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【精華】學(xué)期工作計(jì)劃范文匯總10篇時(shí)間過得可真快,從來都不等人,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!寫一份計(jì)劃,為接下來的工作做準(zhǔn)備吧!相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧?下面是小編收集整理的學(xué)期工作計(jì)劃10篇,希望能夠幫助到大家。學(xué)期工作計(jì)劃篇120xx年秋我校工作以《xx教委辦20xx年秋工作意見》為指導(dǎo),牢牢把握“重和諧、強(qiáng)內(nèi)涵、促發(fā)展”的三大主題,堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng),轉(zhuǎn)型提升,走內(nèi)涵式發(fā)展之路,努力建設(shè)高效能型學(xué)校,辦好人民滿意的教育。一、深化改革推動(dòng)事業(yè)發(fā)展認(rèn)真制定、論證新一輪《xx小學(xué)20xx—20xx年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》,充分調(diào)動(dòng)村主干辦學(xué)積極性和責(zé)任感。本學(xué)期舉行校董會(huì)換屆選舉儀式。營造捐資興教的濃厚氛圍,為教育投入廣開源頭活水,不斷改善辦學(xué)條件,逐步縮小與名校辦學(xué)條件的差距。實(shí)施數(shù)字化校園建設(shè)工程,與教委辦管理中心的資源庫對接,健全學(xué)校、教師和學(xué)生信息數(shù)據(jù)庫。本學(xué)期實(shí)現(xiàn)班班多媒體,使教育信息化,現(xiàn)代化裝備逐步到位。以縣域義務(wù)教育發(fā)展基本均衡省檢、國檢為契機(jī),優(yōu)化資源配置,配齊補(bǔ)足各類儀器設(shè)備,提高義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)與督促檢查,把設(shè)施設(shè)備的管理使用納入教師績效考核范疇,通過新一輪素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估及定期檢查、隨機(jī)抽查、校際間互檢、現(xiàn)場會(huì)、定期通報(bào)等形式,進(jìn)一步完善檢查、反饋、整改、跟蹤機(jī)制,提高設(shè)施設(shè)備的使用效果,發(fā)揮設(shè)備的最大效益。二、與時(shí)俱進(jìn)建設(shè)高效學(xué)校1、確立學(xué)校全體師生的核心價(jià)值觀經(jīng)過實(shí)踐思考我們提煉出“有愛才有教育,和諧促進(jìn)發(fā)展”為桐林小學(xué)核心價(jià)值觀。在這個(gè)基礎(chǔ)上引導(dǎo)教師建立共同愿景,建構(gòu)有愛有序的管理文化、引領(lǐng)融合的研究文化、合作增效的團(tuán)隊(duì)文化、和諧主動(dòng)的課堂文化、和睦自律的班級(jí)文化。學(xué)校各項(xiàng)工作,從理念到行為,都努力體現(xiàn)以上文化所包含的價(jià)值觀念,把每一件小事都做出教育味道來。2、遵循以人為本的管理原則遵循“以人為本”的原則,運(yùn)用先進(jìn)的管理理念對班主任培訓(xùn)、教師培訓(xùn)、教師例會(huì)進(jìn)行改革,提高管理效能。3、有效促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展達(dá)成共同愿景:校本研究是教師專業(yè)成長的沃土;讀書學(xué)習(xí)是教師專業(yè)成長的加油站;上公開課是教師專業(yè)成長的催化劑。努力培植一種學(xué)校文化,那就是:形成對話機(jī)制,為教師的信息交流、經(jīng)驗(yàn)分享、專業(yè)會(huì)談、展示自我提供平臺(tái),有效促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。。4、大力構(gòu)建高效課堂提升自身專業(yè)素質(zhì),提高課堂教學(xué)效率。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、促進(jìn)者和服務(wù)者;重視學(xué)生的獨(dú)特感受、體驗(yàn)和理解;樹立終身學(xué)習(xí)的理念,做科研型教師;反思教學(xué)行為,總結(jié)教育教學(xué);積極倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法;強(qiáng)化對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行有效的學(xué)法指導(dǎo)。5、建立民主和諧的班級(jí)文化以“‘和睦——自律’班級(jí)建設(shè)”為抓手開展民主班級(jí)建設(shè),主要內(nèi)容有:愿景建設(shè);崗位建設(shè);制度建設(shè);文化建設(shè);活動(dòng)建設(shè)。三、精細(xì)管理樹立依法治教以學(xué)習(xí)實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值體系為基點(diǎn),著力構(gòu)建切合學(xué)校實(shí)際、適應(yīng)學(xué)生特點(diǎn)并兼具我校特色的德育工作體系。進(jìn)一步拓展德育空間和途徑,發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,制定實(shí)施加強(qiáng)學(xué)科德育的指導(dǎo)性意見;強(qiáng)化校園文化引領(lǐng)作用力爭首批通過新校園文化建設(shè)達(dá)標(biāo)和示范學(xué)校評(píng)估;放大主題教育活動(dòng)影響,進(jìn)一步加強(qiáng)班主任、德育導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè),組織參加首屆小學(xué)班主任基本功大賽及班級(jí)文化建設(shè)德育論壇。舉行建隊(duì)節(jié)唱國歌、隊(duì)歌比賽,慶“元旦”弟子規(guī)誦讀比賽。開展“中國夢我的夢”大中隊(duì)主題觀摩研討活動(dòng)。重視學(xué)生的心理健康教育。強(qiáng)化社會(huì)實(shí)踐內(nèi)涵建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、自主管理和自我教育能力。建立完善督查和責(zé)任追究制度,進(jìn)一步把“減負(fù)”工作落到實(shí)處;突出“提質(zhì)”愿景,以深化課程教學(xué)改革為重點(diǎn),扎實(shí)推進(jìn)“有效備課、高效課堂和科學(xué)作業(yè)”改革,整體推動(dòng)學(xué)校全面提高教育質(zhì)量。進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)教育和學(xué)生課外實(shí)踐活動(dòng),全面落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng),強(qiáng)化學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測,推動(dòng)實(shí)施“體藝21”項(xiàng)目,探索建立每天1課時(shí)的課程輔助活動(dòng)機(jī)制,廣泛開展科普宣傳活動(dòng),組織開展運(yùn)動(dòng)會(huì)、合唱、器樂比賽等賽事,鼓勵(lì)學(xué)校組織學(xué)生到勞動(dòng)基地參加實(shí)踐活動(dòng)。努力“把時(shí)間還給孩子、把健康還給孩子、把能力還給孩子”,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。根據(jù)國家課程方案,嚴(yán)格落實(shí)省頒課程計(jì)劃,開齊上足規(guī)定的全部課程,并納入績效考核。