高考語文一輪專項復習練習卷：文言實詞理解和積累（含解析）

文言實詞理解和積累

專項訓練第一組

1.情境訓練，多方推斷

情境訓練遷移辨析

結合語境推斷文中畫橫線的實虛詞

的意思。

閱讀下面的文言文，完成文后題目。

①緣飾：

丞相公孫弘習文法吏事，而又緣飾?以儒術,上大

②______________________

說之。弘奏事，有不可，不摩辯之。嘗與公卿約議，至

［辨析：辟邪說，造壬人

上前，皆值其約以順上旨。是時通西南夷，東置滄海，

X......................］

北筑朔方之郡。弘數(shù)諫，以為罷敝中國以奉無用之地，

③畔：

愿罷之。于是天子乃使朱買臣等難②弘置朔方之便。發(fā)

［辨析：呼主背親

十策，弘不得一。弘為人意忌，外寬內(nèi)深。諸嘗與弘有

畔:________________________］

郤者，雖詳與善，陰報其禍?；茨?、衡山謀反。弘病甚，

④稱：

自以為諸侯有畔?逆之計，此皆宰相奉職不稱醫(yī)乃上書

⑤寒：....................

曰：“今陛下過意擢臣，封為列侯，致位三公。臣恐先

［辨析：以搴官責

狗馬填溝壑，終無以報德塞?責，乞骸骨?,避賢者路?！?/p>

.....................］

天子報曰：“古者賞有功，褒有德，守成尚文，遭遇右

⑥名骸骨：

武，未有易此者也。朕宿昔庶幾⑦獲承尊位,懼不能寧，

⑦庶幾：

惟所與共為治者，君宜知之。君不幸暹?霜露之病，何

⑧罹：

恙不旦@,乃上書歸侯，乞骸骨，是草朕之不德也?！?/p>

?B：_______________

（節(jié)選自《史記?平津侯主父列傳》，有刪改）

［辨析：學不可以目

_______________J

答案①緣飾：文飾，修飾②難：詰難［難：排斥，拒斥］［提示：由“發(fā)十策，弘不得一”的句意推斷］③

畔：同“叛”，違背，背叛［畔：同“叛”，違背，背叛］④稱：相稱，符合⑤塞：搪塞，應付［塞：充

抵］⑥乞骸骨：古代官吏自請退職⑦庶幾：或許，差不多，表可能，此處引申為勉強，有幸⑧罹：遭

遇，遭受⑨己：治愈，病愈［己：停止］［提示：由“君不幸罹霜露之病”的“霜露之病”推斷］

2.根據(jù)通假條件找出下面畫橫線句中的通假字，并解釋其義。

陽貨欲見孔子，孔子不見，①歸孔子豚。②孔子時其亡也,而往拜之，③遇諸涂。謂孔子曰：“來！予與爾

言?！比眨骸皯哑鋵毝云浒睿芍^仁乎？”日：“不可。”“好從事而亟失時.④可謂知乎?”曰：''不可?！薄叭?/p>

月逝矣，歲不我與。”孔子曰：“諾。吾將仕矣。"（節(jié)選自《論語?陽貨》）

答：________________________________________________________________________________

答案①“歸”同“饋”，贈送。②“時”同“伺”，等候。③“涂”同“途”，道路。④“知”同“智”，聰

明。

【參考譯文】

陽貨想見孔子，孔子不愿見他，（陽貨）便贈送孔子一只小豬。孔子趁他不在家的時候，前往拜謝以還禮，在

路上遇見陽貨。陽貨對孔子說：“過來！我跟你講話?！保栘浗又┱f：“有才能卻懷揣著不用而聽任國家迷亂，

這可以叫作仁愛嗎？”（孔子回答）說：“不可以?！保栘浾f：）“喜歡參與政事而又屢次錯過機會，這可以說是

聰明嗎？"（孔子回答）說：“不可以。”（陽貨說：）“時間一天天過去了，歲月是不等人的?！笨鬃诱f：“好吧。

我答應你去做官。”

