2023-2024學(xué)年北京版（2013）小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè)制作簡(jiǎn)單動(dòng)畫（教學(xué)實(shí)錄）

2023-2024學(xué)年北京版（2013）小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè)制作簡(jiǎn)單動(dòng)畫（教學(xué)實(shí)錄）一、課程基本信息

1.課程名稱：小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè)制作簡(jiǎn)單動(dòng)畫

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)（2）班

3.授課時(shí)間：2023年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課內(nèi)容選自北京版（2013）小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè)，主要包括：動(dòng)畫的基本概念、動(dòng)畫制作的基本步驟、動(dòng)畫編輯器的使用方法以及簡(jiǎn)單動(dòng)畫的制作實(shí)踐。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握制作簡(jiǎn)單動(dòng)畫的基本技巧，激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)畫制作的興趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.提高學(xué)生的信息意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取、處理和應(yīng)用信息的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算思維，讓學(xué)生通過(guò)制作動(dòng)畫理解問(wèn)題解決的過(guò)程。

3.培養(yǎng)學(xué)生的信息社會(huì)責(zé)任感，教育學(xué)生在創(chuàng)作中尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)和道德規(guī)范。

4.發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)學(xué)生在動(dòng)畫制作中嘗試新方法，表達(dá)個(gè)性化創(chuàng)意。三

三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是制作簡(jiǎn)單動(dòng)畫，具體包括動(dòng)畫的基本概念、動(dòng)畫制作的基本步驟、動(dòng)畫編輯器的使用方法以及簡(jiǎn)單動(dòng)畫的制作實(shí)踐。課程將引導(dǎo)學(xué)生了解動(dòng)畫制作的基本原理，通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生能夠獨(dú)立制作出簡(jiǎn)單的動(dòng)畫作品。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：理解動(dòng)畫制作的基本概念，掌握動(dòng)畫制作的基本步驟，熟練使用動(dòng)畫編輯器。

難點(diǎn)：在動(dòng)畫制作過(guò)程中，如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，以及如何創(chuàng)作出具有創(chuàng)意和個(gè)性化的動(dòng)畫作品。特別是在動(dòng)畫編輯器的具體操作上，如何靈活運(yùn)用各種工具和功能，使得動(dòng)畫效果更加生動(dòng)有趣。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授與示范相結(jié)合的方法，講解動(dòng)畫制作的基本概念和步驟，并通過(guò)實(shí)時(shí)演示操作，讓學(xué)生直觀理解動(dòng)畫制作過(guò)程。

2.設(shè)計(jì)小組合作活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)討論和協(xié)作，共同探索動(dòng)畫制作技巧，促進(jìn)學(xué)生的參與和互動(dòng)。

3.利用多媒體教學(xué)資源，如動(dòng)畫制作軟件和教學(xué)視頻，輔助教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和實(shí)際操作能力。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過(guò)展示一些簡(jiǎn)單的動(dòng)畫作品，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。同時(shí)，提出問(wèn)題：“你們知道這些動(dòng)畫是如何制作的嗎？”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答，從而引出本節(jié)課的主題——制作簡(jiǎn)單動(dòng)畫。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：教師首先講解動(dòng)畫的基本概念，包括幀、關(guān)鍵幀、過(guò)渡幀等。然后，通過(guò)演示動(dòng)畫制作的基本步驟，如新建文檔、設(shè)置動(dòng)畫參數(shù)、繪制圖形、添加關(guān)鍵幀等，讓學(xué)生了解動(dòng)畫制作的過(guò)程。接著，教師引導(dǎo)學(xué)生使用動(dòng)畫編輯器，教授如何選擇工具、調(diào)整參數(shù)、添加動(dòng)畫效果等操作。

在這個(gè)過(guò)程中，教師可以設(shè)置一些簡(jiǎn)單的任務(wù)，讓學(xué)生跟隨步驟嘗試制作動(dòng)畫，以鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生分組進(jìn)行動(dòng)畫制作實(shí)踐。每組根據(jù)教師的指導(dǎo)，選擇一個(gè)主題，如“小球跳躍”、“飛機(jī)飛行”等，共同討論并制定動(dòng)畫制作計(jì)劃。在制作過(guò)程中，學(xué)生可以互相交流心得，分享技巧，共同解決問(wèn)題。

教師在互動(dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)中要密切關(guān)注學(xué)生的進(jìn)展，及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋，確保學(xué)生能夠順利完成動(dòng)畫制作。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：每個(gè)小組展示他們制作的動(dòng)畫作品，其他小組對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫制作的關(guān)鍵步驟和注意事項(xiàng)。最后，布置課后作業(yè)，要求學(xué)生獨(dú)立完成一個(gè)更復(fù)雜的動(dòng)畫作品，以提高他們的實(shí)際操作能力。

