備戰(zhàn)2025年中考語文一輪復習古代詩歌閱讀（全國）專題12：七上課內(nèi)古詩詞閱讀精練解析版

備戰(zhàn)2025年中考語文一輪復習古代詩歌閱讀（全國通用）專題12：七上課內(nèi)古詩詞閱讀精練一、（2023·陜西·中考真題）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。觀滄海東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。1．有同學一直將“洪波涌起”錯誤地背誦為“波浪涌起”。請你給這位同學簡單講解原句描繪的景象與“波浪涌起”的不同。2．《經(jīng)典詠流傳》準備為本詩配樂。請你推薦下面的一種樂器給欄目組，并說說理由。笛子

古箏

嗩吶

編鐘

二胡【答案】1．原句比“波浪涌起”更能突出大海的波瀾壯闊?；?；原句描繪的是大海波瀾壯闊的景象，而“波浪涌起”描繪的是海水起伏涌動的景象。2．[示例一]我推薦古箏。古箏之聲古樸、剛勁、悠揚，與本詩質(zhì)樸剛健，音調(diào)鏗鏘的特點相符，有助于表現(xiàn)詩人的博大胸襟和豪情壯志。[示例二]我推薦編鐘。編鐘之聲莊重、洪亮、悠遠，符合本詩質(zhì)樸剛健，音調(diào)鏗鏘的特點，有助于表現(xiàn)詩人的博大胸襟和豪情壯志。【解析】1．本題考查詩句賞析。“波浪”指江河湖海上起伏不平的水面?！昂椴ā敝附雍Ｋ筛叩降蛣×伊鲃訐P起的滾滾波濤?！安ɡ擞科稹闭宫F(xiàn)的是大海波濤洶涌、澎湃的景象，更能夠展現(xiàn)大海波瀾壯闊的氣勢，“洪波涌起”比“波浪涌起”更具氣勢。2．本題考查詩歌的主旨。根據(jù)樂器的特點與詩文展現(xiàn)的情感主旨來選擇即可，如選擇編鐘，編鐘的聲音渾厚、莊重；“水何澹?！椴ㄓ科稹睂嵕懊鑼?，寫觀滄海所見；描寫先總后分，由近及遠，一靜一動，描寫茫茫滄海波瀾壯闊的景象，表達了詩人宏偉的抱負、寬廣的胸襟，以及豪邁自信的思想感情；“日月之行……歌以詠志”是虛寫，運用豐富奇特的想象、大膽的夸張進行虛寫，將眼前海上的景色和自己的雄心壯志融合在一起，勾畫了大海吞吐日月，包蘊萬千的壯麗景象，表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟，抒發(fā)了統(tǒng)一中國建功立業(yè)的抱負。編鐘的聲音與詩文質(zhì)樸剛健，音調(diào)鏗鏘的特點，有助于表現(xiàn)詩人的博大胸襟和豪情壯志。（2024·陜西商洛·三模）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡予規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。3．小語注意到本詩以描寫“楊花”“子規(guī)”兩種事物起筆，她搜集到這兩種事物的相關(guān)知識，做成知識卡片，請你說說詩人這樣寫有什么用意。知識卡片楊花：柳絮，即柳樹的種子，上面有白色絨毛，隨風飛散如飄絮。子規(guī)：即布谷鳥，又稱“杜鵑”。傳說為蜀帝杜宇的魂魄所化，常夜鳴，聲音凄切。詩人常借之抒發(fā)悲苦哀怨之情。4．小文了解到李白是唐代偉大的浪漫主義詩人，其詩歌大多具有浪漫主義色彩，他很疑惑本詩的這一特點體現(xiàn)在何處，請你向他答疑解惑。【答案】3．楊花：指柳絮，有漂泊不定的意思，象征友人前途、命運未卜；子規(guī)：指杜鵑，啼鳴哀傷，營造離別的悲苦，哀傷的氣氛。4．本詩的后兩句，詩人運用擬人的修辭手法，將明月人格化，明月能將自己對友人的關(guān)切之情帶給遠方的朋友，突破了現(xiàn)實時空的阻隔，具有浪漫主義色彩?！窘馕觥?．本題考查詩歌意象理解?！皸罨浔M子規(guī)啼”意思是：在柳絮落盡，子規(guī)啼鳴之時。“楊花”“子規(guī)”是詩中描寫的自然景物，同時又是春天獨特的景物，結(jié)合“知識卡片”中“楊花：柳絮，即柳樹的種子，上面有白色絨毛，隨風飛散如飄絮”可知，此時的楊花已不在樹枝而是四處漂泊，隨風飄揚；故首句寫“楊花”和“子規(guī)”，既是寫景又點明時令——暮春。結(jié)合“知識卡片”中“傳說為蜀帝杜宇的魂魄所化，常夜鳴，聲音凄切。詩人常借之抒發(fā)悲苦哀怨之情”可知，“子規(guī)啼”烘托出一種離別傷感的氣氛，友人分別之傷感盡在其中。結(jié)合詩題“聞王昌齡左遷龍標遙有此寄”可知，朋友王昌齡被貶，詩人對朋友不幸的遭遇深表同情?！皸罨ā毕笳饔讶饲巴?、命運未卜，“子規(guī)”表現(xiàn)詩人對友人不幸遭遇發(fā)出哀怨的悲嘆，這兩個意象融情入景，表達詩人對王昌齡的關(guān)心和對其不幸命運的同情，同時為“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”這二句抒情做鋪墊。4．本題考查表現(xiàn)手法理解?！拔壹某钚呐c明月，隨君直到夜郎西”意思是：我把我憂愁的心思寄托給明月，希望能隨著你一直到夜郎以西。詩人李白通過豐富的想象，用男女情愛的方式以抒寫志同道合的友情，給予抽象的“愁心”以物的屬性，它竟會隨人逐月到夜郎西。這兩句詩也運用了擬人的修辭手法，將本來無知無情的明月，變成了一個了解自己，富有同情的知心人，它能夠而且愿意接受自己的要求，將自己對朋友的懷念和同情帶到遼遠的夜郎之西，交給那不幸的遷謫者。李白在這里不僅要托月寄情，而且要讓明月作為自己的替身，伴隨著不幸的友人一直去到那夜郎以西邊遠荒涼的所在，想象奇特，具有浪漫主義色彩。三、（2024·陜西寶雞·二模）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。5．班級攝影小組請你做導演，把這首詩拍成微電影，你選擇哪些意象取景拍攝？并簡要闡述理由。（列舉其中兩種即可）6．我們曾學過李白的另一首贈別詩《贈汪倫》，展開聯(lián)想和想象，從這兩首詩中，你看到了一個怎樣的李白？結(jié)合具體詩句談談你的認識?！敬鸢浮?．意象：示例：楊花、子規(guī)理由：表明事情發(fā)生在南國的暮春時節(jié)。楊花飄忽不定，行游無蹤；子規(guī)叫聲悲凄。這兩個意象烘托出一種哀傷愁惻的氣氛，借此表達對跋山涉水、遠走他鄉(xiāng)的友人王昌齡的關(guān)切之情，對這種飄零之苦、離別之恨深有感觸，也深表同情。6．示例：我看到了一個情深義重的李白。從本詩“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”中，我感受到了李白對友人遭遇的同情、關(guān)切以及對友人離開的依依不舍；從“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”中，我感受到李白和汪倫之間的真摯情誼。【解析】5．本題考查詩中意象。意象是帶著情感的景物，本詩的景物有楊花、子規(guī)、明月、風。選擇意象并陳述理由，這就是賞析意象的過程。如果選擇楊花、子規(guī)這兩個意象，那么就結(jié)合首句賞析。根據(jù)首句“楊花落盡子規(guī)啼”可知，意象可取漂泊無定的楊花和叫著“不如歸去”的子規(guī)，即含有飄零之感、離別之恨在內(nèi)，切合當時情事，也就融情入景。楊花、杜鵑是暮春時節(jié)的象征，所以寫景兼點時令，渲染蕭索凄涼哀愁的氣氛。看著漂泊不定的楊花，耳中傳來聲聲子規(guī)凄婉地啼叫聲，一種凄涼的哀怨的不舍得情感油然而生。如選擇明月、風這兩個意象，那么就結(jié)合三四句賞析。根據(jù)三四句詩意“我把我憂愁的心思寄托給明暖的月亮，希望它能隨著風一直陪著您到夜郎以西”可知，這里作者把明月擬人化，把無知無情的明月看成善解人意的知心人，作者遠在千里之外，他把自己的愁思寄托給明月，讓明月伴著風把自己的關(guān)心、同情、憂慮帶給友人，讓明月陪伴友人，如同作者自己陪伴友人，進而深情地表達自己對友人的關(guān)心。6．本題考查比較閱讀。根據(jù)本詩中的“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”可知，李白要把自己的心寄托給明月，希望明月可以代替自己一直陪著友人到達被貶之地。作者運用移情于物的表現(xiàn)手法，表現(xiàn)了對友人深深的牽掛之情。根據(jù)《贈汪倫》中的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”可知，李白認為深達千尺的桃花潭水也不如汪倫送給自己的情誼，作者運用夸張的手法，表現(xiàn)了二人之間真摯的情義。故從中可以看出一個重情重義的李白。四、（2024·北京·模擬預測）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。7．根據(jù)你的理解，在下面橫線上填寫恰當?shù)膬?nèi)容。本詩首句寫景，描繪了一幅①的畫面，第二句敘事，“龍標”“五溪”寫出了②；后兩句由寫景言事轉(zhuǎn)為抒情。8．本詩中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”與王維的《九月九日憶山東兄弟》中的“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”表達的都是對朋友或親人的深厚情誼。請結(jié)合詩句內(nèi)容，任選一位詩人，簡要說明詩人是如何抒發(fā)內(nèi)心情感的?！敬鸢浮?．暮春時節(jié)，柳絮已經(jīng)落盡，杜鵑鳥不停地悲啼朋友被貶之偏遠8．示例1：李白的詩運用擬人的修辭手法，通過奇特的想象，將明月人格化，把明月看成知人意、達人情的友好使者，寄托詩人的離愁和對被貶友人的同情、關(guān)切。示例2：王維的詩運用聯(lián)想，不直說自己思鄉(xiāng)念親，而是想象對方家人思念自己的情形，委婉含蓄地抒發(fā)深摯的情感?！窘馕觥?．本題考查詩歌內(nèi)容理解。一空，“楊花落盡子規(guī)啼”意為：在柳絮落盡，子規(guī)啼鳴之時。此句寫景兼點時令，詩人描寫了暮春時節(jié)，柳絮已經(jīng)落盡，杜鵑鳥不停地悲啼這一畫面。融情于景，飽含著飄零之感、離別之恨。二空，“聞道龍標過五溪”意為：我聽說您被貶為龍標尉，要經(jīng)過五溪?！褒垬恕薄拔逑睂懗雠笥驯毁H之偏遠。8．本題考查對比閱讀?！拔壹某钚呐c明月，隨君直到夜郎西”意為：我把我憂愁的心思寄托給明月，希望能隨著風一直陪著你到夜郎以西。詩人通過想象，賦予明月生命，將無知無情的明月，竟變成了一個了解自己、富于同情的知心人，借明月傳達對友人的思念，情誼深摯?！斑b知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”意為：遙想兄弟們今日登高望遠時，頭上插滿茱萸只少我一人。詩人運用聯(lián)想，遙想遠在家鄉(xiāng)的兄弟，按照重陽節(jié)的風俗而登高時，也在懷念自己，詩意含蓄深沉，樸素自然，表現(xiàn)出詩人無限的思鄉(xiāng)之情。五、（2023·云南·中考真題）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。9．對這首詩賞析有誤的一項是（

