教務(wù)處工作總結(jié)3篇

教務(wù)處工作總結(jié)3篇教務(wù)處工作總結(jié)3篇

教務(wù)處工作總結(jié)篇1

本學(xué)期是校內(nèi)其次個(gè)五年綻開(kāi)規(guī)劃的第一個(gè)學(xué)期，依據(jù)校內(nèi)對(duì)教務(wù)處作業(yè)的要求，以全面進(jìn)步教育教育質(zhì)量為要點(diǎn)，以實(shí)施素養(yǎng)教育為目標(biāo)，以整體推動(dòng)講堂教育改革為中心，發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、效勞、督查、立異”的功用，加強(qiáng)教育慣例辦理，仔細(xì)執(zhí)行課程方案，抓好教育監(jiān)控，進(jìn)步教育質(zhì)量，從而加快了學(xué)校部的綻開(kāi)，構(gòu)成了長(zhǎng)鴻學(xué)校部在社會(huì)上的良好品牌效應(yīng)?，F(xiàn)對(duì)一學(xué)期的作業(yè)總結(jié)如下。

一、抓好教育慣例作業(yè)，重務(wù)實(shí)，重實(shí)效。

1、執(zhí)行慣例作業(yè)，方案先行。開(kāi)學(xué)初，依據(jù)校內(nèi)教科室的作業(yè)部署，結(jié)合實(shí)際，教務(wù)處在教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)上就各學(xué)期作業(yè)綻開(kāi)爭(zhēng)論，集思廣益，擬定學(xué)校部教育、教研組方案，方案擬定時(shí)均做到有材料、有時(shí)間、有專人負(fù)責(zé)，有方法要求等，完成了方案的層層細(xì)化，進(jìn)步了其針對(duì)性和可操作性，保證了各級(jí)教育、教研活動(dòng)的有序進(jìn)行。

2、初一、初二根據(jù)上級(jí)規(guī)定教育方案，嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)方案，開(kāi)好必修課，開(kāi)足活動(dòng)類課程，開(kāi)好心思教育課等，專課專用，建立科學(xué)的育人觀和質(zhì)量觀。

3、仔細(xì)執(zhí)行大眾備課活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)在每學(xué)月教育作業(yè)小結(jié)中反應(yīng)教育慣例查看狀況，及學(xué)月各班級(jí)教育作業(yè)狀況，準(zhǔn)時(shí)通報(bào)各學(xué)科教育狀況和進(jìn)行教育質(zhì)量剖析。執(zhí)行備課組活動(dòng)，備課要求做到三定(定時(shí)間、定材料、定中心發(fā)言人)，四全都(全都教育意圖、全都要點(diǎn)、全都作業(yè)材料、全都教育進(jìn)度)，并做好會(huì)議記錄。本學(xué)期老老師的教案主要以簡(jiǎn)案為主，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)好每節(jié)課的教育反思，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教育得失。

4、建立健全了教育辦理準(zhǔn)則和教育質(zhì)量的歸納評(píng)價(jià)體系。本學(xué)期教務(wù)處對(duì)一切老師教案共查看4次。每一次查看的材料和項(xiàng)目有所不同，以普檢和抽查相結(jié)合，對(duì)老師的慣例作業(yè)強(qiáng)化了監(jiān)督效果，期中和期末，特殊注意考試考風(fēng)考紀(jì)問(wèn)題，以期到達(dá)教育辦理體系的整體優(yōu)化。

二、綻開(kāi)各種形式的教研活動(dòng)，重特色，重實(shí)踐。

1、專心綻開(kāi)聽(tīng)課評(píng)課系列活動(dòng)

本學(xué)期來(lái)，教務(wù)處仔細(xì)執(zhí)行公開(kāi)課聽(tīng)課評(píng)課準(zhǔn)則。綻開(kāi)的聽(tīng)評(píng)活動(dòng)有報(bào)告課、課改呈現(xiàn)課、診斷課，備課組內(nèi)研討課。每個(gè)老師每個(gè)學(xué)月至少聽(tīng)課過(guò)到三節(jié)。

