第三章 物態(tài)變化（單元復(fù)習(xí)）（原卷版）-2024-2025學(xué)年八年級物理上冊復(fù)習(xí)

第三章物態(tài)變化

知識清單

一、溫度：

1.溫度：

(1)概念：;

(2)單位：,符號為；

(3)攝氏溫度：規(guī)定在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度為，沸水的溫度為

2.溫度計(jì)：

(1)原理：;

(2)使用方法：

①估計(jì)被測物體的溫度，以便選擇合適的溫度計(jì)；

②觀察溫度計(jì)的和:

③溫度計(jì)的應(yīng)全部浸入被測液體中；

④溫度計(jì)的玻璃泡不能碰觸或；

⑤讀數(shù)時(shí)玻璃泡(能/不能)離開被測液體,視線要與溫度計(jì)中液柱的上表面一

二、熔化和凝固：

1.熔化：

(1)概念：物質(zhì)從變成的過程。

(2)熔點(diǎn)：晶體熔化時(shí)的o

(3)特點(diǎn):

晶體：吸收熱量，溫度=

非晶體：吸收熱量，溫度-

(4)晶體熔化條件，。

(5)圖像：

________時(shí)嗎

非晶體熔化畝像

晶體熔化圖像

2.凝固:

(1)概念：物質(zhì)從的變成的過程。

(2)凝固點(diǎn)：晶體凝固時(shí)的

(3)特點(diǎn):

晶體：放出熱量，溫度;

非晶體：放出熱量，溫度。

(4)晶體凝固條件，—

(5)圖象

溫限

_______WR

晶體凝固圖像非晶體毀固困像

三、汽化和液化：

1.汽化：

(1)概念：物質(zhì)從變成的過程。

(2)方式：

①蒸發(fā)：

a.特點(diǎn)：在_________溫度下，且只在發(fā)生的汽化現(xiàn)象。

b.影響因素：液體、

②沸騰：

a.特點(diǎn)：溫度達(dá)到后，繼續(xù)—且在液體同時(shí)發(fā)生的

汽化現(xiàn)象。

b.沸點(diǎn)：液體沸騰時(shí)的叫沸點(diǎn)。

c.沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系：氣壓越高，沸點(diǎn)越—，氣壓越低，沸點(diǎn)越

d.水沸騰圖象

時(shí)間/min

2.液化:

（1）概念：物質(zhì)從變成的過程。

（2）方法：和=

（3）液化要（吸熱/放熱）。

四、升華和凝華：

L升華：

（1）概念：物質(zhì)從__________直接變成的過程。

（2）升華要（吸熱/放熱）。

2.凝華：

（1）概念：物質(zhì)從__________直接變成的過程。

（2）凝華要（吸熱/放熱）。

專題突破

專題一.識別六種物態(tài)變化

（一）解讀：

1.六種物態(tài)變化的辨析

區(qū)分六種物態(tài)變化的關(guān)鍵是結(jié)合實(shí)際情景明確變化過程中物質(zhì)的初、末狀態(tài)，再根據(jù)各物態(tài)變

化的概念進(jìn)行辨析，有時(shí)候還需要考慮到變化過程的吸、放熱情況。

2.六種物態(tài)變化的應(yīng)用

利用物態(tài)變化中的吸、放熱現(xiàn)象，可以解決一些實(shí)際應(yīng)用問題，因此在解答物態(tài)變化在生活和

生產(chǎn)中應(yīng)用類問題時(shí)只需結(jié)合其吸、放熱情況和所要達(dá)到的目的進(jìn)行分析判斷即可。

（二）典例突破

例1.（2024?廣西?中考真題）以勺為筆，用糖作墨，糖汁成畫。如圖所示，糖汁冷卻成糖畫的過程

中，發(fā)生的物態(tài)變化是（）

A.沸騰B.凝固C.熔化D.升華

例2.（2024?湖北?中考真題）如圖是我國的傳統(tǒng)民俗表演“打鐵花”。表演者擊打高溫液態(tài)鐵，液態(tài)

鐵在四散飛濺的過程中發(fā)出耀眼的光芒，最后變成固態(tài)鐵。此過程發(fā)生的物態(tài)變化是（）

A.升華B.凝華C.熔化D.凝固

例3.（2024?黑龍江雞西?中考真題）下列物態(tài)變化屬于液化的是（)

例4.（2024?山東臨沂?中考真題）2023年冬，憑借冰雪資源火爆出圈的哈爾濱吸引了眾多的南方“小

土豆”前來游玩，千姿百態(tài)的霧淞成為“小土豆”們必看的絕世美景.下列自然現(xiàn)象，與霧淞形成時(shí)的

物態(tài)變化相同的是（）

例5.（2024?四川宜賓?中考真題）下列現(xiàn)象中屬于蒸發(fā)的是（）

A.窗玻璃上出現(xiàn)冰花B.鐵塊變成鐵水

C.從冰箱拿出的葡萄“冒汗”D.擦在皮膚上的酒精“消失”

