詞語的理解與運用-2025年湖北中考語文專項復(fù)習(xí)（解析版）

第一部分積累與應(yīng)用

專題02詞語的理解與運用

考情概覽：理解課標(biāo)要求，把握命題方向，總結(jié)出題角度。

真題透視：精選真題，歸類設(shè)置，完整展現(xiàn)中考試題的考查形式。

中考新考法：從新情境、新設(shè)問、跨學(xué)科等方向設(shè)置新考法真題。

新題特訓(xùn)：選用最新優(yōu)質(zhì)題、創(chuàng)新題，鞏固考點復(fù)習(xí)效果。

一壽情概覽

課標(biāo)要求考點考向考法/角度

1.結(jié)合上下文和生活實際了解課考法1組詞、選詞填空

詞語（包括考向一：詞語的辨

文中詞句的意思，在閱讀中積累詞考法2詞語造句

關(guān)聯(lián)詞語）析、理解與運用

語?？挤?近義詞、關(guān)聯(lián)詞的辨析

2.體會課文中關(guān)鍵詞句表情達(dá)意

的作用。

3.辨別詞語的感情色彩，體會其表成語（包括考向二：成語的辨考法1成語使用正誤辨析

達(dá)效果。熟語）析、理解與運用考法2選詞填空

4.體會和推敲重要詞句在語言環(huán)

境中的意義和作用。

真題透視

A考向一詞語的辨析、理解和運用

1.[2024?湖北統(tǒng)考?中考真題】下圖是小雨展示的“楚”字的早期寫法（由“林”和“足”構(gòu)成）。

請你據(jù)此猜想楚國先民的生活畫面，用一句話說說：

2.12024?湖北統(tǒng)考?中考真題】下面是小雯整理的關(guān)于“楚”字的資料卡片，請你在（1）（2）處分別補(bǔ)

充一個含“楚”字的詞語。

“楚”的本義，，楚”的引申義含“楚”字的詞語

清晰明了清楚

“楚”是一種叢生落葉灌木。

（比一般灌木長得高，遠(yuǎn)看有痛苦、心酸的感覺(1)

一目了然，清晰整齊；制成

“楚楚”連用表示鮮明整潔、嬌

荊條韌性好。）(2)

柔秀美

【答案】1.楚國先民在茂密的樹林中行走。

2.（1）酸楚；（2）楚楚動人。

【解析】

1.本題考查對字的含義的理解。

從“楚”字早期寫法由“林”和“足”構(gòu)成，可以推測楚國先民的生活與樹林有關(guān)，且在樹林中活動，如

楚國先民們在灌木叢中行走、開疆?dāng)U土等；所以可以用“楚國先民在茂密的樹林中行走”這樣簡潔的語句

來描述。

2.本題考查詞語的補(bǔ)充。

“楚”有多種引申義：①清晰明了；②有痛苦、心酸的感覺；③“楚楚”連用表示鮮明整潔、嬌柔秀美；

第一空要求補(bǔ)充“有痛苦、心酸的感覺”含“楚”字詞語，如苦楚：痛苦（多指生活上受折磨或精神上受

打擊）；凄楚：凄慘痛苦；酸楚：心酸苦楚；

第二空要求補(bǔ)充"‘楚楚’連用表示鮮明整潔、嬌柔秀美”的含“楚楚”的詞語，如楚楚動人：形容鮮明潔

凈，美麗可愛，使人心動；衣冠楚楚：形容穿戴整齊、漂亮；楚楚可憐：本指幼松枝葉柔弱鮮嫩，惹人喜

愛。后形容女子姿態(tài)嬌柔嫵媚，也形容神情凄楚，令人憐惜。

3.[2022?湖北十堰?中考真題】依次填入下面一段話中橫線處的詞語，展恰拳的一項是（）

這里的鳥類反嘴鵑、紅嘴鷗和灰雁居多。它們在湖面上時而逍遙地游弋，時而沖

天而起，像噴泉的水花一樣在空中翻飛起舞。這來自大自然的舞蹈著人的心緒，足以

心頭所有的煬惱。

A.由悠閑撥弄洗刷B.由散漫撩撥洗刷

C.以散漫撥弄沖散D.以悠閑撩撥沖散

【答案】D

【解析】第一空：由：自，從。以：表示構(gòu)成的群體數(shù)量。根據(jù)語境，此處應(yīng)用“以”。

第二空：“悠閑”是一個褒義詞，“散漫”是一個貶義詞，語段表達(dá)作者對這些鳥的贊美，應(yīng)用“悠閑”。

第三空：撥弄：來回?fù)軇印Ａ脫埽禾舳海徽腥?。根?jù)后面的“心緒”，可知應(yīng)用“撩撥”。

第四空：洗刷：除去（恥辱、污點、罪名等）。沖散：受沖擊而分離散開。根據(jù)后面的“煩惱”，可知應(yīng)用

“沖散”。

故選D。

4.12023?湖北宜昌?中考真題】請將最恰當(dāng)?shù)倪x項填在下列括號中，以突出說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)

