臨床醫(yī)學實習總結10篇

臨床醫(yī)學實習總結10篇臨床醫(yī)學實習總結（精選10篇）

臨床實踐工作總結怎么寫？看下吧。總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成狀況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以正確熟悉以往學習和工作中的優(yōu)缺點，不妨讓我們仔細地完成總結吧?？偨Y怎么寫才是正確的呢?以下是我為大家收集的臨床醫(yī)學實習總結，盼望能夠關心到大家。

臨床醫(yī)學實習總結【篇1】

我從20__年x月x日至20__年x月x日，作為__市人民醫(yī)院的一名臨床實習生，我樂觀參與醫(yī)院舉辦的科室講座和實際操作等活動，仔細努力的學習臨床學問和學習作為一名合格醫(yī)生的職責和任務。

經(jīng)過了十個月的實習生活，內(nèi)心真是百感交集，回想實習的這段時間，我從一開頭懷著緊急恐驚的心情到醫(yī)院實習，始終到參與院內(nèi)活動，熟識溫馨的醫(yī)院環(huán)境與職場文化，并調(diào)適自己主動去接觸人群，不僅是病人，也同院內(nèi)工作人員建立了良好的關系，這都是在課本中學習不到的珍貴學問，但卻是初入社會的我們不行缺的閱歷與成長。十個月的實習生活，使我成熟、進步了很多，現(xiàn)將我在__市人民醫(yī)院實習成果的總結如下：

1、通過了醫(yī)院對我們實習生第一次的考試，20__年x月1日邁進了實習生涯中的第一個科室——呼吸內(nèi)科。初到科室，什么都不懂，后來慢慢的從第一次給病人肺部聽診、第一次開化驗單、第一次開藥，慢慢的熟識了這個環(huán)境，熟識了工作狀況，開頭看書把握一般常用的藥品、藥量，重點針對現(xiàn)有的病人所得疾病仔細作好實習筆記。由于天氣季節(jié)的緣由，現(xiàn)在住院的病人許多，使我有機會具體地觀看病人病情變化。每收住一個新病人，我都和其他實習的同學主動的量血壓，做心電圖，幫助老師做體格檢查，仔細地聽老師分析。在此期間我主要熟識了呼吸內(nèi)科常見病的診斷和處理方法，熟識了常用藥物，剛剛去呼吸內(nèi)科時我還不適應，但我聽從領導支配，不怕麻煩，向老師請教、自己摸索實踐，在短時間內(nèi)就比較熟識了呼吸內(nèi)科的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作力量，在詳細的工作中形成了一個清楚的工作思路，能夠順當?shù)拈_展工作并嫻熟圓滿地完成本職工作。

2、實習了一個月之后，想到老師對我工作的認可，讓我?guī)е┰S自信到了其次個實習科室——神經(jīng)內(nèi)科。對于開化驗單嫻熟和看頭顱CT和頭顱核磁的困難，讓我深知自己還要保持虛心的心態(tài)，接觸新的學問，開頭的時候什么也看不懂，在神經(jīng)內(nèi)科實習將近兩周的時候，通過老師對我急躁的教育和自己的努力，能看出簡潔的腦出血、腦梗塞等成像圖片。通過長時間的學習，我發(fā)覺在神經(jīng)內(nèi)科要留意監(jiān)測血壓，留意病人意識、瞳孔變化，區(qū)分腦出血與腦梗塞，從CT或MRI可以加以鑒別。每天查房后，開處方、開化驗單成了我的主要工作，完成老師交予我的工作，我一邊看書一邊拿片子對比著看，進而達到課本與實踐相結合的效果，對我的學習更加的有關心！

3、由于是初冬的緣由，天氣變化比較大，小孩子生病的特殊多，我們成了老師的得力助手。由于來應診的患兒許多，使我有機會接觸各個病種，除小兒常見的上感、肺炎、腹瀉等外，還見到了個別不常見的病種，如腎病綜合癥、佝僂病、21三體綜合征等。除此外，小兒之間易傳染的如腮腺炎、皰疹病毒感染、麻疹等疾病也接觸了不少。在此期間，我主要負責登記來訪的患兒，記錄他們的病情以及處理方式和用藥。待到后來我漸漸熟識了用藥特點和用藥劑量時，也主動給復診的患兒開處方，然后經(jīng)老師審核無誤簽字后交給患兒家屬。遇到很典型的病例，老師先叫我仔細看、聽、觸認真觀看病情，然后指出這是什么病，并具體的講解它的診斷標準和處理措施。在此期間我反復遇到了諸多相同的病情特征，所以把握這些疾病相對快速和堅固。

4、接下來的三個月我在內(nèi)分泌、消化內(nèi)科、心臟內(nèi)科進行我的實習生涯。在內(nèi)分泌時，我看到許多糖尿病的病人，由于是第一次深接觸糖尿病，還有許多不懂的地方，每天為全部糖尿病的病人測空腹、餐后兩小時的血糖，通過血糖的狀況為病人們調(diào)解胰島素的劑量，每次主任大查房，總是很仔細的為我們講解學問，還有一些其他疾病的處理，在內(nèi)分泌科的一個月使我明白了，糖尿病并不行怕，可怕的是他的并發(fā)癥，所以我常和病人談天，讓他們多留意自己的飲食、運動，削減糖尿病的并發(fā)癥。

到了消化內(nèi)科，我看到了許多典型的病例，例如，上消化道出血、肝硬化、消化道潰瘍、潰瘍性結腸炎等。也學會了依據(jù)病情都應用什么藥。老師還交我一些常見病應用簡潔的藥就能治愈。

