2023年云南省保山智源瑞積中學(xué)緊缺教師招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年云南省保山智源瑞積中學(xué)緊缺教師招聘筆試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教學(xué)最重要的目標(biāo)是促進(jìn)（），使學(xué)生將獲得知識(shí)、技能和行為方式有效用于新問題的解決。A.理解B.形成表征C.操作D.學(xué)習(xí)的遷移【答案】：D2.在直接講解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使學(xué)生練習(xí)策略的某一個(gè)成分或步驟，然后，逐步降低完整性程度，直至完全由學(xué)生自己完成所有成分或步驟，這是哪種學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練方法？（）A.交互式教學(xué)模式B.指導(dǎo)教學(xué)模式C.完形訓(xùn)練模式D.合作學(xué)習(xí)模式【答案】：C3.以下屬于傳遞一接受式教學(xué)模式的基本教學(xué)程序的是（）。A.復(fù)習(xí)舊課——激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)——講授新課——鞏固練習(xí)——檢查評(píng)價(jià)B.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)——講授新課——鞏固練習(xí)——復(fù)習(xí)舊課——檢查評(píng)價(jià)C.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)——復(fù)習(xí)舊課——講授新課——鞏固練習(xí)——檢查評(píng)價(jià)D.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)——講授新課——復(fù)習(xí)舊課——鞏固練習(xí)——檢查評(píng)價(jià)【答案】：A4.教師配合講授或談話，通過實(shí)物、直觀教具或進(jìn)行實(shí)驗(yàn)使學(xué)生獲得知識(shí)、鞏固知識(shí)并發(fā)展觀察力的教學(xué)方法叫做（）。A.參觀法B.演示法C.實(shí)驗(yàn)法D.練習(xí)法【答案】：B5.下列關(guān)于學(xué)習(xí)策略的說法，不正確的一項(xiàng)是（）。A.學(xué)習(xí)策略是調(diào)節(jié)如何學(xué)習(xí)、如何思考的高級(jí)認(rèn)知能力，是會(huì)不會(huì)學(xué)的標(biāo)志B.凡是有助于提高學(xué)習(xí)效果和效率的程序、規(guī)則、方法、技巧及調(diào)控方式均屬于學(xué)習(xí)策略C.學(xué)習(xí)策略等于具體的學(xué)習(xí)方法，是學(xué)習(xí)方法的集合體D.學(xué)習(xí)策略不能與具體的學(xué)習(xí)方法截然分開，要借助具體的學(xué)習(xí)方法表現(xiàn)出來【答案】：C6.（）用目標(biāo)參照性測(cè)驗(yàn)對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行評(píng)定，它依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教材編制試題來測(cè)量學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，判斷學(xué)生是否達(dá)到了教學(xué)目的的要求。A.診斷性評(píng)價(jià)B.總結(jié)性評(píng)價(jià)C.絕對(duì)性評(píng)價(jià)D.相對(duì)性評(píng)價(jià)【答案】：C7.兒童不能遵守公認(rèn)的正常行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，不能正常與人交往和參與學(xué)習(xí)的行為，一般稱作（）。A.不適應(yīng)表現(xiàn)B.心理異常C.問題行為D.不良表現(xiàn)【答案】：C8.認(rèn)為如果青少年能充分擁有對(duì)自我和工作世界的了解，即能增進(jìn)其職業(yè)生涯的正確性的學(xué)派是（）。A.認(rèn)知主義學(xué)派B.特質(zhì)因素學(xué)派C.人本主義學(xué)派D.行為主義學(xué)派【答案】：B9.赫爾巴特：我不承認(rèn)有任何無教育的教學(xué)，教學(xué)具有教育性，指（）。A.