）A．“次”有“依次”“停留”“接連”等意思，標題中的“次”指停留、停宿。B．首聯(lián)運用互文的修辭手法，寫出了詩人山水兼程、旅途奔波的辛勞。C．頷聯(lián)描寫了船行江上、一帆風順、平野開闊、春潮漸退的壯觀景象。D．頸聯(lián)蘊含著時序變遷的自然理趣，以及新事物必將取代舊事物的哲理。10．杜甫的《春望》和本詩都提到了“書”的意象，請分析其蘊含的情感有何不同。【答案】9．C10．《春望》表達詩人傷時憂國、思念家人的情感；《次北固山下》抒發(fā)了作者深深的思鄉(xiāng)之情?！窘馕觥?．考查詩歌內(nèi)容理解和詩句賞析。C.有誤，頷聯(lián)“潮平兩岸闊，風正一帆懸”描寫了春潮漸漲的壯觀景象；故選C。10．考查內(nèi)容理解和情感主旨。《春望》中“烽火連三月，家書抵萬金”意思是：戰(zhàn)火持續(xù)了好幾個月仍不停息，一封家書抵得上萬兩黃金。詩人想到：戰(zhàn)火已經(jīng)連續(xù)不斷地進行了一個春天，仍然沒有結(jié)束。唐玄宗都被迫逃亡蜀地，唐肅宗剛剛繼位，但是官軍暫時還沒有獲得有利形勢，至今還未能收復西京，看來這場戰(zhàn)爭還不知道要持續(xù)多久。又想起自己流落被俘，扣留在敵軍營，好久沒有妻兒的音信，他們生死未卜，也不知道怎么樣了。要能得到封家書該多好啊?！凹視秩f金”，含有多少辛酸、多少期盼，反映了詩人在消息隔絕、久盼音訊不至時的迫切心情。戰(zhàn)爭是一封家書勝過“萬金”的真正原因，這也是所有受戰(zhàn)爭追害的人民的共同心理，反映出廣大人民反對戰(zhàn)爭，期望和平安樂的美好愿望，很自然地使人產(chǎn)生共鳴。表達了詩人因戰(zhàn)事使消息隔斷，對家鄉(xiāng)，對親人的思念；《次北固山下》中“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊”，意思是我的家書應該送到什么地方呢？北去的歸雁啊，請給我捎回洛陽那邊！海日東升，春意萌動，詩人放舟于綠水之上，繼續(xù)向青山之外的客路駛?cè)?。這時候，一群北歸的大雁正掠過晴空。雁兒正要經(jīng)過洛陽的啊！詩人想起了“雁足傳書”的故事，還是托雁捎個信吧：雁兒啊，煩勞你們飛過洛陽的時候，替我問候一下家里人。此詩以準確精練的語言描寫了冬末春初時作者在北固山下停泊時所見到青山綠水、潮平岸闊等壯麗之景，抒發(fā)了作者深深的思鄉(xiāng)之情。六、（2024·河南周口·模擬預測）閱讀下面一首詩，完成下面小題。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。11．下面詩句與“海日生殘夜，江春入舊年”所蘊含的哲理最接近的一項是（

