部編版語文九年級上學期期末專項復習：名著（解析版）

名著

（九年級上下冊）

1.根據(jù)你對《艾青詩選》的閱讀，判斷下面哪句是艾青的詩，并說明理由。

（甲）假如我是一朵雪花，翩翩的在半空中瀟灑，我一定認清我的方向，飛揚，飛揚，飛揚。

（乙）雪落在中國的土地上，寒冷在封鎖著中國呀。

是艾青的詩歌，理由：__________________________________________________

【答案】乙是艾青的詩歌；乙句中有艾青詩中經常用到的意象士地”，表達了詩人在外敵入侵和民族

危機空前嚴重時憂國憂民的沉重心情，符合艾青深沉憂郁的筆調。而甲中的雪”是翩翩”的、瀟灑”

的、飛揚”的，是浪漫的雪，快樂的雪，不符合艾青的詩風。

【解析】艾青的作品一般是描寫太陽、土地、火把、黎明等有象征性的事物，表現(xiàn)出艾青對舊社會的

黑暗和恐怖的痛恨以及對黎明、光明、希望的向往與追求。艾青從對農村勞動人民的熱愛和接近他們

的要求出發(fā)，十多年來，一直向他們呈獻著自己最真切的詩情。乙句中的土地”，表達了詩人在外敵

入侵和民族危機空前嚴重時憂國憂民的沉重心情。由此可做判斷。而甲句出自徐志摩《雪花的快樂》，

作者借雪花的純潔，飄逸，瀟灑，自由等特點，表達自己的思想情感，抒寫了詩人對美好生活的執(zhí)著

追求和向往。是浪漫主義的風格。

2.名著閱讀。請從下面地點中任選一組，簡述元宵節(jié)時在該地發(fā)生的事情。

①清風鎮(zhèn)、清風寨（《水滸傳》）②金平府、玄英洞（《西游記》）

【答案】【示例1】宋江前往清風寨投靠花榮時，在路上結識了清風山的強盜并救了清風寨知寨劉高的

妻子。元宵節(jié)，宋江在清風鎮(zhèn)上夜看小鰲山之時，被劉高妻子恩將仇報地指認為強盜頭子。劉高將宋

江抓獲，嚴刑拷打?；s聞訊帶兵前來救走了宋江。劉高驚懼，派人捉拿花榮和宋江?；s用神箭嚇

走來人。劉高設計再次抓走宋江，并和黃信設鴻門宴抓住花榮，將花榮和宋江一起押解往青州。半路

上二人被燕順等人搭救。

【示例2】唐僧師徒四人離開了玉華城到天竺國外郡金平府時趕上了元宵燈會，眾人在看燈之時，青

龍山玄英洞的三個妖精化作一陣清風將唐僧攝回洞中。于是，孫悟空、豬八戒、沙和尚與妖精進行了

數(shù)場大戰(zhàn)，并搬來二十八宿中的四木禽星前來助戰(zhàn)方才擒住三個妖精，解救出唐僧，師徒四人得以繼

續(xù)前往西天取經。（任選一組，故事情節(jié)符合原著即可）

【解析】本題考查名著故事情節(jié)的掌握和概括。講述兩段故事，要有人物、事件、結果，對事件的概

括要全面，還要簡潔，講述故事大概內容即可?！端疂G傳》中清風鎮(zhèn)、清風寨的故事，涉及宋江、花

榮等，人物較多，敘述要簡潔?！段饔斡洝分邪l(fā)生在金平府、玄英洞的故事，內容比較簡單，敘述清

楚故事過程即可。如：宋江在清風山上救了清風寨正知寨劉高夫人，但是劉高的夫人指認宋江是賊寇，

劉高派人捉了宋江?；s得知趕往劉高衙門救回宋江，劉高派人去花榮寨中搶宋江，花榮表演了他的

