2023年陜西省榆林市高考語(yǔ)文三模試卷

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2023年陜西省榆林市高考語(yǔ)文三模試卷一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀1．（9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。角色意識(shí)屬于人的自我意識(shí)。角色意識(shí)是一個(gè)人對(duì)自己的身份、權(quán)利、責(zé)任、義務(wù)及行為規(guī)范的自覺。有了角色意識(shí)，他就會(huì)知道自己所應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)，意識(shí)到社會(huì)及他人對(duì)自己行為的期待，并努力用自己的行為來(lái)影響并感染周圍的觀眾。詩(shī)人角色是一種社會(huì)角色。法國(guó)詩(shī)人雨果說(shuō)過(guò)：“詩(shī)人可以有翅膀飛上天空，可是他也要有一雙腳留在地上。我們看見他飛翔以后，也要看看他走路……同時(shí)是人也是超人，這就是詩(shī)人。完全離開了人，詩(shī)人就不存在了?！睙o(wú)論詩(shī)人怎樣為自己營(yíng)造象牙之塔，無(wú)論他怎樣自詡清高，想同社會(huì)隔絕，社會(huì)的影響都是擺脫不掉的。即使他一時(shí)離群索居，甚至毀棄文明，吃野果，穿獸皮，但他意識(shí)里沉淀的文化觀念和社會(huì)心理，也是永遠(yuǎn)祛除不掉的。詩(shī)人是社會(huì)的人，這是不以詩(shī)人的主觀愿望為轉(zhuǎn)移的。當(dāng)下，我們面臨的新時(shí)代，是承前啟后、繼往開來(lái)、團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民努力奮斗、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代。這是奮斗者、開創(chuàng)者的時(shí)代，是不斷前進(jìn)的時(shí)代。但前進(jìn)的道路不會(huì)是一馬平川的，而是充滿了險(xiǎn)阻和挑戰(zhàn)的。特別是在商品經(jīng)濟(jì)大潮與大眾文化洪流的沖擊下，詩(shī)人面臨著生存危機(jī)與種種誘惑，這對(duì)詩(shī)人而言是嚴(yán)峻的考驗(yàn)。這也正是一些詩(shī)人提出“重新做一個(gè)詩(shī)人”的出發(fā)點(diǎn)，其實(shí)，“重新做一個(gè)詩(shī)人”也就是對(duì)詩(shī)人角色的重新認(rèn)定。這些年來(lái)的詩(shī)壇，對(duì)詩(shī)人角色的認(rèn)定存在著不同主張，其中影響較大的，有如下兩類：一類是強(qiáng)調(diào)私人空間，認(rèn)為寫詩(shī)純屬自己的事，與國(guó)家、民族、他人無(wú)關(guān)，他們或者是熱衷于身邊生活現(xiàn)象的敘述，或是在形形色色的語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)中自得其樂(lè)；另一類是強(qiáng)調(diào)公共空間，主張?jiān)娙艘P(guān)注現(xiàn)實(shí)、關(guān)注人生，面對(duì)社會(huì)問(wèn)題、社會(huì)變革，發(fā)出自己的聲音。21世紀(jì)以來(lái)，底層寫作、打工詩(shī)歌的興起，特別是“抗震詩(shī)”等詩(shī)潮的爆發(fā)，更是引發(fā)了詩(shī)歌界、理論界對(duì)詩(shī)歌現(xiàn)狀的熱議?，F(xiàn)在面對(duì)底層，面對(duì)重大的社會(huì)災(zāi)難，又提出了詩(shī)人到底應(yīng)該采取什么姿態(tài)，或者說(shuō)詩(shī)人何為的問(wèn)題。換句話說(shuō)，在當(dāng)下社會(huì)，詩(shī)人到底應(yīng)該扮演一個(gè)什么樣的角色，是堅(jiān)守私人空間，還是向公共空間敞開，這是每一位詩(shī)人不能不考慮的問(wèn)題。麥克里希的《詩(shī)與公眾世界》，其中談到了一個(gè)人的私人生活與多數(shù)人的非私人生活的沖突，談及公眾生活沖過(guò)了私有的生命提防的現(xiàn)象。特別是21世紀(jì)以后，互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)帶來(lái)了產(chǎn)業(yè)格局、認(rèn)知構(gòu)架、生活方式等人類諸多領(lǐng)域的巨大變化，開啟了一場(chǎng)人類認(rèn)識(shí)世界與改造世界的新的重要時(shí)代轉(zhuǎn)型。全球化對(duì)人類社會(huì)影響層面擴(kuò)大，全球聯(lián)系不斷增強(qiáng)，社會(huì)間的多樣性在逐漸抹平，世界在壓縮，地球成了一個(gè)“地球村”。這使得公共空間對(duì)私人空間的滲透與擠壓愈演愈烈。在這種情況下，如何處理好“私人空間”與“公共空間”的關(guān)系問(wèn)題，不只是技術(shù)問(wèn)題、方法問(wèn)題，更是涉及詩(shī)人應(yīng)該如何把握世界，如何在“私人空間”與“公共空間”中找到自己的定位，也就是詩(shī)人角色的認(rèn)同問(wèn)題。我以為，不宜以二元對(duì)立的視角看待“私人空間”與“公共空間”。把“私人空間”絕對(duì)化，鉆入與世隔絕的象牙之塔，在現(xiàn)代社會(huì)是行不通的。用“公共空間”遮蔽“私人空間”，看不到詩(shī)人的形象，摸不到詩(shī)人的脈搏，聽不到詩(shī)人的心音，詩(shī)歌也就喪失了生命力。如何在詩(shī)歌中既堅(jiān)守私人空間，安放自由的心靈，同時(shí)又向世界敞開，汲取它的博大與生機(jī)，這對(duì)一個(gè)詩(shī)人是重大的考驗(yàn)。進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，一些詩(shī)人既能堅(jiān)守自己的私人空間，同時(shí)又能在社會(huì)的大變局中不斷調(diào)整自己在公眾世界中的位置，從獨(dú)特的角度使“私人空間”與“公共空間”相對(duì)接，構(gòu)建了屬于自己的獨(dú)特詩(shī)歌空間，給人留下了深刻的印象。（摘編自吳思敬《新時(shí)代與詩(shī)人角色的定位》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.如果詩(shī)人有自己的角色意識(shí)，他就會(huì)知道自己的責(zé)任，意識(shí)到別人對(duì)自己的期待，從而去創(chuàng)作影響人們的作品。B.詩(shī)人角色是一種社會(huì)角色，這種角色是不以詩(shī)人的意志為轉(zhuǎn)移的，不管他承認(rèn)不承認(rèn)，社會(huì)對(duì)他的影響是擺脫不掉的。C.當(dāng)今詩(shī)壇，對(duì)詩(shī)人角色的認(rèn)定有兩大類：一類是強(qiáng)調(diào)私人空間，關(guān)注自己；另一類是強(qiáng)調(diào)公共空間，關(guān)注現(xiàn)實(shí)社會(huì)。D.詩(shī)人由于受到社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化的沖擊，以及科技發(fā)展導(dǎo)致其私人空間受到滲透、擠壓的影響，必須考慮角色認(rèn)同問(wèn)題。（2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，正確的一項(xiàng)是A.文章開篇提出中心論點(diǎn)，即新時(shí)代詩(shī)人角色需要重新認(rèn)定的問(wèn)題，并將這一問(wèn)題放在特殊環(huán)境背景下。B.文章引用法國(guó)詩(shī)人雨果的富有詩(shī)意的話語(yǔ)，目的在于論證詩(shī)人不可能脫離社會(huì)影響而獨(dú)立存在。C.文章在論證當(dāng)今詩(shī)壇詩(shī)人角色的認(rèn)定有不同的認(rèn)定觀點(diǎn)時(shí)，采用了對(duì)比論證的論證方法。D.文章在充分分析、論證新時(shí)代詩(shī)歌角色定位問(wèn)題的基礎(chǔ)上，展望了詩(shī)人角色準(zhǔn)確定位后的美好前景。（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是A.在新時(shí)代，詩(shī)人認(rèn)定角色既要做到堅(jiān)守私人空間，安放自由的心靈；同時(shí)又要向世界敞開，汲取世界的博大與生機(jī)。B.詩(shī)人可以從獨(dú)特的角度使“私人空間”與“公共空間”相對(duì)接，構(gòu)建出屬于自己的詩(shī)歌空間，而不宜以二元對(duì)立的視角看待它們。C.一個(gè)有志于學(xué)詩(shī)的人，要在詩(shī)內(nèi)、詩(shī)外下功夫，要高度重視自己的品格修養(yǎng)，把自己的生命與詩(shī)融合起來(lái)，成為一個(gè)真正的詩(shī)人。D.如何處理好“私人空間”與“公共空間”的關(guān)系問(wèn)題，關(guān)鍵在于詩(shī)人如何把握自我，把握世界，談不上什么技術(shù)和方法。（二）實(shí)用類文本閱讀2．（12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：臨近春節(jié)，全國(guó)不少地方出臺(tái)政策，規(guī)定全區(qū)域全時(shí)段禁止燃放煙花爆竹；同時(shí)，也有地方允許在除夕、春節(jié)、元宵節(jié)等限定時(shí)間內(nèi)燃放煙花爆竹。國(guó)務(wù)院《煙花爆竹安全管理?xiàng)l例》第二十八條規(guī)定：“縣級(jí)以上地方人民政府可以根據(jù)本行政區(qū)域的實(shí)際情況，確定限制或者禁止燃放煙花爆竹的時(shí)間、地點(diǎn)和種類?！薄稛熁ū癜踩芾?xiàng)l例》第四十二條規(guī)定，在禁止燃放煙花爆竹的時(shí)間、地點(diǎn)燃放煙花爆竹，或者以危害公共安全和人身、財(cái)產(chǎn)安全的方式燃放煙花爆竹的，由公安部門責(zé)令停止燃放，處100元以上500元以下的罰款；構(gòu)成違反治安管理行為的，依法給予治安管理處罰。依據(jù)《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》第三十條，處10日以上15日以下拘留；情節(jié)較輕的，處5日以上10日以下拘留；構(gòu)成犯罪的依法追究刑事責(zé)任。（摘編自《全國(guó)多地全區(qū)域全時(shí)段禁放煙花爆竹部分地區(qū)限定春節(jié)可放》）材料二：據(jù)2023年1月8日中新社報(bào)道，年關(guān)將至，煙花爆竹的“禁”與“放”話題再次成為輿論焦點(diǎn)。陜西延川、甘肅白銀、山東東營(yíng)、山東濱州、遼寧大連等地明確，在部分區(qū)域和特定時(shí)間段可燃放煙花。北京市煙花辦近日表示，2023年春節(jié)期間，北京市將繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行全域禁放政策。在很多人看來(lái)，燃放煙花爆竹是過(guò)年重要傳統(tǒng)之一，能讓節(jié)日氣氛更濃厚，也可以給孩子們帶來(lái)更多樂(lè)趣。不少人希望通過(guò)燃放煙花爆竹來(lái)釋放壓抑情緒，迎接新的生活。不過(guò)，考慮到燃放煙花爆竹容易帶來(lái)污染問(wèn)題和安全隱患，很多城市在是否允許燃放問(wèn)題上，態(tài)度并不一致。目前，對(duì)于煙花爆竹，我國(guó)城市主要采取允許燃放、限制燃放、禁止燃放三種做法。其中，限制燃放包括限制燃放時(shí)間、限制燃放區(qū)域、限制煙花高度和爆竹多少響等；而禁止燃放既包括禁止在部分區(qū)域內(nèi)燃放，也包括全域禁止燃放。