大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)-基于計(jì)算思維（Windows 10+Office 2016）（第2版） 教案-教學(xué)設(shè)計(jì) 第4章 Wod綜合應(yīng)用

《信息技術(shù)——基于WPS+數(shù)據(jù)思維》教案第4章Word綜合應(yīng)用4.1項(xiàng)目分析《信息技術(shù)——office2016+計(jì)算思維》授課導(dǎo)航第4章Word綜合應(yīng)用4.1項(xiàng)目分析授課時(shí)間授課地點(diǎn)內(nèi)容摘要1.社團(tuán)章程收集2.章程匯編成冊教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.明晰該項(xiàng)目要求。技能目標(biāo)1.能明確項(xiàng)目要求，做好學(xué)習(xí)計(jì)劃。教學(xué)設(shè)備教學(xué)多媒體設(shè)備，計(jì)算機(jī)材料準(zhǔn)備教學(xué)課件、軟件；視頻教學(xué)資料、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。教法案例教學(xué)法、啟示法、直觀教學(xué)法、歸納總結(jié)法等。學(xué)法合作學(xué)習(xí)法、自主學(xué)習(xí)法等。教學(xué)重點(diǎn)1.章程匯編成冊。教學(xué)難點(diǎn)1.章程匯編成冊。備注

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織教學(xué)課前準(zhǔn)備好多媒體課件，上課時(shí)引導(dǎo)學(xué)生就坐，宣布課堂紀(jì)律。課前預(yù)習(xí)導(dǎo)入新課大一學(xué)生小張今年新加入校學(xué)生會(huì)組織部，組織部長為培養(yǎng)新人并令其快速了解組織部所轄組織，讓其收集校內(nèi)各學(xué)生社團(tuán)章程，并匯編成冊，小張積極收齊了7個(gè)學(xué)生社團(tuán)的章程，卻發(fā)現(xiàn)各個(gè)社團(tuán)做的格式都不一樣，有些章程還有錯(cuò)誤，如何把這些零散的章程統(tǒng)一格式并匯編成冊呢？自由討論自主問答知識講解小張請教了計(jì)算機(jī)學(xué)院的老師，在老師的指導(dǎo)下，順利完成了學(xué)生社團(tuán)章程的排版。認(rèn)真聽課做好筆記

4.2新建文檔及素材整理《信息技術(shù)——office2016+計(jì)算思維》授課導(dǎo)航第4章Word綜合應(yīng)用4.2新建文檔及素材整理授課時(shí)間授課地點(diǎn)內(nèi)容摘要本任務(wù)需要實(shí)現(xiàn)招聘啟事的制作，包括知識點(diǎn)解析和任務(wù)實(shí)現(xiàn)，總結(jié)提高。包含以下內(nèi)容：1.大綱視圖2.文檔屬性3.查找和替換4.檢查“拼寫和語法”錯(cuò)誤教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.了解文檔屬性。2.了解大綱視圖。技能目標(biāo)1.新建文檔并草擬大綱。2.文檔屬性的設(shè)置教學(xué)設(shè)備教學(xué)多媒體設(shè)備，計(jì)算機(jī)材料準(zhǔn)備教學(xué)課件、軟件；視頻教學(xué)資料、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。教法案例教學(xué)法、啟示法、直觀教學(xué)法、歸納總結(jié)法等。學(xué)法合作學(xué)習(xí)法、自主學(xué)習(xí)法等。教學(xué)重點(diǎn)1.利用【查找和替換】功能整理文檔。教學(xué)難點(diǎn)1.利用【審閱】工具檢查文檔中的拼寫和語法錯(cuò)誤。備注教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織教學(xué)課前準(zhǔn)備好多媒體課件，上課時(shí)引導(dǎo)學(xué)生就坐，宣布課堂紀(jì)律。課前預(yù)習(xí)4.2.1知識點(diǎn)解析1.大綱視圖Word2016中的“大綱視圖”主要用于對Word文檔進(jìn)行相關(guān)設(shè)置和顯示標(biāo)題的層級結(jié)構(gòu)，并可以方便地折疊和展開各種層級的文檔。在大綱視圖中，可以將文檔大綱折疊起來，僅顯示所需標(biāo)題和正文，而將不需要的標(biāo)題和正文隱藏起來，這樣可以突出文檔結(jié)構(gòu)，簡化查看文檔的時(shí)間；而且還可以在文檔中移動(dòng)和重新組織大塊文本。詳細(xì)描述如下：（1）只有設(shè)置了內(nèi)置標(biāo)題樣式（標(biāo)題1到標(biāo)題9）或大綱級別（1到9級）的文本才是可以在大綱視圖中折疊和展開的。（2）若要折疊某一級標(biāo)題下的文本，請?jiān)凇耙晥D”選項(xiàng)卡/“大綱視圖”按鈕/“大綱”選項(xiàng)卡/“顯示級別”下拉列表中選擇要顯示的最低級別編號。