神箭法，把眾人嚇散了。宋江當晚去清風山躲避，又被劉高在清風山路上埋伏的人所捉，劉高報知知

府此事。青州府慕容知府派鎮(zhèn)三山去劉高處押來宋江,黃信與劉高設計騙花榮到清風寨內，布下埋伏，

請花榮來，趁他不備捉拿了花榮。把宋江和花榮一同打入囚車，送往青州府。燕順、王英、鄭天壽三

位好漢攔住去路，救了宋江、花榮，殺了劉高?；颍禾粕诮鹌礁畷r趕上了元宵燈會，被玄英洞三只

犀牛精擄去，他們的名字分別是避寒大王、避暑大王、避塵大王，后來孫悟空請來四木星君將其救出。

3.閱讀下面的名著選段，完成問題。

進到河房來，向知府已是紗帽便服，迎了出來，笑著說道：我的老友到了！”鮑文卿跪下磕頭請

安。向知府雙手扶住，說道：罌友，你若只管這樣拘禮，我們就難相與了?！痹偃偎睦?，他又

跪下告了坐，方敢在底下一個凳子上坐了。

又過了幾日，在水西門搭船。到了池口，只見又有兩個人搭船，艙內坐著。彼此談及，鮑文卿說

要到向太爺衙門里去的。那兩人就是安慶府里的書辦，一路就奉承鮑家父子兩個，買酒買肉，請他吃

著。晚上候別的客人睡著了，便悄悄向鮑文卿說：宥一件事，只求太爺批一個準'字，就可以送你二

百兩銀子。又有一件事，縣里詳上來，只求太爺駁下去，這件事竟可以送三百兩。你鮑太爺在我們太

老爺跟前懇個情罷！”鮑文卿道：不瞞二位老爹說，我是個老戲子，乃下賤之人。蒙太老爺抬舉，叫

到衙門里來，我是何等之人，敢在太老爺跟前說情？”那兩個書辦道：鮑太爺，你疑惑我這話是說謊

么？只要你肯說這情，上岸先兌五百兩銀子與你。”鮑文卿笑道：我若是歡喜銀子，當年在安東縣曾

賞過我五百兩銀子，我不敢受。自己知道是個窮命，須是骨頭里掙出來的錢才做得肉。我怎肯瞞著太

老爺拿這項錢？況且他若有理，斷不肯拿出幾百兩銀子來尋人情。若是準了這一邊的情，就要叫那邊

受屈，豈不喪了陰德？依我的意思，不但我不敢管，連二位老爹也不必管他。自古道：公門里好修

行。'你們伏侍太老爺，凡事不可壞了太老爺清名，也要各人保著自己的身家性命?！睅拙湔f的兩個書

辦毛骨悚然，一場沒趣，扯了一個淡，罷了。

(1)向鼎稱鮑文卿為老友”，聯(lián)系原著，說說他們間的友情是因何事建立起來的；再列舉一組真

誠交往的人物。

(2)結合選文，簡要分析鮑文卿的形象特征。

(3)《儒林外史》寫的是儒林中人，卻也用三回寫了鮑文卿這個身份低下的梨園中人。請結合選文

和原著，說說作者這樣寫的目的。

【答案】(1)向鼎因為履行他對于前任知縣的諾言，維護了一個欺世盜名的假詩人牛浦，被人告發(fā)，

案卷到了按察司手里，正陷于將被參”的困境，素不相識的鮑文卿出于正義幫他說了情，使其未被參

處。向鼎捧出謝銀五百兩，貧賤的鮑文卿卻分文不受，從此兩人建立了友誼；周進和商人

（2）①他地位卑微，卻出于正義為向鼎求情，可見他的正直善良；②在老秀才倪霜峰窮苦潦倒欲再

度賣兒之際，他收養(yǎng)了倪家的小兒子倪廷璽，可見他的仁善；③安慶府的兩個書辦想以五百兩銀子

求鮑文卿到向老爺那里懸個情”，為他人擺平兩件事情，被鮑文卿斷然拒絕，可見他身雖貧賤而操守

不移。

（3）《儒林外史》用生死不渝的友誼來反襯名利場中的奸詭交道，如與匡超人和潘三的利益之交形成