對(duì)此，大多數(shù)人表示理解，但也有人有不同看法。在人口密集、古建筑眾多、氣候干燥的地方，嚴(yán)格禁放煙花爆竹是現(xiàn)實(shí)且必要的舉措。對(duì)于一些人認(rèn)為禁放煙花爆竹會(huì)消解節(jié)日氛圍的擔(dān)憂，相關(guān)地方不妨通過(guò)豐富多彩的文化活動(dòng)去彌補(bǔ)。而人口不那么密集、古建筑少的城市，則可以采取允許或限制燃放的辦法，適當(dāng)滿足市民對(duì)節(jié)日氛圍的期待。也就是說(shuō)，禁止燃放還是允許燃放，要結(jié)合各地自身實(shí)際情況來(lái)定，不要盲目效仿或跟風(fēng)，也不要被輿論“綁架”。即便允許燃放，各地也要保障煙花質(zhì)量、燃放安全，做好消防準(zhǔn)備。需要提醒的是，對(duì)于是否允許燃放煙花爆竹，每個(gè)城市在發(fā)布有關(guān)政策通知時(shí)，應(yīng)及時(shí)向市民做出詳細(xì)的解釋說(shuō)明，讓人們能夠了解、理解相關(guān)決策的科學(xué)性、正確性。（摘編自《是否禁放煙花應(yīng)當(dāng)“因城施策”》）材料三：我們即將迎來(lái)兔年春節(jié)。最近，有部分地區(qū)根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，把對(duì)節(jié)日放煙花爆竹由全面禁止改為限制燃放，允許在特定時(shí)間段內(nèi)燃放煙花爆竹。正如央視某主持人所言，燃放煙花爆竹是“盼望年味回歸”的體現(xiàn)。燃放煙花爆竹也是老百姓在表達(dá)過(guò)年時(shí)喜悅的心情。煙花爆竹可以放了，但是，可以“一放了之”嗎？答案是否定的。事實(shí)告訴我們，煙花爆竹燃放（包括生產(chǎn)、流通、消費(fèi)），一定伴隨著安全問(wèn)題。正因?yàn)檫@樣，公安部黨委（擴(kuò)大）會(huì)議1月17日會(huì)議強(qiáng)調(diào)，有關(guān)部門要加強(qiáng)煙花爆竹安全監(jiān)管，引導(dǎo)群眾合規(guī)燃放、文明燃放。中央早在1988年就提出要加強(qiáng)煙花爆竹的生產(chǎn)和燃放安全管理。后來(lái)隨著公眾對(duì)環(huán)保和空氣質(zhì)量的重視，進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，全國(guó)陸續(xù)有200多個(gè)城市制定了全面禁放煙花爆竹的法規(guī)。也就是說(shuō)，在這次“禁改限”之前，我國(guó)很多城市，特別是城市的中心城區(qū)，是不能燃放煙花爆竹的，售賣煙花爆竹也是不可以的。僅有小部分地區(qū)可以限時(shí)限區(qū)域燃放。那么，這么多年來(lái)大部分地區(qū)的禁放，會(huì)不會(huì)讓管理部門和老百姓忘記了燃放煙花爆竹需要遵循安全第一的原則？大家已經(jīng)習(xí)慣禁放的日子之后，現(xiàn)在又可以燃放了，老百姓在興奮之際，安全意識(shí)是否重新確立？有關(guān)部門的安全措施是否重新實(shí)行？這不能不說(shuō)是個(gè)值得關(guān)注的問(wèn)題。（摘編自《煙花爆竹“禁改限”，還是要安全第一》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.根據(jù)國(guó)務(wù)院《煙花爆竹安全管理?xiàng)l例》，違規(guī)燃放煙花爆竹會(huì)受到處罰，因此，不能在禁止的時(shí)段和區(qū)域內(nèi)燃放煙花爆竹。B.許多城市在是否允許燃放煙花爆竹問(wèn)題上，態(tài)度不一致，是否禁放煙花爆竹應(yīng)當(dāng)“因城施策”，不能采取“一刀切”的思路。C.無(wú)論是允許還是禁止燃放煙花爆竹，都會(huì)有贊同的或反對(duì)的聲音，在傾聽大多數(shù)民眾心聲的同時(shí)，還要考慮當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況。D.全國(guó)這么多年來(lái)一直實(shí)行禁放煙花爆竹的政策，一旦放開，人們?cè)诜潘删璧那闆r下容易出現(xiàn)安全問(wèn)題，這種擔(dān)憂不無(wú)道理。（2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是A.國(guó)務(wù)院《煙花爆竹安全管理?xiàng)l例》第二十八條授權(quán)縣級(jí)以上地方人民政府限制或禁止燃放煙花爆竹的時(shí)間、地點(diǎn)。B.陜西延川、山東濱州、遼寧大連、北京等地明確，2023年春節(jié)期間，在部分區(qū)域和特定時(shí)間段可燃放煙花。C.目前，對(duì)于煙花爆竹，我國(guó)城市采取允許燃放、限制燃放、禁止燃放三種做法，對(duì)此，公眾都表示理解。D.在兔年春節(jié)來(lái)臨之際，央視建議允許在特定時(shí)間段內(nèi)燃放煙花爆竹，認(rèn)為燃放煙花爆竹是盼望年味回歸的體現(xiàn)。（3）三則材料在內(nèi)容上的共同點(diǎn)是什么？側(cè)重點(diǎn)有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（三）文學(xué)類文本閱讀3．（15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。慘敗【德國(guó)】迪格爾弗蘭克?凱斯特納在酒吧門口愣住了：一名五十歲左右的男子正與他（弗蘭克）的女友艾爾柯坐在吧臺(tái)上。男子穿著時(shí)髦，黑發(fā)卷曲，兩鬢斑白。他們?cè)谂d奮地聊天?！澳愫茫ヌm克！”艾爾柯說(shuō)，“讓我來(lái)給你介紹一下馬爾克?博內(nèi)，從薩沃伊來(lái)的老朋友，我在那兒的酒吧干過(guò)活……”博內(nèi)與弗蘭克握了握手就馬上告辭了?！翱礃幼酉袷莻€(gè)有錢人，”弗蘭克對(duì)艾爾柯說(shuō)，“他做什么生意？”“寶石，”艾爾柯梅納絲回答道，“他可是腰纏萬(wàn)貫?zāi)亍！彼苫蟮刈⒁曋ヌm克，繼續(xù)道，“我們的打算怎么樣了？”弗蘭克聳聳肩，“不行呀，沒(méi)有貸款?！彼蝗惠笭栆恍?，“寶石，那倒是好東西。要是能弄到萊因霍爾德的寶石就好了?！薄叭R因霍爾德是誰(shuí)？”“我的一個(gè)叔叔，”弗蘭克解釋道，“他先前做珠寶生意，等他賺足了錢，有了一幢湖濱別墅就洗手不干了，現(xiàn)在正悠哉悠哉地頤養(yǎng)天年呢。他比我大二十歲，五十五歲左右?！备ヌm克嘆息著，“他將寶石藏在保險(xiǎn)柜里。自從妻子死后，他一直獨(dú)身。我在想，總有一天那些寶石全都會(huì)歸我的。我是他的繼承人?！备ヌm克欲言又止，眼睛看著艾爾柯，“這個(gè)博內(nèi)也買那些來(lái)路不明的寶石嗎？”“我想是的，”艾爾柯回答，“你那位萊因霍爾德的全稱是什么？”她順便問(wèn)道?！叭R因霍爾德?拉里……”位于湖濱的一幢白色別墅的大門被打開了，艾爾柯?梅納絲看見一位留著大胡子、頭發(fā)蓬松、臉色黝黑的寬肩膀男子。艾爾柯身穿迷你裙，腋下夾著一只公文包。她嫣然一笑：“您好，拉里先生。我們?cè)诰幹埔环荽说睾I環(huán)境狀況的公文，所以傾聽附近居民的看法是至關(guān)重要的。有什么建議或是不滿的地方……”拉里閃過(guò)一邊：“您請(qǐng)進(jìn)?！彼驹诳吹靡婏L(fēng)景的窗子旁邊的家庭酒吧前問(wèn)，“您想喝點(diǎn)什么？”“您喝什么，我也喝什么?！卑瑺柨禄卮稹Ｋ陌蜷_著，就擱在她身旁的橢圓形的桌子上。艾爾柯左手拿起一杯馬提尼酒。拉里笑瞇瞇的，緊緊地靠近她。他只感覺臂部被針刺了一下，后來(lái)就什么也不知道了。艾爾柯架起二郎腿坐在桌旁。萊因霍爾德?拉里戴著手銬被反綁在橡木椅上，口里被塞著東西?！斑@是一種沒(méi)有副作用的鎮(zhèn)靜劑，”艾爾柯說(shuō)，“您只是小睡了半小時(shí)。我正好瀏覽了您的房子，也找到了保險(xiǎn)柜的鑰匙。我現(xiàn)在還需要的就是密碼。我這就把堵口物拿走。您清楚得很：叫喊并沒(méi)有用的。”拉里抿了抿嘴唇，問(wèn)她到底想怎么著。“真是蠢貨，”艾爾柯回答，“我只有知道了密碼才能得到想要的東西。這幢房子我已經(jīng)觀察好久了，誰(shuí)也不會(huì)來(lái)的——即使有人來(lái)，我也不會(huì)去開門?！崩锟紤]了一會(huì)兒，緊張地看了看眼前的這位紅發(fā)女郎。“一定是有人向你通風(fēng)報(bào)信了，”他說(shuō)，“大概是那個(gè)弗蘭克吧？”肯定是我認(rèn)識(shí)的某個(gè)人，他想道。也就是說(shuō)，只要他死不了，她就休想溜走。難道有人到此掠走價(jià)值百萬(wàn)的寶石，是想日后蹲班房的嗎？當(dāng)他不再說(shuō)話時(shí)，她重新拿東西堵住他的嘴?，F(xiàn)在剛過(guò)下午四點(diǎn)。在弗蘭克面前她從沒(méi)有暗示過(guò)她的計(jì)劃。約八點(diǎn)半時(shí)，門鈴響了。艾爾柯嚇了一跳。這個(gè)時(shí)候誰(shuí)會(huì)來(lái)呢？她站起身，脫下鞋，躡手躡腳地走到門口，朝門上的警眼向外面望去……“弗蘭克?凱斯特納先生在嗎？”弗蘭克點(diǎn)點(diǎn)頭。正是他所期待已久的人：兩名刑警。事情已經(jīng)過(guò)去了差不多兩個(gè)禮拜，他對(duì)此不覺得有什么好奇怪的。萊因霍爾德?拉里家里難得有客人來(lái)訪，因此人們發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候已經(jīng)過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間?！笆怯嘘P(guān)您叔叔的事兒，”警官說(shuō)，“萊因霍爾德?拉里先生，他……死了。”當(dāng)然是他死了，弗蘭克想。這些先生無(wú)疑也知道他是何時(shí)死的，他們一定是來(lái)問(wèn)弗蘭克，這陣子他在哪兒。沒(méi)有問(wèn)題：他跟艾爾柯談起過(guò)出差的事兒，十四天前，后來(lái)他確實(shí)出過(guò)差，再后來(lái)他在艾爾柯那兒露過(guò)面。盡管在這期間他曾神不知鬼不覺地匆匆去了一次那兒的湖濱……“您是他最親的親屬，”警官遲疑說(shuō)，“拉里先生立下了遺囑，將全部財(cái)產(chǎn)捐贈(zèng)了。不過(guò)我們來(lái)這兒是想告訴您：您叔叔死得非常特別——他是渴死的?！薄八恰裁矗俊薄皩?duì)了，他被綁在椅子上，后來(lái)郵遞員向我們報(bào)了警。我們打開門，發(fā)現(xiàn)除他之外還有一名女尸。她躲在門后，大門的警眼上方有一個(gè)彈孔。那個(gè)女人顯然是想看清門外是誰(shuí)，而外面的人等到窺視孔由明亮變成暗黑時(shí)，馬上開了槍。或許她正好將頭湊到門后，替拉里先生他……”“那個(gè)女人……她是誰(shuí)？”弗蘭克低聲打斷他?！八前瑺柨?梅納絲。您認(rèn)識(shí)她嗎，凱斯特納先生？”（有刪改）（1）下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A.文章開篇描寫艾爾柯與博內(nèi)“興奮地聊天”，為后文弗蘭克對(duì)拉里實(shí)施綁架這一情節(jié)做了鋪墊，構(gòu)思很精妙。B.“艾爾柯身穿迷你裙……她嫣然一笑”，此句通過(guò)對(duì)艾爾柯的服飾和神態(tài)的刻畫，突出了艾爾柯的別有用心。C.弗蘭克在談到叔叔年齡時(shí)忍不住“嘆息”是神態(tài)描寫，表達(dá)了對(duì)他來(lái)說(shuō)要繼承這筆財(cái)產(chǎn)需要等太久的遺憾。D.文中“拉里笑瞇瞇的，緊緊地靠近她”這一細(xì)節(jié)刻畫，突出了拉里好色的特點(diǎn)，這也正是他將自己置身危險(xiǎn)的原因。（2）請(qǐng)結(jié)合文本分析本文在情節(jié)設(shè)置上有哪些特點(diǎn)。