例6.（2024?河北?中考真題）2024年6月2日，“嫦娥六號”在月球背面成功著陸，當(dāng)環(huán)境溫度過高

時(shí)，其自備的降溫裝置能通過冰的升華達(dá)到降溫目的。冰升華的過程中，水分子的（）

A.間隔增大B.質(zhì)量增大C.種類改變D.數(shù)目改變

專題二、物態(tài)變化與熱量

（一）專題解讀：

六種物態(tài)變化及吸、放熱情況

升華（吸熱）

凝華（放熱）

（二）典例突破：

例7.（2024?四川自貢?中考真題）諺語是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，下列對諺語中涉及的物態(tài)變化分析

正確的是（）

A.“大雪河封住，冬至不行船”——雪的形成是凝固現(xiàn)象，需要吸熱

B.“大霧不過晌，過晌聽雨響”一霧的形成是液化現(xiàn)象，需要吸熱

C.“雷打立春節(jié)，驚蟄雨不歇”——雨的形成是升華現(xiàn)象，需要放熱

D.“十月打了霜，來年糧滿倉”一霜的形成是凝華現(xiàn)象，需要放熱

例8.（2024?四川廣安?中考真題）賞中華詩詞、尋文化基因、悟生活之理。對下列詩句所蘊(yùn)含的熱

現(xiàn)象分析正確的是（）

A.“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”，水凝固成冰的過程會(huì)放熱，溫度降低

B.“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”，雪的形成是升華現(xiàn)象

C.“一夜新霜著瓦輕，芭蕉新折敗荷傾”，霜的形成是凝華現(xiàn)象

D.“青青園中葵，朝露待日晞”，露的形成需要吸熱

例9.（2024?四川南充?中考真題）用飛機(jī)向云層撒干冰進(jìn)行人工降雨，出現(xiàn)下列物態(tài)變化，其中放

熱的是（）

A.干冰迅速升華成二氧化碳?xì)怏wB.小冰晶在下落過程中熔化為小水珠

C.小雨滴在下落過程中部分汽化為水蒸氣D.云層中的水蒸氣凝華成小冰晶

專題三.物態(tài)變化中的實(shí)驗(yàn)探究

（一）專題解讀：

1.探究物質(zhì)熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律

（1）加熱方法：水浴法；優(yōu)點(diǎn)：使物質(zhì)均勻受熱

（2）圖像分析

①晶體：圖象上有一段溫度不變的過程對應(yīng)溫度是熔點(diǎn)；其熔化特點(diǎn)是吸收熱量，溫度不變。

②非晶體：圖象一直曲線上升，其熔化特點(diǎn)是吸收熱量，溫度升高。

（3）晶體熔化時(shí)物質(zhì)的狀態(tài)：

①溫度低于熔點(diǎn)為固態(tài)

②溫度等于熔點(diǎn)：剛開始時(shí)為固態(tài)，中間過程為固液共存態(tài)，剛結(jié)束時(shí)為液態(tài)

③溫度高于熔點(diǎn)為液態(tài)

2.探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)

（1）器材安裝：自下而上

（2）圖象分析

①先上升，處于加熱狀態(tài)，再平行橫軸，對應(yīng)溫度是沸點(diǎn)，處于沸騰狀態(tài)；

②氣壓高，沸點(diǎn)高；氣壓低，沸點(diǎn)低；

③沸騰特點(diǎn)：吸收熱量，溫度不變

（3）氣泡變化

①沸騰前少，且上升過程中體積變小

②沸騰時(shí)多，且上升過程中體積變大

（二）典例突破：

例10.（2023?湖北武漢?中考真題）某實(shí)驗(yàn)小組用兩套如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置分別研究海波和石蠟

的熔化過程。

（1）如圖乙所示，溫度計(jì)顯示的是石蠟在某時(shí)刻的溫度，它的示數(shù)是=

（2）海波熔化過程中不斷（填“放出”或“吸收”）熱量，溫度（填“升高”“不變”

或“降低”）。

(3)兩支試管中分別盛有海波和石蠟，當(dāng)兩者全部熔化后，該實(shí)驗(yàn)小組繼續(xù)研究海波和石蠟的凝固

過程。將兩支試管從燒杯中取出，靜置于空氣中自然冷卻，每隔2min同時(shí)記錄一次溫度，根據(jù)記

錄數(shù)據(jù)在同一個(gè)圖像中畫出它們的溫度隨時(shí)間變化的曲線，如圖丙所示。下列說法正確的是

(填標(biāo)號)。

A.石蠟的凝固點(diǎn)為48~

B.實(shí)驗(yàn)室內(nèi)環(huán)境溫度為20OC

C.0?15nlin內(nèi)的任一時(shí)刻，石蠟和海波的溫度都不可能相同

例11.(2024?福建?中考真題)探究液體在沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲。取質(zhì)量相等

