中班幼兒秋季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文(7篇)_第1頁(yè)
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中班幼兒秋季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文(通用7篇)在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,發(fā)言稿的使用頻率越來越高,發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?下面是小編精心整理的中班幼兒秋季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文(通用7篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。中班幼兒秋季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1親愛的家長(zhǎng)朋友們:下午好!很高興你們能來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)!你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視,也是對(duì)我們工作的支持!今天我們一起聚在這里的目的只有一個(gè),就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、快樂地成長(zhǎng)。一、幼兒園基本情況介紹我園占地約300多平方米,建筑面積約400平方米,幼兒園的建筑僅有一棟兩層樓房,園內(nèi)配有一個(gè)大中型玩具。幼兒園教職工6人,園長(zhǎng)韋老師、大班班主任唐老師、生活老師韋老師;我是中班班主任黃老師、副班老師韋老師、生活老師韋老師?,F(xiàn)有在園幼兒94人,分為兩個(gè)教學(xué)班(大班和中班),其中大班52人,中班42人。二、學(xué)生基本現(xiàn)狀我們園現(xiàn)有94個(gè)小朋友,經(jīng)過一個(gè)月的學(xué)習(xí),寶貝們的各項(xiàng)能力都在原有的基礎(chǔ)上提升了很多,具體表現(xiàn)在:1、大部分幼兒的生活自理能力進(jìn)步了,做到獨(dú)立用餐、獨(dú)立睡覺,獨(dú)立入廁,學(xué)著自己的事情自己做,孩子們都已經(jīng)掌握了穿、脫衣服和折疊被子,以及整理自己的衣物和床鋪,學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊。(圖)2、孩子們都喜歡參加體育活動(dòng),做游戲,走、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng),適應(yīng)能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。三、本學(xué)期的工作重點(diǎn):1、提高孩子的自理能力孩子在園里,生活上有阿姨的幫忙,學(xué)習(xí)上有老師的指導(dǎo),經(jīng)過一個(gè)月的學(xué)習(xí)大部分幼兒的生活自理能力有了很大進(jìn)步,但仍需堅(jiān)持。希望家長(zhǎng)配合,讓孩子做到家校統(tǒng)一。在家中,希望家長(zhǎng)能夠讓孩子做一些力所能及的事情!如叫孩子倒垃圾、掃地、洗襪子手帕等。開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí),能做到專心吃飯,同時(shí)保持桌面·地面·衣服三干凈。在家時(shí),也希望家長(zhǎng)能夠讓小朋友專心吃飯!2、各種運(yùn)動(dòng)鍛煉游戲是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。而運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)孩子大腦的興奮,注意力不集中的孩子,常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。所以本學(xué)期我們會(huì)通過體操練習(xí),組織游戲等一系列活動(dòng)來培養(yǎng)孩子。3、多鼓勵(lì)孩子要根據(jù)具體的事和物來夸獎(jiǎng)孩子,應(yīng)該夸獎(jiǎng)時(shí)就夸獎(jiǎng),該批評(píng)時(shí)就批評(píng)。不實(shí)的贊美只會(huì)導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評(píng)和挫折,不僅不能幫助幼兒提高自信心,還使孩子對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑。同樣,在家中,如孩子畫畫時(shí)畫得很亂,請(qǐng)家長(zhǎng)不要馬上用批評(píng)的口氣面對(duì)孩子,這樣很容易喪失孩子的自信心。四、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求:1、做好孩子的安全工作。穿著需要注意,不要有金屬掛飾,不要穿拖鞋跟系鞋繩的鞋子來學(xué)校。每天來學(xué)校前家長(zhǎng)們要檢查孩子的口袋和書包,不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西,不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品,以免遺失。開學(xué)到現(xiàn)在,發(fā)現(xiàn)孩子帶的小東西很多,有鐵絲、火柴、玻璃、彈珠、藥品、叉子等,這些小東西很危險(xiǎn),萬一有什么事的話對(duì)孩子會(huì)造成傷害,當(dāng)然,幼兒園是沒有這些東西的,所以請(qǐng)家長(zhǎng)來園時(shí)一定要仔細(xì)檢查孩子的書包,是否有不安全的東西。放學(xué)接孩子的時(shí)候也是一樣,請(qǐng)家長(zhǎng)們不要,一人接送多個(gè)孩子,一車接送多個(gè)孩子,例如一輛摩托車接送三四個(gè)小孩,小孩坐不下都要掉下來了,也給上。這樣行駛的時(shí)候非常危險(xiǎn)。(圖)2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。不能帶藥來學(xué)校,孩子生病,需要休息才能更好的康復(fù),家長(zhǎng)可向老師請(qǐng)假讓孩子在家休息病好后再回學(xué)校。如果沒什么大礙,吃藥即可的小病,不允許帶藥入園,家長(zhǎng)可入園前在家吃一次,放晚學(xué)回家吃一次,晚睡前吃一次,也是一樣的。盡量避免孩子帶藥入園,私自服藥,發(fā)生意外。3、嚴(yán)格使用接送卡。按照法律規(guī)定,幼兒園的孩子必須由18周歲以上、具有完全民事行為能力,可以獨(dú)立進(jìn)行民事活動(dòng)的成年人接送,為了孩子的安全,請(qǐng)家長(zhǎng)們配合我們的工作(最好是有固定的人員來接孩子)今天不能來接或者是換人來接,要提前打電話告訴老師。