性。

恐龍不可能在每一塊大陸上獨立生存，那么它們是如何越過大洋到另一個大陸上去的呢？這一問題的

答案是：是大陸在（）而不是恐龍自己在（）o

——《恐龍無處不有》

A.漂移B.轉(zhuǎn)移C.遷移D.挪移

【答案】①A②C

【解析】本題考查近義詞運用。

漂移：漂浮的物體朝某個方向移動。

轉(zhuǎn)移：將某物移動到某地。

遷移：離開原來的所在地而另換地點。

挪移：挪動。

第一空：形容大陸隨著大洋而漂動，應(yīng)使用“漂移”，故選A。

第二空：形容不是恐龍離開原來的所在地而另換地點，應(yīng)使用“遷移”，故選C。

5.12023?湖北宜昌?中考真題】《咬文嚼字》年度十大流行語的評選，既符合社會文明道德規(guī)范，又注重

詞語含義及用法上的創(chuàng)新。請從下列流行語中任選一個，使用其新含義造句。

拿捏煙火氣天花板趕考

【答案】示例：

拿捏：老爸把我可拿捏住了，什么時候都知道我的想法。

煙火氣：閱人間煙火氣，暖城中故人心。

天花板：五月樓市“開門紅”，挑戰(zhàn)區(qū)域房價“天花板”。

趕考：我們正行進(jìn)在碳達(dá)峰的趕考路上。

【解析】此題考查用詞造句。

拿捏：常指把握、掌握，如“拿捏分寸”“拿捏時機(jī)”，現(xiàn)今流行的“拿捏”常和一個簡單手勢的表情包一

起使用，其搭配對象幾乎無所不包?？梢浴澳媚蟆比耍硎緦δ橙送耆莆?，也可以“拿捏”事，表示將

某事徹底搞定?？梢浴澳媚蟆边^程，表示對整個活動設(shè)計精準(zhǔn)，也可以“拿捏”結(jié)果，表示對最終預(yù)期控

制自如。造句：運動會開幕式，指揮者可謂拿捏精準(zhǔn)，進(jìn)行非常順利。

煙火氣：來源于古漢語，其本義指“燒煮食物的氣味”。時下流行的“煙火氣”則指生機(jī)盎然、充滿活力

的生活氣息。造句：我愛這人間，更愛這朝朝暮暮的煙火氣。

天花板：本指室內(nèi)的天棚，有的上面有雕刻或彩繪。英語以“天花板”比喻“最高限度、上限”，這個用法

傳入中文后含義進(jìn)一步引申，指無法超越的“最高點、頂峰”。這就是如今流行于不同領(lǐng)域的“天花板”：

容顏俊美稱“顏值天花板”，社交能力超強(qiáng)稱“社交天花板”，帶貨能力突出稱“帶貨天花板”，大學(xué)生軍訓(xùn)

動作標(biāo)準(zhǔn)稱“軍訓(xùn)天花板”，足球隊、籃球隊前鋒球技出眾稱“前鋒天花板”等。造句：他物理成績優(yōu)異，

無愧為我們班的“物理天花板”。

趕考：中華人民共和國成立夕，黨中央從西柏坡動身前往北京時，毛澤東同志說:“今天是進(jìn)京趕考的日子

?！碧栒偃h務(wù)必繼續(xù)保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必維續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng)?！摆s考”生動

地展現(xiàn)出中國共產(chǎn)黨一路披荊斬棘，在探索中鑄就輝煌、不斷開創(chuàng)未來的奮斗姿態(tài)。造句：從醫(yī)院方艙到家

家戶戶，我們都是趕考者。

解題技巧/易錯易混/特別提醒

詞語辨析是中考語文試題中的重要考點，主要考查考生對于常見近義詞的辨析能力。在中考語文試題

中，常見的詞語辨析角度有詞義、色彩、使用范圍和搭配等。

1.詞義的辨析

對于近義詞，首先要弄清楚它們之間的微妙差異。比如“巨大”和“宏大”，雖然兩者都有“大”的

意思，但它們的側(cè)重點不同?！熬薮蟆眰?cè)重于“巨”，表示尺寸、數(shù)量或程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一般標(biāo)準(zhǔn)；“宏大”

則側(cè)重于“宏”，表示氣勢磅礴、規(guī)模宏偉。

2.詞語的色彩辨析

除了詞義，詞語的色彩也是辨析要點。有些詞看似相近，但色彩卻有褒義、中性和貶義之分。例如，

“成果”和“后果”，前者是褒義詞，后者則是貶義詞，它們在使用時表達(dá)的情感色彩截然不同。

3.使用范圍和搭配辨析

另外，使用范圍和搭配也是需要注意的要點。比如“愛護(hù)”和“愛戴”，兩者都有喜愛之意，但使用

范圍不同。“愛護(hù)”用于對物或?qū)Τ橄笫挛?，“愛戴”則用于對人。

A考向二成語的辨析、理解和運用

1.[2023?湖北黃岡?中考真題】下列加點成語使用塔售的一項是（）

A.當(dāng)?shù)貏e有用心地圍繞雪山、稻田等旅游資源，積極打造休閑觀光農(nóng)業(yè)，激活鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)。

B.有創(chuàng)造力的人總是停玫不倦地汲取知識，使自己學(xué)識淵博，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行各種嘗試。

C.全民健身與專業(yè)賽事相彳尋璉彰，共同豐富著人們的生活，有力促進(jìn)了體育事業(yè)的發(fā)展。

D.執(zhí)法標(biāo)準(zhǔn)和尺度要保持統(tǒng)一。如果朝令夕改，就會讓商家不折道叢，損害經(jīng)營者積極性。

【答案】A

【解析】本題考查成語運用。

A.別有用心：心中另有算計；指言論或行動另有不可告人的企圖，為貶義詞。不能用來形容當(dāng)?shù)貫榱思せ?/p>

鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)采取的辦法，使用有誤；

B.孜孜不倦：工作或?qū)W習(xí)勤奮刻苦不知疲倦，形容勤勉不懈怠的一種狀態(tài)。使用正確；

C.相得益彰：相互配合的好，各方的長處就更能顯現(xiàn)。使用正確；

D.無所適從：不知依從誰才好，也指不知道怎么辦才好。使用正確;

