廣東省2025屆高三上學(xué)期高考模擬歷史試題（解析版）

高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1廣東省2025屆高三上學(xué)期高考模擬歷史試題（本試卷滿分100分，考試時間75分鐘。）注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡鋼筆或簽字筆將自己的姓名、考生號、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆將試卷相應(yīng)類型填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼橫貼在答題卡右上角“條形碼粘貼處”。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液，不按以上要求作答的答案無效。4．考生必須保持答題卡的整潔，考試結(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求。1.西漢為了鞏固對西北地區(qū)的統(tǒng)治，征發(fā)戍卒戍邊，并且建立了一套專門的管理制度，戍卒在完成候望等軍事任務(wù)外，還要承擔許多雜役，主要包括烹飪、種植、建筑等方面。這（）A.拓展了西漢統(tǒng)治疆域 B.保證了戍卒在西北地區(qū)自力更生C.加強了西北地區(qū)建設(shè) D.推動了西漢地方管理體制的成熟【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。從本題次題干的設(shè)問詞判斷這是影響題。根據(jù)本題時間信息可知其準確時空為：西漢時期（中國）。結(jié)合本題材料與所學(xué)知識可知，材料主要反映了西漢為了鞏固對西北地區(qū)的統(tǒng)治，征發(fā)戍卒戍邊并建立專門管理制度的情況，戍卒除了軍事任務(wù)外還要承擔許多雜役，這有利于戍卒自給自足，同時更加強西北地區(qū)的建設(shè)，促進該地區(qū)的發(fā)展，C項正確；材料主要體現(xiàn)的是對西北地區(qū)的管理建設(shè)，并未體現(xiàn)“拓展”統(tǒng)治疆域，排除A項；材料中的戍卒承擔雜役，一方面滿足了自給自足需求，另一方面更是促進了西北地區(qū)建設(shè)，增強自身統(tǒng)治，排除B項；材料體現(xiàn)的是對西北地區(qū)的管理制度，不能說明推動西漢地方管理體制的成熟，排除D項。故選C項。2.公元733年，唐玄宗改唐初的10道為15道，置采訪、觀察使以常駐，使其主管監(jiān)察，道逐漸成為州以上的一級行政區(qū)劃?！鞍彩分畞y”后，軍事成為道的主要政務(wù)，朝廷遂將原在邊防實行的鎮(zhèn)守節(jié)度使制應(yīng)用于諸道。這一變化（）A.完善了中央對地方的監(jiān)察制度 B.有利于不斷加強中央集權(quán)C.體現(xiàn)了中央對現(xiàn)實政治妥協(xié) D.加速了唐王朝的土崩瓦解【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：唐朝（中國）。據(jù)題干可知道由監(jiān)察變成了州以上的一級行政區(qū)劃，“安史之亂”節(jié)度使制應(yīng)用于諸道，并結(jié)合所學(xué)知識可知，“安史之亂”后，由于局勢的變化，中央不得不改變道的職能和管理方式，將原本用于邊防的鎮(zhèn)守節(jié)度使制應(yīng)用于諸道，這體現(xiàn)了中央在現(xiàn)實政治困境下做出的調(diào)整和妥協(xié)，C項正確；“安史之亂”后，軍事成為道的主要政務(wù)，原在邊防實行的鎮(zhèn)守節(jié)度使制應(yīng)用于諸道，這意味著道的職能發(fā)生了重大變化，不再僅僅是主管監(jiān)察，所以不能說完善了中央對地方的監(jiān)察制度，排除A項；將邊防的節(jié)度使制應(yīng)用于諸道，使得地方權(quán)力增大，不利于中央集權(quán)的加強，排除B項；題目中只是闡述了道的職能變化和制度調(diào)整，不能直接得出加速了唐王朝土崩瓦解的結(jié)論，排除D項。