對比，以加強諷刺的力量，也使得情節(jié)更為生動自然，絲毫不見斧鑿痕跡。

【解析】（1）本題考查對名著《儒林外史》文學常識的積累。

通讀《儒林外史》可知，文中鮑文卿以一個戲子的微賤身份，僥幸在按察司手里挽救了素不相識的知

縣向鼎，使其未被參處。向鼎捧出謝銀五百兩，貧賤的文卿卻分文不受，從此兩人建立了友誼。

《儒林外史》中人物交往的事例很多，如范進與張鄉(xiāng)紳，但兩人屬于因利而生的交往，列舉的例子要

符合真誠交往”這一條件。真誠交往”的有牛老爹和卜老爹，杜少卿與郭孝子等的交往事例。

示例一：牛老爹，卜老爹這兩個老人相當實誠，卜老爹不要彩禮，將外孫女嫁給牛老爹兒子牛浦。劉

老爹去世后，卜老爹主動給劉老爹料理喪事，兩人的交往，閃耀著人性的光芒。

示例二：杜少卿與郭孝子：杜少卿與郭孝子素昧平生，然而敬他二十多年走遍天下尋訪父親的孝行,

不避通叛的嫌疑，留他在家里歇息。與夫人張羅替他漿洗衣服，治酒款待，為他求虞博士的介紹信，

自己尋衣服當銀子給他準備盤纏。兩人從此建立了深厚而純潔的友誼。

（2）本題考查人物形象的分析。選文部分主要是內容是：（1度慶府里的書辦想用銀子收買鮑文卿，

但鮑文卿以自己是一個卷戲子，乃下賤之人”來拒絕，可以看出他是一個堅持原則的人；（2對兩位

書辦說，雖然自己是窮命”但是明白到骨頭里掙出來的錢才做得肉，我怎肯瞞著太老爺拿這項錢?可

以看出鮑文卿是有骨氣的人；（3勵說兩位書辦做好本分,凡事不可壞了太姥爺?shù)那迕梢娝纳屏肌?/p>

潔身自愛。再聯(lián)系原著其他部分內容，如，鮑文卿為文人知縣向鼎求情，照顧落魄的倪霜峰，收養(yǎng)倪

廷璽，這些都表現(xiàn)了他正直堅貞的高潔品質。調動自己閱讀儲備，最后合理的分析完成作答即可。

（3）本題考查人物形象的寫作意圖。吳敬梓在創(chuàng)作《儒林外史》時，諷刺手法多種多樣，其中，對

比手法用得尤其普遍，尤其靈活。在冷靜的敘述中，他把自己的傾向包含在各種活生生的形象里，讓

讀者去比較、判斷答案。據(jù)此來分析用三回寫了鮑文卿這個身份低下的梨園中人”的原因：這其實是

作者用了對比的手法。鮑文卿是一個梨園中人，身份低下，但他懂得尊重真賢士，為素不相識的向

知縣求情，但是婁三、婁四公子這樣的儒林中人卻不懂得，反而結識了一堆假名士；他懂得不取不義

之財，但嚴貢生、匡超人這些儒林中人不懂，為了利益厚顏無恥，做盡壞事。作者通過鮑文卿這個人

物寄托了自己的人生理想，也通過儒林中人和梨園中人的對比，表現(xiàn)了作品婉而多諷”的特點。

4.有人說：在布滿荊棘的道路上，惟有信念和忍耐能開辟出康莊大道。經典名著中不乏這樣的例證，

請從下列名著中任選一本，結合其中的人物及相關事件簡要分析。

《西游記》《紅星照耀中國》《簡愛》

【答案】句子的含義：生活中到處都會有困難、挫折，只有心懷堅定的信念，以強大的忍耐力勇敢面

對困難與厄運，才能取得勝利，迎來美好生活。

【示例1】《西游記》中，唐僧師徒四人歷經九九八十一難，與各路妖魔鬼怪搏斗，如主打白骨精”大

戰(zhàn)紅孩兒”等。一路上，他們憑著求取真經的信念，忍受著艱難險阻，為實現(xiàn)理想，不輕言放棄。最