聽(tīng)課活動(dòng)的常?；㈦S堂化使學(xué)校部講堂更開(kāi)放、更有效，聽(tīng)課后老師之間正式或非正式的評(píng)議活動(dòng)，促進(jìn)了群體間的彼此學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

2、綻開(kāi)形式多樣的教研活動(dòng)。

本學(xué)期，學(xué)部在七、八班級(jí)持續(xù)進(jìn)行了課改。初二班級(jí)到株洲景弘校內(nèi)學(xué)習(xí)溝通，對(duì)課改的操作模式有了新的熟悉。期初，各班級(jí)在上期的基礎(chǔ)上對(duì)各班的小組進(jìn)行了從頭的整合，并確立了小組協(xié)作學(xué)習(xí)的準(zhǔn)則，讓同學(xué)有競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行協(xié)作，發(fā)揮更好的效能。七班級(jí)各班在教室張貼公示了小組競(jìng)賽的各學(xué)月評(píng)比效果，在室外公示了每學(xué)月優(yōu)勝小組及組長(zhǎng)名單及相片。期中檢測(cè)后，教務(wù)處對(duì)各班級(jí)小組協(xié)作學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了總結(jié)，并出了一期宣揚(yáng)欄，讓小組長(zhǎng)及組員深受鼓舞。

各備課組進(jìn)行了組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，初一班級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，加強(qiáng)組內(nèi)研討活動(dòng)，構(gòu)成了基本的教育模式。

本期還承辦了“株洲市新概念物理教育專題大賽”，我校李淑貞老師代表學(xué)校部參賽，取得了市一等獎(jiǎng)。

三、強(qiáng)化畢業(yè)班級(jí)質(zhì)量意識(shí)，重過(guò)程，重方法。

質(zhì)量是校內(nèi)生計(jì)綻開(kāi)的生命線，本期初三、初二參加會(huì)考。在班級(jí)組長(zhǎng)的詳細(xì)支配下，初三班級(jí)月月進(jìn)行模擬考試，并將成果進(jìn)行了細(xì)致的剖析，在假日不補(bǔ)課的狀況下，做好專題溫習(xí)的方案，細(xì)心備好溫習(xí)課。初二班級(jí)針對(duì)生地會(huì)考，進(jìn)行了強(qiáng)化訓(xùn)練，真正將所學(xué)學(xué)問(wèn)落到實(shí)處。

透過(guò)全體老師的.辛勤作業(yè)，本年的中考又創(chuàng)造了新的輝煌，387人參加考試，5A等級(jí)達(dá)169人，4A1B等級(jí)73人，3A2B等級(jí)44人，合計(jì)286人，遙遙領(lǐng)先于縣內(nèi)其它校內(nèi)，排在株洲市的前列。

四、其他作業(yè)

1、各班級(jí)各學(xué)科組織了豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，語(yǔ)文組組織了規(guī)范字書(shū)法競(jìng)賽，初一班級(jí)手抄報(bào)競(jìng)賽，英語(yǔ)組初一班級(jí)進(jìn)行了唱英文歌競(jìng)賽。

2、組織同學(xué)參加各級(jí)各類競(jìng)賽，取得了較好的成果。

同學(xué)參加數(shù)理化生等學(xué)科競(jìng)賽，計(jì)取得全國(guó)一等獎(jiǎng)2人，全國(guó)二等獎(jiǎng)3人，全國(guó)三等獎(jiǎng)3人，市一等獎(jiǎng)40人，市二等獎(jiǎng)60人，市三等獎(jiǎng)47人。在英語(yǔ)競(jìng)賽、科技立異競(jìng)賽中也斬獲了不少獎(jiǎng)項(xiàng)。