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。4、嚴(yán)格遵守接送時(shí)間。孩子的入園時(shí)間是七點(diǎn)五十到八點(diǎn)半。老師提前到校開門是為了做好接園準(zhǔn)備工作,如開燈,開門,課前準(zhǔn)備等工作,如此時(shí)學(xué)生入園,老師無法專心接待,極易引發(fā)事故。我們的開園時(shí)間就是早上七點(diǎn)五十到八點(diǎn)半,家長(zhǎng)只需要在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)將學(xué)生送到班級(jí)交給當(dāng)班老師即可,有些家長(zhǎng)六點(diǎn)半、七點(diǎn)就早早把孩子送到校門口,然后就回去了,孩子在校外亂跑,容易出事,有可能打架,有可能被車碰到,有可能自己玩著玩著就受傷了,這些都是非常危險(xiǎn)的事情。所以請(qǐng)家長(zhǎng)在正常時(shí)間送孩子入園即可。晚上放學(xué)的時(shí)候也是一樣,放學(xué)時(shí)間四點(diǎn)到四點(diǎn)四十,到時(shí)候按時(shí)來接就可以了,不用提前來門口張望,提前一次,晚一次都不能向孩子證明什么,但是它帶來的惡果是你想不到的。學(xué)校規(guī)定放學(xué)時(shí)間就是為了讓孩子有個(gè)規(guī)律的作息習(xí)慣,如果家長(zhǎng)不能配合,那么孩子極易養(yǎng)成一種隨意散漫的時(shí)間觀念,這將不利于孩子的成長(zhǎng)。到以后上小學(xué)也會(huì)三天打魚兩天曬網(wǎng),愛去不去,到時(shí)候頭痛的還是家長(zhǎng)自己。5、盡量不要讓幼兒無故缺席、遲到,以免影響孩子的學(xué)習(xí),如果今天有事不能送孩子來幼兒園了,家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)打電話跟老師請(qǐng)假。五、強(qiáng)調(diào)內(nèi)容1、作業(yè)的布置問題有的家長(zhǎng)非常重視作業(yè),把幼兒園的教育和小學(xué)的教育混淆在一起,其實(shí)這是錯(cuò)誤的理解?!队變簣@教育指導(dǎo)綱要》和《3—6周歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》提出,幼兒園的孩子應(yīng)該是以游戲?yàn)橹鳎趯W(xué)中玩、玩中學(xué)。也有文件規(guī)定,幼兒園不得提前教授小學(xué)教育內(nèi)容,不得開展任何違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律的活動(dòng)。每天我們都會(huì)給每個(gè)孩子布置活動(dòng)任務(wù),每一天的任務(wù)已經(jīng)在課堂中消化了。有時(shí)候我們會(huì)給孩子布置一些家庭任務(wù),請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子共同完成。我們會(huì)把一些通知粘貼每個(gè)班級(jí)門口的家園聯(lián)系欄,家長(zhǎng)門每天接送孩子的時(shí)候請(qǐng)多一些關(guān)注,以免錯(cuò)過重要通知。希望在與家長(zhǎng)們的共同配合努力下,讓本班的幼兒更好、更健康地成長(zhǎng)。當(dāng)您把您的孩子交于我們手中時(shí),請(qǐng)您多給我們一份信心與理解,我們對(duì)每一個(gè)孩子都是公平的,我們會(huì)盡自己最大的努力,使您的孩子健康快樂地成長(zhǎng)。2、重視家庭教育現(xiàn)在有一種教育現(xiàn)象就是,孩子大了,也調(diào)皮了很多。打架現(xiàn)象明顯增多。孩子很聽家長(zhǎng)的話,說在學(xué)校誰要是誰欺負(fù)我了,我媽媽說就讓我使勁打他。當(dāng)然,我很理解每個(gè)家長(zhǎng)的心情,都不希望自己的孩子受委屈,但是幼兒從小就要養(yǎng)成一個(gè)好的行為習(xí)慣,老師在學(xué)校盡力培養(yǎng)幼兒的好的習(xí)慣,可是家長(zhǎng)這樣等于將老師的一片心血全費(fèi)了。孩子之間是沒有長(zhǎng)時(shí)間的仇恨的。試問。您覺得自己的孩子要是特別能打人好嗎?你希望看到自己的孩子從小就成為一個(gè)人人不敢接近的孩子嗎?所以,對(duì)孩子的教育就要學(xué)校和家庭達(dá)成共識(shí)。孩子之間無大事。一個(gè)班四十個(gè)孩子,難免會(huì)有矛盾沖突。一般來說孩子之間不會(huì)有故意傷害行為,可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒,只是孩子的交往方式我們大人不理解,他們也許一分鐘前爭(zhēng)吵,一分鐘后又和好了,也許這才叫孩子。所以當(dāng)孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時(shí)候,請(qǐng)正確引導(dǎo),并且盡量不要參與到孩子之中,讓他們自己去解決。如果您認(rèn)為孩子可能解決不了的問題,要和我們老師溝通,由老師引導(dǎo)解決。懂禮貌、講文明。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿,所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的一言一行,為孩子樹立好的榜樣。3、攜帶零食問題早餐是保證身體健康的重要因素之一,我們幼兒園條件有限,無法提供早餐,所以就希望家長(zhǎng)們讓小朋友養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣。視頻零食可以吃!鼓勵(lì)分享零食也是孩子們的社交之一。如果限制孩子,一點(diǎn)也不讓他們購(gòu)買,往往會(huì)讓孩子十分沮喪,但是需要控制量,并且鼓勵(lì)孩子與同伴分享。分享的時(shí)候,孩子會(huì)更快樂,并且自己吃的也會(huì)更少一些。零食應(yīng)該怎么吃?一、不要用零食去哄騙孩子,或者用零食作為條件與孩子交換,一旦孩子確立了[哭鬧就可以得到好吃的]的概念,往往會(huì)增加哭鬧的次數(shù)。雖然有必要保證孩子在想吃的時(shí)候有東西吃,但是,具體吃什么,還是要由家長(zhǎng)控制。早上送來學(xué)校前可以給孩子買個(gè)面包,吃碗粉什么的。二、不要妨礙正餐,不要在正餐前給孩子零食,吃正餐時(shí)要保持餐桌上氣氛良好,不要讓孩子以零食替代正餐。如果孩子進(jìn)食的欲望小,那就需要減少零食的供給。如果孩子的運(yùn)動(dòng)量小,也要適當(dāng)減少零食的供給,以免出現(xiàn)肥胖。六、聽取家長(zhǎng)的意見家長(zhǎng)的滿意,是對(duì)我們工作的肯定,更是對(duì)我們工作的鞭策。家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作也會(huì)有一些建議和要求,接下來的時(shí)間,請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見和建議,家長(zhǎng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。