甘肅省臨夏回族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

甘肅省臨夏回族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.正確讀寫詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.古詩詞補充。

（1）朱熹用“等閑識得東風(fēng)面，______”贊美春天美好的景象；辛棄疾用“_____，清風(fēng)半夜鳴蟬”將鄉(xiāng)村清幽的夏夜呈現(xiàn)在我們眼前；杜牧讓我們感受到“停車坐愛楓林晚，______”的秋季楓林的純美和活力；而王安石以“墻角數(shù)枝梅，_____”寫了梅花在寒冷的冬日怒放的景象，將梅花高貴的品德和頑強的生命力展現(xiàn)出來。

（2）《江上漁者》中“______，_____”通過與前兩句對比，反映出漁民勞作的艱辛，表達了詩人對漁人生活疾苦的同情。

（3）伯牙鼓琴時志在太山，鍾子期聽到后說道：“善哉乎鼓琴，________。”2）.在小學(xué)階段，我們學(xué)習(xí)了很多古詩詞，請把下面的詩詞補充完整。

（1）《竹石》：____________，任爾東西南北風(fēng)。

（2）《西江月?夜行黃沙道中》：___________，清風(fēng)半夜鳴蟬。

（3）《馬詩》：大漠沙如雪，燕山月似鉤。__________，快走踏清秋。

（4）《四時田園雜興》：童孫未解供耕織，____________。

（5）《從軍行》：_______，不破樓蘭終不還。

（6）《楓橋夜泊》：月落烏啼霜滿天，_______。

（7）春光明媚，鶯飛草長，桃紅柳綠，小麥拔節(jié)，油菜花香……見此情景，小剛脫口吟誦起詩詞：“_______，_____?！?）.根據(jù)語境，讀拼音寫詞語。

人的一生，總有許多“朋友”相伴左右。時光是朋友，它漫長而又短暫juéchá_______它的匆匆，也許就能把它留住；書籍是朋友，專注閱讀會讓你增長見識，變得xīnpíngqìhé_________；困境也是朋友，它告訴你，jìmò_______并不可怕，yōushāng_______于事無補，不到wànbùdéyǐ_________，絕不輕言放棄！4）.畢業(yè)聯(lián)歡會上，班主任老師發(fā)表了以下致辭，請你把內(nèi)容補充完整。

親愛的同學(xué)們：

時光匆匆，讓人難以覺chá____，zhǎyǎn____間你們即將畢業(yè)，離開母校。六個春秋，看著你們從一個個zhì____氣天真的孩子成長為翩翩少年，老師非常欣慰。

未來的路或許充滿挑戰(zhàn)，愿你們都能直面困境，不徘徊、不jīnghuáng____，鼓足勇氣一路向前，愿所有同學(xué)常與書jí____為伴，潛心閱讀收獲知識，走向向往的lǐngyù____，活出jié____然不同的人生！5）.根據(jù)所學(xué)知識填空。

（1）詩中有志向，托物言志是詩人常用的手法。明代詩人于謙借石灰表明自己的心性：“粉骨碎身渾不怕，____________?！鼻宕娙肃嵺平柚癖磉_自己的剛正不阿、鐵骨錚錚：“____________，任爾東西南北風(fēng)?！?/p>

（2）詩中有真情，送別時的濃情厚誼讓人感動。王觀寫的“若到江南趕上春，_________________?！奔耐辛藢ε笥训拿篮米８?；王維寫的“勸君更盡一杯酒，___________________。”表達了對朋友遠行的關(guān)切與惦念。

（3）在《為人民服務(wù)》一文中指出“人總是要死的，但死的意義有不同。為____________而死，就比___________還重；替法西斯賣力，替__________去死，就比________還輕?！痹u卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.“誰道人生無再少？門前流水尚能西！”這句詩可以用來勸解（）A．打虎英雄武松B．漫游奇境的愛麗絲C．烏江自刎的項羽D．勇斗鯊魚的圣地亞哥2）.下列選項中加點部分與例句中加點部分的表達效果相同的是（

）

例：哥哥巴掌大的房間里盡是書。A．花生仁脫了它的紅外套，這是不消說的事。B．老師的教誨，有如春雨點點入地，滋潤心田。C．時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我們就小學(xué)畢業(yè)了。D．燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。3）.在學(xué)校文化墻前，我們一起欣賞書法作品，各抒己見，下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．該作品是宋代書法家趙孟頫創(chuàng)作的。B．趙孟頫的《三門記》是他的楷書代表作之一。C．這幅書法作品運筆自然，點畫圓潤多姿，具有行書的筆意。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.他是真正與山川共存、與日月同輝了。（改為反問句）