5、心內(nèi)科使我實習大內(nèi)科的最終一個科室，回想在心內(nèi)的一個月，最讓我快樂的事，是能夠理論聯(lián)系實際，用聽診器聽了許多奇驚奇怪的心音，如房顫和早搏，看了正常和特別的心電圖，也參與許多次重病號的搶救，親身體會到那種在生與死邊緣的選擇和搶救時緊急的氣氛。在心內(nèi)科應留意病人體位，心電圖、心肌酶學檢查，患者多因肺部感染而引起胸悶氣促。學會了冠心病和心肌梗塞的用藥，以及心肌梗塞的溶栓和溶栓勝利的指征。

1、六個月的內(nèi)科實習生涯已告一段落，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，每一個人心中都有一種屬于自己的味道。聽以前的實習同學說外科是特殊的累，帶著奇怪???我來到了普外，剛來到普外對什么都特殊的新奇，我又從零開頭了新的學習，對于普外一些法規(guī)我還不是很懂，經(jīng)過了一周的的特別適應，我漸漸從了解到嫻熟。每天查房后，就要開頭開化驗單，換藥、每天的生活在這樣重復的勞碌中度過。說實話，很累，但是想到家人對我從事這方面的支持，老師對我的專心，身體的累，微不足到，對于進手術室我還是第一次，由于醫(yī)院管理的特殊嚴格，所以能進手術室是我的愿望，我也會抓住機會跟老師學學問，假如不能上手術看看還是很長見識的，例如，闌尾切除術，甲狀腺切除術，膽囊切除術，脾切除術等等。對腹腔鏡技術的了解還有介入治療都是讓我感到新奇，更加專心的記。

2、在骨科實習一個月里，大大小小手術經(jīng)受了許多，值過多次夜班?？梢哉f，通過這些手術以及術后處理，使我學到了許多。在骨科住院的人都很雜，這時候不僅要有技術上，更要有超強的人際交往。在這短短30天里，苦痛與歡樂并存。而苦痛，莫過于身體上勞累，在創(chuàng)傷骨科手術中，有許多是四肢骨折，而在四肢骨折中，下肢骨折尤其多見。在骨科的老師是全部帶我的老師中病號最多的一位，也是位特殊精彩、很出名氣的外科醫(yī)生，所以找他看病的特殊的多，自然做手術的機會也特殊的多。對于簡潔的骨折打夾板和打石膏我已經(jīng)把握，在骨科看片子是不能少的，對于看片子基本已經(jīng)把握。

每天除了換藥和拆線，還進行一些簡潔的縫合，對于縫合做的不是特殊的好，我還需就一步努力，爭取把縫合練的更好。

3、婦產(chǎn)科是我最想去的科室，最終在最終的實習日子我來到了婦產(chǎn)科實習，在這里我能感受到新生命降落時的那種喜悅的心情。對于新入院的病號我都要去詢問產(chǎn)科記錄的內(nèi)容，進行宣教，每次和老師去手術室，我都特殊的興奮，看到孩子和母親順當?shù)某鍪中g室，雖然不是我做手術，但就是有一種莫名的驕傲感，在婦科實習的日子，更明白母親的宏大！

實習的最終一個科室是腫瘤科，在這里大多病人都是需要化療的，看看他們那渴望求生的眼神讓人覺得心里真是酸酸的，但作為醫(yī)生我們只能盡自己的力量去關心他們。或許是由于快要結束實習的緣由，對科室有特特殊親切的感覺，老師總是在百忙之中給我講學問，問問題。在病房，我看到了很多生老病死，也看到了很多癌癥末期的病人不斷的在與病魔纏斗，許多病人樂觀的心情以及樂觀想要活下去的那股意志力令我動容。他們那種精神讓我動容，想想以后還有什么困難讓我們灰心，放棄！

一年的時間過去了，實習帶給我的一切還是那樣的讓我覺得真實，最真實的是人際關系，科室里面，醫(yī)生和護士的關系，醫(yī)生和醫(yī)生之間的關系，醫(yī)生和病人及家屬的關系，下級醫(yī)生和上級醫(yī)生的關系。總而言之，在理論學習后的臨床實踐我才剛剛起步，臨床閱歷還需要很大程度的積累，臨床技能還需要很大程度的加強。這些就是我第一次臨床實習過程中對自己學習成果的總結，對學做一名合格醫(yī)生的體會，也含有一些對醫(yī)學事業(yè)的瞻望。我想，這樣充實的生活，將會是我人生中最難忘的時間。

十個月的實習結束了，在這實習生活中我學會了許多，但還有許多的不足，總結如下：

1、對所學的學問不夠扎實，不能運用到臨床。

2、自信念差，對自己學的學問不敢確認。

1、多組織同學們?nèi)メt(yī)院參觀，從中體會醫(yī)院的氣氛。

2、組織活動是同學們有動手操作的機會。

臨床醫(yī)學實習總結【篇2】

高校四年，是我來之不易的學習機會。在這大好時間里，我本著學好本專業(yè)，盡量擴大學問面，并加強力量熬煉的原則，大量吸取學問財寶，熬煉了自己的各種力量。我努力的學習基礎課，深研專業(yè)學問，并取得了優(yōu)異的成果。本人在幾年中系統(tǒng)學習了基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、藥理學、病理學、預防醫(yī)學、免疫學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學等課程。

