第四單元閱讀綜合實(shí)踐-2024-2025學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)清單（統(tǒng)編版）

2024-2025學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)必備知識(shí)清單（統(tǒng)編版2024）

第四單元閱讀綜合實(shí)踐（教師版）

機(jī)原題呈現(xiàn)

一本單元的多篇課文，從不同角度詮釋了革命精神，展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。梳理文中人物的優(yōu)秀

品質(zhì)，如白求恩對(duì)待工作精益求精的態(tài)度，錘太夫人勤勞儉樸的品格，陳毅獻(xiàn)身革命矢志不移的堅(jiān)定意志

…任選其中一位，深入了解其生平事跡，結(jié)合課文具體內(nèi)容，以“,我想對(duì)您說(shuō)”為主題進(jìn)行3

分鐘演講，談?wù)勀銖娜宋锷砩鲜艿降慕桃?，表達(dá)你的崇敬之情。

霞贏扇

【方法指導(dǎo)】

演講的重點(diǎn)應(yīng)該是從人物身上受到的教益，表達(dá)崇敬之情，避免空洞的口號(hào)和陳詞濫調(diào)。

【探究示例】

示例一：

白求恩先生，我想對(duì)您說(shuō)

親愛(ài)的白求恩先生：

您好！我是一名來(lái)自中國(guó)的青少年，今天我想和您說(shuō)一些話，表達(dá)我對(duì)您的敬仰和感激。

您是一位偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士和醫(yī)療工作者，為了支援中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，您不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到中國(guó)，用自

己的醫(yī)療技術(shù)和奉獻(xiàn)精神救治了無(wú)數(shù)的傷員。您的名字在中國(guó)家喻戶(hù)曉，您的事跡感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。

作為一名醫(yī)療工作者，您用實(shí)際行動(dòng)踐行了醫(yī)者仁心的理念。您常說(shuō)：“我唯一的希望是能夠多有貢獻(xiàn)?！?/p>

您對(duì)待每一位傷員都像對(duì)待自己的親人一樣，全心全意地為他們治療和護(hù)理。您的工作非常辛苦，但您從

不抱怨，從不放棄，一直堅(jiān)持到生命的最后一刻。

您是我們永遠(yuǎn)的榜樣。您用實(shí)際行動(dòng)證明了人類(lèi)對(duì)于和平、友誼和奉獻(xiàn)的追求是無(wú)窮無(wú)盡的。您讓我

們看到了一個(gè)真正的英雄應(yīng)該具備的品質(zhì)和精神。

80多年過(guò)去了，您在我們心中的分量依然是那么重。我們將您的事跡編進(jìn)了教材，教育了一代又一代

人；用您的名字命名了醫(yī)院，挽救了一條又一條生命。您的事跡不會(huì)被遺忘，您的精神不會(huì)被磨滅?，F(xiàn)在

的中國(guó)正用行動(dòng)告訴您，作為一名共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，投身中國(guó)革命事業(yè)是正確而偉大的選擇，因?yàn)楝F(xiàn)在的中

國(guó)依然堅(jiān)持社會(huì)主義，走出了一條中國(guó)特色社會(huì)主義道路。

最后，我想向您表達(dá)最崇高的敬意和感激之情。您的精神和事跡將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)

人類(lèi)的美好愿景而不懈努力。

示例二：

白求恩，我想對(duì)您說(shuō)

歷史穿越黃塵古道，總有一種精神堅(jiān)不可摧，總有一種氣質(zhì)歷久彌新，也總有一些人不曾老去，比如

您，一個(gè)“高尚的”“純粹的”“有道德的”“脫離了低級(jí)趣味的”“有益于人民的“人一一白求恩。

您，一個(gè)偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士，為了一個(gè)共同的革命目標(biāo)，不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到這個(gè)你全然陌生的國(guó)度，在

這里鞠躬盡瘁，奉獻(xiàn)了您的一切。

白求恩，我想對(duì)您說(shuō)，您的事跡將永遠(yuǎn)被我們銘記。在中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，您為我們的醫(yī)療事業(yè)做出

了巨大的貢獻(xiàn)。您組建的“流動(dòng)醫(yī)療隊(duì)”和“志愿輸血隊(duì)”，為我們的傷員提供了及時(shí)的救治，使許多傷

員得以重返戰(zhàn)場(chǎng)。您的醫(yī)療理念和模式，不僅在中國(guó)得到了廣泛的應(yīng)用，還在全世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

