江蘇省無錫市查橋中學2024-2025學年八年級上學期12月月考道德與法治試題（無答案）

查橋中學初二道德與法治2024.12（考試時間：60分鐘，總分50分）第Ⅰ卷（選擇題共25分）2024年4月，人民日報刊文點贊吳江退休教師李金林28年來，為252名貧困生籌集助學資金，幫助他們完成學業(yè)。李老師的熱心助學表明（）要用堅持和責任書寫人生價值B．承擔責任的代價總是大于回報C．承擔責任意味付出和獲得回報D．責任的代價與回報可以衡量的八年級學生小李將自己積攢了半年的零花錢通過“輕松籌”平臺捐給身患疾病的陌生人。小李承擔了責任，這一責任的來源于。（）A.關愛社會道德規(guī)范B.維護國家利益公民身份C.關心同學法律規(guī)范D.維護正義老師的要求3.人的一生會扮演不同的角色，承擔各種責任。在不同環(huán)境中，我們會有不同的角色，角色不同，我們承擔的責任也會不一樣。下列對“環(huán)境”“角色”“責任”三個概念間關系表述正確的是（）A．在家庭中，我們是子女，都要承擔孝敬長輩的責任B．在社會上，我們是同學，相互之間要團結友愛互助C．在學校里，我們是同事，必須遵守公德與維護秩序D．在單位里，我們是公民，需要遵守單位的規(guī)章制度4.語文課代表因病請假休息，語文老師指派孟同學臨時代替語文課代表職責。孟同學盡管不大愿意，但還是答應了；并且，他做得很認真，甚至比語文課代表做得更好，受到語文老師的表揚。這說明（）①喜歡做的事，就需要承擔責任，不喜歡干的事，可以推脫責任②不管是自愿選擇的責任還是非自愿選擇的責任，都應無悔承擔③即使不是自愿選擇的責任，只要全身心投入，也能夠做得出色④承擔非自愿選擇的責任，往往會比承擔自愿選擇的責任做得好A．①② B．①③ C．②③ D．③④5.下列幾位同學的行為，體現了“自己對自己負責”的是（）A．小楊參加活動時經常失約，事后只說“臨時有事”B．小文因為學習任務繁重，在家從來不做任何家務C．每次做眼保健操時，小奇都會抓緊時間趕做作業(yè)D．碰到學習上的困難，曉東經常向老師或同學求教6.父母辛勤勞動，為我們提供衣食住行，履行教育子女的責任；老師幫助我們學習，履行教書育人的責任；交警指揮交通，履行守護我們平安的責任……這表明A．承擔責任要預先做好代價與回報的評估B．學會感恩，主動奉獻才能共享美好生活C．社會生活中，每個人都扮演著不同角色D．我們的幸福生活受惠于很多人承擔責任7.感動中國人物陸鴻，幼時因病導致腦癱，但不愿成為家人累贅，他擺攤、開店、學影視制作。后來又帶領殘疾人做自媒體、開網店。他的工廠已成為殘疾人扶貧創(chuàng)業(yè)基地。從陸鴻的事跡中，可以感受到（）①人生的道路從來不是筆直的，每個人要對自己的人生負責②只有對自己負責，就一定能使自己的潛能得到充分的挖掘③責任是一個人分內應做的事情，陸鴻的責任源于法律規(guī)定④我們首先要具備對自己負責的能力，再主動去對他人負責①③B．①④C．②③D．③④8.“全國人大代表在太空履職？”沒錯，就是“太空教師”王亞平。她在自己的崗位上堅守，將履職重點放在探索宇宙和開展太空科普活動上。由此可見她（）①作為人大代表積極履行社會職責②承擔社會責任的不言代價與回報③踐行敬業(yè)的社會主義核心價值觀④在不同的角色中承擔相同的責任A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④9."我站的地方是中國，我用生命捍衛(wèi)守候，哪怕風似刀來山如鐵，祖國山河一寸不能丟。"中國邊防軍人用生命承擔著守護疆土、保家衛(wèi)國的責任。下列對承擔責任理解正確的是（）A.承擔責任，不言代價與回報B.承擔責任，定能獲得物質回報C.承擔責任就一定會付出沉重的代價D.承擔責任是為了獲得社會的高度贊譽10.“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”是出自《孟子?離婁章句下》的一句話，這句話告訴我們（）A．關愛他人的人，是最受尊敬的人B．關愛他人的人常能得到他人的關愛與尊敬C．關愛他人是為了得到他人的尊敬D．要讓別人先關愛自己，自己再去關愛別人11.“全國教書育人楷?！崩钽y環(huán)從事特殊教育工作35年，用愛育人，不斷發(fā)現和挖掘殘障孩子身上獨特的美。她說：“每一個孩子都是一朵花，經過精心培育，都會綻放出屬于自己的人生光彩。”李銀環(huán)的事跡啟示我們要（