）A．橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。（蘇軾《題西林壁》）B．沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）C．不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）D．問君何能爾？心遠地自偏。（陶淵明《飲酒·其五》）12．“歸雁洛陽邊”與“衡陽雁去無留意”都寫到了“雁”，二者寫“雁”的目的有何不同？請簡要分析。【答案】11．B12．“歸雁洛陽邊”中的“雁”是詩人寄托思鄉(xiāng)之情的載體，詩人通過寫希望大雁傳遞家書表達了自己對家鄉(xiāng)的思念之情；而“衡陽雁去無留意”則通過“雁”的“無留意”表現(xiàn)了邊塞秋天的寒冷與荒涼，同時也反襯將士們因戰(zhàn)功未建而有家不能歸的悲傷心情。【解析】11．本題考查詩歌內(nèi)容理解?！昂Ｈ丈鷼堃?，江春入舊年”這兩句詩描繪了太陽從殘夜中升起，春天的氣息在舊年未盡之時便已經(jīng)到來的景象，寓含了新事物必將取代舊事物的哲理，即新舊更替、時光流轉(zhuǎn)的自然規(guī)律。A.“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”出自蘇軾的《題西林壁》。這兩句詩描繪了廬山從不同角度、不同距離觀看時呈現(xiàn)出的不同形態(tài)，主要表達的是觀察事物需要多角度、多層面看待的哲理，與題目要求的新舊更替的哲理不符；B.“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”出自劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》。這兩句詩以沉舟、病樹比喻舊事物，以千帆競發(fā)、萬木爭春比喻新事物，表達了新事物必將取代舊事物的哲理，與題目要求的新舊更替的哲理相符；C.“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”出自王安石的《登飛來峰》。這兩句詩表達了作者不畏艱難、立志革新的政治抱負，與題目要求的新舊更替的哲理不符；D.“問君何能爾？心遠地自偏”出自陶淵明的《飲酒·其五》。這兩句詩表達了作者遠離塵囂、追求心靈寧靜的哲學思想，與題目要求的新舊更替的哲理不符；故選B。12．本題考查詩句內(nèi)容理解和情感把握。“歸雁洛陽邊”中的“雁”是王灣在《次北固山下》中用來寄托思鄉(xiāng)之情的載體。在這句詩中，詩人望著北歸的大雁，心中涌起對家鄉(xiāng)深深的思念之情。他希望通過這些大雁將自己的家書帶回洛陽，也就是他的家鄉(xiāng)，表達了他對親人的思念和牽掛。這里的“雁”是詩人情感的寄托，也是他思鄉(xiāng)之情的具象化表達。“衡陽雁去無留意”則出自范仲淹的《漁家傲·秋思》。在這句詞中，“雁”被用來描繪邊塞秋天的寒冷與荒涼。大雁飛往衡陽，對邊塞的寒冷荒涼之地并無留戀，這反襯出了將士們因長期駐守邊塞、戰(zhàn)功未建而有家不能歸的無奈和悲傷。這里的“雁”是邊塞環(huán)境的象征，也是將士們心情的反映。綜上所述，“歸雁洛陽邊”中的“雁”是思鄉(xiāng)之情的載體，而“衡陽雁去無留意”中的“雁”則是邊塞環(huán)境的描繪和將士心情的反映，二者寫“雁”的目的有著明顯的不同。七、（2024·北京順義·二模）閱讀《次北固山下》，完成各題。次北固山下（唐）王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。13．這首詩首聯(lián)交代了人物前行的情景：，字里行間流露出羈旅之情，與尾聯(lián)的“”“”兩個詞語遙相照應。14．中國明清時期學者王夫之在《姜齋詩話》中說此詩的“風正一帆懸”“以小景傳大景之神”。請結(jié)合詩歌內(nèi)容用恰當?shù)恼Z言描述“風正一帆懸”這一句展示了怎樣的小景，又體現(xiàn)出怎樣的大景。【答案】13．示例：詩人乘舟，正朝著展現(xiàn)在眼前的“綠水”前進，駛向“青山”，駛向“青山之外遙遠的‘客路’”。與尾聯(lián)的“鄉(xiāng)書”“歸雁”照應。14．示例：小景：江上和風吹拂，一葉小舟端直地高懸白帆沿江前行。大景：詩句寫的是一只帆船，也從側(cè)面表現(xiàn)出江水平野開闊、大江直流、波平浪靜的大景?！窘馕觥?3．本題考查詩歌內(nèi)容理解?！翱吐非嗌酵猓兄劬G水前”，意思是郁郁蔥蔥的山外是旅客的道路，船航行在綠水之間?！翱吐贰敝冈娙艘サ穆?；詩人“行舟”朝著展現(xiàn)在眼前的“綠水”前進，駛向“青山”之外遙遠的“客路”。這一聯(lián)先寫“客路”而后寫“行舟”，將詩人神馳故里的漂泊羈旅之情流露于字里行間，與尾聯(lián)“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊（我的家書應該送到什么地方呢？北去的歸雁啊，請給我捎回洛陽那邊?。钡摹班l(xiāng)書”“歸雁”遙相呼應。14．本題考查詩句鑒賞。本句詩“潮平兩岸闊，風正一帆懸”意思是潮水漲滿，兩岸之間水面寬闊，順風行船恰好把帆兒高懸。春潮涌動，江水煙波浩渺，放眼望去，江面似乎與岸平了，船上人的視野也因之開闊。這一句，寫得恢弘闊大，下一句“風正一帆懸”，便愈見精彩?！皯摇笔嵌硕酥敝钡馗邟熘臉幼?。只有既是順風，又是和風，帆才能夠“懸”。那個“正”字，兼包“順”與“和”的內(nèi)容。詩句妙在通過“風正一帆懸”這一小景把平野開闊、大江直流、風平浪靜等等的大景也表現(xiàn)出來了。通過“風正一帆懸”這一小場景，表現(xiàn)了“潮平兩岸闊”這一大場景，寫出了開闊的平野和大江，突出意境的開闊。據(jù)此概括作答即可。示例：①上句寫春潮涌漲，江水浩渺，放眼望去，江面似乎與岸平了，船上人的視野也因之開闊。這一句，寫得恢弘闊大，風雖順，卻很猛，那帆就鼓成弧形了。②通過“風正一帆懸”這一小景，把“潮平兩岸闊”平野開闊、大江直流、風平浪靜等的大景也表現(xiàn)出來了。八、（2024·湖南邵陽·模擬預測）小文在閱讀下面作品時遇到了問題，請你和他一起完成下面小題。天凈沙?秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。15．對這首元曲的理解不正確的一項是（