七、結(jié)束語在教師節(jié)重要講話中提到,家長(zhǎng)應(yīng)尊重學(xué)校教育安排,尊重老師創(chuàng)造發(fā)揮,配合學(xué)校搞好孩子的學(xué)習(xí)教育,同時(shí)培養(yǎng)良好的家風(fēng),給孩子以示范引導(dǎo),形成科學(xué)育人理念,幫助孩子健康成長(zhǎng)!所以,幼兒園的工作離不開家長(zhǎng)的支持與配合,希望家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦心芾^續(xù)支持我們、配合我們。今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,感謝聆聽!中班幼兒秋季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2尊敬的各位家長(zhǎng):大家下午好!感謝各位能在百忙之中,抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。這讓我們幼兒園感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,同時(shí)也是您對(duì)孩子的一種關(guān)心和關(guān)注。正是您的信任理解和支持,我們的工作才能順利的開展。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?!边@也就是我們所說的“家園共育”。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是讓各位家長(zhǎng)更多的了解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活情況,以及向大家傳達(dá)一下在今后的教學(xué)中需要家長(zhǎng)配合的工作。一、簡(jiǎn)單說說中班孩子年齡特點(diǎn)幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有他特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開展教育工作,在經(jīng)過小班一年學(xué)習(xí)和生活后,中班以培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣及興趣愛好為重點(diǎn)。讓孩子學(xué)會(huì)做人做事懂禮貌,不斷的提升自理能力,培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦、敢想、敢說、勇于實(shí)踐的能力。接下來我把中班的有關(guān)情況簡(jiǎn)單地介紹一下。中班年齡特點(diǎn):1、注意力集中了。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng),小班一堂課15分鐘,中班為20—25分鐘。2、能動(dòng)能靜。反應(yīng)快,動(dòng)作靈活,活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等,但是,這里有一個(gè)問題,就是中班的孩子好動(dòng),因此,孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸,特別是一些比較調(diào)皮的孩子會(huì)有攻擊性行為。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn)。所以本學(xué)期老師會(huì)不停地提醒孩子接下去該做什么了,幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。二、幼兒工作:(一)自理方面。其實(shí),我特別希望老師與家長(zhǎng)們能統(tǒng)一思想,這個(gè)思想就是:凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做,我們?cè)诮逃斜M可能地放手,讓孩子進(jìn)行活動(dòng),讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論。(二)解決問題方面。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力之外,我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問題的能力,還有些孩子平常在班級(jí)里面比較靦腆,我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練,要求孩子在與別人對(duì)話或是表演時(shí)能大膽自信。(三)班級(jí)管理方面。中班的孩子自理能力提高了,為他人服務(wù)的意識(shí)也慢慢在萌芽。因此,我們建立了培養(yǎng)孩子輪當(dāng)值日,整理班級(jí)桌椅,檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手、喝水排隊(duì)、做早操,提醒幼兒離開座位把小椅子放好等。三、家長(zhǎng)工作:(一)為了孩子的安全考慮,我園規(guī)定早上7:20——8:00之前把孩子送到幼兒園。(二)家長(zhǎng)配合。幼兒教育是三位一體的,孩子的成長(zhǎng)離不開家庭、幼兒園、社會(huì)三個(gè)環(huán)境。首先家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。父母的教育直接影響到孩子,孩子即使進(jìn)入幼兒園,家庭對(duì)孩子的影響也是不可替代的,作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣配合幼兒園教育好孩子,針對(duì)中班孩子這個(gè)階段,我歸納了幾點(diǎn)供大家參考。1、在日常的活動(dòng)中,我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,我們會(huì)將這些要求寫在黑板上,請(qǐng)您來接孩子時(shí)注意看一下。2、多方面教育孩子講究衛(wèi)生,養(yǎng)成好習(xí)慣,不干凈的食物不能吃,早晚要刷牙、漱口。3、安全方面。平時(shí)無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題,增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)。四、其它注意事項(xiàng):(1)地板比較滑,盡量給孩子穿防滑的鞋,不穿拖鞋之類不方便的鞋子。(2)每天來幼兒園之前請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下孩子的書包、口袋里有沒有危險(xiǎn)物品如:別針、小扣子、鉛筆刀、比較小尖銳的東西,別讓孩子吃了。