（3）小說(shuō)標(biāo)題“慘敗”意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)從弗蘭克的角度對(duì)此進(jìn)行闡釋。二、古代詩(shī)文閱讀（34分）（一）文言文閱讀4．（19分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。天下有道，則禮樂(lè)征伐自天子出。夫功成制禮，治定作樂(lè)。禮樂(lè)者，行化之大者也。孔子曰：“移風(fēng)易俗，莫善于樂(lè)；安上治民，莫善于禮?！笔枪适ネ跣薅Y文，設(shè)庠序，陳鐘鼓。天子辟雍，諸侯泮宮，所以行德化。詩(shī)云：“鎬京辟雍，自西自東，自南自北，無(wú)思不服?！贝酥^也。積恩為愛，積愛為仁，積仁為靈，靈臺(tái)之所以為靈者，積仁也。神靈者，天地之本，而為萬(wàn)物之始也。是故文王始接民以仁，而天下莫不仁焉。文德之至也，德不至，則不能文。商者，常也。常者，質(zhì)；質(zhì)主天。夏者，大也。大者，文也；文主地。故王者一商一夏，一質(zhì)一文，文質(zhì)再而復(fù)者也。正色，三而復(fù)者也。味尚甘，聲尚宮，一而不復(fù)者。故三王術(shù)如循環(huán)。故夏后氏教以忠，而君子忠矣，小人之失野。救野莫如敬，故殷人教以敬，而君子敬矣，小人之失鬼。救鬼莫如文，故周人教以文，而君子文矣，小人之失薄救薄莫如忠故圣人之與圣也如矩之三雜規(guī)之三雜周則又始窮則反本也詩(shī)曰：“雕琢其章，金玉其相?！毖晕馁|(zhì)美也。傳曰：“觸情從欲，謂之禽獸。茍可而行，謂之野人。安故重遷，謂之眾庶。辨然否，通古今之道，謂之士。進(jìn)賢達(dá)能，謂之大夫。敬上愛下，謂之諸侯。天覆地載，謂之天子。是故士服崩，大夫裁，諸侯火，天子山龍。德彌盛者文彌辱，中彌理者文彌章也。”詩(shī)曰：“左之左之，君子宜之；右之右之，君子有之。”傳曰：“君子者，無(wú)所不宜也?！笔枪蕢孛釁柦洌⒂趶R堂之上，有司執(zhí)事，無(wú)不敬者；斬衰裳苴绖?wù)龋⒂趩蚀?，賓客吊唁，無(wú)不哀者；被甲纓胄，立于桴鼓之間，士卒莫不勇者。故仁足以懷百姓，勇足以安危國(guó)，信足以結(jié)諸侯，強(qiáng)足以拒患難，威足以率三軍。故曰：“為左亦宜，為右亦宜，為君子無(wú)不宜者?！贝酥^也。（選自《說(shuō)苑?修文》，有刪改）【注】①正色：猶言“正朔”。②雜，通“匝”。后“觸情從欲”中的“從”通“縱”。③崩：古代繡有黑白兩色如斧形花紋的禮服。后“散”“火”“山龍”都是指各種花紋的禮服或袞服。（1）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A．小人之失薄/救薄莫如忠故/圣人之與圣也/如矩之三雜/規(guī)之三雜/周則又始/窮則反本也/B．小人之失薄/救薄莫如忠/故圣人之與圣也/如矩之三雜/規(guī)之三雜/周則又始/窮則反本也/C．小人之失薄/救薄莫如忠/故圣人之與圣也/如矩之三雜/規(guī)之三雜/周則又始窮/則反本也/D．小人之失薄/救薄莫如忠故/圣人之與圣也/如矩之三雜/規(guī)之三雜/周則又始窮/則反本也/（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是A．“莫善于樂(lè)”與“善刀而藏之”（《庖丁解?！罚﹥删渲械摹吧啤弊趾x不同。B．“辨然否”與“然不自意能先人關(guān)破秦”（《鴻門宴》）兩句中的“然”字含義相同。C．“被甲纓胄”與“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳”（《陳涉世家》）兩句中的“被”字含義相同。D．“勇足以安危國(guó)”與“然后得一夕安寢”（《六國(guó)論》）兩句中的“安”字含義不同。（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是A．天下安定太平時(shí)，天子不管是制定禮樂(lè)還是開辦學(xué)校，都是為了教化百姓。B．對(duì)于治理天下來(lái)說(shuō)，仁道是禮樂(lè)的根本；如果仁道不完善，禮樂(lè)也就難以推廣。C．夏、商、周三國(guó)分別用忠、敬、文來(lái)教化百姓，他們的教化之法可以循環(huán)往復(fù)。D．君子做事能夠隨心所欲，游刃有余，是因?yàn)槠浞彪s華美的文飾使得道德高尚。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①是故文王始接民以仁，而天下莫不仁焉。②故曰：“為左亦宜，為右亦宜，為君子無(wú)不宜者?！贝酥^也。（二）古代詩(shī)歌閱讀5．（9分）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成問(wèn)題。初春感懷陸游關(guān)河謝遠(yuǎn)游，歲月迫歸休。敢恨驥伏櫪，但思狐首丘。雪明窗誤曉，霜點(diǎn)鬢驚秋。羈旅饒愁思，誰(shuí)憐季子裘？【注】①狐首丘：傳說(shuō)狐將死時(shí)，必先擺正頭的方向，使頭朝著其穴所在的故丘，這叫作“正丘首”。②季子裘：季子的貂裘。指戰(zhàn)國(guó)時(shí)蘇秦入秦求仕，資用耗盡而歸之事。后以其謂羈旅之困。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是A．“關(guān)河謝遠(yuǎn)游”從空間人手，表明距離之遠(yuǎn)，再用“遠(yuǎn)游”點(diǎn)明了詩(shī)人的游子身份。B．“歲月迫歸休”寫年老迫使詩(shī)人只能回家，“迫”與上句的“謝”對(duì)應(yīng)，凸顯無(wú)奈。C．“雪明窗誤曉”寫初春雪光映照窗戶，讓人誤認(rèn)為天已經(jīng)亮了，與生活體驗(yàn)很吻合。D．“霜點(diǎn)鬢驚秋”一句，詩(shī)人想象自己從春至秋一定會(huì)由于經(jīng)受雪霜侵襲而容顏衰老。（2）本詩(shī)的“感懷”體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）6．（6分）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《荀子?勸學(xué)》中說(shuō)：“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。”韓愈則在《師說(shuō)》中將這種認(rèn)識(shí)直接表述為“，”的師生關(guān)系。（2）如果我們要感嘆才華被棄如滄海遺珠，追求向往終歸縹緲虛幻，可以用李商隱《錦瑟》中“，”兩句來(lái)表達(dá)。（3）范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中，用“”形容月光照耀下的水波，再用“”來(lái)描摹無(wú)風(fēng)時(shí)水中的月影。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I7．（11分）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。①空閑的農(nóng)具，都毫無(wú)例外地會(huì)染上銹病。銹的來(lái)襲悄無(wú)聲息，不緊不慢，雖然無(wú)足輕重，但是，a（天長(zhǎng)日久、天長(zhǎng)地久），則會(huì)病入膏肓。對(duì)于銹，那些日出而作、日落而息的農(nóng)村人從來(lái)不覺得這是一種潛在的危險(xiǎn)，他們更不會(huì)想到這些農(nóng)具真會(huì)有長(zhǎng)年閑置的時(shí)候。②銹垢在潮濕中一天天蔓延增厚，農(nóng)事的日子也一天一天臨近，農(nóng)具們煥然一新的時(shí)間也就不遠(yuǎn)了。農(nóng)事之前，老農(nóng)們都要拿出上季的農(nóng)具，敲敲打打，磨磨洗洗，修整妥當(dāng)，等待著高產(chǎn)期的到來(lái)。鋤頭只需在地里挖幾下，就b（容光煥發(fā)、滿面春風(fēng)）了。鐮刀、鏵尖等則要找塊砂紙或者光滑的磨刀石，把上面的銹磨掉，再把刀刃、鏵尖磨得锃亮，準(zhǔn)備農(nóng)田里的又一輪沖鋒。刃具生銹之后，鋒口變得鈍滯甚至出現(xiàn)缺口，如同牙齒稀落的老者。但是，只要一經(jīng)磨礪，那些刃口便鋒芒依舊。③在又一年的農(nóng)忙到來(lái)時(shí)，那些農(nóng)具卻沒(méi)有迎來(lái)磨洗的日子，仍舊掛在墻頭堆在屋角。當(dāng)年那些有力的臂膀呢？當(dāng)年那些勤快的男女呢？打工這個(gè)流行語(yǔ)彌漫鄉(xiāng)村，這一回，銹不是（慢條斯理、慢慢吞吞），而是來(lái)勢(shì)洶洶，如風(fēng)卷殘?jiān)瓢愀采w整個(gè)鄉(xiāng)村。村子的青年男女帶著幾件換洗的衣裳和用麥子、谷子換來(lái)的紙鈔，踏上了通向外省的長(zhǎng)途客車，把年邁的父母托付給山村，把未來(lái)托付給一個(gè)叫打工的詞。等待了一個(gè)又一個(gè)農(nóng)時(shí)的農(nóng)具沒(méi)有等到開工的洗禮，那些處在鋒口的鐵則在年復(fù)一年中被銹擊潰，百孔千瘡，頹然委地。④銹，封存了農(nóng)事繁榮的鄉(xiāng)村，銷蝕著農(nóng)耕時(shí)代最后的微光。（1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線a、b、c處填上合適的成語(yǔ)或詞語(yǔ)。（2）請(qǐng)用含有轉(zhuǎn)折關(guān)系的語(yǔ)句分別概括②③兩段的內(nèi)容。（3）請(qǐng)賞析畫波浪線句子在表達(dá)上的妙處。（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ8．（9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。魯迅為中國(guó)鄉(xiāng)土宣判了極刑，這是因?yàn)樗钦驹谖鞣浆F(xiàn)代性的基點(diǎn)上回望鄉(xiāng)村社會(huì)的。有趣的是，魯迅站在西方現(xiàn)代性的立場(chǎng)上駁斥中國(guó)傳統(tǒng)文化價(jià)值，他既不隸屬于傳統(tǒng)文化，也不隸屬于西方文化。針對(duì)鄉(xiāng)土，魯迅提供的核心意象是“出走”。與魯迅相反，作為中國(guó)邊緣部落的后裔，沈從文提供的核心意象是“歸來(lái)”。沈從文與魯迅的故鄉(xiāng)都面臨著相同的境遇，那就是傳統(tǒng)的鄉(xiāng)土社會(huì)正瀕臨瓦解，但①_____。對(duì)于鄉(xiāng)土，魯迅以憎的方式表達(dá)他的愛，沈從文則以愛來(lái)包容他的憎；②_____，而沈從文則重于描述“空間中的歷史”。當(dāng)然，沈從文筆下的空間并不絕對(duì)是靜態(tài)的，歷史時(shí)間經(jīng)常閃爍其間。在“物競(jìng)天擇，適者生存”理論的強(qiáng)大攻勢(shì)下，魯迅接受了西方主導(dǎo)的現(xiàn)代生存原則，更傾向于“求變”，開始以“人類”的眼光代替“民族”的眼光；③_____，與魯迅的“國(guó)民性改造”理論相映成趣，他主張“民族品德重造論”，力圖重新燃起青年的自尊心和自信心，以堅(jiān)韌和勇敢來(lái)戰(zhàn)勝民族憂患。（1）文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可少量增刪詞語(yǔ)，不得改變?cè)?。?）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。四、寫作（60分）9．（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：入選了《感動(dòng)中國(guó)》2021年度人物的江夢(mèng)南，2010年以超過(guò)一本分?jǐn)?shù)線的成績(jī)選擇復(fù)讀，第二年以615分的成績(jī)被國(guó)家“雙一流”吉林大學(xué)藥學(xué)專業(yè)錄取。2018年，江夢(mèng)南通過(guò)了清華大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院的博士研究生面試，主攻腫瘤免疫和機(jī)器學(xué)習(xí)。2021年，即將完成博士學(xué)業(yè)的江夢(mèng)南在頒獎(jiǎng)會(huì)上說(shuō)：“每一個(gè)人心中都有一個(gè)信念，我心中的信念就是熱愛生活，回報(bào)社會(huì)。”材料二：湖南某高中學(xué)校的高二年級(jí)中，在完成選科后的一個(gè)學(xué)期里，仍有不少同學(xué)改選，其理由多是學(xué)科難度增大而跟不上進(jìn)度或?qū)е聸](méi)有了興趣。讀了以上材料，你有怎樣的感悟與思考？請(qǐng)結(jié)合材料，寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

