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文檔簡(jiǎn)介

江蘇警官專業(yè)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo):

1.學(xué)生能夠理解并掌握刑法基本原則,明確犯罪構(gòu)成要件及其法律后果;

2.學(xué)生能夠了解公安工作中的偵查、取證、審訊等基本流程;

3.學(xué)生掌握我國(guó)刑事執(zhí)法的相關(guān)法律法規(guī),并了解其在實(shí)際工作中的運(yùn)用。

技能目標(biāo):

1.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析典型案例,提出合理的偵查方向和策略;

2.學(xué)生具備獨(dú)立開展偵查取證工作的能力,能夠處理一般刑事案件;

3.學(xué)生能夠運(yùn)用法律知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,具備一定的刑事執(zhí)法操作能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):

1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛公安事業(yè),樹立忠誠(chéng)、敬業(yè)、公正、廉潔的職業(yè)道德觀念;

2.增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí),使其具備遵紀(jì)守法、維護(hù)社會(huì)公平正義的觀念;

3.培養(yǎng)學(xué)生具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,提高溝通、協(xié)調(diào)和解決問(wèn)題的能力。

本課程針對(duì)江蘇警官專業(yè)學(xué)生,結(jié)合課程性質(zhì)、學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)要求,旨在培養(yǎng)具備扎實(shí)刑事執(zhí)法理論基礎(chǔ)和實(shí)踐能力的公安人才。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠更好地適應(yīng)公安工作需求,為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和人民安全作出貢獻(xiàn)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.刑法基本原則:犯罪構(gòu)成要件、法律后果、刑的種類及適用;

2.偵查學(xué)基本理論:偵查原則、偵查方法、偵查策略;

3.證據(jù)法學(xué):證據(jù)的種類、證據(jù)的收集與固定、證據(jù)的審查判斷;

4.刑事訴訟法:立案、偵查、起訴、審判、執(zhí)行各階段的法律規(guī)定;

5.刑事執(zhí)法操作:偵查取證、審訊、刑事強(qiáng)制措施、案件移送;

6.典型案例分析:選擇具有代表性的案例,分析案件中的偵查策略、取證方法及法律適用。

教學(xué)內(nèi)容按照以下進(jìn)度安排:

第一周:刑法基本原則及犯罪構(gòu)成要件;

第二周:偵查學(xué)基本理論與偵查方法;

第三周:證據(jù)法學(xué)與刑事訴訟法;

第四周:刑事執(zhí)法操作與典型案例分析。

教學(xué)內(nèi)容依據(jù)教材相關(guān)章節(jié)進(jìn)行組織,涵蓋刑法、偵查學(xué)、證據(jù)法學(xué)、刑事訴訟法等核心知識(shí)點(diǎn),旨在使學(xué)生系統(tǒng)掌握刑事執(zhí)法的理論體系,為實(shí)踐操作奠定基礎(chǔ)。

三、教學(xué)方法

本課程采用以下多樣化的教學(xué)方法,旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)效果:

1.講授法:教師通過(guò)系統(tǒng)講解刑法基本原則、刑事訴訟法規(guī)定、偵查取證等理論知識(shí),為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。講授過(guò)程中注重條理清晰、重點(diǎn)突出,結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析,提高學(xué)生的理解能力。

2.討論法:針對(duì)課程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,組織學(xué)生進(jìn)行分組討論,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn),培養(yǎng)他們的思辨能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。討論結(jié)束后,每組選代表進(jìn)行匯報(bào),教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

3.案例分析法:選擇具有代表性的典型案例,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析案例,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。通過(guò)案例分析,使學(xué)生了解刑事執(zhí)法過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題,提高解決問(wèn)題的能力。

4.實(shí)驗(yàn)法:組織學(xué)生進(jìn)行模擬偵查、取證等實(shí)驗(yàn)活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握刑事執(zhí)法的基本技能。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),及時(shí)解答學(xué)生疑問(wèn)。

5.角色扮演法:將學(xué)生分成不同角色,模擬刑事執(zhí)法過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié),讓學(xué)生在實(shí)際情境中體驗(yàn)執(zhí)法過(guò)程,提高溝通協(xié)調(diào)能力和執(zhí)法操作水平。

6.情景教學(xué)法:通過(guò)設(shè)置模擬場(chǎng)景,讓學(xué)生在特定情境下進(jìn)行執(zhí)法操作,培養(yǎng)他們應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力。