完善以“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”為核心的學(xué)生評(píng)價(jià)模式,積極探索促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展包括學(xué)生品德發(fā)展水平、學(xué)業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平、興趣特長養(yǎng)成、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)狀況等方面綠色評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,促進(jìn)教師有效教學(xué)、學(xué)生有效學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)模式。重視構(gòu)建常識(shí)技能科教學(xué)評(píng)價(jià)體系,積極探索英語、科學(xué)質(zhì)量測試辦法;嚴(yán)禁對學(xué)生的成績排隊(duì)、公布,嚴(yán)禁把成績作為師生考核與表彰的唯一依據(jù)。不斷強(qiáng)化校本教研、校際交流。積極推動(dòng)教師主動(dòng)參與聯(lián)動(dòng)教研。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,致力于培養(yǎng)師生“活讀書、讀書活、讀活書”的好習(xí)慣。以“家校聯(lián)動(dòng)”推進(jìn)“書香家庭”的創(chuàng)建。按照推薦書目不斷充實(shí)學(xué)校圖書室適合學(xué)生閱讀的圖書,建立班級(jí)圖書角。充分發(fā)揮圖書室的作用,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,經(jīng)常開展讀后感、書評(píng)評(píng)選和名作欣賞等各種形式的讀書活動(dòng)。積極開展“一月一書”讀書會(huì)、經(jīng)典誦讀等活動(dòng),同時(shí)充分利用互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字圖書資源,建立課外閱讀興趣小組,在教師的指導(dǎo)下多讀書、讀好書,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。組織開展教師“共讀一本書”——《師道,為師亦有道》讀書系列活動(dòng)。四、真抓實(shí)干展現(xiàn)教師風(fēng)采堅(jiān)持把師德建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位,深入開展“敬業(yè)愛生激發(fā)正能量,廉潔從教唱響主旋律”師德專題教育和教師行為“十不準(zhǔn)”教育活動(dòng),深化“爭創(chuàng)家長滿意學(xué)校、爭做家長滿意教師”、“千名教師訪萬家”等工作載體,進(jìn)一步樹立和培育“師德為先、業(yè)務(wù)為重”的先進(jìn)典型,努力營造“靜心教書、潛心育人”的良好氛圍。多措并舉規(guī)范教師從教行為,探索建立教師師德檔案制度,完善師德考評(píng)體系,對教師師德師風(fēng)實(shí)行“一票否決”制。扎實(shí)開展評(píng)教議教活動(dòng)和師德師風(fēng)日常檢查制度,旗幟鮮明整治有償家教等行為。隆重慶祝第x個(gè)教師節(jié)系列活動(dòng)。著力抓好青年教師成長工程,從讀書、談心、活動(dòng)等形式拓展青年教師樹立正確的價(jià)值觀。開展見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)工作,推行教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,實(shí)施“菜單式培訓(xùn)”和新教師三年關(guān)鍵期培養(yǎng)計(jì)劃,通過“頂崗實(shí)踐、支教交流、結(jié)對幫扶、示范課、講座、專業(yè)引領(lǐng)”等方式促進(jìn)新教師及調(diào)入教師的專業(yè)化成長。五、健全機(jī)制構(gòu)建和諧教育牢固樹立“安全責(zé)任大于天”的思想,落實(shí)“學(xué)校安全教育和管理主體責(zé)任三年行動(dòng)方案”,確保各項(xiàng)安全規(guī)章制度和管理措施落到實(shí)處。建立健全以“一崗雙責(zé)”為核心的學(xué)校安全責(zé)任體系,嚴(yán)格落實(shí)《xx鎮(zhèn)教委辦學(xué)校安全工作約談制度》、《學(xué)校安全責(zé)任事故問責(zé)辦法》,確保校園安全責(zé)任落實(shí)、管理到位。積極開展校園食品安全整治、校園周邊環(huán)境整治,進(jìn)一步夯實(shí)校園安全工作基礎(chǔ)。繼續(xù)開展師生識(shí)險(xiǎn)、避險(xiǎn)、自救、互救網(wǎng)上知識(shí)競賽和現(xiàn)場技能展示活動(dòng)。開展“安全演練”,提高學(xué)生的安全意識(shí)和自救自護(hù)能力,積極探索建立學(xué)生意外傷亡和重大疾病救助保障機(jī)制。建立突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制,進(jìn)一步完善校園突發(fā)事件應(yīng)急處置機(jī)制,提高學(xué)校應(yīng)急處置能力。積極創(chuàng)新形式,尋找載體,整合各方資源,形成強(qiáng)大合力,讓安全教育入腦入心。大力推進(jìn)學(xué)校食堂標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),根據(jù)《xx市小學(xué)生校內(nèi)午托管理工作實(shí)施意見》的通知,規(guī)范午托管理,提高午托的服務(wù)意識(shí)與服務(wù)水平。推進(jìn)學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)安全防范工作。加強(qiáng)安全穩(wěn)定、教育法制、教育督導(dǎo)、教育宣傳和機(jī)關(guān)建設(shè)等各項(xiàng)工作,營造教育發(fā)展的良好環(huán)境,為教育事業(yè)改革發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的保障。學(xué)期工作計(jì)劃篇2一、自我認(rèn)識(shí)宣傳部作為學(xué)生會(huì)的喉舌部門,同時(shí)也是系學(xué)生會(huì)的一個(gè)門面,它就像是對外展示管理學(xué)院風(fēng)采的一個(gè)窗口和平臺(tái)。它關(guān)系到整個(gè)學(xué)生會(huì)對外的形象面貌,因此其重要性是不言而喻的。首先它應(yīng)該有明確的任務(wù)。比如對重大節(jié)目的宣傳,這是宣傳部工作的一個(gè)重要組成部分,在這些活動(dòng)中,宣傳部充當(dāng)了發(fā)起者和氣氛渲染者的作用。這樣的節(jié)目有很多,都需要宣傳部部內(nèi)成員的協(xié)同策劃。對于這種類型的宣傳,性質(zhì)比較嚴(yán)肅、莊重。形式雖然不能拘泥于一格,可以有不同的設(shè)計(jì)方案,但宣傳部所要達(dá)到的效果應(yīng)該是一致的,而不應(yīng)該是太活潑而忽略了其本質(zhì)。其次,宣傳部作為學(xué)生會(huì)眾多部門中的一個(gè),應(yīng)該融入到這個(gè)大的集體中來。又因?yàn)樾麄鞑勘旧淼墓δ?,決定了它不僅要遵循團(tuán)總支及學(xué)生會(huì)的旨意,而且要配合其他部門開展各種活動(dòng)。所以不論怎樣,宣傳部總是作為一個(gè)鼓號(hào)手、一個(gè)開路先鋒的作用。而今,我們面對著新形式的挑戰(zhàn)。宣傳部,由于其工作的性質(zhì),本身就決定了這是一項(xiàng)重要但完成起來(特別是出色地完成)確實(shí)不是件輕而易舉的事;而今系學(xué)生會(huì)一切事務(wù)的開展都面臨新的挑戰(zhàn)。當(dāng)然,這不只是宣傳部、也是整個(gè)系學(xué)生會(huì)所面臨的事情。首先,耐力的重要性是無與倫比的。面對困難,我們只有具備了堅(jiān)持下去的信念,才能有戰(zhàn)勝困難的可能性。