福建省寧德市2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期中考試語文試題（含答案）

福建省寧德市2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期中考試語文試題一、積累與運用。（22分）【活動一】讀詩文，品韻味1．（每空1分，共10分）請按要求書寫活動準(zhǔn)備階段積累的古詩文名句。（1）《論語》中強(qiáng)調(diào)人必須立下志向，并且堅定不移地為實現(xiàn)自己的志向而奮斗的句子是：，。（2）曹操的《觀滄?！分小?，?！眱删渎?lián)系廓落無垠的宇宙，以夸張手法寫銀河，在豐富的聯(lián)想中表現(xiàn)出開闊的胸襟和宏大的抱負(fù)。（3）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中融情入景，含有飄零之感、離別之恨的句子是：，。（4）潮平兩岸闊，。（王灣《次北固山下》）（5）遙憐故園菊，。（岑參《行軍九日思長安故園》）（6）峨眉山月半輪秋，。（李白《峨眉山月歌》）（7）風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，。（《春》朱自清）【活動二】賞雅趣，談內(nèi)涵2．（6分）以下是小語在活動課上的發(fā)言稿，請幫助他解決問題。??2023年9月23日晚，錢塘江岸燈光甲萬眾期待的亞運會開幕式在美麗的西子湖畔拉開帷幕。這場“中國特色、亞洲風(fēng)采、精彩紛呈”的體育盛會為亞洲團(tuán)結(jié)奮進(jìn)凝①（jù）了更強(qiáng)勁的力量。??開幕式中，令我印象最深刻的是對中華文化的乙，如書法、戲曲、茶文化等，這些節(jié)目讓我領(lǐng)略到了中國傳統(tǒng)文化的獨特魅力。丁，這是一場精彩的丙也是一次中華文化的傳承，它讓我感到更加自②（háo）和自信，也讓我更加熱愛我的祖國。希望在亞運賽場上看到中國運動健兒的風(fēng)采，加油，中國隊?。?）根據(jù)拼音，依次寫出①②處相應(yīng)的漢字。（正楷字或行楷字）（2分）（2）依次填入文中甲、乙、丙處的詞語，全部恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A.閃爍展現(xiàn)文化盛典B.璀璨顯示文化盛典C.璀璨展現(xiàn)視覺盛宴D.閃爍顯示視覺盛宴（3）下列選項中，填入丁處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A.表演者們盡管為觀眾帶來了視覺享受，還在精神層面上觸動了人們的內(nèi)心。B.表演者們不僅為觀眾帶來了視覺享受，更在精神層面上觸動了人們的內(nèi)心。C.表演者們不僅在精神層面上觸動了人們的內(nèi)心，更為觀眾帶來了視覺享受。D.表演者們盡管在精神層面上觸動了人們的內(nèi)心，還為觀眾帶來了視覺享受?！净顒尤块喢?，悟人生3．（6分）交流環(huán)節(jié)，小語和小文聊起經(jīng)典名著《朝花夕拾》，請你根據(jù)閱讀所得補(bǔ)全對話。??小文：《朝花夕拾》是魯迅先生寫的回憶性（1）（1分）（體裁）集，其中涉及到中華傳統(tǒng)習(xí)俗和文化的篇目著實不少。??小語：對，比如《（2）》（1分）和《（3）》（1分）都寫到關(guān)于迎神賽會的習(xí)俗，有“塘報”“高蹺”“馬頭”等游藝表演，還能見著神仙出巡，真是有趣！??