）A．這首散曲的作者馬致遠幾乎一生都過著困窘不得志的生活，他在獨自漂泊的羈旅途中寫下了這首作品，曲中的“斷腸人”指的就是他自己。B．前三句沒有提到主人公，但每一個景物細節(jié)都是他眼中所見，處處提示著他的存在。C．“小橋流水人家”是點睛之筆，句子中表現(xiàn)出的溫馨幽靜的畫面暫時緩解了“斷腸人”的悲傷。D．“夕陽西下”點名了游子思鄉(xiāng)的特定時間，渲染了悲涼的氛圍，同時使全曲情景交融，渾然一體。16．同樣是表達鄉(xiāng)愁，這首散曲和《次北固山下》，哪一首的愁緒更濃重一些？【答案】15．C16．①《天凈沙》更濃重一些，作者選取了特定的時間——“夕陽西下”；特定的景物——“枯藤老樹昏鴉”“古道西風瘦馬”，這些特定的景物烘托出特定的愁苦氛圍；②而《次北固山下》的時間是冬末春初，舊年將盡新年來臨之際，“潮平兩岸闊，風正一帆懸”讓讀者感受到開闊的胸懷和雄放的激情，“海日生殘夜，江春入舊年”更有一種積極向上的蓬勃之氣?！窘馕觥?5．本題考查詩文內(nèi)容理解和辨析。C.有誤，根據(jù)《天凈沙?秋思》“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬”可知，這里描述了一幅凄涼的秋景圖，這些景物都是游子眼中所見，暗示了他的孤獨和思鄉(xiāng)之情。而“小橋流水人家”這一句雖然描繪了一幅寧靜和諧的畫面，但這與主角的孤寂形成鮮明對比，更襯托出游子的孤獨和思鄉(xiāng)之苦，并未緩解“斷腸人”的悲傷；故選C。16．本題考查古詩詞情感的分析和比較?！短靸羯场分?，“夕陽西下”點明了游子思鄉(xiāng)的特定時間，而“枯藤老樹昏鴉”“古道西風瘦馬”等意象營造出一種荒涼、落寞的氛圍，直接映射出作者的孤獨和濃重的鄉(xiāng)愁。這些景物的選擇和描繪，強調(diào)了作者心中的愁緒?！洞伪惫躺较隆分?，詩人王灣描繪的是冬末春初的景象，“潮平兩岸闊，風正一帆懸”讓人感受到一種開闊舒展的情境，而“海日生殘夜，江春入舊年”則寓含著新舊交替的哲理，展現(xiàn)出積極向上的生命力，雖然也有思鄉(xiāng)之情，但整體情感基調(diào)較為昂揚。綜上所述，對比兩首作品，可以認為《天凈沙》的愁緒更濃重一些。九、（2024·湖北恩施·模擬預測）閱讀下面一首古詩，回答問題天凈沙·秋（白樸）孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。鏈接：馬致遠《天凈沙·秋思》“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。”17．試對“青山綠水，白草紅葉黃花”作簡要賞析。18．兩文有很多相同點：（1）描寫對象相同：；（2）開頭兩句每兩個字都是一種獨立事物，表現(xiàn)的情感也相同：。（每空填2字）19．白樸《天凈沙·秋》的基調(diào)與劉禹錫的《秋詞》有相似之處，白樸的曲中用“飛鴻”，劉禹錫的絕句用“鶴”，他寫道：“，?！薄敬鸢浮?7．示例一：五種景物，五種顏色，以遠及近、由高到低、多層次多側(cè)面立體交叉式地描繪秋日美麗的景象，使整個畫面充滿了詩意。示例二：開頭描繪秋日黃昏圖，營造寂寥、蕭瑟的氛圍；后兩句選取典型的秋景，描繪明朗、絢麗的秋景圖，讓畫面充滿詩意，傳達出積極向上、樂觀開朗的處事態(tài)度。前后對比、相融，突出了作品的主旋律。18．秋景悲涼（蕭瑟、寂寥）19．晴空一鶴排云上便引詩情到碧霄【解析】17．本題考查句子賞析。“青山綠水，白草紅葉黃花”意為：遠處一片青山綠水，白草、紅葉、黃花互相夾雜，好一幅色彩絢麗的秋景圖啊?！扒唷薄熬G”“白”“紅”“黃”五種顏色，而且“白草紅葉黃花”這三種顏色，是交雜在“青山綠水”二種顏色之中；“青山綠水”是廣大的圖景，“白草紅葉黃花”是細微的圖景，如此交雜相錯，于是原本是寂寞蕭瑟的秋景，突然變得五顏六色而多彩多姿，令詩歌充滿畫面感。18．本題考查對比閱讀。結(jié)合“輕煙老樹寒鴉”和“枯藤老樹昏鴉”可知，兩文描寫的對象都是秋天枯敗蕭索之景。兩首曲都描寫了諸多的自然景物，如樹、鴉等。開頭兩句馬致遠的“枯藤”“老樹”“昏鴉”“古道”“西風”“瘦馬”，白樸的“孤村”“落日”“殘霞”“輕煙”“老樹”“寒鴉”，每兩個字都代表一種事物，這些極富秋天特色的景物，寥寥數(shù)語便營造出一種凄涼、蕭瑟的氛圍和情感。可據(jù)此作答。19．本題考查文學常識。結(jié)合“劉禹錫的絕句用‘鶴’”可得：晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。注意“鶴、碧霄”的正確書寫。十、（2024·河南周口·模擬預測）閱讀下面一首曲，完成下面小題。天凈沙·秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。20．下面詩句與“夕陽西下，斷腸人在天涯”抒發(fā)的情感最接近的一項是（