的水和鹽水分別放入兩個(gè)相同的燒杯中，用相同的酒精燈同時(shí)加熱，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，繪制溫度隨時(shí)

間變化的圖像，如圖乙;

時(shí)間/min

(1)實(shí)驗(yàn)中除了圖甲的器材，還需要的測量工具是天平和:

(2)分析圖乙中水的圖線可知：水在沸騰過程中，溫度,水的沸點(diǎn)是℃o推斷當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)

室的氣壓____一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；

(3)對比圖乙中兩條圖線可知，選用煮蛋可以更快地將蛋煮熟。

專題四.物態(tài)變化中的圖像問題

(一)專題解讀：

1.物理學(xué)中常采用圖象法，把物理現(xiàn)象或物理量之間的關(guān)系表示出來。它具有直觀、形象、簡

潔和概括力強(qiáng)的獨(dú)特優(yōu)點(diǎn)，能將物理情景、物理過程、物理狀態(tài)以直觀的方式呈現(xiàn)在我們面前。

2.在研究物質(zhì)熔化、凝固和液體的沸騰規(guī)律時(shí)，常用溫度-時(shí)間圖象來直觀地表示相關(guān)規(guī)律。

3.用圖象法解決物態(tài)變化問題的思路

(1)明確圖象中橫、縱坐標(biāo)所表示的物理量

(2)明確圖象所表達(dá)的物理意義

(3)明確圖象中某點(diǎn)的意義是某一時(shí)刻對應(yīng)的物質(zhì)溫度的高低

(4)明確水平段的意義：表示熔化、凝固或沸騰階段；隱含著熔點(diǎn)、凝固點(diǎn)或沸點(diǎn)的值

(5)明確圖象沒有水平段的意義：是非晶體的熔化或凝固圖象

（二）典例突破

例12.（2023?安徽?中考真題）某小組加熱一杯冰水混合物，探究其溫度變化的特點(diǎn)，根據(jù)測量數(shù)據(jù)

在圖示坐標(biāo)紙上描出了相應(yīng)的點(diǎn)。

（1）請把圖上的點(diǎn)連接起來，作出溫度隨時(shí)間變化的圖像；

（2）實(shí)驗(yàn)表明：在冰熔化過程中，冰水混合物的溫度（選填“保持不變”或“不斷上升”）。

例13.（2024?重慶?中考真題）用如圖甲所示裝置探究水在沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)。

①在加熱過程中，當(dāng)溫度計(jì)示數(shù)如圖甲所示時(shí)，水溫為℃;

②A、B兩組同學(xué)用相同的加熱裝置完成實(shí)驗(yàn)后，畫出的圖像分別是圖乙中的A和B,分析圖像可

知：水在沸騰過程中溫度,A組同學(xué)所用水的質(zhì)量更

當(dāng)堂檢測：

1.（2024?陜西?中考真題）中國古代青銅器鑄造技術(shù)十分發(fā)達(dá)，其中制作模具時(shí)常用到“失蠟法”，

具體做法是，用固態(tài)蜂蠟雕刻成鑄件模型，再將耐火泥料敷在其表面，加熱后蜂蠟變成液體流失，

模具便做好了。該過程中蜂蠟發(fā)生的物態(tài)變化是（）

A.液化B.升華C.熔化D.凝固

2.（2024?安徽?中考真題）我國古代科技著作《天工開物》里記載了鑄造“萬鈞鐘”和“鼎”的方法，

先后用泥土制作“模骨”，“干燥之后以牛油、黃蠟附其上數(shù)寸”，在油蠟上刻上各種圖案（如圖），

然后在油蠟的外面用泥土制成外殼。干燥之后，“外施火力炙化其中油蠟”，油蠟流出形成空腔，在

空腔中倒入銅液，待銅液冷卻后，“鐘鼎成矣”。下列說法正確的是（）

A.“炙化其中油蠟”是升華過程B.“炙化其中油蠟”是液化過程

C.銅液冷卻成鐘鼎是凝固過程D.銅液冷卻成鐘鼎是凝華過程

3.（2023?吉林?中考真題）放在飲料中的冰塊會(huì)越來越小，這個(gè)現(xiàn)象中包含的物態(tài)變化過程是

()

A.汽化B.熔化C.液化D.凝華

4.（2024?江蘇泰州?二模）如圖是某溫度計(jì)的示數(shù)，該溫度最有可能是（）

。c

--

三

三

三-1

二三

一

_-o

n7三

!三1

Tj

A.冰熔化時(shí)的溫度B.人體的正常體溫

C.泰州夏天的室外溫度D.人體感到舒適的環(huán)境溫度

5.（2024?北京石景山?二模）估測在生活實(shí)際中應(yīng)用廣泛，下列估測的數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際的是