終師徒四人取得真經，功德圓滿。

【示例2】《紅星照耀中國》里，紅軍進入川藏邊界的大草地，遭遇嚴寒、缺衣少糧等困難，還要忍受

藏民的誤解，但紅軍經受住考驗，憑著堅定不移的信念，走過大草地，進軍到戰(zhàn)略要地西安，奠定了

長征取勝的基礎。

【示例3】《簡愛》中，簡愛從小就經受苦難：舅媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打等。但

她并未絕望，并沒有在侮辱中沉淪，她隱忍、堅強，相信經過努力會改變命運。經歷過一番挫折的磨

練，簡愛最終擁有了美好生活。

【解析】本題考查名著閱讀人物與事件分析。

首先明確句子含義，提取關鍵詞：信念和忍耐，然后結合文本，分析人物在事件中的信念和忍耐”的

具體表現(xiàn)。

示例：《紅星照耀中國》里，蔣介石組織第五次圍剿，紅軍第五次反圍剿失敗，為了保存有生力量而

撤出江西根據(jù)地，開始了艱苦卓絕的長征：突破敵人四道防線、遭受嚴重損失、改變戰(zhàn)術輕裝上P軋

在大渡河克服重重困難而突破險阻、創(chuàng)造奇跡。沒有堅定的信念，沒有吃苦耐勞的精神，他們是完成

不了這次壯舉的。正是因為紅軍戰(zhàn)士們的頑強不屈，艱苦奮斗，我們的革命才保住了有生力量，取得

了紅軍長征的勝利。

5.名著閱讀，完成問題。

英國作家夏洛蒂?勃朗特的代表作《簡?愛》，不但是世界文學經典，也漸漸成為現(xiàn)代社會的流

行文化元素。閱讀外國小說，要關注小說的基本元素，特別是人物形象。這本小說以第一人稱敘述，

帶有鮮明的自傳色彩，人物的語言描寫值得品析。請參考以下描寫手法及旁批示例，在A、B兩處橫

線上寫下你的旁批。

人物句例旁批

語言

描寫

1）通句一：為什么我總是受苦，總是遭人白眼，總是讓人批注示例：

過人告狀，永遠受到責備呢？為什么我永遠不能討人喜這段文字表現(xiàn)了簡?愛追求平

物的歡？為什么我盡力博取歡心，卻依然無濟于事呢？等、善于思考、敢于反抗的性

內心格特點。

獨白句二：難道就因為我一貧如洗、默默無聞、長相平庸、A.我的旁批：________

（自個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了？--你不是想

言自錯了嗎？我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸跟你一樣

語）表充實！要是上帝賜予我一點姿色和充足的財富，我會

現(xiàn)人使你同我現(xiàn)在一樣難分難舍，我不是根據(jù)習俗、常規(guī),

物性甚至也不是血肉之軀同你說話，而是我的靈魂同你的

格靈魂在對話，就仿佛我們兩人穿過墳墓，站在上帝腳

下，彼此平等--本來就如此！

2）通句三：批注示例：

過人我得往前趕路嗎，先生？“我問，我得離開桑菲爾說明簡?愛具有獨立的人格和尊

物的德嗎？”嚴、追求平等、敢于反抗、勇

對話我想你得走了，簡，很抱歉，珍妮特，但我的確認于追求個人的幸福。

（與為你該走了。”