通過幾年的學習，本人具備以下幾方面的學問和力量：

1、把握基礎醫(yī)學中臨床醫(yī)學的基本理論、基本學問；

2、把握常見病名發(fā)病診斷處理的臨床基本技能；

3、具有對急、難、重癥的初步處理力量；

4、熟識國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)；

5、把握醫(yī)學文獻檢索、資料調(diào)查的基本方法，具有肯定的科學討論和實際工作力量。

在校學習期間，我喜愛社會主義。自覺遵守國家的法律和學校的紀律。在學校里，我樂觀參與從班到系、學校的各種集體活動，并為集體出謀獻策。時刻關懷同學，與大家關系融洽。在課余生活中，我還堅持培育自己廣泛的愛好愛好，堅持體育熬煉，使自己始終保持在最佳狀態(tài)。為提高自己的社會交往和各方面學問的運用力量，我樂觀參與社會實踐。

三年中不僅增加了我吃苦耐勞、自理獨立的力量，還提高了我與別人合作與交往的力量。我是一個外向型的人，性格開朗活潑，待人處事熱忱大方，生活態(tài)度端正向上，思想開放樂觀，能很快接受新奇事物。我最大的特點是：熱心待人，誠懇守信，具有創(chuàng)新和開拓意識，勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上，我堅持嚴于律已，寬以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人際關系正是建立在理解與溝通基礎之上的，所以我與同學關系極其融洽。

天大地大，世界永無終點，這四年中，在各方面我都有量的積累和質(zhì)的飛躍，但我知道自己除了理論學問之外，我的閱歷與閱歷還尚淺。讀萬卷書，行萬里路，這些還需我在以后的實踐工作和學習之中不斷提高！我深信機遇定會垂青有預備的人，我向往著美妙的將來，時刻預備著！

臨床醫(yī)學實習總結【篇3】

感恩這一月所經(jīng)受的，感嘆時間過的飛速，恰似昨日的開頭，今日就這樣結束了。一個月的時間說長不長，說短不短，我學到的學問與技能的確許多，也比較全面和具體，在校學習的理論也能夠綜合的運用到臨床上，真正做到了“學以致用”。

6月11號，我?guī)е矏偟男娜ビ有碌幕孟?，新的開頭，新的角色……自此時要轉變自己的思想明白來這里的目的與責任。11號是我們?nèi)客瑢W入院教育的隆重日子，護理部主任盡心盡責地把講解實習留意事項，包括醫(yī)院的規(guī)章制度，留意事項和其他很多平安問題。她強調(diào)道，愛護好自己很重要，盼望我們能夠在實習期間扮演好自己的角色，仔細學每個學問點，仔細完成每項任務。這堂“開學第一課”重要特別，為我自己接下來的實習工作做了很好的鋪墊。

下午到了我要實習的第一個科室，我的帶教老師特別和氣，責任心很強，給我們講了實習流程與制度，以及兩周的培訓事項內(nèi)容。通過嚴格的培訓，自我感覺進步很大，理論的學問在操作中得到了更好的理解與運用。其中使我記憶猶新的是考心肺復蘇的時候，考試時間較緊，在老師急躁的關心下，最終我考的特別好，感謝老師的付出。

實習期間培育了一個工作習慣，每次白天在臨床上操作夜晚回來整理筆記，睡覺前在腦海中回顧自己所學習的學問以及自己要改正的方面，長期下來感覺獲益匪淺。通過老師帶教和自己不斷的實踐復習，反反復復不斷記不斷練，不斷學習，這樣才有進步，只有努力才會帶來收獲，只有付出才有成就。

7月7日是我實習最難忘的日子，在大夜中學到了很多，上夜班的流程是什么，如何查房，以及在查房中留意的事項，觀看患者的哪些方面，學寫病歷，交接班制度，清點用物……

非常感恩在這一個月的百般勞碌之中學到的學問與技能，感恩遇到身邊的每位可愛的人，感恩帶教老師的急躁關心，感謝!只愿我在這里，不忘初心。向著標桿直跑!

對于學習來說，理論學習雖要緊，但實踐更是不行缺少的。只有反復不斷記不斷練，才能有進步，才會帶來收獲。帶著感恩的心一路向前吧，收獲不會辜負任何努力為它奮斗的人。

臨床醫(yī)學實習總結【篇4】

在臨床實習四個月了，在此談談個人的實習感悟，及懷疑。盼望在疲乏時，實習廣闊同學能夠相互鼓舞一下。

首先介紹一下我們醫(yī)院輪轉制度吧，臨床七年制第五年開頭臨床輪轉一年，大內(nèi)科、大外科、婦兒、幫助科室各三個月。這樣算下來詳細到某個科室的時間就是很少了。我現(xiàn)在已經(jīng)輪轉過大外科、婦科，目前正在兒科實習。上臨床四個月了，從剛開頭的激情、期盼到現(xiàn)在的淡定、失落。

上臨床的時候摩拳擦掌，想到自己4年的理論學問立刻就要用上臨床，當時是很感動的。但是等我們真正上了臨床才發(fā)覺，基礎和臨床相差還是蠻大的，臨床的東西活，一些手術指征可以適當放寬。我在婦產(chǎn)科實習時，流產(chǎn)病人常規(guī)藥流+清宮，但是外院進修的醫(yī)生就說他們醫(yī)院是藥流后B超無特別就不用清宮的。所以我們在把握大原則的前提下，是可以依據(jù)臨床敏捷應用的。