（）

A.普通鉛筆的長度約為40cmB.人體感覺舒適的環(huán)境溫度約為37冤

C.正常人脈搏跳動(dòng)一次的時(shí)間約為5sD.中學(xué)生正常步行的速度約為l.Om/s

6.（2024?河北唐山?二模）生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問。下列與物態(tài)變化相關(guān)的說法正確的

是（）

A.衣柜里的樟腦丸慢慢變小，是升華現(xiàn)象

B.水燒開時(shí)壺嘴冒出的“白氣”是汽化現(xiàn)象

C.食品保鮮常用到干冰，利用了干冰熔化吸熱

D.炒菜前滴入熱鍋的小水滴很快不見了，是液化現(xiàn)象

7.（23-24八年級下?湖北黃石?期末）以下說法，不正確的是（）

A.春日清晨，草葉上形成露珠是液化現(xiàn)象B.夏天上午，教室里灑水利用汽化吸熱降溫

C.深冬時(shí)節(jié)，樹枝上出現(xiàn)霧淞是凝華現(xiàn)象D.晚秋時(shí)節(jié)，太陽出來，“霧”散了是液化現(xiàn)象

8.（2024-內(nèi)蒙古呼倫貝爾?模擬預(yù)測）下列現(xiàn)象中，屬于液化的是（）

9.（2024?黑龍江雞西?模擬預(yù)測）下列現(xiàn)象由熔化形成的是（）

10.（2022?山東德州?中考真題）下列詩句中,對物理現(xiàn)象解釋正確的是（）

A.“雪消冰又釋”，冰雪消融是凝華現(xiàn)象B.“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，雨的形成是熔化現(xiàn)象

C.“白露暖秋色”，露的形成是液化現(xiàn)象D.“山明水凈夜來霜”，霜的形成是凝固現(xiàn)象

11.（22-23八年級上?北京?期中）如圖是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖，江、河、湖、海以及大地

表層中的水不斷蒸發(fā)變成水蒸氣，當(dāng)含有很多水蒸氣的空氣升入高空時(shí)，水蒸氣的溫度降低凝成小

水滴或凝成小冰晶，這就形成了云。在一定條件下，云中的小水滴和小冰晶越來越大，就會(huì)下落。

在下落過程中，一小冰晶又變成小水滴，與原來的水滴一起落到地面，這就形成了雨。以下說法正

確的是（）

A.云的形成只有液化現(xiàn)象，液化需要放出熱量

B.雨在形成過程中有熔化現(xiàn)象發(fā)生，熔化吸熱

C.使氣體液化只能采用降低溫度的辦法

D.由圖可知，自然界中的水總量不變，不必節(jié)約

12.（2024?福建?中考真題）木雕是工匠智慧和藝術(shù)修為的價(jià)值體現(xiàn)，鋸木、刨料、風(fēng)干、雕刻、開

樺、組裝、打磨、油漆，每一環(huán)節(jié)都講究科學(xué)的工藝流程。如圖，木頭風(fēng)干時(shí)，成垛交疊，留有空

隙，可以加快木頭中水分的（填物態(tài)變化）。切割木頭時(shí)工人要帶上降噪耳塞，這是在.

處減弱噪聲。

13.（23-24九年級下?安徽淮北?階段練習(xí)）人在高溫的天氣里會(huì)大汗淋漓，這是人體的一種自我保

護(hù)的生理現(xiàn)象。由于體表汗液中水分（填物態(tài)變化的名稱和吸、放熱情況），使體溫不至于升

得太高。

14.（23-24八年級上?江西上饒?期末）地球表面各種形式的水體是不斷地相互轉(zhuǎn)化的，水以氣態(tài)、

液態(tài)和固態(tài)的形式在陸地、海洋和大氣間不斷循環(huán)的過程就是水循環(huán)，在水循環(huán)中，水汽化的形式

是,水汽化的過程中要熱。

15.（23-24八年級上?四川成都?期末）小李觀看表演“沸騰的油鍋中取鐵球”后，得知鍋中的“油”是

由浮在表面的油和沉在鍋底的醋組成的混合液體，油的沸點(diǎn)為287。。醋的沸點(diǎn)為60。（2。在持續(xù)加

熱過程中，當(dāng)溫度達(dá)到。（2時(shí)鍋中的醋就沸騰了，這個(gè)時(shí)候表面的油（選填"會(huì)”或‘不

會(huì)”）蒸發(fā)。

16.（23-24八年級下?上海?期中）體溫計(jì)是利用液體的原理工作的