3.思考下列詞語的古義和變化類型，完成下面表格。

詞語古義今義變化類型

宮帝、后、太子等居住的房屋

睡睡著，睡覺

犧牲為了正義的目的舍棄自己的生命

諷諷刺

親戚跟自己家庭有婚姻關系或血統(tǒng)關系的家庭或它的成員

答案

詞語古義今義變化類型

宮房屋，居室帝、后、太子等居住的房屋詞義縮小

睡坐著打瞌睡睡著，睡覺詞義擴大

犧牲祭祀用的純色全體牲畜為了正義的目的舍棄自己的生命詞義轉移

感情色彩變

諷委婉地勸告諷刺

化

跟自己家庭有婚姻關系或血統(tǒng)關系的

親戚內(nèi)外親屬詞義縮小

家庭或它的成員

4.閱讀下面的文段，解釋下列句子中加點的古今異義詞。

周經(jīng)，字伯常，天順四年進士。改庶吉士，授色甘。經(jīng)剛介方手，好強諫，雖重忤旨不恤。宦官、貴戚皆憚

而疾之。太監(jiān)李廣死，帝得朝臣與饋遺簿籍，大怒。科道因劾諸臣戈懣狀，有及經(jīng)者。經(jīng)上疏日：“……臣但有

寸金、尺帛，即治臣交結之罪，斬首市曹，多為奔競無恥之戒。若無十舉亦乞為臣洗雪，庶得展布四體，終事

圣明。若令含污忍垢，即死填溝壑，目且不瞑?！钡畚看鹬?。（節(jié)選自《明史?周經(jīng)傳》）

⑴授檢討：__________________________________________________________________

（2）經(jīng)剛介方正:._______________________________________________________________

（3）科道因劾諸臣婪遇狀：______________________________________________________

（4）以為奔競無恥之戒：_______________________________________________________

（5）若無干涉：_________________________________________________________________

答案（1）官職名，明代隸屬翰林院（2）正直，端正不偏（剛正不阿）（3）暗中勾結（4）把……作為（5）關聯(lián)，牽

涉

【參考譯文】

周經(jīng)，字伯常，天順四年考中進士。改任庶吉士，授予檢討一職。周經(jīng)倔強正直，喜歡勉力勸諫，即使多次

違反皇上的旨意也不顧及?；鹿?、貴戚都害怕并且忌恨他。太監(jiān)李廣死了，皇帝得到朝中大臣參與贈送李廣財物

的賬簿，非常生氣?？频拦賳T趁機彈劾大臣暗中勾結李廣的情狀，有人提到了周經(jīng)。周經(jīng)上疏辯解說：“……我

只要有寸金、尺帛（財物進獻李廣），就懲治我勾結李廣的罪過，在集市上斬首，把這作為對爭著投靠李廣的無恥

行為的警誡。如果沒有牽涉，也請皇上替我洗脫罪名，以期望能讓我舒展四肢，終生侍奉圣明的君王。如果讓我

帶著侮辱忍受詬罵，即使我死了，眼睛也不能閉上?！被实郯参坎⒋饛土怂?。

閱讀下面的文段，完成后面題目。

張騫，漢中人也。建元中為郎。時匈奴降者言匈奴破月氏王，以其頭為飲器，月氏淳而怨匈奴，無與共擊之。

漢方欲事滅胡，聞此言，欲通使，道必更匈奴中，乃募能使者。騫以郎應募，使月氏，與堂邑氏奴甘父俱出隴西。

彳至匈奴，匈奴得之，留騫十余歲。居匈奴西，騫因與其屬亡鄉(xiāng)月氏，西走數(shù)十日，至大宛。大宛聞漢之承財，欲

通不得。見騫，喜，問欲何之。騫日：“為漢使月氏而為匈奴所閉道。今亡，唯王使人瞋送我。誠得至，盡漢，

漢之賂遺王財物不可勝言?！贝笸鹨詾槿唬豺q，為發(fā)譯道，抵康居。康居傳致大月氏。

（節(jié)選自《漢書?張騫傳》）

5.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（

A.月氏遁而怨匈奴遁：逃跑

B.徑匈奴，匈奴得之徑：途經(jīng)

C.大宛聞漢之饒財饒：豐富，富足

D.誠得至，反漢反：背叛

答案D

解析反：同“返”，返回。

6.下列句子中，加點詞語的用法與例句不同的一項是（）

例句：唯王使人道送我

A.《詩》可以興，可以觀，可以群，可以怨

B.浴乎沂，風乎舞雪，詠而歸

C.吾從而如之

D.未能助上大有為，以毒浮斯民

答案C

解析C項名詞的意動用法，以……為師。其他三項和例句均為名詞作動詞。例句中的“道”指帶路。A項群:

提高人際交往能力。B項風：吹風，乘涼。D項膏澤：施恩惠。

【參考譯文】

張騫是漢中人。建元年間被任命為郎官。那時匈奴投降過來的人說匈奴攻破月氏，并且用月氏王的頭顱做酒

器，月氏因此逃跑而且怨恨匈奴，但苦于沒有人和他們一起攻打匈奴。漢王朝正想發(fā)動消滅匈奴的戰(zhàn)爭，聽到這

些話后，就想派人出使月氏，可匈奴又是必經(jīng)之路，于是就招募能夠出使的人。張騫憑借郎官的身份應募出使月

氏，與堂邑氏的奴仆甘父一起離開隴西。途經(jīng)匈奴，被匈奴人截獲，扣留張騫十多年。因居住在匈奴西部，張騫

趁機帶領他的部屬一起向月氏逃亡，往西跑了幾十天，到了大宛。大宛聽說漢朝財物豐富，想和漢朝交往卻找不

到機會。見到張騫非常高興，問他要到哪里去。張騫說：“替漢朝出使月氏，卻被匈奴封鎖道路不讓通行。現(xiàn)在

逃亡到貴國，希望大王能派人帶路送我們離去。假如能夠到達月氏，我們返回漢朝后，漢朝送給大王的財物一定

多得不能用語言描述?！贝笸鹫J為可以，就送張騫他們離去，并為他們派遣了翻譯和向?qū)В偷娇稻??？稻佑脗?/p>

車將他們送到大月氏。

閱讀下面的文段，完成后面題目。

淮南轉運使呂紹寧到任，進爹舍錢十萬貫，公請拒而不受，以防啰利。陜西用兵之后，河東田萼，芻糧不足,

言者請廢麟州，或請移于合河津，或請廢五寨。公既使河外，為四議，以較麟州利害，請移兵就食于瀕河清寒堡,

.念不失應援，而平時可省饋運，麟州得不廢。（節(jié)選自《贈太子太師歐陽公行狀》）

7.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）

A.進蓑余錢十萬貫羨余：盈余，剩余

B.以防刻剝刻剝：侵奪剝削

C.河東圖弊困弊：困頓疲憊

D.緩叁不失應援緩急：緩慢，急迫

答案D

解析A項“羨余”是同義復詞，可將“羨”“余”結合起來，解釋為“盈余，剩余”。B項結合語境可知“侵

奪剝削”的意思正確。C項“困弊”有“疲憊，乏力”“艱難窘迫”的義項，聯(lián)系語境，選項解釋正確。D項“緩

急”是偏義復詞，偏指“急”義。

【參考譯文】

淮南轉運使呂紹寧到任后，向歐陽修進獻十萬貫盈余的賦稅，他拒絕且不接受，以防侵奪剝削。自從陜西用

兵之后，黃河以東地區(qū)困頓疲憊，軍隊用的飼料和糧食不足，主謀劃的人請求放棄麟州，有人請求移兵到合河津，

有人請求廢棄五寨。歐陽修出使黃河以南地區(qū)，寫了四個奏議，來討論麟州的利害關系，請求移兵駐扎到黃河附

近的清寒堡，遇到情勢急迫時就能接受援助，而在平時可以節(jié)省物資的運輸，麟州得以保存下來。

專項訓練第二組

1.遷移辨析，掃清閱讀障礙

高考真題遷移辨析

（2022?新高考I卷）閱讀下面的文言文，完成1?5題。結合語境推斷文中畫橫線的實虛詞

秦將伐魏。魏王聞之，夜見孟嘗君，告之曰：“秦的意思。

旦①攻魏，子為篡人謀，奈何？”孟嘗君曰：“有諸侯①______________________

之救，則國可存也。”王曰：“寡人愿子之行也！”重[辨析：年且九十且一一…]

②為之約車官黍。孟嘗君之?趙，謂趙王曰：“文愿借兵②重：_____________________

以救魏！"趙王日：“寡人不能?！泵蠂L君日：“夫敢③之：.....................

借兵者，以忠王也?！蓖踉唬骸翱傻寐労?？”孟嘗君曰：⑷歲：.....................

“夫趙之兵非能強于魏之兵，魏之兵非能弱于趙也。然___________

而趙之地不歲?危而民不歲死，而魏之地歲危而民歲死［辨析：因和乘便亂_____］

者，何也？以其西為您藏也。今趙不救魏魏獻盟于秦是⑥效：.....................

［辨析：期死于前效」――］

忠王太王也”趙王許諾，為起兵十萬、車三百乘。又北⑦便：..................

見燕王日：“今秦且攻魏，愿大王之救之！"燕王日：⑧去：.....................

“吾歲不熟二年矣，今又行數(shù)千里而以助魏，且奈［辨析：彭澤去家百里夫__］

何？”田文曰：“夫行數(shù)千里而救人者，此國之利?也。⑨悉：.....................

今魏王出國門而望見軍，雖欲行數(shù)千里而助人，可得⑩因：.....................

乎？”燕王尚未許也。田文曰："臣效?便?計于王，王?以：.....................

不用臣之忠計，文請行矣，恐天下之將有大變也。”王?輸：_____________________

曰：“大變可得聞乎？”曰：“燕不救魏，魏王折節(jié)割@A：___________

地，以國之半與秦，秦必去矣。秦已去⑧魏,魏王悉⑨韓、［辨析：沛公旦日叢百余騎來見項王

魏之兵，又西借秦兵，以因?趙之眾，以?四國攻燕，王限.............］

且何利？利行數(shù)千里而助人乎？利出燕南門而望見軍?亟：..........................

乎？則道里近而輸?又易矣，王何利？"燕王曰：“子?&___________

行矣，寡人聽子。”乃為之起兵八萬、車二百乘，以叢?歸：.....................

?田文。魏王大說曰：“君得燕、趙之兵甚眾且墓?矣?！保郾嫖觯罕M歸漢使路充國等

秦王大恐，割地請進?于魏。因歸?燕、趙之兵，而封歸：...................］

田文。

（節(jié)選自《戰(zhàn)國策?魏策三》）

答案①且：將要［且：將近］②重：zhong,莊重，鄭重③之：往，到④歲：一年一年地⑤利：形

容詞用作名詞，有利的形勢［利：有利的形勢］⑥效：進獻，獻出［效：進獻，獻出］［提示：由“王不用臣之

忠計”的“用”推斷］⑦便：有利的，適宜的［提示：由“王不用臣之忠計”的“忠”推斷］⑧去：離開［去:

距離］⑨悉：動詞，盡其所有，盡其全部⑩因：依靠?以：用?輸：輸送，運輸?從：跟從［從:

使……跟從，率領，帶領］?亟：急速，迅速?講：講和，和解［提示：由“因歸燕、趙之兵，而封田

文”的結果推斷］?歸：使歸，送回［歸：使歸，送回］

2.綜合運用各種推斷實詞的方法，推斷下面文段中加點字的意思。

張廷珪，河南濟源人。第進士，補白水尉。累遷監(jiān)察御史，按劾平直。武后移天下浮屠錢，背佛祠于白司馬坂，

廷珪諫，后善之。召見長生殿，賞慰良厚，因是罷役。神龍初，詔白司馬坂復營佛祠。廷珪方奉詔抵河北，道出

其所，見營筑勞亟，懷不能已。上書切爭，且言：“今土木復興，不稱前詔。愿罷之，以紗窮乏?！钡鄄皇?。（節(jié)

選自《新唐書?張廷珪傳》)