體育B.美育C.智育D.德育【答案】：D10.學(xué)生根據(jù)課上所學(xué)的“利息和利率”有關(guān)知識(shí)，課下選擇合適的儲(chǔ)蓄方式將自己的零花錢存入銀行。這屬于赫爾巴特提出的教學(xué)過程四階段中的（）。A.聯(lián)想階段B.方法階段C.明了階段D.系統(tǒng)階段【答案】：B11.“十年樹木，百年樹人”隱喻了教師勞動(dòng)具有（）。A.連續(xù)性B.示范性C.長(zhǎng)期性D.創(chuàng)造性【答案】：C12.一段時(shí)間內(nèi)對(duì)問題解決所能給出的解決方案的多少，能夠反映出創(chuàng)造性的（）。A.靈活性B.流暢性C.獨(dú)特性D.敏感性【答案】：B13.我國(guó)唐朝“六學(xué)二館”等級(jí)森嚴(yán)的入學(xué)條件，充分說明了社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)影響和制約著（）。A.教育發(fā)展的規(guī)模和速度B.教育目的C.教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)D.受教育權(quán)的分配【答案】：D14.下面有關(guān)問題解決與創(chuàng)造性關(guān)系的表述，錯(cuò)誤的是（）。A.問題解決與創(chuàng)造性相互區(qū)別B.問題解決與創(chuàng)造性沒有區(qū)別C.問題解決與創(chuàng)造性相互聯(lián)系D.問題解決與創(chuàng)造性相互制約【答案】：B15.老師知道學(xué)生是發(fā)展中的人，因此在教學(xué)中用動(dòng)態(tài)評(píng)比學(xué)生的各項(xiàng)表現(xiàn)，體現(xiàn)了教育的（）。A.心理顯性功能B.制度隱性功能C.觀念隱性功能D.物質(zhì)顯性功能【答案】：C16.教育現(xiàn)代化是用現(xiàn)代先進(jìn)教育思想和科學(xué)技術(shù)培養(yǎng)出新型勞動(dòng)者和高素質(zhì)人才，其核心是實(shí)現(xiàn)（）。A.教育觀念的現(xiàn)代化B.教育內(nèi)容的現(xiàn)代化C.教有技術(shù)的現(xiàn)代化D.人的現(xiàn)代化【答案】：D17.在公文的寫作中，有時(shí)會(huì)通過權(quán)威性的論述作為論據(jù)來支持論點(diǎn)，此種論證方法屬于（）。A.引證法B.對(duì)比法C.例證法D.因果法【答案】：A18.“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”反映了“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)主體是（）。A.公民的德性和品格B.人民群眾C.社會(huì)主義性質(zhì)D.中國(guó)特色社會(huì)主義主義【答案】：A19.我國(guó)瀕臨渤海、黃海、東海和南海，海域總面積達(dá)473萬多平方公里，海洋資源極其豐富。海洋資源主要指（）。A.化學(xué)資源、動(dòng)力資源和生物資源B.生物資源、礦產(chǎn)資源C.礦產(chǎn)資源、化學(xué)資源、生物資源和動(dòng)力資源D.動(dòng)力資源、礦產(chǎn)資源和生物資源【答案】：C20.實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但用以檢驗(yàn)真理的實(shí)踐總是在具體社會(huì)歷史條件下的實(shí)踐，要受很多條件的制約，甚至有時(shí)用以檢驗(yàn)真理的實(shí)踐本身還可能是錯(cuò)誤的實(shí)踐，所以我們實(shí)踐對(duì)真理的檢驗(yàn)不能一次完成，而是一個(gè)不斷運(yùn)動(dòng)發(fā)展的過程。這段話要表達(dá)的重點(diǎn)是（）。A.實(shí)踐作為檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的標(biāo)準(zhǔn)具有確定性B.實(shí)踐決定認(rèn)識(shí)的產(chǎn)生與發(fā)展C.實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)D.實(shí)踐作為檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的標(biāo)準(zhǔn)具有不準(zhǔn)確性【答案】：D21.關(guān)于下列各組人物說法錯(cuò)誤的是（）。A.顏回、曾子都屬孔子七十二門徒B.蘇格拉底、柏拉圖和亞里士多德被稱為“古希臘三賢”C.康有為、梁?jiǎn)⒊际恰肮嚿蠒钡陌l(fā)起人D.