《秋天多么美》大班教案

《秋天多么美》大班教案《秋天多么美》大班教案「篇一」活動目標：1.能用自然、歡快的聲音唱歌，并用動作創(chuàng)造性地表現(xiàn)歌曲內容，感受節(jié)目的喜慶氛圍。2.學習“鬧”字的下滑音唱法，表現(xiàn)歌曲幽默、風趣的特點。3.嘗試以對唱的形式演唱歌曲，體驗合作歌唱的快樂。4.根據(jù)歌詞內容做相應的動作。5.喜歡聽音樂，體驗隨樂表現(xiàn)的樂趣?；顒訙蕚洌?.有關燈會的錄像或圖片。2.幼兒學習資源、教學掛圖(龍燈、鳳燈、獅子燈、孫猴鬧天宮燈的圖片)等?；顒舆^程：1.觀看燈會錄象或圖片，組織幼兒談話，引導幼兒回憶觀燈的情景。提問：你在燈會上都看到些什么燈?觀燈時你的心情是怎樣的?2.引導幼兒學唱歌曲。(1)引導幼兒模仿燈會上敲鑼打鼓的聲音，將難點前置，唱“隆咚一咚鏘”和“咚隆咚一咚鏘”。(2)教師出示掛圖，引導幼兒“數(shù)花燈”，學唱“有龍燈，有鳳燈，龍燈鳳燈獅子燈”。(3)教師示范唱，引導幼兒在“數(shù)花燈”部分或“敲鑼打鼓”部分自然加入。(4)教師和幼兒共同分析“鬧”字的唱法，引導幼兒嘗試滑音的唱法，表現(xiàn)出歌曲幽默、風趣的感覺。(5)教師組織幼兒采用對唱的形式演唱歌曲，引導幼兒體驗合作歌唱的樂趣?；顒友由欤簽橛變禾峁┫鄳牡谰?，引導幼兒進行音樂表演。教學反思：本節(jié)課，我以開門見山的方式，播放一些課前收集的有關元宵、花燈的圖片、錄像等，從欣賞角度直入課題，學生通過看看、想想、說說等活動，引導學生進入制作花燈的學習活動中。學生們各抒己見陶醉在“元宵”之中。然后我出示一個花燈成品，引導學生通過觀察，分析花燈的基本構造特點。《秋天多么美》大班教案「篇二」教學內容音樂《秋天多么美》重點難點1、能用短促的聲音演唱調音部分2、了解跳音的演唱技巧教學目標1、能用短促的聲音演唱歌曲第一段2、感受旋律，體會秋天的美好組織形式集體教學準備兒童經驗基礎了解秋天的美景，知道秋天是個豐收的季節(jié)環(huán)境準備歌詞相關圖譜、磁帶、鋼琴過程與策略有效語言設計環(huán)境輔助一、以游戲形式，學習跳音1、請小朋友根著老師做動作，初步了解副歌歌詞內容2、通過老師帶領學做動作來感受跳音的特點。學習跳音的唱法。二、學習演唱第一段1、出示圖譜，理解歌詞。2、根據(jù)老師圖譜學念歌詞3、根據(jù)圖譜，演唱第一段。三、完整演唱，感受秋天的美好1、老師與幼兒對唱。邊唱邊動，感受歌曲的意境，說說自己的感受。2、幼兒完整演唱。1、請小朋友來和老師學學吧！2、你發(fā)現(xiàn)這段音樂在唱法有什么特點？給你的感受又是怎么樣的？3、秋風秋風輕輕吹，吹過了哪些地方？都發(fā)生了什么事？4、聽完歌曲，你覺得秋天的場景是怎么樣的？給你的感覺又是如何？學唱歌曲圖譜學唱歌曲接唱歌曲分析反思：幼兒通過對歌詞的理解，充分體會到了秋天是個豐收的季節(jié)。通過副歌部分的學習，幼兒能夠很好的區(qū)分長音與短音，從而來感受秋天豐收所帶來的愉快心情。在學習歌曲的部分里，幼兒通過對歌詞的理解，能夠運用自己的肢體語言來表現(xiàn)?！肚锾於嗝疵馈反蟀嘟贪浮钙够顒幽繕耍?、感受秋天是一個收獲的季節(jié)，體會農民伯伯豐收的喜悅心情。2、感受歌曲的優(yōu)美旋律和節(jié)奏特點，能用自然的聲音演唱。3、進一步發(fā)展幼兒的想象力?