故選C項。3.金朝在地方設(shè)置了路、府、州、縣四級。路設(shè)轉(zhuǎn)運司，掌規(guī)措錢谷；府設(shè)府尹，而總管府則設(shè)兵馬都總管，統(tǒng)領(lǐng)本府軍民；州分節(jié)鎮(zhèn)州、防御州、刺史州，其職分別為鎮(zhèn)撫地方、防御盜賊、兼治州事；縣設(shè)縣令，掌管本縣事務(wù)。金朝這些舉措（）A.體現(xiàn)了因俗而治的特征 B.強化了對地方的控制管理C.奠定了南下滅宋的基礎(chǔ) D.推動了多元一體格局形成【答案】B【解析】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：遼夏宋金元（中國）。據(jù)本題材料信息得出主要結(jié)論：金朝設(shè)置路府州縣，明確職責，強化對地方控制，B項正確；金朝沿襲唐宋制度，同時推行“猛安謀克制”體現(xiàn)因俗而治特點，排除A項；北宋被金攻滅，南宋與金長期對峙，不合史實，排除C項；多元一體格局金朝之前已經(jīng)存在，史實不符，排除D項。故選B項。4.19世紀中期，孔子被塑造成一個跪在上帝面前苦苦哀求認錯的守舊反動的妖魔；19世紀末期，孔子則被當時激進的文人尊為改革的先驅(qū)，力求“泯中西之界限，化新舊之門戶”。對孔子形象的這種塑造反映了（）A.民主思想已成為社會潮流 B.傳統(tǒng)儒學(xué)思想開始受到批判C.西方資本主義思想影響增強 D.探索國家出路亟需科學(xué)理論【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：19世紀中后期（中國）。根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)可知，孔子被洪秀全塑造成一個跪在上帝面前苦苦哀求認錯的妖魔?？?、梁維新一派極力推尊孔子為托古改制的至圣素王和神明教主，積極闡揚孔子的大同太平之教，力求“泯中西之界限，化新舊之門戶”，孔子成為各階級實現(xiàn)政治理想的工具，他們根據(jù)需要改造孔子形象；反映了當時探索國家出路缺乏科學(xué)理論制定，D項正確；民主思想已成為社會潮流說法不符合史實，排除A項；傳統(tǒng)儒學(xué)思想在此之前就已經(jīng)受到批判，如明清之際，排除B項；西方資本主義思想影響增強應(yīng)該會徹底批判維護封建制度的孔子，不會出現(xiàn)借助孔子，托古改制，排除C項。故選D項。5.1914年11月，陳獨秀發(fā)表《愛國心與自覺心》一文，批評國人只有“忠君愛國”的盲目的“愛國心”，沒有建立近代國家的“自覺心”，并得出“國人無愛國心者，其國恒亡。國人無自覺心者，其國亦殆”的結(jié)論，這在當時引起思想界廣泛關(guān)注。這反映出當時（）A.新文化運動影響廣泛 B.先進人士探索救國道路C.儒學(xué)的正統(tǒng)地位動搖 D.思想界已達成救國共識【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1914年（中國）。根據(jù)材料概況可知，1914年陳獨秀批評國人只有盲目的“愛國心”，提倡建立近代國家的“自覺心”，這引起了當時思想界的廣泛關(guān)注，反映出先進人士積極探索救國道路，B項正確；1914年11月，新文化運動尚未興起，排除A項；新文化運動猛烈抨擊傳統(tǒng)儒學(xué)，動搖儒學(xué)正統(tǒng)地位，此時尚未進行新文化運動，排除C項；思想界已達成救國共識的說法太過絕對，排除D項。故選B項。6.1936年8月，中共中央在致南京國民的信中提出“建立民主共和國”的口號；次年2月，中共中央又提出將蘇區(qū)工農(nóng)民主政府改名為中華民國特區(qū)政府，將蘇維埃制改為民主共和制。