____________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

《三國演義》

魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西

神通廣大，疾惡如仇

《西游記》

孫悟空大鬧天宮

富有才情，多愁善感

《水滸傳》

黛玉葬花

行俠仗義，粗中有細

《紅樓夢》

孔明巧借東風(fēng)

神機妙算，鞠躬盡瘁2）.我能連線。

小燕子

忙著搬東西

小魚

忙著捉蟲子

小螞蟻

到水面上透氣評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉，幾只游船在上面慢慢滑過，幾乎不留一點痕跡。

(

)湖岸邊,垂柳成行,知了叫個不停,一陣微風(fēng)從湖上吹來，好涼爽啊！

(

)青龍湖的景色可真美啊！

(

)星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。

(

)在湖邊的淺水里,十幾個孩子正在游泳、嬉戲、打鬧，玩得很開心。

(

)舉目遠眺，隱隱約約地望得見一抹青山和山下的一座大塔。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)遠遠望去，山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。

(

)這里的空氣多么新鮮！這里的風(fēng)景多么美麗！

(

)藍藍的天空飄著一片片白云。

(

)不遠處還有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。

(

)這是什么地方？這是我可愛的家鄉(xiāng)。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。

1．人們常說的“五行”指“金、木、水、火、土”；“五彩”指“黃、青、赤、白、黑”。(

)

2．蘇聯(lián)作家高爾基的小說《童年》是以大人的視角來講述故事的。(

)

3．《少年閏土》是用文章中的主要人物作題目。(

)

4．“余音繞梁”“天籟之音”“字正腔圓”都是形容優(yōu)美的音樂或歌聲的。(

)

5．《開國大典》中的“閱兵式”這一場面運用了點面結(jié)合的方法。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.詩歌賞析。友誼泥濘中一只扶持的手岔道口一個引導(dǎo)的箭頭挫折時一句溫暖的話迷惑時一個肯定的回答干渴時一杯清涼的水倦怠時一聲驚蟄的春雷純潔的友誼高山上的白雪生命的蜜和鹽森林中的松柏1．這首詩采用比喻的手法來寫友誼。在第一節(jié)中，作者將友誼比喻成______、_____，這是寫當(dāng)我們在前進的道路上碰到困難時，友誼會給我們______、______。在第二節(jié)中，作者將友誼比喻為______、______，這是寫當(dāng)我們遇到挫折和困惑時，友誼能______。在第三節(jié)中，作者將友誼比喻為______、______這是寫當(dāng)我們處于煩躁消沉?xí)r，友誼能______。在第四節(jié)中，“高山上的白雪”，是寫友誼的______，“生命的蜜和鹽”，寫的是友誼的______，“森林中的松柏”，寫的是友誼的____。

2．你認為真正的友誼是什么？仿照第一節(jié)寫一寫。

_______________________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.語言運用與表達。

作家史鐵生的《那個星期天》記述了自己小時候一個星期天的經(jīng)歷，表達了真實的情感體驗。在你的記憶中是否有一個星期天發(fā)生過特別的事情，遇見過特殊的風(fēng)景，獲得了別樣的體驗？在你的想象中是否有一個星期天，經(jīng)歷一場奇遇，解開一個謎團，見證一個奇跡？請以“那個星期天”為題寫一篇文章。