如果這個(gè)組織缺乏這樣的人,它早就運(yùn)轉(zhuǎn)不下去了,同時(shí),我也相信,我們這些新成員和老成員都是非常有耐力的,能夠?qū)⑿麄鞑烤S持下去。在注重耐心的同時(shí),我們也不能忽略了策略。就比如說我們?nèi)绾翁幚沓蓡T之間的關(guān)系上,我想應(yīng)該做到兩點(diǎn):一是要用以前建立起來的同事關(guān)系及生活中大家的朋友關(guān)系來解決各種問題,而絕不能過分依賴行政關(guān)系去強(qiáng)制命令。在我們銘記自己是負(fù)責(zé)人記住自己責(zé)任的同時(shí),我們也不能忘了,所有成員都是要同我們一樣經(jīng)過一年的戰(zhàn)友,所以單純的命令是絕不能解決問題的,我們的當(dāng)務(wù)之急是怎樣使得宣傳部高效運(yùn)轉(zhuǎn)。二是我們應(yīng)該在工作中建立自己的威信。就個(gè)人來說就是干各種事情我們一定要走在最前頭,對于任務(wù)一定不要濫加推脫,從而使部員們能夠從內(nèi)心里接受。二、內(nèi)部建設(shè)學(xué)生會(huì)宣傳部總結(jié)出一些關(guān)于在規(guī)章制度及計(jì)劃方面的建議,現(xiàn)簡明概括如下:規(guī)章制度遵守學(xué)生會(huì)總章,努力為學(xué)生會(huì)工作。所有成員要按時(shí)參加宣傳部例會(huì)(每周星期三下午五點(diǎn)),不得無故請假或遲到,有特殊原因要提前通知部長或負(fù)責(zé)人。宣傳部實(shí)行分工集體工作制度,接到任務(wù)之后要按時(shí)高效高質(zhì)完成任務(wù),由負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé),部長檢查。工作中,各委員不得推脫任務(wù),若沒有按要求完成指定任務(wù),由本人負(fù)責(zé)所有后果。工作中,每個(gè)成員要本著節(jié)約的原則,愛惜紙張和顏料,每次結(jié)束工作,要將工具清洗干凈,將顏料蓋好,擺放整齊,通知寫好后要及時(shí)粘貼出來。做每一次宣傳都要精心設(shè)計(jì),要有計(jì)劃的工作,不得敷衍塞責(zé)。工作計(jì)劃宣傳部的工作任務(wù)在學(xué)生會(huì)各部中是相對比較繁忙的。我們將會(huì)在指定時(shí)間內(nèi)完成我系學(xué)生會(huì)及各部委托的任務(wù),做好各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳工作。完善宣傳部自身的建設(shè),把宣傳部建設(shè)成一個(gè)團(tuán)結(jié)積極向上的整體。宣傳部各個(gè)成員將在工作中努力提高自身素質(zhì),并積極主動(dòng)的工作,豐富宣傳形式,在工作中推陳出新,不斷提高自己。宣傳部的具體工作計(jì)劃由各部所組織的活動(dòng)而定,所以在這里不便做具體設(shè)想。最后,宣傳部鄭重承諾:我們將在未來的工作中努力協(xié)助學(xué)生會(huì)各部門做好宣傳工作。同時(shí)也希望其他各部積極配合我們的工作,提前將宣傳任務(wù)告知我們!學(xué)期工作計(jì)劃篇3一、指導(dǎo)思想:以市局學(xué)區(qū)學(xué)校工作意見為指導(dǎo),努力推進(jìn)“高效教學(xué)推進(jìn)、教育質(zhì)量評(píng)價(jià)、學(xué)校文化內(nèi)涵提升”等工程,著力打造“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的xx模式”思路,努力提高教學(xué)質(zhì)量,為教師的發(fā)展做好服務(wù)和引領(lǐng),努力打造一支有特色,有實(shí)力的師資隊(duì)伍,促進(jìn)學(xué)校品味的全面提升。二、工作思路:新學(xué)期,教導(dǎo)處工作根據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃與學(xué)校工作思路的要求。本學(xué)期,教導(dǎo)處工作是:圍繞一個(gè)中心,強(qiáng)化二項(xiàng)工作,落實(shí)二項(xiàng)改革,全面開創(chuàng)教育教學(xué)新局面。圍繞一個(gè)中心:以“減負(fù)提質(zhì)”為中心。強(qiáng)化二項(xiàng)工作:一加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,努力做好備課、上課、月評(píng)等常規(guī)工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平,進(jìn)一步提高課堂效率。二加強(qiáng)教研組建設(shè),使各科教研活動(dòng)開展豐富有效。三落實(shí)課堂模式改革,積極開展以“學(xué)練導(dǎo)”模式的課堂教學(xué),努力提高教學(xué)質(zhì)量。四落實(shí)師資培訓(xùn)改革,著重培訓(xùn)“學(xué)練導(dǎo)”課堂模式與實(shí)踐,培養(yǎng)青年教師,確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。三、主要工作措施:(一)、一絲不茍落實(shí)常規(guī)管理,認(rèn)認(rèn)真真提高教學(xué)質(zhì)量。積極扎實(shí)開展“高效教學(xué)推進(jìn)、教育質(zhì)量評(píng)價(jià)、學(xué)校文化內(nèi)涵提升”等工程。繼續(xù)推進(jìn)“減負(fù)提質(zhì)”改革實(shí)驗(yàn),建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測、舉報(bào)、公告和問責(zé)制度,著力打造“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的xx模式。1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,堅(jiān)持按課表上課,保質(zhì)保量上好每節(jié)課,杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂、上課接打手機(jī)、體罰學(xué)生等現(xiàn)象,值日組長加強(qiáng)隨堂檢查。2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查工作,加強(qiáng)對教學(xué)全過程的監(jiān)控,做到強(qiáng)化平時(shí),重視期末。加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、交流研討,切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要求做到“集體備課經(jīng)?;?、個(gè)人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。(1)嚴(yán)格巡課制度,督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,切實(shí)上好每一節(jié)課,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)指出。(2)嚴(yán)格備課管理。大力推進(jìn)學(xué)練導(dǎo)課堂教學(xué)模式改革,解放教師的抄拉復(fù)制黏貼,學(xué)校本學(xué)期備課進(jìn)行改革:教齡在5年以內(nèi)的(包括5年),備總課時(shí)1/2(學(xué)練導(dǎo)模式)的教案,教齡在6年以上15年以內(nèi)的(包括15年),備總課時(shí)1/3(學(xué)練導(dǎo)模式)的教案,教齡在15年以上的,備總課時(shí)1/4(學(xué)練導(dǎo)模式)的教案,其他的可電子稿,杜絕沒備課上課情況(白課的一月月評(píng)備課項(xiàng)0分)。教師每周上交一節(jié)完整的導(dǎo)學(xué)練教案(包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教材解讀、學(xué)情分析、教學(xué)過程、練習(xí)設(shè)計(jì)、課后反思),教導(dǎo)處認(rèn)真做好每月教學(xué)月評(píng)與不定期檢查,并積極與績效掛鉤。