高考語文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)學(xué)案-文言翻譯句子（含答案）

文言翻譯句子——聯(lián)系語境，準(zhǔn)確通達(dá)

復(fù)習(xí)目標(biāo)

1.了解文言語句的翻譯要點(diǎn)。2.掌握翻譯文言句子的方法。

鏈接高考

題干表述(第13題翻

卷別設(shè)題角度命題特點(diǎn)

譯)(8分)

(1)吾群臣無有不驕侮之①主要得分

①實(shí)詞：驕侮、先；隅、

意者，唯赫子不失君臣點(diǎn)：重點(diǎn)實(shí)詞

2023新課審、信

之禮，是以先之。名文詞、

標(biāo)I卷②虛詞：唯、是以；而、

(2)請略說一隅，而君子古今異義詞、

其、焉

審其信否焉?；钣迷~；重點(diǎn)

(1)請君少卻，令將土得虛詞----以、

①實(shí)詞：少、去限令、緩

周旋，仆與諸君緩轡而乃、之、其等；

轡；臨、意、相

2023新課觀之，不亦樂乎！重點(diǎn)句式——

②虛詞：而、乎、與；之、

標(biāo)n卷(2)古人臨陣出奇，攻人判斷句、被動

斯

不意，斯亦相變之法句、省略句、

③句式：不……乎

乎？倒裝句及固定

(1)吾歲不熟二年矣，今①實(shí)詞：歲、行、數(shù)；②句式。

2022新高又行數(shù)千里而以助魏，關(guān)鍵虛詞：且、以；③固②均有個(gè)別陌

考倦且奈何？定詞語：奈何生實(shí)詞，需要

(2)燕不救魏，魏王折節(jié)①多義實(shí)詞：折節(jié)、與、臨場推斷。

割地，以國之半與秦，去

秦必去矣。②關(guān)鍵虛詞：以

(1)禹曰：“吳漢可。禹數(shù)①重點(diǎn)實(shí)詞：勇鷲、數(shù)、

與語，其人勇鷲有智謀，鮮

2022新高諸將鮮能及者?！雹诰涫剑菏÷跃?/p>

考n卷(2)漢還，讓之曰：“軍師①多義實(shí)詞：讓、多；②

在外，吏士不足，何多古今異義詞：軍師；③句

買田宅乎！”式：固定句式(何……乎)

一、文言文翻譯“三大賦分點(diǎn)”

文言文翻譯和很多題目一樣，也是按得分點(diǎn)賦分的。文言文翻譯語句的賦分點(diǎn)主

要體現(xiàn)在實(shí)詞、虛詞、特殊句式上，找準(zhǔn)了這三點(diǎn)，也就抓住了翻譯題的命題點(diǎn)

和基本的得分點(diǎn)。

靈活運(yùn)用學(xué)過的文言句式的判斷方法和翻重要實(shí)詞，從詞性上看，以動詞居多，其次是

譯格式，重點(diǎn)把握容易忽略的省略句、倒一形容詞和名詞

重

裝句和固定句式等要

把重要實(shí)詞翻譯到位，就是把句中的通假字、

實(shí)

必須加上“是”“就是"判斷句詞古今異義詞、偏義復(fù)詞、活用詞語和借助語境

一

等詞語推斷詞義的多義詞準(zhǔn)確理解，并且在譯文中正

一

文確地體現(xiàn)出來

言

必須加上“被”字各種-

文

文

式

言

句虛詞主要指文言語句中的副詞、連詞、介詞、

翻

必須用“調(diào)”的方法將倒裝句文

翻

的

譯助詞等

譯句按現(xiàn)代漢語的語法r—句

賦

格

譯

式

虛

分有實(shí)詞義項(xiàng)的，如作代詞的“之”

習(xí)慣調(diào)整過來式

一

詞

點(diǎn)關(guān)“其”等

翻

必須用“補(bǔ)”的方法補(bǔ)省略句一鍵必須譯出

譯現(xiàn)代漢語中有與之相對應(yīng)的虛詞

出省略的成分，確保句一虛的虛詞

要進(jìn)行互換的，如“之”“而”“以”

意完整通順固定句式詞點(diǎn)

“于”等

(結(jié)松I)不必譯出

按照其固定的譯法翻譯j―

的虛詞在句中只起語法作用的“之”、發(fā)語詞

I及某些句末語氣助詞等一般不必譯出

［邊練邊悟］1.分析下列文言句子中的重要實(shí)詞、關(guān)鍵虛詞和特殊句式，準(zhǔn)確翻譯

文言語句。

(1)既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？(《燭之武退秦師》)