小文：我也這么認(rèn)為！自從閱讀《朝花夕拾》，我覺得自己更加走近魯迅先生了。閱讀中，我們能了解他的經(jīng)歷，理解他的內(nèi)心，還能通過與我們自身生活的對比或聯(lián)系，消除與經(jīng)典的隔膜。??小語：我贊同你的說法。比如我在閱讀《從百草園到三味書屋》時，發(fā)現(xiàn)壽鏡吾老師與我在生活中接觸到的老先生十分相像，他的方正、質(zhì)樸和博學(xué)都令我十分敬佩。??小文：我就是用小語這樣的方法進(jìn)行閱讀的：比如（4）。（3分）聯(lián)系自身生活經(jīng)歷幫助理解閱讀，這本書就變得十分有趣起來。注意：第（4）題請仿照小語的閱讀分享句式進(jìn)行回答，需點明篇目、情節(jié)、感悟，結(jié)合生活實際談?wù)勀愕目捶ā６?、閱讀。（38分）4．（6分）閱讀《江南逢李龜年》回答問題。江南逢李龜年杜甫岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。（1）對杜甫的《江南逢李龜年》一詩分析有誤的一項是（2分）A.詩的前兩句中，尋常見幾度聞，既寫出李、社交往之密、友誼之深，又從一個側(cè)面表現(xiàn)開元盛世的繁華。B.詩的最后一句中，落花時節(jié)比喻詩人和李龜年潦倒凄涼的處境和唐王朝國運的衰落。C.詩的前兩句敘事，后兩句直抒胸臆，全詩運用映襯對照的手法來凸現(xiàn)主題。D.全詩既流露出對開元盛世的留戀，又流露出風(fēng)景依舊，人事全非的感慨。（2）賞析后兩句詩的表現(xiàn)手法及思想感情。（4分）5．（14分）請閱讀下面的文言文，完成問題?！炯住??謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮芳垂笮譄o奕女左將軍王凝之妻也。【乙】??夏侯太初嘗①倚柱作書，時大雨，霹靂②破所倚柱，衣服焦然，神色無變，書亦如故。賓客左右皆跌蕩不得住。（節(jié)選自《世說新語》）【注釋】①嘗：曾經(jīng)。②霹靂：響聲很大的雷。（1）解釋下列加點詞在文中的意思。（4分）①俄而雪驟②公欣然曰③撒鹽空中差可擬④書亦如故（2）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（2分）A.公大笑樂即公/大兄無奕女/左將軍王凝之妻也B.公大笑樂即公/大兄無奕女左將軍/王凝之妻也C.公大笑樂/即公大兄無奕女/左將軍王凝之妻也D.公大笑樂/即公大兄/無奕女左將軍王凝之妻也（3）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。（3分）②未若柳絮因風(fēng)起。（2分）（4）《世說新語》的部分篇名和內(nèi)容如下表所示。你認(rèn)為【甲】【乙】應(yīng)分別歸屬于哪一篇之下？請結(jié)合文章內(nèi)容，任選一文說明理由。（3分）篇名內(nèi)容方正與言語、行動、態(tài)度等方面表現(xiàn)出來的正直品質(zhì)有關(guān)。言語與善于言談和應(yīng)對有關(guān)。德行與值得學(xué)習(xí)、可以作為準(zhǔn)則和規(guī)范的言語行動和美好的道德品行有關(guān)。雅量與臨危不懼，寵辱不驚的超然氣度有關(guān)。容止與評論個人容貌、態(tài)度、舉止有關(guān)。6．（9分）閱讀下面的文字，完成問題。童年的鐘聲??①童年，是人生樂章中最動聽的音符，生命畫卷中最美麗的風(fēng)景。