(3)如果需要外人替接孩子請(qǐng)?zhí)崆敖o老師說一聲,并讓幫你接孩子的人帶上接送卡。(4)平時(shí)多與老師交流溝通,家長(zhǎng)有什么建議或意見,可以直接給我們老師提出來,我們盡量協(xié)商解決。五、托管班舉辦問題幼兒園辦班目的:1.當(dāng)前社會(huì)形勢(shì)需要(上級(jí)文件精神明文規(guī)定:教師嚴(yán)禁有償家教;幼兒園可以申請(qǐng)辦班);2.為了服務(wù)我鎮(zhèn)很多留守家庭;3.最后當(dāng)然也是為老師增加點(diǎn)加班費(fèi)。(發(fā)放告家長(zhǎng)書)感謝各位對(duì)我們的幫助,如果有家長(zhǎng)有什么需要問題可以留下來與各班老師面對(duì)面交流,其它的家長(zhǎng)以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通,謝謝。今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里,再一次感謝各位的參加。中班幼兒秋季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3親愛的家長(zhǎng):晚上好!感謝您對(duì)我們工作的理解和支持,謝謝!我們班總?cè)藬?shù)29人,開學(xué)不到兩個(gè)月的時(shí)間,小朋友們已經(jīng)適應(yīng)并融入了中班的.生活,所有的小朋友都能高高興興的上幼兒園。而且主動(dòng)向老師問好。在教學(xué)活動(dòng)中都能積極參與,相對(duì)上學(xué)期來說進(jìn)步真的不小,這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn),也是家長(zhǎng)配合我們工作的結(jié)果。下面來說一說孩子們?cè)谟變簣@生活方面的一些表現(xiàn)。孩子們?cè)谟變簣@的生活十分有規(guī)律,現(xiàn)在我們班的孩子都能自己用餐,但有一小部分孩子的用餐習(xí)慣不是很好,比如拿勺子的方法不正確,有的孩子邊進(jìn)餐邊講話,有的孩子挑食,有的孩子進(jìn)餐速度過慢等,我們基本上從鼓勵(lì)為主,正面提出要求,讓幼兒在老師的幫助下吃完飯菜,這些都是還需要我們老師和家長(zhǎng)配合讓他們養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,在幼兒園里,外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣物,在合適的我時(shí)間間隔中讓孩子喝水。午睡方面:孩子們進(jìn)步很大,現(xiàn)在部分幼兒都能夠安靜的進(jìn)入休息區(qū)找到自己的小床,自己脫鞋并放整齊。20分鐘孩子們基本都能入睡,但也有個(gè)別小朋友入睡較慢,同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,現(xiàn)在小朋友都能在需要上廁所的時(shí)候告訴老師,很少出現(xiàn)尿褲子的現(xiàn)象。冬天很快就到了,天氣也會(huì)越來越冷,希望家長(zhǎng)不要就此就不送孩子上幼兒園,以為這樣孩子就不會(huì)凍著,其實(shí)幼兒園里也不冷,孩子來園不僅學(xué)到了知識(shí),同時(shí)也鍛煉了孩子,以后天氣漸漸變冷了,為了防止孩子感冒,因此,請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備一些褲子,襪子,上衣和毛巾。并做好記號(hào),讓孩子也認(rèn)識(shí),以便替換,如果有衣物丟失,請(qǐng)及時(shí)告知老師查找。最后說一下要注意的幾個(gè)問題1:幼兒園有接送卡制度,如果請(qǐng)別人來接送請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系,為了孩子安全,請(qǐng)家長(zhǎng)那個(gè)予以理解。2:請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架的現(xiàn)象,孩子天性活潑好動(dòng),他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰是很難避免的,孩子的矛盾來去都很快,做家長(zhǎng)的藥給孩子做個(gè)很好的表率,正確領(lǐng)導(dǎo),寬以待人,學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)與小伙伴有好的交流和相處,在此也感謝家長(zhǎng)們的理解與支持。3:如果您的孩子出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不適時(shí),請(qǐng)您送孩子時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子。4:在家早晚睡覺穿脫衣服可以讓孩子自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子自我服務(wù)能力得到鍛煉。感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持,很多家長(zhǎng)對(duì)于我們的工作給予了肯定,我們非常感謝,當(dāng)然也有一些家長(zhǎng)對(duì)于我們的工作提出了一些希望,對(duì)于這些問卷,我們也進(jìn)行了非常認(rèn)真的學(xué)習(xí),爭(zhēng)取吧以后的工作做得更完美、作為老師,我們歡迎您隨時(shí)對(duì)于我們的工作提出意見或建議,以便我們及時(shí)的相互溝通,及時(shí)改進(jìn)工作!謝謝!中班幼兒秋季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4尊敬的各位家長(zhǎng):大家下午好!在此非常感謝各位家長(zhǎng)能從百忙中抽出時(shí)間來參加本次家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng),大家的參與讓我們感受到了家長(zhǎng)朋友對(duì)我們工作的理解和支持。正是因?yàn)橛辛四銈儗?duì)我們的信任、支持與理解,才使得我們的工作在過去的一學(xué)期中順利的開展。希望在新學(xué)期里大家能一如既往的支持我們的工作。今天家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容有:1、中班幼兒年齡段的特點(diǎn)。2、幼兒生活自理能力的培養(yǎng)。3、安全工作。4、家園配合。下面我將對(duì)以上四點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的講解。一、中班幼兒年齡段的特點(diǎn):幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。4—5歲兒童在各種活動(dòng)中他的注意力更加集中了。在小班的孩子的集體活動(dòng)為15分鐘,中班則為25分鐘左右。他們能接受成人的指令,完成一些力所能及的任務(wù)。