2023三年級英語上冊 Unit 2 This is my pencil Lesson 9教學(xué)實(shí)錄 人教精通版（三起）

2023三年級英語上冊Unit2ThisismypencilLesson9教學(xué)實(shí)錄人教精通版（三起）一、課程基本信息

1.課程名稱：三年級英語上冊Unit2ThisismypencilLesson9

2.教學(xué)年級和班級：2023三年級（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課主要學(xué)習(xí)Unit2Thisismypencil中的Lesson9，內(nèi)容包括學(xué)習(xí)單詞"pencil"、"pen"、"eraser"、"ruler"等，以及句型"Thisismypencil/pen/eraser/ruler"，通過對話練習(xí)，讓學(xué)生能夠熟練運(yùn)用這些詞匯和句型進(jìn)行物品介紹和交流。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂并在實(shí)際情景中正確運(yùn)用新詞匯“pencil”、“pen”、“eraser”、“ruler”，以及句型“Thisismypencil/pen/eraser/ruler”進(jìn)行物品介紹。

2.文化意識：學(xué)生能夠理解并尊重不同文化中學(xué)習(xí)用品的使用習(xí)慣，增強(qiáng)跨文化交流的意識和能力。

3.思維品質(zhì)：通過觀察、比較和思考，學(xué)生能夠培養(yǎng)對物品分類和描述的能力，發(fā)展邏輯思維和創(chuàng)造性思維。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生能夠通過模仿、重復(fù)和角色扮演等策略，提高英語口語表達(dá)和交流能力，形成有效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是學(xué)習(xí)Unit2Thisismypencil中的Lesson9，主要圍繞學(xué)習(xí)用品的介紹和交流。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何使用新詞匯“pencil”、“pen”、“eraser”、“ruler”以及句型“Thisismypencil/pen/eraser/ruler”來介紹自己的學(xué)習(xí)用品。

課程開始時(shí)，將通過圖片引入新詞匯，讓學(xué)生能夠直觀地理解這些詞匯所代表的物品。接著，通過小組活動(dòng)，學(xué)生將有機(jī)會(huì)在真實(shí)語境中使用所學(xué)詞匯和句型，與他人交流自己的學(xué)習(xí)用品。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：掌握新詞匯“pencil”、“pen”、“eraser”、“ruler”的正確發(fā)音和拼寫，以及句型“Thisismypencil/pen/eraser/ruler”的運(yùn)用。

-難點(diǎn)：正確區(qū)分和使用這些學(xué)習(xí)用品的英文表達(dá)，以及在口語交流中準(zhǔn)確地運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行物品介紹。

在教學(xué)過程中，教師將使用多種教學(xué)手段，如實(shí)物展示、圖片、動(dòng)作表演等，幫助學(xué)生理解和記憶新詞匯。同時(shí)，通過角色扮演和小組對話練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際交流中練習(xí)使用目標(biāo)語言，克服學(xué)習(xí)難點(diǎn)。此外，教師還會(huì)提供適當(dāng)?shù)姆答伜椭笇?dǎo)，確保學(xué)生在交流中能夠正確使用所學(xué)知識。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、電腦、投影儀、音響系統(tǒng)

-課程平臺：校園教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：PPT課件、電子教材、互動(dòng)學(xué)習(xí)軟件

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、圖片卡片、動(dòng)作表演、角色扮演、小組討論五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一首英文歌曲“Hello,Hello”來吸引學(xué)生的注意力，歌曲中包含本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的部分詞匯。隨后，教師展示一張包含多種學(xué)習(xí)用品的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用中文說出它們的名字，并詢問學(xué)生是否知道這些物品的英文表達(dá)，從而自然過渡到本節(jié)課的主題。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：教師首先通過PPT展示新詞匯“pencil”、“pen”、“eraser”、“ruler”的圖片和英文單詞，并帶領(lǐng)學(xué)生跟讀，確保學(xué)生能夠正確發(fā)音。接著，教師使用句型“Thisismypencil/pen/eraser/ruler”進(jìn)行示范，同時(shí)展示實(shí)物，讓學(xué)生理解句型的用法。然后，教師將學(xué)生分成小組，每組發(fā)一套學(xué)習(xí)用品的圖片卡片，要求學(xué)生模仿教師，用英文介紹自己的物品。在此過程中，教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音錯(cuò)誤，并提供必要的幫助。