例如，單擊“3級”，則整篇文檔只顯示第一級到第三級的標(biāo)題，第三級以下的標(biāo)題將被折疊而隱藏起來。（3）若要折疊或展開某一標(biāo)題下的所有子標(biāo)題和正文，雙擊該標(biāo)題前面的分級顯示符號即可，或單擊“大綱工具”組的“展開”按鈕或“折疊”按鈕。（4）若只顯示正文的第一行，可勾選“僅顯示首行”復(fù)選框。正文的內(nèi)容只顯示第一行，后面用省略號來表示下面還有內(nèi)容，只顯示首行可以快速查看文檔結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。（5）若要整體移動(dòng)大塊文本的位置，可選中標(biāo)題前的分級顯示符，按住鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)即可，或單擊“大綱工具”組的“上移”按鈕或“下移”按鈕2.文檔屬性文檔屬性是一些說明文檔內(nèi)容的元數(shù)據(jù)，包括標(biāo)題、標(biāo)記、作者、單位等。文檔屬性的設(shè)置有助于后期文檔的快速組織和查找，特別是在頁眉頁腳的設(shè)置中，也經(jīng)常插入文檔屬性的相關(guān)信息。3.查找和替換Word2016中的“查找和替換”功能，不僅可以查找和替換字符，還可以查找和替換字符格式、段落格式，因此，對于文檔中錯(cuò)誤內(nèi)容的批量修改及字符或段落格式的整體調(diào)整，是非常重要的一個(gè)工具。4.檢查“拼寫和語法”錯(cuò)誤用戶可以借助Word2016中的“拼寫和語法”功能檢查Word2016文檔中存在的單詞拼寫錯(cuò)誤或語法錯(cuò)誤，并且可以根據(jù)實(shí)際需要設(shè)置“拼寫和語法”選項(xiàng)，使拼寫和語法檢查功能更適合自己的使用需要。單擊“審閱”選項(xiàng)卡/“校對”組/“拼寫和語法”按鈕，可打開“拼寫檢查”或“語法”對話框，文檔中有疑似拼寫錯(cuò)誤的文字，系統(tǒng)均用紅色波浪線標(biāo)注，對疑似語法錯(cuò)誤的問題，系統(tǒng)均用藍(lán)色波浪線標(biāo)注，其中，各項(xiàng)按鈕描述如下：（1）“忽略”：當(dāng)前該文字忽略；（2）“全部忽略”：文檔中所有與該文字相同的內(nèi)容都忽略；（3）“添加”：可將該詞添加到詞典中，這個(gè)詞語將不再被識別為拼寫錯(cuò)誤的詞語；（4）“更改”：根據(jù)“建議”列表框內(nèi)的提示，選擇正確的詞語，更改此處文字。（5）“全部更改”：根據(jù)“建議”列表框內(nèi)的提示，選擇正確的詞語，更改文檔中全部文字。（6）“忽略規(guī)則”：整個(gè)文檔都不顯示該規(guī)則類型的錯(cuò)誤。自由討論自主問答4.2.2任務(wù)實(shí)現(xiàn)1.任務(wù)分析利用大綱視圖建立文檔結(jié)構(gòu)，將素材復(fù)制粘貼后，進(jìn)行整理，要求如下：（1）新建文檔，在大綱視圖錄入7個(gè)社團(tuán)章程的兩級標(biāo)題名稱，一級標(biāo)題為：瘋狂英語俱樂部章程；計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)章程；跆拳道俱樂部章程；攝影協(xié)會(huì)章程；羽毛球俱樂部章程；書畫協(xié)會(huì)章程；足球俱樂部章程。各一級標(biāo)題的二級標(biāo)題為：總則；組織機(jī)構(gòu)；責(zé)任人及會(huì)員制度；財(cái)務(wù)管理制度；附則。將該文檔保存為“學(xué)生社團(tuán)章程.docx”。（2）將7個(gè)社團(tuán)的章程選取合適的內(nèi)容復(fù)制粘貼到相應(yīng)的二級標(biāo)題下。（為節(jié)約時(shí)間，本章素材提供粘貼好素材的文檔“學(xué)生社團(tuán)章程（素材）.docx”，讀者可直接使用。）（3）利用“查找和替換”功能去除多余的空行并將文檔中的“足球社”全部替換為“足球俱樂部”。（4）利于“審閱”工具檢查文檔中的拼寫與語法錯(cuò)誤，消除文檔中紅色或藍(lán)色的波浪線。（5）進(jìn)行頁面設(shè)置：頁邊距為上、下：2.5厘米；左、右：2厘米。A4紙張，奇偶頁不同。（6）進(jìn)行文檔屬性設(shè)置：標(biāo)題為“學(xué)生社團(tuán)章程”；作者為“jszx”；單位為“XX大學(xué)學(xué)生處”。2.實(shí)現(xiàn)過程1）新建文檔并草擬大綱新建1個(gè)Word文檔，命名保存為“學(xué)生社團(tuán)章程.docx”，并在其大綱視圖內(nèi)建立一、二級標(biāo)題結(jié)構(gòu)。2）利用“查找和替換”功能整理文檔將“學(xué)生社團(tuán)章程（素材）.docx”打開，另存為“學(xué)生社團(tuán)章程.docx”，同名覆蓋前面新建的文檔，去除多余的段落并將文檔中的“足球社”全部替換為“足球俱樂部”。3）利用“審閱”工具檢查文檔中的拼寫和語法錯(cuò)誤利用“審閱”工具檢查文檔中的拼寫和語法錯(cuò)誤，消除文檔中紅色或藍(lán)色的波浪線。4）頁面設(shè)置利用第3章所學(xué)知識，對該文檔進(jìn)行頁面設(shè)置，具體要求為：頁邊距為上、下：2.5厘米；左、右：2厘米。A4紙張，奇偶頁不同。