荀子及其弟子韓非子是法家學(xué)派的代表人物【答案】：D22.利用地窖儲(chǔ)存種子、果蔬在我國(guó)歷史悠久，地窖中的二氧化碳濃度較高，有利于（）。A.增強(qiáng)光合作用B.降低蒸騰作用C.促進(jìn)果實(shí)成熟D.降低呼吸作用【答案】：D23.某公文由工作人員小張于2017年9月18日擬稿，9月19日交相關(guān)責(zé)任人核稿，9月20日由領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)，9月21日發(fā)文。則該篇公文的成文日期應(yīng)寫（）。A.2017年9月20日B.2017年9月18日C.2017年9月21日D.2017年9月19日【答案】：A24.《新時(shí)代公民道德建設(shè)綱要》里面抓好重點(diǎn)群體的教育引導(dǎo)，重點(diǎn)群體不包括（）A.青少年B.社會(huì)公眾人物C.未成年D.黨員干部的道德操守【答案】：C25.科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn)被命名為“鄭氏曉廷龍”的小恐龍是始祖鳥的“親戚”，與生存于侏羅紀(jì)晚期的始祖鳥親緣關(guān)系非常近。通過分析始祖鳥的形態(tài)，并對(duì)似鳥恐龍和早期鳥類的系統(tǒng)發(fā)育關(guān)系進(jìn)行了重新分析，得出始祖鳥并非鳥類，而是原始的恐爪龍類，即始祖鳥是迅猛龍的祖先，而不是鳥類的祖先。

如果以下各項(xiàng)為真，最不能質(zhì)疑上述推測(cè)的是（）。A.獸腳類恐龍的一支演化成植食性態(tài)龍，再演化成鳥類B.始祖鳥標(biāo)本被命名后，一直被認(rèn)為是最原始、最古老的鳥類C.恐爪龍類是一類與恐龍親緣關(guān)系很近的鳥D.恐爪龍類是一類與鳥類親緣關(guān)系很近的恐龍【答案】：D26.科學(xué)家面對(duì)現(xiàn)象紛呈的宇宙，都會(huì)尋求以最簡(jiǎn)潔的原則去解釋之。所謂“以一驅(qū)萬”，其背后的精神，亦離不開系統(tǒng)性的追求。然而，宇宙與世界的復(fù)雜程度和其中未為人知的無盡可能，是絕對(duì)不能低估的。對(duì)今日的一些自然現(xiàn)象科學(xué)家自以為有了妥善解釋，但難保明天不會(huì)出現(xiàn)一些新的因素。由于這些新因素的介入，本來以為完備的一些理論解釋，可能因此動(dòng)搖。不能從這段文字推出的是：（）A.具體的科學(xué)理論總存在失效的可能B.科學(xué)家的理論建構(gòu)總是有局限性C.科學(xué)理論過分追求簡(jiǎn)潔會(huì)影響其解釋力D.科學(xué)研究應(yīng)具備與時(shí)俱進(jìn)的精神【答案】：C27.有人分析過成功學(xué)的基本講義和慣用詞，發(fā)現(xiàn)它們幾乎就是人類世界已知的公理。不能否認(rèn)，從這些廉價(jià)、方便、____，但又貌似永遠(yuǎn)正確的道理中，我們似乎獲得了營(yíng)養(yǎng)甚至是前進(jìn)的動(dòng)力；但如果一味地____于所謂的“成功之道”，放棄了對(duì)生活的體驗(yàn)和思考，則有可能在追求“成功”的路上，與自己最初的夢(mèng)想___。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.___—蹴而就___沉溺___相去甚遠(yuǎn)B.手到擒來___沉湎___大相徑庭C.唾手可得___沉迷___漸行漸遠(yuǎn)D.輕而易舉___沉浸___南轅北轍【答案】：C28.擬制血親關(guān)系是指當(dāng)事人之間本無血緣關(guān)系，經(jīng)過法定程序確認(rèn)其為親戚關(guān)系，在我國(guó)，擬制血親關(guān)系僅指《婚姻法》《收養(yǎng)法》明確規(guī)定的情形。根據(jù)上述定義，下列屬于擬制血親關(guān)系的一項(xiàng)是（）。A.義父與義子B.孤兒院的保育員與孤兒C.在同一戶口簿上的養(yǎng)父與養(yǎng)子D.丈夫的私生子與妻子【答案】：C29.許多好書的價(jià)值僅限于某一特定歷史時(shí)期，他們沒有展示出那種________的吸引力，這種吸引力來源于用各個(gè)時(shí)代、各個(gè)地區(qū)的人都能理解的方式來討論各時(shí)代、各地區(qū)的人都要________的問題。依次填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：A.經(jīng)久不衰B.一唱百和C.一如既往D.歷久彌新【答案】：A30.如果僅僅止于對(duì)各地風(fēng)味美食的推介，《舌尖上的中國(guó)》或許與各類平庸的美食節(jié)目并無二致，頂多可以博得一個(gè)“紀(jì)錄片版中國(guó)美食大全”的贊譽(yù)。