(1)武后稅天下浮屠錢：____________________________________________________

(2)營佛祠于白司馬坂：___________________________________________________

(3)后普之：_____________________________________________________________

(4)不稱前詔：___________________________________________________________

(5)以紗窮乏：____________________________________________________________

答案(1)“稅”可運用語法推義法，“稅”處于謂語動詞位置，應該是名詞作動詞，征收。

(2)“營”可運用語法推義法，“營”處于動詞位置，應譯為動詞“營建”。

(3)“善”可運用語境推義法和語法推義法，前句“廷珪諫”，后句是結果，“善”應該是形容詞的意動用法，認

為……說得好。

(4)“稱”可運用語境推義法，結合上文張廷珪勸諫后“因是罷役”，這次又要重建，明顯和以前的詔令不符合，

所以“稱”應是“符合，相符”“和……相符”。

(5)“紓”可運用成語推義法，聯(lián)系成語“毀家紓難”，“紓”是“解除”的意思。

【參考譯文】

張理珪，河南濟源人?？贾羞M士科，補任白水尉。幾經(jīng)升官后任監(jiān)察御史，按察糾舉公正。武后征收天下僧

人的錢，在白司馬坂營建佛寺，張廷珪上書勸諫，武后認為他說得好。在長生殿召見他，賞賜慰勉很豐厚，建佛

寺之事也就因此停止。神龍初年，詔令在白司馬坂再次營建佛寺。張廷珪正好奉詔令到達河北，路經(jīng)那里，見百

姓營造勞役十分辛苦，心中不能平靜。上書懇切諫凈，并且說：“如今又興起土木，和前詔不相符。希望能停止

這些做法，以解除百姓的窮困?！被实鄄焕頃?。

3.綜合運用各種推斷實詞的方法，推斷下面文段中加點字的意思。

漢明帝永平三年春二月甲子，立貴人馬氏為皇后。后既正位宮闈，愈自謙肅，好讀書，常冬大練，褚不加終。

朔望諸姬朝請，望見后袍衣疏粗，以為簞■卷，就視，乃笑。后曰：“此緝特宜染色，故用之耳?！彼哪晗乃脑拢?/p>

有司連據(jù)舊典，請封諸舅。帝以天下豐舉，方事無事，癸卯，遂封衛(wèi)尉廖為順陽侯，車駒■將軍防為潁陽侯，執(zhí)金

吾光為許侯。太后聞之，日：“吾少壯時，但慕竹帛，志不顧命。今雖已老，猶戒之在得，故日夜惕藥，思自降

損，冀乘此道，不負先帝。所以化導兄弟，共同斯志，欲令瞑目之日，無所復恨，何意老志復不從哉，萬年之日

長磐矣！"(節(jié)選自《通鑒紀事本末?馬后抑外家》)

⑴常衣大練：___________________________________________________________

(2)裙不加繆：___________________________________________________________

(3)以為緲尊：_________________________________________________________

(4)此縝特宜染色：_______________________________________________________

(5)帝以天下豐裕：_______________________________________________________

(6)方率無事：___________________________________________________________

(7)故日夜惕/：_________________________________________________________

(8)萬年之日長恨矣：_____________________________________________________

答案(1)''衣"可運用語法推義法，“衣”作謂語，在此處是名詞作動詞，穿。

(2)“緣”可運用字形推義法，由“名”可知“緣”的意思為“衣服的邊飾”，即“包住衣服邊的狹長布帛”。

（3）“綺轂”可先運用字形推義法，由“綺”字偏旁?號”及“轂”字結構要素“系”推知，“綺毅”應指帶有精

細花紋的紿紗；再運用鄰字推義法，可以推知“毅”義同“綺”，意思是細紗或絲織品。

（4）“緡”可先運用字形推義法，由偏旁“名”可知，“縉”與紡織品有關；再運用語境推義法，由前文“以為綺

轂”和句中“染色”可知，“緡”是“衣料”的意思。

（5）“稔”可先運用字形推義法，由偏旁“禾”可知，“稔”與“莊稼”有關；再運用鄰字推義法，可知“稔”義

同“豐”，指“莊稼成熟”。

（6）“垂”可運用字音推義法，“垂”在此處為通假字，同“陲”，意為“邊陲，邊境”。

⑺“厲”可先運用鄰字推義法，“厲”應與“惕”同義;再運用語境推義法，由前句“猶戒之在得”可推知“厲”

是“警惕”的意思。

（8）“恨”可運用語境推義法，前句是“何意老志復不從哉”，意為“沒想到我這一愿望卻難以遂從”，故根據(jù)語

境，這里的“恨”不應是“仇恨”“憤恨”“記恨”等義，而是“遺憾”義。還可運用聯(lián)想推義法，聯(lián)系課文《五

代史伶官傳序》中的“此三者，吾遺恨也”加以印證。

【參考譯文】

漢明帝永平三年春天二月甲子這一天，明帝立貴人馬氏為皇后。馬皇后正式做了皇后之后，更加謙謹恭敬，

她喜歡讀書，經(jīng)常穿粗帛制的裙子，裙子不加邊飾。每月初一、十五，各位嬪妃朝見，看見皇后穿的袍子織法稀

疏、粗糙，以為是帶精細花紋的紿紗，走近后看了才知道是粗帛所制，于是相視而笑。馬皇后說：“這種絲綢衣

料最適合染色，因此才用它?！闭碌劢ǔ跛哪晗乃脑?，有關部門接連根據(jù)舊典，請求封章帝諸位舅父侯爵爵位。

章帝因天下豐收，邊疆無戰(zhàn)爭，在癸卯（十九日），封衛(wèi)尉馬廖為順陽侯，車騎將軍馬防為潁陽侯，執(zhí)金吾馬光為

許侯。太后聽聞此事，說：“我年輕的時候，只羨慕古人能夠在史冊上留名，不顧惜性命。現(xiàn)在雖已年老，還警

惕自己不要貪得無厭，因此日夜警惕，并自我貶損，是希望能夠堅持此道，不辜負先帝。因此，我勸導兄弟們，

共同堅守此志，想在我死去之日，沒有遺憾，沒想到我這一愿望卻難以遂從，讓我在九泉之下長懷遺憾！”