5）文檔屬性的設(shè)置進(jìn)行文檔屬性設(shè)置：標(biāo)題為“學(xué)生社團(tuán)章程”；單位為“XX大學(xué)學(xué)生處”；作者為“jszx”。認(rèn)真聽課做好筆記4.2.3總結(jié)提高1.刪除超鏈接（1）選中全部文檔，按快捷鍵Ctrl+Shift+F9。（2）從網(wǎng)頁上復(fù)制文檔后，在Word中單擊“開始”選項(xiàng)卡/“剪貼板”組/“粘貼”按鈕的“只保留文本”按鈕，即可粘貼不帶任何格式的純文本。2.巧用導(dǎo)航窗格（1）標(biāo)題導(dǎo)航（2）頁面導(dǎo)航（3）結(jié)果導(dǎo)航（4）搜索圖形、表格、公式、批注3.再談查找和替換（1）“查找和替換”功能不僅可以替換文字內(nèi)容、段落等特殊格式，還可以利用通配符進(jìn)行字符格式的替換，常用通配符中“*”代表任意字符；“?”代表任一個(gè)字符。如，在一塊文本中，將“××部：”替換為“華文中宋、紅色、下劃線：雙細(xì)線”。（2）若在“替換為”文本框內(nèi)不錄入任何內(nèi)容，也不進(jìn)行任何格式設(shè)置，則在替換時(shí)將會(huì)刪除該查找內(nèi)容。（3）若不想進(jìn)行格式替換，可將光標(biāo)定位到“替換為”文本框內(nèi)，單擊下方的“不限定格式”按鈕。認(rèn)真總結(jié)本課程相關(guān)知識。作業(yè)布置認(rèn)真完成學(xué)生活動(dòng)評價(jià)設(shè)計(jì)1.學(xué)生平時(shí)成績評定表（40%）平時(shí)成績評定表序號考核內(nèi)容評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值得分1出勤情況全勤20請假1次扣1分，曠課1次扣2分2學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真好學(xué)，積極主動(dòng)20其他情況，視實(shí)際表現(xiàn)酌情減扣分3課堂表現(xiàn)課堂紀(jì)律好，認(rèn)真聽講，積極思考、討論、回答問題20其他情況，視實(shí)際表現(xiàn)酌情減扣分4作業(yè)情況全部按時(shí)完成作業(yè)，保質(zhì)保量20其他情況，視實(shí)際表現(xiàn)酌情減扣分5文明禮貌尊師愛友，文明禮貌，誠實(shí)守信，助人為樂，品德良好20其他情況，視實(shí)際表現(xiàn)酌情減扣分合計(jì)滿分100分，權(quán)重0.2分：2.項(xiàng)目/任務(wù)成績（60%）項(xiàng)目成績占總成績的60%。項(xiàng)目成績主要以每個(gè)項(xiàng)目/任務(wù)學(xué)習(xí)結(jié)束后，以理論知識考試及實(shí)操技能考核為依據(jù)。項(xiàng)目成績評定表見下表：成績評定表序號評分標(biāo)準(zhǔn)分值評分1熟悉大綱視圖；202能夠掌握WPS【查找替換】和【拼寫檢查】的功能603熟悉文檔屬性；20備注合計(jì)：滿分100分，權(quán)重0.6教師簽名：教學(xué)反思4.3應(yīng)用樣式《信息技術(shù)——office2016+計(jì)算思維》授課導(dǎo)航第4章Word綜合應(yīng)用4.3應(yīng)用樣式授課時(shí)間授課地點(diǎn)內(nèi)容摘要本任務(wù)需要實(shí)現(xiàn)職位申請表的制作，包括知識點(diǎn)解析和任務(wù)實(shí)現(xiàn)，總結(jié)提高。包含以下內(nèi)容：1.樣式2.應(yīng)用及修改內(nèi)置樣式3.新建樣式4.多級編號教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.熟悉Word的文字樣式。技能目標(biāo)1.應(yīng)用及修改內(nèi)置樣式教學(xué)設(shè)備教學(xué)多媒體設(shè)備，計(jì)算機(jī)材料準(zhǔn)備教學(xué)課件、軟件；視頻教學(xué)資料、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。教法案例教學(xué)法、啟示法、直觀教學(xué)法、歸納總結(jié)法等。學(xué)法合作學(xué)習(xí)法、自主學(xué)習(xí)法等。教學(xué)重點(diǎn)1.新建樣式。教學(xué)難點(diǎn)1.多級編號。備注教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織教學(xué)課前準(zhǔn)備好多媒體課件，上課時(shí)引導(dǎo)學(xué)生就坐，宣布課堂紀(jì)律。課前預(yù)習(xí)4.3.1知識點(diǎn)解析1.樣式在Word中，樣式是指一組已經(jīng)命名的字符或段落格式。Word自帶有一些書刊的標(biāo)準(zhǔn)樣式，如正文、標(biāo)題、副標(biāo)題、強(qiáng)調(diào)、要點(diǎn)等，每一種樣式所對應(yīng)的文本段落的字體、段落格式等都有所不同。2.