）A．出門東向看，淚落沾我衣。（《十五從軍征》）B．何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）C．莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。（陸游《游山西村》）D．可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。（白居易《賣炭翁》）21．“小橋流水人家”描寫溫馨恬靜的景象，似乎與前后句子不協(xié)調(diào)，作者寫此句有何用意？【答案】20．B21．以樂景寫哀情，通過對比，襯托出游子的孤獨凄涼以及對家鄉(xiāng)親人的思念。【解析】20．本題考查比較閱讀?！跋﹃栁飨?，斷腸人在天涯”表現(xiàn)了遠在他鄉(xiāng)的游子的思鄉(xiāng)懷人之情。A.表現(xiàn)老人從軍歸來，家破人亡孤身一人的悲哀，控訴不合理的兵役制度帶給人們的深重的災難；B.作者想象與家人團聚后的情景，表現(xiàn)了思鄉(xiāng)懷人之情；C.表現(xiàn)農(nóng)家待客的熱情和淳樸的民風；D.表現(xiàn)底層百姓痛苦的生活，控訴宮市的罪惡；故選B。21．本題考查詩歌的寫作手法及其作用。作答此類題目，一定要認真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答?！翱萏倮蠘浠桫f”天色黃昏，一群烏鴉落在枯藤纏繞的老樹上，發(fā)出凄厲的哀鳴。寫出了蕭瑟肅殺的深秋之景，渲染了凄涼蕭瑟的氛圍?！靶蛄魉思摇毙蛳铝魉畤W嘩作響，小橋邊莊戶人家炊煙裊裊。描繪了和平安詳生活氣息的畫面。描寫小橋流水人家的溫馨生活畫面，與“枯藤老樹昏鴉”形成對比（或以樂景寫哀情），突出作者內(nèi)心的孤寂和思鄉(xiāng)之情。十一、（2024·甘肅武威·一模）班級擬制作一期以“唐代詩人李白”為內(nèi)容的美篇，以下是小組收集、整理的相關(guān)材料，請你參與探究并完成任務。峨眉山月歌峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。上三峽巫山夾青天，巴水流若茲。巴水忽可盡，青天無到時。三朝上黃牛，三暮何太遲。三朝又三暮，不覺鬢成絲。早發(fā)白帝城朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。注：辭親遠游，游峨眉山，出三峽所作。注：因永王李璘案受牽連流放夜郎，途徑三峽所作。注：詩人流放途中遇赦返還時所作。又名《下江陵》。22．小組在討論《峨眉山月歌》美篇時，設計了如下文案：一張照片：峨眉山月倒影圖；一張船票或行船路線圖：峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峽。請你代表小組解釋這樣設計的理由。23．三首詩歌都寫到了過三峽的經(jīng)歷，表達的情感有何不同？【答案】22．示例1：本詩主要寫作者秋夜行船之事，不以具體描繪景物為要；而以一連串地名更替，展開了一幅千里蜀江行旅圖，在短短詩行中展現(xiàn)時空的延展。示例2：此詩李白用“入”和“流”兩個動詞，寫出了峨眉山月映清江的倒影美景，暗點了秋夜行船之事。同時連用5個家鄉(xiāng)地名，借空間的急劇轉(zhuǎn)換生動表現(xiàn)了自己初次離家出峽的復雜情感。（意符即可）23．《峨眉山月歌》既有“仗劍去國，辭親遠游”的豪邁，也有思鄉(xiāng)（或?qū)τ讶说乃寄睿┑那閼??；颍罕磉_詩人對故鄉(xiāng)的戀戀不舍之情及詩人外出闖蕩的急切、喜悅與憧憬之情。《上三峽》表現(xiàn)詩人身處逆境時難熬，憤懣、憂愁之情。《下江陵》表達了詩人流放途中遇赦時喜悅開心，即將與家人相聚的輕快之情。【解析】22．本題考查詩歌內(nèi)容理解。詩歌以“峨眉山月半輪秋”起筆，簡潔而生動地勾勒出了峨眉山月夜的靜謐與美麗。通過“峨眉山月”這一特定意象，我們仿佛可以看到那皎潔的月光灑在青翠的山巒之上，營造出一種清新脫俗的氛圍。接著，“影入平羌江水流”一句，詩人巧妙地運用“入”和“流”兩個動詞，將山月倒影在江水中的美景展現(xiàn)得淋漓盡致。這種動態(tài)的描繪不僅使畫面更加生動，也暗含了詩人秋夜行船的情景，使詩歌的意境更加深遠。然后，詩歌通過地名的更替，如“峨眉山”、“平羌江”、“清溪”、“渝州”等，展現(xiàn)了詩人離家遠游的行程。這種地名串聯(lián)的方式不僅增加了詩歌的空間感，也讓我們感受到詩人對家鄉(xiāng)的眷戀和不舍。最后，“思君不見下渝州”一句，直接表達了詩人的情感。詩人在離家遠游的過程中，對家鄉(xiāng)的思念之情愈發(fā)強烈，但無奈行程匆匆，無法駐足停留。這種情感的抒發(fā)，使詩歌的情感更加真摯動人。據(jù)此總結(jié)作答即可。23．本題考查詩歌內(nèi)容理解和情感把握?！抖朊忌皆赂琛吩诿枋鲞^三峽的旅途中，主要表達的是詩人對家鄉(xiāng)的思念和對友人的眷戀之情。詩歌通過山月和江水的描繪，以及一連串地名的串聯(lián)，展現(xiàn)了一幅千里蜀江行旅圖。在這個過程中，詩人的情感隨著行程的推進而逐漸深沉，對家鄉(xiāng)的思念和對友人的懷念之情愈發(fā)強烈。這種情感在“思君不見下渝州”一句中得到了集中的體現(xiàn)，使讀者能夠深刻感受到詩人內(nèi)心的情感波動?！渡先龒{》這首詩則表達了詩人在過三峽途中的艱難與感慨。詩歌通過描寫巫山的高峻和巴水的湍急，以及詩人連續(xù)多日航行在三峽中的情景，展現(xiàn)了旅途的艱辛和漫長。在這個過程中，詩人對三峽的自然景色產(chǎn)生了深深的感慨，認為巴水雖有盡頭，但青天卻永無到達之時。表現(xiàn)詩人身處逆境時難熬，憤懣、憂愁之情；《早發(fā)白帝城》這首詩則表達了詩人在流放途中遇赦返還時的喜悅心情。詩歌通過描寫詩人清晨辭別白帝城，乘船順流而下返回江陵的情景，展現(xiàn)了詩人內(nèi)心的激動和愉悅。在這個過程中，詩人用夸張的手法描繪了船行之快和兩岸景色的變化，表現(xiàn)出他歸心似箭的心情和對自由的渴望。整首詩充滿了輕快愉悅的氛圍，與前兩首詩相比，情感表達上更加明快和積極。十二、（2023·陜西西安·模擬預測）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。【甲】酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神?！疽摇拷戏昀铨斈甓鸥︶跽飳こＲ?，崔九堂前幾度聞。正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君。24．【甲】詩流露出詩人的傷感憂憤之情，而頸聯(lián)筆鋒一轉(zhuǎn)，既蘊含著的人生哲理，又表現(xiàn)出的人生態(tài)度。整首詩沉郁中見豪放，堪稱酬贈詩之上品。（填上恰當?shù)睦斫猓?5．兩首詩都是詩人歷經(jīng)世事變遷后的有感而發(fā)之作。結(jié)合兩首詩中的畫線詩句，分別說說詩人是如何抒發(fā)情感的?！敬鸢浮?4．示例：新事物必然會取代舊事物積極樂觀25．示例：“到鄉(xiāng)翻似爛柯人”運用晉人王質(zhì)的典故寫出自己遭貶謫時間之久，表達對世事變遷、物是人非的感慨?！奥浠〞r節(jié)又逢君”中選取“落花”這一典型意象，暗示了安史之亂后國勢的衰頹凋敝，表達了詩人對時代巨變、人事滄桑的喟嘆。【解析】24．本題考查詩文理解?！俺林蹅?cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”意思是：沉船的旁邊正有千艘船駛過，病樹的前頭卻也是萬木爭春?！俺林邸薄安洹笔桥f事物的象征，“千帆過”“萬木春”是新事物蓬勃發(fā)展的象征；沉舟旁“新生事物”（千帆）正以昂揚姿態(tài)向前方進發(fā)，病樹前方“希望”（春）就在眼前，寄寓著新事物必將取代舊事物，新事物以積極向上的姿態(tài)蓬勃發(fā)展的道理，詩人以沉舟、病樹自喻，表現(xiàn)了作者不再因被貶“凄涼地”而苦悶凄涼，不再因被貶“二十三年”而抑郁不平，不再因世事變遷、物是人非而滿心愁緒，而是以積極樂觀的心態(tài)面向前方，面對未來的人生態(tài)度。25．本題考查表現(xiàn)手法及作者情感?！暗洁l(xiāng)翻似爛柯人”意思是：久謫歸來感到已非舊時光景?！盃€柯人”指晉人王質(zhì)，相傳晉人王質(zhì)上山砍柴，看見兩個童子下棋，就停下觀看，等棋局終了，手中的斧柄已經(jīng)朽爛，回到村里，才知道已過了一百年，同代人都已經(jīng)亡故；聯(lián)系詩句“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身（被貶謫到巴山楚水這些荒涼的地區(qū)，度過了二十三年淪落的光陰）”可知，運用典故暗示自己貶謫時間之久，世事滄桑，暮年返鄉(xiāng)恍如隔世，滿含對世事變遷、物是人非的悵惘?！奥浠〞r節(jié)又逢君”意思是：在這暮春季節(jié)再次遇見了你?！奥浠〞r節(jié)”意思是江南暮春之時，正是春花凋落的時節(jié)，點明時令。結(jié)合詩人所處時代背景來分析，這首詩創(chuàng)作于“安史之亂”之后，此時的唐王朝經(jīng)過那場浩劫已經(jīng)沒有了開元盛世的繁華，如果將唐朝前期的繁盛用繁花似錦來概括的話，那此時的唐朝的確已經(jīng)是“落花時節(jié)”了，所以此句也表現(xiàn)了詩人感嘆國運的衰微。結(jié)合詩人創(chuàng)作背景來看，在開元盛世之時，杜甫即因才華早著而受到岐王李隆范和中書監(jiān)崔滌的賞識，得以在他們的府邸欣賞李龜年的歌唱。幾十年之后，經(jīng)過安史之亂的動蕩，社會動亂、民生凋敝，正如“落花”，他們又在江南重逢。這時，遭受了八年動亂的唐王朝業(yè)已從繁榮昌盛的頂峰跌落下來，陷入重重矛盾之中：杜甫輾轉(zhuǎn)漂泊，顛沛流離，晚境極為凄涼，李龜年也流落江南，所以“落花”暗示了安史之亂后國勢的衰頹凋敝，表達了詩人對時代巨變、人事滄桑的慨嘆。十三、（2024·云南昭通·二模）閱讀下面這首詩，完成下面小題。行軍九日思長安故園【唐】岑參強欲登高去，無人送酒來。遙憐故園菊，應傍戰(zhàn)場開。26．對這首詩賞析有誤的一項是（

）A．首句“登高”二字緊扣題目中的“九日”。劈頭一個“強”字，則表現(xiàn)了詩人在戰(zhàn)亂中的凄清景況。B．第二句化用陶淵明的典故。這里反用其意，是說自己雖然也想勉強地按照習俗去登高飲酒，可是在戰(zhàn)亂中，沒有像王弘那樣的人來送酒助興。C．第三句開頭一個“遙”字，是渲染自己和故園長安相隔之遠。D．第四句描寫戰(zhàn)場，表現(xiàn)詩人渴望保家衛(wèi)國，建功立業(yè)的遠大理想。27．詩人借“故園菊”這一意象表達了怎樣的感情？【答案】26．D27．表達了作者惜花、厭惡戰(zhàn)爭、向往和平、思鄉(xiāng)之情。（或作者對戰(zhàn)爭的厭棄，對人民的同情，對和平的渴望，對故鄉(xiāng)的思念等均可）【分析】26．本題考查內(nèi)容理解和賞析。D.賞析有誤。第四句“應傍戰(zhàn)場開”意思是：應正寂寞地在戰(zhàn)場旁邊盛開。結(jié)合“遙憐”可知，是作者的想象——長安故園紛飛的戰(zhàn)火，斷壁殘垣間寂寞開放的菊花，以寫故園菊來寫故園長安，讓讀者看到一幅鮮明的戰(zhàn)亂圖，從而形象的表達詩人對故園的思念和對國事的憂慮。而非“描寫戰(zhàn)場，表現(xiàn)詩人渴望保家衛(wèi)國，建功立業(yè)的遠大理想”。故選D。27．本題考查意象及思想感情?！斑b憐故園菊，應傍戰(zhàn)場開”意思是：我在遠方想念長安故園中的菊花，這時應正寂寞地在戰(zhàn)場旁邊盛開。詩句描繪了一幅鮮明的戰(zhàn)亂圖：長安城中戰(zhàn)火紛飛，血染天街，斷墻殘壁間，一叢叢菊花依然寂寞地開放著。殘垣斷壁，戰(zhàn)血涂地，黃花開在被亂軍踐踏得不成樣子的帝都長安，可悲可嘆。以想象手法虛寫“故園菊”既表達了詩人對菊花的憐惜和對故鄉(xiāng)的思念，而寄托著詩人對千萬飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的人民的同情，對國事的憂慮，對早日平定安史之亂、取得和平的渴望。十四、（2024·云南曲靖·模擬預測）閱讀下面這首詩，完成小題。春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。28．對這首詩理解分析有誤的一項是（