中班孩子的緒較小班時(shí)更加穩(wěn)定了,他們開始學(xué)著嘗試控制自己的情緒。在商場(chǎng)里看到喜歡的玩具,他會(huì)聽從父母的意見,知道家里已經(jīng)有很多玩具了不能再買了。在幼兒園里,同伴間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí),他們有時(shí)也能控制自己的情緒和行為。中班的孩子較小班相比更加有禮貌了,在于他人相處時(shí),他們會(huì)主動(dòng)說出一些禮貌用語例如“謝謝”、“對(duì)不起”等。我觀察到一個(gè)現(xiàn)象特別好,早上入園時(shí),有的孩子可能是沒有睡醒或者一些別的原因,孩子沒有主動(dòng)的跟老師、同伴打招呼。這時(shí)有的家長(zhǎng)朋友會(huì)對(duì)孩子說:“給老師問好呀?!边@時(shí)孩子就會(huì)開口對(duì)老師說早上好了。這只是一個(gè)很小的細(xì)節(jié),但從中不難看出家長(zhǎng)在平時(shí)對(duì)孩子禮貌用語的培養(yǎng)。同時(shí)中班是培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識(shí)的一個(gè)重要階段,在幼兒園里的集體生活中,孩子們不能像在家里干什么事情都可以隨心所欲,想吃東西了吃東西,想睡覺時(shí)就睡覺,想玩玩具時(shí)就玩玩具。而在幼兒園里,我們有固定的時(shí)間讓孩子參與到集體教學(xué)活動(dòng)中,固定的時(shí)間去喝水、吃飯、游戲活動(dòng)等等。同時(shí)我們也教導(dǎo)孩子要懂得要排隊(duì)洗手、入廁、依次玩玩具。因?yàn)橹挥性谶@個(gè)階段孩子們形成了良好的規(guī)則意識(shí),才會(huì)對(duì)孩子們今后上小學(xué)后起到很大的幫助。同時(shí)這也需要家長(zhǎng)在平時(shí)注重對(duì)孩子規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。二、幼兒生活自理能力的培養(yǎng):現(xiàn)在的社會(huì)中,出現(xiàn)了一種普遍的情況,那就是學(xué)習(xí)好的人越來越多,而能力強(qiáng)的人卻越來越少。我曾經(jīng)聽我同事給我講了這樣一個(gè)例子:她的一個(gè)大學(xué)同學(xué),學(xué)習(xí)特別好,但是生活自理能力比較弱。每周穿臟的衣服都不會(huì)在學(xué)校清洗而是周五時(shí)帶回家讓自己的父母去清洗。而這個(gè)女孩父母的反應(yīng)是,只要你學(xué)習(xí)好就行,其他的你什么都不用操心??梢娕⒏改笇?duì)孩子能力的培養(yǎng)是多么的不重視。我們都知道現(xiàn)在社會(huì)上的大學(xué)生一抓一大把,而在工作崗位中能夠受到重視的往往是一些能力較強(qiáng)的人。那我們家長(zhǎng)現(xiàn)在需要做的就是放手讓孩子去做,很多事情家長(zhǎng)都低估了孩子。總是覺得孩子什么都不懂什么都不會(huì)干,因而幫助孩子包辦了許多的事情。其實(shí)孩子上了中班后他們的生活自理能力有了很大的提高。孩子們都能做到睡覺前、起床后自己脫穿衣服。在值日生活動(dòng)中,孩子們還會(huì)幫助老師一起做餐前準(zhǔn)備例如:發(fā)碗、發(fā)餐巾、飯后幫老師掃地、擦桌子、拖地等等。而且孩子們特別喜歡當(dāng)值日生,他覺得當(dāng)值日生特別的光榮。同時(shí)為了進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自主、自理能力在本學(xué)期中我們將開展讓孩子自己給自己倒水喝的活動(dòng)。(向家長(zhǎng)講解展示孩子自主喝水的過程)三、安全工作:幼兒園的頭等大事就是安全工作,做好安全工作是保證幼兒身心健康發(fā)展的首要任務(wù),現(xiàn)在大部分孩子是獨(dú)生子女。四、家園配合:1、幼兒入離園期間,幼兒園門口人流很大,門外繁雜人員眾多,為增強(qiáng)門口安全員力。因此,在本學(xué)期幼兒園將邀請(qǐng)所有的家長(zhǎng)朋友們參與幼兒園安全管理工作。從今年的5月16日起至5月27日是我們中二班的家長(zhǎng)安全員的站崗時(shí)間。每天上午7:50―8:15;下午5:25―5:50要求兩名安全員家長(zhǎng),帶紅袖章按時(shí)參與安全執(zhí)勤活動(dòng),每天的值班園長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)安全員進(jìn)行考勤記錄。安全員家長(zhǎng)在執(zhí)勤活動(dòng)中的主要任務(wù)是(1)嚴(yán)防社會(huì)閑散人員、可疑人員、動(dòng)物等進(jìn)入校門。(2)維持家長(zhǎng)排隊(duì)接送孩子時(shí)的秩序。(3)下午家長(zhǎng)接孩子時(shí)檢查是否一個(gè)家長(zhǎng)接一個(gè)孩子大手拉小手安全離園。在執(zhí)勤活動(dòng)中,如若有哪位家長(zhǎng)有事不能參與,請(qǐng)?zhí)崆耙惶旄嬷嚅L(zhǎng),由班長(zhǎng)調(diào)整人員。2、家長(zhǎng)入園接送孩子時(shí)需遵守幼兒園家長(zhǎng)入園守則,(1)飲酒、醉酒的家長(zhǎng)不得入園。(2)衣冠不整的家長(zhǎng)禁止入園。(3)在幼兒園里禁止對(duì)幼兒進(jìn)行打、罵。(4)接到孩子后大小拉小手不能隨意讓孩子在幼兒園的走廊里跑、跳以免發(fā)生危險(xiǎn)事故。5、接到幼兒后需要立即離園,不得在幼兒園的大廳里進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的逗留。(特殊情況除外)3、幼兒的作業(yè)問題?,F(xiàn)在大多數(shù)的父母每天都忙于自己的工作,很少能抽出時(shí)間陪陪自己的孩子。在幼兒園里老師有時(shí)布置的一些親子活動(dòng)手工制作,更多的是想讓家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)手動(dòng)腦參與到活動(dòng)中,而不是單一的在給家長(zhǎng)布置作業(yè)。像我們的寒假小報(bào),我發(fā)現(xiàn)有很多是家長(zhǎng)一個(gè)人給孩子完成的,小報(bào)里很少體現(xiàn)出孩子的參與痕跡。因位我們?cè)谛?bào)分享時(shí),有的孩子說了這是我媽媽、給我寫的我看不懂。的確這些一長(zhǎng)串的文字?jǐn)⑹龃_實(shí)很難讓孩子看懂、講述。針對(duì)小報(bào)這類作業(yè),我們可以這樣和孩子一起完成。家長(zhǎng)用手機(jī)拍下孩子的有趣事情,讓孩子自己選他喜歡的圖片,并讓孩子自己講一講自己在哪里跟誰在干什么,然后將孩子選好的照片洗出來,讓孩子自己將這些照片黏貼在紙上,家長(zhǎng)再用一些簡(jiǎn)單的文字進(jìn)行標(biāo)注、說明。最后讓孩子自己用貼畫、彩筆對(duì)自己的小報(bào)進(jìn)行裝飾。一旦孩子參與到了小報(bào)的制作中,他自然就知道該如何給小朋友展示、講解了。