4.下列對文中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

魯哀公問于孔子曰：“吾聞古者有夔一足，其果信有一足乎？”孔子對目：“不也，夔非一足也。夔者忿戾

當心，人多不說喜也。雖然，其所以得免于人害者，以其信也。人皆曰：'獨此一，足矣。'夔非一足也，一而

足也?！卑Ч眨?事而是，固足矣?！币蝗眨喊Ч珕栍诳鬃尤眨骸拔崧勝缫蛔?，停乎？”目：“夔，人也，何

故一足？彼其無他異，而獨瞋于聲。堯日：'夔一而足矣。'使為樂正。故君子曰'夔有一足'，非一足也?！?/p>

（節(jié)選自《韓非子?說二》）

A.惡，指令人厭惡，與“想讒邪則思正身以黜惡”（《諫太宗十思疏》）中的“惡”字含義不同。

B.審，指真實、確實，與“審容膝之易安”（《歸去來兮辭并序》）中的“審”字含義不同。

C.信，指真實，與“一人飛升，仙及雞犬。信夫”（《促織》）中的“信”字含義相同。

D.通，指精通，與“六藝經(jīng)傳皆通習之”（《師說》）中的“通”字含義不同。

答案A

解析A項“指令人厭惡”錯，形容詞，兇狠、兇猛/形容詞作名詞，奸惡小人。B項“審容膝之易安”的“審”

指深知。D項“六藝經(jīng)傳皆通習之”的“通”指全面。

【參考譯文】

魯哀公問孔子說：“我聽說古代有個叫夔的（樂官）只有一只腳，他果真只有一只腳嗎？”孔子回答：“不是

的，夔并不是只有一只腳。夔這個人殘暴狠心，人們多半不喜歡他。雖然如此，他之所以能夠避免被別人傷害，

是因為他守信用。人們都說：‘只要有這一點，也就足夠了。'所以夔并不是只有一只腳，而是說他只要有這一

個優(yōu)點就足夠了?！濒敯Чf：“確實是這樣的話，自然足夠了?！绷硪环N說法，魯哀公向孔子詢問：“我聽說

夔僅一足，可信嗎？”孔子說：“夔是人，怎么會僅有一只腳呢？他和別人沒有什么差別，唯獨能精通音律。堯

說：'這種人有一個就足夠了。'于是派他做主管音樂的官。所以君子說'夔有一個就足夠了’，并不是只有一

只腳。”