應(yīng)用及修改內(nèi)置樣式編輯文檔時(shí)，可根據(jù)需要應(yīng)用內(nèi)置標(biāo)題樣式，但有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)它們并不能符合要求?？赡茏煮w或者字號不對，或者間距不合適，這就需要對樣式進(jìn)行修改。修改樣式有兩種途徑：首先可以單擊“開始”選項(xiàng)卡/“樣式”組右下角的對話框啟動(dòng)器，打開“樣式”任務(wù)窗格，在相應(yīng)的樣式右側(cè)的下拉列表中選擇“修改”命令或單擊右鍵選擇“修改”；另外，也可以在“開始”選項(xiàng)卡/“樣式”組的“快速樣式”中找到相應(yīng)的樣式，單擊右鍵，選擇“修改”。3.新建樣式盡管Word提供了一整套的默認(rèn)樣式，但編輯文檔時(shí)可能依然會(huì)覺得不太夠用，此時(shí)完全可以自行設(shè)計(jì)樣式來滿足實(shí)際需求。新建樣式有兩種方式：首先可以單擊“樣式”任務(wù)窗格下方左側(cè)的“新建樣式”按鈕，在彈出的“根據(jù)格式設(shè)置創(chuàng)建新樣式”對話框中進(jìn)行設(shè)置；另外，也可以先選中要設(shè)置為新樣式的文本，自行設(shè)置好字體、段落等格式后，單擊“開始”選項(xiàng)卡/“樣式”組下拉列表中的“創(chuàng)建樣式”命令。4.多級編號編輯長文檔時(shí)，需要對文檔建立多級列表，將文檔的章標(biāo)題、節(jié)標(biāo)題、小節(jié)標(biāo)題劃分到不同級別，這樣既方便作者編輯，又方便讀者閱讀。例如，常見的出版書籍都由多個(gè)章組成，每一章又由若干節(jié)組成，每一節(jié)可能又會(huì)由若干小節(jié)組成，整體呈現(xiàn)“章標(biāo)題”─“節(jié)標(biāo)題”─“小節(jié)標(biāo)題”的層次結(jié)構(gòu)。自由討論自主問答4.3.2任務(wù)實(shí)現(xiàn)1.任務(wù)分析應(yīng)用Word的內(nèi)置樣式并進(jìn)行修改，新建樣式應(yīng)用于文檔中的部分文字，為各級樣式標(biāo)題設(shè)置多級編號，要求如下：（1）將所有“正文”文字應(yīng)用標(biāo)題3樣式。（2）按照表4-1要求，修改各級標(biāo)題樣式。樣式名稱字體格式段落格式標(biāo)題1華文新魏，二號，加粗，紅色段前、段后1行，2倍行距，居中對齊，段前分頁標(biāo)題2宋體，三號，加粗段前、段后13磅，1.5倍行距，左縮進(jìn)1厘米標(biāo)題3楷體，小四，加粗段前、段后6磅，1.25倍行距（3）新建“細(xì)節(jié)文本”樣式，具體要求為：仿宋，五號，首行縮進(jìn)2字符。（4）將“細(xì)節(jié)文本”樣式應(yīng)用于文檔中“明顯強(qiáng)調(diào)”樣式的文字。（5）按照表4-2要求，為各級標(biāo)題設(shè)置多級編號。樣式名稱多級編號位置標(biāo)題1第X章（X的數(shù)字格式為1，2，3…）左對齊、0厘米標(biāo)題2X.Y（X、Y的數(shù)字格式為1，2，3…）左對齊、1厘米標(biāo)題3第X條（X的數(shù)字格式為一、二、三…）左對齊、0厘米；文本縮進(jìn)1.2厘米2.實(shí)現(xiàn)過程1）將所有“正文”文字應(yīng)用標(biāo)題3樣式2）修改各級標(biāo)題樣式若內(nèi)置樣式不符合要求，可對其進(jìn)行修改，按表4-1要求對其進(jìn)行修改。3）新建樣式新建一個(gè)名為“細(xì)節(jié)文本”的樣式，具體要求為：仿宋，五號，首行縮進(jìn)2字符。并將其應(yīng)用到文檔中“明顯強(qiáng)調(diào)”的文本中。4）設(shè)置多級編號在使用Word2016編輯文檔的過程中，很多時(shí)候需要插入多級列表編號，以便清晰地標(biāo)識出段落之間的層次關(guān)系。（1）設(shè)置標(biāo)題1的編號（2）設(shè)置標(biāo)題2的編號（3）設(shè)置標(biāo)題3的編號認(rèn)真聽課做好筆記4.3.3總結(jié)提高1.應(yīng)用其他樣式除應(yīng)用及修改內(nèi)置樣式、新建樣式外，還可通過導(dǎo)入其他文檔中已有的樣式，以提高排版效率。例如，將素材文件夾中“其他樣式.docx”文檔中的“表題”、“表頭”、“表文”樣式分別應(yīng)用于“各社團(tuán)負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式.docx”文檔中表格的相應(yīng)位置。2.快捷鍵F4在文檔編輯過程中，存在大量重復(fù)性的操作，利用快捷鍵F4可以重復(fù)上一次操作，非常方便。3.快速應(yīng)用樣式除普通應(yīng)用樣式的方法外，還有兩種常用的快速應(yīng)用樣式的方法：（1）利用格式刷（2）利用快捷鍵4.再談多級編號（1）設(shè)置項(xiàng)目符號（2）正規(guī)形式編號（3）重新開始列表的間隔5.“修改樣式”對話框（1）名稱（2）樣式類型（3）樣式基準(zhǔn)（4）后續(xù)段落樣式（5）格式（6）自動(dòng)更新認(rèn)真總結(jié)本課程相關(guān)知識。作業(yè)布置認(rèn)真完成學(xué)生活動(dòng)評價(jià)設(shè)計(jì)1.