(3)嚴(yán)格上課管理。提倡認(rèn)真鉆研教材,打造具有“學(xué)練導(dǎo)”特色的“高效課堂”,從學(xué)生角度設(shè)計(jì)出高效、自主的學(xué)習(xí)活動(dòng),保證精講訓(xùn)練的針對性和有效性。構(gòu)建高效課堂要確保這四點(diǎn):明確目標(biāo);提高效率;注重方法;課堂效果。(4)嚴(yán)格作業(yè)管理。對于作業(yè)設(shè)計(jì)、批改,每位教師要認(rèn)真對待,力求科學(xué)、客觀、有效,嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生,作業(yè)批改要嚴(yán)格執(zhí)行的有關(guān)規(guī)定,要做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。(要做到精選、先做、批改、反饋)3、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)。在加強(qiáng)語數(shù)英學(xué)科教學(xué)的同時(shí),關(guān)注一些薄弱學(xué)科的教學(xué)管理。針對部分學(xué)科在教學(xué)中存在的問題,特別是音樂、美術(shù)、體育學(xué)科教材重在手工制作、欣賞、游戲等課形,嚴(yán)禁采取放羊式教學(xué),要提出有效措施,解決實(shí)際問題(特別是今年的體育課,沒有場地,體育老師要精心設(shè)計(jì),確保學(xué)生上好每一節(jié)體育課)。4、鼓勵(lì)教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,積極推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。5、繼續(xù)堅(jiān)持聽課制度(教師每學(xué)期聽課不得少于15節(jié),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)),加強(qiáng)隨堂聽課力度,領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂;教導(dǎo)處也將從第三周開始進(jìn)行隨堂課活動(dòng),了解掌握教師教學(xué)動(dòng)態(tài)、學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài),進(jìn)行有效的指導(dǎo),提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。(二)、立足本校搞好教研活動(dòng),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。1、繼續(xù)開展校本教研活動(dòng),充分發(fā)揮教研組的職能作用。以教研組為單位,認(rèn)真制訂教研活動(dòng)計(jì)劃,確保每周開展一次教科研活動(dòng),盡量做到每人一學(xué)期至少開一節(jié)公開課,研究解決教學(xué)和科研工作中的實(shí)際問題,教研組長作好記錄。認(rèn)真開展好課堂教學(xué)觀摩活動(dòng),每次的公開教學(xué)活動(dòng)要結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際,確定研究主題和研究重點(diǎn),做好活動(dòng)的總結(jié)以及資料的整理工作。2、抓實(shí)抓好集體備課活動(dòng)。教研組要根據(jù)新的課程安排,結(jié)合本組教學(xué)實(shí)際,確定研究主題,進(jìn)行集體備課活動(dòng)?;顒?dòng)時(shí)要認(rèn)真組織,有過程記載、有資料積累、有活動(dòng)總結(jié),做到制度化、日?;?、根據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃,落實(shí)課題管理,積極做好課題管理工作(學(xué)練導(dǎo)課堂模式課題、教師專業(yè)發(fā)展課題、學(xué)校社團(tuán)建設(shè)課題等)。做好新課題的申報(bào)工作,爭取做到每人有一個(gè)科研課題。繼續(xù)執(zhí)行瑞安市、溫州市級(jí)以上課題立項(xiàng)、研究、結(jié)題、論文、案例的獎(jiǎng)勵(lì)制度外,對科研態(tài)度積極,科研成果顯著的老師在評(píng)優(yōu)、評(píng)先予以優(yōu)先考慮。4、積極組織教師參加各級(jí)各類論文評(píng)比活動(dòng),促進(jìn)教師的專業(yè)成長。5、創(chuàng)新校本教研活動(dòng)形式,發(fā)揮計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢,認(rèn)真組織好教學(xué)沙龍,優(yōu)質(zhì)課教師精品課觀摩等活動(dòng)。(三)、探索模式,追求實(shí)效,提高質(zhì)量。積極探索課堂模式的改革,繼續(xù)尋求學(xué)練導(dǎo)課堂模式的理論的支持與行動(dòng)的跟進(jìn),即學(xué)練導(dǎo)堅(jiān)持一個(gè)理念:重建課堂,推進(jìn)課改;落實(shí)二大目標(biāo):①培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)精神,②培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力;遵循三項(xiàng)原則:⑴強(qiáng)學(xué)弱教,⑵多學(xué)少教,⑶先學(xué)后教。因此在課堂教學(xué)中,要以“學(xué)練導(dǎo)”有效教學(xué)模式構(gòu)建為中心,打造學(xué)練為主的課堂,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。構(gòu)建高效課堂要確保這四點(diǎn)明確目標(biāo)(這節(jié)課讓學(xué)生獲得什么,獲得多少?);提高效率(讓學(xué)生用多長時(shí)間獲得?);注重方法(讓學(xué)生怎樣獲得?提倡中高年“先學(xué)后教”就是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究。學(xué)生自學(xué)能解決就要讓學(xué)生先自學(xué),教師不急于講;不會(huì)的可通過小組合作解決;實(shí)在不會(huì)的教師再加以點(diǎn)撥,教師一定要退到最后一步。先讓學(xué)生說,學(xué)生回答錯(cuò)了不要緊,教師可以糾正,但一定要給學(xué)生學(xué)與說的機(jī)會(huì)。)課堂效果(是否每個(gè)學(xué)生都達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)?)。2、教學(xué)質(zhì)量教育教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線,是學(xué)校的生存之本,任何時(shí)候?qū)虒W(xué)質(zhì)量的管理都必須放在第一位。本學(xué)期教導(dǎo)處將重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作:⑴、為貫徹課程標(biāo)準(zhǔn),開足開齊上好規(guī)定的課程,加強(qiáng)規(guī)范課程管理,加強(qiáng)各科的課堂教學(xué)工作,采用隨堂聽課(每位教師每學(xué)期上隨堂課一節(jié))同步進(jìn)行的形式,聽課與抽查相結(jié)合(備課、作業(yè)等),并將考核結(jié)果納入學(xué)期末量化成績。⑵、繼續(xù)抓好質(zhì)量調(diào)研工作,搞好各年級(jí)期中過程性檢測工作,并且做好:⑴、一、二年級(jí)著重習(xí)慣培養(yǎng);⑵三至五年級(jí)習(xí)慣與質(zhì)量同步進(jìn)行;⑶六年級(jí)主要抓教學(xué)質(zhì)量。