2023年陜西省榆林市高考語(yǔ)文三模試卷·答案一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀1．（9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。角色意識(shí)屬于人的自我意識(shí)。角色意識(shí)是一個(gè)人對(duì)自己的身份、權(quán)利、責(zé)任、義務(wù)及行為規(guī)范的自覺。有了角色意識(shí)，他就會(huì)知道自己所應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)，意識(shí)到社會(huì)及他人對(duì)自己行為的期待，并努力用自己的行為來(lái)影響并感染周圍的觀眾。詩(shī)人角色是一種社會(huì)角色。法國(guó)詩(shī)人雨果說(shuō)過(guò)：“詩(shī)人可以有翅膀飛上天空，可是他也要有一雙腳留在地上。我們看見他飛翔以后，也要看看他走路……同時(shí)是人也是超人，這就是詩(shī)人。完全離開了人，詩(shī)人就不存在了?！睙o(wú)論詩(shī)人怎樣為自己營(yíng)造象牙之塔，無(wú)論他怎樣自詡清高，想同社會(huì)隔絕，社會(huì)的影響都是擺脫不掉的。即使他一時(shí)離群索居，甚至毀棄文明，吃野果，穿獸皮，但他意識(shí)里沉淀的文化觀念和社會(huì)心理，也是永遠(yuǎn)祛除不掉的。詩(shī)人是社會(huì)的人，這是不以詩(shī)人的主觀愿望為轉(zhuǎn)移的。當(dāng)下，我們面臨的新時(shí)代，是承前啟后、繼往開來(lái)、團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民努力奮斗、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代。這是奮斗者、開創(chuàng)者的時(shí)代，是不斷前進(jìn)的時(shí)代。但前進(jìn)的道路不會(huì)是一馬平川的，而是充滿了險(xiǎn)阻和挑戰(zhàn)的。特別是在商品經(jīng)濟(jì)大潮與大眾文化洪流的沖擊下，詩(shī)人面臨著生存危機(jī)與種種誘惑，這對(duì)詩(shī)人而言是嚴(yán)峻的考驗(yàn)。這也正是一些詩(shī)人提出“重新做一個(gè)詩(shī)人”的出發(fā)點(diǎn)，其實(shí)，“重新做一個(gè)詩(shī)人”也就是對(duì)詩(shī)人角色的重新認(rèn)定。這些年來(lái)的詩(shī)壇，對(duì)詩(shī)人角色的認(rèn)定存在著不同主張，其中影響較大的，有如下兩類：一類是強(qiáng)調(diào)私人空間，認(rèn)為寫詩(shī)純屬自己的事，與國(guó)家、民族、他人無(wú)關(guān)，他們或者是熱衷于身邊生活現(xiàn)象的敘述，或是在形形色色的語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)中自得其樂(lè)；另一類是強(qiáng)調(diào)公共空間，主張?jiān)娙艘P(guān)注現(xiàn)實(shí)、關(guān)注人生，面對(duì)社會(huì)問(wèn)題、社會(huì)變革，發(fā)出自己的聲音。21世紀(jì)以來(lái)，底層寫作、打工詩(shī)歌的興起，特別是“抗震詩(shī)”等詩(shī)潮的爆發(fā)，更是引發(fā)了詩(shī)歌界、理論界對(duì)詩(shī)歌現(xiàn)狀的熱議。現(xiàn)在面對(duì)底層，面對(duì)重大的社會(huì)災(zāi)難，又提出了詩(shī)人到底應(yīng)該采取什么姿態(tài)，或者說(shuō)詩(shī)人何為的問(wèn)題。換句話說(shuō)，在當(dāng)下社會(huì)，詩(shī)人到底應(yīng)該扮演一個(gè)什么樣的角色，是堅(jiān)守私人空間，還是向公共空間敞開，這是每一位詩(shī)人不能不考慮的問(wèn)題。麥克里希的《詩(shī)與公眾世界》，其中談到了一個(gè)人的私人生活與多數(shù)人的非私人生活的沖突，談及公眾生活沖過(guò)了私有的生命提防的現(xiàn)象。特別是21世紀(jì)以后，互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)帶來(lái)了產(chǎn)業(yè)格局、認(rèn)知構(gòu)架、生活方式等人類諸多領(lǐng)域的巨大變化，開啟了一場(chǎng)人類認(rèn)識(shí)世界與改造世界的新的重要時(shí)代轉(zhuǎn)型。全球化對(duì)人類社會(huì)影響層面擴(kuò)大，全球聯(lián)系不斷增強(qiáng)，社會(huì)間的多樣性在逐漸抹平，世界在壓縮，地球成了一個(gè)“地球村”。這使得公共空間對(duì)私人空間的滲透與擠壓愈演愈烈。在這種情況下，如何處理好“私人空間”與“公共空間”的關(guān)系問(wèn)題，不只是技術(shù)問(wèn)題、方法問(wèn)題，更是涉及詩(shī)人應(yīng)該如何把握世界，如何在“私人空間”與“公共空間”中找到自己的定位，也就是詩(shī)人角色的認(rèn)同問(wèn)題。我以為，不宜以二元對(duì)立的視角看待“私人空間”與“公共空間”。把“私人空間”絕對(duì)化，鉆入與世隔絕的象牙之塔，在現(xiàn)代社會(huì)是行不通的。用“公共空間”遮蔽“私人空間”，看不到詩(shī)人的形象，摸不到詩(shī)人的脈搏，聽不到詩(shī)人的心音，詩(shī)歌也就喪失了生命力。如何在詩(shī)歌中既堅(jiān)守私人空間，安放自由的心靈，同時(shí)又向世界敞開，汲取它的博大與生機(jī)，這對(duì)一個(gè)詩(shī)人是重大的考驗(yàn)。進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，一些詩(shī)人既能堅(jiān)守自己的私人空間，同時(shí)又能在社會(huì)的大變局中不斷調(diào)整自己在公眾世界中的位置，從獨(dú)特的角度使“私人空間”與“公共空間”相對(duì)接，構(gòu)建了屬于自己的獨(dú)特詩(shī)歌空間，給人留下了深刻的印象。（摘編自吳思敬《新時(shí)代與詩(shī)人角色的定位》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是CA.如果詩(shī)人有自己的角色意識(shí)，他就會(huì)知道自己的責(zé)任，意識(shí)到別人對(duì)自己的期待，從而去創(chuàng)作影響人們的作品。B.詩(shī)人角色是一種社會(huì)角色，這種角色是不以詩(shī)人的意志為轉(zhuǎn)移的，不管他承認(rèn)不承認(rèn)，社會(huì)對(duì)他的影響是擺脫不掉的。C.當(dāng)今詩(shī)壇，對(duì)詩(shī)人角色的認(rèn)定有兩大類：一類是強(qiáng)調(diào)私人空間，關(guān)注自己；另一類是強(qiáng)調(diào)公共空間，關(guān)注現(xiàn)實(shí)社會(huì)。D.詩(shī)人由于受到社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化的沖擊，以及科技發(fā)展導(dǎo)致其私人空間受到滲透、擠壓的影響，必須考慮角色認(rèn)同問(wèn)題。（2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，正確的一項(xiàng)是BA.文章開篇提出中心論點(diǎn)，即新時(shí)代詩(shī)人角色需要重新認(rèn)定的問(wèn)題，并將這一問(wèn)題放在特殊環(huán)境背景下。B.文章引用法國(guó)詩(shī)人雨果的富有詩(shī)意的話語(yǔ)，目的在于論證詩(shī)人不可能脫離社會(huì)影響而獨(dú)立存在。C.文章在論證當(dāng)今詩(shī)壇詩(shī)人角色的認(rèn)定有不同的認(rèn)定觀點(diǎn)時(shí)，采用了對(duì)比論證的論證方法。D.文章在充分分析、論證新時(shí)代詩(shī)歌角色定位問(wèn)題的基礎(chǔ)上，展望了詩(shī)人角色準(zhǔn)確定位后的美好前景。（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是DA.在新時(shí)代，詩(shī)人認(rèn)定角色既要做到堅(jiān)守私人空間，安放自由的心靈；同時(shí)又要向世界敞開，汲取世界的博大與生機(jī)。B.詩(shī)人可以從獨(dú)特的角度使“私人空間”與“公共空間”相對(duì)接，構(gòu)建出屬于自己的詩(shī)歌空間，而不宜以二元對(duì)立的視角看待它們。C.一個(gè)有志于學(xué)詩(shī)的人，要在詩(shī)內(nèi)、詩(shī)外下功夫，要高度重視自己的品格修養(yǎng)，把自己的生命與詩(shī)融合起來(lái)，成為一個(gè)真正的詩(shī)人。D.如何處理好“私人空間”與“公共空間”的關(guān)系問(wèn)題，關(guān)鍵在于詩(shī)人如何把握自我，把握世界，談不上什么技術(shù)和方法?！痉治觥浚?）本題考查學(xué)生對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。解答時(shí)，要精確把握重要信息，依據(jù)選項(xiàng)的“關(guān)鍵詞”定位選項(xiàng)的對(duì)應(yīng)句，逐一對(duì)照選項(xiàng)和對(duì)應(yīng)句，判定與原文信息是否相符。（2）本題考查學(xué)生對(duì)原文論證相關(guān)分析的辨析能力。解答時(shí)，要明確材料的論證特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比對(duì)判斷。（3）本題考查學(xué)生對(duì)材料相關(guān)說(shuō)法的辨析能力。解答時(shí)，學(xué)生要依據(jù)選項(xiàng)的“關(guān)鍵詞”定位選項(xiàng)的對(duì)應(yīng)句，判定與原文信息是否相符?！窘獯稹浚?）C.“當(dāng)今詩(shī)壇，對(duì)詩(shī)人角色的認(rèn)定有兩大類”錯(cuò)，由原文“這些年來(lái)的詩(shī)壇，對(duì)詩(shī)人角色的認(rèn)定存在著不同主張，其中影響較大的，有如下兩類”可知，對(duì)詩(shī)人角色的認(rèn)定有許多種類，影響較大的有兩大類。故選C。（2）A.“文章開篇提出中心論點(diǎn)，即新時(shí)代詩(shī)人角色需要重新認(rèn)定的問(wèn)題”錯(cuò)，文章開篇并不是提出問(wèn)題，而是從角色意識(shí)談起，進(jìn)而談到詩(shī)人角色的社會(huì)性，從而引出本文的主要觀點(diǎn)：在新的社會(huì)條件下，要對(duì)詩(shī)人角色進(jìn)行重新認(rèn)定。B.正確。C.“采用了對(duì)比論證的論證方法”錯(cuò)，文章只是列舉了這兩種觀點(diǎn)，沒(méi)有運(yùn)用對(duì)比論證。D.