蘇區(qū)政府改名（）A.旨在鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線 B.受到國內(nèi)時局變化的影響C.迎合了全國抗戰(zhàn)形勢的需要 D.扭轉(zhuǎn)了革命斗爭被動局面【答案】B【解析】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干提示詞，可知這是目的題、影響題。時空是：抗日戰(zhàn)爭時期（中國）。根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識可知，隨著中日民族矛盾上升為中國社會的主要矛盾，為了聯(lián)合國民黨共同抗日，1936年8月，中共中央在致南京國民的信中提出“建立民主共和國”的口號，1937年2月中共中央提出將蘇區(qū)工農(nóng)民主政府改名為中華民國特區(qū)政府，主要是因為西安事變和平解決，蔣介石答應(yīng)停止內(nèi)戰(zhàn)、聯(lián)共抗日，國共兩黨由分裂對峙走向合作抗日，說明蘇區(qū)政府改名受到國內(nèi)時局變化的影響，B項正確；當時抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線尚未正式建立，排除A項；全國抗戰(zhàn)開始是從七七事變開始的，排除C項；蘇區(qū)政府改名主要是出于適應(yīng)民族抗戰(zhàn)形勢的需要，并不能直接扭轉(zhuǎn)革命斗爭被動局面，排除D項。故選B項。7.據(jù)海關(guān)統(tǒng)計資料顯示，1890年中國進口日用商品類別尚不及百種，而到1896年則達160余種，1911年為220余種。1894-1911年，不同商品的進口金額大幅度上升，高檔香水、脂粉進口值上升6倍，絨線進口值上升8倍。進口地毯、桌布、梳妝用具的進口額在1904年達20余萬關(guān)兩，到1911年達100萬關(guān)兩，1915年躍升至150萬關(guān)兩。材料反映出近代中國（）A.民族資本主義得到一定程度的發(fā)展 B.奢靡享受的城市生活風氣十分盛行C.生活消費伴隨商品流動而發(fā)生改變 D.自給自足的傳統(tǒng)經(jīng)濟模式徹底瓦解【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代（中國）。材料中提到的進口商品種類和金額的增加，尤其是日用商品和奢侈品的進口，反映了中國近代生活消費的變化，這種變化是由于商品流動的增加，使得人們的消費習慣和生活方式發(fā)生了改變，C項正確；材料并未直接提及民族資本主義的變化，材料內(nèi)容主要涉及了日用品的進口數(shù)量變化，排除A項；材料主要反映的是消費品種類和金額的變化，而非生活風氣，也不代表奢靡享受的風氣，排除B項；自給自足的傳統(tǒng)經(jīng)濟模式徹底瓦解說法不符合當時史實，這時期還未徹底瓦解，排除D項。故選C項。8.清末湘系大員劉坤一提出：“至中國與泰西各國通商，商舶往來如織，而中國尚無商船運貨前赴泰西，以分洋人之利，現(xiàn)在中國已有使臣分駐英、法、美、德、日、秘及日本等國，華商若往通商，自無慮其人地生疏，致受欺侮?！逼湟庠冢ǎ〢.推動民族資本主義發(fā)展 B.借助領(lǐng)事館擴大航運權(quán)C.鼓勵華商參與國際競爭 D.加強政府對經(jīng)濟的控制【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是清末（中國）。據(jù)題意可知，劉坤一認為中國已經(jīng)有了駐英、法、美、德、日、秘等地的公使，這樣中國的商船到達這些國家就不至于受到欺侮，所以劉坤一意在鼓勵華商參與國際競爭，C項正確；劉坤一是鼓勵華商參與國際競爭，客觀上推動國內(nèi)民族資本主義發(fā)展，但這不是目的，排除A項；據(jù)“以分洋人之利”可知是與外商爭利，不是為了擴大航運權(quán)，排除B項；劉坤一是為了鼓勵華商參與國際競爭，而不是加強政府對經(jīng)濟的控制，排除D項。