其中抓好六年級(jí)畢業(yè)班工作是重中之重,教導(dǎo)處將采取切實(shí)可行的措施,加大對六年級(jí)師生管理,抓好六年級(jí)期末檢測工作(準(zhǔn)備在本學(xué)期對六年級(jí)進(jìn)行月考制度),教導(dǎo)處與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的問題,積極尋求解決的辦法。力爭在六年級(jí)畢業(yè)檢測中取得好成績。(3)、為了提高教學(xué)質(zhì)量學(xué)校決定抓各種達(dá)標(biāo)。語文學(xué)科:一二年級(jí)抓生字詞語達(dá)標(biāo)、三四年級(jí)片段寫作達(dá)標(biāo)、五六年級(jí)作文寫作達(dá)標(biāo);數(shù)學(xué)學(xué)科:一二年級(jí)抓口算達(dá)標(biāo)、三四五六年級(jí)抓計(jì)算與應(yīng)用題達(dá)標(biāo);英語學(xué)科:單詞的認(rèn)讀與書寫達(dá)標(biāo);科學(xué)學(xué)科:各單元知識(shí)達(dá)標(biāo);總之各學(xué)科均有達(dá)標(biāo),達(dá)標(biāo)分?jǐn)?shù)由學(xué)校定,達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)金可能是300-500元。通過各種達(dá)標(biāo)促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。(4)、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)差異,做好學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作。每個(gè)班級(jí)要針對本學(xué)期出現(xiàn)的個(gè)別學(xué)困生,建立檔案,制定學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案。要求廣大教師要關(guān)注學(xué)困生,耐心對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作,提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)能力。語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科教師要堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo),采取因人而異、因材施教的教學(xué)方法,使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。完善教育質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制,制定利于學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)、助于學(xué)習(xí)困難學(xué)生轉(zhuǎn)化的質(zhì)量監(jiān)測評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),建立教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng),3、深化各種活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生學(xué)有所得。繼續(xù)深化學(xué)校課程改革,扎實(shí)抓好綜合活動(dòng)課、興趣活動(dòng)課、班級(jí)讀書會(huì)及學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),全面提高學(xué)生綜合素質(zhì),以第二興趣活動(dòng)課為重點(diǎn),組織學(xué)生社團(tuán)開展各項(xiàng)活動(dòng)。加強(qiáng)韓潮文學(xué)社、廣播室、美術(shù)、舞蹈、田徑、籃球、乒乓球、科學(xué)實(shí)踐調(diào)查等社團(tuán)小組的管理及各項(xiàng)活動(dòng)的開展,盡量抓出幾個(gè)社團(tuán)上得了臺(tái)面,出點(diǎn)成績,為培養(yǎng)我校合格加特長的學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ);努力創(chuàng)造條件,切實(shí)落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,打造符合我校發(fā)展的綜合實(shí)踐活動(dòng)課;繼續(xù)開展班級(jí)讀書會(huì)活動(dòng),各年級(jí)列出每學(xué)期必讀的書的書目,完善必讀書目閱讀的檢查、考評(píng)制度。(四)、改革優(yōu)化師資隊(duì)伍途徑,規(guī)劃教師的自我發(fā)展,努力提高教師素質(zhì)。1、積極開展各類活動(dòng),幫助教師快速成長。⑴、讀書活動(dòng)日?;R粚W(xué)期教師要主動(dòng)地閱讀教育理論書籍名著2-3本,每本理論書籍名著要求有1000字以上的專題讀后感和20xx字以上的讀書摘記。讀后感和讀書摘記都記錄在《教師自我發(fā)展手冊》中。并把自己的學(xué)習(xí)心得用ppt形式,在教師會(huì)上交流。⑵、繼續(xù)深入開展骨干教師培養(yǎng)工作,活動(dòng)立足本校,延伸校外。A本學(xué)期重點(diǎn)是開展教師公開課和隨堂課活動(dòng)(每人開課),把自己本學(xué)期最好的一節(jié)課展現(xiàn)給大家。同時(shí)進(jìn)行聽、評(píng)課活動(dòng),除此之外,還將開展聽講座、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)。B參加學(xué)區(qū)教學(xué)聯(lián)盟,促使我校教師更快更好發(fā)展。2、規(guī)劃自己,不斷完善。根據(jù)學(xué)校3年發(fā)展規(guī)劃,教師要根據(jù)自身的實(shí)際情況,制定相應(yīng)的3年發(fā)展規(guī)劃、學(xué)年發(fā)展規(guī)劃、學(xué)期發(fā)展規(guī)劃,并在“十一個(gè)一”中,完成自己的規(guī)劃,不斷完善自我。(十個(gè)一包括)(1)、教師基本功三筆(期初、期中、期末各一張);(2)、每學(xué)期聽課15節(jié),并有簡單的評(píng)課;(3)、每學(xué)期聽課主評(píng)1節(jié)課;(4)、每學(xué)期上1節(jié)公開課與一節(jié)隨堂課;(每個(gè)人都必須)(5)、每學(xué)期精讀1本教育專著(共讀一本書),完成10000字學(xué)習(xí)筆記,寫出有質(zhì)量的讀書心得,并在教師會(huì)上交流;(6)、每學(xué)期制作1件精品課件;(7)、每學(xué)期撰寫1篇論文(案例或教育敘事);(8)、作校級(jí)經(jīng)驗(yàn)介紹一次(9)、每學(xué)期提交學(xué)科命題1份,并作分析;(10)、每月寫4-8篇博文;申報(bào)一個(gè)課題,并扎實(shí)開展課題研究;(40歲以上教師要達(dá)到40分,40歲以下的要達(dá)到60分.)3、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),堅(jiān)持寫教學(xué)反思。在反思中有教師成功的經(jīng)驗(yàn),也有失敗的教訓(xùn)。反思是提高教師課堂教學(xué)能力和水平的一種途徑,我們要在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,在實(shí)踐中反思,在反思中成長。要求每位教師寫教學(xué)反思或教后記或教學(xué)一得(40歲以下每月2篇,40歲以上的每月1篇,并發(fā)在博客上或讀書摘記上)教學(xué)反思每次月評(píng)必須超1/3。4、組織教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),促進(jìn)教師自身教育教學(xué)水平的不斷提高,從而不斷的提高教學(xué)質(zhì)量。創(chuàng)造一切條件,采用“走出去,請進(jìn)來”的方式,組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng),博采眾長,拓寬教學(xué)思路??