3、完成了學(xué)校部一切同學(xué)學(xué)籍的完善升級(jí)作業(yè)。

4、組織了老師對(duì)小組學(xué)習(xí)的效果進(jìn)行總結(jié)和反思。

5、組織了初三同學(xué)體育測(cè)驗(yàn)及理化生試驗(yàn)、信息技術(shù)潛力測(cè)驗(yàn)。

6、與初二、初三班主任共同圓滿完成了中考帶考使命。

7、組織了各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。

8、完成了聘請(qǐng)老師及學(xué)校升學(xué)校三次測(cè)驗(yàn)作業(yè)。

回憶本學(xué)期的作業(yè)，盡管做了必需作業(yè)，但與上級(jí)的要求和盼望還有很大的距離;在教育辦理上還有不盡人意的當(dāng)?shù)?課改還是沒(méi)有取得實(shí)質(zhì)性的突破。往后，我們將進(jìn)一步努力，抓教育質(zhì)量的辦理，注意同學(xué)立異意識(shí)和實(shí)踐潛力的培育，為進(jìn)一步進(jìn)步我校的教育質(zhì)量而努力。

教務(wù)處工作總結(jié)篇2

本學(xué)期，我校教學(xué)工作在上級(jí)教育部門(mén)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在托里一小領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)支持下，以一切為了孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)展為動(dòng)身點(diǎn)，全面實(shí)施素養(yǎng)教育為根本宗旨，依靠全體教職工的共同努力，取得了肯定的成果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、重視學(xué)習(xí)，提升理念。

理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣闊老師的教育觀念，讓全部老師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，本學(xué)期，我們非常重視和加強(qiáng)老師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采納集體與自學(xué)相結(jié)合的方法，提倡寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記和學(xué)后反思，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位老師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

1、加強(qiáng)對(duì)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)一步學(xué)習(xí)。新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們廣闊老師近階段乃至今后一個(gè)時(shí)期教學(xué)的依據(jù)。為了有效地落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)精神，樂(lè)觀推動(dòng)課程改革，依據(jù)學(xué)校工作方案，教務(wù)處加強(qiáng)了對(duì)老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的督促，以提高老師對(duì)新課程的適應(yīng)力量，并以校教研組活動(dòng)為突破口，充分發(fā)揮骨干老師在課改中的中流砥柱作用。本學(xué)期教研組要連續(xù)開(kāi)展好一周一次的集中討論、學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓舞廣闊老師有創(chuàng)新地開(kāi)展課改教學(xué)工作，在常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，提倡每學(xué)科都有教學(xué)金點(diǎn)子，使課改工作布滿生氣和活力。

連續(xù)做好新教材、新課標(biāo)的培訓(xùn)工作，為課改工作的深化進(jìn)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。利用電教公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課、外派老師匯報(bào)課等形式，為老師供應(yīng)展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái)，本學(xué)期，我們充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、藝術(shù)等學(xué)科的老師，以教研組為單位，對(duì)各班級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)、要求，重難點(diǎn)，教學(xué)方法等方面進(jìn)行解讀，尤其是一、二班級(jí)新課程的老師，我們采納了比較系統(tǒng)的觀摩。通過(guò)各種途徑、各種方式的學(xué)習(xí)，廣闊老師對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求有了新熟悉。大家全都認(rèn)為《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求符合時(shí)代的步伐和要求，對(duì)當(dāng)前全面實(shí)施和推動(dòng)素養(yǎng)教育具有指導(dǎo)意義。

2、重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。“終身學(xué)習(xí)”、“大眾教育”是新課程理念提倡下的教學(xué)思想。本學(xué)期，要求老師自學(xué)教育理論學(xué)問(wèn)，做好讀書(shū)筆記，期末時(shí)交教務(wù)處教研室存檔。進(jìn)行以教研組為單位對(duì)新課程的編排體系、新教材的編寫(xiě)思路、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、要求，解決問(wèn)題的新方法，新課程背景下同學(xué)的學(xué)習(xí)方式

，老師的教學(xué)方式等方面進(jìn)行分析討論，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案，編寫(xiě)合理的教學(xué)教案。另外，我們還要求教研組組織老師觀看有關(guān)新課程的理論錄像資料，寫(xiě)好教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)心得。通過(guò)學(xué)習(xí)，溝通、總結(jié)、反思等系列活動(dòng)，讓老師的觀念得到更新，學(xué)問(wèn)得到進(jìn)步，理論得到提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長(zhǎng)。