白求恩，我想對(duì)您說(shuō)，您的友誼將永遠(yuǎn)被我們珍視。您與中國(guó)人民的深厚友誼，超越了國(guó)界、語(yǔ)言和

文化的差異，代表了國(guó)際主義和人類(lèi)命運(yùn)共同體的理念，展現(xiàn)了國(guó)際友誼的力量和價(jià)值，是我們永遠(yuǎn)的財(cái)

，＞一，

田O

白求恩，我想對(duì)您說(shuō)，您的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前行。您無(wú)私奉獻(xiàn)、毫不利己、專(zhuān)門(mén)利人的崇高品質(zhì)，

永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。我們將繼承您的遺志，繼續(xù)為人類(lèi)的健康事業(yè)而奮斗，為人類(lèi)的進(jìn)步事業(yè)而努力。

最后，我想說(shuō)，白求恩先生，您在中國(guó)的土地上譜寫(xiě)了輝煌的歷史篇章，我們永遠(yuǎn)懷念您，永遠(yuǎn)感激

您。作為年輕一代的我們，將不負(fù)青春，不負(fù)韶華，努力學(xué)習(xí)，秉承您的精神，全心全意，精益求精，更

好地服務(wù)于人民！

盤(pán)原題呈多

二文章中常常有一些關(guān)鍵語(yǔ)句，或揭示篇章段落主旨，或提示文章的層次脈絡(luò)，或含意深長(zhǎng)、耐人尋味。

抓住這些關(guān)鍵語(yǔ)句，可以更好地理清結(jié)構(gòu)，把握文意。理解下面語(yǔ)句的含義，結(jié)合課文分析其作用，再?gòu)?/p>

課文中找出一些類(lèi)似的句子加以分析。

1.一個(gè)外國(guó)人，毫無(wú)利己的動(dòng)機(jī)，把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，這是什么精神？這是國(guó)際主

義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神。

2.一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫

離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。

3.母親沉痛的三言?xún)烧Z(yǔ)的訴說(shuō)以及我親眼見(jiàn)到的許多不平事實(shí)，啟發(fā)了我幼年時(shí)期反抗壓迫追求光明的思

想，使我決心尋找新的生活。

波點(diǎn)撥指導(dǎo)

【探究示例】

1.先高度概括白求恩事跡的核心，再運(yùn)用設(shè)問(wèn)啟發(fā)讀者思考，引起讀者對(duì)下文的關(guān)注，從對(duì)白求恩事跡的

介紹過(guò)渡到對(duì)白求恩精神的評(píng)價(jià)。

2.運(yùn)用排比，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的求恩精神的重大意義，熱情洋溢，句式流暢，極富感染力。這既是對(duì)白求恩同

志的贊美，也是對(duì)共產(chǎn)主義的贊美。

3.總結(jié)上文，突出了母親的沉痛訴說(shuō)以及不平事實(shí)對(duì)“我”的影響與啟發(fā)，交代了“我”決定尋找新生活

的緣由，自然引出下文“我”的外出讀書(shū)。

【類(lèi)似句子】

句子分析

白求恩同志毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)段落中心句，正面闡述白求恩毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的具

工作的極端的負(fù)責(zé)任,對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。體表現(xiàn)。連用兩個(gè)“極端”，表明作者對(duì)這種精神的

高度贊揚(yáng)。

母親最大的特點(diǎn)是一生不曾脫離過(guò)勞動(dòng)。這句總括性的評(píng)價(jià)，呼應(yīng)開(kāi)頭，也表明至此段結(jié)束了

對(duì)往事的回憶。

建原題芝現(xiàn)

三本單元課文中不少語(yǔ)句運(yùn)用了褒貶鮮明、寓于感情色彩的詞語(yǔ)，明確地表達(dá)出作者的情感態(tài)度；還有些

句子看似平常，所使用的詞語(yǔ)是中性的，在具體語(yǔ)境中卻也帶有某種情感意味。品析下列語(yǔ)句，體會(huì)加點(diǎn)

詞語(yǔ)的含義及感情色彩，注意語(yǔ)境對(duì)思想、情感表達(dá)的作用。試著變換幾個(gè)詞語(yǔ)，看看表達(dá)效果有什么不

同。與同學(xué)討論：如何根據(jù)表達(dá)的需要，恰當(dāng)選擇詞語(yǔ)，將自己的思想情感準(zhǔn)確、得體地表達(dá)出來(lái)？