隨后，教師設(shè)計(jì)一個(gè)“找朋友”的游戲，學(xué)生需要找到與自己手持相同物品圖片卡片的伙伴，并用目標(biāo)句型進(jìn)行交流。這個(gè)活動(dòng)既增加了學(xué)習(xí)的趣味性，又為學(xué)生提供了實(shí)際運(yùn)用所學(xué)知識的機(jī)會(huì)。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：教師將學(xué)生重新分組，每組學(xué)生需要合作制作一張海報(bào)，上面展示他們小組的學(xué)習(xí)用品，并用英文寫上相應(yīng)的介紹。學(xué)生在制作海報(bào)的過程中，需要討論并決定每個(gè)物品的位置和介紹順序，這樣可以進(jìn)一步鞏固他們對新詞匯和句型的記憶。完成后，每個(gè)小組選派一名代表向全班展示他們的海報(bào)，并用英文介紹他們的學(xué)習(xí)用品。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請幾名學(xué)生分享他們在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)中的感受和收獲，同時(shí)總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。教師再次強(qiáng)調(diào)新詞匯和句型的用法，并鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)。最后，教師布置作業(yè)，要求學(xué)生回家后，用英文向家人介紹自己的學(xué)習(xí)用品，并嘗試用所學(xué)句型進(jìn)行交流。這樣，學(xué)生能夠在真實(shí)的語言環(huán)境中鞏固所學(xué)知識，提高語言運(yùn)用能力。六、教學(xué)反思

今天的課堂上，孩子們對于新詞匯的接受度很高，他們能夠快速地跟隨我一起朗讀并記憶單詞。在小組活動(dòng)中，我也看到了他們積極地用英語介紹自己的學(xué)習(xí)用品，這讓我很欣慰。但是，我也注意到有些學(xué)生在口語表達(dá)時(shí)還是有些緊張，可能需要更多的鼓勵(lì)和練習(xí)。另外，課堂上的互動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí)間安排得有些緊張，下次我會(huì)適當(dāng)調(diào)整時(shí)間，讓每個(gè)孩子都有更多的機(jī)會(huì)參與到活動(dòng)中來?？偟膩碚f，我認(rèn)為這節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，我會(huì)繼續(xù)努力，幫助孩子們提高他們的英語能力。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻：包含學(xué)習(xí)用品的英文介紹視頻，用于導(dǎo)入課程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-圖片：各種學(xué)習(xí)用品的圖片，如鉛筆、鋼筆、橡皮擦、尺子等，用于輔助教學(xué)，幫助學(xué)生直觀地理解新詞匯。

-音頻：包含新詞匯和句型的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音錄音，學(xué)生可以通過聽錄音來糾正發(fā)音，提高口語能力。

2.教學(xué)課件：

-PPT課件：設(shè)計(jì)精美的PPT課件，包含課程目標(biāo)、新詞匯、句型介紹、互動(dòng)游戲等，使教學(xué)內(nèi)容更加系統(tǒng)化，便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度。

-電子教材：提供人教精通版三年級英語上冊Unit2ThisismypencilLesson9的電子教材，學(xué)生可以在課后復(fù)習(xí)課程內(nèi)容。

3.閱讀材料：

-英文短文：精選與學(xué)習(xí)用品相關(guān)的英文短文，如“Mike'sSchoolbag”，讓學(xué)生在閱讀中鞏固新詞匯，并學(xué)習(xí)如何在語境中使用這些詞匯。

-故事書：提供一些包含本節(jié)課學(xué)習(xí)用品的英文故事書，如“Ben'sFirstDayatSchool”，學(xué)生可以在課后閱讀，增強(qiáng)語感。

4.在線工具：

-在線詞典：推薦學(xué)生使用適合兒童的在線詞典，如“WordReferenceKids”，以便在遇到不熟悉的單詞時(shí)能夠自助查詢。

-聽力練習(xí)軟件：推薦使用“BBCLearningEnglish”等在線聽力練習(xí)軟件，學(xué)生可以通過聽英語原聲材料來提高聽力理解能力。

5.互動(dòng)學(xué)習(xí)軟件：

-互動(dòng)游戲：使用“Starfall”等互動(dòng)學(xué)習(xí)軟件，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)用品的單詞拼寫和句型練習(xí)游戲，增加學(xué)習(xí)的趣味性。

-角色扮演軟件：利用“HelloTalk”等社交軟件中的角色扮演功能，讓學(xué)生在模擬情景中進(jìn)行對話練習(xí)。

6.實(shí)物資源：

-學(xué)習(xí)用品實(shí)物：準(zhǔn)備鉛筆、鋼筆、橡皮擦、尺子等學(xué)習(xí)用品的實(shí)物，用于課堂上的實(shí)物展示和互動(dòng)活動(dòng)。

-卡片：制作帶有學(xué)習(xí)用品圖片和英文