二、重視研討，推動(dòng)課改。

“在研討中進(jìn)展，在反思中成長(zhǎng)?！边@是我校對(duì)廣闊老師，尤其是對(duì)中青年老師提出的目標(biāo)。本學(xué)期，我們非常重視各種形式的研討活動(dòng)。

1、以公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課教學(xué)活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步提高中青年老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和課程實(shí)施力量，規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，以課堂教學(xué)的實(shí)施與討論為載體，把進(jìn)行課堂教學(xué)討論、開(kāi)展教學(xué)反思作為提高老師教學(xué)水平、促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展的必要途徑。

2、加強(qiáng)教務(wù)處對(duì)各教研組的管理力度，從教學(xué)的細(xì)節(jié)做起，從每一課堂做起，加強(qiáng)教學(xué)水平和業(yè)務(wù)力量的提高。連續(xù)加強(qiáng)老師基本功訓(xùn)練。每人每周一篇鋼筆字，一篇簡(jiǎn)筆畫(huà)。做到仔細(xì)書(shū)寫(xiě)粉筆字。十二月六日進(jìn)行了本學(xué)年鋼筆字達(dá)標(biāo)。

3、圍繞本組教研方案扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng)。教研活動(dòng)時(shí)間要求教研組成員仔細(xì)對(duì)待，教研組長(zhǎng)按要求定出了討論的內(nèi)容、操作的步驟。老師們仔細(xì)上好每一節(jié)課，逐步提高教學(xué)水平，提高了老師課程建設(shè)力量、實(shí)施力量和討論力量，逐步提高了老師隊(duì)伍的素養(yǎng)。

4、組織老師開(kāi)展立足課堂，面對(duì)同學(xué)、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研。依據(jù)教材與同學(xué)的實(shí)際狀況，找準(zhǔn)開(kāi)展校本討論的突破口，扎實(shí)、深化地開(kāi)展工作。不斷加強(qiáng)校本培訓(xùn)，做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，做到信息技術(shù)把握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，做到發(fā)覺(jué)問(wèn)題與教學(xué)反思相結(jié)合。使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。

5、課改組全體老師在仔細(xì)參與教研的基礎(chǔ)上，仍要堅(jiān)持做到每周有教學(xué)反思、有教學(xué)小活動(dòng)、有信息、有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，還要推選出高質(zhì)量的課堂教學(xué)，教學(xué)隨筆。每次集體備課前組織本學(xué)科骨干老師座談，暢談各自的教學(xué)設(shè)想；每次教研活動(dòng)前，組織青年老師說(shuō)課，骨干老師點(diǎn)評(píng)，讓每位老師都能得到熬煉的機(jī)會(huì)。

三、強(qiáng)化管理，提高實(shí)效。

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理。教研組是學(xué)校教學(xué)討論最基層的組織，是老師成長(zhǎng)的搖籃，是老師進(jìn)行教學(xué)和討論的主陣地。本學(xué)期，我們根據(jù)上級(jí)規(guī)定，主要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求進(jìn)展，真正使教研活動(dòng)常常化、專題化和系列化。本學(xué)期初，我們要求各教研組針對(duì)本學(xué)期熱點(diǎn)問(wèn)題確立討論專題，每四周繞專題開(kāi)展研討活動(dòng)，鼓舞老師暢談自己的思想和見(jiàn)解。通過(guò)合作溝通，探討反思，使各科老師在活動(dòng)中得到錘煉。按月啟動(dòng)了班級(jí)組電化教學(xué)。九月份是一班級(jí)學(xué)前班電教公開(kāi)課，十月是二班級(jí)電教公開(kāi)課，十一月三班級(jí)電教公開(kāi)課。本學(xué)期，各教研組按本組教研活動(dòng)方案開(kāi)展活動(dòng)，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。十月底，教務(wù)處支配連續(xù)上學(xué)期的老師課件培訓(xùn)工作，做到每位任課老師在教學(xué)中都能進(jìn)行課件制作。充分利用我校現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，以提高課堂教學(xué)效率。十月中旬傳來(lái)我校英語(yǔ)教研組長(zhǎng)吉麗參與《第十二屆全國(guó)多媒體教育軟件大賽》，榮獲塔城地區(qū)二等獎(jiǎng)的好消息。