7.線上線下相結(jié)合:利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),發(fā)布學(xué)習(xí)資料、作業(yè)和討論話題,方便學(xué)生隨時(shí)學(xué)習(xí)、交流。同時(shí),組織線上測(cè)試,檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)評(píng)估的客觀、公正和全面性,本課程采用以下評(píng)估方式:

1.平時(shí)表現(xiàn):占總評(píng)的30%。包括課堂出勤、課堂紀(jì)律、課堂討論、小組合作等方面。旨在評(píng)估學(xué)生的課堂參與度、團(tuán)隊(duì)合作精神和學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.作業(yè):占總評(píng)的20%。布置課后作業(yè),要求學(xué)生按時(shí)完成,旨在檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度。作業(yè)類型包括法律文書撰寫、案例分析等。

3.考試:占總評(píng)的50%。分為期中考試和期末考試。考試形式包括閉卷考試和開卷考試,考查學(xué)生對(duì)課程知識(shí)點(diǎn)的掌握和應(yīng)用能力。

4.案例分析報(bào)告:占總評(píng)的10%。要求學(xué)生針對(duì)課程中的典型案例,撰寫分析報(bào)告,評(píng)估學(xué)生的分析能力、法律適用能力和書面表達(dá)能力。

5.實(shí)驗(yàn)報(bào)告:占總評(píng)的10%。學(xué)生完成模擬偵查、取證等實(shí)驗(yàn)活動(dòng)后,撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告,評(píng)估學(xué)生的實(shí)踐操作能力和總結(jié)反思能力。

6.線上互動(dòng):占總評(píng)的10%。通過(guò)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上的討論、提問(wèn)、互動(dòng)情況,評(píng)估學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力和線上參與度。

教學(xué)評(píng)估具體操作如下:

1.平時(shí)表現(xiàn):教師記錄每次課堂學(xué)生的出勤、紀(jì)律等情況,并在課程結(jié)束后進(jìn)行綜合評(píng)定。

2.作業(yè):教師對(duì)每次作業(yè)進(jìn)行批改,給出評(píng)分和反饋意見,幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況。

3.考試:期中考試和期末考試分別進(jìn)行,考試內(nèi)容涵蓋課程所學(xué)知識(shí)點(diǎn),重點(diǎn)考查學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力。

4.案例分析報(bào)告和實(shí)驗(yàn)報(bào)告:教師對(duì)學(xué)生的報(bào)告進(jìn)行批改,從分析深度、法律適用、實(shí)踐操作等方面給出評(píng)價(jià)。

5.線上互動(dòng):教師根據(jù)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上的活躍程度、提問(wèn)質(zhì)量等,進(jìn)行綜合評(píng)估。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊,同時(shí)充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求,本課程的教學(xué)安排如下:

1.教學(xué)進(jìn)度:課程共計(jì)16周,每周2課時(shí),共計(jì)32課時(shí)。教學(xué)進(jìn)度根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和難易程度進(jìn)行合理安排,確保在有限時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。

-前8周:重點(diǎn)講解刑法基本原則、偵查學(xué)基本理論、證據(jù)法學(xué)和刑事訴訟法等理論知識(shí);

-中間4周:進(jìn)行刑事執(zhí)法操作、典型案例分析和實(shí)驗(yàn)活動(dòng),強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐能力;

-最后4周:進(jìn)行復(fù)習(xí)、總結(jié)和考試,鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.教學(xué)時(shí)間:根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間,將課程安排在學(xué)生精力充沛的時(shí)段進(jìn)行。避免安排在學(xué)生疲勞或休息時(shí)間,以提高課堂教學(xué)效果。

3.教學(xué)地點(diǎn):理論課程安排在多媒體教室進(jìn)行,便于教師使用PPT、視頻等教學(xué)資源;實(shí)驗(yàn)課程安排在實(shí)驗(yàn)室或模擬執(zhí)法場(chǎng)所進(jìn)行,以便學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作。

4.課外輔導(dǎo):針對(duì)學(xué)生需求,教師安排課外輔導(dǎo)時(shí)間,解答學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行線上討論和提問(wèn),教師及時(shí)給予回應(yīng)和指導(dǎo)。

5.考試安排:期中考試安排在課程進(jìn)行到第8周時(shí)進(jìn)行,以檢

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