武漢東西湖區(qū)2024年九年級(jí)上學(xué)期《化學(xué)》月考試題與參考答案

6/15武漢市東西湖區(qū)2024年九年級(jí)上學(xué)期《化學(xué)》月考試題與參考答案一、選擇題本題包括20小題，每小題只有1個(gè)正確選項(xiàng)。每小題3分，共60分。1.下列是我國(guó)“國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”幾位獲得者及其部分研究領(lǐng)域，其中研究領(lǐng)域主要涉及化石燃料的是A.閔恩澤，石油化工催化劑研究 B.師昌緒，材料腐蝕研究C.趙忠賢，高溫超導(dǎo)材料研究 D.張存浩，高能化學(xué)激光研究【答案】A【詳解】A、石油化工催化劑研究涉及到化石燃料，符合題意；B、材料腐蝕研究與材料的腐蝕性有關(guān)，屬于研究材料的化學(xué)性質(zhì)，與化石燃料無(wú)關(guān)，不符合題意；C、高溫超導(dǎo)材料研究，屬于優(yōu)良性能導(dǎo)電材料開(kāi)發(fā)，與化石燃料無(wú)關(guān)，不符合題意；D、高能化學(xué)激光研究，與化石燃料無(wú)關(guān)，不符合題意。故選A。2.下列各組物質(zhì)，按混合物、化合物順序排列的是A空氣氧氣 B.石油焦炭C.臭氧二氧化碳 D.河水水【答案】D【詳解】A、空氣含有氮?dú)?、氧氣等多種物質(zhì)，屬于混合物；氧氣是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，此選項(xiàng)不符合題意；B、石油中含有多種物質(zhì)，屬于混合物；焦炭主要成分是碳單質(zhì)，屬于混合物，此選項(xiàng)不符合題意；C、臭氧是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；二氧化碳是由碳氧元素組成的純凈物，屬于化合物，此選項(xiàng)不符合題意；D、河水中含有多種物質(zhì)，屬于混合物；水是由氫氧元素組成的純凈物，屬于化合物，此選項(xiàng)符合題意。故選D。3.化學(xué)與生活息息相關(guān)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.水體污染的來(lái)源包括工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染等B.室內(nèi)起火時(shí)，迅速打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)C.煤氣中的一氧化碳能與血紅蛋白結(jié)合造成生物體缺氧，嚴(yán)重時(shí)會(huì)危及生命D.在加油站張貼“嚴(yán)禁煙火”的安全標(biāo)志【答案】B【詳解】A、水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染，故說(shuō)法正確；B、室內(nèi)起火，不能迅速打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)，以防空氣流通造成火勢(shì)蔓延，故說(shuō)法錯(cuò)誤；C、CO極易與血紅蛋白結(jié)合，造成生物體內(nèi)缺氧，嚴(yán)重時(shí)危及生命，故說(shuō)法正確；D、汽油具有揮發(fā)性，當(dāng)其揮發(fā)到空氣中與氧氣充分接觸，極容易發(fā)生爆炸，所以加油站內(nèi)標(biāo)有“嚴(yán)禁煙火”的圖標(biāo)，故說(shuō)法正確。故選B。4.二氧化硫是一種密度比空氣大，易溶于水的氣體。實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉固體和濃硫酸在常溫下制取二氧化硫氣體，下列裝置中會(huì)用到的是A. B. C. D.【答案】B【分析】實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉固體和濃硫酸在常溫下制取二氧化硫氣體，應(yīng)選用固液常溫型發(fā)生裝置；密度比空氣大，易溶于水的氣體不能使用排水法收集，只能采用向上排空氣法收集?！驹斀狻緼、此裝置為固體加熱型發(fā)生裝置發(fā)生裝置，實(shí)驗(yàn)不會(huì)用到；B、此裝置為固液常溫型發(fā)生裝置，實(shí)驗(yàn)會(huì)用到；C、此裝置為向下排空氣法收集裝置，實(shí)驗(yàn)不會(huì)用到；D、此裝置為排水法收集裝置，實(shí)驗(yàn)不會(huì)用到。故選B。5.消防用自動(dòng)感溫噴淋頭結(jié)構(gòu)如下圖所示。當(dāng)噴淋頭附近溫度升高到噴淋頭的設(shè)定值時(shí)，丙三醇將熱敏玻璃球脹破，噴淋頭自動(dòng)噴水滅火。下列說(shuō)法不正確的是A.熱敏玻璃球能迅速將外界的熱量傳遞給丙三醇B.玻璃球脹破的原因是丙三醇分子間的間隔變大C.噴水滅火的原理是水降低了可燃物的著火點(diǎn)D.日常生活中應(yīng)避免熱源靠近自動(dòng)感溫噴淋頭【答案】C【詳解】A、熱敏玻璃球能迅速將外界的熱量傳遞給丙三醇，說(shuō)法正確；B、溫度升高，丙三醇分子間的間隔變大使玻璃球脹破，說(shuō)法正確；C、噴水滅火的原理是水蒸發(fā)帶走周?chē)臒崃浚怪車(chē)臏囟冉档街瘘c(diǎn)以下，說(shuō)法錯(cuò)誤；D、日常生活中應(yīng)避免熱源靠近自動(dòng)感溫噴淋頭，防止玻璃球脹破，造成損失，說(shuō)法正確。