2、仔細(xì)抓好教學(xué)檢查工作。教學(xué)規(guī)范是每位老師必需遵循的基本準(zhǔn)則，是衡量一位老師是否勝任教學(xué)工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。教務(wù)處人員深化課堂，走進(jìn)教室，仔細(xì)檢查教學(xué)的開(kāi)展?fàn)顩r，與老師準(zhǔn)時(shí)交換意見(jiàn)。要求作業(yè)批改力爭(zhēng)做到書(shū)寫(xiě)仔細(xì)、規(guī)范，批改準(zhǔn)時(shí)、精確?????，作業(yè)量恰當(dāng)適中。

3、分組進(jìn)行隨堂聽(tīng)課。行政領(lǐng)導(dǎo)分組聽(tīng)各學(xué)科、各班級(jí)的推門(mén)課，并準(zhǔn)時(shí)和授課老師交換意見(jiàn)，加強(qiáng)監(jiān)督管理，有效地促進(jìn)了老師們教學(xué)水平的提高。

4、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，禁止私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象的存在。教務(wù)處組織教研組長(zhǎng)分組進(jìn)行每天的隨堂檢查，做好記錄備案。存在的問(wèn)題嚴(yán)格按制度執(zhí)行。教務(wù)處當(dāng)好調(diào)度員，準(zhǔn)時(shí)支配好臨時(shí)的課務(wù)調(diào)動(dòng)和代課，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作正常開(kāi)展。

5、樂(lè)觀做好后進(jìn)生幫教工作。新課程教育的核心要求我們的教育“面對(duì)全體，全面進(jìn)展，主動(dòng)進(jìn)展，一切為了每個(gè)孩子的進(jìn)展”。在連續(xù)抓好學(xué)困生輔導(dǎo)工作基礎(chǔ)上，還努力做好培優(yōu)工作。立足每個(gè)同學(xué)在原有基礎(chǔ)上得到提高，讓每位老師學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)激勵(lì)每個(gè)同學(xué)，使同學(xué)們樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信念和士氣，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量。八月二十九日，我校同學(xué)張佳慧獲“《暢想將來(lái)》全國(guó)中學(xué)校生繪畫(huà)做品大賽”自治區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)；張宇祥、胡瓦提獲自治區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)，國(guó)家級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)；孫愛(ài)雪等七位同學(xué)分別獲得自治區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)。