故選C項。9.下面兩幅圖分別為1941—1942年《新華日報》和《解放日報》刊登的漫畫。兩則漫畫揭示出（）A.全面抗戰(zhàn)路線的實施 B.日本速勝計劃的破產(chǎn)C.反法西斯戰(zhàn)爭的勝利 D.戰(zhàn)略反攻階段的到來【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1941-1942年（中國）。據(jù)題干漫畫“《粉碎敵人的‘掃蕩’》”“《團結(jié)像一個人粉碎敵人的蠶食》”可知，漫畫都強調(diào)了團結(jié)對抗敵人的策略。結(jié)合所學(xué)可知，全面抗戰(zhàn)路線即動員全民族一切力量爭取抗戰(zhàn)勝利的人民戰(zhàn)爭路線。這兩幅漫畫所展現(xiàn)的團結(jié)民眾共同對抗敵人的情景，正揭示了全面抗戰(zhàn)路線的實施，A項正確。1937年11月，持續(xù)3個月的淞滬會戰(zhàn)結(jié)束，打破了日本3個月滅亡中國的迷夢；1938年10月，歷時四個月的武漢會戰(zhàn)結(jié)束，日本企圖迅速滅亡中國的既定戰(zhàn)略徹底破滅，排除B項；反法西斯戰(zhàn)爭的勝利是在1945年，排除C項；1945年8月，毛澤東發(fā)表《對日寇的最后一戰(zhàn)》的聲明，解放區(qū)戰(zhàn)場展開全面反攻，排除D項。故選A項。10.在羅馬共和國時期，執(zhí)政官的設(shè)立必須在公民大會上表決并需要經(jīng)過元老院的批準。監(jiān)察官作為行政長官一員享有審查元老名單，決定補充元老院人選，并清除不合格者的權(quán)力。公民大會只能對議案進行表決，表示支持或反對，而無權(quán)修改或者提出新的議案。這說明羅馬共和國時期（）A.政體具有鮮明的僭主政治特征 B.貴族與平民政治矛盾趨于淡化C.公民大會成為獨裁統(tǒng)治的工具 D.國家注重權(quán)力制衡機制的建設(shè)【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：羅馬共和國時期。根據(jù)材料“執(zhí)政官的設(shè)立必須在公民大會上表決并需要經(jīng)過元老院的批準”“享有審查元老名單，決定補充元老院人選”“只能對議案進行表決，表示支持或反對，而無權(quán)修改或者提出新的議案”等信息并結(jié)合所學(xué)知識可知，在羅馬共和政體內(nèi)部，執(zhí)政官在共和國的行政長官系統(tǒng)中處于核心地位，擁有最高治權(quán)，但是也同時受到元老院和公民大會的牽制；元老院在共和國政治體制中居于核心地位，擁有很大的權(quán)力和威望，但是權(quán)力也受到一定制約；公民大會雖有立法權(quán)，但是卻沒有立法創(chuàng)制權(quán)。這些反映了羅馬共和國時期為了防止專權(quán)，注重權(quán)力制衡機制的建設(shè)，D項正確；?僭主政治起源于古希臘城邦，是指以非法手段取得政權(quán)的人所建立的?獨裁統(tǒng)治，材料并未體現(xiàn)“僭主政治特征”，排除A項；材料并未強調(diào)平民與貴族的矛盾情況，故除B項；“獨裁統(tǒng)治”與材料主旨不符，排除C項。故選D項。11.第二次世界大戰(zhàn)后，社會主義國家和新獨立的民族主義國家仍然面臨著帝國主義和新老殖民主義的侵略和戰(zhàn)爭的威脅，尤其是在亞洲，美國發(fā)動了侵略朝鮮的戰(zhàn)爭，加緊干涉印度支那的戰(zhàn)爭，同時侵占了我國領(lǐng)土臺灣。1953年，周恩來創(chuàng)造性地提出了和平共處五項原則。這說明該原則的提出（）A.導(dǎo)致殖民體系快速瓦解 B.深受當時國內(nèi)外形勢的影響C.決定了國際關(guān)系的走向 D.