“展望了詩(shī)人角色準(zhǔn)確定位后的美好前景”錯(cuò)，文章只是舉出一些詩(shī)人的事例，并沒(méi)有展望出詩(shī)人角色準(zhǔn)確定位后的美好前景。故選B。（3）D.“談不上什么技術(shù)和方法”錯(cuò)，由原文“如何處理好‘私人空間’與‘公共空間’的關(guān)系問(wèn)題，不只是技術(shù)問(wèn)題、方法問(wèn)題”可知，如何處理好“私人空間”與“公共空間”的關(guān)系問(wèn)題，牽涉到了技術(shù)問(wèn)題和方法問(wèn)題。故選D。答案：（1）C（2）B（3）D（二）實(shí)用類文本閱讀2．（12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：臨近春節(jié)，全國(guó)不少地方出臺(tái)政策，規(guī)定全區(qū)域全時(shí)段禁止燃放煙花爆竹；同時(shí)，也有地方允許在除夕、春節(jié)、元宵節(jié)等限定時(shí)間內(nèi)燃放煙花爆竹。國(guó)務(wù)院《煙花爆竹安全管理?xiàng)l例》第二十八條規(guī)定：“縣級(jí)以上地方人民政府可以根據(jù)本行政區(qū)域的實(shí)際情況，確定限制或者禁止燃放煙花爆竹的時(shí)間、地點(diǎn)和種類?！薄稛熁ū癜踩芾?xiàng)l例》第四十二條規(guī)定，在禁止燃放煙花爆竹的時(shí)間、地點(diǎn)燃放煙花爆竹，或者以危害公共安全和人身、財(cái)產(chǎn)安全的方式燃放煙花爆竹的，由公安部門責(zé)令停止燃放，處100元以上500元以下的罰款；構(gòu)成違反治安管理行為的，依法給予治安管理處罰。依據(jù)《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》第三十條，處10日以上15日以下拘留；情節(jié)較輕的，處5日以上10日以下拘留；構(gòu)成犯罪的依法追究刑事責(zé)任。（摘編自《全國(guó)多地全區(qū)域全時(shí)段禁放煙花爆竹部分地區(qū)限定春節(jié)可放》）材料二：據(jù)2023年1月8日中新社報(bào)道，年關(guān)將至，煙花爆竹的“禁”與“放”話題再次成為輿論焦點(diǎn)。陜西延川、甘肅白銀、山東東營(yíng)、山東濱州、遼寧大連等地明確，在部分區(qū)域和特定時(shí)間段可燃放煙花。北京市煙花辦近日表示，2023年春節(jié)期間，北京市將繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行全域禁放政策。在很多人看來(lái)，燃放煙花爆竹是過(guò)年重要傳統(tǒng)之一，能讓節(jié)日氣氛更濃厚，也可以給孩子們帶來(lái)更多樂(lè)趣。不少人希望通過(guò)燃放煙花爆竹來(lái)釋放壓抑情緒，迎接新的生活。不過(guò)，考慮到燃放煙花爆竹容易帶來(lái)污染問(wèn)題和安全隱患，很多城市在是否允許燃放問(wèn)題上，態(tài)度并不一致。目前，對(duì)于煙花爆竹，我國(guó)城市主要采取允許燃放、限制燃放、禁止燃放三種做法。其中，限制燃放包括限制燃放時(shí)間、限制燃放區(qū)域、限制煙花高度和爆竹多少響等；而禁止燃放既包括禁止在部分區(qū)域內(nèi)燃放，也包括全域禁止燃放。對(duì)此，大多數(shù)人表示理解，但也有人有不同看法。在人口密集、古建筑眾多、氣候干燥的地方，嚴(yán)格禁放煙花爆竹是現(xiàn)實(shí)且必要的舉措。對(duì)于一些人認(rèn)為禁放煙花爆竹會(huì)消解節(jié)日氛圍的擔(dān)憂，相關(guān)地方不妨通過(guò)豐富多彩的文化活動(dòng)去彌補(bǔ)。而人口不那么密集、古建筑少的城市，則可以采取允許或限制燃放的辦法，適當(dāng)滿足市民對(duì)節(jié)日氛圍的期待。也就是說(shuō)，禁止燃放還是允許燃放，要結(jié)合各地自身實(shí)際情況來(lái)定，不要盲目效仿或跟風(fēng)，也不要被輿論“綁架”。即便允許燃放，各地也要保障煙花質(zhì)量、燃放安全，做好消防準(zhǔn)備。需要提醒的是，對(duì)于是否允許燃放煙花爆竹，每個(gè)城市在發(fā)布有關(guān)政策通知時(shí)，應(yīng)及時(shí)向市民做出詳細(xì)的解釋說(shuō)明，讓人們能夠了解、理解相關(guān)決策的科學(xué)性、正確性。（摘編自《是否禁放煙花應(yīng)當(dāng)“因城施策”》）材料三：我們即將迎來(lái)兔年春節(jié)。最近，有部分地區(qū)根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，把對(duì)節(jié)日放煙花爆竹由全面禁止改為限制燃放，允許在特定時(shí)間段內(nèi)燃放煙花爆竹。正如央視某主持人所言，燃放煙花爆竹是“盼望年味回歸”的體現(xiàn)。燃放煙花爆竹也是老百姓在表達(dá)過(guò)年時(shí)喜悅的心情。煙花爆竹可以放了，但是，可以“一放了之”嗎？答案是否定的。事實(shí)告訴我們，煙花爆竹燃放（包括生產(chǎn)、流通、消費(fèi)），一定伴隨著安全問(wèn)題。正因?yàn)檫@樣，公安部黨委（擴(kuò)大）會(huì)議1月17日會(huì)議強(qiáng)調(diào)，有關(guān)部門要加強(qiáng)煙花爆竹安全監(jiān)管，引導(dǎo)群眾合規(guī)燃放、文明燃放。中央早在1988年就提出要加強(qiáng)煙花爆竹的生產(chǎn)和燃放安全管理。后來(lái)隨著公眾對(duì)環(huán)保和空氣質(zhì)量的重視，進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，全國(guó)陸續(xù)有200多個(gè)城市制定了全面禁放煙花爆竹的法規(guī)。也就是說(shuō)，在這次“禁改限”之前，我國(guó)很多城市，特別是城市的中心城區(qū)，是不能燃放煙花爆竹的，售賣煙花爆竹也是不可以的。僅有小部分地區(qū)可以限時(shí)限區(qū)域燃放。那么，這么多年來(lái)大部分地區(qū)的禁放，會(huì)不會(huì)讓管理部門和老百姓忘記了燃放煙花爆竹需要遵循安全第一的原則？大家已經(jīng)習(xí)慣禁放的日子之后，現(xiàn)在又可以燃放了，老百姓在興奮之際，安全意識(shí)是否重新確立？有關(guān)部門的安全措施是否重新實(shí)行？這不能不說(shuō)是個(gè)值得關(guān)注的問(wèn)題。（摘編自《煙花爆竹“禁改限”，還是要安全第一》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是DA.根據(jù)國(guó)務(wù)院《煙花爆竹安全管理?xiàng)l例》，違規(guī)燃放煙花爆竹會(huì)受到處罰，因此，不能在禁止的時(shí)段和區(qū)域內(nèi)燃放煙花爆竹。B.許多城市在是否允許燃放煙花爆竹問(wèn)題上，態(tài)度不一致，是否禁放煙花爆竹應(yīng)當(dāng)“因城施策”，不能采取“一刀切”的思路。C.無(wú)論是允許還是禁止燃放煙花爆竹，都會(huì)有贊同的或反對(duì)的聲音，在傾聽大多數(shù)民眾心聲的同時(shí)，還要考慮當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況。D.全國(guó)這么多年來(lái)一直實(shí)行禁放煙花爆竹的政策，一旦放開，人們?cè)诜潘删璧那闆r下容易出現(xiàn)安全問(wèn)題，這種擔(dān)憂不無(wú)道理。（2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是AA.國(guó)務(wù)院《煙花爆竹安全管理?xiàng)l例》第二十八條授權(quán)縣級(jí)以上地方人民政府限制或禁止燃放煙花爆竹的時(shí)間、地點(diǎn)。B.陜西延川、山東濱州、遼寧大連、北京等地明確，2023年春節(jié)期間，在部分區(qū)域和特定時(shí)間段可燃放煙花。C.目前，對(duì)于煙花爆竹，我國(guó)城市采取允許燃放、限制燃放、禁止燃放三種做法，對(duì)此，公眾都表示理解。D.在兔年春節(jié)來(lái)臨之際，央視建議允許在特定時(shí)間段內(nèi)燃放煙花爆竹，認(rèn)為燃放煙花爆竹是盼望年味回歸的體現(xiàn)。（3）三則材料在內(nèi)容上的共同點(diǎn)是什么？側(cè)重點(diǎn)有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括?！痉治觥浚?）本題考查學(xué)生對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力，答題時(shí)要整體把握材料內(nèi)容，結(jié)合相關(guān)語(yǔ)境分析各個(gè)選項(xiàng)表述的正誤，作出正確的選擇。（2）本題考查學(xué)生對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。答題時(shí)要讀懂材料，仔細(xì)比對(duì)各個(gè)選項(xiàng)的說(shuō)法，作出正確的判斷和選擇。（3）本題考查學(xué)生對(duì)三則材料共同點(diǎn)和側(cè)重點(diǎn)的概括能力。答題時(shí)要讀懂三則材料，比較三則材料的內(nèi)容，概括其共同點(diǎn)，區(qū)別其側(cè)重點(diǎn)?！窘獯稹浚?）D.“全國(guó)這么多年來(lái)一直實(shí)行禁放煙花爆竹的政策”說(shuō)法錯(cuò)誤，依據(jù)原文“在這次‘禁改限’之前，我國(guó)很多城市，特別是城市的中心城區(qū)，是不能燃放煙花爆竹的”可知，并沒(méi)有全國(guó)禁放。故選D。（2）A.正確。B.“北京等地”說(shuō)法錯(cuò)誤，根據(jù)材料二原文“北京市煙花辦近日表示，2023年春節(jié)期間，北京市將繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行全域禁放政策”可知，北京仍然不可燃放煙花。C.“我國(guó)城市采取允許燃放、限制燃放、禁止燃放三種做法，對(duì)此，公眾都表示理解”說(shuō)法錯(cuò)誤，原文說(shuō)的是“我國(guó)城市主要采取允許燃放、限制燃放、禁止燃放三種做法”“對(duì)此，大多數(shù)人表示理解，但也有人有不同看法”。D.“央視建議允許在特定時(shí)間段內(nèi)燃放煙花爆竹”說(shuō)法錯(cuò)誤，依據(jù)材料三第一段“正如央視某主持人所言，燃放煙花爆竹是‘盼望年味回歸’的體現(xiàn)。燃放煙花爆竹也是老百姓在表達(dá)過(guò)年時(shí)喜悅的心情”可知，選項(xiàng)曲解原意。故選A。（3）共同點(diǎn)：根據(jù)三則材料的主要內(nèi)容及其標(biāo)題“《全國(guó)多地全區(qū)域全時(shí)段禁放煙花爆竹部分地區(qū)限定春節(jié)可放》《是否禁放煙花應(yīng)當(dāng)“因城施策”》《煙花爆竹“禁改限”，還是要安全第一》可知，三則材料報(bào)道的都是春節(jié)期間燃放煙花爆竹的相關(guān)問(wèn)題。不同點(diǎn)：由材料一“國(guó)務(wù)院《煙花爆竹安全管理?xiàng)l例》第二十八條規(guī)定”“《煙花爆竹安全管理?xiàng)l例》第四十二條規(guī)定”等內(nèi)容可知，材料一側(cè)重從國(guó)務(wù)院《煙花爆竹安全管理?xiàng)l例》相關(guān)規(guī)定角度談禁止和允許燃放的法規(guī)條文依據(jù)；由材料二“陜西延川、甘肅白銀、山東東營(yíng)、山東濱州、遼寧大連等地明確，在部分區(qū)域和特定時(shí)間段可燃放煙花。