故選A。

2.12023?湖北潛江、天門、仙桃、江漢油田?中考真題】下列句子中加點詞語運用不恰總的一項是（）

A.眼有星辰大海，胸懷赤膽忠心。一代代青年前肚后簞，用奮斗譜寫生命華章。

B.青年勝在年輕，但也囿于年輕，面對各種錯綜復(fù)雜的局面難免手足無隼。

C.青年唯有秉持鍛加不舍的韌勁，才能成為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之才。

D.青年要始終保持申明幫刀的勇毅，在不斷戰(zhàn)勝各種挑戰(zhàn)中超越自我。

【答案】D

【解析】本題考查成語正確運用的能力。

A.前赴后繼：前面的人沖上去，后面的人跟上來。形容勇往直前，連接不斷。符合語境；

B.手足無措：手腳不知放在哪里好。比喻慌亂間沒有主意，不知該怎樣應(yīng)付。符合語境；

C.鍥而不舍：原義是不斷地鏤刻，比喻有恒心，有毅力。符合語境；

D.兩肋插刀：比喻承擔(dān)極大的犧牲。依據(jù)“在不斷戰(zhàn)勝各種挑戰(zhàn)中超越自我”可知，不符語境；

故選Do

3.[2022?湖北宜昌?中考真題】漢語中有許多看起來深奧的成語，其實都在說一個淺顯的道理，請各用

一個四字短語解釋下列成語的意思。

示例：簞路藍(lán)縷櫛風(fēng)沐雨（艱苦奮斗）

A.滄海桑田白云蒼狗（）B.奮楫篤行彈厲奮進(jìn)（）

C.集腋成裘聚沙成塔（）D.桑榆未晚炳燭之明（）

【答案】①A.變化巨大②B.努力拼搏③C.積少成多④D.珍惜時光

【解析】本題考查成語的理解。

簞路藍(lán)縷：駕著簡陋的車，穿著破爛的衣服去開辟山林。形容創(chuàng)業(yè)的艱苦。櫛風(fēng)沐雨：形容人經(jīng)常在外面

不顧風(fēng)雨地辛苦奔波。這兩個成語都是講在艱苦的環(huán)境中堅持奮斗，所以可用“艱苦奮斗”來解釋。

A.滄海桑田：大海變成桑田，桑田變成大海。比喻世事變化很大。白云蒼狗：浮云像白衣裳，頃刻又變得

像蒼狗。比喻世事變幻無常。這兩個成語都是說變化大，所以可用“變化巨大”來解釋；

B.奮楫篤行：齊心協(xié)力共同奮斗；做任何事情都要勇往直前，盡最大的努力才會成功。障厲奮進(jìn)：形容精

神振奮，斗志昂揚。這兩個成語都是叫我們要“奮斗”“拼搏”，所以可用“努力拼搏”來解釋；

C.集腋成裘：狐貍腋下的皮雖很小，但聚集起來就能制一件皮袍；比喻積少成多。聚沙成塔：原指兒童堆

塔游戲；后比喻積少成多。這兩個成語都是說積少成多，所以可用“積少成多”來解釋；

D.桑榆未晚：早年的時光雖然己經(jīng)逝去，珍惜將來的歲月，還為時不晚。炳燭之明：形容人到老年，好學(xué)

不倦。這兩個成語都是強(qiáng)調(diào)要珍惜時光，所以可用“珍惜時光”來解釋。

4.12022?湖北宜昌?中考真題】于光遠(yuǎn)先生曾制作過一種特別的字謎，其特點是通過兩個漢字偏旁部首

的差異，來暗示一個成語。例如：“奏”一“春”，謎底是“偷天換日”；“波”一“破”，謎底是“水落石出”;

“湍”一“而。謎底是“山窮水盡”……請你從下列漢字中任選兩組猜一猜分別暗示了哪個成語。

A.杞一休（）B.忽一吻（）C.做一文（）D.痛一捅（）

【答案】①A.舍己為人②B.口是心非（或有口無心）③C.前無古人④D.手到病除

【解析】謎語源自中國古代民間，歷經(jīng)數(shù)千年的演變和發(fā)展，是古代中國勞動人民集體智慧創(chuàng)造的文化產(chǎn)