使世界擺脫意識形態(tài)的限制【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：新中國成立初期（中國）。根據(jù)材料“社會主義國家和新獨立的民族主義國家仍然面臨著帝國主義和新老殖民主義的侵略和戰(zhàn)爭的威脅，尤其是在亞洲，美國發(fā)動了侵略朝鮮的戰(zhàn)爭，加緊干涉印度支那的戰(zhàn)爭，同時侵占了我國領(lǐng)土臺灣”等信息并結(jié)合所學(xué)知識可知，面對帝國主義和殖民主義侵略和戰(zhàn)爭的威脅及朝鮮戰(zhàn)爭的影響，中國提出了和平共處五項原則，說明該原則的提出深受當時國內(nèi)外形勢的影響，B項正確；據(jù)所學(xué)知識可知，和平共處五項原則有利于推動國際關(guān)系的發(fā)展，但其并沒有導(dǎo)致殖民體系快速瓦解，也沒有決定國際關(guān)系的走向，AC項均擴大了和平共處五項原則的作用和影響，排除AC項；據(jù)所學(xué)知識可知，此時期正處于冷戰(zhàn)時期，世界沒有擺脫社會制度和意識形態(tài)的影響，排除D項。故選B項。12.1960年美國經(jīng)濟學(xué)家羅伯特·特里芬指出，當時的世界貨幣體系“必須用美元作為結(jié)算與儲備貨幣……對美國國際收支來說就會發(fā)生長期逆差；而美元作為國際貨幣核心的前提是美國必須是一個國際貿(mào)易收支長期順差國”。特里芬的觀點（）A.揭示了布雷頓森林體系的內(nèi)在矛盾 B.掩蓋了世界經(jīng)濟領(lǐng)域矛盾的實質(zhì)C.反映出美國經(jīng)濟霸主地位出現(xiàn)動搖 D.折射美蘇在金融領(lǐng)域爭霸的現(xiàn)實【答案】A【解析】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：1960年（美國），據(jù)題干“對美國國際收支來說就會發(fā)生長期逆差”“美國必須是一個國際貿(mào)易收支長期順差國”可知，這兩種要求是相互矛盾的。這確實揭示了布雷頓森林體系中存在的內(nèi)在矛盾，即美元既要保持國際儲備貨幣的地位，又要維持國際收支平衡，二者難以兼顧，A項正確。特里芬的觀點是基于對當時世界貨幣體系實際情況的分析，而非掩蓋矛盾實質(zhì)，恰恰是揭示了矛盾，排除B項；特里芬的觀點主要是針對美元在世界貨幣體系中的矛盾，不是直接反映美國經(jīng)濟霸主地位的動搖。此時美國的經(jīng)濟霸主地位還未明顯動搖，排除C項；題干中并未提及美蘇在金融領(lǐng)域的爭霸，特里芬的觀點主要圍繞美元在世界貨幣體系中的問題，與美蘇爭霸無關(guān)，排除D項。故選A項。13.1996年，美國通過《個人責任與工作機會協(xié)調(diào)法案》，該法案規(guī)定了接受救濟金的家庭婦女必須工作，在沒有合適工作時也要參加每周40小時的職業(yè)指導(dǎo)，否則扣除救濟金。而在此之前，低收入家庭婦女在孩子成年前無須參加任何工作，也可一直領(lǐng)取救濟金。以此可推斷美國當時（）A.社會矛盾不斷激化 B.救助理念有所調(diào)整C.政府加強干預(yù)經(jīng)濟 D.婦女地位明顯下降【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1996年（美國）?！秱€人責任與工作機會協(xié)調(diào)法案》通過后，要求接受救濟金的家庭婦女必須工作或參加職業(yè)指導(dǎo)，這表明美國政府對救助政策進行了調(diào)整，強調(diào)個人責任和工作機會，這種變化反映了救助理念的轉(zhuǎn)變，從單純的經(jīng)濟援助轉(zhuǎn)向鼓勵自力更生和就業(yè)，B項正確；材料體現(xiàn)了救助理念調(diào)整，不代表社會矛盾激化，排除A項；結(jié)合所學(xué)可知，70年代后，資本主義國家減少了對經(jīng)濟的干預(yù)，排除C項；材料主旨是強調(diào)調(diào)整救助政策以解決福利制度的弊端，婦女地位沒有明顯下降，排除D項。