6、樂(lè)觀開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作。通過(guò)競(jìng)賽提升學(xué)校的辦學(xué)層次，從而顯示出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。本學(xué)期教務(wù)處開(kāi)展的工作和活動(dòng)：八月28至31日，組織老師進(jìn)行新生補(bǔ)招、分校工作。九月初教務(wù)處準(zhǔn)時(shí)組織召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，宣布新學(xué)期教務(wù)工作方案，布置教研工作任務(wù)。九月中旬至十月上旬，協(xié)作校長(zhǎng)室召開(kāi)了一班級(jí)新生工作會(huì)議、六班級(jí)畢業(yè)班任課老師會(huì)議、三班級(jí)階段班級(jí)任課老師會(huì)議。做到抓兩頭帶中間，詳細(xì)狀況進(jìn)行詳細(xì)分析，針對(duì)存在的問(wèn)題做出相應(yīng)措施及方法，全面做好教學(xué)工作。九月16日-19日，組織老師聽(tīng)取了陳啟華、金亮、馬吉信、孫玉花、陳軍等老師的外派匯報(bào)課。他們將新的教學(xué)理念更深層次地宣揚(yáng)給大家，老師們深感新課程將同學(xué)充分地置于教學(xué)的主體地位，同學(xué)自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合，同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性充分地被調(diào)動(dòng)起來(lái)。十月8日，教務(wù)處發(fā)出了關(guān)于“規(guī)范一般話、毀滅錯(cuò)別字”的倡議書(shū)，旨在學(xué)校范圍毀滅錯(cuò)別字。十月15-24日，教務(wù)處組織英語(yǔ)、綜合課老師進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。祝新萍、金亮、楊靖、遲愛(ài)麗等老師所授課被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課。十月23日，組織三、六班級(jí)同學(xué)進(jìn)行了閱讀力量檢測(cè)，督促了兩個(gè)關(guān)鍵語(yǔ)文閱讀學(xué)習(xí)層面的教學(xué)。十一月13日，組織支配進(jìn)行了一、二班級(jí)計(jì)算力量檢測(cè)，扎實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)。十二月6日，進(jìn)行了老師鋼筆字達(dá)標(biāo)活動(dòng)，以規(guī)范老師鋼筆字。十二月16日，組織五、六班級(jí)同學(xué)進(jìn)行英語(yǔ)會(huì)話競(jìng)賽，以鞏固提高高班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)。學(xué)期末，在烏蘇第一批援托人員即將離開(kāi)之際，我們組織全體老師召開(kāi)了教育教學(xué)工作閱歷溝通會(huì)。支教老師黨喜蓮、趙芹、尹麗結(jié)合兩地工作經(jīng)受，與我校老師進(jìn)行了溝通。以上活動(dòng)、工作的開(kāi)展，分散了廣闊老師的心血，極大的豐富了托里一小的校內(nèi)生活，促進(jìn)了各層面的教學(xué)工作，為托里一小的富強(qiáng)與進(jìn)展，奠定了良好基礎(chǔ)。

7、抓好試驗(yàn)教學(xué)工作，培育同學(xué)動(dòng)手探究力量。擔(dān)當(dāng)試驗(yàn)教學(xué)的老師，按教材規(guī)定的試驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)完成試驗(yàn)，填寫(xiě)試驗(yàn)通知單，督促同學(xué)完成試驗(yàn)報(bào)告冊(cè)。

8、抓好學(xué)校衛(wèi)生工作，促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)。仔細(xì)上好體育、健康課，對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安衛(wèi)生教育，協(xié)作縣防疫部門(mén)每年對(duì)同學(xué)進(jìn)行一次體格檢測(cè)，搞好疾病防疫工作，保證同學(xué)健康成長(zhǎng)。

9、連續(xù)鞏固“兩基”工作成果，進(jìn)一步提高“兩基”工作水平。加大教育法規(guī)的學(xué)習(xí)宣揚(yáng)力度，提高教育普及程度，進(jìn)一步規(guī)范“普九”檔案，完善學(xué)籍管理制度和資料.教育處對(duì)學(xué)籍管理的原則是規(guī)范化，微機(jī)化。轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出的同學(xué)都必需履行手續(xù)。各班主任對(duì)本班同學(xué)的學(xué)籍狀況要熟識(shí)，填好各種表冊(cè)。對(duì)不辭而別的同學(xué)要準(zhǔn)時(shí)上報(bào)并查明緣由。

回顧一學(xué)期教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力下，依靠全體老師的共同努力，取得了較好的成果。但離上級(jí)規(guī)定的要求還相差甚遠(yuǎn)。展望新學(xué)年，我們滿懷信念，信任在學(xué)校黨支部和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，定會(huì)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。

教務(wù)處工作總結(jié)篇3

主要工作成果和存在問(wèn)題:

本年度本人能夠樂(lè)觀參與政治學(xué)習(xí)，思想進(jìn)步，清正廉潔，忠于職守，關(guān)懷學(xué)院的各項(xiàng)建設(shè)和事業(yè)進(jìn)展。

在院常規(guī)教學(xué)運(yùn)行的管理工作中，本人堅(jiān)持和