有些時(shí)候我們家長(zhǎng)太不信任我們的孩子了,總覺得我們孩子什么都做不了。所以把太多的事情都給孩子包辦了,久而久之孩子對(duì)此也會(huì)產(chǎn)生依賴性,他想著只要我說不會(huì),那么爸爸、媽媽肯定就會(huì)給我做了。我們都知道外國(guó)孩子的創(chuàng)造力和自信心都很棒的,但是中國(guó)的孩子在方面就有些薄弱。有一次在教學(xué)活動(dòng)中我聽到了這樣一句話讓我挺難受的,那天我準(zhǔn)備引導(dǎo)孩子模仿自己帶來的恐龍玩具去畫恐龍,可是我聽到了有的孩子直接給我說:“老師我不會(huì)?!逼鋵?shí)我們每次的畫畫、手工都只是讓孩子參與其中體會(huì)做這些事情的樂趣不會(huì)把孩子們的作品進(jìn)行比較。4、大班孩子們將開始用筷子吃飯,現(xiàn)在在家就可以鍛煉孩子使用筷子吃飯。中班幼兒秋季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5尊敬的各位家長(zhǎng):你們好,謝謝你們百忙之中抽空來參加我們中班下學(xué)期的期初家長(zhǎng)會(huì)。中班是幼兒園三年學(xué)前教育承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,它有著特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開展教育工作,今天我們聚在了一起,無論談什么都離不開一個(gè)主題:那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國(guó)著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?!蔽蚁脒@句話就是最好的答案,也就是“家園共育”,這也是今天我們召開家長(zhǎng)會(huì)的目的。首先,介紹一下本學(xué)期的班級(jí)基本情況:本學(xué)期,我們班有2幼兒轉(zhuǎn)學(xué),也新轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)來4名新生,現(xiàn)共有41人,男女比例比較平衡。在上學(xué)期里,有你們的支持配合,經(jīng)過大家的共同努力,孩子們?cè)诟鞣矫嬗辛撕艽蟮倪M(jìn)步。希望這學(xué)期我們繼續(xù)配合、共同努力,讓孩子們的各個(gè)方面得到進(jìn)一步的提高。其次,介紹一下本學(xué)期的工作重點(diǎn):本學(xué)期我們繼續(xù)開展主題探索活動(dòng),上學(xué)期主題活動(dòng)的開展都得到了許多家長(zhǎng)的支持與配合,為我們的工作開展起到了極大的幫助。在今后的主題活動(dòng)開展中同樣需要各位家長(zhǎng)配合、支持我們。有些物品需要家長(zhǎng)帶來的,請(qǐng)你接孩子時(shí)及時(shí)的看一看我們的通知和要求。也有一些是需要家長(zhǎng)知識(shí)準(zhǔn)備上的配合:比如有些家長(zhǎng)具備某方面的專業(yè)知識(shí),而我們正需要這方面的知識(shí)、也希望你能幫助我們。同時(shí)對(duì)我班個(gè)別幼兒在自理能力方面的培養(yǎng)也將作為本學(xué)期的工作要點(diǎn)。一、教育教學(xué)方面:由于中班幼兒身體發(fā)育迅速,精力充沛,其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個(gè)問題:1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事。2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說就說十分的隨意。(這些都是幼兒發(fā)展的必經(jīng)階段,請(qǐng)家長(zhǎng)不要因?yàn)檫@樣就打罵幼兒。)為了讓孩子們改變這種狀態(tài),我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā),盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的,來源于孩子生活的課。讓他們運(yùn)用多種感官積極參與在玩中學(xué),依次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣。對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,我會(huì)在下課后個(gè)別談話,積極鼓勵(lì)他們?cè)谙乱惶谜n中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見,這是對(duì)人的禮貌。二、生活習(xí)慣方面:在小班時(shí)孩子們的進(jìn)餐習(xí)慣普遍比較差。一是吃飯愛講話,我們并不是絕對(duì)不許孩子講話,這是不符合新的教育觀念的,但孩子們閑聊起來就沒完沒了,飯也顧不得吃,如果不去催他們的話,他們能從11點(diǎn)鐘吃到1點(diǎn)。二是吃飯時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差,桌面、地面都是米粒菜粒,有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是挑食,常有幼兒這個(gè)菜不吃那個(gè)挑掉。經(jīng)過中班上學(xué)期,我們兩位老師的齊抓共管,孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大,卓見成效。當(dāng)然,吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有,其中也有一些家庭的原因,如有個(gè)別家長(zhǎng)怕孩子吃得慢、吃得臟,還喂孩子,這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成。希望在座的家長(zhǎng)今后也注意一下。三、行為習(xí)慣的培養(yǎng):俗話說:“沒有規(guī)矩,不成方圓?!庇變毫己梦拿鞯男袨榱?xí)慣是班級(jí)開展工作的保證。在日常教育中。我們注重多途徑、多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。針對(duì)本班出現(xiàn)的爭(zhēng)執(zhí)、攻擊性行為等。我們采取了一系列的教育措施。首先,通過組織“朋各種形式的活動(dòng),讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處,并抓住實(shí)例,引導(dǎo)幼兒分析:他們?yōu)槭裁礌?zhēng)吵?爭(zhēng)吵時(shí)表情動(dòng)作如何?其次,抓個(gè)別教育,針對(duì)班上有攻擊性行為的突出個(gè)體,進(jìn)行全面教育。最后,樹立榜樣,通過分發(fā)小星星、小紅花,評(píng)選好孩子等鼓勵(lì)手段,激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭(zhēng)取進(jìn)步的愿望四、需要家長(zhǎng)配合的工作:在上學(xué)期里我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持,在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任!