故選C。6.我國(guó)是最早冶煉鋅的國(guó)家。下面是鋅精礦（主要成分是ZnS）火法煉鋅的一般工藝流程：下列說(shuō)法不正確的是A.設(shè)備1中產(chǎn)生的爐氣可能導(dǎo)致酸雨B.設(shè)備2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式C.設(shè)備2中焦炭作還原劑，焦炭發(fā)生了還原反應(yīng)D.設(shè)備1、2中主要發(fā)生了化學(xué)變化，設(shè)備3中主要發(fā)生物理變化【答案】C【詳解】A、鋅精礦與氧氣高溫焙燒生成氧化鋅和爐氣，依據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類(lèi)不變，反應(yīng)物中含Zn、S、O，生成物氧化鋅中含Zn，O，故爐氣中含有硫元素，應(yīng)為二氧化硫，且二氧化硫能與水反應(yīng)生成酸性物質(zhì)，導(dǎo)致酸雨的發(fā)生，選項(xiàng)正確；B、由圖可知，設(shè)備2中發(fā)生的反應(yīng)為氧化鋅與碳在高溫的條件下生成鋅蒸氣和一氧化碳，方程式為：，選項(xiàng)正確；C、設(shè)備2中焦炭作還原劑，還原劑得到氧，發(fā)生氧化反應(yīng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、設(shè)備1、2中都有新物質(zhì)生成主要發(fā)生了化學(xué)變化，設(shè)備3中冷凝的過(guò)程只是物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生了改變，沒(méi)有生成新物質(zhì)，主要發(fā)生物理變化，選項(xiàng)正確；故選C。7.利用如圖裝置探究物質(zhì)燃燒，點(diǎn)燃蠟燭后立即塞緊橡皮塞，待蠟燭熄滅，一段時(shí)間后，將滴管中的水全部滴入集氣瓶中，鋁盒中的白磷立即燃燒。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是A.利用蠟燭燃燒，不能測(cè)得空氣中氧氣的含量B.對(duì)比滴入水前后白磷的現(xiàn)象，可得出可燃物燃燒條件之一是溫度達(dá)到著火點(diǎn)C.該實(shí)驗(yàn)證明了不同物質(zhì)的燃燒對(duì)氧氣濃度的需求不同D.該實(shí)驗(yàn)中涉及的反應(yīng)均屬于化合反應(yīng)【答案】D【詳解】A．石蠟與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，所以氧氣的含量降低而二氧化碳的含量升高，氣壓無(wú)明顯變化，故不能測(cè)得空氣中氧氣的含量，故正確；B．滴水前白磷不燃燒，滴水后水與生石灰反應(yīng)放出熱量，白磷燃燒，通過(guò)對(duì)比滴入水前后白磷的現(xiàn)象，可得出可燃物燃燒條件之一是溫度達(dá)到著火點(diǎn)，故正確；C．蠟燭熄滅后的氣體仍能使白磷燃燒，該實(shí)驗(yàn)證明了不同物質(zhì)的燃燒對(duì)氧氣濃度的需求不同，故正確；D．白磷燃燒生成五氧化二磷、生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣均屬于化合反應(yīng)，但石蠟燃燒產(chǎn)物是二氧化碳和水兩種物質(zhì)，不屬于化合反應(yīng)，故錯(cuò)誤。故選D。8.將一氧化碳和鐵的氧化物FexOy置于密閉容器中，一定條件下充分反應(yīng)。反應(yīng)過(guò)程中容器內(nèi)部分物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖所示。下列說(shuō)法正確的是A.m的值為9.8B.參加反應(yīng)的鐵的氧化物的質(zhì)量為14.8gC.鐵的氧化物中x：y=2：3D.當(dāng)CO2質(zhì)量為4.4g時(shí)，容器內(nèi)CO的質(zhì)量為5.6g【答案】D【詳解】A、由反應(yīng)的化學(xué)方程式：說(shuō)法不正確；B、生成鐵的質(zhì)量為8.4g，參加反應(yīng)的一氧化碳的質(zhì)量為8.4g-2.8g=5.6g，則鐵的氧化物中氧元素的質(zhì)量為8.8g-5.6g=3.2g，參加反應(yīng)鐵的氧化物的質(zhì)量=8.4g+3.2g=11.6g，說(shuō)法不正確；C、生成鐵的質(zhì)量為8.4g，鐵的氧化物種氧元素的質(zhì)量為3.2g，說(shuō)法不正確；D、解：設(shè)當(dāng)CO2質(zhì)量為4.4g時(shí)，消耗一氧化碳質(zhì)量為z，容器內(nèi)CO的質(zhì)量為8.4g-2.8g=5.6g，說(shuō)法正確。故選D。二、非選擇題9.金剛石、石墨、C60、活性炭、木炭等在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用。圖1是碳元素在元素周期表中的部分信息，圖2是三種常見(jiàn)碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)模型圖（圖中小球代表碳原子）?