重要實(shí)詞:

譯文：

（2）項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事。（《鴻門宴》）

關(guān)鍵虛詞：、

譯文：

（3）此非孟德之困于周郎者乎？（《赤壁賦》）

特殊句式：

譯文：

二、文言文翻譯“六關(guān)注”，防范“六失誤”

文言翻譯要做到“信”，即準(zhǔn)確地表達(dá)原文意思；力爭“達(dá)”，即文通字順，句意暢

達(dá)；而“雅”，則是更高一級的要求，即做到用語得體，簡明優(yōu)雅。所以翻譯時(shí)要

先直譯，確保字字落實(shí)；直譯不暢再意譯。翻譯時(shí)，注意運(yùn)用“六關(guān)注”，防范“六

失誤”。

關(guān)注一留（所謂“留”，就是保留文言文中的一些基本詞匯和專有名詞）

［教考銜接］

類型例句翻譯

保留詞語：封閉、宮室

古今意思相同的詞可以封閉宮室，還軍霸上。

參考譯文：封閉了宮室，軍隊(duì)

保留（《鴻門宴》）

退回到霸上。

專有名詞（如人、物、地沛公左司馬曹無傷使保留詞語：沛公、左司馬、曹

名、朝代、年號、帝號、人言于項(xiàng)羽曰。（《鴻無傷、項(xiàng)羽

國號、官職、典章制度門宴》）參考譯文：沛公的左司馬曹無

等）可以保留傷讓人對項(xiàng)羽說。

保留詞語：勞苦而功高、封侯

勞苦而功高如此，未有

成語可以保留參考譯文：如此勞苦功高，卻

封侯之賞。（《鴻門宴》）

沒有封侯的獎(jiǎng)賞。

［邊練邊悟］把下面文段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

2.（2023?淄博三模）昔者，越王勾踐近侵于強(qiáng)吳，遠(yuǎn)愧于諸侯，兵革散空，國且滅

to乃脅諸臣而與之盟：“吾欲伐吳，奈何有功？”群臣默然而無對。

（節(jié)選自《越絕書?越絕外傳計(jì)倪第十一》）

譯文：

3.（2023?東北四市6月聯(lián)考）顯宗即位，尊桓榮以師禮。常幸太常府，令榮坐東面,

設(shè)幾杖,會百官驟騎將軍東平王蒼以下、榮門生數(shù)百人，天子親自執(zhí)業(yè)，時(shí)執(zhí)經(jīng)

生避位發(fā)難，上謙曰“太師在是”。

（節(jié)選自《東觀漢記?卷十五》）

譯文：

失誤一該留不留，強(qiáng)行翻譯

［邊練邊悟］4.把文段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

趙立，徐州張益村人。……時(shí)山東諸郡莽為盜區(qū)，立介居其間，威名流聞。會金

左將軍昌圍禁州急，通守賈敦詩欲以城降，宣抗他杜充命立將所部兵往赴之。且

戰(zhàn)且行，連七戰(zhàn)勝而后能達(dá)楚。

（選自《宋史?趙立傳》）

錯(cuò)誤適逢金國上將軍完顏昌加緊圍困楚州，佐理郡務(wù)官賈敦詩打算交城投

翻譯降，安撫使杜充命令趙立率領(lǐng)部下前往支援他。

我來官職名“左將軍”“通守”“宣撫使”及在句中只起調(diào)節(jié)音節(jié)作用的“之”，不

評卷用翻譯，卻強(qiáng)行翻譯。應(yīng)保留官職名，刪去“之”。

我來

改正

［對接高考］1.（2022?全國乙卷）把下面文段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（注

意運(yùn)用保留法）

武王克殷，召太公而問日：“將奈其士眾何？”太公對曰:“臣聞愛其人者，兼屋上

之烏；憎其人者，惡其余胥。咸刈厥敵，靡使有余，何如？"王曰：“不可?！碧?/p>

出，邵公入，王曰：“為之奈何？”邵公對曰：“有罪者殺之，無罪者活之，何如？”