所幸的是，在那些色香味俱全的美食（）之下，《舌尖上的中國(guó)》還以一種巧妙的敘事手法，（）地展現(xiàn)了中國(guó)的美食文化。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.掩映繪聲繪色B.映襯精雕細(xì)刻C.輝映活靈活現(xiàn)D.烘托細(xì)致入微【答案】：A31.①遠(yuǎn)的來說，即便白話文運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖人物胡適、陳獨(dú)秀，也無法預(yù)見今日漢語(yǔ)的模樣②所謂捍衛(wèi)漢語(yǔ)純潔性，根本就是一個(gè)偽問題③在世界已聯(lián)成網(wǎng)絡(luò)的今天，捍衛(wèi)漢語(yǔ)純潔性的說法顯得不太現(xiàn)實(shí)④近的來講，就算專家學(xué)者再怎么抵制“給力”“拼爹”這些網(wǎng)絡(luò)熱詞，也無法阻止它們的流行⑤語(yǔ)言流變過程極其復(fù)雜，這不是任何人任何部門所能規(guī)制⑥更不是誰想捍衛(wèi)或者破壞其純潔性就可以做到的上述句子按語(yǔ)序排列組合最連貫的一項(xiàng)是（）。A.③②⑥④①⑤B.③⑤⑥①④②C.②③①④⑤⑥D(zhuǎn).⑤⑥②④①③【答案】：B32.文學(xué)走進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)，獲得了―個(gè)嶄新的平民化開放視野。網(wǎng)絡(luò)上自由、兼容和共享的虛擬空間，打破了精英寫作對(duì)文學(xué)話語(yǔ)權(quán)的壟斷，為愿意上網(wǎng)創(chuàng)作的網(wǎng)民提供了“人人都能當(dāng)作家”的機(jī)會(huì)。這種“新民間文學(xué)”，標(biāo)志著文學(xué)話語(yǔ)權(quán)向民間回歸。盡管如此，網(wǎng)絡(luò)寫作仍然不能與“人民寫作”相提并論，因?yàn)槲膶W(xué)的“人民寫作”并不取決于傳媒的公共性和參與的廣泛性，而取決于這種文學(xué)的人民性價(jià)值取向和為廣大民眾喜聞樂見的審美品格。這段文字主要說的是（）A.大眾化是未來文學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)B.網(wǎng)絡(luò)寫作為普通人提供了平等的話語(yǔ)權(quán)C.文學(xué)創(chuàng)作應(yīng)堅(jiān)持人民性的價(jià)值取向D.平民化的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)不能等同于“人民寫作”【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.關(guān)于杜威“教育即生活”的內(nèi)涵，下列說法正確的有（）。A.教育是生活的過程，學(xué)校是社會(huì)生活的一種形式B.教育以網(wǎng)絡(luò)化的現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活為中心C.學(xué)校生活應(yīng)與學(xué)校以外的社會(huì)生活相吻合D.學(xué)校生活要與兒童自己的生活相吻合【答案】：ACD34.群體的特征有（）。A.共同的目標(biāo)與規(guī)范B.特定的組織結(jié)構(gòu)C.相互作用和情感聯(lián)系D.共同的存在空間【答案】：ABC35.文明是指人類社會(huì)的進(jìn)步狀態(tài)，包括（）。A.商業(yè)文明B.精神文明C.物質(zhì)文明D.天下文明【答案】：BC36.下列選項(xiàng)中，關(guān)于職業(yè)紀(jì)律的正確表述有（）。A.從業(yè)人員只要在工作過程中明白職業(yè)紀(jì)律就行B.每個(gè)從業(yè)人員開始工作前，就應(yīng)該明確職業(yè)紀(jì)律C.職業(yè)紀(jì)律就是企業(yè)內(nèi)部的規(guī)定，與國(guó)家法律無關(guān)D.從業(yè)人員違反職業(yè)紀(jì)律造成損失，要追究其責(zé)任【答案】：BD37.美國(guó)當(dāng)代著名教育家、心理學(xué)家布盧姆認(rèn)為，完整的教育目標(biāo)分類學(xué)應(yīng)當(dāng)包括的主要部分有（）。A.日常生活領(lǐng)域B.情感領(lǐng)域C.認(rèn)知領(lǐng)域D.動(dòng)作技能領(lǐng)域【答案】：BCD38.道德的主要功能包括（）。A.激勵(lì)功能B.認(rèn)識(shí)功能C.調(diào)節(jié)功能D.教育功能【答案】：ABCD39.下面有關(guān)教育的論述，正確的是（）A.