經(jīng)過了前面的外科、婦產(chǎn)科突然到了兒科，剛開頭有點不習慣，外科的工作節(jié)奏整體要比內(nèi)科快，兒科上午的主要工作就是查房，病例書寫方面較外科系統(tǒng)也是要求的更加嚴格。對于我們剛上臨床實習同學，與外科比，內(nèi)科在培育臨床思維，把臨床操作和病例相關聯(lián)，醫(yī)學專業(yè)語言的組織培育上有很大的優(yōu)勢。剛開頭我進兒科就覺得每天寫寫病程沒什么意思，后來慢慢的才知道，寫的全部東西就是我們對一個病人的臨床診治過程，也就是一個學習的過程。

現(xiàn)在還在實習中，跟以前單獨上課時比較，責任心重了許多。以前是對自己負責就行了，現(xiàn)在是你有多大的不愿意，多少的不情愿，你還是得每天到崗。由于你一個人的去與不去已經(jīng)不是一個人的事情了，我們要對病人負責，帶教老師交給了我床位，我要對老師的信任負責?，F(xiàn)在已經(jīng)過了激情階段，有時候埋怨自己為什么會在這做無償?shù)淖罾鄣幕?？由于我們什么都不懂，我們要不斷學習，這就是一個學習的過程?，F(xiàn)在的醫(yī)療環(huán)境這么差，醫(yī)生待遇這么差，現(xiàn)在又弄個三年住院醫(yī)出來，實習的動力像漏油的馬達一樣。但是我們現(xiàn)在又能做什么呢？學好本領，練得一身鐵頭功才是正道！

臨床醫(yī)學實習總結【篇5】

我院為鹽城衛(wèi)校、無錫衛(wèi)校、南通高校教學醫(yī)院，目前共有臨床專業(yè)實習生8人，醫(yī)學影像3人、醫(yī)學信息管理1人，藥劑5人在院實習。學期初，醫(yī)教科根據(jù)醫(yī)學院校的實習大綱編制實習生輪轉表，對各院校實習生進行崗前培訓，堅持支配臨床專業(yè)實習生每周一次理論培訓及教學查房，實習期間，多次召開同學座談會，廣泛聽取同學的看法和建議，并在實際臨床教學工作中加以改進，同時醫(yī)教科定期檢查實習生宿舍平安、衛(wèi)生狀況，常常檢查實習生的工作、實習狀況，按學校要求，對實習生進行出科的考試考核，簽署實習鑒定看法等。將實習帶教工作納入各相關科室年終考核，與綜合目標管理掛鉤。

醫(yī)院在加強實習生學習管理同時，組織各種活動豐富實習生課余生活，今年中秋國慶組織實習生尚湖一日游加強實習生之間、實習生與醫(yī)教部門溝通與溝通，同時鼓舞實習生參與工會組織各項文體活動，使實習生能更快更好融入醫(yī)院大集體中。另外，今年暑期醫(yī)教科接待南京醫(yī)科高校、徐州醫(yī)學院等大專院校社會實踐人員30余次，通過此項措施，增加了臨床醫(yī)師帶教機會，提升了醫(yī)院社會影響力。

存在問題：

1.臨床?？茖嵙暽A較差，上手慢；

2.臨床老師帶教意識不強，實習生臨床實習期間缺少動手熬煉方案；

3.個別實習生存在早退現(xiàn)象；

4.實習生宿舍生活設施不全。

下一步工作方案及整改措施：

1.連續(xù)加強實習生理論課培訓，加強理論課學習；

2.進行教學查房競賽，加強臨床老師帶教意識，不斷提高帶教水平，增加實習生動手機會，使實習生理論聯(lián)合實際，更好的應用于臨床；

3.加強實習生監(jiān)管力度，杜絕遲到、早退、無故曠工等現(xiàn)象；

4.聯(lián)合后勤科室進行實習生宿舍排查，增加生活設施及平安措施。

臨床醫(yī)學實習總結【篇6】

在__醫(yī)院實習期間，我遵紀守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，敬重師長，團結同志，嚴格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。

對待病人和氣可親，態(tài)度良好，努力將所學理論學問和基本技能用于實踐，在此過程中我不斷總結學習方法和臨床閱歷，盡力提高獨立思索、獨立解決問題、獨立工作的力量，凍斷培育自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業(yè)道德，把握了臨床各科室的特點及各科室常見、多發(fā)病人的診治；把握了常見化驗的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。較好地完成了各科室的學習任務，未發(fā)生任何醫(yī)療差錯和醫(yī)療事故。

在實習過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，仔細履行實習護士職責，嚴格要求自己，敬重師長，團結同學，關懷病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務優(yōu)質(zhì)化，基礎護理敏捷化，愛心活動常?；?，將理論與實踐相結合，并做到理論學習有方案，有重點，護理工作有措施，有記錄，實習期間，始終以”愛心，細心，急躁”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都供應優(yōu)質(zhì)服務，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風。

在各科室的實習工作中，能規(guī)范書寫各類護理文書，準時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護理工作，仔細執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術前預備指導，并完成術中，術后護理及觀看，在工作中，發(fā)覺問題能仔細分析，準時解決，能嫻熟進行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護等各項護理操作，嚴格執(zhí)行三查七對，同時，本人樂觀參與各類病例爭論和學術講座，不斷豐富自己的業(yè)務學問，通過學習，對整體護理技術與病房管理學問有了更全面的熟悉和了解。