王曰：“不可?！?/p>

保留詞語：

關(guān)鍵詞語：

譯文：

關(guān)注二換（所謂“換”，就是用現(xiàn)代漢語中的詞語替換文言詞語）

［教考銜接］

類型例句翻譯

單音節(jié)詞換成雙音節(jié)吾嘗終日而思矣。替換詞語“思，，：思考。

詞（《勸學(xué)》）參考譯文：我曾經(jīng)整天地思考。

替換詞語“距”：同“拒”,據(jù)守。

通假字要換成本字，譯距關(guān)，毋內(nèi)諸侯。（《鴻

參考譯文：把守住函谷關(guān)，不讓

成本字的意思門宴》）

諸侯進(jìn)來。

古今異義詞、偏義復(fù)詞替換詞語“山東”：嶂山以東。

沛公居山東時(shí)。（《鴻

要替換成相應(yīng)的現(xiàn)代參考譯文：沛公居住在嶗山以東

門宴》）

詞語時(shí)。

活用的詞語、固定結(jié)構(gòu)

吾從而師之。（《師替換詞語“師，，：以……為師。

要換成相應(yīng)的現(xiàn)代詞

說》）參考譯文：我跟從他，以他為師。

語

替換詞語“則”：就是。

判斷句、被動句中的標(biāo)此則岳陽樓之大觀

參考譯文：這就是岳陽樓的雄偉

志性詞語要對應(yīng)譯出也。（《岳陽樓記》）

景象啊。

［邊練邊悟］把下面文段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

5.（2023?西安鐵一中6月質(zhì)檢）吳王不聽，遂受其女，以申胥為不忠而殺之。越乃

興師伐吳，大敗之于秦余杭山。滅吳，禽夫差，而戮太宰懿與其妻子。

（節(jié)選自《越絕書?內(nèi)經(jīng)九術(shù)》）

譯文：

6.（2023?吉林三模）常獵于青山，還如大理寺，親錄系囚，多所原釋。中書侍郎韓

熙載奏，獄訟有司之事，囚圄非車駕所宜臨幸,請罰內(nèi)庫錢三百萬以資國用。雖

不聽，亦不怒也。

（節(jié)選自陸游《南唐書?后主本紀(jì)》）

譯文:

失誤二該換不換，文白混雜

［邊練邊悟］7.把文段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

紹圣初，（許將）入為吏部尚書，章惇為相，與蔡卞同肆羅織，貶謫元祐諸臣,

奏發(fā)司馬光墓。哲宗以問將,對曰：“發(fā)人之墓，非盛德事?！敝獫}昌府，移大名。

在大名六年，數(shù)告老，召為佑神觀使。

（節(jié)選自《宋史?許將傳》）

錯(cuò)誤章惇為相，與蔡卞一起任意羅織，貶斥元祐舊臣，上奏請求打開司馬

翻譯光的墳?zāi)埂?/p>

我來“章惇為相”“羅織”文白摻雜，“為相”意為“擔(dān)任宰相”，“羅織”意為“虛構(gòu)

評卷罪名，進(jìn)行誣陷”。

我來

改正

［對接高考］2.（2022?新高考卷n）把下面文段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（注

意運(yùn)用替換法）

上既破邯鄲，誅王郎，召鄧禹宿，夜語曰："吾欲北發(fā)幽州突騎，諸將誰可使

者？”禹曰：“吳漢可。禹數(shù)與語，其人勇鷲有智謀，諸將鮮能及者?！鄙嫌谑且詽h

為大將軍。漢遂斬幽州牧苗曾，上以禹為知人。吳漢與蘇茂、周建戰(zhàn)，漢躬被甲

持戟，告令諸部將曰：“聞鼓聲皆大呼俱進(jìn)，后至者斬?！彼旃亩M(jìn)，賊兵大破。

北擊清河長垣及平原五里賊，皆平之。

替換詞語：

譯文:

關(guān)注三調(diào)（所謂“調(diào)”，就是把文言文中的特殊句式按現(xiàn)代漢語的語序調(diào)整過來,

使譯句暢達(dá)）

［教考銜接］

類型例句翻譯

調(diào)整句式：蘇子與客于赤壁之下泛

狀語蘇子與客泛舟游于赤壁之舟游。

后置句下。（《赤壁賦》）參考譯文：我和客人在赤壁之下泛

舟游覽。

賓語夫晉，何厭之有？（《燭之武調(diào)整句式：夫晉，有何厭？

前置句退秦師》）參考譯文:晉國，有什么滿足的呢？

主謂甚矣，汝之不惠?。ā队薰普{(diào)整句式：汝之不惠，甚矣！

倒裝句山》）參考譯文：你也太不聰明了！

定語調(diào)整句式：村中（有）好事少年。

村中少年好事者。（《促織》）

后置句參考譯文：村中有個(gè)好事的少年。

［邊練邊悟］把下面文段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

8.（2023?河南部分學(xué)校5月模擬）夫江上之處女，有家貧而無燭者，處女相與語，

欲去之。家貧無燭者將去矣，謂處女曰：“妾以無燭，故常先至，掃室布席。何愛

余明之照四壁者？幸以賜妾,何妨于處女？妾自以有益于處女，何為去我？”處女

相語以為然而留之。

（節(jié)選自《戰(zhàn)國策?秦策》）

譯文:

9.（2023?山東實(shí)驗(yàn)中學(xué)5月模擬）魏武長于料事，而不長于料人。劉備有蓋世之才，

而無應(yīng)卒之機(jī)。孫權(quán)勇而有謀，此不可以聲勢恐喝取也。魏武不用中原之長，而

與之爭于舟楫之間，一日一夜，行三百里以爭利。犯此二敗以攻孫權(quán)，是以喪師

于赤壁，以成吳之強(qiáng)。

（節(jié)選自蘇軾《魏武帝論》）

譯文：

失誤三該調(diào)不調(diào)，不合規(guī)范

［邊練邊悟］10.把文段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

前世之士身不顯于時(shí)而言立于后世者多矣。太初雖賤而天,其文豈必不傳？

異日有見之者，觀其《后車》詩，則不忘鑒戒矣；觀其《逸黨》詩，則禮義不壞

矣；觀其《哭友人》詩，則酷吏愧心矣；觀其《同州題名記》，則守長知弊政矣;

觀其《望仙驛記》，則守長不事廚傳矣。由是言之，為益豈不厚哉！

（選自《司馬光集》）

錯(cuò)誤

前代的讀書人地位不顯赫于當(dāng)時(shí)但文章留存于后代的太多了。

翻譯

我來“士……者”是定語后置句，“身不顯于時(shí)”“言立于后世”是狀語后置句，

評卷翻譯時(shí)應(yīng)該體現(xiàn)出來。

我來

改正

［對接高考］3.（2021?全國乙卷）把下面文段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（注

意運(yùn)用調(diào)序法）

上怒曰：“卿欲守法，而使朕失信乎？"對曰：“敕者出于一時(shí)之喜怒，法者國

家所以布大信于天下也。陛下忿選人之多詐，故欲殺之，而既知其不可，復(fù)斷之

以法，此乃忍小忿而存大信也?！鄙显?“卿能執(zhí)法，朕復(fù)何憂？“胄前后犯顏執(zhí)法，

言如涌泉，上皆從之，天下無冤獄。

關(guān)鍵詞語：

調(diào)整句式:

譯文:

關(guān)注四冊U（“冊『’即把沒有意義或不必譯出的襯詞、虛詞刪去）

［教考銜接］

類型例句翻譯

刪掉詞語：之

現(xiàn)代漢語中沒有相應(yīng)詞語道之所存，師之所存也。

參考譯文:道存在的地方，

與文言助詞對應(yīng)，可以刪掉（《師說》）

就是老師存在的地方。

刪掉詞語：夫

某些發(fā)語詞、表停頓和補(bǔ)足夫六國與秦皆諸侯。

參考譯文：六國與秦國都

音節(jié)的虛詞，可以刪掉（《六國論》）

是諸侯。

刪掉詞語：也

奪項(xiàng)王天下者，必沛公

某些語氣詞，可以不譯參考譯文：奪取項(xiàng)王天下

也。（《鴻門宴》）

的人，必定是沛公。

［邊練邊悟］把下面文段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

11.（2023?成都七中5月模擬）故以上之證而倍取于民者四，關(guān)市之租，府庫之征粟

十一，廝輿之事，此四時(shí)亦當(dāng)一倍貸矣。夫以一民養(yǎng)四主，故逃徙者刑而上不能

止者，粟少而民無積也。

（節(jié)選自《管子?治國》）

譯文：

12.（2023?成都七中5月模擬）今也倉縻虛而民無積，農(nóng)夫以粥子者，上無術(shù)以均之

也。故先王使農(nóng)、士、商、工四民交能易作，終歲之利無道相過也。是以民作一

而得均。

（節(jié)選自《管子?治國》）

譯文：

失誤四該刪不刪，畫蛇添足

［邊練邊悟］13.把文段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

時(shí)方考選科道，登云因疏言：“近歲言官，壬午以前怵于威，則摧剛為柔；壬

午以后昵于情，則化直為佞。其間豈無剛直之人，而弗勝酷，多不能安其身。

二十年來，以剛直擢京卿者百止一二耳。背公植黨，逐嗜乞憐，如所謂‘七豺"八

狗，者，言路顧居其半。夫臺諫為天下持是非，而使人賤辱至此，安望其抗顏直繩,

為國家鋤大奸、殲巨蠹哉！與其誤用而斥之,不若慎于始進(jìn)。”因條數(shù)事以獻(xiàn)。

（節(jié)選自《明史?陳登云傳》）

錯(cuò)誤那些諫官是為天下主持是非的，而讓人侮辱到這種地步，怎么能希望

翻譯他不顧情面，正直地做事，為國家除掉大奸、消滅大害呢！

我來“夫臺諫為天下持是非”中的“夫”字，是句首發(fā)語詞，翻譯時(shí)可刪去不譯，

評卷上面答案翻譯成“那些”，明顯錯(cuò)誤。

我來

改正

［對接高考］4.（2022?浙江卷）把下面文段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（注意

運(yùn)用刪削法）

圣人不然，以為天下之人，不幸而有罪，可以刑、可以無刑，刑之，而傷于

仁；幸而有功，可以賞、可以無賞，無賞，而害于信。與其不屈吾法，孰若使民

全其肌膚、保其首領(lǐng)，而無憾于其上；與其名器之不僭，孰若使民樂得為善之利

而無望望不足之意。嗚呼！知其有可以與之之道而不與，是亦志于殘民而已矣。

且彼君子之與之也，豈徒曰與之而已也,與之而遂因以勸之焉耳。故舍有罪而從

無罪者，是以恥勸之也；去輕賞而就重賞者，是以義勸之也。蓋欲其思而得之也。

故夫堯舜、三代之盛，舍此而忠厚之化亦無以見于民矣。

刪掉詞語：

關(guān)鍵詞語：

譯文：

關(guān)注五補(bǔ)（所謂“補(bǔ)”，就是補(bǔ)充句中省略的成分）

［教考銜接］

類型例句翻譯

省略的主語、謂語、賓度我至軍中，公乃入。（你）估計(jì)我回到軍營中，你再進(jìn)

語要補(bǔ)上（《鴻門宴》）去（辭謝）。

省略的介詞“于”等要將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南。將軍（在）黃河以北作戰(zhàn)，我（在）

補(bǔ)上（《鴻門宴》）黃河以南作戰(zhàn)。

師者，所以傳道受業(yè)解老師，（是）用來傳授道、教授學(xué)