學(xué)生平時(shí)成績評定表（40%）平時(shí)成績評定表序號考核內(nèi)容評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值得分1出勤情況全勤20請假1次扣1分，曠課1次扣2分2學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真好學(xué)，積極主動(dòng)20其他情況，視實(shí)際表現(xiàn)酌情減扣分3課堂表現(xiàn)課堂紀(jì)律好，認(rèn)真聽講，積極思考、討論、回答問題20其他情況，視實(shí)際表現(xiàn)酌情減扣分4作業(yè)情況全部按時(shí)完成作業(yè)，保質(zhì)保量20其他情況，視實(shí)際表現(xiàn)酌情減扣分5文明禮貌尊師愛友，文明禮貌，誠實(shí)守信，助人為樂，品德良好20其他情況，視實(shí)際表現(xiàn)酌情減扣分合計(jì)滿分100分，權(quán)重0.2分：2.項(xiàng)目/任務(wù)成績（60%）項(xiàng)目成績占總成績的60%。項(xiàng)目成績主要以每個(gè)項(xiàng)目/任務(wù)學(xué)習(xí)結(jié)束后，以理論知識考試及實(shí)操技能考核為依據(jù)。項(xiàng)目成績評定表見下表：成績評定表序號評分標(biāo)準(zhǔn)分值評分1了解Word文字樣式；202應(yīng)用及修改內(nèi)置樣式；603新建樣式。20備注合計(jì)：滿分100分，權(quán)重0.6教師簽名：教學(xué)反思

4.4生成目錄《信息技術(shù)——office2016+計(jì)算思維》授課導(dǎo)航第4章Word綜合應(yīng)用4.4生成目錄授課時(shí)間授課地點(diǎn)內(nèi)容摘要本任務(wù)需要實(shí)現(xiàn)職位申請表的制作，包括知識點(diǎn)解析和任務(wù)實(shí)現(xiàn)，總結(jié)提高。包含以下內(nèi)容：1.插入目錄2.修改目錄樣式3.更新目錄教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.了解Word2016目錄功能。技能目標(biāo)1.能熟練Word2016目錄功能進(jìn)行使用。教學(xué)設(shè)備教學(xué)多媒體設(shè)備，計(jì)算機(jī)材料準(zhǔn)備教學(xué)課件、軟件；視頻教學(xué)資料、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。教法案例教學(xué)法、啟示法、直觀教學(xué)法、歸納總結(jié)法等。學(xué)法合作學(xué)習(xí)法、自主學(xué)習(xí)法等。教學(xué)重點(diǎn)1.插入目錄。教學(xué)難點(diǎn)1.修改目錄樣式。備注

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織教學(xué)課前準(zhǔn)備好多媒體課件，上課時(shí)引導(dǎo)學(xué)生就坐，宣布課堂紀(jì)律。課前預(yù)習(xí)4.4.1知識點(diǎn)解析1.插入目錄目錄由文章的標(biāo)題和頁碼組成，對于長文檔的閱讀來說至關(guān)重要，如果一篇成百上千頁的長文檔沒有目錄，則會(huì)令讀者無法快速了解文章的內(nèi)容。Word2016提供了自動(dòng)生成目錄的功能，使目錄的制作變得非常簡便，而且在文檔發(fā)生改變以后，還可以利用更新目錄的功能來適應(yīng)文檔的變化。2.修改目錄樣式目錄生成后，其默認(rèn)的樣式若不符合要求，可對其字體、字號、顏色、段落格式等進(jìn)行修改。3.更新目錄若文檔中任意一級標(biāo)題內(nèi)容或頁碼發(fā)生了變化，需在目錄處單擊右鍵，選中“更新域”，在彈出的“更新目錄”對話框中，選擇“更新整個(gè)目錄”即可。自由討論自主問答4.4.2任務(wù)實(shí)現(xiàn)1.任務(wù)分析（1）將光標(biāo)定位到文檔最前面，生成一個(gè)空白頁。（2）在空白頁中錄入“目錄”，并設(shè)置為黑體、一號、居中。（3）在下一行插入二級目錄，并修改目錄格式，具體要求見表。樣式名稱字體格式段落格式目錄1華文新魏、二號段前、段后0.5行，1.5倍行距目錄2方正姚體、四號左縮進(jìn)2字符，單倍行距2.實(shí)現(xiàn)過程在文檔最前面生成一個(gè)空白頁，生成目錄，并修改目錄格式，操作步驟如下：①按“Ctrl+Home”鍵，將光標(biāo)定位到文檔開頭處。②單擊“插入”選項(xiàng)卡/“頁面”組/“分頁”按鈕。③單擊“開始”選項(xiàng)卡/“段落”組的“顯示/隱藏編輯標(biāo)記”按鈕，可以看到“分頁符”標(biāo)記。④在“分頁符”標(biāo)記前錄入“目錄”二字，按“Enter”鍵，產(chǎn)生一個(gè)新的段落。⑤選中“目錄”二字，設(shè)置為黑體、一號、居中。⑥光標(biāo)定位到下一行“分頁符”標(biāo)記前，單擊“引用”選項(xiàng)卡/“目錄”組/“目錄”按鈕的“自定義目錄”命令，彈出“目錄”對話框。⑦在“常規(guī)”選項(xiàng)組中，設(shè)置顯示級別為“2”。