5.下列對文中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

（高）從誨既襲位，謂僚佐日：“唐近而吳遠，舍近臣遠，非計也?！蹦刷瘸跻笠灾x罪于唐，帝許之。四年

秋七月甲申，以從誨為荊南節(jié)度使兼侍中。高從誨性明達，親禮賢士，委任梁震，以兄事之。梁震日：“先王待

我如布冬交，以嗣王蜀我。今嗣王能自立，不墜其業(yè)，吾老矣，不復事人矣。”舉固請退居。從誨不能留，乃為

之筑室于土洲，從誨時過其家，四時賜與甚厚。（節(jié)選自《通鑒紀事本末?高氏據(jù)荊南》）

A.“乃因楚王殷以謝罪于唐”與“因擊沛公于坐”（《鴻門宴》）兩句中的“因”字意思不同。

B.布衣，古代“布”指麻葛之類的織物，“帛”指絲織品。后也以“布衣”稱沒做官的平民。

C.“以嗣王屬我”與“屈平屬草稿未定”（《屈原列傳》）兩句中的“屬”字意思相同。

D.“遂固請退居”與“遂而雞豚”（《種樹郭橐駝傳》）兩句中的“遂”字意思不同。

答案C

解析C項二者意思不同，托付/撰寫。A項通過/趁機。D項于是/成、養(yǎng)好。

【參考譯文】

高從誨繼位后，對僚佐們說：“后唐離我們近而吳國離我們遠，舍棄近的國家而臣服于遠的國家，這不是好

計策?！庇谑峭ㄟ^楚王馬殷向后唐謝罪，后唐明宗答應了他的請求。天成四年秋季七月甲申日，后唐朝廷任命高

從誨為荊南節(jié)度使兼侍中。高從誨性情通達，禮賢下士，重用梁震，把他當作兄長來對待。梁震說：“先王待我

如同貧賤之交，他將您托付給我。現(xiàn)在您已經(jīng)能夠自立，沒有荒廢先王遺業(yè)，我已年老，不能再侍奉人了?！庇?/p>

是堅決請求告老還鄉(xiāng)。高從誨沒能留住他，于是為他在土洲修建府舍，高從誨時常到梁震家里去探望，一年四季

的賞賜極為豐厚。

6.下列對文中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不止確的一項是（）

貞觀初，（唐）太宗?事謂侍臣日：“周武平紂之亂，以有天下；秦皇因周之衰，遂吞六國。其得天下不殊，

祚運長短若此之相審也？”尚書右仆射蕭璃進日：“紂為無道，天下苦之，故八百諸侯不期而會。周室微，六國

無罪，秦氏專任智力，蠶食諸侯。平定雖同，人情則異?！碧谌眨骸安蝗?，周既克殷，務弘仁義；秦既得志，

專行詐力。非但取之有異，抑亦守之不同。祚之修短，意在茲乎！"（節(jié)選自《貞觀政要?辯興亡》）

A.從容，即隨口，與《屈原列傳》中“然皆祖屈原之從容辭令”的“從容”意思不同。

B.相懸，指彼此差距大，其中“懸”與成語“懸而未決”的“懸”意思相同。

C.期，指約定，與《歸去來兮辭并序》中“帝鄉(xiāng)不可期”的“期”意思不同。

D.智力，指智謀和力量，與《六國論》中“可謂智力孤危”的“智力”意思相同。

答案B

解析A項“然皆祖屈原之從容辭令”的“從容”指委婉得體。B項二者意思不同，“懸而未決”的“懸”意為

“無著落，沒結果”。C項“帝鄉(xiāng)不可期”的“期”意為“期求”。

【參考譯文】

貞觀初年，唐太宗隨口問身邊的大臣說：“周武王平定了商紂王的亂局，才取得了天下；秦始皇趁著周王室

衰微，就吞并了六國。他們?nèi)〉锰煜聸]有什么不同，為什么國運長短卻如此懸殊呢？”尚書右仆射蕭璃進言說：

“商紂王暴虐無道，天下的人都痛恨他，所以八百諸侯不約而同地來與周武王會師，討伐紂王。雖然周王室衰微，

但是六國沒有罪過，秦始皇是全靠智謀和武力，像蠶吃桑葉一樣逐漸吞并諸侯的。雖然同是平定天下，人們對待

他們的態(tài)度卻不一樣。”太宗說：“這樣的說法不對，周滅殷以后，努力推行仁義；秦國達到目的以后，卻一味

地施行欺詐和暴力。它們不僅在取得天下的方式上有差別，而且守護天下的方式也不相同。國運之所以有長有短，

道理大概就在這里吧！”

閱讀下面的文段，完成后面題目。

建安四年，揚州賊帥鄭寶欲略居民以赴江表，以淮南劉曄，高族名人，欲邛年使唱此謀，曄事多。會曹操申

俟詣州，有所笨耳，曄孝與歸家。寶來候使者，曄留與宴飲，手刃殺之，斬其首以令寶軍，其眾數(shù)千人皆服，推

曄為主。曄以其眾與廬江太守劉勛，勛怪其故。曄曰：“寶無法制，其眾素以鈔略為利。仆智無資，而整齊之，

必懷怨難久，故以根與耳！”

（節(jié)選自《資治通鑒?漢紀》）

7.下列對文中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.“劫之”指脅迫劉曄,“劫”與《紅樓夢》第一回中“又不知過了幾世幾劫”的“劫”字含義不同。

B.“患之”指對此憂慮，“患”與《六國論》中“諸侯之所大患”的“患”字含義相同。

C.“遺使”指派遣使者，“遺”與《蘇武傳》中“置幣遺單于”的“遺”字含義相同。

D.“案問”指查辦審問，“案”與《促織》中“成妻納錢案上”的“案”字含義不同。

答案C

解析A項“又不知過了幾世幾劫”的“劫”是梵語“劫波”的省稱。C項二者含義不同，“置幣遺單于”的

“遺”指贈送。D項“成妻納錢案上”的“案”指桌子。

8.下列對文中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.“曄要與歸家”與“便要還家”（《桃花源記》）兩句中的“要”字含義相同。

B.“曄以其眾與廬江太守劉勛”與“則與一生彘肩”（《鴻門宴》）兩句中的“與”字含義相同。

C.“仆宿無資”與“謝公宿處今尚在”（《夢游天姥吟留別》）兩句中的“宿”字含義不同。

D.“故以相與耳”與“會不相從許”（《孔雀東南飛并序》）兩句中的“相”字含義不同。

答案D

解析D項二者含義相同，均表示動作偏指一方，可譯為“你”。A項均為“約請、邀請”。B項均為“給”。

C項平素、一向/住宿。

【參考譯文】

建安四年，揚州地區(qū)叛匪首領鄭寶打算裹脅百姓到長江以南，因為淮南人劉曄出身皇族，本人名望又高，他

準備脅迫劉曄，以劉曄的名義來發(fā)動此事，劉曄對此很憂慮。正好曹操派遣使者到揚州查辦審問一件事情，劉曄

就邀請使者同自己一道回家。鄭寶前來拜見使者，劉曄留他參加宴會，親手用刀殺死鄭寶，砍下他的頭顱來命令

鄭寶的部下，鄭寶幾千個部下都被鎮(zhèn)服，推舉劉曄做首領。劉曄把鄭寶的部下交給廬江郡太守劉勛，劉勛對他這

樣做的原因感到奇怪。劉曄說：“鄭寶軍中沒有紀律，部眾向來靠搶掠百姓取利。我一向沒有資才，而又要對他

們進行整編，必然會引起怨恨，局面難以持久，所以把這些人交給你管理!