判斷句要補(bǔ)上判斷詞

惑也。（《師說》）業(yè)、解釋疑難問題的人。

［邊練邊悟］把下面文段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

14.（2023?鞍山二模）有葛友者，名在捕中，一日，自出首。鞏飲食冠裳之，假以騎

從，輦所購金帛隨之，夸徇四境。盜聞，多出自首。

（節(jié)選自《宋史噌鞏傳》）

譯文：

15.（2023?百校大聯(lián)考）及虜救至，又馳書勸玄謨急攻，曰：“昔武皇攻廣固，死沒

者亦眾。況事殊曩日，豈得計(jì)士眾傷疲，愿以屠城為急。”不從。

（節(jié)選自《宋書?垣護(hù)之傳》）

譯文：

失誤五該補(bǔ)不補(bǔ)，語意錯(cuò)誤

［邊練邊悟］16.把文段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

英宗即位，加中書侍郎兼禮部尚書，尋加戶部尚書。帝不豫，遼使至不能見，

命公亮宴于館，使者不肯赴。公亮質(zhì)之曰：“錫宴不赴，是不虔君命也。入主.有疾,

而必使親臨，處之安乎？”他者即就席。

（節(jié)選自《宋史?曾公亮傳》）

錯(cuò)誤賜宴不到場，這是對君主命令的不重視。我們的國君有病，卻一定要

翻譯親臨宴會，做這樣的事能心安嗎？

“錫宴”省略了主語“君主”，“不赴”省略了主語“你”，"而必使親臨”省

我來

略了句子主語“你”，“使”后省略了“之”，譯為“他”，在翻譯時(shí)補(bǔ)上這

評卷

些省略的成分，表達(dá)的意思才完整。

我來

改正

［對接高考］5.（2021?全國乙卷）把下面文段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（注

意運(yùn)用增補(bǔ)法）

丁亥，制：“決死囚者，二日中五覆奏，下諸州者三覆奏。行刑之日，尚食勿

進(jìn)酒肉，內(nèi)教坊及太常不舉樂。皆令門下覆視，有據(jù)法當(dāng)死而情可矜者，錄狀以

聞二”由是全活甚眾。其五覆奏者以決前一二日，至決日又三覆奏。惟犯惡逆者一

覆奏而已。

增補(bǔ)詞語：

關(guān)鍵詞語：

譯文：

關(guān)注六變（“變”指根據(jù)語境，靈活變通地翻譯）

［教考銜接］

類型例句翻譯

對比喻句的翻譯，應(yīng)盡量

保留比喻的說法，如果不金城千里。（《過秦論》）方圓千里的堅(jiān)固城池。

能保留，只譯出本體即可

對借代句的翻譯，一般只主人下馬客在船，舉酒欲我和客人一起下了馬，登上

要把所代的事物寫出來即飲無管弦。（《琵琶行并船，舉起酒杯想要喝酒，卻

可序》）沒有音樂伴我們消解憂愁。

我生下來六個(gè)月，慈愛的父

對委婉說法的翻譯，只要生孩六月，慈父見背；行

親就去世了；到了四歲，舅

按照現(xiàn)代漢語的用語習(xí)慣年四歲，舅奪母志。（《陳

父強(qiáng)迫母親改變守節(jié)的志

表述出來即可情表》）

愿，把她嫁給了別人。

［邊練邊悟］把下面文段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

17.（2023?河南開封5月調(diào)研）夫秦，虎狼之國也，有吞天下之心。秦,天下之仇豌

也。橫人皆欲割諸侯之地以事秦，此所謂養(yǎng)仇而奉儺者也。

（節(jié)選自《戰(zhàn)國策?楚策一》）

譯文:

18.（2023?江蘇連云港5月質(zhì)檢）計(jì)倪對日：“人之生無幾，必先憂積蓄，以備妖祥。

必先省賦斂，勸農(nóng)桑。師出無時(shí)，未知所當(dāng)。卒然有師，彼日以弱，我日以強(qiáng)。

慎無如會稽之饑，不可再更，王其審之?！?/p>

（節(jié)選自《越絕書?越絕計(jì)倪內(nèi)經(jīng)第五》）

譯文：

失誤六該變不變，語意不暢

［邊練邊悟］19.把文段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

嬴氏焚書史，咸陽火正熾。此中有全書，并不遺只字。上溯書契前，結(jié)繩亦

有記。繇前視伏羲，已是其叔季。海外多名邦，九州一黑痣。讀書三十乘，千萬

中一二。方知余見小，春秋問蛀春。石彭與鳧毛,所見同兒稚。

（節(jié)選自張岱《瑯姨福地記》）

錯(cuò)誤

（經(jīng)過此事）我才知道自己看見的很少，就像拿春秋長短尋問蟬一樣。

翻譯

句中的“見”，動詞活用為名詞，見識；“小”，譯為淺陋?！按呵铩?，古代

我來

春秋是一年中兩個(gè)重要的季節(jié)，后用來指代一年的時(shí)光?！按呵飭栔浮?/p>

評卷

為比喻句，在翻譯時(shí)應(yīng)該用意譯的方式變通翻譯。

我來

改正

［對接高考］6.（2023?全國乙卷）昔者晉獻(xiàn)公與寡人交，諸侯莫弗聞。獻(xiàn)公不幸離群

臣，出入十年矣。嗣子不善，吾恐此將令其宗廟不祓除而社稷不血食也。

（節(jié)選自《韓非子?十過》）

變通詞語：

譯文：

三、熟悉翻譯3步驟一明確步驟練規(guī)范

I典題示范

（2022?全國甲卷）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

陳軫對曰：“臣見商于之地不可得，而患必至也。"王曰：“何也？”對曰：“夫

秦所以重王者，以王有齊也。今地未可得而齊先絕，是楚孤也，秦又何重孤國？

且先絕齊，后責(zé)地，必受欺于張儀。是西生秦患，北絕齊交，則兩國兵必至矣。”