⑧單擊右下方的“修改”按鈕，彈出“樣式”對話框。⑨在“樣式”列表框中選中“目錄1”，單擊右側(cè)的“修改”按鈕，彈出“修改樣式”對話框，根據(jù)表4-4要求，設(shè)置“目錄1”的樣式。⑩利用上述方法，設(shè)置“目錄2”的樣式。認(rèn)真聽課做好筆記4.4.3總結(jié)提高1.快速修改目錄樣式生成的目錄樣式如果想修改的話，可通過浮動(dòng)字體工具欄快速修改，如，想將1級標(biāo)題的字體變成“華文行楷”，“紅色”，可在目錄中選中任意一處1級標(biāo)題，此時(shí)會(huì)彈出浮動(dòng)字體工具欄，進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)置后，整個(gè)目錄的1級標(biāo)題就都會(huì)發(fā)生變化。2.刪除目錄對于不需要的目錄可進(jìn)行刪除，將光標(biāo)定位到目錄結(jié)構(gòu)任一處，單擊“引用”選項(xiàng)卡/“目錄”組/“目錄”按鈕的“刪除目錄”命令即可。認(rèn)真總結(jié)本課程相關(guān)知識。作業(yè)布置認(rèn)真完成學(xué)生活動(dòng)評價(jià)設(shè)計(jì)1.學(xué)生平時(shí)成績評定表（40%）平時(shí)成績評定表序號考核內(nèi)容評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值得分1出勤情況全勤20請假1次扣1分，曠課1次扣2分2學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真好學(xué)，積極主動(dòng)20其他情況，視實(shí)際表現(xiàn)酌情減扣分3課堂表現(xiàn)課堂紀(jì)律好，認(rèn)真聽講，積極思考、討論、回答問題20其他情況，視實(shí)際表現(xiàn)酌情減扣分4作業(yè)情況全部按時(shí)完成作業(yè)，保質(zhì)保量20其他情況，視實(shí)際表現(xiàn)酌情減扣分5文明禮貌尊師愛友，文明禮貌，誠實(shí)守信，助人為樂，品德良好20其他情況，視實(shí)際表現(xiàn)酌情減扣分合計(jì)滿分100分，權(quán)重0.2分：2.項(xiàng)目/任務(wù)成績（60%）項(xiàng)目成績占總成績的60%。項(xiàng)目成績主要以每個(gè)項(xiàng)目/任務(wù)學(xué)習(xí)結(jié)束后，以理論知識考試及實(shí)操技能考核為依據(jù)。項(xiàng)目成績評定表見下表：成績評定表序號評分標(biāo)準(zhǔn)分值評分1插入目錄；202修改目錄樣式；603刪除目錄及更新目錄。20備注合計(jì)：滿分100分，權(quán)重0.6教師簽名：教學(xué)反思

4.5插入封面《信息技術(shù)——office2016+計(jì)算思維》授課導(dǎo)航第4章Word綜合應(yīng)用4.5插入封面授課時(shí)間授課地點(diǎn)內(nèi)容摘要本任務(wù)需要實(shí)現(xiàn)職位申請表的制作，包括知識點(diǎn)解析和任務(wù)實(shí)現(xiàn)，總結(jié)提高。包含以下內(nèi)容：1.Word2016文檔插入封面教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.主題的應(yīng)用。技能目標(biāo)1.封面的設(shè)置。教學(xué)設(shè)備教學(xué)多媒體設(shè)備，計(jì)算機(jī)材料準(zhǔn)備教學(xué)課件、軟件；視頻教學(xué)資料、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。教法案例教學(xué)法、啟示法、直觀教學(xué)法、歸納總結(jié)法等。學(xué)法合作學(xué)習(xí)法、自主學(xué)習(xí)法等。教學(xué)重點(diǎn)1.了解如何插入封面。教學(xué)難點(diǎn)1.封面的設(shè)置。備注

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織教學(xué)課前準(zhǔn)備好多媒體課件，上課時(shí)引導(dǎo)學(xué)生就坐，宣布課堂紀(jì)律。課前預(yù)習(xí)4.5.1知識點(diǎn)解析封面是書籍裝幀設(shè)計(jì)藝術(shù)的門面。它是指書刊外面的一層，有時(shí)特指印有書名、著者或編者、出版者名稱等的第一面。它是通過藝術(shù)形象設(shè)計(jì)的形式來反映書籍的內(nèi)容。通過使用插入封面功能，用戶可以借助Word2016提供的多種封面樣式為Word文檔插入風(fēng)格各異的封面。并且無論當(dāng)前插入點(diǎn)光標(biāo)在什么位置，插入的封面總是位于Word文檔的第1頁。自由討論自主問答4.5.2任務(wù)實(shí)現(xiàn)1.任務(wù)分析為文檔添加“花絲型”封面，刪除“摘要”屬性域，并將自己的實(shí)際信息更新到相應(yīng)的文檔屬性域中。2.任務(wù)實(shí)現(xiàn)①單擊“插入”選項(xiàng)卡/“頁”組/“封面”按鈕的“花絲”。