故選B項。14.英國自15世紀末期開始，辦學(xué)的目的變得功利了、世俗了。社會對識字能力的要求提高了，一些從事貿(mào)易或手工業(yè)的組織，尤其是在倫敦，對學(xué)徒的識字水平都有了一定的要求。這一變化（）A.推動了英國世俗教育的發(fā)展 B.使學(xué)校教育擺脫了宗教控制C.強化了教會的社會教化功能 D.保障了全體公民的個人權(quán)利【答案】A【解析】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是推斷題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：15世紀末期（英國）。據(jù)本題材料“社會對識字能力的要求提高了”、“對學(xué)徒的識字水平都有了一定的要求”等信息，可以得出這些要求推動了英國世俗教育和學(xué)校的發(fā)展，A項正確；15世紀西歐學(xué)校教育沒有擺脫教會的控制，排除B項；材料描述的是世俗教育的發(fā)展，未涉及基督教的宗教倫理和教化作用強化了教會對人們的控制，“強化了教會的社會教化功能”與材料描述的主旨不符，排除C項；“保障了全體公民的個人權(quán)利”表述太絕對，且識字水平的提高并不能保障公民的個人權(quán)利，排除D項。故選A項。15.小明同學(xué)在項目化學(xué)習中使用了《馬爾代夫來的“寶貝”——先秦時期中原海貝問題新探》《丘比特在東方：漢魏漆器中的羅馬元素》《17-18世紀意大利馬約里卡錫釉陶中國風藝術(shù)研究》三篇論文，他學(xué)習的主題最可能是（）A.中華文化的凝聚性 B.全球貿(mào)易網(wǎng)的形成C.中古世界多元特征 D.中外文明交流發(fā)展【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。根據(jù)本題時間信息可知準確時空是：古至今（中外）。根據(jù)材料“馬爾代夫來的“寶貝””“漢魏漆器中的羅馬元素”“17-18世紀意大利馬約里卡錫釉陶中國風藝術(shù)研究”可看出，其在學(xué)習中外文化的交流，D項正確；材料還涉及到外國文明，排除A項；材料不能看出其文明交流的方式，排除B項；17—18世紀不屬于中古世紀，排除C項。故選D項。16.1935年2月，蘇聯(lián)出臺《農(nóng)業(yè)勞動組合示范章程》，規(guī)定在每戶莊員住宅附近，分給他們一塊和集體化耕地分開的土地，作為自耕地。1936年憲法進一步規(guī)定除宅旁園地外，在該土地上經(jīng)營的副業(yè)，以及住宅、食用牲畜、家禽和小農(nóng)具，都是集體農(nóng)莊莊員的個人財產(chǎn)。這些舉措（）A.調(diào)動了農(nóng)民從事生產(chǎn)積極性 B.改變了指令性的計劃經(jīng)濟體制C.延續(xù)了列寧戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策 D.確保了國民經(jīng)濟體系協(xié)調(diào)發(fā)展【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1935年至1936年（蘇聯(lián)）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：蘇聯(lián)出臺《農(nóng)業(yè)勞動組合示范章程》和1936年憲法規(guī)定，允許集體農(nóng)莊莊員擁有自耕地和一定的個人財產(chǎn)。