別人這是一個打擊，但我不讓它擊倒我。行呀，先生，

交談）要我走的命令一下，我便走?！?/p>

表現(xiàn)句四：B.我的旁批：________

人物啊，你怕你自己。”他嗽起嘴唇說。

性格我是害怕。上帝給了我生命不是讓我虛擲的，而按

你的意愿去做，我想無異于自殺。況且，我在決心離

開英國之前，還要確實弄明白，留在這兒是不是比離

開更有價值。”

你這是什么意思？”

解釋也是徒勞的，在有一點上我長期忍受著痛苦的

疑慮，不通過某種辦法來解除疑團，我什么地方也不

能去?！?/p>

我知道你的心向著哪里，依戀著什么。你所懷的興

趣是非法的，不神圣的。你早該將它拋棄了。這會兒

你應當為提起它來而感到害臊。你是不是想著羅切斯

特先生？”

【答案】A.這段話體現(xiàn)了簡?愛自尊、自愛、追求平等自由與人格獨立、敢愛敢恨、坦率真誠、勇于追

求幸福等性格特點與精神追求。從簡?愛身上，表現(xiàn)了當今新女性的形象：自尊、自重、自立、自強，

有堅定理想和執(zhí)著追求。；B.這些和表兄的對話表現(xiàn)了簡?愛坦率真誠、自由獨立的性格，可以看出她

是個有主見、有思想的人。

【解析】句一：這段話體現(xiàn)了女主人公追求個性自由、主張人生平等、不向命運低頭的堅強。句四

“而按你的意愿去做，我想無異于自殺。況且，我在決心離開英國之前，還要確實弄明白，留在這兒

是不是比離開更有價值。”體現(xiàn)了簡愛開誠布公，追求自由，獨立坦誠，有自己的主見，有思想。

6.結合《紅星照耀中國》的閱讀，完成下面的活動。

（1）活動一：摘錄批注，發(fā)現(xiàn)事實

請將批注內容補充完整。

摘錄內容批注

①我們走過山上的一叢野杏樹時，他們忽然四數(shù)散開來去摘野①到紅色首都去的路上

杏，個個裝滿了口袋，總是有人給我?guī)Щ貋硪话?，臨走時他們好像紅軍戰(zhàn)士一開始就給斯

一陣大風卷過一般又排列成行，趕緊上路，把耽誤了的時間補回來,諾留下了

但是在我們走過私人果園時，卻沒有人去碰一碰里面的果子，我們的印象。（經過實地考察，

在村子里吃的糧食和蔬菜也是照價付錢的。有自己的印象和感受）

②共產黨人認為，而且顯然也這么相信，他們是在向抗日前線②波瀾壯闊的歷史畫卷

進軍，而這是一個非常重要的心理因素。這幫助他們把原來可能是這次大規(guī)模的轉移'指的

軍心渙散的潰退變成了一場精神抖擻的勝利進軍……是_________o（記錄事實

璉次大理模也轉移是歷史上最盛大的武裝巡回宣傳……總有一的同時，有自己的思考和

天有人會把這部激動人心的遠征史詩全部寫下來。認識）

（2）活動二：思考探究，感受力量

四個月的旅行，使斯諾對中國共產黨及紅軍的思想感情發(fā)生了極大的變化。請結合上述摘錄、批

注及整本書內容，簡要分析發(fā)生變化的原因。

【答案】（1）紀律嚴明；長征

（2）斯諾通過實地采訪的所見所聞，了解了中國工農紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的真實情

況，被中國共產黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻的崇高精神所感動，對長征精神’有了很深的