物。猜謎語，主要指暗射事物或文字等供人猜測的隱語，也可引申為蘊含奧秘的事物。

A.杞一休，“杞”與“休”都有共同的“木”，“杞”字舍去“己”，再加上“「'，為”休”,即舍去了“己”，

添加了“人”，可推斷出成語“舍己為人”：意思是舍棄自己的利益去幫助別人。

B.忽一吻，“忽”與“吻”都有共同的"勿"，''忽"字下邊是“心”，“吻”左邊是“口”，"忽”字去掉“心”，

添加“口”，成為“吻。可見“忽”與“吻”字，“口”的位置不同，可推斷出成語“心口不一”：心里想

的和嘴上說的不一樣。形容人的虛偽、詭詐。

“忽”變“吻”，是從心變成口了，也可用成語“有口無心”：意思是嘴上說了，心里可沒那樣想。指不是

有心說的。也可以是隨口說說，毫不放在心上。

或者用成語“口是心非”：指嘴里說的是一套，心里想的又是一套，心口不一致。

C.做一文，將“做”字“文”字根前面的“估”字去掉，“估”字可以拆分為“古人”二字，由此可以推斷

出成語“前無古人”：指前所未有的。

D.痛一捅，相當(dāng)于把“病”字旁變成“提手”旁，因此可推斷出成語“手到病除”來形容。剛動手治療，

病就除去了。形容醫(yī)術(shù)高明。也比喻工作做得很好，解決問題迅速。

解題技巧/易錯易混/特別提醒

成語的正確使用，是中考的一個重要考點，一般以選擇題或選詞填空的形式出現(xiàn)。對于成語，首先要

了解其意思，其次要從其感情色彩、語體色彩、使用范圍、前后搭配、比喻義、具體語境等方面思考使用

的正確與否。包括準(zhǔn)確理解基本義、褒貶義、引申義、比喻義以及深層含義和特殊意義等。

解答成語題，要做到明確“五注意”，把握“十陷阱”。

“五注意”：1.注意形似神異2.注意感情色彩。3.注意適用對象。4.注意語境要求。5.注意整體意義。

“十陷阱"：1.語義重復(fù)。2.望文生義。3.褒貶誤用。4.張冠李戴。5.謙敬錯位。6.前后矛盾。7.不合

語境。8.形近混淆。9.搭配不當(dāng)。10.不合邏輯。

?0新

新情境新設(shè)問跨學(xué)科

1.（新情境）【2024年湖北省初中學(xué)業(yè)水平考試模擬演練】小雯在報刊上發(fā)現(xiàn)下列句子用詞不當(dāng)，請找出

來并改正。

①某報刊消息標(biāo)題：《新疆隊有望橫掃廣東隊染指總冠軍》

②某報刊文章寫道：這部電影鋪設(shè)了足夠多的喜劇橋段，精準(zhǔn)打擊觀眾笑點。

③某報刊消息標(biāo)題：《暑假，圖書館人滿為患》

【答案】①將“染指”改為“奪得”。②將“打擊”改為“擊中”。③將“人滿為患”改為“人山人?！?。

【解析】本題考查詞語理解與運用。

①染指：借指分取非分的利益，也指插手或參與分外的某件事情。含貶義。這則新聞標(biāo)題的意思是新疆隊

有望橫掃廣東隊奪得總冠軍?！叭局浮迸c標(biāo)題的感情色彩不符，應(yīng)改為“奪得”。

②打擊：攻擊，使受挫折。這句的意思是這部電影鋪設(shè)的喜劇橋段，精準(zhǔn)觸及到觀眾的笑點?！按驌簟睉?yīng)改

為“擊中”。

③人滿為患：因人多造成了困難。這則消息標(biāo)題的意思是暑假里圖書館聚集的人很多，而不是說因人多造

成了困難?！叭藵M為患”應(yīng)改為“人山人?！薄?/p>

2.（新情境）【2024年湖北省初中學(xué)業(yè)水平考試模擬演練】小雨在大街上搜集了一些商家廣告，如“咳”

不容緩（藥品廣告）、“騎”樂無窮（自行車廣告）、一“明”驚人（眼鏡廣告）、一見鐘“琴”（鋼琴廣告）、

步步“糕”升（蛋糕廣告）……小雨認(rèn)為用語巧妙，小雯卻認(rèn)為這是詞語濫用。請結(jié)合一兩個具體例子說說

你的看法。

【答案】示例：

用語巧妙：我認(rèn)為“咳”不容緩，“騎”樂無窮這兩個用語巧妙，原因在于它們運用了雙關(guān)的修辭手法，同

時利用了同音詞或者諧育的特點來創(chuàng)造特定的表達(dá)效果?！翱取辈蝗菥彽囊馑际强人孕枰R上治療，不容拖

延。這個用語巧妙地利用了“咳”和“刻”的諧音，將咳嗽需要緊急處理的情境表達(dá)得既生動又緊迫，讓

藥品廣告顯得新穎有趣，避免了傳統(tǒng)藥品廣告的枯燥和重復(fù)?！膀T”樂無窮則是利用了“騎”和“其”的諧

音，“騎”樂無窮還蘊含看無限可能性的寓意。它不僅強(qiáng)調(diào)了騎行的樂趣，還暗示了通過騎行可以探索更廣

闊的世界和無限的可能性。這種正能量的寓意能夠激發(fā)人們的行動力和探索精神，同時也為品牌樹立了積

極向上的形象。

【解析】本題考查觀點看法。

開放性試題，答案不唯一。如認(rèn)為用語巧妙，可就廣告語的諧音，一語雙關(guān)的效果來談；如認(rèn)為詞語濫用，

可就漢字語言的規(guī)范性來談。

示例：詞語濫用：我認(rèn)為如果廣告過多地依賴用詞諧音或者詞語的雙關(guān)意義來吸引消費者，可能會導(dǎo)致詞

語的超載和泛濫，降低廣告信息的準(zhǔn)確性和可讀性。因此，在巧妙用詞時，需要把握好度，避免過度使用

或濫用，以免影響消費者對廣告的理解和接受程度?！耙灰婄?琴的鋼琴廣告，這里使用了“鐘琴”兩

個詞的諧音。盡管這個廣告可能是想通過押韻來讓人記住，但如果太過頻繁地使用類似的詞語搭配，可能

會讓人感到無趣和重夏，甚至有些牽強(qiáng)附會的感覺。也極大影響了正在啟蒙階段的學(xué)生，誤導(dǎo)了孩子們的

學(xué)習(xí)方向和成語積累運用。

3.（新設(shè)問）【2024年湖北省漢川市中考模擬】在中華文化中，“龍”字出現(xiàn)的頻率極高，與之相關(guān)的四字

成語也是不勝枚舉。這些成語不僅富有深厚的文化內(nèi)涵，還具有獨特的表達(dá)效果。請你寫出四個關(guān)于龍的

成語，并說說你的發(fā)現(xiàn)。

【答案】示例：龍飛鳳舞、龍馬精神、龍騰虎躍、龍盤虎踞。這些成語不僅展示了“龍”在中華文化中的

廣泛應(yīng)用，也反映了中華民族對于“龍”這一神話生物所寄托的吉祥、權(quán)威和力量的美好愿景。這種對“龍”

的共同崇拜和贊譽，體現(xiàn)了中華文化中對于傳統(tǒng)文化符號的珍視和傳承。

【解析】本題考查成語積累與探究。

關(guān)于“龍”的成語有很多，調(diào)動我們的記憶庫，就能輕松寫出四個出來。

對于含有“龍”的成語的特點探究，可以從以下幾個方面來思考：

首先，這些成語通常具有象征性和寓意性。在中華文化中，“龍”被賦予了多種象征意義，如權(quán)威、吉祥、

力量等。因此，含有“龍”的成語往往通過這些象征意義來表達(dá)更深層次的含義，如“龍騰虎躍”象征著

勇猛沖擊、勢不可當(dāng)，“龍盤虎踞”則用來形容地勢的雄偉險要。

其次，這些成語的構(gòu)成往往具有一定的藝術(shù)性和形象性。成語的創(chuàng)造者們巧妙地運用了比喻、擬人等修辭

手法，將“龍”的形象融入到成語中，使成語既具有深刻的意義，又富有生動的形象。例如，“龍飛鳳舞”