要求：①把印象深刻的內(nèi)容寫具體，表達真情實感；②寫出事情發(fā)展過程中的情感變化。③文中不要出現(xiàn)真實的校名、姓名；不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.為了弘揚革命文化，學(xué)校將以“傳承紅色基因凝聚奮進力量”為主題開展學(xué)習(xí)活動。結(jié)合下面三則材料，請你和學(xué)習(xí)小組同學(xué)一起完成任務(wù)?！静牧弦弧竣俦本┐髮W(xué)紅樓（簡稱北大紅樓）在五四大街與北河沿交界路口的北側(cè)。這是一幢引人注目的建筑，紅磚紅瓦，點綴著淺灰色線條，方正的身形古樸大氣，獨具歷史氣韻。在這里，陳獨秀和李大釗最早傳播了民主科學(xué)進步思想和馬克思主義，使這幢紅樓成了中國革命的搖籃。行走在紅樓里，仿佛走進了百年前的歷史風(fēng)云。紅磚紅瓦，紅色精神，馬克思主義思想之光，在人們的心中永存。②沙灘后街55、59號一帶是北大二院舊址，這是一座中西合璧的建筑。一眼望去，這座二層的深灰色磚樓顯得十分“板正”：四面都是方方正正的，立在同樣方正的基座上，每個面上的柱子也是方的，圍成回廊。不過，柱與柱之間連成了數(shù)個圓弧形的拱門，加之柱子上點綴的雕花裝飾，使得這座樓方中帶圓，嚴(yán)肅之中帶著點兒活潑。北大二院西齋有一間馬克思學(xué)說研究會的圖書室——“亢慕義齋”（共產(chǎn)主義小室）。就是在這里，李大釗組織會員搜集、整理、翻譯馬克思、恩格斯、列寧等革命導(dǎo)師的著作。這幢大樓見證了李大釗等共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人的動人故事。③西城區(qū)前海西街18號是郭沫若先生的故居。1963年11月，郭沫若遷入此地。邁入大門，入目是一片青翠的花園。沿著幽徑向前，有一尊郭沫若的青銅坐像，以抱膝的姿態(tài)安坐在幾棵銀杏樹下。二道垂花門內(nèi)，是一個開闊美麗的大四合院。院中的正房是郭沫若會客包括開展政務(wù)活動的地方。同時，他在這里進行學(xué)術(shù)研究工作，筆耕不輟，寫出了大量的學(xué)術(shù)文章和歷史研究巨著。④來今雨軒位于東城區(qū)中華路4號中山公園內(nèi)的一個小院中。屋頂上的琉璃瓦與藍天相映，青綠色的正門嵌在紅磚墻里，“來今雨軒”的匾額懸掛其上。來今雨軒是少年中國學(xué)會的重要活動場所，會員非常廣泛，鄧中夏、惲代英、高君宇、毛澤東、張聞天、趙世炎等人都是這個學(xué)會的成員。成員們經(jīng)常在此會面，舉行講演和學(xué)術(shù)討論。在他們的努力下，社會主義進步思潮得以大力推廣。（有刪改）【材料二】北京紅色打卡地名片北京大學(xué)紅樓：最早傳播馬克思主義的陣地預(yù)約方式：關(guān)注“北大紅樓”微信公眾號，預(yù)約參觀時段，并憑身份證入館北大二院舊址、“亢慕義齋”舊址：探訪共產(chǎn)主義藏書室預(yù)約方式：打開“黨史e起學(xué)”微信小程序，預(yù)約參觀時段，憑驗證碼入館郭沫若故居：革命家的花園預(yù)約方式：關(guān)注“郭沫若紀(jì)念館”微信公眾號，預(yù)約7日內(nèi)門票（含當(dāng)日）來今雨軒：相會于少年中國預(yù)約方式：關(guān)注“暢游公園”微信公眾號，預(yù)購門票，憑身份證入園【材料三】北京紅色打卡線路表線路序號具體線路線路主題①

D②③④

1．閱讀以上三則材料后，學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們對北京的紅色打卡地有了更多了解。請和他們一起判斷下面信息是否正確，對的畫“√”，錯的畫“×”。

（1）在北京大學(xué)紅樓，陳獨秀和李大釗最早傳播了民主科學(xué)進步思想和馬克思主義。(

)

（2）第①條紅色打卡線路中的來今雨軒，是少年中國學(xué)會成員們活動的重要場所。(

)

（3）西城前海西街18號是中國革命的搖籃，那里有馬克思學(xué)說研究會“亢慕義齋”。(

)

（4）通過“黨史e起學(xué)”微信小程序預(yù)約郭沫若故居門票后，第二天方可參觀。(

)

2．閱讀【材料一】后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)每一處紅色打卡地都是從_________、_________、歷史意義三個方面進行介紹。

3．【材料一】在介紹北大二院舊址時，寫道“嚴(yán)肅中帶著點兒活潑”是因為

________________

4．同學(xué)們發(fā)現(xiàn)每一條紅色線路都有相應(yīng)的主題，請將線路對應(yīng)的主題選項填寫在【材料三】的表格中。

A．我愛北京天安門

B．日出香山照神州

C．刀光文筆射斗牛

D．紅云初起動京城評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）