教育是一項(xiàng)有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者身心施加影響的社會(huì)活動(dòng)B.教育就是學(xué)校教育C.教育者身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會(huì)(或階級(jí))所需要的人的活動(dòng)D.教育是教育者根據(jù)一定社會(huì)(或階級(jí))的要求【答案】：ACD40.實(shí)用主義教育學(xué)是19世紀(jì)末20世紀(jì)初興起于美國(guó)的一種教育思潮。下列有關(guān)其介紹正確的有（）。A.教學(xué)過程應(yīng)重視學(xué)生自己的獨(dú)立發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)，尊重學(xué)生發(fā)展的差異性B.主張教育的過程與生活的過程是合一的，而不是為將來的某種生活做準(zhǔn)備C.課程組織應(yīng)以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)為中心，而不是以學(xué)科知識(shí)體系為中心D.代表人物是杜威、克伯屈【答案】：ABCD41.以下屬于教育現(xiàn)象的有（）A.師傅帶徒弟B.學(xué)校組織學(xué)生看電影C.張藝謀拍電影D.小猴學(xué)跳躍【答案】：ABC42.下列關(guān)于教育內(nèi)涵，表述正確的觀點(diǎn)是（）。A.“教育”一詞最早出自“得天下英才而教育之，三樂也”B.赫爾巴特認(rèn)為，教育是經(jīng)驗(yàn)的改造或改組C.西方觀點(diǎn)認(rèn)為，教育是“把受教育者內(nèi)在的東西引導(dǎo)出來”D.目的性、計(jì)劃性和組織性是學(xué)校教育具有的特點(diǎn)【答案】：ACD43.某單位向上級(jí)主管部門匯報(bào)某項(xiàng)工作開展的情況，這份文件的發(fā)文字號(hào)可寫作（）。A.x〔xxxx〕x號(hào)B.x報(bào)〔xxxx〕x號(hào)C.x字〔xxxx〕x號(hào)D.x發(fā)〔xxxx〕x號(hào)【答案】：AB44.公文起草應(yīng)當(dāng)做到（）。A.內(nèi)容簡(jiǎn)潔，主題突出，觀點(diǎn)鮮明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表述準(zhǔn)確，文字精煉B.符合國(guó)家法律法規(guī)和黨的路線方針政策，完整準(zhǔn)確體現(xiàn)發(fā)文機(jī)關(guān)意圖，并同現(xiàn)行有關(guān)公文相銜接C.一切從實(shí)際出發(fā)，分析問題實(shí)事求是，所提政策措施和辦法切實(shí)可行D.文種正確，格式規(guī)范【答案】：ABCD45.公文寫作中常用于結(jié)尾的詞語(yǔ)有（）。A.報(bào)、呈B.送C.如無不當(dāng)，請(qǐng)批轉(zhuǎn)D.當(dāng)否，請(qǐng)批示【答案】：CD46.下列有歧義的是（）。A.a.古往今來，青青翠竹吸引了無數(shù)詩(shī)人和畫家，竹成為我國(guó)詩(shī)畫的傳統(tǒng)題材，象征了中華民族堅(jiān)定的性格，不卑不亢的氣概B.c.近日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件，違約經(jīng)營(yíng)的小張被判令賠償原告好路緣商貿(mào)公司經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)三千多元C.b.這一樁發(fā)生在普通家庭中的殺人悲劇在親戚當(dāng)中也有著不解和議論，要說小莉的媽媽不愛她家里人誰也不相信D.d.本市著名電視節(jié)目主持人揚(yáng)帆和劉星一起到邊遠(yuǎn)地區(qū)去，參加了扶持發(fā)展文化事業(yè)的志愿服務(wù)活動(dòng)【答案】：BCD47.關(guān)于法律溯及力，下列哪些選項(xiàng)是正確的（）A.在某些現(xiàn)代民事法律中，為了保障公民權(quán)利，一定程度上承認(rèn)法律有溯及力B.法不溯及既往原則屬于法律責(zé)任的歸責(zé)原則C.法治社會(huì)要求法律具有可預(yù)測(cè)性和確定性，而法不溯及既往原則符合這一要求D.刑事法律若具有溯及力可能導(dǎo)致國(guó)家權(quán)力的濫用和擴(kuò)張，也違反正義的原則【答案】：ACD48.《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》實(shí)施以來，社會(huì)工作