北京市煙花辦近日表示，2023年春節(jié)期間，北京市將繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行全域禁放政策”“對(duì)于煙花爆竹，我國(guó)城市主要采取允許燃放、限制燃放、禁止燃放三種做法”等內(nèi)容可知，材料二側(cè)重談我國(guó)各個(gè)城市對(duì)待燃放煙花爆竹的不同態(tài)度和做法；由材料三“正因?yàn)檫@樣，公安部黨委（擴(kuò)大）會(huì)議1月17日會(huì)議強(qiáng)調(diào)，有關(guān)部門要加強(qiáng)煙花爆竹安全監(jiān)管，引導(dǎo)群眾合規(guī)燃放、文明燃放”等內(nèi)容可知，材料三側(cè)重強(qiáng)調(diào)有關(guān)部門要加強(qiáng)煙花爆竹安全監(jiān)管，引導(dǎo)群眾合規(guī)燃放、文明燃放。答案：（1）D（2）A（3）共同點(diǎn)：三則材料報(bào)道的都是春節(jié)期間燃放煙花爆竹的相關(guān)問(wèn)題。側(cè)重點(diǎn)：①材料一側(cè)重從國(guó)務(wù)院《煙花爆竹安全管理?xiàng)l例》相關(guān)規(guī)定角度談禁止和允許燃放的法規(guī)條文依據(jù)；②材料二側(cè)重談我國(guó)各個(gè)城市對(duì)待燃放煙花爆竹的不同態(tài)度和做法；③材料三側(cè)重強(qiáng)調(diào)有關(guān)部門要加強(qiáng)煙花爆竹安全監(jiān)管，引導(dǎo)群眾合規(guī)燃放、文明燃放。（三）文學(xué)類文本閱讀3．（15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。慘敗【德國(guó)】迪格爾弗蘭克?凱斯特納在酒吧門口愣住了：一名五十歲左右的男子正與他（弗蘭克）的女友艾爾柯坐在吧臺(tái)上。男子穿著時(shí)髦，黑發(fā)卷曲，兩鬢斑白。他們?cè)谂d奮地聊天?！澳愫茫ヌm克！”艾爾柯說(shuō)，“讓我來(lái)給你介紹一下馬爾克?博內(nèi)，從薩沃伊來(lái)的老朋友，我在那兒的酒吧干過(guò)活……”博內(nèi)與弗蘭克握了握手就馬上告辭了?！翱礃幼酉袷莻€(gè)有錢人，”弗蘭克對(duì)艾爾柯說(shuō)，“他做什么生意？”“寶石，”艾爾柯梅納絲回答道，“他可是腰纏萬(wàn)貫?zāi)??！彼苫蟮刈⒁曋ヌm克，繼續(xù)道，“我們的打算怎么樣了？”弗蘭克聳聳肩，“不行呀，沒(méi)有貸款。”他突然莞爾一笑，“寶石，那倒是好東西。要是能弄到萊因霍爾德的寶石就好了?！薄叭R因霍爾德是誰(shuí)？”“我的一個(gè)叔叔，”弗蘭克解釋道，“他先前做珠寶生意，等他賺足了錢，有了一幢湖濱別墅就洗手不干了，現(xiàn)在正悠哉悠哉地頤養(yǎng)天年呢。他比我大二十歲，五十五歲左右?！备ヌm克嘆息著，“他將寶石藏在保險(xiǎn)柜里。自從妻子死后，他一直獨(dú)身。我在想，總有一天那些寶石全都會(huì)歸我的。我是他的繼承人?！备ヌm克欲言又止，眼睛看著艾爾柯，“這個(gè)博內(nèi)也買那些來(lái)路不明的寶石嗎？”“我想是的，”艾爾柯回答，“你那位萊因霍爾德的全稱是什么？”她順便問(wèn)道。“萊因霍爾德?拉里……”位于湖濱的一幢白色別墅的大門被打開了，艾爾柯?梅納絲看見一位留著大胡子、頭發(fā)蓬松、臉色黝黑的寬肩膀男子。艾爾柯身穿迷你裙，腋下夾著一只公文包。她嫣然一笑：“您好，拉里先生。我們?cè)诰幹埔环荽说睾I環(huán)境狀況的公文，所以傾聽附近居民的看法是至關(guān)重要的。有什么建議或是不滿的地方……”拉里閃過(guò)一邊：“您請(qǐng)進(jìn)。”他站在看得見風(fēng)景的窗子旁邊的家庭酒吧前問(wèn)，“您想喝點(diǎn)什么？”“您喝什么，我也喝什么?！卑瑺柨禄卮稹Ｋ陌蜷_著，就擱在她身旁的橢圓形的桌子上。艾爾柯左手拿起一杯馬提尼酒。拉里笑瞇瞇的，緊緊地靠近她。他只感覺臂部被針刺了一下，后來(lái)就什么也不知道了。艾爾柯架起二郎腿坐在桌旁。萊因霍爾德?拉里戴著手銬被反綁在橡木椅上，口里被塞著東西?！斑@是一種沒(méi)有副作用的鎮(zhèn)靜劑，”艾爾柯說(shuō)，“您只是小睡了半小時(shí)。我正好瀏覽了您的房子，也找到了保險(xiǎn)柜的鑰匙。我現(xiàn)在還需要的就是密碼。我這就把堵口物拿走。您清楚得很：叫喊并沒(méi)有用的?！崩锩蛄嗣蜃齑?，問(wèn)她到底想怎么著?！罢媸谴镭?，”艾爾柯回答，“我只有知道了密碼才能得到想要的東西。這幢房子我已經(jīng)觀察好久了，誰(shuí)也不會(huì)來(lái)的——即使有人來(lái)，我也不會(huì)去開門?！崩锟紤]了一會(huì)兒，緊張地看了看眼前的這位紅發(fā)女郎?！耙欢ㄊ怯腥讼蚰阃L(fēng)報(bào)信了，”他說(shuō)，“大概是那個(gè)弗蘭克吧？”肯定是我認(rèn)識(shí)的某個(gè)人，他想道。也就是說(shuō)，只要他死不了，她就休想溜走。難道有人到此掠走價(jià)值百萬(wàn)的寶石，是想日后蹲班房的嗎？當(dāng)他不再說(shuō)話時(shí)，她重新拿東西堵住他的嘴?，F(xiàn)在剛過(guò)下午四點(diǎn)。在弗蘭克面前她從沒(méi)有暗示過(guò)她的計(jì)劃。約八點(diǎn)半時(shí)，門鈴響了。艾爾柯嚇了一跳。這個(gè)時(shí)候誰(shuí)會(huì)來(lái)呢？她站起身，脫下鞋，躡手躡腳地走到門口，朝門上的警眼向外面望去……“弗蘭克?凱斯特納先生在嗎？”弗蘭克點(diǎn)點(diǎn)頭。正是他所期待已久的人：兩名刑警。事情已經(jīng)過(guò)去了差不多兩個(gè)禮拜，他對(duì)此不覺得有什么好奇怪的。萊因霍爾德?拉里家里難得有客人來(lái)訪，因此人們發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候已經(jīng)過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間?！笆怯嘘P(guān)您叔叔的事兒，”警官說(shuō)，“萊因霍爾德?拉里先生，他……死了?！碑?dāng)然是他死了，弗蘭克想。這些先生無(wú)疑也知道他是何時(shí)死的，他們一定是來(lái)問(wèn)弗蘭克，這陣子他在哪兒。沒(méi)有問(wèn)題：他跟艾爾柯談起過(guò)出差的事兒，十四天前，后來(lái)他確實(shí)出過(guò)差，再后來(lái)他在艾爾柯那兒露過(guò)面。盡管在這期間他曾神不知鬼不覺地匆匆去了一次那兒的湖濱……“您是他最親的親屬，”警官遲疑說(shuō)，“拉里先生立下了遺囑，將全部財(cái)產(chǎn)捐贈(zèng)了。不過(guò)我們來(lái)這兒是想告訴您：您叔叔死得非常特別——他是渴死的?！薄八恰裁?？”“對(duì)了，他被綁在椅子上，后來(lái)郵遞員向我們報(bào)了警。我們打開門，發(fā)現(xiàn)除他之外還有一名女尸。她躲在門后，大門的警眼上方有一個(gè)彈孔。那個(gè)女人顯然是想看清門外是誰(shuí)，而外面的人等到窺視孔由明亮變成暗黑時(shí)，馬上開了槍?；蛟S她正好將頭湊到門后，替拉里先生他……”“那個(gè)女人……她是誰(shuí)？”弗蘭克低聲打斷他?！八前瑺柨?梅納絲。您認(rèn)識(shí)她嗎，凱斯特納先生？”（有刪改）（1）下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是AA.文章開篇描寫艾爾柯與博內(nèi)“興奮地聊天”，為后文弗蘭克對(duì)拉里實(shí)施綁架這一情節(jié)做了鋪墊，構(gòu)思很精妙。B.“艾爾柯身穿迷你裙……她嫣然一笑”，此句通過(guò)對(duì)艾爾柯的服飾和神態(tài)的刻畫，突出了艾爾柯的別有用心。C.弗蘭克在談到叔叔年齡時(shí)忍不住“嘆息”是神態(tài)描寫，表達(dá)了對(duì)他來(lái)說(shuō)要繼承這筆財(cái)產(chǎn)需要等太久的遺憾。D.文中“拉里笑瞇瞇的，緊緊地靠近她”這一細(xì)節(jié)刻畫，突出了拉里好色的特點(diǎn)，這也正是他將自己置身危險(xiǎn)的原因。（2）請(qǐng)結(jié)合文本分析本文在情節(jié)設(shè)置上有哪些特點(diǎn)。（3）小說(shuō)標(biāo)題“慘敗”意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)從弗蘭克的角度對(duì)此進(jìn)行闡釋?！痉治觥浚?）本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的綜合賞析能力。解答此題，首先通讀原文，整體理解把握作品內(nèi)容及主旨，其次明確結(jié)構(gòu)，關(guān)注手法；最后結(jié)合選項(xiàng)具體分析。（2）本題考查學(xué)生分析文章的情節(jié)設(shè)置特點(diǎn)的能力。解答此題，可從場(chǎng)景安排、情節(jié)反轉(zhuǎn)、留白等角度加以分析。（3）本題考查學(xué)生分析標(biāo)題含義的能力。解答此題，可從經(jīng)濟(jì)、情感、道德人性等角度加以分析?！窘獯稹浚?）A.“為后文弗蘭克對(duì)拉里實(shí)施綁架這一情節(jié)做了鋪墊”說(shuō)法錯(cuò)誤。根據(jù)原文“艾爾柯架起二郎腿坐在桌旁。萊因霍爾德?拉里戴著手銬被反綁在橡木椅上，口里被塞著東西”可知，是艾爾柯綁架了拉里，不是弗蘭克。故選A。（2）文章在情節(jié)安排上分成了三個(gè)場(chǎng)景。由“弗蘭克?凱斯特納在酒吧門口愣住了：一名五十歲左右的男子正與他（弗蘭克）的女友艾爾柯坐在吧臺(tái)上。男子穿著時(shí)髦，黑發(fā)卷曲，兩鬢斑白。他們?cè)谂d奮地聊天”可知，小說(shuō)的第一個(gè)場(chǎng)景是在酒吧，在此場(chǎng)景中，作者安排主要人物弗蘭克?凱斯特納和艾爾柯出場(chǎng)。由“位于湖濱的一幢白色別墅的大門被打開了，艾爾柯?梅納絲看見一位留著大胡子、頭發(fā)蓬松、臉色黝黑的寬肩膀男子”可知，第二個(gè)場(chǎng)景在拉里的家里，艾爾柯設(shè)計(jì)綁架了拉里，情節(jié)進(jìn)入發(fā)展階段。由“弗蘭克點(diǎn)點(diǎn)頭。正是他所期待已久的人：兩名刑警”可知，第三個(gè)場(chǎng)景在弗蘭克家里，警察告訴弗蘭克艾爾柯和拉里的死訊，情節(jié)進(jìn)入高潮和尾聲。文章借助場(chǎng)景的轉(zhuǎn)換推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。文章巧妙設(shè)計(jì)了反轉(zhuǎn)情節(jié)。根據(jù)文中“我們打開門，發(fā)現(xiàn)除他之外還有一名女尸。她躲在門后，大門的警眼上方有一個(gè)彈孔。那個(gè)女人顯然是想看清門外是誰(shuí)，而外面的人等到窺視孔由明亮變成暗黑時(shí)，馬上開了槍?；蛟S她正好將頭湊到門后，替拉里先生他……”“拉里先生立下了遺囑，將全部財(cái)產(chǎn)捐贈(zèng)了”可知，艾爾柯綁架拉里的計(jì)劃本來(lái)進(jìn)行得很順利，沒(méi)想到卻意外死于槍下。弗蘭克本來(lái)計(jì)劃槍殺拉里，使自己快速成為遺產(chǎn)繼承人，沒(méi)想到卻誤殺女友。拉里又提前立了遺囑，使弗蘭克的計(jì)劃破產(chǎn)。小說(shuō)在情節(jié)上運(yùn)用了留白藝術(shù)。文章第一部分的結(jié)尾是“‘你那位萊因霍爾德的全稱是什么？’她順便問(wèn)道?！R因霍爾德?拉里……’”；第二部分的結(jié)尾是“這個(gè)時(shí)候誰(shuí)會(huì)來(lái)呢？她站起身，脫下鞋，躡手躡腳地走到門口，朝門上的警眼向外面望去……”；第三部分的結(jié)尾是“‘她是艾爾柯?梅納絲。您認(rèn)識(shí)她嗎，凱斯特納先生’”。由此可見，文章的每個(gè)部分都沒(méi)有一個(gè)明確的結(jié)尾，給讀者留下了更多想象的空間。（3）標(biāo)題“慘敗”指的是小說(shuō)主人公弗蘭克的慘敗，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：由文中“自從妻子死后，他一直獨(dú)身。我在想，總有一天那些寶石全都會(huì)歸我的。