挺會,瓦解了種種歪曲、丑化共產黨的謠言，所以他的思想感情發(fā)生了極大的變化。

【解析】（1）本題考查學生對名著內容的識記和理解能力。①從臨走時他們好像一陣大風卷過一般

又排列成行，趕緊上路，把耽誤了的時間補回來'可知，紅軍戰(zhàn)士能夠嚴格遵守部隊的紀律；從我們

走過私人果園時，卻沒有人去碰一碰里面的果子，我們在村子里吃的糧食和蔬菜也是照價付錢的'可

知，紅軍戰(zhàn)士紀律嚴明，不動群眾的任何東西，深得老百姓擁護。②閱讀文段，從這幫助他們把原

來可能是軍心渙散的潰退變成了一場精神抖擻的勝利進軍”這部激動人心的遠征史詩”這些關鍵語句

可知，這次大規(guī)模的轉移”指的是長征。

（2）本題考查學生對名著的整體感知能力和探究能力。斯諾通過與毛澤東、周恩來、朱德、賀龍、

彭德懷等中國共產黨領導人以及廣大紅軍戰(zhàn)士、農民、工人、知識分子的接觸交往，了解了革命根據(jù)

地政治、軍事、經濟、文化、生活各方面的真實情況，并通過訪談與對話，搜集到大量有關長征的第

一手資料，對不怕犧牲、勇往直前、堅忍不拔、百折不撓的長征精神廳"生了敬佩之情。四個月的旅

行，讓他切實了解了中國共產黨的生活經歷和革命精神，瓦解了關于中國共產黨的種種謠言，因而對

中國共產黨及紅軍的思想感情發(fā)生了極大的變化。

7.閱讀《紅星照耀中國》和《鋼鐵是怎樣煉成的》這兩部紅色經典，我們會提煉出許多共同的關鍵

詞：信念、引領、反抗、團結，請你任選一個關鍵詞，結合兩部名著中的具體情節(jié)和人物加以解釋。

（100字左右）

【答案】示例：共同關鍵詞一一反抗?！都t星照耀中國》中的徐海東，在學校讀書時，有一次在富人

打窮人”的吵架中，他扔石頭打破了一個地主兒子的腦袋；還有一次，他帶領窯工們罷工，反對廠主

克扣工資來辦酒席向闊佬賠罪。《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾?柯察金，因痛恨神父平時虐待他，往

神父家的復活節(jié)蛋糕上撒煙灰而被學校開除。兩部作品中的主人公，都因為敢于反抗，最終走上了革

命道路。

【解析】《紅星照耀中國》和《鋼鐵是怎樣煉成的》都是紅色經典，作答時抓住共同關鍵詞信念、

引領、反抗、團結”中的一個，結合名著中的具體情節(jié)和人物加以分析即可。比如，共同關鍵詞一?