）A．這是李白的一首七言絕句，前兩句敘事，后兩句抒情。B．“散入春風滿洛城”運用夸張的修辭手法，寫夜之寧靜，笛之悠揚。C．本詩中的“折柳”指漢代名曲《折楊柳》，內(nèi)容多敘離別之情。D．全詩扣緊一個“聞”字，抒寫自己聞笛的感受，表現(xiàn)吹笛人技藝的高超。29．李益的《夜上受降城聞笛》和本詩在題目中都寫到“聞笛”，“笛聲”分別觸發(fā)了作者怎樣的情感?！敬鸢浮?8．D29．李白的《春夜洛城聞笛》寫詩人漂泊在外，曲子《折楊柳》觸發(fā)了思念家鄉(xiāng)的情感；李益的《夜上受降城聞笛》寫詩人征戰(zhàn)沙場，凄涼幽怨的笛聲，喚起了征人征戰(zhàn)不得歸的思鄉(xiāng)之情?！窘馕觥?8．本題考查對詩歌的理解與鑒賞。D.詩歌前兩句描寫笛聲隨春風而傳遍洛陽城，后兩句寫在客居之夜聽到《折楊柳》的曲子，誰又能不生出懷念故鄉(xiāng)的愁情呢，詩人因聞笛而思鄉(xiāng)，并未“表現(xiàn)吹笛人技藝的高超”；故選D。29．本題考查情感主旨的對比閱讀。李白的《春夜洛城聞笛》此詩寫鄉(xiāng)思，題目“春夜洛城聞笛”，明示詩人因聞笛聲而感發(fā)。題中“洛城”表明是客居，“春夜”點出季節(jié)及具體時間。全詩扣緊一個“聞”字，抒寫自己聞笛的感受，抒發(fā)了詩人獨自漂泊、客居洛陽，夜深人靜之時被笛聲引起的思鄉(xiāng)之情，其前兩句描寫笛聲隨春風而傳遍洛陽城，后兩句寫因聞笛而思鄉(xiāng)。李益的《夜上受降城聞笛》是一首抒寫戍邊將士鄉(xiāng)情的詩作。這首詩的前兩句“回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜”，寫登城時所見的月下景色。如霜的月光和月下雪一般的沙漠，正是觸發(fā)征人鄉(xiāng)思的典型環(huán)境。環(huán)境的描寫之中現(xiàn)出人物的感受?！安恢翁幋堤J管”在這萬籟俱寂的靜夜里，夜風送來了凄涼幽怨的蘆笛聲，更加喚起了征人望鄉(xiāng)之情，“一夜征人盡望鄉(xiāng)”不說思鄉(xiāng)，不說盼歸，而是以人物的情態(tài)行為展現(xiàn)其心理，寫出了詩人征戰(zhàn)沙場，凄涼幽怨的笛聲，喚起了征人征戰(zhàn)不得歸的鄉(xiāng)愁。十五、（2024·江蘇無錫·三模）閱讀下面的詩歌，完成下面小題?！炯住恳股鲜芙党锹劦?/p>

【乙】春夜聞笛李益

李益回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。

寒山吹笛喚春歸，遷客相看淚滿衣。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

洞庭一夜無窮雁，不待天明盡北飛。30．兩首詩都寫“聞笛”，但表達的情感卻有所不同，請結(jié)合詩句簡要分析。31．小語將【乙】詩“洞庭一夜無窮雁”中的“雁”誤寫成了“燕”。請你根據(jù)詩歌內(nèi)容及以下詩句，幫她分析不能這樣誤寫的原因。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。（王灣《次北固山下》）幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）【答案】30．甲詩中凄涼幽怨的蘆笛聲，喚起了征人思鄉(xiāng)之情。乙詩寫詩人軍中聞笛“喚春歸”，含蓄表達了詩人對“春光”——朝廷恩赦的渴望。31．“雁”多用來表達游子思鄉(xiāng)之情，羈旅感傷之情，寄托對故鄉(xiāng)的思念；而“燕”多表現(xiàn)春光的美好，傳達喜春惜春之情等。乙詩中詩人借急切北飛的大雁，表達遷客欲歸不得的惆悵，應寫作“雁”。【解析】30．本題考查對比閱讀。甲詩“回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜”描寫了一幅邊塞月夜的獨特景色。舉目遠眺，蜿蜒數(shù)十里的丘陵上聳立著座座高大的烽火臺，烽火臺下是一片無垠的沙漠，在月光的映照下如同積雪的荒原。近看，高城之外月光皎潔，如同深秋的寒霜。沙漠并非雪原，詩人偏說它“似雪”，月光并非秋霜，詩人偏說它“如霜”。詩人如此運筆，是為了借這寒氣襲人的景物來渲染心境的愁慘凄涼。正是這似雪的沙漠和如霜的月光使受降城之夜顯得格外空寂慘淡。也使詩人格外強烈地感受到置身邊塞絕域的孤獨，而生發(fā)出思鄉(xiāng)情愫?！安恢翁幋堤J管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”意思是：知何處吹起凄涼的蘆管，惹得出征的將士一夜都在思念家鄉(xiāng)，這里以“望鄉(xiāng)”一詞寫出了征人望鄉(xiāng)、徹夜難眠的景象，表達出詩人月夜聞笛時的迷惘心情，也寫出了人物不盡的鄉(xiāng)愁。乙詩前二句“寒山吹笛喚春歸，遷客相看淚滿衣”（在寒山吹著笛子呼喚春天歸來，被貶謫的人彼此對望不禁淚濕衣）寫聞笛。此時，春方至，山未青，夜猶寒，而軍中有人吹笛，仿佛是那羌笛凄厲地呼喚春歸大地，風光恰似塞外。這笛聲，這情景，激動士卒的鄉(xiāng)愁，更摧折著遷客，不禁悲傷流淚，渴望立即飛回北方中原的家鄉(xiāng)。于是，詩人想起那大雁北歸的傳說。每年秋天，大雁從北方飛到湖南衡山回雁峰棲息過冬。來年春天便飛回北方。后二句“洞庭一夜無窮雁，不待天明盡北飛。”（晚上洞庭湖畔停宿的無數(shù)大雁，還沒等到天亮就都急切地往北飛。）即用這個傳說表達內(nèi)心的感受，詩人十分理解大雁亟待春天一到就急切北飛的心情，也極其羨慕大雁只要等到春天便可北飛的自由，所以說“不待天明盡北飛”。與大雁相比，遷客卻即使等到了春天，仍然不能北歸。這里蘊含著遺憾和怨望：遷客的春光——朝廷的恩赦，還沒有隨著大自然的春季一同來到。據(jù)此分析可知，此詩詩旨主要不是寫士卒的鄉(xiāng)愁，而是發(fā)遷客的歸怨。據(jù)此分析可知：甲詩中凄涼幽怨的蘆笛聲，喚起了征人思鄉(xiāng)之情。乙詩寫詩人軍中聞笛“喚春歸”，含蓄表達了詩人對“春光”——朝廷恩赦的渴望。31．本題考查意象理解?！班l(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊”意思是：我的家書應該送到什么地方呢？北去的歸雁啊，請給我捎回洛陽那邊！詩人用“雁足傳書”的典故，殘夜歸雁，觸發(fā)了心中的情思，傳達出內(nèi)心的鄉(xiāng)思愁緒?！把恪?，古代有用大雁傳遞書信的傳說，多用來表達游子思鄉(xiāng)之情，羈旅感傷之情，寄托對故鄉(xiāng)的思念；“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”意思是：幾只早出的黃鶯爭相飛往向陽的樹木，誰家新飛來的燕子忙著筑巢銜泥。此句寫仰視所見禽鳥，鶯在歌，燕在舞，顯示出春天的勃勃生機，勾畫出鶯歌的此呼彼應和詩人左右尋聲的情態(tài)，表現(xiàn)出詩人細膩的心理活動，蘊含著對春景的喜愛之情。“燕”多表現(xiàn)春光的美好，傳達喜春惜春之情等。結(jié)合乙詩“洞庭一夜無窮雁，不待天明盡北飛”詩意：晚上洞庭湖畔停宿的無數(shù)大雁，還沒等到天亮就都急切地往北飛。詩人借大雁春來北飛，比托遷客欲歸不得，寄喻得體，手法委婉，頗有新意，蘊含著詩人不盡的怨望和難言的惆悵；可知，不能把“洞庭一夜無窮雁”中的“雁”誤寫成“燕”。十六、（2024·云南玉溪·一模）閱讀下面這首詩，完成下面小題。夜上受降城聞笛李益回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。32．下列對這首詩賞析有誤的一項是（