通過描繪龍和鳳在空中飛舞的形象，生動地表達(dá)了書法藝術(shù)的飄逸和靈動。

此外，含有“龍”的成語在用法上也具有一些規(guī)律。這些成語在句子中通常作為謂語、定語或狀語等成分

出現(xiàn)，用來形容人、事物或狀態(tài)。同時，這些成語也常常被用來表達(dá)贊美、祝福等情感，如“龍馬精神”

用來贊美人的精神旺盛、精力充沛，“龍鳳呈祥”則用來祝福新人婚姻美滿、幸福吉祥。

最后，這些成語的流傳和使用也體現(xiàn)了中華文化的傳承和發(fā)展。含有“龍”的成語作為中華文化的重要組

成部分，歷經(jīng)千年仍然被廣泛使用，不僅因為它們具有深刻的意義和生動的形象，更因為它們承載著中華

文化的歷史和文化記憶。同時，這些成語也在不斷地被賦予新的含義和用法，以適應(yīng)時代的發(fā)展和人們的

需求。

示例：龍吟虎嘯、龍行虎步、龍肝鳳髓、龍驥虎視。它們都以龍為核心，通過與其他動物或事物的結(jié)合，

形成了富有表現(xiàn)力的成語。這些成語不僅體現(xiàn)了龍作為神話生物所代表的威嚴(yán)、力量和珍貴，還通過與其

他動物的結(jié)合，表達(dá)了對英勇、穩(wěn)重、珍貴等品質(zhì)的贊美和追求。

售題特訓(xùn)

1.【荊楚初中聯(lián)盟2024年中考模擬聯(lián)考】班級開展“漢語盤點”學(xué)習(xí)活動，小雨和小雯特邀你參與。

小雨看到人民日報評“村BA”文章，覺得有幾個詞語很有意味，他想讓小雯把詞語填到橫線上。請

你幫小雯選擇最合適的一項（）

“多一個球場，少一個賭場?！编l(xiāng)村振興，既要有產(chǎn)業(yè)的,更要有文化的。文化土

層，才能讓村民與故土故園產(chǎn)生更牢固的情感.

A.興旺繁盛培厚聯(lián)結(jié)

B.繁盛興旺聯(lián)結(jié)培厚

C.興旺繁盛聯(lián)結(jié)培厚

D.繁盛興旺培厚聯(lián)結(jié)

【答案】A

【解析】本題考查詞語辨析。

興旺：形容事業(yè)或經(jīng)濟(jì)狀況昌盛發(fā)達(dá)，生機(jī)蓬勃。

繁盛：繁榮興盛；繁密茂盛。

培厚：通常用于描述對某種素質(zhì)、能力、品質(zhì)或知識的深化和加強(qiáng)，有“使厚實”、“使充實”的意思。

聯(lián)結(jié)：把兩個以上事物結(jié)合在一起。

根據(jù)“產(chǎn)業(yè)”的提示，第一空選“興旺”恰當(dāng)，形容產(chǎn)業(yè)昌盛發(fā)達(dá)；

根據(jù)“文化”的提示，第二空選“繁盛”恰當(dāng)，指的是文化的繁榮興盛；

根據(jù)“土層”的提示，第三空選“培厚”恰當(dāng)，這里形容使文化土層厚實；

根據(jù)“情感”的提示，最后一空選“聯(lián)結(jié)”恰當(dāng)，形容在村民與故土故園之間建立起情感聯(lián)系；

故選Ao

2.1備戰(zhàn)2024年中考語文模擬卷（湖北專用）】依次填入下面一段文字橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