信念?！都t星照耀中國》中堅定的共產主義信念、救國救民的愛國主義信念和革命必勝的信念，支撐

著中國共產黨人和紅軍戰(zhàn)士在逆境中英勇奮斗，勝利完成了長征。如果沒有堅定的信念，長征就不可

能取得勝利?！朵撹F是怎樣煉成的》中的保爾?柯察金，出身貧寒，自強不息、信念堅定、意志堅強、

勇斗病殘、百折不饒、奮斗到底、終獲成功。保爾雖身在亂世，但他無論處于怎樣的困境都勇于面對

現(xiàn)實努力生活，他代表的是所有為了追求幸福投入戰(zhàn)斗的千百萬男女。

8.名著閱讀。

某出版社收到了《艾青詩選》封面設計稿，認為不夠貼切。請結合《艾青詩選》內容補全優(yōu)化方

案并說明理由

《艾青詩選》封面（初稿）優(yōu)化方案理由

添加構圖要素：_______________________

:艾

:內添加背景色彩：我選擇_________________

:詩A.以斑駁暗沉的棕色作為主理由：

選

k-\色調

B.以鮮艷亮麗的紅色作為主

*

色調

【答案】［示例］太陽；太陽屬于艾青詩歌的中心意象。；［示例一］A；以斑駁暗沉的棕色作為背景主

色調，主要是由于艾青詩歌中有大量和土地有關的意象。這斑駁暗沉的棕色，不但不是消沉的，而且

更能激發(fā)一個哀傷的民族渴求解放的意志；這斑駁暗沉的棕色之上襯托著太陽，更能凸顯詩人內心在

苦難中依舊渴望光明。［示例二］B紅色象征生命、活力，在艾青的詩中太陽、黎明、火把是其禮贊

的對象，表達了詩人對黎明、光明、希望的向往與追求。紅色正好與這一主題相呼應

【解析】①寫生地”也可②答出中心意象③舉例《艾青詩選》內容，棕色的象征意味，斑駁暗沉的

象征意味，邏輯；其他答案言之有理亦可

9.名著閱讀

他在家中排行第二，人稱二郎。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆，身長八尺，渾身上下有千百

斤氣力，是個頂天立地的男子漢。他勇猛過人，膽大心細，景陽岡打死猛虎，為報仇斗殺西門慶；他

醉打蔣門神，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓。他是梁山泊一名勇猛的虎將。

(1)猜猜他是誰？

(2)他醉打蔣門神”的原因是什么？

(3)下列水滸英雄的綽號對應錯誤的一項是()

A.扈三娘——母夜叉B.宋江——及時雨

C.楊林一錦豹子D.吳用一智多星

【答案】(1)武松；

(2)因為他要幫助施恩奪回快活林

(3)A

【解析】(1)考查名著人物的識記。根據(jù)在家中排行第二，人稱二郎”景陽岡打死猛虎，為報仇斗殺

西門慶；他醉打蔣門神，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓'可知，這個人物是武松。

(2)考查故事情節(jié)的識記。武松因殺西門慶而被發(fā)配孟州，而孟州的小管營施恩一直對武松禮遇有

加，原來施恩在此地開了個“快活林"酒家，沒想到蔣門神強奪了施恩的快活林酒店，施恩向武松訴說。

武松打抱不平就答應幫施恩搶回快活林，武松喝了酒先到快活林去鬧事，蔣門神大怒，跳出來與武松

打斗，武松幾拳就將蔣門神打倒，蔣門神最后被武松打服了，只好答應三件事把飯店還給施恩，公開

向施恩道歉，離開快活林。

（3）考查名著人物綽號的識記。孫二娘被稱作母夜叉”。扈三娘綽號「丈青"。故選A。

10.花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂”是《水滸傳》中的精彩章節(jié)。請根據(jù)閱讀積累，完成下

面問題。

（1）花和尚倒拔垂楊柳”中花和尚闿旨的誰？

（2）請結合名著內容分析，這一事件之后林沖的性格發(fā)生了怎樣的變化。

【答案】（1）魯智深

（2）林沖誤入白虎堂后，徹底看清了這些貪官污吏的丑惡嘴臉，也堅定了他反抗的決心，他從優(yōu)柔

寡斷，變得更加的堅定；尤其到了后來的風雪山神廟一節(jié)，他徹底的被逼的走投無路，才上梁山。他

是逼上梁山的典型代表！

【解析】（1）本題考查名著知識。魯智深是《水滸傳》中的人物，綽號花和尚。他本名魯達，是渭州

經略府提轄，因打抱不平三拳打死惡霸鎮(zhèn)關西，為了躲避官府緝捕便出家做了和尚，法名智深。因為

他后背有花繡刺青，所以人稱花和尚。此情節(jié)寫的是：魯智深為了替金氏父女出氣三拳打死了鄭屠后，

棄職逃往他地。他先來到五臺山文殊院出家，因不守佛規(guī)，喝酒鬧事，方丈又把他介紹到大相國寺看

菜園子。菜園子附近住著二三十個潑皮，他們常來菜園子偷菜，已換了幾個看園子的人都管不了他們。

這次聽說有換了個新人，便來鬧事，沒想到被魯智深把兩個領頭的踢到