）A．這是一首七言絕句，從內(nèi)容判斷是一首邊塞詩，主要寫的是詩人登上受降城的所見所聞。B．詩歌第二句描寫了受降城外正下著霜，通過邊城環(huán)境描寫，渲染了夜晚冷清凄苦的氣氛。C．第三句寫在寂靜的夜里，夜風送來凄婉幽怨的蘆笛聲，“不知”寫出了征人迷惘的心情。D．整首詩前兩句寫景，第三句寫聲，末句寫情。前三句都是為末句直接抒情作烘托和鋪墊。33．本詩和范仲淹的《漁家傲·秋思》同為邊塞詩詞，請分析兩首詩詞表達的情感有何不同?！敬鸢浮?2．B33．本詩表達了征人思鄉(xiāng)之情（濃濃的鄉(xiāng)愁）、滿心的哀愁；《漁家傲?秋思》除了表達思鄉(xiāng)之情外，還表現(xiàn)了壯志難酬的無奈、惆悵、傷感及強烈的愛國情懷?！窘馕觥?2．本題考查內(nèi)容理解和辨析。B.有誤。詩歌第二句“受降城外月如霜”使用了比喻的修辭手法，將明亮的月光比作霜，形象地描繪了夜晚月光灑在沙漠上所形成的視覺效果，營造了一種空曠、寒冷的邊塞景象，烘托了夜晚的凄清氣氛，而非實際的霜降；故選B。33．本題考查內(nèi)容理解和情感主題對比分析?！兑股鲜芙党锹劦选贰盎貥贩榍吧乘蒲?，受降城外月如霜”描繪出邊塞夜晚的蒼涼景色，以“不知何處吹蘆管”引入凄涼的笛聲，再通過“一夜征人盡望鄉(xiāng)”揭示了征人思鄉(xiāng)的主旨，表達了征人們強烈的思鄉(xiāng)之情和內(nèi)心的哀愁。而范仲淹《漁家傲·秋思》“塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意”展示了邊塞的壯闊秋景，同時通過“四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉”描繪出邊塞的安寧與荒涼。詞的下片“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”表達了壯志未酬的無奈與苦悶，而“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”則進一步加深了這種復雜情緒，既有思鄉(xiāng)之情，又有愛國之心和壯志難酬的惆悵。綜上所述，兩首詩詞雖然都表達了思鄉(xiāng)之情，但《夜上受降城聞笛》更側(cè)重于個人的哀愁與思鄉(xiāng)，而《漁家傲·秋思》則融合了個人情感與家國責任，包含了更豐富的情感層次，如壯志、無奈、惆悵和深厚的愛國情操。十七、（2024·云南昆明·二模）閱讀下面這首詩，完成下面小題。秋詞劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。34．對這首詩賞析有誤的一項是（