）①為了獲得更多自身發(fā)展機會而主動關愛他人②提升自身素質，植根平凡工作生活奉獻社會③勇于擔當，在承擔時代使命中實現人生價值④懷揣夢想，根據自己興趣愛好決定夢想選擇A．①② B．①④ C．②③ D．③④12.某初中學校深化課改，開設社會實踐活動課，經常性地組織學生開展豐富多彩的社會活動。該校組織開展的下列活動中與公益服務有關的是（）A．以世界地圖為依托，開展“我在地圖上旅行”的演講活動，拓展同學們的視野B．調查本校留守兒童周末的學習生活狀況，發(fā)現問題、分析問題并提交調查報告C．組織學生到本地的歷史文化古跡參觀，讓學生了解該歷史文化古跡的前世今生D．考察社區(qū)內殘障人群在生活上的困難，并以實際行動為解決這一困難貢獻力量13.“燃燈校長”張桂梅,扎根云南貧困山區(qū)40多年,自費創(chuàng)建了中國第一所免費女子高中，幫助1800多位女孩圓夢大學校園,先后榮獲“全國脫貧攻堅楷?！薄叭珖鴥?yōu)秀共產黨員”“七一勛章”等稱號。這說明（）①服務、奉獻社會有助于獲得他人和社會的認可②青少年處于成長關鍵時期，需要全社會的關愛③對于女孩，要給予更多的物質支持和精神滋養(yǎng)④服務、奉獻社會可以更好實現自己的人生價值A．①② B．①④ C．②③ D．③④14.在慶祝中華人民共和國成立75周年之際，國家勛章和國家榮譽稱號頒授儀式于9月29日上午在人民大會堂隆重舉行。全社會學習英雄、爭做英雄，必將匯聚起以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)的磅礴力量。學習英雄，需要我們（）①成就偉大而不凡的事業(yè)②在實踐中養(yǎng)成親社會行為③培養(yǎng)高度的社會責任感④主動承擔責任以獲取回報A．①② B．①④ C．②④ D．③④15.有這么一群人，他們不分寒暑春秋，奉獻自己的時間、精力、技能和勞動，把自己的愛心無私奉獻給社會，去幫助需要幫助的人們。他們就是社區(qū)的慈善義工，一支由普通市民組成的愛心隊伍。他們在關愛他人、服務社會的同時（）A．實現了自己的人生價值B．獲得了較高報酬和榮譽C．積極行使了公民的權利D．履行了公民的法定義務16.江蘇省太湖高級中學教師秦梅芳曾支教延安，在她離開前，學生說：“我希望秦老師能留下來繼續(xù)教我們，不要那么快就走?！鼻孛贩忌钍芨袆樱瑢λ齺碚f，沒有什么能比學生的認可更讓人欣慰。她在手記中寫道：“讓自己快樂，讓別人快樂，讓我的學生都過上幸?？鞓返纳睿俏乙恢币詠淼淖非?。”她的行動（）①傳遞著美好情感，給人帶來了溫暖②能夠贏得學生們的尊重，收獲幸福③說明任何人遇到困境都要施以援手④是一種積極履行了法定義務的表現①②B.①④C.②③ D.③④17.中國青年志愿者標志整體構圖為心的造型，同時也是英文“青年”第一個字母Y；寓意青年志愿者向需要幫助的人們奉獻一份愛心，伸出友愛之手。下列認識正確的是（）①青年人應積極承擔服務和奉獻社會的責任②只有參加公益活動，才能服務和奉獻社會③可以通過做志愿服務錘煉自己，完善自我④服務和奉獻社會要從我做起，從大事做起A．①③ B．①④ C．②③ D．②④18.以下是小麗分享的自己曾參加的社會實踐活動。從下列分享內容中,可以得出（

）活動職責主要收獲在景區(qū)引導參觀者文明參觀，提醒大家將垃圾分類投放，保護環(huán)境。傳播文明，真正參與到公共生活中，提高了自己的溝通能力。①作為社會一員首先要學會對他人負責②服務和奉獻社會可以提升自身能力③要增強義務觀念，主動履行公民義務④自覺承擔責任有利于構建美好社會A．①② B．①③ C．②④ D．③④19.二十大黨章第二條規(guī)定：“中國共產黨黨員必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義奮斗終身?！绷暯酵径啻螐娬{：始終把人民放在心中最高的位置，始終全心全意為人民服務，始終為人民利益和幸福而努力工作。只是因為（）①人民利益是國家利益的集中體現，二者相輔相成。②在當代中國，國家利益與人民利益是高度統(tǒng)一的。③國家利益只有反映人民利益，依靠人民艱苦奮斗，才能得到真正實現。④人民利益只有上升到國家利益，運用國家工具，才能得到真正的維護。A.①②③B.①②④C.①③④ D.②③④20.“原來，出了國才知道中國有多好！”在北京衛(wèi)視播出的《我是演說家》舞臺上，中國女研究生許吉如以《中國強少年強》為題，從留學期間的見聞切入，講述了一個國家的安全與穩(wěn)定，足以對該國國民產生深刻而細微的影響。許吉如的演講告訴我們（）A.國家利益要服從個人利益B.國家利益和個人利益是完全一致的C.任何時候都要犧牲個人利益，維護國家利益D.個人的前途命運與祖國的前途命運是緊密相連的21.道德與法治課上，老師開展了“人民利益高于一切和國家利益至上”的話題，下列是同學們在課堂上的暢談。其中關于國家利益的說法，正確的是（