童年那悠揚的鐘聲，一縷縷銘刻在靈魂深處和生命履歷中……??②我們村的學(xué)校在村北邊，后邊就是一片樹林，密密匝匝地長滿榆樹、萍柳，楊樹和各種灌木。春天，清晨的空氣格外清爽，樹林里異常幽靜、舒適。樹葉正由鵝黃變碧綠，陽光透過那稀稀疏疏的樹葉，在地上映出凌亂的光斑。林中的鳥兒活躍起來，“嘰嘰喳喳”地叫個不停。清風(fēng)搖動滿樹的綠葉在鼓掌。流水潺潺，鳥啼聲清脆悅耳，一只只蝴蝶在灌木叢中盤旋嬉鬧，一群蜻蜓好像飛機(jī)特技表演隊，在空中滑翔俯沖?；顫姍C(jī)靈的小鳥，在剛換上春裝的大樹上蹦來跳去，比賽似地歌唱。林中幽靜曲折的小路，響起學(xué)生的腳步聲和讀書聲。孩子們搖頭晃腦，抑揚頓挫，誦讀得如癡如醉。那清脆的讀書聲，爽朗的鳥鳴聲，潺潺的溪水聲，合奏出優(yōu)美和諧的音樂。??③當(dāng)年村里小學(xué)的設(shè)施非常簡陋，用不起木制的課桌，就用土坯壘上幾排土臺子，凳子也是從各家捎來的，可大家讀書、學(xué)習(xí)十分賣力。同學(xué)們半閉著眼，搖頭晃腦地朗讀課文。墻西南角豎著一根又粗又高的竹竿當(dāng)旗桿。每當(dāng)重要的節(jié)日，都要升五星紅旗，同學(xué)們穿著五花八門的衣服，在五星紅旗下莊重地行注目禮。清風(fēng)下輕輕地擺動著的紅旗，是那么鮮艷動人。最讓人難以忘懷的就是鐘聲了。起初是鐵鑄的鐘，后來換成一截炮彈殼，用一根粗鋼筋勾著掛在樹上，敲起來“當(dāng)當(dāng)”響，聲音清脆還有余音。清晨，孩子們聽見鐘聲立刻背起書包跑出家門，追逐著，嬉鬧著，笑聲一路鋪撒到校園。學(xué)校沒有體育設(shè)施，孩子們自力更生，玩彈玻璃球、打陀螺、跳高、跳繩……同樣玩得興奮、痛快！??④那時村里和學(xué)校都沒錢，學(xué)校就組織“勤工儉學(xué)”。春天，讓我們排著隊去山岡溝底去捋刺槐樹葉；秋天去田野翻地?fù)斓毓稀⒒ㄉ?。更有趣的是去山上挖山蝎子。那時山上蝎子多。搬開大的石頭塊，就會發(fā)現(xiàn)有蝎子高揚尾刺與你對視，或直往石縫里鉆，我們就迅速用筷子夾起來，放進(jìn)準(zhǔn)備好的玻璃瓶中。一只二分錢，抓上半天能賣幾毛錢。??⑤剛從童年的學(xué)校畢業(yè)，人生的學(xué)校就在歲月急促的鐘聲中開學(xué)啦……??⑥中年，青年人都已遠(yuǎn)離了童年，少了那份純真，多了幾分責(zé)任。面對工作和生活的雙重壓力。我們在現(xiàn)實生活的磨練中變得更加成熟與智慧，童心、童趣卻越來越淡，兒時那些最簡單的辨別是非、美丑的標(biāo)準(zhǔn)也逐漸變得模糊。我們不遺余力地追求美好幸福生活的時候，會頓悟：曾經(jīng)給我們帶來無限快樂的那份純真和簡單，原來是最稀缺、最珍貴的東西。??⑦童年是一盤永恒的錄像帶，是一幅永不褪色的風(fēng)景畫。它既是人生的獨版，又是絕版。如果人生能重來，誰都渴望再經(jīng)歷一次純粹金色的童年。童年那余音裊裊的鐘聲，留下刻骨銘心的記憶，依然回蕩在耳畔和心田。（1）第③段主要描述了哪些童年生活趣事？請簡要概括。（2分）（2）第③段畫線句運用了一系列的動詞，有何表達(dá)效果？（3分）（3）第②段與《從百草園到三味書屋》的第二段在寫景手法上有哪些相同之處？有同學(xué)認(rèn)為本段與主題關(guān)聯(lián)不大，應(yīng)該刪除，請談?wù)勀愕目捶ā＃?分）7．（9分）閱讀下面的材料，完成問題。垃圾分類知多少提倡垃圾分類的原因??