英雄是中華民族的是時代的引領(lǐng)者。在歷盡艱辛的硝煙歲月，英雄們信仰堅定、

;在波瀾壯闊的建設(shè)時期，英雄們、堅韌不拔；在和平時期，英雄們負(fù)重前行、無

私奉獻(xiàn)。崇敬英雄，不只是為了紀(jì)念歷史、先烈，更是為了發(fā)揮英雄精神的先導(dǎo)示范作用，凝

聚實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量。

A.棟梁視死如歸不依不饒緬懷B.棟梁大義凜然不依不饒沉湎

C.脊梁大義凜然百折不撓沉湎D.脊梁視死如歸百折不撓緬懷

【答案】D

【解析】第一空：棟梁：屋頂最高處的水平木梁，支承著椽子的上端；身負(fù)重?fù)?dān)的人、能擔(dān)負(fù)責(zé)任的人材；

比喻擔(dān)負(fù)國家重任的人。脊梁：全身骨骼的主干，比喻在國家、民族或團(tuán)隊中起中堅作用的人?！皸澚骸敝?/p>

要是指有用人，而“脊梁”更多的是指精神支柱，此處主語是"英雄”，用“脊梁”更好；

第二空：視死如歸，把死看得像回家一樣平常，形容不怕犧牲；大義凜然，由于胸懷正義而神態(tài)莊嚴(yán)，令

人敬畏。根據(jù)語境，因為是與“信仰堅定”并列，所以應(yīng)用“視死如歸”；

第三空：百折不撓，無論受到多少挫折都不退縮，比喻意志堅強(qiáng)，品節(jié)剛毅；不依不饒，形容要求不遂就

糾纏個沒完，含貶義。根據(jù)語境，此處用褒義詞，應(yīng)用“百折不撓”；

第四空：緬懷，遙念、追思；深情地懷念、追想（已往的人或事）；沉湎，沉溺，耽于。比喻潛心于某事物

或處于某種境界或思維活動中，深深迷戀著，無法自拔。多形容陷入不良的生活習(xí)慣難以自拔，表達(dá)消極

的感情色彩。根據(jù)語境，“沉湎”與后面“先烈”搭配不當(dāng)，且含消極意，不能用，此處應(yīng)用“緬懷”；

故選D。

3.1備戰(zhàn)2024年新省中考統(tǒng)考語文第四次適應(yīng)性考試模擬卷】小麗在報刊雜志上發(fā)現(xiàn)下列句子有詞語使用

不當(dāng)，請你幫他找出來并修改。

①某文學(xué)雜志寫道：人類擁有的白蟻個數(shù)人均約50萬頭，的確是一個聳人聽聞的數(shù)字。

②某報刊文章寫道：對于那些執(zhí)迷不悟的人，除了懲戒，還要慫恿他們走上正途。

③某學(xué)生文章寫道：老一輩科學(xué)家身上充沛著可貴的工作熱情。

【答案】①“聳人聽聞”應(yīng)改為“駭人聽聞”。②“慫恿”應(yīng)該為“弓I導(dǎo)”。③“充沛”應(yīng)該為“充滿”。

【解析】本題考查詞語運用。

①聳人聽聞：故意說夸大或驚奇的話，使人震驚。這里的數(shù)字是經(jīng)過統(tǒng)計得出的，是事實，應(yīng)使用“駭人

聽聞（使人聽了非常吃驚）二

②慫恿：從旁勸說鼓動別人去做（某事），多含貶義。這里指要指引他們走上正途，不含貶義，應(yīng)使用“引

導(dǎo)”。

③充沛：充足，為形容詞。這里應(yīng)使用動詞，與“工作熱情”搭配，應(yīng)使用“充滿”。

4.【2024年湖北省黃岡市校聯(lián)考中考模擬（一）】小雯在報刊上發(fā)現(xiàn)下列句子用詞不當(dāng)，請找出來并改正。

①某報刊消息標(biāo)題：《持續(xù)升溫的“春日經(jīng)濟(jì)”復(fù)發(fā)市場新活力》

②某報刊文章寫道：觀眾用振聾發(fā)耳責(zé)的掌聲和歡呼聲，由衷地為運動員加油。

③某報刊消息報道：川流不息長江重現(xiàn)“一江碧水向東流”的美麗畫卷。

【答案】①“復(fù)發(fā)”改為“激發(fā)”②“振聾發(fā)耳貴”改為“震耳欲聾"③'‘川流不息”改為“奔騰不息”

【解析】本題考查詞語運用。

①復(fù)發(fā)：（患過的?。┰俅伟l(fā)作。不能用來形容持續(xù)升溫的“春日經(jīng)濟(jì)”對市場新活力產(chǎn)生的作用，應(yīng)該把

“復(fù)發(fā)”改成“激發(fā)”。

②振聾發(fā)耳貴：比喻喚醒糊涂麻木之人。這個詞不能用來形容掌聲。這里突出掌聲聲音大，應(yīng)該用“震耳欲

軍”

O

③川流不息：形容行人、車馬很多，像水流一樣連續(xù)不斷。這個詞不能用來形容真實的水，不能用來形容

長江的奔騰。把“川流不息”改成“奔騰不息”。

5.【2024年湖北省多校聯(lián)考中考模擬】班刊開設(shè)“雪中見聞”欄目，大家積極投稿。小文在審核時發(fā)現(xiàn)下

列句子用詞不當(dāng)請找出來并改正。

①某稿件的標(biāo)題：《各大景區(qū)嚴(yán)陣以待，迎接“小長假”旅游高峰到來》。

②某稿件里寫道：大雪封路，鄭老師首當(dāng)其沖，拿出工具鏟雪。

③某稿件的標(biāo)題：《抗擊冰雪，保障供應(yīng)，超市菜場門庭若市》

【答案】①將“嚴(yán)陣以待”改為“準(zhǔn)備就緒”或“蓄勢待發(fā)”等。

②將“首當(dāng)其沖”改為“身先士卒”或者“率先垂范”等。

③“門庭若市”改為“井然有序”或“供應(yīng)充足”等詞語。

【解析】本題考查詞語運用。

①嚴(yán)陣以待：整飭陣容，做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備，以迎擊來犯之?dāng)场?'嚴(yán)陣以待”是“迎擊來犯之?dāng)场?，不能用于“?/p>

接‘小長假'旅游高峰到來”，應(yīng)改為“準(zhǔn)備就緒”或“蓄勢待發(fā)”。

②首當(dāng)其沖：處于首先受到攻擊或壓力的地位。與鄭老師“拿出工具鏟雪”語境不相符，應(yīng)改為“身先

士卒”或者“率先垂范”。

③門庭若市：形容來的人很多，非常熱鬧。與“抗擊冰雪，保障供應(yīng)”語境不相符，應(yīng)改為“井然有序”

或“供應(yīng)充足”。

6.【備戰(zhàn)2024年新省中考統(tǒng)考語文第三次適應(yīng)性考試模擬卷】將互相矛盾的事物或概念進(jìn)行組合，常能創(chuàng)

造出極具反差效果和時代意義的熱詞。例如“養(yǎng)生”是講究節(jié)律的，“朋克”是提倡隨性的，“朋克養(yǎng)生”

的搭配，恰恰反映了當(dāng)代人想自愛又難自律的矛盾心理。請選出下列選項中，行含這種造詞特點的一項

()

A.雙減B.巨嬰C.雞娃D(zhuǎn).躺平

【答案】B

【解析】本題考查詞語的含義。

“巨嬰”這個詞包含兩部分，“巨”的含義是巨大，年紀(jì)大；“嬰”是指幼小的孩子。這是兩個矛盾的概念，

組合在一起，是指那些雖然年紀(jì)很大，體型龐大但心理上還很幼稚的人；

故選B。

7.【2024年湖北省十堰市茅箭區(qū)中考模擬】小語喜歡上網(wǎng)，他對網(wǎng)絡(luò)熱詞很感興趣，還經(jīng)常寫進(jìn)作文里。