我是他的繼承人”可知，弗蘭克是叔叔遺產(chǎn)的唯一繼承人，但最終“拉里先生立下了遺囑，將全部財(cái)產(chǎn)捐贈(zèng)了”，所以他繼承叔叔財(cái)產(chǎn)的計(jì)劃落空。致使他在經(jīng)濟(jì)方面慘敗。由文中“在弗蘭克面前她從沒(méi)有暗示過(guò)她的計(jì)劃”可知，女友艾爾柯為了得到寶石，背著他綁架了拉里，他遭到了愛情的背叛；由文中“盡管在這期間他曾神不知鬼不覺地匆匆去了一次那兒的湖濱……”可知，是他親手殺死了自己女朋友。所以他在情感方面慘敗。由小說(shuō)的內(nèi)容可知，正是因?yàn)楦ヌm克為了早日得到財(cái)產(chǎn)，才讓他置親情于不顧，謀劃射殺自己的叔叔，是他的道德淪喪，人性泯滅，才讓他人財(cái)兩空。所以他在道德人性方面慘敗。答案：（1）A（2）①借助場(chǎng)景的轉(zhuǎn)換推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。全文分成三個(gè)場(chǎng)景，第一個(gè)場(chǎng)景在酒吧，主要人物出場(chǎng)；第二個(gè)場(chǎng)景在拉里的家里，情節(jié)進(jìn)入發(fā)展階段；第三個(gè)場(chǎng)景在弗蘭克家里，情節(jié)進(jìn)入高潮和尾聲。②情節(jié)上的反轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)。艾爾柯綁架拉里的計(jì)劃本來(lái)進(jìn)行得很順利，沒(méi)想到卻意外死于槍下。弗蘭克本來(lái)計(jì)劃槍殺拉里，使自己快速成為遺產(chǎn)繼承人，沒(méi)想到卻誤殺女友。拉里又提前立了遺囑，使弗蘭克的計(jì)劃破產(chǎn)。③留白藝術(shù)。全文總共分為三個(gè)部分。每個(gè)部分都沒(méi)有一個(gè)明確的結(jié)尾，給讀者留下了更多想象的空間。（3）①經(jīng)濟(jì)方面的慘敗。作為唯一的繼承人，繼承叔叔財(cái)產(chǎn)的計(jì)劃落空。②情感方面的慘敗。遭到了愛情的背叛，還親手殺死了自己女朋友。③道德人性方面的慘敗。道德淪喪，人性的泯滅，讓弗蘭克人財(cái)兩空。二、古代詩(shī)文閱讀（34分）（一）文言文閱讀4．（19分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。天下有道，則禮樂(lè)征伐自天子出。夫功成制禮，治定作樂(lè)。禮樂(lè)者，行化之大者也?？鬃釉唬骸耙骑L(fēng)易俗，莫善于樂(lè)；安上治民，莫善于禮?！笔枪适ネ跣薅Y文，設(shè)庠序，陳鐘鼓。天子辟雍，諸侯泮宮，所以行德化。詩(shī)云：“鎬京辟雍，自西自東，自南自北，無(wú)思不服?！贝酥^也。積恩為愛，積愛為仁，積仁為靈，靈臺(tái)之所以為靈者，積仁也。神靈者，天地之本，而為萬(wàn)物之始也。是故文王始接民以仁，而天下莫不仁焉。文德之至也，德不至，則不能文。商者，常也。常者，質(zhì)；質(zhì)主天。夏者，大也。大者，文也；文主地。故王者一商一夏，一質(zhì)一文，文質(zhì)再而復(fù)者也。正色，三而復(fù)者也。味尚甘，聲尚宮，一而不復(fù)者。故三王術(shù)如循環(huán)。故夏后氏教以忠，而君子忠矣，小人之失野。救野莫如敬，故殷人教以敬，而君子敬矣，小人之失鬼。救鬼莫如文，故周人教以文，而君子文矣，小人之失薄救薄莫如忠故圣人之與圣也如矩之三雜規(guī)之三雜周則又始窮則反本也詩(shī)曰：“雕琢其章，金玉其相?！毖晕馁|(zhì)美也。傳曰：“觸情從欲，謂之禽獸。茍可而行，謂之野人。安故重遷，謂之眾庶。辨然否，通古今之道，謂之士。進(jìn)賢達(dá)能，謂之大夫。敬上愛下，謂之諸侯。天覆地載，謂之天子。是故士服崩，大夫裁，諸侯火，天子山龍。德彌盛者文彌辱，中彌理者文彌章也。”詩(shī)曰：“左之左之，君子宜之；右之右之，君子有之?！眰髟唬骸熬诱?，無(wú)所不宜也?！笔枪蕢孛釁柦?，立于廟堂之上，有司執(zhí)事，無(wú)不敬者；斬衰裳苴绖?wù)?，立于喪次，賓客吊唁，無(wú)不哀者；被甲纓胄，立于桴鼓之間，士卒莫不勇者。故仁足以懷百姓，勇足以安危國(guó)，信足以結(jié)諸侯，強(qiáng)足以拒患難，威足以率三軍。故曰：“為左亦宜，為右亦宜，為君子無(wú)不宜者?！贝酥^也。（選自《說(shuō)苑?修文》，有刪改）【注】①正色：猶言“正朔”。②雜，通“匝”。后“觸情從欲”中的“從”通“縱”。③崩：古代繡有黑白兩色如斧形花紋的禮服。后“散”“火”“山龍”都是指各種花紋的禮服或袞服。（1）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是BA．小人之失薄/救薄莫如忠故/圣人之與圣也/如矩之三雜/規(guī)之三雜/周則又始/窮則反本也/B．小人之失薄/救薄莫如忠/故圣人之與圣也/如矩之三雜/規(guī)之三雜/周則又始/窮則反本也/C．小人之失薄/救薄莫如忠/故圣人之與圣也/如矩之三雜/規(guī)之三雜/周則又始窮/則反本也/D．小人之失薄/救薄莫如忠故/圣人之與圣也/如矩之三雜/規(guī)之三雜/周則又始窮/則反本也/（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是BA．“莫善于樂(lè)”與“善刀而藏之”（《庖丁解?！罚﹥删渲械摹吧啤弊趾x不同。B．“辨然否”與“然不自意能先人關(guān)破秦”（《鴻門宴》）兩句中的“然”字含義相同。C．“被甲纓胄”與“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳”（《陳涉世家》）兩句中的“被”字含義相同。D．“勇足以安危國(guó)”與“然后得一夕安寢”（《六國(guó)論》）兩句中的“安”字含義不同。（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是DA．天下安定太平時(shí)，天子不管是制定禮樂(lè)還是開辦學(xué)校，都是為了教化百姓。B．對(duì)于治理天下來(lái)說(shuō)，仁道是禮樂(lè)的根本；如果仁道不完善，禮樂(lè)也就難以推廣。C．夏、商、周三國(guó)分別用忠、敬、文來(lái)教化百姓，他們的教化之法可以循環(huán)往復(fù)。D．君子做事能夠隨心所欲，游刃有余，是因?yàn)槠浞彪s華美的文飾使得道德高尚。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①是故文王始接民以仁，而天下莫不仁焉。②故曰：“為左亦宜，為右亦宜，為君子無(wú)不宜者?！贝酥^也?！痉治觥浚?）本題考查文言文斷句的能力。通讀全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因?yàn)槊~常在句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)。注意主語(yǔ)常省略。其次找動(dòng)詞，動(dòng)詞通常作謂語(yǔ)。借助句子成分，關(guān)鍵是抓住動(dòng)詞，以動(dòng)詞為中心，找前后結(jié)構(gòu)關(guān)系，確定主干，從而斷開句子。此外，文言虛詞和特殊句式對(duì)文言文句讀有很大的輔助作用。斷句題還可以抓住一定不能斷開的地方，用排除法做題。（2）本題考查文言實(shí)詞的意義和用法。解答文言詞語(yǔ)意義的題主要就是推斷文言詞語(yǔ)的意義，推斷詞義的基本原則就是要把詞放到句中去理解，根據(jù)上下已知條件加以仔細(xì)研釋?！霸~不離句，句不離篇”是古已有之的閱讀準(zhǔn)則，對(duì)于一眼不能識(shí)別的文言實(shí)詞，我們就必須結(jié)合具體語(yǔ)境，瞻前顧后，披文入理，推斷出其意義。（3）本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的概括和分析能力。解答此類題目，首先要認(rèn)真審題，明確題干的要求。其次，要回歸文本，吃透文本表達(dá)的觀點(diǎn)，深入理解作者的思想；然后瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容，到文章中圈出相關(guān)的句子，再進(jìn)行推敲琢磨。（4）本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，翻譯文言句子的能力。解答此類題目，拿到句子之后應(yīng)先回歸文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短語(yǔ)，再按照不同的句式進(jìn)行調(diào)、換、刪，再采取對(duì)譯法，逐字進(jìn)行翻譯?！窘獯稹浚?）句意：小人又失之輕薄。補(bǔ)救輕薄的方法莫過(guò)于忠，所以圣人之所以是圣人，就在于他懂得教化之法就像規(guī)矩要多次使用一樣，周而復(fù)始，窮而返本?！爸摇弊鳌澳纭钡馁e語(yǔ)，后面斷開；“故”為連詞，引出后面內(nèi)容，前面斷開，排除A、D；“周則又始”、“窮則反本”，句式對(duì)稱，句意相關(guān)，中間斷開，排除C。故選：B。（2）A.“莫善于樂(lè)”的“善”字意思是“適合，有效”；“善刀而藏之”中的“善”字意思是“揩拭”。句意：沒(méi)有比音樂(lè)更有效的了。/將刀擦凈，收藏起來(lái)。B.“含義相同”錯(cuò)誤。“辨然否”的“然”字意思是“對(duì)，正確”；“然不自意能先人關(guān)破秦”的“然”字意思是“然而”。二者意思不同。句意：能辨是非。/然而我自己沒(méi)有料到能先進(jìn)入關(guān)中，滅掉秦朝。C.“被甲纓胄”與“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳”兩句中的“被”字都同“披”，意思是穿在身上或披在身上。句意：穿起盔甲。/將軍您親身披著戰(zhàn)甲。D.“勇足以安危國(guó)”的“安”字是使動(dòng)用法，“使……安定”；“然后得一夕安寢”中的“安”字意思是“安逸、安穩(wěn)”。句意：他的勇敢足以拯救危難的國(guó)家（使危難的國(guó)家安定）。/然后得到一夜的安穩(wěn)睡眠。故選：B。（3）D.“其繁雜華美的文飾使得道德高尚”錯(cuò)，由原文“德彌盛者文彌縟，中彌理者文彌章也”可知，道德越高尚，文飾就越繁雜，內(nèi)心越中規(guī)中矩，文采就越華美。因此，內(nèi)心道德高尚在先，外在文飾繁雜華美在后。故選：D。（4）①“是故”，因此；“接”，治理；“莫”，無(wú)；“接民以仁”，狀語(yǔ)后置句，用仁道治理百姓。譯文：所以文王從開始就用仁道治理百姓，天下（因之）無(wú)不行仁道。②第一個(gè)“為”，向；“宜”，合適；“此之謂也”，賓語(yǔ)前置句，說(shuō)的就是這個(gè)意思。譯文：所以說(shuō)：“向左很合適，向右也很合適。作為君子，行事沒(méi)有不適宜的?！闭f(shuō)的就是這個(gè)意思。答案：（1）B（2）B（3）D（4）①所以文王從開始就用仁道治理百姓，天下（因之）無(wú)不行仁道。②所以說(shuō)：“向左很合適，向右也很合適。作為君子，行事沒(méi)有不適宜的?！闭f(shuō)的就是這個(gè)意思。參考譯文：天下秩序井然的時(shí)候，那么禮樂(lè)制定和軍事行動(dòng)都應(yīng)由天子親自決定。天下安定就自然應(yīng)該制定禮法音樂(lè)。因?yàn)槎Y樂(lè)是推行教化的大事情?？鬃诱f(shuō)：“移風(fēng)易俗，沒(méi)有比音樂(lè)更有效的了；治國(guó)安邦，沒(méi)有比禮法更有效的了。”所以圣明的君王注重修禮習(xí)文，開設(shè)學(xué)校，提倡音樂(lè)。天子所設(shè)的學(xué)校叫“辟雍”，諸侯所設(shè)的學(xué)校叫“泮宮”，都是用來(lái)推行道德教化的。《詩(shī)經(jīng)》上說(shuō)：“鎬京設(shè)了辟雍，東西南北的人民無(wú)不心悅誠(chéng)服?！闭f(shuō)的就是這個(gè)意思。多積恩惠就是愛，多積愛就是仁，多積仁就是神靈。靈臺(tái)這個(gè)地方之所以被稱為“靈”，是因?yàn)橹芪耐鯊V積仁德。神靈是天地的根本，萬(wàn)物的本源。