傊瑇x的教學(xué)工作以“學(xué)生第一,學(xué)習(xí)第一;成功第一,成長第一”的辦學(xué)理念為中心,積極進(jìn)取,努力提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)期工作計(jì)劃篇4一、指導(dǎo)思想:本期我教研組活動(dòng)以素質(zhì)教育為中心,進(jìn)一步樹立“健康第一”教育思想,嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí);以學(xué)校工作目標(biāo)為導(dǎo)向,以常規(guī)管理為抓手,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,不斷探索新課程理念下教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的改變;面向全體學(xué)生,充分挖掘體育的育人功能,真正將德育滲透到體育教學(xué)中。注重培養(yǎng)學(xué)生的體育行為習(xí)慣,加強(qiáng)學(xué)生業(yè)余訓(xùn)練的管理與落實(shí),努力提升我校學(xué)生的體育素養(yǎng)。二、主要任務(wù)及目標(biāo):體育教研組力爭在本學(xué)期里,努力開展各項(xiàng)教研活動(dòng),把教師、學(xué)生的積極性充分地調(diào)動(dòng)起來,擰成一股繩,努力引導(dǎo)全體體育老師共同投入到教研活動(dòng)中去,這學(xué)期體育教研組將完成以下任務(wù):1、組織教師上好每節(jié)課,按時(shí)檢查教學(xué)常規(guī),嚴(yán)把備課,上課質(zhì)量關(guān),積極總結(jié)好的教學(xué)方法,加以推廣。2、積極參加校優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)。3、積極參加縣、校級(jí)各項(xiàng)體育競賽比賽。4、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)體育活動(dòng),讓他們勞逸結(jié)合,充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性,積極性,教給他們強(qiáng)身之道。5、發(fā)現(xiàn)特長生,培養(yǎng)精華,開發(fā)潛力,提高體育運(yùn)動(dòng)水平。三、方法措施:1、做好班主任和體育教師之間配合工作,順利開展各項(xiàng)體育活動(dòng)。2、做好常規(guī)工作,堅(jiān)持常規(guī)月檢以保證教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn),保質(zhì)保量地正常運(yùn)行,嚴(yán)把備課,上課質(zhì)量關(guān)。3、成立興趣小組并及時(shí)開展有趣體育活動(dòng)。4、積極參加縣、校級(jí)各類教育教學(xué)比賽,認(rèn)真組織好田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的訓(xùn)練工作。5、認(rèn)真做好學(xué)生的體質(zhì)測試工作。四、活動(dòng)安排:二月1、制訂學(xué)科計(jì)劃;2、互相交流體育課的教學(xué)內(nèi)容和方法常規(guī)檢查。三月1、做好常規(guī)檢查;2、積極參加縣、校級(jí)體育競賽比賽,做好訓(xùn)練工作和參賽準(zhǔn)備。四月:1、舉行20xx年春季運(yùn)動(dòng)會(huì);2、積極參加校優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng),組織好聽課與評(píng)課工作。五月1、積極開展體育教研組活動(dòng);2、積極開展全校學(xué)生的體質(zhì)測試工作,做好資料的統(tǒng)計(jì)和匯報(bào)工作。六月1、常規(guī)檢查;2、組織期末成績檢測;3、撰寫工作總結(jié)。學(xué)期工作計(jì)劃篇5在過去的一個(gè)學(xué)年里,我們數(shù)學(xué)組所有老師都按照教學(xué)工作計(jì)劃出色的完成了自己的教學(xué)工作,大部分班級(jí)的學(xué)生成績都有了較為明顯的提高,這是與學(xué)生的努力離不開的,當(dāng)然還有我們的老師辛勤教學(xué)的因素,兩者都有吧。在過去的一個(gè)學(xué)期中,我們數(shù)學(xué)組多有老師都總結(jié)出一個(gè)經(jīng)驗(yàn),就是完整的按照我們之前制定的教學(xué)工作計(jì)劃,可以說是非常成功的。因此在新的學(xué)期,我們根據(jù)上個(gè)學(xué)期的經(jīng)驗(yàn),又制定了一份最新的教學(xué)工作計(jì)劃,希望能夠在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上再上一層樓,具體內(nèi)容有下:1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),研究不同版本教材的編寫意圖和內(nèi)涵,掌握新課改對學(xué)生和教師提出的新要求,充分認(rèn)識(shí)到課改的長期性、艱巨性、復(fù)雜性。要善于學(xué)習(xí)、善于思考、勤于研究、勤于研究、勤于總結(jié),確保課改實(shí)驗(yàn)深入持久地開展下去。教研組規(guī)定單周三進(jìn)行教研活動(dòng),時(shí)間安排在下午兩節(jié)課后。要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加,不無故缺席。2、立足課堂教學(xué)實(shí)踐,把課改的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。課堂教學(xué)思想上要趨于以學(xué)生為本,能力為中心、活動(dòng)為重點(diǎn);過程上趨于開放和靈活;組織形式上要趨于寬松民主;評(píng)價(jià)上要趨于多元。課堂教學(xué)目標(biāo)要重新定位,要著眼于學(xué)生的發(fā)展,除關(guān)注學(xué)生的一般能力外,更要關(guān)注學(xué)生能力的提高,探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的'興趣、信心、意志、毅力等。要認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)是一種文化,是學(xué)生了解社會(huì)的重要窗口,讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中接受“數(shù)學(xué)文化”的熏陶。教學(xué)方法的表現(xiàn)形式要有所突破,課堂上學(xué)生自主表現(xiàn)的時(shí)間和空間要充足一些,教學(xué)的環(huán)境要寬松一些。要上好課改實(shí)踐課,分析研究,提高課改實(shí)施水平。3、研究新課標(biāo)、新教材,優(yōu)化課程實(shí)施。要通過比較,研究新老教材的變化,正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。要讓全體教師以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),積極開展實(shí)踐,探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法。新一年級(jí)教師要用好上好新教材,要讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是有趣的、快樂的,真切地感到生活中處處有數(shù)學(xué)。其余年級(jí)老師也要在新理念的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地使用教材。要以發(fā)展為根本,關(guān)注落實(shí)過程性目標(biāo);以生活為依托,著力構(gòu)建鮮活性的課堂;以解決問題為主線,建立探究性學(xué)習(xí)方式,著力培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)能力。