②刪除“副標(biāo)題”屬性框和“地址”屬性框。③在“日期”屬性框內(nèi)選擇相應(yīng)的日期。認(rèn)真聽課做好筆記4.5.3總結(jié)提高1.主題的應(yīng)用主題是一套統(tǒng)一的設(shè)計(jì)元素和配色方案，是為文檔提供的一套完整的格式集合。其中包括主題顏色（配色方案的集合）、主題文字（標(biāo)題文字和正文文字的格式集合）和相關(guān)主題效果（如線條或填充效果的格式集合）。利用文檔主題，可以非常容易地創(chuàng)建具有專業(yè)水準(zhǔn)、設(shè)計(jì)精美、美觀時(shí)尚的文檔。如圖4-38所示，即文檔應(yīng)用了主題“環(huán)?！奔啊鞍焙蟮男Ч麍D。如果在Word2016中打開Word97文檔或Word2003文檔，則無法使用主題，而必須將其另存為Word2016文檔才可以使用主題。認(rèn)真總結(jié)本課程相關(guān)知識。作業(yè)布置認(rèn)真完成學(xué)生活動(dòng)評價(jià)設(shè)計(jì)1.學(xué)生平時(shí)成績評定表（40%）平時(shí)成績評定表序號考核內(nèi)容評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值得分1出勤情況全勤20請假1次扣1分，曠課1次扣2分2學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真好學(xué)，積極主動(dòng)20其他情況，視實(shí)際表現(xiàn)酌情減扣分3課堂表現(xiàn)課堂紀(jì)律好，認(rèn)真聽講，積極思考、討論、回答問題20其他情況，視實(shí)際表現(xiàn)酌情減扣分4作業(yè)情況全部按時(shí)完成作業(yè)，保質(zhì)保量20其他情況，視實(shí)際表現(xiàn)酌情減扣分5文明禮貌尊師愛友，文明禮貌，誠實(shí)守信，助人為樂，品德良好20其他情況，視實(shí)際表現(xiàn)酌情減扣分合計(jì)滿分100分，權(quán)重0.2分：2.項(xiàng)目/任務(wù)成績（60%）項(xiàng)目成績占總成績的60%。項(xiàng)目成績主要以每個(gè)項(xiàng)目/任務(wù)學(xué)習(xí)結(jié)束后，以理論知識考試及實(shí)操技能考核為依據(jù)。項(xiàng)目成績評定表見下表：成績評定表序號評分標(biāo)準(zhǔn)分值評分1刪除【摘要】屬性域；202主題的應(yīng)用；603插入頁面20備注合計(jì)：滿分100分，權(quán)重0.6教師簽名：教學(xué)反思

4.6設(shè)置頁眉頁腳《信息技術(shù)——office2016+計(jì)算思維》授課導(dǎo)航第4章Word綜合應(yīng)用4.6設(shè)置頁眉頁腳授課時(shí)間授課地點(diǎn)內(nèi)容摘要本任務(wù)需要實(shí)現(xiàn)職位申請表的制作，包括知識點(diǎn)解析和任務(wù)實(shí)現(xiàn)，總結(jié)提高。包含以下內(nèi)容：1.分節(jié)符2.頁眉和頁腳的設(shè)置3.Word中的域教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)了解分節(jié)符。2.了解Word中的域技能目標(biāo)2.頁眉和頁腳的設(shè)置。教學(xué)設(shè)備教學(xué)多媒體設(shè)備，計(jì)算機(jī)材料準(zhǔn)備教學(xué)課件、軟件；視頻教學(xué)資料、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。教法案例教學(xué)法、啟示法、直觀教學(xué)法、歸納總結(jié)法等。學(xué)法合作學(xué)習(xí)法、自主學(xué)習(xí)法等。教學(xué)重點(diǎn)1.插入分節(jié)符。教學(xué)難點(diǎn)1.頁眉和頁腳的設(shè)置。備注

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織教學(xué)課前準(zhǔn)備好多媒體課件，上課時(shí)引導(dǎo)學(xué)生就坐，宣布課堂紀(jì)律。課前預(yù)習(xí)4.6.1知識點(diǎn)解析1.分節(jié)符分節(jié)符是指為表示節(jié)的結(jié)尾插入的標(biāo)記。分節(jié)符包含節(jié)的格式設(shè)置元素，如頁邊距、頁面的方向、頁眉和頁腳，以及頁碼的順序。為進(jìn)行文檔不同頁面的個(gè)性化設(shè)置，必須使用分節(jié)符。2.頁眉和頁腳的設(shè)置為使文檔更具可讀性和完整性，通常會(huì)在文檔不同頁面的上方和下方設(shè)置一些信息，包括文字信息、圖片信息、頁碼信息等，這些就稱為頁眉和頁腳的設(shè)置。3.Word中的域在Word2016中，域分為編號、等式和公式、日期和時(shí)間、鏈接和引用、索引和表格、文檔信息、文檔自動(dòng)化、用戶信息及郵件合并等9種類型。在文檔中域有兩種顯示方式：域代碼和域結(jié)果。對于剛插入到文檔中的域，系統(tǒng)默認(rèn)的是顯示域結(jié)果，以灰色底紋為標(biāo)志。