1.一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。

2.我的祖父是一個(gè)中國(guó)標(biāo)本式的農(nóng)民…

3.母親那種知芳垂抄的習(xí)慣，母親那種囂厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。

4.取義成仁今日事，人間懣種自由花。

5.浮慢則不能勵(lì)精，瞳躁則不能治性。

秋:點(diǎn)撥指導(dǎo)

【方法指導(dǎo)】

詞語(yǔ)的感情色彩反映了人們對(duì)事物的愛(ài)憎感情和褒貶評(píng)價(jià)。使用詞語(yǔ)，特別是使用同義詞，不僅要弄

清詞的意義，對(duì)帶有感情色彩的詞，還要分清是愛(ài)褒義詞還是貶義詞，根據(jù)表達(dá)的需要來(lái)達(dá)用，這樣才能

把自己的思想感情準(zhǔn)確、鮮明地表達(dá)出來(lái)。在通常情況下，表示對(duì)人或事物的褒揚(yáng)、喜愛(ài)、尊敬等感情，

要用褒義詞；表示貶斥、憎惡、鄙視等感情，要用貶義詞，在特定的語(yǔ)言環(huán)境中，還可以來(lái)用“說(shuō)反話”

的方法，即用褒義詞表示貶義，或用貶義詞表示褒義，從而起到諷刺或幽默的效果。

【探究示例】

1.“打算”有考慮、計(jì)劃的意思，這里是指‘'不少的人"遇事先考慮自己的利益得失，再考慮別人。這句

話寫(xiě)出“不少的人”自私自利，對(duì)同志對(duì)人民“漠不關(guān)心，麻木不仁”，與白求恩同志“對(duì)同志對(duì)人民的極

端的熱忱”形成鮮明對(duì)比，暗含著作者對(duì)這類(lèi)人的批評(píng)。

2.“標(biāo)本”是中性詞，原指在同一類(lèi)事物中可以作為代表的事物，這里指最具有中國(guó)農(nóng)民勤勞質(zhì)樸等共同

特點(diǎn)的農(nóng)民。聯(lián)系”到八九十歲還非耕田不可，不耕田就會(huì)害病，直到臨死前不久還在地里勞動(dòng)”可知，

祖父勤勞質(zhì)樸，直到臨死還在勞動(dòng)。稱(chēng)其是“中國(guó)標(biāo)本式的農(nóng)民”，蘊(yùn)含著作者對(duì)祖父及祖父代表的中國(guó)農(nóng)

民的贊美之情。

3.“勤勞儉樸”“寬厚仁慈”是褒義詞，是對(duì)上文母親事跡的高度概括，表現(xiàn)了作者對(duì)母親的敬佩與懷念之

情。

4.“遍”是普遍、全面的意思，充分表現(xiàn)了作者對(duì)革命前途的展望，表達(dá)了作者勝利的信心。

5.“淫慢”是放縱懈怠的意思，“險(xiǎn)躁”是輕薄浮躁的意思。這句話點(diǎn)明“淫慢”“險(xiǎn)躁”的危害，從反面

強(qiáng)調(diào)了“寧?kù)o”的重要性。

助超鏈接

理解重要句子含義

【考點(diǎn)解讀】

掌握理解重要句子的含義能夠提高閱讀記敘文、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

【技法點(diǎn)撥】

理解重要句子的方法

方法一：抓住關(guān)鍵詞理解全句的意思。

方法二：聯(lián)系上下文理解句子。

方法三：注意句子的作用理解句子。

方法四：抓住修辭理解句子。

方法五：聯(lián)系背景理解句子。

小結(jié)方法：一關(guān)二聯(lián)三作用，修辭背景要想到。

【典型例題】

（2024?山東中考試題）閱讀下面的文字，完成下面小題。

泰山之春

王劍冰

①這天早上，整座泰山，變成了一座通體深紅的山?？諝獾拿鲀敉ㄍ?，使得深紅沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)，就像

覆蓋上了一層釉彩。

②泰安人說(shuō)，這景象一年也見(jiàn)不到幾回，太陽(yáng)不知怎樣投入，才會(huì)在泰山做成一篇好文章。

③《詩(shī)經(jīng)》有贊：“泰山巖巖，魯邦所詹?！碧┥教幱跂|方。東方是太陽(yáng)升起的地方，所以泰山那雄重

盤(pán)礴的山體，有著直達(dá)心靈的神秘色彩，有著安定、康泰的豐厚內(nèi)蘊(yùn)。泰山也便承載著“國(guó)泰民安”的美

好祝愿。

④已經(jīng)立春。陽(yáng)光照耀天空和大地。一只鷹飛過(guò)，像一個(gè)舞者劃過(guò)冰面。我似乎從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到鷹的叫