下面三詞中一定有你喜歡的，請任選其一解釋并造句。

A.罅厲奮發(fā)B.煙火氣C.顯眼包

【答案】睥厲奮發(fā)：奮發(fā)有為，意氣昂揚。造句示例：在新的一年里，我們要障厲奮發(fā)，勇往直前，用奮

斗實現(xiàn)夢想。

煙火氣：生機(jī)盎然、充滿活力的生活氣息。造句示例：整個城市都沉浸在節(jié)日的喜慶氛圍中，大街小巷彌

漫著濃濃的煙火氣

顯眼包：形象或性格特征引人注目的人。造句示例：他是班上的顯眼包，總喜歡用滑稽的表情和動作逗笑

同學(xué)。

【解析】本題考查詞語理解與運用。

A.睥厲奮發(fā)：形容精神振作，意氣奮發(fā)。造句：新時代的青年們應(yīng)當(dāng)障厲奮發(fā)，勇毅前行，為實現(xiàn)中華民

族偉大復(fù)興而努力奮斗。

B.煙火氣：指燒煮食物的氣味，也指塵俗習(xí)氣?，F(xiàn)多用來形容具有生活氣息。造句：這座古老的小鎮(zhèn)充滿

了煙火氣，讓人感受到濃濃的生活氛圍。

C.顯眼包：是一種網(wǎng)絡(luò)用語，通常用來形容某個人或物件非常顯眼、引人注目，甚至有些過于張揚或炫耀。

造句：他在人群中總是那個顯眼包，做出各種夸張的舉動。

8.【2024年湖北省潛江市、天門市、仙桃市九年級四月教學(xué)調(diào)研考試】“宅男”“給力”“點費”等網(wǎng)絡(luò)

詞語已經(jīng)收入工具書，請你再列舉一個網(wǎng)絡(luò)詞語，并試著用“非網(wǎng)絡(luò)語言”表述它的意思。

【答案】示例：躺平——表示“不作為”“不努力”“不反抗”的生活態(tài)度，不管別人做什么，內(nèi)心毫無

波瀾。

【解析】本題旨在考察對網(wǎng)絡(luò)詞語的理解和轉(zhuǎn)換能力。

題目要求列舉一個網(wǎng)絡(luò)詞語，并用非網(wǎng)絡(luò)語言來表述其意思。網(wǎng)絡(luò)詞語通常是基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和文化而形成

的，具有特定的含義和用法，而將其轉(zhuǎn)換為非網(wǎng)絡(luò)語言則需要用更傳統(tǒng)、更普遍的詞匯和表達(dá)方式來進(jìn)行

解釋。

注意：（1）需要選擇一個廣為人知、具有代表性的網(wǎng)絡(luò)詞語。這個詞語應(yīng)該具有一定的普遍性和認(rèn)知度，

以便讀者能夠迅速理解其背景。（2）理解網(wǎng)絡(luò)詞語含義：在選擇網(wǎng)絡(luò)詞語后，需要確保自己對其含義有準(zhǔn)

確的理解。這包括了解該詞語的起源、用法以及在何種語境下使用。（3）轉(zhuǎn)換為非網(wǎng)絡(luò)語言：在理解了網(wǎng)

絡(luò)詞語的含義后，需要將其轉(zhuǎn)換為非網(wǎng)絡(luò)語言。這通常意味著使用更正式、更傳統(tǒng)的詞匯和表達(dá)方式，同

時保持原意的準(zhǔn)確性和完整性。（4）保持簡潔明了：在轉(zhuǎn)換過程中，應(yīng)盡量保持語言的簡潔明了，避免使

用過于復(fù)雜或晦澀難懂的表達(dá)。

示例：

網(wǎng)絡(luò)詞語：佛系

非網(wǎng)絡(luò)語言表述：指一種不爭不搶、隨遇而安的生活態(tài)度。這種態(tài)度強(qiáng)調(diào)順其自然，不過分追求成功或物

質(zhì)，而是更注重內(nèi)心的平靜和滿足。

9.【2024年湖北省丹江口市中考模擬】當(dāng)下時興網(wǎng)絡(luò)詞語；比如：“虎狼之詞”“淡黃的長裙蓬松的頭發(fā)”

“傷不起”“那么普通卻那么自信”“遇事不決量子力學(xué)”“可達(dá)鴨”“一言不合就……”“996”“逆行者”“大

豬蹄子”“宅男”“給力”“點贊”“偶們”等。小語認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)詞語形象生動，小文認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)詞語有些低俗，

你的觀點呢？請寫出你的觀點并舉例說明理由，舉例可以是上邊的例子，也可以是生活中的例子。

【答案】可以從利的方面談，具有新穎性、形象性和創(chuàng)造性，語言干凈利落，生動好玩，比如“給力”指

事物發(fā)展超出預(yù)期的好。是人們通過想象創(chuàng)造出的好詞，便于表達(dá)或推廣?？梢詮谋椎姆矫嬲?，比如粗俗

泛濫，過度求新、代溝拉大，使用不規(guī)范等。也可以從興除弊的角度談。

【解析】本題考查語言表達(dá)能力。

網(wǎng)絡(luò)詞語作為互聯(lián)網(wǎng)時代的產(chǎn)物，其流行與傳播速度之快、影響范圍之廣，已經(jīng)成為了現(xiàn)代語言文化的一

個重要組成部分。對于網(wǎng)絡(luò)詞語的看法，可看到它們帶來的積極影響，也要警惕其可能產(chǎn)生的負(fù)面效果。

從積極的角度來看，網(wǎng)絡(luò)詞語具有以下幾個顯著特點：1.新穎性：網(wǎng)絡(luò)詞語往往能夠緊跟時代潮流，反映

社會熱點和文化趨勢。例如，“996”指的是一種高強(qiáng)度的工作制度，即早上9點上班，晚上9點下班，每

周工作6天。這個詞語迅速在社會上引起了廣泛關(guān)注，成為討論勞動權(quán)益和健康生活方式的切入點。2.形

象性：很多網(wǎng)絡(luò)詞語通過比喻、擬人等修辭手法，使得表達(dá)更加生動形象。比如“大豬蹄子”用來戲稱那

些不解風(fēng)情或行為笨拙的男性，既幽默又形象。3.創(chuàng)造性：網(wǎng)絡(luò)詞語的產(chǎn)生往往源于網(wǎng)民的集體智慧，它