域和普通的文字不同，它的內(nèi)容是可以更新的。更新域就是使域的內(nèi)容根據(jù)情況的變化而自動(dòng)更改。自由討論自主問答4.6.2任務(wù)實(shí)現(xiàn)1.任務(wù)分析（1）將封面分為第1節(jié)、目錄為第2節(jié)、正文部分為第3節(jié)。（2）封面頁沒有頁眉和頁腳。（3）目錄頁沒有頁眉，但頁腳設(shè)有頁碼，格式為“A、B、C、…”，起始頁碼為“A”，顯示位置在底端中間，頁碼位于馬賽克圖案內(nèi)。（4）正文部分開始設(shè)置頁眉，其中，奇數(shù)頁頁眉為：左側(cè)是“社團(tuán)人logo.jpg”圖片，右側(cè)是“標(biāo)題1編號+標(biāo)題1內(nèi)容”。偶數(shù)頁頁眉為：左側(cè)是“標(biāo)題2編號+標(biāo)題2內(nèi)容”，右側(cè)是“社團(tuán)人logo.jpg”圖片。（5）正文部分頁腳設(shè)置為奇數(shù)頁頁腳為：左側(cè)是頁碼，格式為“1、2、3、…”，起始頁碼為“1”，類型為“X/Y加粗顯示的數(shù)字”。右側(cè)插入“單位”屬性。偶數(shù)頁頁腳為：左側(cè)是“作者”屬性，右側(cè)是頁碼，格式同上。2.實(shí)現(xiàn)過程1）插入分節(jié)符將封面分為第1節(jié)、目錄為第2節(jié)、正文部分為第3節(jié)。2）設(shè)置頁眉（1）取消“首頁不同”并斷開各節(jié)之間的鏈接（2）設(shè)置奇數(shù)頁頁眉（3）設(shè)置偶數(shù)頁頁眉3）設(shè)置頁腳（1）設(shè)置目錄頁碼（2）設(shè)置正文部分頁腳4）刪除不需要的頁眉邊框?qū)⒎饷妗⒛夸涰摰捻撁伎蚓€刪除。認(rèn)真聽課做好筆記4.6.3總結(jié)提高1.分隔符編輯Word文檔時(shí)，根據(jù)需要可將文檔進(jìn)行相應(yīng)的分隔，Word中的分隔符可實(shí)現(xiàn)此項(xiàng)功能。分隔符分兩類，一類是分節(jié)符，其中又包含3個(gè)選項(xiàng)：下一頁、連續(xù)、偶數(shù)頁/奇數(shù)頁。各項(xiàng)含義如下：（1）下一頁（2）連續(xù)（3）偶數(shù)頁/奇數(shù)頁2.頁眉線型為提高文檔的美觀度，頁眉的線型也可以多樣化。認(rèn)真總結(jié)本課程相關(guān)知識。作業(yè)布置認(rèn)真完成學(xué)生活動(dòng)評價(jià)設(shè)計(jì)1.學(xué)生平時(shí)成績評定表（40%）平時(shí)成績評定表序號考核內(nèi)容評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值得分1出勤情況全勤20請假1次扣1分，曠課1次扣2分2學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真好學(xué)，積極主動(dòng)20其他情況，視實(shí)際表現(xiàn)酌情減扣分3課堂表現(xiàn)課堂紀(jì)律好，認(rèn)真聽講，積極思考、討論、回答問題20其他情況，視實(shí)際表現(xiàn)酌情減扣分4作業(yè)情況全部按時(shí)完成作業(yè)，保質(zhì)保量20其他情況，視實(shí)際表現(xiàn)酌情減扣分5文明禮貌尊師愛友，文明禮貌，誠實(shí)守信，助人為樂，品德良好20其他情況，視實(shí)際表現(xiàn)酌情減扣分合計(jì)滿分100分，權(quán)重0.2分：2.項(xiàng)目/任務(wù)成績（60%）項(xiàng)目成績占總成績的60%。項(xiàng)目成績主要以每個(gè)項(xiàng)目/任務(wù)學(xué)習(xí)結(jié)束后，以理論知識考試及實(shí)操技能考核為依據(jù)。項(xiàng)目成績評定表見下表：成績評定表序號評分標(biāo)準(zhǔn)分值評分1插入分節(jié)符；202頁眉頁腳的設(shè)置；603頁眉線型20備注合計(jì)：滿分100分，權(quán)重0.6教師簽名：教學(xué)反思

4.7設(shè)置背景圖片及頁面邊框《信息技術(shù)——office2016+計(jì)算思維》授課導(dǎo)航第4章Word綜合應(yīng)用4.7設(shè)置背景圖片及頁面邊框授課時(shí)間授課地點(diǎn)內(nèi)容摘要本任務(wù)需要實(shí)現(xiàn)職位申請表的制作，包括知識點(diǎn)解析和任務(wù)實(shí)現(xiàn)，總結(jié)提高。包含以下內(nèi)容：1.背景圖片2.頁面邊框教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.了解背景圖片及頁面邊框的設(shè)置。技能目標(biāo)1.設(shè)置背景圖片及頁面邊框。教學(xué)設(shè)備教學(xué)多媒體設(shè)備，計(jì)算機(jī)材料準(zhǔn)備教學(xué)課件、軟件；視頻教學(xué)資料、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。教法案例教學(xué)法、啟示法、直觀教學(xué)法、歸納總結(jié)法等。學(xué)法合作學(xué)習(xí)法、