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）根據(jù)圖1的信息，畫(huà)出碳的原子結(jié)構(gòu)示意圖____________。（2）圖2中直接由原子構(gòu)成的物質(zhì)有____________種。（3）活性炭作冰箱除味劑，是利用其____________（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)。（4）為了使木炭充分燃燒，我們可以采取的措施有____________（填序號(hào)）。①將木炭架空一些②將木炭壓實(shí)一些【答案】9.10.兩11.物理12.①【小問(wèn)1詳解】根據(jù)圖1的信息可知碳的原子序數(shù)是6，質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)=原子序數(shù)=6，核外6個(gè)電子分兩層，第一層2個(gè)，第二層4個(gè)，故碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖為：；【小問(wèn)2詳解】由圖可知A為金剛石的微觀結(jié)構(gòu)圖，B為石墨的微觀結(jié)構(gòu)示意圖，C為C60，其中金剛石和石墨是由碳原子直接構(gòu)成的，故為兩種；【小問(wèn)3詳解】活性炭具有吸附性，吸附色素和異味過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理性質(zhì)；【小問(wèn)4詳解】使燃料充分燃燒通?？紤]兩點(diǎn)：一是要有充足的空氣，二是燃料與空氣要有足夠大的接觸面，將木炭架空一些能增大與氧氣的接觸面積，使燃燒的更充分，故選①。10.某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室里驗(yàn)證二氧化碳的某些性質(zhì)。【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置。（1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________?！居懻摻涣鳌吭撔〗M同學(xué)對(duì)該裝置進(jìn)行了討論，提出意見(jiàn)如下：乙同學(xué)認(rèn)為B中干燥的紙花不變色。丙同學(xué)認(rèn)為二氧化碳會(huì)被C中澄清石灰水完全吸收。【現(xiàn)象分析】當(dāng)打開(kāi)K，反應(yīng)一段時(shí)間后：（2）與乙同學(xué)的預(yù)測(cè)不一致，B中干燥紙花變紅，可能的原因是____________（填序號(hào)）。①二氧化碳使干燥的石蕊紙花變紅②二氧化碳與水反應(yīng)生成的新物質(zhì)使干燥的石蕊紙花變紅（3）與丙同學(xué)的預(yù)測(cè)不一致，D中觀察到____________，證明二氧化碳未被澄清石灰水完全吸收?！敬鸢浮浚?）（2）②（3）蠟燭火焰由下至上依次熄滅【小問(wèn)1詳解】A中大理石中的碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，方程式為；【小問(wèn)2詳解】B中干燥紙花變紅，原因是：二氧化碳會(huì)從A中攜帶出水蒸氣，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅，故選②；【小問(wèn)3詳解】若二氧化碳未被澄清石灰水完全吸收，則有二氧化碳進(jìn)入D中，二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，密度比空氣大，故可看到D中蠟燭火焰由下至上依次熄滅。11.A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，分別由碳、氫、氧元素中的一種或幾種組成。這些物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“一”表示物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已省略）?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）若A、B組成元素相同且均為液體，則C的化學(xué)式為：____________。（2）若B、C的組成元素相同且均為氣體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，則B一D反應(yīng)的現(xiàn)象是____________，E的用途是____________（填一種即可）。（3）若D、E的組成元素不同且均由兩種元素組成，C一E反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。（4）若D中含有三種元素，則D可能是______________。【答案】（1）O2（2）①.燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰②.作溶劑（3）（4）乙醇【小問(wèn)1詳解】A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，分別由碳、氫、氧元素中的一種或幾種組成。