；顒訙蕚洌呵锾熵S收的風景圖，歌曲磁帶活動過程：1、出示圖畫，引導幼兒聽歌曲。師：圖中有誰？老師這里有一首它們的歌2、放音樂感受樂曲師：小朋友聽候有什么感受，用語言表達出來3、再次聽音樂，感知樂曲旋律。（幼兒可拍手或用身體的各個部位表現(xiàn)樂曲的節(jié)奏）4、介紹歌詞內容，幼兒感知歌中的內容，體會農民伯伯豐收的喜悅。5、教師彈唱歌曲，幼兒表演動作。（第一段歌詞）6、用自己的畫筆畫出秋天的美景。7、學習第二段歌詞8、幼兒自由創(chuàng)編動作。《秋天多么美》大班教案「篇四」大班《秋天多么美》教案活動目標認識一年四季并著重認識秋天。培養(yǎng)幼兒對秋天的熱愛。培養(yǎng)幼兒自己動手制作秋天圖。體驗明顯的秋季特征。樂于探索、交流與分享。教學重點、難點幼兒對秋天的認識活動過程一、開始環(huán)節(jié)：1、導入：小朋友們知道一年有幾個季節(jié)嗎？哪幾個呢？（四個，春夏秋冬）2、那那個小朋友能告訴老師，我們現(xiàn)在是哪個季節(jié)？（秋天）小朋友們真聰明，今天，老師要給小朋友們講一講秋天的故事二、基本環(huán)節(jié)1、看秋天圖片，引出主題。教師：小朋友們看看照片，秋天美不美啊？小朋友們喜歡秋天嗎？幼兒：美，喜歡2、引導幼兒說出秋天的變化教師：小朋友們看看，我們秋天是什么樣子的？幼兒：樹葉落了、果實熟了4、加深對秋天的印象教師：小朋友們猜猜秋天有沒有味道？是什么味道?。啃∨笥褌兂蕴O果的時候秋天是甜甜的味道是不是，吃米飯的時候是香噴噴的味道·····5、讓幼兒完成作品教師：小朋友們喜不喜歡秋天??？那我們留住他好不好？怎么留住??？幼兒：喜歡，畫在紙上1、讓幼兒完成的共同的作品。（準備好的學具讓幼兒自己動手完成）三、結束部分：1、進行作品賞析。（我們來比比哪組做得最好）2、鞏固記憶，加入音樂（一起唱《秋天多么美》）教學反思活動反思可以從以下幾個方面思考，不必面面俱到：1.本堂課是幼兒對季節(jié)的認知2.對活動過程的反思：本堂課結合實際，讓幼兒容易理解并學會，與教師配合良好，互動較好3.本堂課效果較好，個別幼兒有些不明白，下次因考慮好整體幼兒4.本堂課效果不錯，但有些地方需改進，應加深幼兒對季節(jié)的概念《秋天多么美》大班教案「篇五」活動目標：1、在游戲般的兒歌學習中，初步懂得自己的事情自己做的道理。2、體驗和老師、同伴一起看書、游戲的快樂。3、能初步了解看書的方法和基本規(guī)則?；顒訙蕚洌?、自制大圖書一本，小圖書若干本。2、各種動作的兔子卡片4張，想對應的小卡片如衣服、毛巾、牙刷、米飯若干?；顒舆^程：一、開始部分出示大圖書，引起幼兒興趣，告訴幼兒書名《小兔本領大》二、基礎部分1、打開第1頁，觀察，提問：小兔在干什么？兒歌總結：小兔本領打，自己會穿衣。2、引導幼兒翻看下一頁，觀察，提問：小兔在干什么？寶寶自己會刷牙嗎？兒歌總結：小兔本領大，自己會刷牙。3、引導幼兒翻看第3頁，觀察，提問：小兔在干什么？寶寶自己怎么洗臉的？兒歌總結：小兔本領大，自己會洗臉。4、引導幼兒翻看第4頁，觀察，提問：小兔在干什么？寶寶是自己吃飯的，還是要媽媽老師喂的？兒歌總結：小兔本領大，自己會吃飯。5、引導幼兒翻到最后一頁，提問：小兔要去哪里？它上幼兒園事自己走的？還是要媽媽抱的？兒歌總結：小兔上學校，不要媽媽抱。6、再與老師一起看一遍大圖書，念念好聽的兒歌。