臨床醫(yī)學實習總結【篇7】

去年五月末，同學們相繼去了各級醫(yī)院實習。我由于未通湖南鄉(xiāng)音，自聯(lián)了我們縣人民醫(yī)院。六月初，我乘車返鄉(xiāng)，在家稍事停留便去醫(yī)院報道實習。開頭了為期一年的臨床實踐生活。

時值六月，西北天高云淡，氣候宜人，院內(nèi)也并無太多病人。醫(yī)務科主任鑒于此將我支配在了醫(yī)院最繁忙的地方——兒科門診。兒科雖然不是醫(yī)院最重點的科室，但由于坐診的是我們張掖地區(qū)出名的兒科專家朱天義老師，所以一年四季都有許多患者來應診。有這樣一個機會我很榮幸，而且朱老師中西兼通，正好可以指導我這樣一個中西醫(yī)結合專業(yè)的同學。由于來應診的患者許多，使我有機會接觸各個病種，除小兒常見的上感、肺炎、腹瀉、哮喘、鞘膜積液等外，還見到了個別不常見的病種，如腎病綜合癥、佝僂病、21三體綜合征、嗜鉻細胞瘤等。除此外，小兒之間易傳染的如腮腺炎、皰疹病毒感染、麻疹等疾病也接觸了不少。在此期間，我主要負責測量體溫、血壓，登記來訪的患者，記錄他們的病情以及處理方式和用藥。有時朱老師忙不過來，我就幫他開一些常規(guī)的處方以便他用，待到后來我漸漸熟識了用藥特征和用藥劑量時，也主動給復診的患者開處方，然后經(jīng)朱老師審核無誤簽字后交給患者。遇到很典型的病例，朱老師先叫我仔細看、聽、觸認真觀看病情，然后指出這是什么病，并具體的講解它的診斷標準和處理措施。

由于幾乎是超負荷的工作，使我反復遇到了諸多相同的病情特征，所以把握這些疾病相對快速和堅固。雖然我沒有在醫(yī)院開處方的權利，但是回家之后遇到自己的小外甥腹瀉，離縣城比較遠，我就依據(jù)他的脫水程度和補水原則自擬了一個處方，然后到村里的衛(wèi)生所跟那里的醫(yī)生商議?，結果他完全同意我的方案，就實施了。兩天之后小外甥順當?shù)乜祻土?。朱老師不但醫(yī)術出眾，而且醫(yī)德高尚，在全市都有很好的口碑。正由于如此，前來看病的人可以用“人滿為患”來形容，且不少是從鄰縣慕名而來的。但由于朱老師身兼衛(wèi)校校長一職，所以下午要為同學上課，故只有上午坐診。而一個上午的時間根本處理不了那么多病人，由于都是兒童，不像大人那樣利落。所以每天幾乎都要工作到下午兩點才能下班。我知道一個門診醫(yī)生假如一年或者一月當中有這樣一天，確定不足為奇，也不會有怨言。但是朱老師四年來每天如此，而且有時甚至加班到更久，而他在病人面前從來不怨聲載道，也沒有由于作息的支配而推辭不給患者看病，而是只要還有一個病人，他就要堅持看完全部的。我知道，任何一個人都沒有這種義務加班加點，但朱老師幾年來堅持如故，的確使我很感佩。雖然我跟隨他近兩個月，從來沒睡過一個午覺，吃過一頓正點飯，但從他身上我學到了《大醫(yī)精誠》里面那種“勿避疲憊”，一心為救治病人而工作的崇高精神。

臨床醫(yī)學實習總結【篇8】

一、很抓基本技能的訓練

作一名醫(yī)生首先需要把握一些必備的基本技能，這是做好醫(yī)生的基礎，作為進入臨床實習的實習醫(yī)生來說，首先應當搞好這些基本技能的訓練，這是今后進一步進展的基礎，假如基礎打得不牢，今后的提高只能是一句空話?？梢运酒婕暗降膬?nèi)容都與基本技能有關，如接觸病人、詢問病史、體格檢查、病歷書寫、申請單的書寫、處方的書寫、病史匯報、診斷分析、管理病人的方法等等。這些都是作醫(yī)生必需具備的基本技能，而且這些技能不是通過看書、或“見習”就能把握的，必需通過不斷的熬煉才能嫻熟把握。因此，同學們應當在練好這些技能上下功夫。

二、重視方法的學習

實習學什么？很多大部分同學都認為是學疾病，臨床上很多同學對于遇見一個少見病，發(fā)覺一個少見的臨床體征而津津樂道，而很少思索這個少見病或體征是如何診斷或發(fā)覺的，這實際上是同學們實習中經(jīng)常消失的誤區(qū)，關于實習學什么？教員的觀點則認為：實習學的主要是“方法”，而不是疾病。

理由很簡潔，熟識和把握了一個疾病，終究只是一個疾病，而把握了熟悉疾病的方法，就可以發(fā)覺更多的疾病，從而熟悉和把握更多的疾病。所以說學習和把握熟悉疾病的方法比熟悉一個或幾個疾病更為重要。因此，同學們在實習應當在學習或把握“方法”上下功夫。

三、找共同點法

所謂找共同點，就是找具有共同性的規(guī)律。例如，對疾病的熟悉總是從其病因、發(fā)病機理、臨床表現(xiàn)、診斷標準、治療方法等幾方面進行總結，而病歷的內(nèi)容，與門診病歷的內(nèi)容、病史匯報的內(nèi)容、以及特別申請單的內(nèi)容都有很多相同之處，只是各自的側重點不同而已，假如把握了病歷書寫，那么其它的內(nèi)容寫起來就顯得相對簡單了?？傊谂R床實習中會有很多類似的共同點或者共同規(guī)律可循，因此同學們在實習中應當有意識地總結這些規(guī)律，把握了這些規(guī)律，將會使臨床實習在有效的實習時間內(nèi)學到更多的學問。