①我國城市生活垃圾每年以5%至8%的速度增長，堆放在城市郊區(qū)的垃圾侵占大量田地，約一半的垃圾沒有經(jīng)過無害化處理就被“填埋”。面對這一嚴(yán)峻的局面，加快垃圾處理設(shè)施建設(shè)，從生活源頭落實垃圾減量和垃圾分類工作迫在眉睫。研究垃圾問題的專家們認(rèn)為：垃圾分類收集便于統(tǒng)一處理，減少有毒害的垃圾污染土壤、河流、地下水以及大氣等自然環(huán)境，最大限度的杜絕這些垃圾危害人們的身體健康，保障人居環(huán)境的清潔優(yōu)美。此外廢紙、廢鐵、廢玻璃、廢棄食物等垃圾中含有可用資源，具有回收利用價值，如每利用1噸廢紙，就可造紙800千克，相當(dāng)于節(jié)約木材4立方米。我國推行垃圾分類的現(xiàn)狀??②記者在各地安裝了分類垃圾桶的廣場進(jìn)行了調(diào)查。廣場垃圾桶里全是果皮果核、牛奶盒、塑料袋、廢紙。記者隨機(jī)詢問了20名市民，多數(shù)市民對如何分類都是“一頭霧水”。一位中年婦女說：“不是我不想分類，只是不知道要扔的這些礦泉水瓶子、紙巾、圓珠筆芯，哪些是沒用的，哪些又是可回收的。”居民生活垃圾分類指引??備注：（①目前一次性電池的生產(chǎn)已實現(xiàn)低汞或無汞化，這類電池不會產(chǎn)生危害；②衛(wèi)生紙、餐巾紙等因其可溶性強(qiáng)無回收價值；③藥品，化妝品等其中的化學(xué)成分會因過期而失效或產(chǎn)生化學(xué)變化，會導(dǎo)致污染危害；④大骨頭因為不易分解不能投入廚余垃圾桶內(nèi)。）走出國門看垃圾分類??③推行垃圾分類在一些發(fā)達(dá)國家取得了顯著成效，他們的一些做法很值得我們借鑒：??④日本的每一家住戶從1980年開始都會在每年12月收到一張來年的特殊“年歷”：每月的日期都用黃、綠等不同的顏色來標(biāo)注，每一種顏色代表哪一天可以扔哪種垃圾?！澳隁v”上還配有各種垃圾的漫畫，告訴人們不可回收的垃圾包括哪些，可回收的垃圾包括哪些。??⑤加拿大多倫多市政府2007年規(guī)定，一戶居民生活垃圾的收集上限為每周6袋。市政垃圾收集車不負(fù)責(zé)運送超出上限的額外垃圾，居民須自行將這些垃圾運送至當(dāng)?shù)氐闹修D(zhuǎn)站。未按有關(guān)規(guī)定處理垃圾的居民將被處約合90美元的罰款。（1）下列選項表述與原文不符的一項是（2分）A．分類垃圾桶的顏色分為綠色、紅色、藍(lán)色、灰色，依次代表用于投放廚余垃圾、有害垃圾、可回收垃圾、其他垃圾。B．專家的說法讓我們知道：垃圾分類收集可以完全杜絕有害垃圾危害人們的身體健康，實現(xiàn)人居環(huán)境的清潔優(yōu)美。C．盡管一次性紙杯、餐具等可以作為可回收物回收，但我們也要盡量避免使用一次性產(chǎn)品，從生活源頭落實垃圾減量也是應(yīng)對嚴(yán)重垃圾問題的方法之一。D．通過宣傳來提倡垃圾分類是一種可行的手段，但要做到內(nèi)容通俗易懂、宣傳長期堅持才能真正深入人心，取得成效。（2）閱讀材料，說說垃圾分類有哪些好處？（3分）（3）奶奶正把過期藥品及其包裝盒，還有一些用過的餐巾紙投進(jìn)了可回收垃圾桶內(nèi)。請你結(jié)合文章內(nèi)容寫一段勸說詞，幫助奶奶進(jìn)行正確的投放，并解釋投放的理由，理由中至少寫出兩種正確投放的方法。（4分）三、寫作。（40分）8．（40分）閱讀下下面文字，按要求作文。??朱自清偏愛初春的花草，冰心鐘情于夏日的荷影，史鐵生難忘秋日北海的菊花，老舍喜歡冬日里秀氣的山和水。