聲。鷹一聲不吭，就那么輕輕地劃過(guò)山巔，向前沖去，和陽(yáng)光一個(gè)方向，在泰山之穹拉出一縷絲滑的弧線。

⑤泰山上的植物在云霧中發(fā)育，逐漸挺直自己的腰桿，實(shí)際上是挺直了自己的個(gè)性。這些植物，有些

是獨(dú)立的個(gè)體，有些是以群體的形象出現(xiàn)，有的甚至開(kāi)出了小小的花朵。還有，那些歷經(jīng)無(wú)數(shù)歲月的松柏，

或在石縫中直立，或在山崖邊斜逸，將一些葛藤也拉了上去。

⑥泰山展現(xiàn)的不光是巖石，也有另一種生命的渲染。我雖然叫不全它們的名字，但我知道，它們悄悄

匯集、增添著泰山的風(fēng)采。

⑦四下里流淌的泉溪，將大山深處的信息傳遞出去。鳥(niǎo)兒有使不完的勁，它們飛來(lái)飛去，叫來(lái)叫去。

從這個(gè)山頭飛到那個(gè)山頭，從那個(gè)山頭再飛向另一個(gè)山頭。風(fēng)這里搖那里晃，沒(méi)有一時(shí)消停，把崖間的野

青茅一會(huì)兒翻過(guò)來(lái)，一會(huì)兒翻過(guò)去。

⑧隨著時(shí)間變化，那些植物更不一樣了，為山體染了濃濃的一層墨綠。就此知道，泰山的春天真的來(lái)

了，泰山的春天不僅如此，各種各樣的色彩都會(huì)呈現(xiàn)。

⑨天上的云一大塊一大塊的，而且壓得很低。暗藍(lán)的云與白色的云交疊著，在風(fēng)中翻來(lái)覆去地滾動(dòng)。

這個(gè)時(shí)候望向泰山，也就看到了云海奇觀。

⑩泰山從濃重的云團(tuán)中奮然而出，那些“五岳獨(dú)尊”“昂頭天外”的石刻格外亮眼。難怪大詩(shī)人李白站

在山頂狂嘯：千峰爭(zhēng)攢聚，萬(wàn)壑絕凌歷。

?泰山，以它的宏大深沉、雄壯威嚴(yán)屹立于天地間。正如哲人所言，是一部宏大的人文與自然的教科

書(shū)！

?斬漸地，一個(gè)動(dòng)人的景象顯露出來(lái)，通往岱頂?shù)纳降郎?，那么多的人在攀登。他們一個(gè)緊隨著一個(gè),

層層疊疊，如同在激情滿(mǎn)懷地踏浪而行。他們知道，只要攀登，就能到達(dá)心中的那個(gè)頂點(diǎn)。

?俗話講，一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤。春天是一年的開(kāi)端，春天攀登一回

泰山，就好似人生擁有了一個(gè)新的起點(diǎn)。

?在泰山，從紅門(mén)到山頂都會(huì)看到“登高必自”“惟天在上”的各種啟示。人說(shuō)孔子“登泰山而小天下”；

人說(shuō)“學(xué)者仰之如泰山北斗”；人說(shuō)“泰山不讓土壤，故能成其大”。泰山給人以無(wú)限的精神。登山一如人

生，需要刻苦與勤奮，需要決心和勇氣。登泰山，也等于是對(duì)自己的一次挑戰(zhàn)與超越。

?看，登山的隊(duì)伍中，有老人有孩子，還有挑山工。無(wú)論雨雪風(fēng)霜，泰山挑山工始終與攀登的人們一

路相伴。多少年來(lái)，他們憑著堅(jiān)忍與毅力，將人們所需挑上山頂，裝飾了泰山，豐厚了泰山，也成為泰山

上活的山巖和脊梁。登山者看到他們，立時(shí)就有了參照，有了鼓舞，有了勁頭。

潮暉灑滿(mǎn)了泰山，亦灑滿(mǎn)了中華大地，在這片土地上，樸實(shí)而又勤勞的民族，譜寫(xiě)著一頁(yè)又一頁(yè)華

章，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)奇跡。

?春天來(lái)了，春天的泰山迎接著登泰山的人們。登山道上，人們或者都會(huì)想起一句話：世上無(wú)難事，

只要肯登攀！