在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，教師要鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，嘗試制作具有個(gè)性化的動(dòng)畫作品，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)，通過(guò)評(píng)價(jià)和總結(jié)，鞏固學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課學(xué)生對(duì)于簡(jiǎn)單動(dòng)畫制作的基本概念和步驟掌握得不錯(cuò)，但在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)動(dòng)畫編輯器的使用還不夠熟練，這影響了他們的創(chuàng)作速度和效果。下次我會(huì)增加一些實(shí)際操作的演示，讓學(xué)生更清楚地看到每一步操作的效果。另外，我也注意到課堂上的互動(dòng)環(huán)節(jié)有些學(xué)生參與度不高，我計(jì)劃在下一節(jié)課調(diào)整分組策略，讓每個(gè)學(xué)生都有更多的機(jī)會(huì)參與到討論和實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)。此外，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生多分享自己的創(chuàng)意和作品，以提高他們的自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。七、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-動(dòng)畫制作軟件的高級(jí)功能介紹，如補(bǔ)間動(dòng)畫、路徑動(dòng)畫、遮罩動(dòng)畫等。

-動(dòng)畫制作中的色彩理論，包括色彩搭配、色彩心理學(xué)等。

-動(dòng)畫制作中的音效應(yīng)用，如背景音樂(lè)、音效的添加與編輯。

-動(dòng)畫在生活中的應(yīng)用案例，如動(dòng)畫廣告、動(dòng)畫電影、動(dòng)畫游戲等。

-動(dòng)畫制作相關(guān)的歷史背景，如動(dòng)畫的發(fā)展歷程、著名動(dòng)畫制作公司介紹。

-動(dòng)畫制作的安全性問(wèn)題，如網(wǎng)絡(luò)安全、版權(quán)保護(hù)等。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后嘗試使用動(dòng)畫制作軟件的高級(jí)功能，探索更多動(dòng)畫效果。

-建議學(xué)生研究色彩理論，了解不同色彩對(duì)觀眾心理的影響，并在動(dòng)畫制作中合理運(yùn)用。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注音效在動(dòng)畫制作中的重要性，學(xué)習(xí)如何為動(dòng)畫添加合適的音效。

-鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活中的動(dòng)畫應(yīng)用，分析其設(shè)計(jì)理念和制作技巧。

-建議學(xué)生了解動(dòng)畫制作的歷史，學(xué)習(xí)著名動(dòng)畫制作公司的成功案例。

-教育學(xué)生重視動(dòng)畫制作中的安全問(wèn)題，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，遵守網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)則。八、評(píng)價(jià)與反饋

1.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)

參與度：學(xué)生在課堂上的發(fā)言次數(shù)和討論積極性較高，表現(xiàn)出良好的參與度和合作能力。

準(zhǔn)確性：學(xué)生在回答問(wèn)題和完成練習(xí)時(shí)，對(duì)動(dòng)畫制作知識(shí)的掌握程度較高，能夠準(zhǔn)確描述動(dòng)畫制作步驟和技巧。

2.作業(yè)與測(cè)試評(píng)價(jià)

作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生的作業(yè)完成情況良好，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)創(chuàng)作出有創(chuàng)意的動(dòng)畫作品，顯示出一定的邏輯思維和表達(dá)能力。

測(cè)試成績(jī)：通過(guò)課堂小測(cè)驗(yàn)，學(xué)生能夠掌握動(dòng)畫制作的基本概念和操作，測(cè)試成績(jī)反映了學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力。

3.反饋與改進(jìn)

學(xué)生反饋：學(xué)生普遍表示對(duì)動(dòng)畫制作感興趣，但希望在操作技巧上得到更多指導(dǎo)。針對(duì)這一反饋，我計(jì)劃增加課堂上的操作演示。

教師反思：通過(guò)觀察和反饋，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在動(dòng)畫制作實(shí)踐中存在一些操作難點(diǎn)。未來(lái)教學(xué)中，我將重點(diǎn)指導(dǎo)這些難點(diǎn)，并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，以提高學(xué)生的實(shí)踐能力。九、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)

-評(píng)估方式：我主要通過(guò)觀察學(xué)生在課堂上的互動(dòng)、作業(yè)的完成質(zhì)量以及他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中的參與度來(lái)評(píng)估他們的學(xué)習(xí)情況。課堂表現(xiàn)讓我看到學(xué)生的參與熱情和合作精神，作業(yè)則反映了他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力，實(shí)踐活動(dòng)則展示了他們將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作的能力。

-改進(jìn)策略：根據(jù)這些評(píng)估結(jié)果，我會(huì)調(diào)整教學(xué)策略，比如增加課堂上的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)實(shí)踐和討論。對(duì)于作業(yè)，我會(huì)提供更詳細(xì)的反饋，幫助學(xué)生理解他們的強(qiáng)項(xiàng)和需要改進(jìn)的地方。對(duì)于實(shí)踐活動(dòng)，我會(huì)確保每個(gè)學(xué)生都能參與其中，并通過(guò)小組合作來(lái)提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

我會(huì)特別關(guān)注學(xué)生在動(dòng)畫制作過(guò)程中的難點(diǎn)和挑戰(zhàn)，比如對(duì)動(dòng)畫編輯器的熟練程度和對(duì)動(dòng)畫效果的調(diào)整。對(duì)于那些操作不夠熟練的學(xué)生，我會(huì)提供額外的輔導(dǎo)，可能是單獨(dú)的指導(dǎo)或者是小組輔導(dǎo)，以確保他們能夠跟上課程的進(jìn)度。

此外，我也注意到有些學(xué)生在創(chuàng)意表達(dá)方面有些猶豫，因此我計(jì)劃在未來(lái)的課程中增加一些創(chuàng)意思維的訓(xùn)練，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試