）A．詩歌的一、二句奠定了本詩“悲秋”的感情基調(diào)，運用對比的手法贊美秋天。B．詩歌前兩句采用了直抒胸臆的寫法，表達出詩人對秋天的獨特感悟。C．“排”是“排開、推開”之意，生動形象地描繪了一幅白鶴沖云破阻的圖景。D．運用托物言志的手法，詩人以鶴自喻一飛沖天的豪情，借勇敢的鶴表明心跡。35．本詩和《酬樂天揚州初逢席上見贈》同為劉禹錫被貶謫期間所作，均體現(xiàn)積極樂觀的精神，請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡要分析?！敬鸢浮?4．A35．《秋詞》中古人悲秋，詩人頌秋，詩人視一向悲涼蕭索的秋天比春天更美好，表現(xiàn)樂觀豪邁、積極進取的人生態(tài)度?！冻陿诽鞊P州初逢席上見贈》中，詩人從自然現(xiàn)象中悟出舊事物必將被新事物所替代的哲理，表現(xiàn)出堅韌不拔的性格和昂揚勃發(fā)的精神。【解析】34．本題考查詩詞理解和賞析。A.“奠定了本詩‘悲秋’的感情基調(diào)”錯誤，這兩句詩奠定“頌秋”的感情基調(diào)。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的意思是：自古以來，騷人墨客都悲嘆秋天蕭條、凄涼、空曠。我卻說秋天遠遠勝過春天。首句就明確指出自古以來，人們每逢到了秋天就感嘆秋天的寂寞蕭索，詩人斷然否定了前人悲秋的觀念，表現(xiàn)出一種激越向上的詩情。第二句用“我言”直抒胸臆，態(tài)度鮮明，說出的是詩人的自信，“秋日勝春朝”，用對比手法，熱情贊美秋天，說秋天比那萬物萌生，欣欣向榮的春天更勝過一籌，這是對自古以來那種悲秋的論調(diào)的有力否定；故選A。35．本題考查對比閱讀和詩歌情感?！肚镌~》中“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的意思是：自古以來，騷人墨客都悲嘆秋天蕭條、凄涼、空曠。我卻說秋天遠遠勝過春天。詩人否定前人悲秋的觀念，熱情贊美秋天，詩人認為秋天比那萬物萌生，欣欣向榮的春天更美好；“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的意思是：秋日天高氣爽，晴空萬里。一只仙鶴直沖云霄推開層云，也激發(fā)我的詩情飛向萬里晴空。詩人選擇了典型事物具體生動地勾勒了一幅壯美的畫面，展現(xiàn)的是秋高氣爽，萬里晴空，白云漂浮的開闊景象。那凌云的鶴，也載著詩人的詩情，一同遨游到了云霄；這兩句詩更多的是一種高揚的氣概和高尚的情操，表現(xiàn)樂觀豪邁、積極進取的人生態(tài)度?！冻陿诽鞊P州初逢席上見贈》中“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的意思是：沉船的旁邊正有千艘船駛過，病樹的前頭卻也是萬木爭春。劉禹錫以沉舟、病樹比喻自己，固然感到惆悵，卻又相當之達觀。沉舟側(cè)畔，有千帆競發(fā)；病樹前頭，正萬木皆春。他用這二句，反而勸慰白居易不必為他的寂寞、蹉跎而憂傷，對世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出詩人豁達的襟懷?！俺林邸迸c“千帆”，“病樹”與“萬木”這樣兩兩相對的意象，表現(xiàn)了天地萬物新陳代謝、生生不息的活力。格調(diào)從沉郁中振起，拋開個人的悲苦，表達了樂觀進取、積極向上的人生態(tài)度。十八、（2024·陜西渭南·二模）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。夜雨寄北李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。36．請根據(jù)詩中提供的信息，用簡潔的語言寫出詩人“今夜”的心境。（不超過30字）37．學校?？M行“經(jīng)典詩歌”征文活動，小亮在學習《次北固山下》和《夜雨寄北》后，準備撰寫一篇讀后感投稿，但他不知道選擇?？摹肮枢l(xiāng)情深”欄目還是“想象空間”欄目，請你幫他選擇并結(jié)合兩首詩的內(nèi)容闡明理由?！敬鸢浮?6．深秋的落寞，歸期無期的無奈，相見共語的期盼。37．.[示例一]應選擇“故鄉(xiāng)情深”欄目?！洞伪惫躺较隆繁磉_了詩人對家鄉(xiāng)、親人的思念之情?！兑褂昙谋薄繁磉_了詩人孤寂的情懷和對妻子的深深思念。兩首詩都含有對家鄉(xiāng)、親人的思念，因此選擇“故鄉(xiāng)情深”欄目。[示例二]應選擇“故鄉(xiāng)情深”欄目?！洞伪惫躺较隆肥菍崒懺娙寺猛局埃瑳]有想象；《夜雨寄北》中“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”是詩人對未來團聚的幸福想象，有想象存在。兩首詩的共同點在于思念故鄉(xiāng)及親人，因此應選擇“故鄉(xiāng)情深”欄目?！窘馕觥?6．本題考查分析作者情感。“君問歸期未有期”一句是對寫法，用寫妻子來信問自己是否歸，既寫出妻子對自己的掛念關(guān)懷，也寫出自己對妻子的殷切思念；而“未有期”的現(xiàn)實又讓詩人產(chǎn)生了思鄉(xiāng)而不得歸的無奈?！鞍蜕揭褂隄q秋池”是詩人告訴妻子自己身居巴蜀的環(huán)境和孤寂凄涼的心情，秋山夜雨，總是喚起離人的愁思，詩人寫出了詩人當下的孤苦凄涼寂寞，表了他對妻子的無限思念。三、四句“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”，這是對未來團聚時的幸福想象與期盼，心中滿腹的寂寞思念，只有寄托在將來，那時詩人返回故鄉(xiāng)，同妻子在西屋的窗下竊竊私語，情深意長，徹夜不眠，仍有敘不完的離情，言不盡重逢后的喜悅。據(jù)此分析進行概括，注意字數(shù)不要超過30個字。37．本題考查比較閱讀和主旨分析?！洞伪惫躺较隆非叭?lián)寫景，描繪了長江雄奇壯闊的風景。尾聯(lián)抒情，“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊”中，“歸雁”這一意象常常代表著歸鄉(xiāng)的信息或思鄉(xiāng)的情懷。在古代，人們常常借雁傳書，因此“歸雁”成為了思鄉(xiāng)的象征。王灣通過詢問“鄉(xiāng)書何處達”，暗示了他對家鄉(xiāng)的深深思念，并期望這些思念能夠隨著“歸雁”飛到洛陽，也就是他的家鄉(xiāng)。這首詩寫的是眼前的實景，沒有運用想象手法，表達的是對家鄉(xiāng)的思念之情，因此適合“故鄉(xiāng)情深”欄目，不適合“想象空間”欄目?！兑褂昙谋薄肥窃娙死钌屉[身居異鄉(xiāng)巴蜀，寫給遠在長安的妻子的一首抒情七言絕句。其中第一個“巴山夜雨”是以景抒情，詩人將抽象、不可聞、不可睹的愁苦情思，通過想象和聯(lián)想，轉(zhuǎn)化成也寄寓在可睹可知的具體景物意象“巴山夜雨”中，巧妙暗示了詩人因思念而夜不能寐的時間之長，抒發(fā)了作者孤寂的情懷和對妻子深深的懷念。第二個“巴山夜雨”是虛寫，想象與妻子團圓、燈下促膝長談的情形，設想來日重逢談心的歡悅，反襯今夜的孤寂。本詩可以選擇“故鄉(xiāng)情深”或“想象空間”欄目。結(jié)合兩首詩來看，應該選擇“故鄉(xiāng)情深”欄目。十九、（2024·陜西西安·一模）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。夜雨寄北李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。38．清代王堯衢說：“此詩內(nèi)復用‘巴山夜雨’，一實一虛?！碧搶嵔Y(jié)合一直以來就是中國古典詩歌中重要的寫作手法之一。下列詩句中，同樣運用該手法的一項是（

）A．潮平兩岸闊，風正一帆懸。（王灣《次北固山下》）B．八月湖水平，涵虛混太清。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）C．夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風雨大作》（其二））D．槲葉落山路，枳花明驛墻。（溫庭筠《商山早行》）39．請用簡潔的語言說說詩人“今夜”的心境。【答案】38．C39．詩歌表現(xiàn)了詩人漂泊在外的孤寂，苦雨深秋的落寞，歸期無期的無奈，以及相見共語的期盼?！窘馕觥?8．本題考查詩歌的寫作手法。C.句意為：深夜里，我躺在床上聽到那風雨的聲音，迷迷糊糊地夢見，自己騎著披著鐵甲的戰(zhàn)馬跨過冰封的河流出征北方疆場?！耙龟@臥聽風吹雨”是當前情境，為實寫；“鐵馬冰河入夢來”是夢境，為虛寫。這兩句虛實結(jié)合，由自然界的風雨又想到國家的風雨飄搖，由國家的風雨飄搖自然又會聯(lián)想到戰(zhàn)爭的風云、壯年的軍旅生活；故選C。39．本題考查詩歌蘊含的情感?！熬龁枤w期未有期”，一問一答，先停頓，后轉(zhuǎn)折，跌宕有致，極富表現(xiàn)力。其羈旅之愁與不得歸之苦，已躍然紙上。詩前省去一大段內(nèi)容，可以猜測，此前詩人已收到妻子的來信，信中盼望丈夫早日回歸故里。詩人自然也希望能早日回家團聚。但因各種原因，愿望一時還不能實現(xiàn)。首句流露出離別之苦，思念之切。“巴山夜雨漲秋池”是詩人告訴妻子自己身居的環(huán)境和心情。秋山夜雨，總是喚起離人的愁思，詩人用這個寄人離思的景物來表了他對妻子的無限思念。仿佛使人想象在一個秋天的某個秋雨纏綿的夜晚，池塘漲滿了水，詩人獨自在屋內(nèi)倚床凝思。想著此時此刻妻子在家中的生活和心境；回憶他們從前在一起的共同生活；咀嚼著自己的孤獨。三、四句“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”，這是對未來團聚時的幸福想象。心中滿腹的寂寞思念，只有寄托在將來。那時詩人返回故鄉(xiāng)，同妻子在西屋的窗下竊竊私語，情深意長，徹夜不眠，以致蠟燭結(jié)出了蕊花。他們剪去蕊花，仍有敘不完的離情，言不盡重逢后的喜悅。這首詩既描寫了今日身處巴山傾聽秋雨時的寂寥之苦，又想象了來日聚首之時的幸福歡樂。據(jù)此分析概括即可。二十、（2023·湖北恩施·一模）閱讀下面的古詩，完成下面小題。十一月四日風雨大作（陸游）僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。40．根據(jù)你對全詩的理解，說說詩中展現(xiàn)了一個什么樣的詩人形象？41．詩中“僵”與“孤”，寫出了詩人當時怎樣的處境？它們在詩中有什么作用？【答案】40．詩中塑造了一個雖年老多病，卻仍舊渴望為國