楚王不聽，曰：“吾事善矣！子其弭口無言，以待吾事?！背跏谷私^齊。張儀反，

秦使人使齊，齊、秦之交陰合。楚因使一將軍受地于秦。張儀知楚絕齊也，乃出

見使者曰：“從某至某，廣從六里?！笔拐叻磮?bào)楚王,楚王大怒，欲興師伐秦。

（節(jié)選自《戰(zhàn)國策?秦策二》，有刪改）

⑴楚王不聽，曰：“吾事善矣！子其弭口無言，以待吾事?！保?分）

譯文：

（2）張儀知楚絕齊也，乃出見使者曰：“從某至某，廣從六里?！保?分）

譯文：

［邊練邊悟］把下列畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

19.（2023?南通5月適應(yīng)性考試）從子（汪）宗伊，字子衡，為文盛后。嘉靖十七年進(jìn)

士。除浮梁知縣，累官兵部郎中。隆慶初，累遷至應(yīng)天府尹，裁諸司供億，歲省

民財(cái)萬計(jì)。

（節(jié)選自《明史?列傳第八十六》，有刪改）

譯文：

20.（2023?成都七中三診）以為夫義之不立，名之不著，是士之恥也，故殺身以遂其

在。因此觀之，卑賤貧窮，非士之恥也。

（節(jié)選自《說苑?立節(jié)》）

譯文：

21.（2023?武漢重點(diǎn)中學(xué)6月質(zhì)檢）（晉陽令劉）文靜見李世民而異之，深自結(jié)納，謂

寂日：“此非常人?！蔽撵o坐與李密連昏，系太原獄，世民就省之。

（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末?高祖興唐》）

譯文:

22.（2023?金華5月模擬）嗚呼！王樸之材，誠可謂能矣。不遇世宗，何所施哉？世

宗之時(shí)，外事征伐，攻取戰(zhàn)勝；內(nèi)修制度，議刑法，定律歷，講求禮樂之遺文，

所用者五代之士也，豈皆愚怯于晉、漢，而材智于周哉？惟知所用爾。

（節(jié)選自《新五代史倜臣傳》，有刪改）

譯文：

23.（2023?汕頭4月模擬）二十一年，俺答大入山西，詔天下舉武勇士。大猷詣巡按

御史自薦，御史上其名兵部。會伯溫為尚書，送之宣大總督翟鵬所。召見論兵事,

大猷屢折鵬。鵬謝曰：“吾不當(dāng)以武人待子?！毕绿枚Y之,驚一軍，然亦不能用。

（節(jié)選自《明史?俞大猷傳》）

譯文：

24.帝每宴，輒令鼓琴，好其繁聲。弘聞之不悅，悔于薦舉，伺譚內(nèi)出，正朝服坐

府上，遣吏召之。譚至，不與席而讓之曰：“吾所以薦子者，欲令輔國家以道德也,

而今數(shù)進(jìn)鄭聲。以亂《雅》《頌》，非忠正者也。能自改邪？將令相舉以法乎？”

譚頓首辭謝，良久乃遣之。

（節(jié)選自《后漢書》）

譯文：

學(xué)案22文言翻譯句子

邊練邊悟

1.（1）重要實(shí)詞：東（名詞用作狀語，在東邊）、封（邊界，疆域，使動用法）、肆（擴(kuò)

大，擴(kuò)張）、闕（侵損，削減）。

譯文：（晉國）已經(jīng)在東邊使鄭國成為它的邊境，又想擴(kuò)大它西邊的邊界，如果不

使秦國土地減少，將從哪里取得它所貪求的土地呢？

（2）關(guān)鍵虛詞:乃（于是）、之（到卜以（把）。

譯文：項(xiàng)伯于是在夜里快馬加鞭趕到劉邦軍隊(duì)駐地，私下里見了張良，把事情全

部告訴了他。

⑶特殊句式：判斷句、被動句。

譯文：這不正是曹孟德被周瑜圍困的地方嗎？

2.解析①留國名、人名。如“吳”“越王勾踐”。②留古今意義相同的詞。如“諸侯”“滅

亡”。其他得分點(diǎn)：“兵革”，武器裝備；“且”，將要。

答案越王勾踐受到強(qiáng)鄰吳國的侵略，在遠(yuǎn)方的諸侯面前丟盡臉面，武器裝備損

失殆盡，國家將要滅亡。

3.解析①留官署名。如“太常府”。②留人名。如“榮”。其他得分點(diǎn)：“幸”，指封

建帝王到達(dá)某地；東面：面東而坐；“設(shè)”，陳列，安放。

答案皇帝曾經(jīng)親臨太常府，讓桓榮面東而坐，安放了座幾和手杖。

4.適逢金國左將軍完顏昌加緊圍困楚州，通守賈敦詩打算交城投降，宣撫使杜充

命令趙立率領(lǐng)部下前往支援。

對接高考

1.保留詞語：武王、太公。

關(guān)鍵詞語：克、召、奈……何、士眾。

譯文：武王攻破了商朝，召見姜太公，問他說：“該拿那些商朝的將士和民眾怎么

辦？”

【參考譯文】

武王攻破了商朝，召見姜太公，問他說:“該拿那些商朝的將士和民眾怎么辦？.