同時(shí),我們也相信,家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?,也?huì)繼續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿,那就是讓我們的孩子具有強(qiáng)健的身體、良好的習(xí)慣、廣泛的興趣、聰明的大腦、為了這一個(gè)共同的心愿,讓我們互相理解、互相支持、加強(qiáng)交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作。1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)注意接送時(shí)間,希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8:00前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,請(qǐng)輕聲的和孩子道別、和老師交談,不要影響其他孩子的正?;顒?dòng)。離園后可以在園內(nèi)玩耍,但要注意孩子安全,玩過后將玩具擺放整齊,及時(shí)離園。2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。3、孩子都是家里的寶貝,在家里飯來張口、衣來伸手,現(xiàn)在幼兒已進(jìn)入中班下學(xué)期,要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力,這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活。盡量要求孩子自己的事情自己做。4、本學(xué)期我們將以區(qū)域活動(dòng)為主,為了我們的主題活動(dòng)完成的更好,還是離不開各位家長(zhǎng)的支持,希望家長(zhǎng)帶廢舊材料。本學(xué)期要帶的東西盡快帶來。5、如果你的聯(lián)系電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們。6、關(guān)于義工的事情,希望家長(zhǎng)積極參加。7、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)要積極登錄,我們會(huì)及時(shí)更新。8、孩子之間有了矛盾老師解決,家長(zhǎng)不要參與。接下來,為了我們的工作能夠做的更好,請(qǐng)各位家長(zhǎng)能給我們提出寶貴的建議和要求。最后,感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持和理解,以后有問題也希望您能及時(shí)與我們溝通和交流,和大家一起探討、研究,或打電話和我交流。再次感謝您對(duì)我們工作的配合與支持,同時(shí)歡迎各位家長(zhǎng)隨時(shí)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見和建議。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位寶寶,讓每個(gè)孩子都健健康康、平平安安、快快樂樂地成長(zhǎng)!謝謝大家!中班幼兒秋季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6尊敬的各位家長(zhǎng):下午好!感謝各位能在百忙之中,抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,同時(shí)也是您對(duì)孩子的一種關(guān)心和關(guān)注。正是您的信任理解和支持,我們的工作才能順利的開展。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?!边@也就是我們所說的“家園共育”。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是讓各位家長(zhǎng)更多的了解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活情況,以及向大家傳達(dá)一下在今后的教學(xué)中需要家長(zhǎng)配合的工作。我們中三班有三位老師。我是杜老師,也是本班的班長(zhǎng)。我今年29歲,從事幼教工作五年了,我和其他老師一樣有一顆愛孩子的心。我愿做孩子的朋友,家長(zhǎng)的朋友,希望各位家長(zhǎng)以后多多支持我們的工作。另外兩位老師是杜老師、王老師。杜老師,本科陜西學(xué)前教育學(xué)院,已有兩年工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)孩子也很有耐心和細(xì)心。王瑞老師,大家都特別熟悉了,她工作認(rèn)真,為人誠(chéng)懇,是個(gè)特別愛孩子。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的老師,上學(xué)期,被評(píng)為我園的年度“先進(jìn)個(gè)人”的稱號(hào)。生活習(xí)慣:經(jīng)過小班一年的習(xí)慣培養(yǎng),孩子們已經(jīng)習(xí)慣認(rèn)真洗手,吃完飯菜漱口、也學(xué)會(huì)了自己擦拭大小便;等等。行為習(xí)慣:我們班的孩子非常樂于助人,幫助其他孩子送護(hù)具、扔垃圾、放椅子等等;幼兒之間非常愿意分享和交流,也很喜歡看書。學(xué)習(xí)習(xí)慣:多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達(dá)自己的意愿。通過拼插玩具、粘貼、涂色等動(dòng)手訓(xùn)練,幼兒的動(dòng)手操作能力都有了不同程度的提高。幼兒工作自理方面:其實(shí),我特別希望老師與家長(zhǎng)們能統(tǒng)一思想,這個(gè)思想就是:凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做,我們?cè)诮逃斜M可能地放手,讓孩子進(jìn)行活動(dòng),讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論??赡芎芏嗉议L(zhǎng)還不能理解為什么我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做,不要去代替孩子收拾玩具,或者喂他們吃飯,這不僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的獨(dú)立性,同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉?,F(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段,手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好,如果家長(zhǎng)什么都包辦,孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展,今后孩子的動(dòng)作、動(dòng)手能力會(huì)比其他孩子晚。