若A、B的組成元素相同且均為液體，則A為過(guò)氧化氫，B為水，C為氧氣，過(guò)氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下分解產(chǎn)生水和氧氣，D能與水反應(yīng)，D為二氧化碳，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，E能與氧氣反應(yīng)且可以用二氧化碳轉(zhuǎn)化生成，E為一氧化碳，一氧化碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，碳與二氧化碳在高溫的條件下反應(yīng)生成一氧化碳，代入原題正確；由分析可知C為氧氣，化學(xué)式：O2；【小問(wèn)2詳解】A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，分別由碳、氫、氧元素中的一種或幾種組成。D能使帶火星的木條復(fù)燃，D是氧氣，B、C的組成元素相同且均為氣體，B能與氧氣反應(yīng)，B為一氧化碳，C為二氧化碳，A可能為碳單質(zhì)，碳單質(zhì)充分燃燒生成二氧化碳，不充分燃燒生成一氧化碳，E既能由氧氣反應(yīng)生成，又能與二氧化碳反應(yīng)，E為水，氫氣在氧氣中燃燒生成水，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，代入原題正確；由分析可知B是一氧化碳，D是氧氣，反應(yīng)的現(xiàn)象為：燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰；E為水，水能溶解很多物質(zhì)，可用作溶劑（合理即可）；【小問(wèn)3詳解】A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，分別由碳、氫、氧元素中的一種或幾種組成。若D、E的組成元素不同且均由兩種元素組成，D為甲烷，E為二氧化碳，甲烷燃燒生成可以二氧化碳，B能與甲烷反應(yīng)，B為氧氣，C能與二氧化碳反應(yīng)也能與氧氣形成相互轉(zhuǎn)化，C為水，A為過(guò)氧化氫，代入原題正確；由分析可知C為水，E為二氧化碳，水與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸，方程式為：；【小問(wèn)4詳解】A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，分別由碳、氫、氧元素中的一種或幾種組成。則D可能是乙醇，乙醇化學(xué)式C2H5OH,由碳、氫、氧元素組成。12.聚乳酸（PLA）是一種無(wú)毒無(wú)刺激的材料，可以廣泛應(yīng)用于醫(yī)療衛(wèi)生，食品包裝等領(lǐng)域?；瘜W(xué)興趣小組利用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，并用燃燒法探究PLA的元素組成。I.設(shè)計(jì)氧氣的發(fā)生裝置圖（1）圖1中儀器X的名稱(chēng)為_(kāi)___________。（2）圖2中鉑絲可催化過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若觀察到安全管內(nèi)液面上升，說(shuō)明裝置內(nèi)壓強(qiáng)過(guò)大，此時(shí)可以采取的安全措施是____________。II.探究PLA的元素組成PLA中含有碳和氫元素，可能還含有氧元素，PLA充分燃燒后生成二氧化碳和水。取mgPLA與足量的干燥的氧氣充分反應(yīng)，并吸收生成的氣體。當(dāng)氣體被充分吸收后，測(cè)得裝置丙和丁的質(zhì)量在反應(yīng)前后分別增加了m1g和m2g（濃硫酸可以吸水，裝置乙、丙、丁、戊中試劑均足量〉回答下列問(wèn)題：（3）裝置丁中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式____________。（4）mgPLA中氫元素的質(zhì)量為_(kāi)___________（用代數(shù)式表示）。（5）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是____________（填字母）。A.裝置乙中氧化銅的作用是將可能產(chǎn)生的一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳B.PLA中碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比為9m2：44m1C.若，則PLA中不含氧元素D.若將裝置丙和丁互換，也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康腅.若去除裝置戊對(duì)測(cè)定氫元素的質(zhì)量無(wú)影響【答案】（1）由圖可知圖1中儀器X的名稱(chēng)為錐形瓶；（2）移動(dòng)鉑絲與溶液脫離（3）（4）（5）ABCE【小問(wèn)1詳解】由圖可知儀器X為錐形瓶；【小問(wèn)2詳解】實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若觀察到安全管內(nèi)液面上升，說(shuō)明裝置內(nèi)壓強(qiáng)過(guò)大，此時(shí)可以采取的安全措施是將鉑絲抽離H2O2溶液，使反應(yīng)停止；【小問(wèn)3詳解】丁