所以文王從開始就用仁道治理百姓，天下（因之）無(wú)不行仁道。這是道德禮樂(lè)的最高境界，道德假若不能完善，禮樂(lè)也就很難推廣了。商的意思就是常，常之道就是要追求本質(zhì)，本質(zhì)是無(wú)形天道的主宰。夏的意思就是大，大之道在于其外形，外形是有形之地的根本。所以君王既要注意本質(zhì)，又要講究外形的修飾，兩次變易就返本還原。正朔三次變易就返本還原。但味道以甜為美，聲音以宮調(diào)為佳，一次變易無(wú)所謂返本還原。所以夏、商、周三朝治國(guó)之法，也像沿著環(huán)形軌道旋轉(zhuǎn)那樣周而復(fù)始。夏朝以忠來(lái)教化百姓，君子固然做到了忠，但小人仍表現(xiàn)為粗野。補(bǔ)救粗野的方法莫過(guò)于敬，所以殷朝以敬來(lái)教化百姓，君子固然做到了敬，但小人又暴露出狡詐的缺點(diǎn)。補(bǔ)救狡詐的方法莫過(guò)于文，所以周朝以文來(lái)教化百姓，君子固然做到了文，但小人又失之輕薄。補(bǔ)救輕薄的方法莫過(guò)于忠，所以圣人之所以是圣人，就在于他懂得教化之法就像規(guī)矩要多次使用一樣，周而復(fù)始，窮而返本?！对?shī)經(jīng)》上說(shuō)：“雕飾其外，金玉其內(nèi)。”這是在說(shuō)形質(zhì)俱美。古書上說(shuō)：“放縱情欲，這是禽獸。行為粗率，這是野人。安土重遷，這是百姓。能辨是非，通古今，這是士人。能推薦賢能，這是大夫。能敬上愛下，這是諸侯。能像天地那樣廣施恩澤，這是天子。所以士人穿繡有黑白兩色如斧形花紋的服裝，大夫穿繡有黑青兩色相間如‘亞’字形花紋的服裝，諸侯穿火形圖案的服裝，天子穿山和龍圖案的服裝。道德越高尚，文飾就越繁雜，內(nèi)心越中規(guī)中矩，文采就越華美?！薄对?shī)經(jīng)》上說(shuō)：“駕車要左即左，要右即右，君子行事隨心所欲，游刃有余。”《傳》上說(shuō)：“君子是無(wú)所不宜的?！彼援?dāng)他穿戴朝服肅立于朝廷之上時(shí)，百官?zèng)]有不尊敬他的；當(dāng)他穿起喪服、手執(zhí)喪棒站在靈堂之上時(shí)，來(lái)憑吊的賓客沒(méi)有不哀傷的；當(dāng)他穿起盔甲站在戰(zhàn)鼓之間時(shí)，戰(zhàn)士們沒(méi)有不奮勇向前的。因此說(shuō)他的仁德足以使百姓歸服，他的勇敢足以拯救危難的國(guó)家，他的信義足以結(jié)交諸侯，他的堅(jiān)強(qiáng)足以抗拒災(zāi)難，他的威嚴(yán)足以統(tǒng)率三軍。所以說(shuō)：“向左很合適，向右也很合適。作為君子，行事沒(méi)有不適宜的?！闭f(shuō)的就是這個(gè)意思。（二）古代詩(shī)歌閱讀5．（9分）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成問(wèn)題。初春感懷陸游關(guān)河謝遠(yuǎn)游，歲月迫歸休。敢恨驥伏櫪，但思狐首丘。雪明窗誤曉，霜點(diǎn)鬢驚秋。羈旅饒愁思，誰(shuí)憐季子裘？【注】①狐首丘：傳說(shuō)狐將死時(shí)，必先擺正頭的方向，使頭朝著其穴所在的故丘，這叫作“正丘首”。②季子裘：季子的貂裘。指戰(zhàn)國(guó)時(shí)蘇秦入秦求仕，資用耗盡而歸之事。后以其謂羈旅之困。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是DA．“關(guān)河謝遠(yuǎn)游”從空間人手，表明距離之遠(yuǎn)，再用“遠(yuǎn)游”點(diǎn)明了詩(shī)人的游子身份。B．“歲月迫歸休”寫年老迫使詩(shī)人只能回家，“迫”與上句的“謝”對(duì)應(yīng)，凸顯無(wú)奈。C．“雪明窗誤曉”寫初春雪光映照窗戶，讓人誤認(rèn)為天已經(jīng)亮了，與生活體驗(yàn)很吻合。D．“霜點(diǎn)鬢驚秋”一句，詩(shī)人想象自己從春至秋一定會(huì)由于經(jīng)受雪霜侵襲而容顏衰老。（2）本詩(shī)的“感懷”體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析?！痉治觥浚?）這是一道綜合考核詩(shī)歌形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧和思想感情的題目，幾乎涵蓋了所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩(shī)分析，主要的錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì)，手法不準(zhǔn)確，手法的解說(shuō)和藝術(shù)效果分析不對(duì)，語(yǔ)言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩(shī)意，答題時(shí)注意仔細(xì)辨析。（2）本題考查的是詩(shī)歌的思想內(nèi)容和情感。分析時(shí)不能籠統(tǒng)的答表達(dá)了作者或感傷或愉悅的感情，要做具體說(shuō)明，再結(jié)合所涉及到表達(dá)思想感情的詩(shī)句做具體的分析。【解答】（1）D.“詩(shī)人想象自己從春至秋一定會(huì)由于經(jīng)受雪霜侵襲而容顏衰老”錯(cuò)誤，“霜點(diǎn)鬢驚秋”一句是實(shí)寫詩(shī)人鬢發(fā)斑白如霜，意即年老。故選：D。（2）首聯(lián)寫人老了不能遠(yuǎn)行去看祖國(guó)大好山河，只好被迫歸隱休息，詩(shī)人感懷自己年華逝去，壯志難酬，垂垂老矣很難繼續(xù)為國(guó)效力；頷聯(lián)用“驥伏櫪”和“狐首丘”兩個(gè)典故，說(shuō)自己雖然老了，但仍像老馬一樣，志向還是奔馳千里，像將死的狐貍樣，心里念著國(guó)家，詩(shī)人人老心不老，懷有報(bào)效國(guó)家的雄心壯志，但實(shí)現(xiàn)不了，從而抒發(fā)了懷才不遇、壯志難酬之情。頸聯(lián)寫初春雪光映照讓人誤以為天亮了，寒霜爬上兩鬢，讓人以為秋天到了，詩(shī)人感懷時(shí)光飛轉(zhuǎn)，年華已逝；尾聯(lián)先用“饒”字點(diǎn)明羈旅愁思濃厚，然后用反問(wèn)和季子裘的典故表達(dá)了詩(shī)人長(zhǎng)期漂泊、思念家鄉(xiāng)的愁苦以及仕途不順的苦悶。答案：（1）D（2）①懷才不遇，壯志難酬?！案液摅K伏櫪”運(yùn)用反問(wèn)，是說(shuō)哪里敢怨恨年老而有壯志呢？實(shí)際上是反語(yǔ)，意即到年老都還有壯志，但實(shí)現(xiàn)不了，從而抒發(fā)了懷才不遇之情。②思念故鄉(xiāng)?！昂浊稹边\(yùn)用典故，表明思念故鄉(xiāng)之感。③游子漂泊困頓。最后一聯(lián)先用“饒”字點(diǎn)明羈旅愁思濃厚，然后用反問(wèn)和季子裘的典故表達(dá)了漂泊困頓之情。④年華已逝的感傷。從“霜點(diǎn)鬢驚秋”這一句可看出。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）6．（6分）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《荀子?勸學(xué)》中說(shuō)：“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)?！表n愈則在《師說(shuō)》中將這種認(rèn)識(shí)直接表述為“（是故）弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的師生關(guān)系。（2）如果我們要感嘆才華被棄如滄海遺珠，追求向往終歸縹緲虛幻，可以用李商隱《錦瑟》中“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙”兩句來(lái)表達(dá)。（3）范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中，用“浮光躍金”形容月光照耀下的水波，再用“靜影沉璧”來(lái)描摹無(wú)風(fēng)時(shí)水中的月影?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文的背誦、理解、默寫能力?？疾榉种苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型。解答此類題，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時(shí)看清題目要求，寫錯(cuò)字或漏字添字均不能得分?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）（是故）弟子不必不如師師不必賢于弟子（重點(diǎn)字：賢）（2）滄海月明珠有淚藍(lán)田日暖玉生煙（重點(diǎn)字：滄）（3）浮光躍金靜影沉璧（重點(diǎn)字：璧）三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I7．（11分）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。①空閑的農(nóng)具，都毫無(wú)例外地會(huì)染上銹病。銹的來(lái)襲悄無(wú)聲息，不緊不慢，雖然無(wú)足輕重，但是，a（天長(zhǎng)日久、天長(zhǎng)地久），則會(huì)病入膏肓。對(duì)于銹，那些日出而作、日落而息的農(nóng)村人從來(lái)不覺得這是一種潛在的危險(xiǎn)，他們更不會(huì)想到這些農(nóng)具真會(huì)有長(zhǎng)年閑置的時(shí)候。②銹垢在潮濕中一天天蔓延增厚，農(nóng)事的日子也一天一天臨近，農(nóng)具們煥然一新的時(shí)間也就不遠(yuǎn)了。農(nóng)事之前，老農(nóng)們都要拿出上季的農(nóng)具，敲敲打打，磨磨洗洗，修整妥當(dāng)，等待著高產(chǎn)期的到來(lái)。鋤頭只需在地里挖幾下，就b（容光煥發(fā)、滿面春風(fēng)）了。鐮刀、鏵尖等則要找塊砂紙或者光滑的磨刀石，把上面的銹磨掉，再把刀刃、鏵尖磨得锃亮，準(zhǔn)備農(nóng)田里的又一輪沖鋒。刃具生銹之后，鋒口變得鈍滯甚至出現(xiàn)缺口，如同牙齒稀落的老者。但是，只要一經(jīng)磨礪，那些刃口便鋒芒依舊。③在又一年的農(nóng)忙到來(lái)時(shí)，那些農(nóng)具卻沒(méi)有迎來(lái)磨洗的日子，仍舊掛在墻頭堆在屋角。當(dāng)年那些有力的臂膀呢？當(dāng)年那些勤快的男女呢？打工這個(gè)流行語(yǔ)彌漫鄉(xiāng)村，這一回，銹不是（慢條斯理、慢慢吞吞），而是來(lái)勢(shì)洶洶，如風(fēng)卷殘?jiān)瓢愀采w整個(gè)鄉(xiāng)村。村子的青年男女帶著幾件換洗的衣裳和用麥子、谷子換來(lái)的紙鈔，踏上了通向外省的長(zhǎng)途客車，把年邁的父母托付給山村，把未來(lái)托付給一個(gè)叫打工的詞。等待了一個(gè)又一個(gè)農(nóng)時(shí)的農(nóng)具沒(méi)有等到開工的洗禮，那些處在鋒口的鐵則在年復(fù)一年中被銹擊潰，百孔千瘡，頹然委地。④銹，封存了農(nóng)事繁榮的鄉(xiāng)村，銷蝕著農(nóng)耕時(shí)代最后的微光。（1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線a、b、c處填上合適的成語(yǔ)或詞語(yǔ)。（2）請(qǐng)用含有轉(zhuǎn)折關(guān)系的語(yǔ)句分別概括②③兩段的內(nèi)容。（3）請(qǐng)賞析畫波浪線句子在表達(dá)上的妙處。【分析】（1）本題考查學(xué)生正確使用詞語(yǔ)的能力。解答時(shí)，要了解成語(yǔ)的含義，結(jié)合語(yǔ)境判斷。（2）本題考查學(xué)生語(yǔ)言壓縮語(yǔ)段及選用句式的能力。解答時(shí)，首先要篩選相關(guān)信息，然后結(jié)合題目要求用含有轉(zhuǎn)折關(guān)系的語(yǔ)句分別概括②③兩段的內(nèi)容。（3）本題考