4、積極探索評(píng)價(jià)改革,按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念開展對課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐與研究。建立評(píng)價(jià)目標(biāo)多元、評(píng)價(jià)方法多樣的評(píng)價(jià)體系。要注重學(xué)習(xí)能力的評(píng)價(jià);注重學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià);注重面向?qū)W生現(xiàn)在和未來的評(píng)價(jià);注重對認(rèn)知領(lǐng)域和情意領(lǐng)域的綜合評(píng)價(jià)??蓢L試開展成長記錄等多種評(píng)價(jià)方式,幫助學(xué)生對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)評(píng)價(jià),促進(jìn)評(píng)價(jià)的內(nèi)化。5、以課程為抓手開展課題協(xié)作活動(dòng),以“促進(jìn)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的研究”為主課題,創(chuàng)設(shè)合適的外部環(huán)境,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式,使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出為體、分析問題、解決問題的過程,讓學(xué)生獨(dú)特而富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。6、加強(qiáng)課改過程管理,制定好課改實(shí)施計(jì)劃,明確課改目標(biāo)、內(nèi)容、方法和研究課題,加強(qiáng)集體備課,針對課改中的實(shí)際問題進(jìn)行說課、評(píng)課、饌寫教學(xué)隨筆等多種形式的反思,及時(shí)總結(jié)研究成果。學(xué)期工作計(jì)劃篇6運(yùn)動(dòng)點(diǎn)燃激情,我們暢想運(yùn)動(dòng)的激情,舞動(dòng)我們的活力!體育部如同一支永遠(yuǎn)跳動(dòng)的音符,豐富我們的大學(xué)生活!為進(jìn)一步豐富同學(xué)們的校園文化生活,努力營造積極向上、健康文明的校園文化氣氛,體育部將通過開展豐富多彩的體育活動(dòng)、娛樂活動(dòng)來陶冶同學(xué)們的高尚情操,展示同學(xué)們的體育才華,分享個(gè)人的技能特長,讓廣大的同學(xué)們熱愛體育、熱愛生活、融入一個(gè)大集體!具體工作計(jì)劃有:一、九月上旬:做好“迎新生”入校工作,把老師安排體育部份內(nèi)的工作堅(jiān)決做好,并積極協(xié)助其他部門工作,盡力把每名新生安排到位。剛開始就要做到讓新生對本院的學(xué)生會(huì)感到有責(zé)任心、有威望、熱情高的目的,讓更多的有責(zé)任心的新生積極報(bào)名學(xué)生會(huì)。二、九月下旬十月初:把“學(xué)生會(huì)納新”工作做好充分準(zhǔn)備,嚴(yán)肅做到“公平、公正、公開”制度,讓每位學(xué)生感到滿意,讓每位老師感到滿意!三、十月下旬:如果能策劃開展一場“舞會(huì)”的話,體育部將積極參與當(dāng)中,舞會(huì)前積極把場地布置安排工作做好,維持好場內(nèi)秩序,積極帶動(dòng)每一位在場者參與之中,堅(jiān)持做到體育部無一人提前離場,做好收場工作。四、十一月上旬:“迎新籃球賽”開賽前積極備戰(zhàn),做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,安排好各場賽事順序,積極協(xié)助其他部門工作,把每場籃球賽順利開展,也要做到“公平、公開、公正”制度,注重安全問題,讓“迎新籃球賽”取得圓滿成功。五、十一月下旬:“迎新晚會(huì)”開展前積極配合其他部門進(jìn)行宣傳,讓每位熱愛表演、有才藝的學(xué)生積極參與晚會(huì)中,做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,管理好場內(nèi)秩序,做好“干干凈凈的來,干干凈凈的走”的衛(wèi)生要求,把每年一度的“迎新晚會(huì)”開展的更加精彩,更加輝煌!六、“乒乓球羽毛球比賽”、“三人籃球賽”、“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”積極主動(dòng)拉贊助進(jìn)行開展,盡量減少體育學(xué)院的費(fèi)用開支問題。把每場賽事做到圓滿!爭取搞一些創(chuàng)新!七、做到“計(jì)劃---工作---總結(jié)”方案:通過各項(xiàng)工作的科學(xué)準(zhǔn)備與計(jì)劃,做到各個(gè)突破。目的:同時(shí)做到行之有據(jù),事后總結(jié),為今后工作開展積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。具體措施:在進(jìn)行各個(gè)工作前做好書面計(jì)劃,工作事后書面總結(jié),使體育部工作資料化。學(xué)期工作計(jì)劃篇7一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想:堅(jiān)持“以人為本”的教育理念,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,實(shí)施:利用“互測及教師抽查”及時(shí)檢查,保證效果并堅(jiān)持下去。讓學(xué)生們能夠在一個(gè)和諧的氛圍下學(xué)習(xí),體味到輕松和成功的快樂,從而愛上英語這門課程。二、教材分析這套教材采用任務(wù)型語言教學(xué)模式,融匯話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu),形成了一套循序漸進(jìn)的生活化的學(xué)習(xí)程序。與原教材相比還增加了文化背景和學(xué)習(xí)策略等部分,并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成份和語篇的輸入。本書每個(gè)模塊都列出明確的語言目標(biāo)、主要的功能項(xiàng)目與語法結(jié)構(gòu)、需要掌握的基本詞匯,并分為三個(gè)單元。Unit1部分是基本對話內(nèi)容,Unit2部分是短文,主要是閱讀訓(xùn)練。Unit3部分是擴(kuò)展和綜合的語言運(yùn)用。三、學(xué)生基本情況分析通過一學(xué)期的英語學(xué)習(xí),只有少部分學(xué)生的英語基礎(chǔ)較好,取得了一定的成績,大多數(shù)學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的,沒有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流;沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí),不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律,不注意知識(shí)的鞏固和積累。四、具體措施1、每天背誦課文中的重點(diǎn)對話。目的:要求學(xué)生背誦并默寫英語句子,培養(yǎng)學(xué)生良好的英語語感。2、每天聽寫本節(jié)課中需要用到的重點(diǎn)生詞,常用句子或習(xí)語。實(shí)施:利用“互測及教師抽查”及時(shí)檢查,保證效果并堅(jiān)持下去。3、認(rèn)真貫徹早讀制度,充分發(fā)揮早讀的黃金時(shí)間加強(qiáng)監(jiān)督,保證讀的效果。4、對后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo),布置單獨(dú)的作業(yè),讓他們在小進(jìn)步,小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂,樹立學(xué)習(xí)的自信,盡快成長起來。