四、找特點法

世界上千差萬別的事物，都有自己的特別性，正是由于它的特別性才使事物間彼此區(qū)分開來，這種特別性，也就是我們常說的特點，把握住事物的特點，就能關心我們較好地熟悉世界上千差萬別的事物。臨床上同樣如此，每一疾病有其特點，每一學科有其特點，每一病人有其特點。假如能夠把握住這些特點，這對于正確熟悉疾病，搞好實習，將起到很大的促進作用。因此同學們在實習時應當學會擅長找特點。

㈠、找疾病的特點，熟悉疾病的本質(zhì)

學醫(yī)的同學都有這樣的體會，醫(yī)學上需要記憶和了解的內(nèi)容實在太多，且不說基礎醫(yī)學的概念、名詞解釋、人體的生理生化以及病理、病生等內(nèi)容，僅教材上眾多疾病的病因、發(fā)病機理、臨床表現(xiàn)、診斷及治療方法就得花費相當?shù)木M行記憶和學習了。的確，醫(yī)學上的很多學問需要記憶，但這并不等于醫(yī)學學問都需要死記硬背，使用正確的方法將給學習帶來極大的效益。

對疾病的學習和熟悉的較好方法就是把握疾病的特點。例如，原發(fā)性腎病綜合癥，教材上介紹將腎病綜合癥描述為：腎病綜合癥的主要臨床表現(xiàn)為浮腫、可消失面色蒼白、食欲不振、可有尿少、查體可見全身浮腫，可消失腹水、胸水、陰—囊水腫，幫助檢查，尿蛋白呈+++——++++，血漿總蛋白降低，膽固醇增高，可消失感染、電解質(zhì)紊亂的并發(fā)癥等等。事實上將該疾病的特點就是同學常說的“三高一低”，即高度水腫、高度蛋白尿、高膽固醇血癥和低蛋白血癥，而且這些特點中關鍵點在于“大量的蛋白從尿中丟失”。假如把握住了該疾病的“大量蛋白丟失”這一根本緣由，再去理解該病的“三高一低”的特點，以及其它臨床表現(xiàn)如浮腫、腹水、胸水等等都變得很簡單理解了。由此可以看出，把握疾病的本質(zhì)和特點的重要性。

因此同學們在熟悉疾病、學習疾病時，對每一疾病都要留意歸納、總結疾病的特點，找出疾病發(fā)生進展的關鍵環(huán)節(jié)或疾病的本質(zhì)，這不僅能夠較好地把握和熟悉疾病，而且使學習熟悉疾病顯得非常輕松和簡單。

㈡找學科的特點，把握學習方向

在實習中，頻繁地輪科實習是實習的特點之一，由于每一學科所討論的內(nèi)容以及討論方法的不同，對于實習同學來說，每一次輪科都需要一個適應的過程，有的科室實習時間較短，一些同學還沒有或者剛剛適應科室的環(huán)境，轉科的時間又到了，這種頻繁的輪科，需要同學們不斷地適應新的環(huán)境，給同學們的實習效果造成了肯定的影響，如何在較短的時間內(nèi)盡快適應環(huán)境，學到更多的學問呢？

要解決這一問題，也可用“找特點法”。同學們每到一個新的科室實習，就應當留意查找該學科的特點，這包括討論內(nèi)容上的特點，工作方法以及臨床思維方法上的特點。例如，在外科對需要手術病人的診治過程一般分為術前、術中及術后三個階段，在術前，特殊重視手術適應癥及手術時機的選擇，術中重視醫(yī)生的操作力量，而術后則強調(diào)觀看和護理，而在內(nèi)科，對病人的診斷方面注意規(guī)律推理，在神經(jīng)內(nèi)科的診斷則強調(diào)定位和定性診斷等等，這些都是各個學科的特點，假如同學們能夠?qū)嵙暤拿恳粚W科的特點進行總結和歸納，并能較好地把握這些特點，就能較快地適應環(huán)境，理解和了解學科討論的內(nèi)容，明確學習的重點，把握實習的方向，在有限的實習時間內(nèi)學到更多的學問。本書在指南篇里，關心同學總結了臨床各個科室的特點以及學習方法，目的就是關心同學在有限的時間內(nèi)，把握住學科的特點，學到更多的學問。

㈢、找病人的特點，確定診治措施

在臨床診治病人的過程中，同樣可以用找特點法，找出病人的特點這有利于病人的診斷和治療。

臨床上遇到的每一病人都有其臨床特點，在病歷爭論及擬診分析時都要先歸納病人的臨床特點，這是由于，把握住了病人的臨床特點，就能對病人所患疾病進行較精確?????地分析，抓住病人所患疾病的主要沖突，有利于正確的診斷和恰當?shù)闹委?。因此，同學在管理病人時抓住病人的特點，圍繞病人的特點實行相應診斷和治療措施。

五、寫好實習日記

寫實習日記就是通過寫日記的方式，記錄自己實習的經(jīng)受。寫實習日記的內(nèi)容廣泛，它可以記你每天的學習收獲以及不足，也可記對某一病人的熟悉，對某一癥狀體征的理解，在臨床中遇到的難以解決的問題，還可以是發(fā)生在臨床上的每一件事情，總之，實習的經(jīng)受都可以成為實習日記的內(nèi)容。