從而可知蘇聯(lián)一定程度上放松了對農(nóng)業(yè)的管控，這有利于調(diào)動農(nóng)民從事生產(chǎn)的積極性，A項正確；因蘇聯(lián)一直實行指令性的計劃經(jīng)濟體制，直到戈爾巴喬夫改革時才有所松動，與本題時空不一致，排除B項；列寧戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策是在1918年至1921年實行的，主張取消商品貿(mào)易，實行余糧征集制等，與本題材料主要內(nèi)容“允許集體農(nóng)莊莊員擁有自耕地和一定的個人財產(chǎn)”不一致，排除C項；本題材料只涉及蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)方面的舉措，沒有涉及工業(yè)等其他方面，不能得出“確保了國民經(jīng)濟體系協(xié)調(diào)發(fā)展”的結(jié)論，排除D項。故選A項。二、非選擇題：本體共4小題，共52分?？忌鶕?jù)要求作答。17.閱讀材料，回答以下問題。材料一宋代都市中，“瓦舍”之類的娛樂場所相當盛行，其中表演的是名目繁多的雜樂百戲。馬端臨《文獻通考》記載：“宋朝雜樂百戲，有踏球、蹴球、踏索……百戲之類?！斌w育表演已相當盛行。由于出現(xiàn)大量體育專業(yè)表演人員，因此體育性組織—-“社”就應(yīng)運而生。如弓、弩的“踏弩社”“水弩社”“錦標社”等。元日走城、元宵走夜、清明踏青、重陽登高等，都已成為全國性的民間、民俗體育活動內(nèi)容。——摘編自宋旭《宋代市民體育休閑生活的社會學(xué)分析》材料二19世紀中后期在我國的新式學(xué)堂中開始設(shè)置體操課程。1903年，清政府實行“癸卯學(xué)制”,標志著體育在中國近代普通中小學(xué)正式產(chǎn)生。1929年國民政府頒布中小學(xué)體育課程標準，正式把體操課改為體育課，并推廣到全國。體育課的廣泛開展。增強了國民的體質(zhì)，還在凝聚國力、振奮民族精神等方面有著巨大的作用?！幾蕴K競存《中國近代學(xué)校體育史》材料三近人有言曰：文明其精神，野蠻其體魄。此言是也。欲文明其精神，先自野蠻其體魄；茍野蠻其體魄矣，則文明之精神隨之?！?jié)選自毛澤東《體育之研究》(載于1917年《新青年》)（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括宋代市民體育發(fā)展的特點，并分析其原因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概述中國近代體育發(fā)展的原因。（3）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析體育在中華民族發(fā)展史中重要意義?！敬鸢浮浚?）特點：有專門的體育表演場所；體育項目和參與人數(shù)眾多；體育性社團組織出現(xiàn)(出現(xiàn)了體育組織和職業(yè)運動者);表演類、休閑類體育活動盛行；主要在城市中開展。(任答四點)原因：工商業(yè)發(fā)展，商品經(jīng)濟繁榮，為體育娛樂活動提供必要的物質(zhì)基礎(chǔ)；城市發(fā)展帶動市民階層的不斷壯大；社會氛圍相對寬松，為體育發(fā)展提供了必要的空間與環(huán)境。(任答兩點)（2）原因：西學(xué)東漸；民族危機加深；洋務(wù)運動、清末新政等社會變革；民族資本主義經(jīng)濟的發(fā)展；政府的重視和推行；民族意識的覺醒等。(任答三點)（3）意義：體育有利于提高國民身體素質(zhì)，豐富社會文化娛樂生活；體育有利于增強國民意志力，塑造奮發(fā)向上的民族精神；體育有利于促進與體育相關(guān)經(jīng)濟的發(fā)展；體育有利于繼承和發(fā)展中華民族傳統(tǒng)文化；競技體育有利于提高國民愛國熱情，增強中華民族凝聚力；體育發(fā)展關(guān)乎國家命運，有利于促進社會進步。(任答三點)【解析】【小問1】本題第一問是特點類材料分析題。時空是宋代（中國）。根據(jù)材料一“‘瓦舍’之類的娛樂場所相當盛行”、“體育表演已相當盛行。