閱讀下面的文段，完成后面題目。

安磐，字公石。弘治十八年進士。嘉靖元年，主事霍韜言，科道官藜眼受詔，大不敬。磐偕同官論韜先以議

禮得罪名教，恐言官發(fā)其奸，故摭拾細事，意在傾排。帝置不問。錦衣千戶張儀以附中官張銳新革，御史楊百之

忽為令冤，言：“儀當宸濠逆謀時，首倡大義，勸銳卻其康道。今銳以是免死，儀功不錄，無以示報?！迸褪柩裕?/p>

“百之奸邪，里為儀游說，而陰與銳東卷，為銳再起地。”百之情得，乃誣磐因請屬不行，挾私行謗。吏部尚書

喬宇等議黜百之，刑部謂情狀未明，宜俱速治。帝兩常之，奪百之俸三月，磐一月。

（節(jié)選自《明史?安磐傳》）

9.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）

A.張儀以附中官張銳瞿I革黜：罷免

B.御史楊百之忽為畛冤訟：申訴

C.而陰與銳笠天交關：串通勾結

D.帝兩宥之宥：責罰

答案D

解析宥：寬恕。

10.下列句子中，加點詞語的用法與其他三項不同的一項是（）

A.科道官藜月艮受詔

B.勸銳卻其餞遵

C.阻為儀游說

D.宜俱承治

答案D

解析D項一般實詞，無活用現(xiàn)象。A項名詞作動詞。B項動詞作名詞。C項名詞作狀語。

【參考譯文】

安磐，字公石。弘治十八年考中進士。嘉靖元年，主事霍韜進言，科道官穿著便服接受詔書，是對皇上的大

不敬。安磐與同僚們認為霍韜之前因為議論禮儀而冒犯了禮教，擔心諫官揭發(fā)他干的壞事，所以拾取一些小事，

意圖排擠（科道官）?；噬蠑R置沒有過問。錦衣千戶張儀因為依附宦官張銳而被免除職務，御史楊百之忽然替他申

冤，說：“張儀在朱宸濠謀反的時候，首先倡導大義，勸張銳拒絕朱宸濠的禮物?，F(xiàn)在張銳因此免死，張儀的功

勞不被記錄，無法顯示出恩報。"安磐上書說：“楊百之狡猾，表面上替張儀游說，卻暗中與張銳串通勾結，為

張銳東山再起做鋪墊?！睏畎僦@悉，就誣蔑安磐因為請求托付沒被應允，挾私憤施行誹謗。吏部尚書喬宇等人

建議罷免楊百之，刑部認為情況不明，應該都抓起來治罪?；实蹖捤×怂麄儌z，罰楊百之三個月俸祿，罰安磐一

個月俸祿。

識、致、誠、非、及、負

閱讀下面的文言文，完成后面的問題。（每小題3分）

封倫，字德彝，觀州蕩人。倫少時，其舅盧思道每言日：“此子智識過人，必能致位卿相?！遍_皇末，

江南作亂，內(nèi)史令楊素往征之，署為行軍記室。素將營仁壽宮，引為土木監(jiān)。隋文帝至宮所，見制度奢侈，

大怒日：“楊素為不誠矣！彈百姓之力，雕飾離宮，為吾結怨于天下?！彼鼗炭?，慮將獲譴。倫日：“公

當弗憂，待皇后至，必有恩詔?！泵魅眨偎厝雽?，獨孤后勞之曰：“公知吾夫妻年老，無以娛心，盛

飾此宮，豈非孝順?！彼赝藛杺惾眨骸扒浜我灾?？”對日：“至尊性儉，故初見而怒，然雅聽后言。后，

婦人也，惟麗是好，后心既悅，帝慮必移，所以知耳?！彼貒@伏日：“揣摩之才，非吾所及?！彼刎撡F恃

才，多所凌侮，唯擊賞倫。驟稱薦于文帝，由是擢授內(nèi)史舍人。

1.與“此子智識過人”的“識”意義相同的一項是（）

A.新婦識馬聲，躡履相逢迎

B.非學無以致疑，非問無以廣識

C.相逢何必曾相識

D.因笑謂邁曰：“汝識之乎？”