在臨床實習中寫實習日記的同學并不多，堅持寫的同學就更少了，或許同學們還沒有體會到寫實習日記的好處。寫實習日記至少有以下好處：第一，堅持寫實習日記使得同學每天有時間思索自己的實習收獲或不足，有利于自己不斷地改進實習方法，搞好實習；其次，寫實習日記是積累臨床閱歷的一個很好的途徑；第三，常常寫日記，有利于培育自己勤于思索的好習慣，有利于提高事物觀看和分析力量，這種力量對于臨床醫(yī)生來說，醫(yī)學教，育網(wǎng)|搜集整理將是非常重要的；第四，通過實習日記，可以看出自己成長的過程；第五，日記中的某些內(nèi)容，照實習中遇到的難以解決的問題，這或許將成為自己事業(yè)勝利的突破口，很多科學家的手稿成為后來重大科學發(fā)覺的重要線索之類的故事就是很好的例子。因此，對于實習同學來說，應當養(yǎng)成寫實習日記的好習慣，信任這將會使自己受益非淺。

六、寫診治總結

寫診治總結，就是對自己管理的每一病人，特殊是典型的病例，都進行總結，總結的內(nèi)容包括：病人的臨床特點，診治體會，閱歷教訓等方面內(nèi)容。具體的內(nèi)容和方法見管理病人一章，通過這種總結，有利于加深對疾病的理解，有利于提高同學對疾病的熟悉力量，有利于學習和把握臨床的思維方法，這些力量和方法都是實習的難點和重點，因此同學們應當做好這一工作。

七、寫好科室實習小結

每一科室實習結束，學校都要求寫實習小結，很多同學把這當成了一種應付差事，結果這種小牢固際上成為了一種形式，并沒有起到其真正的作用，其實，總結階段的實習收獲，檢查查找存在的問題，明確今后的努力方向。這對搞好實習有重要的意義。要寫好科室階段實習小結，應當重點放在通過學習，對那些疾病有了何種程度的了解，學到了那些學問，臨床思維力量及基本技能有那寫提高和進步，在實習中存在的不足和問題，面對這些問題應當如何解決。

八、專題學習法

所謂專題學習法就是針對某一類疾病或者某些癥狀進行集中進行學習。在實習中，同學們應當結合臨床，適時地進行專題學習，例如，遇到中樞神經(jīng)系統(tǒng)感染的病人，就進行中樞神經(jīng)系統(tǒng)感染疾病的診斷和鑒別診斷的學習；遇到發(fā)熱的病人，就進行發(fā)熱待查這一專題學習；遇到貧血的病人，就進行貧血的診斷鑒別診斷的學習。在專題學習的過程中，不能僅僅滿意教材上介紹的疾病內(nèi)容，應當?shù)綀D書館查閱有關資料。醫(yī)學教，育網(wǎng)|搜集整理通過這些專題學習，能夠擴大學問面，有利于對某類疾病的橫向了解，有利于對疾病診斷和鑒別診斷力量的提高。假如對某個專題感愛好，查閱的資料較全面，則可撰寫臨床綜述發(fā)表或為今后的臨床科研作預備。

九、基礎與臨床相結合法

臨床醫(yī)學離不開基礎醫(yī)學的指導，因此，同學們在臨床實習時別忘了準時地將臨床和基礎結合起來學習，這種結合學習，不僅能夠鞏固以前學到的學問，而且有利于對疾病的熟悉和了解。臨床和基礎相結合學習的內(nèi)容，主要在以下方面：

①用基礎的理論解釋疾病的發(fā)病機理上，加深對疾病的本質(zhì)的熟悉。

②用基礎理論分析解釋臨床癥狀、體征。

③用基礎理論解釋幫助檢查的結果。

總之，有關實習方法有很多，盼望同學們在實習中不斷地總結，目的只有一個，就是搞好實習，為今后的臨床工作打好基礎。

臨床醫(yī)學實習總結【篇9】

實習目的

首先，實習的目的是將理論學問與臨床實踐相結合的過程。學習的目的在于應用，有了理論學問，并不等于熟悉了疾病，并能治療疾病，只有把學到的理論應用于臨床，用理論來指導實踐，用實踐來檢驗理論，將理論和實踐有機的結合才能真正了解疾病，治療疾病。這種從理論上的熟悉疾病到真正解決臨床實際問題，就是一次飛躍。因此，作為一名實習醫(yī)生，應當把實習看成是從理論到實踐的橋梁，把自己對每一個疾病的熟悉看成是自己在熟悉論上的一次飛躍。這樣就能不斷地激勵自己，去熟悉新的疾病，學到更多的治療疾病的方法。其次，實習的目的是實現(xiàn)從同學到醫(yī)生的轉變過程。這種轉變不僅僅是角色的轉變過程，而是包括思維方式，工作態(tài)度，責任，心理素養(yǎng)等多方面的轉變。在實習中，我們遇到的一個突出問題是理論上頭頭是道，而面對實際病人卻不知所措。因此，作為實習醫(yī)生，在實踐過程中，應有意識地使自己實現(xiàn)這種轉變，把自己熬煉成為一名合格的醫(yī)生。