邊做出相應的動作。三、游戲部分：《我也來幫忙》老師請來兔寶寶，它們要自己的事情自己做，可是她們都少了一些東西，請小朋友們幫忙，看看這些小兔缺少什么東西，就去送給它。將小兔卡片貼在墻上，引導幼兒進行物品和動作的一一對應?？梢酝ㄟ^游戲觀察幼兒對兒歌熟悉的程度，及觀察力和判斷力。四、結束部分寶寶與小兔一起學本領，自己的事情自己做。附：兒歌：《小兔本領大》小兔本領大，自己會穿衣。小兔本領大，自己會刷牙。小兔本領大，自己會洗臉。小兔本領大，自己會吃飯。小兔上學校，不要媽媽抱?！肚锾於嗝疵馈反蟀嘟贪浮钙挂换顒幽繕耍?、嘗試用自己的話贊美水果，提高口語表達能力。2、通過文字與色彩相結合的教學活動，學會認讀紅色，黃色，紫色，藍色。3、感受秋天的美，產生對大自然的熱愛之情！4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。5、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。二活動準備：1、多媒體課件2、大字卡（紅色，黃色，紫色，藍色，橙色）3、秋姑娘頭飾一個4、彩帶（紅色，黃色，紫色，藍色，橙色）三活動過程：（一）導入1、（師扮演秋姑娘和幼兒打招呼）“孩子們，你們好！我是秋姑娘，秋天到了，景色可美了，你們想不想和我一起去看一看啊？”那我們出發(fā)吧！2、師幼律動：（郊游）3、（課件：春夏秋冬四季圖）師：請我們找個空位休息一下吧！“呀，這里有四個大門，我們該進哪個呢？為什么？”。師小結：秋天到了，樹葉都變黃了，菊花都開了。（二）秋天的果園1、（點擊進入果園）過渡：“哇！果園到了！果園里有哪些水果呢？你們還知道秋天有哪些水果？”。（各種水果）教師小結：“秋天的水果有、蘋果、橘子、橙子、哈密瓜、柚子、香蕉、石榴等等）”。2、贊美水果“孩子們你喜歡哪種水果??？為什么？對你喜歡的水果，誰能用一句話來贊美他們?。ㄓ變河懻摚┨釂枺耗阆矚g什么水果，請你用一句話來贊美他！看誰說得棒，秋姑娘就送他一個水果！”。幼兒舉手回答問題。師給予水果的貼圖進行獎勵。（三）秋天的花園1（課件顯示花園圖）過渡：“孩子們說的太棒了，那我們繼續(xù)出發(fā)吧！哇！好美啊！看我們到了哪里？”“花園里有些什么花呀？”。2、花園里正在辦菊花展呢！我們一起來看看有哪幾種顏色的菊花呢？3、依次看菊花，師一一出示字卡（紅色，黃色，藍色，紫色，橙色），以集體和個別的形式認讀。4、集體活動（找顏色）師：秋姑娘要考考小朋友了“請小朋友看著我手中的字卡，在自己的彩帶中找到相應的顏色，比一比誰的速度最快?。c點頭，轉個圈，揮揮手，跳一跳，我愛你）5、游戲：送菊花①過渡：可是，秋姑娘覺得這里的菊花太少了，孩子們你們愿意幫幫我嗎？②講解規(guī)則：我準備了許多字卡，卡片上是什么字，你們就在反面的菊花上涂什么顏色，涂好后送到菊花展。（教師巡回指導）“孩子們真能干！現(xiàn)在的菊花展更豐富、更美了”。（四）秋天的美景“我們繼續(xù)去欣賞秋天的美景吧！”（放課件）“欣賞完了秋天的美景你們心里有什么感受？先和旁邊的小朋友說說看！”。提問：欣賞秋天的美景，你心里有什么感受？（五）結束活動教師小結：秋天到了，水果成熟了，沉甸甸地掛滿了枝頭；菊花盛開了，紅色、蘭色、黃色……漂亮極了：落葉褪去他綠色的外衣，象飛舞的彩蝶，翩翩