5、關(guān)注學(xué)生的情感,營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。6、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。五.課時(shí)安排第一周:7AModule9第二周:7AModule10第三周:7BModule1Lostandfound第四周:Module2WhatcanIdo?第五周:Module3Makingplans第六周:Module4Lifeinfuture第七周:Module5Shopping第八周:Module6Aroundtown第九周:M6&RevisionModuleA第十周:復(fù)習(xí)M1~M6&期中考試第十一周:Module7Mypastlife第十二周:Module8Storytime第十三周:Module9Lifehistory第十四周:Module10Aholidayjourney第十五周:Module11Bodylanguage第十六周:Module12Westernmusic第十七周:RevisionModuleB第十八周:全面復(fù)習(xí),迎接期末考試第十九周:全面復(fù)習(xí),迎接期末考試第二十周:期末考試學(xué)期工作計(jì)劃篇8本學(xué)期是初中階段的最后一個(gè)學(xué)期,對每個(gè)學(xué)生以后的成長至關(guān)重要。從某種角度講,也是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。本學(xué)期的工作目標(biāo)是結(jié)合學(xué)校德育工作計(jì)劃,努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的潛能,考上滿意的學(xué)校,緊抓學(xué)生的思想工作和日常行為規(guī)范,要求學(xué)生在做好人的前提下努力提高學(xué)習(xí)成績。一、樹立理想、確定目標(biāo)著名教育家第斯多惠說得好:教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵(lì)、喚醒與鼓舞,而沒有興奮的情緒,怎么能激勵(lì)人,沒有主動(dòng)性怎么能喚醒沉睡的人,沒有生氣勃勃的精神,怎么能鼓舞人?通過開展主題班會(huì),強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育,幫助每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo),轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,把要我學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)。學(xué)生思想上端正了,他們自然而然也不會(huì)出現(xiàn)不做作業(yè)、不聽講的現(xiàn)象了,磨刀不誤砍柴工。而初三下學(xué)期是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的最后階段,只有重視其學(xué)習(xí)過程,才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度,明確努力的方向,實(shí)現(xiàn)自己的理想。二、鼓舞信心、永抓恒心初三下學(xué)期最后幾個(gè)月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個(gè)時(shí)期里,凡事放慢腳步,多觀察,細(xì)心發(fā)現(xiàn),小事勤說,引導(dǎo)啟發(fā),盡快解決。首先,根據(jù)同學(xué)的情況,做好每個(gè)同學(xué)的思想工作,幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣。在整個(gè)的學(xué)習(xí)過程中,注意做好學(xué)生的思想跟蹤,抓恒心,及時(shí)進(jìn)行思想的調(diào)整。其次,在結(jié)束初三的課程后,就進(jìn)入復(fù)習(xí),要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中,制定出符合自己實(shí)際情況切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,對原來學(xué)習(xí)過的知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,使他們在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立信心,戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。再次,做好中考體育的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,配合體育老師進(jìn)行體育考前的訓(xùn)練工作,力爭使得更多的同學(xué)在體育上獲得高分。三、共同進(jìn)步、共同提高彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會(huì)心理學(xué)》一書中說到:教育過程是在集體中并通過集體實(shí)現(xiàn)的。在本學(xué)期中,要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡發(fā)展,根據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn),引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí),不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,使他們明確7-1=0的道理。在這時(shí)期里,各科任老師為了使自己所教學(xué)科能考得更好,都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí),時(shí)間對學(xué)生來說是最寶貴的。此時(shí),班主任要著眼全局,以身作則,與各科任教師密切配合,及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),督促學(xué)生多下功夫,各科兼顧,不放棄任何一科,老師、學(xué)生、家長上下擰成一股繩,形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。對學(xué)情檢測、模擬考試中出現(xiàn)的問題及時(shí)分析原因,找出對策。對學(xué)生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成績不理想、學(xué)習(xí)信心下降、時(shí)間分配不當(dāng)、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時(shí)糾正,調(diào)整心態(tài),指明正確的方法。四、注重細(xì)節(jié)、加強(qiáng)管理紀(jì)律是成功的保證,在這學(xué)期里,班級(jí)的各項(xiàng)管理還需從細(xì)節(jié)入手,仍然注重常規(guī),儀容儀表,加強(qiáng)班級(jí)管理工作,嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,不能因升學(xué)而放棄班級(jí)的常規(guī)管理工作,要讓學(xué)生全面發(fā)展,提高其責(zé)任心。五、經(jīng)常聯(lián)系、共謀發(fā)展我們知道三角形具有穩(wěn)定性,學(xué)生、老師、家長是三角形的三個(gè)頂點(diǎn)。要使這個(gè)三角形具有穩(wěn)定性,就需要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,針對學(xué)生出現(xiàn)的問題及時(shí)通報(bào),共商對策,使學(xué)生緊張、
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