實習總結

一年的時間過去了，實習帶給我的一切讓我覺得充實和滿意，雖然很累，但收獲頗多，主要有以下幾點：

(一)要重視臨床基本技能訓練

作為進入臨床實習的實習醫(yī)生來說，首先應當搞好一些基本技能的訓練，這是開展工作的基礎。像接觸病人、詢問病史、體格檢查、病歷書寫、申請單的書寫、處方的書寫、診斷分析、管理病人等等。這些都是作醫(yī)生必需具備的基本技能，而且這些技能不是通過看書或“見習”就能把握的，必需通過不斷的熬煉才能嫻熟把握。因此，實習生應當在練好這些技能上下功夫。

(二)要重視“方法”的學習

實習學什么?很多同學都認為是學疾病，臨床上很多同學對于遇見一個少見病，發(fā)覺一個少見的臨床體征而津津樂道，而很少思索這個少見病或體征是如何診斷或發(fā)覺的，這實際上是實習中經(jīng)常消失的誤區(qū)，關于實習學什么，我認為實習學的主要是“方法”，而不是疾病。

理由很簡潔，熟識和把握了一個疾病，終究只是一個疾病，而把握了熟悉疾病的方法，就可以發(fā)覺更多的疾病，從而熟悉和把握更多的疾病。所以說學習和把握熟悉疾病的方法比熟悉一個或幾個疾病更為重要。因此，我們實習應當在把握“方法”上下功夫。

(三)學會將沖突分析法運用于臨床

世界上千差萬別的事物，都有自己的特別性，正是由于它的特別性才使事物間彼此區(qū)分開來，這種特別性，也就是我們常說的特點，把握住事物的特點，就能關心我們較好地熟悉世界上的事物。臨床上同樣如此，每一疾病有其特點，每一學科有其特點，每一病人有其特點。假如能夠把握住這些特點，這對于正確熟悉疾病，搞好實習，將起到很大的促進作用。因此實習時應當學會擅長找特點。

1.找疾病的特點，熟悉疾病的本質(zhì)

對疾病的學習和熟悉的較好方法就是把握疾病的特點。例如，原發(fā)性腎病綜合癥，教材上介紹將腎病綜合癥描述為：腎病綜合癥的主要臨床表現(xiàn)為浮腫、可消失面色蒼白、食欲不振、可有尿少、查體可見全身浮腫，可消失腹水、胸水、陰囊水腫，幫助檢查，尿蛋白呈+++～++++，血漿總蛋白降低，膽固醇增高，可消失感染、電解質(zhì)紊亂的并發(fā)癥等等。事實上將該疾病的特點就是我們常說的“三高一低”，即高度水腫、高度蛋白尿、高膽固醇血癥和低蛋白血癥，而且這些特點中關鍵點在于“大量的蛋白從尿中丟失”。假如把握住了該疾病的“大量蛋白丟失”這一根本緣由，再去理解該病的“三高一低”的特點，以及其它臨床表現(xiàn)如浮腫、腹水、胸水等等都變得很簡單理解了。由此可以看出，把握疾病的本質(zhì)和特點的重要性。

因此實習生在熟悉疾病、學習疾病時，對每一疾病都要留意歸納、總結疾病的特點，找出疾病發(fā)生進展的關鍵環(huán)節(jié)或疾病的本質(zhì)，這不僅能夠較好地把握和熟悉疾病，而且使學習熟悉疾病顯得非常輕松和簡單。

2.找學科的特點，把握學習方向

在實習中，頻繁地輪科實習是實習的特點之一，由于每一學科所討論的內(nèi)容以及討論方法的不同，對于實習同學來說，每一次輪科都需要一個適應的過程，

我們每到一個新的科室實習，就應當留意查找該學科的特點，這包括討論內(nèi)容的特點，工作方法以及臨床思維方法上的特點。例如，在外科對需要手術病人的診治過程一般分為術前、術中及術后三個階段，在術前，特殊重視手術適應癥及手術時機的選擇，術中重視醫(yī)生的操作力量，而術后則強調(diào)觀看和護理;而在內(nèi)科，對病人的診斷方面注意規(guī)律推理，在神經(jīng)內(nèi)科的診斷則強調(diào)定位和定性診斷等等，這些都是各個學科的特點，假如我們能夠?qū)嵙暤拿恳粚W科的特點進行總結和歸納，并能較好地把握這些特點，就能較快地適應環(huán)境，理解和了解學科討論的內(nèi)容，明確學習的重點，把握實習的方向，在有限的實習時間內(nèi)學到更多的學問。

3.找病人的特點，確定診治措施

在臨床診治病人的過程中，同樣可以用找特點法，找出病人的特點這有利于病人的診斷和治療。臨床上遇到的每一病人都有其臨床特點，在病歷爭論及擬診分析時都要先歸納病人的臨床特點，這是由于，把握住了病人的臨床特點，就能對病人所患疾病進行較精確?????地分析，抓住病人所患疾病的主要沖突，有利于正確的診斷和恰當?shù)闹委?。因此，我們在管理病人時抓住病人的特點，圍繞病人的特點實行相應診斷和治療措施。

臨床醫(yī)學實習總結【篇10】

在臨床實踐過程中，培育同學獵取、分析和處理疾病信息的力量，病歷書寫和診療操作力量以及接觸社會與病人、護理溝通的表達力量。__年輕嘛，多跑跑腿就當時熬煉身體了。他們除了在臨床的技能上面指導我，還教會我許多他們自己在實習中總結出來的閱歷，讓我少走了不少彎路。

第一次管床真的是沒有什么閱歷，連輸液方案都不會開，病人說他始終拉肚子，我知道該給點收斂劑了，