解析：選B文中的“識”意為“見識”，B項與之相同。A項，動詞，識別，覺察。C項，動詞，認

識。D項，動詞，記住。

2.與“必能致位卿相”的“致”意義相同的一項是（）

A.然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢

B.書問致簡，益用增勞

C.女行無偏斜，何意致不厚

D.一篇之中，三致志焉

解析：選A文中的“致”意為“達到”，A項與之相同。B項，副詞，最，極。C項，動詞，招致，

招來。D項，動詞，表達。

3.與“楊素為不誠矣”的“誠”意義相同的一項是（）

A.竭誠則吳越為一體

B.誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣

C.至誠高節(jié)，埋沒無聞

D.臣誠知不如徐公美

解析：選C文中的“誠”為形容詞，有“真誠、忠誠”之意，C項與之相同。A項，名詞，誠心。B

項，連詞，表假設推論，果真，如果。D項，副詞，表肯定，確實，的確。

4.與“盛飾此宮，豈非孝順”的“非”意義相同的一項是（）

A.實迷途其未遠，覺今是而昨非

B.非劉豫州莫可以當曹操者

C.人非生而知之者，孰能無惑

D.是己而非人，俗之同病

解析：選C文中的“非”意為“不是”，C項與之相同。A項，形容詞，不對，錯誤。B項，介詞，

除了，除非。D項，形容詞的意動用法，認為……不對，可譯為“譏評，責難”。

5.與“揣摩之才，非吾所及”的“及”意義相同的一項是（）

A.懷王悔，追張儀，不及

B.此其近者禍及身，遠者及其子孫

C.及至始皇，奮六世之余烈

D.君美甚，徐公何能及君也

解析：選D文中的“及”意為“比得上”，D項與之相同。A項，動詞，追趕上。B項，動詞，涉及。

C項，介詞，等到。

6.與“素負貴恃才”的“負”意義相同的一項是（）

A.均之二策，寧許以負秦曲

B.秦貪，負其強，以空言求璧

C.臣誠恐見欺于王而負趙

D.相如度秦王雖齋，決負約不償城

解析：選B文中的“負”意為“憑借，倚仗”，B項與之相同。A項，動詞，擔負、承擔，此處為使

動用法。C項，動詞，辜負，對不起。D項，動詞，背棄，違背。

參考譯文：

封倫，字德彝，觀州茂縣人。封倫年少的時候，他的舅舅盧思道常常說："這孩子聰明見識超過一般

人，將來必定官至卿相?！伴_皇末年，江南發(fā)生叛亂，內(nèi)史派楊素前去征伐叛軍，委任他擔任行軍書記官（記

室）。楊素將要（負責）營建仁壽宮，（被）召回擔任土木工程建筑監(jiān)督。隋文帝來到仁壽宮住所，看到宮殿規(guī)

模宏大，奢侈浪費，大為惱怒，說：“楊素是不忠誠老實的！用盡百姓的財力，裝修宮殿，替我在天下百

姓中結下怨恨?！睏钏胤浅：ε?，擔心將（因此）遭到貶謫。封倫說：“你應當不要擔心，等到皇后來到，

對你必定有所恩賜。”第二天，楊素果然被召入宮答對，獨孤皇后慰勞楊素說：“你知道我們夫妻年老，

沒有什么可以用來散心，隆重地裝修了這座宮殿，難道不是對我們的孝順嗎？”楊素退朝下來問封倫道：

“你憑什么知道皇后會恩賜我？”封倫說：“皇上生性儉樸，因此當初一見宮殿的宏大華麗就發(fā)怒，但是

皇上向來聽從皇后的話。皇后是一個婦人，只喜好華麗，皇后內(nèi)心如果高興，皇上的心思也一定因此而改

變，這就是我知道的原因。”楊素嘆息佩服道：“忖度、估量的才能，我是比不上的?！睏钏匾勒虡s貴和

有才能，對人大多欺凌侮辱，只有對封倫十分賞識。（楊素）多次在皇上面前稱贊舉薦封倫，因此封倫被破

格提升為內(nèi)史舍人。

質(zhì)、請、徒、得、謝、朝、諸、本

王頒，字景彥，太原祁人也。頒少俶儻，有文武干局。其父平侯景，留頒質(zhì)于荊州，遇元帝為周師所

陷，頒因入關。聞其父為陳武帝所殺，號慟而絕，食頃乃蘇，哭泣不絕聲，毀瘠骨立。及大舉伐陳，頒自

請行，率徒數(shù)百人，從韓擒先鋒夜?jié)Ａ?zhàn)被傷，恐不堪復斗，悲感嗚咽。夜中因睡，夢有人授藥，比寤

而創(chuàng)不痛，時人以為孝感。

及陳滅，頒密召父時士卒，得千余人，對之涕泣。其間壯士或問頒目：“郎君來破陳國，滅其社稷，

雄恥已雪，而悲哀不止者，將為霸先早死，不得手刃之邪？請發(fā)其丘壟，斷櫬焚骨，亦可申孝心矣?！鳖C

頓顆陳謝，額盡流血，答之曰：“其為帝王，墳瑩甚大，恐一宵發(fā)掘，不及其尸，更至明朝，事乃彰露，

若之何？”諸人請具鍬鐳，一旦皆萃。于是夜發(fā)其陵，剖棺，見陳武帝須并不落，其本皆出自骨中。頒遂

焚骨取灰，投水而飲之。

1-與“留頒質(zhì)于荊州”的“質(zhì)”意義相同的一項是（）

A.永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章

B.乃令張儀佯去秦，厚幣委質(zhì)事楚

C.君不如肉袒伏斧質(zhì)請罪

D.于是為長安君約車百乘，質(zhì)于齊

解析：選D文中的“質(zhì)”意為“抵押、做人質(zhì)”，D項與之相同。A項，名詞，質(zhì)地，底子。B項，

通“贄”，古時初次拜見尊長時所送的禮物。C項，古代殺人用的砧板。

2.與“頒自請行”的“請”意義相同的一項是（）

A.既而以吳民之亂請于朝

B.公子往，數(shù)請之，朱亥故不復謝

C.公子患之，數(shù)請魏王

D.請奉盆缶秦王

解析：選C文中的“請”意為“請求”，C項與之相同。A項，動詞，請示。B項，動詞，拜訪，問

候。D項，副詞，請允許我做某事。

3.與“率徒數(shù)百人”的“徒”意義相同的一項是（）

A.帥徒以往，陷西北隅以入

B.知子之徒，其賢不及孔子

C.仲尼之徒無道桓文之事者

D.欲予秦，秦城恐不可得，徒見欺

解析：選A文中的“徒”意為“士兵”，A項與之相同。B項，名詞，同一類的人。C項，名詞，門

徒，弟子。D項，副詞，徒然，白白地。

4.與“得千余人”的“得”意義相同的一項是（