）A．國家利益至上，如果國家利益得不到保障，人民利益也會受到損害。B．國家利益與個人利益是完全一致的，所以要維護國家利益。C．“成立三沙市政府”屬于經濟利益，“保護文化遺產”屬于文化利益，“保衛(wèi)祖國領空”屬于安全利益，這些都是國家的核心利益。D．習總書記強調“江山就是人民，人民就是江山”，說明人民利益高于國家利益，要把人民利益放在首位。22.近代以來，西方列強對中國的一次次侵略，使中國的國家利益遭受損害，中華民族陷入深重的苦難之中。新中國成立后，在黨的領導下，中國堅定維護國家利益，真正成為獨立自主的國家，經濟、社會和人民生活發(fā)生翻天覆地的變化。這說明（）①國家利益與個人利益是相同的，二者相輔相成②國家利益切實關系著民族生存、國家興亡③國家核心利益是國家安全、主權、領土完整的統(tǒng)一④國家利益是國家富強、民族振興、人民幸福的重要保證A.①② B.①④ C.②④ D.③④23.“我的祖國和我，像海和浪花一朵。浪是那海的赤子，海是那浪的依托。每當大海在微笑，我就是笑的漩渦。我分擔著海的憂愁，分享海的歡樂。”這段歌詞反映了（

）①國家好，大家才會好②個人要為國家發(fā)展貢獻力量③人民利益是國家利益的集中體現④國家利益是每個人的具體利益之和A．①② B．②③ C．①④ D．③④24.小敏在班會課上分享了電視劇《功勛》中幾位功勛人物的故事。☆于敏;投身國防安全事業(yè);孫家棟:展示中國科學家永不言棄的探索精神；☆張富清;戰(zhàn)役英豪改行后扎根基層的故事;袁隆平:為溫飽問題不懈奮斗……這些功勛人物（

）①奉獻社會，為獲得回報和榮譽而承擔責任②奮力開拓、頑強拼搏，具有無私奉獻精神③以國家利益為重，把國家利益放在第一位④自覺地維護以人民安全為基礎的國家安全①② B．①④ C．②③ D．③④25.《國家安全戰(zhàn)略（2021-2025年）》，強調把政治安全放在首要位置，在國家核心利益、民族尊嚴問題上絕不退讓，堅決維護國家主權、安全、發(fā)展利益。國家的核心利益包括（）①憲法確定的國家政治制度和社會大局穩(wěn)定②國家主權和領土完整③經濟社會可持續(xù)發(fā)展的基本保障④社會利益和文化利益A．①②③ B．①②④ C．①③④D．②③④第Ⅱ卷（非選擇題共25分）26.【承擔責任我自覺】材料一

：2024年4月8日，感動中國2023年度獲獎人物揭曉。張連鋼，勇挑重擔，帶領團隊攻克科研難關；俞鴻儒院士，潛心研究風洞技術50年；劉玲俐，為聽障兒童打開有聲世界：孟二梅，暴雨中讓近千名被困乘客免于凍餓；張雨霏，賽場上的“勞?！?，為國爭光的年輕小將......他們感動著中國，感動著我們每一個人。材料二

：小宇跑步成績不錯，在今年的冬季運動會上，同學們想推薦他代表班級參加800米長跑比賽。小宇不屑一顧地說:“參加比賽，吃力不討好，費勁沒意思，我才不參加呢，要去你們自己去。”材料一中感動中國人物身上值得學習的共同品質是什么？（2分）（2）請結合材料二，評析小宇的觀點，說說中學生應怎樣自覺承擔責任？（4分）27.【關愛他人我踐行】材料一：深圳市“十佳愛心人物”鐘立釗，18歲應征入伍，服役期間多次立功，并保送軍校。但因為家境貧困，他最終選擇提前退役回家照顧家人。回到家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)成功后，鐘立釗每年資助貧困大學生200名，曾捐款4000萬元成立愛心公益基金，幫扶3000多名退役軍人就業(yè)。作為愛心公益的模范踐行者，鐘立釗說:“雖然我們都是平凡人，但只要人人參與社會公益活動，奉獻愛心，就會有無盡溫暖的力量。”材料二:近年，全國各地越來越多的餐館在門前貼上“套餐A”(如下)的“暗號”提示，成為一處充滿人情味兒的“新風景”。店家用巧妙的暗語化解了潛在的尷尬，讓身處困境卻難于啟齒的人既