太公回答：“我聽說喜愛一個(gè)人，會一同喜愛他屋上的烏鴉；憎恨一個(gè)人，會連帶

厭惡他房外的籬笆。把他們?nèi)繗⒌?，不剩一個(gè)，怎么樣？”武王說：“不行。”

太公出去后，邵公進(jìn)來，武王問：“你看應(yīng)該怎么辦？"邵公回答：“把有罪的殺掉,

沒有罪的就讓他活著，怎么樣？”武王說：“不行?！?/p>

邊練邊悟

5.解析①換通假字?！扒荨?，同“擒”，捉拿，活捉。②換古今異義詞?！捌拮印保?/p>

子兒女。其他得分點(diǎn)：“戮”，殺死。

答案（勾踐）滅了吳國，活捉了吳王夫差，同時(shí)殺死了太宰豁和他的妻子兒女。

6.解析①換現(xiàn)代說法。“囚圄”，牢獄，監(jiān)獄。②換語境義。“車駕”，本指皇帝

的車馬，這里是帝王、君主的代稱。③換古今異義詞?！靶摇保实塾H臨。其他得

分點(diǎn)：“獄訟有司之事”，判斷句；“有司”，主管官員。

答案訴訟案件是主管官員的事，牢獄不是君主應(yīng)該去的地方。

7.章惇擔(dān)任宰相，與蔡卞一起恣意虛構(gòu)罪名，貶斥元祐舊臣，奏請打開司馬光的

墳?zāi)埂?/p>

對接高考

2.替換詞語：“數(shù)”，多次；“語”，交談；“勇鷲”，勇敢強(qiáng)悍；“鮮”，少；“及”，趕

得上。

譯文：鄧禹說：“吳漢可以。我多次和他交談，他這個(gè)人勇敢強(qiáng)悍有智慧謀略，各

將領(lǐng)中少有能趕得上的?！?/p>

【參考譯文】

光武帝攻下了邯鄲，誅殺了王郎，召見鄧禹同宿，夜里跟他交談?wù)f：“我想要

向北派遣攻打幽州的精銳騎兵，各位將領(lǐng)誰能夠勝任？”鄧禹說：“吳漢可以。我

多次和他交談，他這個(gè)人勇敢強(qiáng)悍有智慧謀略，各將領(lǐng)中少有能趕得上的?！惫馕?/p>

帝于是讓吳漢擔(dān)任大將軍。吳漢于是斬殺了幽州牧苗曾，光武帝于是認(rèn)為鄧禹能

了解人。吳漢與蘇茂、周建交戰(zhàn)，親自披上鎧甲拿著戟，命令諸將說：“聽到鼓聲

全部大呼前進(jìn)，后退的斬?！庇谑菗艄倪M(jìn)軍，賊兵被打敗。向北進(jìn)攻清河長垣及平

原五里的敵軍，全部平定了他們。

邊練邊悟

8.解析將句中的定語后置調(diào)整為現(xiàn)代漢語語序?！坝嗝髦账谋凇笔嵌ㄕZ后置句，

正常語序?yàn)椤罢账谋谥嗝鳌?，翻譯為“照在四壁上的那一點(diǎn)余光”。其他得分點(diǎn)：

“以”，因?yàn)椋弧安肌?，鋪；“愛”，古今異義詞，吝嗇，吝惜。

答案我因?yàn)闆]有燭，所以常常先到，一到便打掃屋子，鋪好席子。你們何必吝

惜照在四壁上的那一點(diǎn)余光呢？

9.解析將句中的狀語后置調(diào)整為現(xiàn)代漢語語序。“喪師于赤壁”是狀語后置句，

正常語序?yàn)椤坝诔啾趩蕩煛保g為“在赤壁兵敗”。其他得分點(diǎn)：“敗”，錯(cuò)誤；“是

以”，因此；“成”，成就。

答案（魏武