班級(jí)管理方面:中班的孩子自理能力提高了,為他人服務(wù)的意識(shí)也慢慢在萌芽。因此,我們建立了值日生制度。每個(gè)星期有五天,每天有4個(gè)孩子輪當(dāng)值日,整理班級(jí)桌椅,檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手、喝水排隊(duì)、做早操,提醒幼兒離開座位把小椅子放好等。孩子雖小,但我們始終主張讓孩子參與班級(jí)管理,放手讓孩子自己管理。讓孩子從小懂得“責(zé)任”是做好事情的關(guān)鍵。“讓孩子們?nèi)ス芾碡?zé)任區(qū)”的嘗試讓我看到了孩子們身上的責(zé)任感,看到了孩子們身上的潛力。在一日生活中,洗手、送碗、送毛巾等工作都會(huì)讓孩子參與管理。在實(shí)踐中不斷培養(yǎng)孩子參與管理班級(jí)的能力。家長(zhǎng)工作:(一)現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到二樓,班級(jí)換了,上下樓梯就成為安全了問題。希望家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的安全,提醒孩子抓住扶手一步一步的走,不要在樓梯上跑跳、嬉戲。(二)為了孩子的安全考慮接送孩子請(qǐng)使用接送卡制度。憑卡接送,因此,也希望家長(zhǎng)妥善保管,不要遺失,按時(shí)接送。我園規(guī)定早上8:00把孩子送到幼兒園。(三)秋冬季預(yù)防傳染病,手足口和皰疹性咽峽炎,家長(zhǎng)要密切配合園里,生病兩天帶二甲已上醫(yī)院的診斷證明或者病例。如發(fā)現(xiàn)孩子有上述兩種傳染病的癥狀要及時(shí)告知班里老師。舉例(四)家長(zhǎng)課堂活動(dòng)和一些家長(zhǎng)講座,希望家長(zhǎng)們能夠積極參與,參與到孩子們的成長(zhǎng)中來?。ㄎ澹┖⒆觽兩狭酥邪?,就有了新的目標(biāo),咱們先從每天晨間入園孩子自己掛衣服做起吧,讓孩子自己去做吧。小班的傳統(tǒng)我們會(huì)繼續(xù)延續(xù),帶雨鞋會(huì)交代給小朋友,讓他們自己記,鍛練孩子們的責(zé)任心。孩子的成長(zhǎng)是一步步積累的,不是一蹴而就的,希望家長(zhǎng)也能配合我們的教育行為,讓寶寶成為真正的哥哥姐姐。你們的滿意,是對(duì)我工作的肯定,更是對(duì)我工作的鞭策。教育是一門藝術(shù),需要我們不斷揣摩,共同成長(zhǎng)。中班幼兒秋季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7尊敬的各位家長(zhǎng):上午好!首先感激各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們中班的家長(zhǎng)會(huì),也感激你們一向以來對(duì)我們工作的理解和支持,這次召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的有兩個(gè):第一是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們?cè)诒緦W(xué)期的教育工作,同時(shí)經(jīng)過本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,首先,我向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下這一學(xué)期我們班寶寶的情景。(一)自理本事的培養(yǎng):1.就是從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手:比如讓孩子懂得有鼻涕的時(shí)候又要及時(shí)的擦掉,學(xué)會(huì)自我用餐巾紙(那在這方面我發(fā)現(xiàn)我們班王婧優(yōu)、李洧豪、曾藝這三個(gè)小朋友做得很棒,每次他們有鼻涕的時(shí)候在就會(huì)跟教師說,或者自我去拿餐巾紙把它擦掉,把自我弄的干干凈凈的)、還有就是會(huì)獨(dú)立的穿脫衣服(在這方面我發(fā)現(xiàn)我們班陳珊、蒲瑤、。唐瑋婕、易嘉琪,這幾個(gè)小朋友做得很好。)2.培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣:在家里我明白有很多孩子都是家長(zhǎng)喂飯的,但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)能夠讓他自我學(xué)著吃飯了。并不用家長(zhǎng)喂飯。在吃飯的時(shí)候我們還能夠讓孩子明白吃飯時(shí)不能夠大聲說話,不東瞧西望,不妨礙到其他小孩吃飯;并讓孩子明白不挑食、不剩飯;吃飯的時(shí)候還要堅(jiān)持桌面與地面的清潔(這一點(diǎn),我們班的唐詩(shī)、丫丫、黃爍嘉、文梓瑜這些小朋友都做得很好)。吃完點(diǎn)心、水果的時(shí)候能根據(jù)自我的照片標(biāo)識(shí)找到自我的手帕將手擦干凈。這一點(diǎn)很多寶寶都做得很棒(異常是祝均鴻、梁錦笙、范子涵他們每次吃完水果、點(diǎn)心,都會(huì)第一時(shí)間將自我的小手擦干凈)。3.讓孩子明白保護(hù)環(huán)境整潔:其中包括不隨地扔紙屑和其他廢物;不在墻上和桌椅上亂涂亂畫;玩具和其他物品用好后能及時(shí)的放回原處;堅(jiān)持室內(nèi)外的整齊清潔(這一點(diǎn)劉濠銘、文梓杰、王均一、候書琪這幾個(gè)小朋友都做得很好)。(二)教育教學(xué)方面:托班教育主要分為藝術(shù)、社會(huì)、健康、科學(xué)、英語、數(shù)學(xué)、語言這幾個(gè)領(lǐng)域。1.藝術(shù)領(lǐng)域包括美術(shù)和歌曲,本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃是每周一首歌曲,一學(xué)期12副美術(shù)作品。有些家長(zhǎng)對(duì)幼兒的美術(shù)作品有許多疑問,我在此解釋一下,本班幼兒年齡教小,不能獨(dú)立畫出作品。所以幼兒作品都是我畫好或者打印好作品輪廓,由幼兒練習(xí)涂色、粘貼、棉簽點(diǎn)畫、手指印畫。在此要異常表?yè)P(yáng)一下廖佳渝、王婧優(yōu)、易楊璨幾個(gè)小朋友。他們?cè)诿佬g(shù)作品上很出色,能做到涂色不不涂到圖形外面,并且均勻完整堅(jiān)持畫面整潔,楊景皓小朋友在粘貼畫中十分仔細(xì)認(rèn)真,每次美術(shù)作品他們都是耐心的完成一整副畫。在歌曲方面,基本上每一個(gè)小朋友都能唱出很多學(xué)過的幼兒歌曲。異常是祝一諾、李朋星、這兩個(gè)小朋友學(xué)唱歌很快,不需要教師太多提示便能完整的唱出所學(xué)歌

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