們打破了傳統(tǒng)語言的束縛，展現(xiàn)了語言的創(chuàng)造性和靈活性。例如，“給力”一詞原本只是普通的形容詞，但

在網(wǎng)絡(luò)上被賦予了“超出預(yù)期的好”、“令人振奮”的新含義。

從不利的角度來看，網(wǎng)絡(luò)詞語也存在一些不容忽視的問題：1.粗俗泛濫：部分網(wǎng)絡(luò)詞語確實存在低俗、粗

鄙的現(xiàn)象，這不僅影響了語言的純潔性，也可能對社會風(fēng)氣產(chǎn)生不良影響。例如，有些網(wǎng)絡(luò)用語過于直白

甚至帶有侮辱性，這在公共交流中容易引起誤解和沖突。2.代溝拉大：網(wǎng)絡(luò)詞語的快速更迭使得不同年齡

層之間的溝通出現(xiàn)了障礙。年輕一代可能對新興的網(wǎng)絡(luò)詞語駕輕就熟，而中老年人則可能感到困惑和排斥，

從而加劇了代際間的隔閡。3.使用不規(guī)范：由于缺乏統(tǒng)一的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，網(wǎng)絡(luò)詞語的使用往往隨意性較大，

有時會造成意義上的混淆或誤用。

10.【2024年湖北省恩施市中考二?！?024年3月，抖音達(dá)人董宇輝來到湖北爆火之后，各地文旅部門花

式“整活”，小亮看到很多關(guān)于旅游的新聞，其中有些句子用詞不當(dāng)，請你找出來并改正。

①某報刊新聞報道：荊楚大地紅色坐標(biāo)首當(dāng)其沖，引領(lǐng)假期旅游熱潮。

②某公眾號推文寫道：在直播活動中，董宇輝吟詩作賦，段子和典故信口開河。

③某報刊新聞標(biāo)題：《“文化旅游”風(fēng)靡旅游區(qū)游客量大幅增強(qiáng)》

【答案】①將“首當(dāng)其沖”改為“一馬當(dāng)先”。②將“信口開河”改為“信手拈來”。③將“增強(qiáng)”改為“增

長”或“攀升”

【解析】本題考查詞語辨析。

①首當(dāng)其沖：處于首先受到攻擊或壓力的地位。此處望文生義，應(yīng)改為“一馬當(dāng)先”，表示荊楚大地紅色坐

標(biāo)處于假期旅游熱潮的領(lǐng)先或帶頭位置。

②信口開河：貶義詞，比喻隨口亂說一氣，指說話沒有根據(jù)，不可靠。此處貶義褒用，應(yīng)改為“信手拈來”，

表示董宇輝善于運用詞匯和組織材料語言。

③動詞“增強(qiáng)”不能與“游客量”搭配，應(yīng)將“增強(qiáng)”改為“增長”或“攀升”。

11.【2024年湖北中考語文押題卷02（湖北卷）】小鄂發(fā)現(xiàn)某些報刊內(nèi)容用詞不當(dāng)，請找出來并改正。

①某報刊消息：把不同的結(jié)飾互相結(jié)合在一起，或用其他具有吉祥圖案的飾物搭配組合，就形成了造

型獨特、絢麗多彩、寓意深刻、內(nèi)涵豐富的中國傳統(tǒng)吉祥裝飾物……將熱烈濃郁的美好祝福編織其中，件

件設(shè)計別有用心，堪稱佳作。

②某雜志內(nèi)容：漫步山上，那一個個浸入了孝文化的照母山莊、孝母泉、邀月閣、慈孝閣、節(jié)孝牌坊、

親子樂園、孝苑里的各種楹聯(lián)、篆刻無一不和孝文化唇齒相依，緊密相連。

③某報刊消息：深一腳淺一腳地在雪地行走，雖說有些艱難，卻也樂不思蜀，因為融入雪中的那份喜

悅早已將寒冷驅(qū)散。

【答案】①“別有用心”改為“別具匠心”。②“唇齒相依”改為“息息相關(guān)”。③“樂不思蜀”改為“樂

此不?！?。

【解析】①別有用心的解釋是心中另有打算，現(xiàn)多指心里打著壞主意，是貶義詞，用在此處不合語境。②

唇齒相依意思是：嘴唇和牙齒互相依靠。比喻雙方關(guān)系密切，相互依存。這里有關(guān)系密切的意思，但不含

有相互依存樂的意思。③不思蜀指的是快樂而不再思念蜀國，比喻樂而忘返或樂而忘本留戀他鄉(xiāng)，含貶義，

不合語境。

12.【2024年湖北省襄陽市多校聯(lián)考中考二模】下面是同學(xué)摘錄的湖北革命烈士紀(jì)念館簡介，請你閱讀并完

成。

洪湖湘鄂西蘇區(qū)革命烈士紀(jì)念館位于湘鄂兩省交界處的洪湖市新堤鎮(zhèn)西南部，南臨長江，北望洪湖，

雄偉肅穆。縱1dn①館區(qū)，地域廣闊，占地面積達(dá)7萬多平方米。革命烈士紀(jì)念碑高27米，碑身為漢

白玉飾面，線條簡潔，莊嚴(yán)挺拔，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，②，奮勇向前。大型浮雕壁環(huán)繞紀(jì)念碑的東西

兩側(cè)和北面，長82米、高4.5米，蜿蜒曲折，反映百年來先烈們英勇奮斗的歷史。紀(jì)念館主館雄踞紀(jì)念碑

東南側(cè)，巍峨壯觀。

根據(jù)語境，為②處選擇詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.乘風(fēng)破浪B.翻波涌浪C.隨波逐浪

【答案】A

【解析】本題考查成語辨析能力。

A.乘風(fēng)破浪：比喻志向遠(yuǎn)大，氣魄雄偉，不怕困難，奮勇向前。依據(jù)“在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下”

“奮勇向前”可知，這里形容英雄們奮勇向前的情景就像船只趁著風(fēng)勢破浪前進(jìn)的樣子。符合語境；

B.翻波涌浪：形容水勢大而猛烈。依