他們或是單純地喜歡草木榮枯的景象，或是因為一個人，一件事，再也忘不掉那朵花，那些樹。??請以“記憶中的_____”為題，在橫線上填寫一個人、一種植物或某處景物，將題目補(bǔ)充完整。??要求：（1）書寫工整，不少于600字。（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）。（3）文中不得透露個人信息。答案及簡析一、積累與運用1.（1）三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。（2）星漢燦爛，若出其里。（3）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。（4）風(fēng)正一帆懸。（5）應(yīng)傍戰(zhàn)場開。（6）影入平羌江水流。（7）都在微微潤濕的空氣里醞釀。2.（1）①聚；②豪。（2）C?！拌病毙稳莨獠蕣Z目，比“閃爍”更能體現(xiàn)開幕式的盛大與耀眼；“展現(xiàn)”指明顯地表現(xiàn)出來，“顯示”側(cè)重表示呈現(xiàn)，“展現(xiàn)”更能突出對中華文化的呈現(xiàn)；“視覺盛宴”強(qiáng)調(diào)視覺上的享受，符合開幕式的特點。（3）B?！安粌H……更……”表示遞進(jìn)關(guān)系，強(qiáng)調(diào)在帶來視覺享受的基礎(chǔ)上，更在精神層面有觸動，且“盡管……還……”使用不當(dāng)。3.（1）散文集。（2）《五猖會》。（3）《無?！贰＃?）示例：在閱讀《阿長與〈山海經(jīng)〉》時，阿長為“我”買來《山海經(jīng)》的情節(jié)讓我感動，我想起自己小時候長輩為我費盡心思尋找喜愛的圖書，感受到他們的關(guān)愛，也體會到魯迅對阿長的感激與懷念。二、閱讀4.（1）C。后兩句是借景抒情，不是直抒胸臆。（2）表現(xiàn)手法：用江南美景反襯離亂世事和沉淪身世。思想感情：抒發(fā)了詩人對時世凋零、人事衰敗的感慨，對往昔盛世的懷念以及對個人身世飄零的悲哀。5.（1）①不久，一會兒。②高興的樣子。③相比。④原來。（2）C。（3）①謝太傅在寒冷的雪天把家里人聚集在一起，和子侄輩們談?wù)撐恼碌牧x理。②不如比作柳絮乘風(fēng)飛舞。（4）【甲】文應(yīng)歸屬于“言語”篇。理由：文章主要通過謝太傅與子侄輩們關(guān)于“白雪紛紛何所似”的問答，展現(xiàn)了他們善于言談和應(yīng)對，尤其是謝道韞“未若柳絮因風(fēng)起”的回答，體現(xiàn)出其聰慧和出色的語言表達(dá)能力?！疽摇课膽?yīng)歸屬于“雅量”篇。理由：夏侯太初在倚柱作書時遇霹靂破柱，衣服焦然卻神色無變，書亦如故，表現(xiàn)出他臨危不懼、寵辱不驚的超然氣度。6.（1）在土坯臺上讀書學(xué)習(xí)；升五星紅旗；敲鐘上學(xué)；玩彈玻璃球等游戲；參加勤工儉學(xué)活動（如捋刺槐樹葉、撿地瓜花生、挖山蝎子等）。（2）這一系列動詞生動形象地寫出了孩子們聽到鐘聲后迅速、歡快地奔向?qū)W校的情景，表現(xiàn)出孩子們對上學(xué)的期待與興奮，富有畫面感和感染力。（3）相同之處：都運用了多角度描寫（視覺、聽覺、觸覺等），如【本文】中“樹葉正由鵝黃變碧綠，陽光透過那稀稀疏疏的樹葉，在地上映出凌亂的光斑”是視覺描寫，“清風(fēng)搖動滿樹的綠葉在鼓掌。流水潺潺，鳥啼聲清脆悅耳”是聽覺描寫；《從百草園到三味書屋》中也有對百草園景色的多種感官描寫?？捶ǎ翰粦?yīng)該刪除。本段