由于出現(xiàn)大量體育專業(yè)表演人員”得出有專門的體育表演場所；體育項目和參與人數(shù)眾多；根據(jù)材料一“體育性組織﹣-'社'就應(yīng)運而生”得出體育性社團組織出現(xiàn)；根據(jù)材料一“創(chuàng)造了具有時代特色的體育休閑娛樂活動，推動了人類社會的健康、進步”得出表演類、休閑類體育活動盛行；據(jù)材料一“宋代都市中”，可得出主要在城市中開展。本題第二問是背景類材料分析題。時空是宋代（中國）。結(jié)合所學(xué)知識，從宋代工商業(yè)發(fā)展繁榮、城市的發(fā)展、市民階層力量的壯大等角度答題。【小問2】本題是背景類材料分析題。時空是近代（中國）。據(jù)材料二“19世紀中后期在我國的新式學(xué)堂中開始設(shè)置體操課程”，可得出民族危機假聲；西學(xué)東漸；據(jù)材料二“1903年，清政府實行“癸卯學(xué)

制”,標志著體育在中國近代普通中小學(xué)正式產(chǎn)生。1929年國民政府頒布中小學(xué)體育課程標準，正式把體操課改為體育課，并推廣到全國”及所學(xué)洋務(wù)運動的知識，可得出洋務(wù)運動、清末新政等社會變革；政府的重視和推行；從近代經(jīng)濟角度，民族資本主義經(jīng)濟的發(fā)展；民族資產(chǎn)階級力量增強，民族意識的覺醒等?！拘?】本題是影響類材料分析題。時空是近代（中國）。據(jù)材料二“體育課的廣泛開展。增強了國民的體質(zhì)，還在凝聚國

力、振奮民族精神等方面有著巨大的作用”，可得出體育有利于提高國民身體素質(zhì)，豐富社會文化娛樂生活；體育有利于增強國民意志力，塑造奮發(fā)向上的民族精神；結(jié)合所學(xué)知識，體育的意義還在于：體育有利于促進與體育相關(guān)經(jīng)濟的發(fā)展；體育有利于繼承和發(fā)展中華民族傳統(tǒng)文化；競技體育有利于提高國民愛國熱情，增強中華民族凝聚力；體育發(fā)展關(guān)乎國家命運，有利于促進社會進步。(任答三點)18.閱讀材料，完成下列要求。材料一他們虐待我們，不僅剝奪了我們應(yīng)有的權(quán)力，而且使我們對公共事務(wù)一無所知。如果我們能夠在我們所在的地區(qū)掌管自己的內(nèi)部事務(wù)，那么，我們一定會了解公共事務(wù)及其一套機構(gòu)，我們一定也會享有個人的威望。美洲人在社會中只能當奴隸，最多也不過是一個簡單的消費者。連勞動也受到種種限制：不準生產(chǎn)西班牙國王所壟斷的產(chǎn)品，不準建立西班牙本身所沒有的工廠，連生活必需品的貿(mào)易都被西班牙人專門控制。在美洲各省之間設(shè)置了種種障礙，使省與省之間互不接觸、不了解、不往來。我們的地只準種植藍靛、谷物、咖啡、甘蔗、可可和棉花?！幾晕髅?玻利瓦爾《牙買加來信》材料二盡管革命后拉美各國憲法均明確規(guī)定了選舉程序和制度，但并未得到真正遵守。通過兵變等非憲法方式上臺的做法十分普遍。如墨西哥在1824年～1848年期間，曾發(fā)生250次兵變，更換了31個總統(tǒng)。盡管各國均聲稱主權(quán)在民，但所謂的人民實際上只是極少數(shù)上層精英。各國憲法均將財產(chǎn)、教育科度、牲別、種族作為政治參與的條件，政治體制的寡頭特征十分突出。——摘編自劉波《拉丁美洲政治發(fā)展進程研究》（1）據(jù)材料概括西班牙在拉丁美洲采取的殖民統(tǒng)治措施。（2）據(jù)材料二，歸納拉丁美洲獨立后的政治發(fā)展特征，結(jié)合所學(xué)知識分析產(chǎn)生該特征的原因。（3）綜合以上材料，結(jié)合所學(xué)知識，評價拉丁美洲民族獨立運動?！敬鸢浮浚?）措施：政治上實行專制統(tǒng)治，剝奪拉美人民的政治權(quán)力；經(jīng)濟上發(fā)展種植園經(jīng)濟，實行貿(mào)易壟斷；社會治理上強化管控，制造隔絕。（2）特征：民主制度有名無實；政權(quán)更迭頻繁；寡頭特征突出。原因：拉美資本主義經(jīng)濟發(fā)展不足；專制傳統(tǒng)的影響；英美等國的經(jīng)濟侵略和政治滲透。（3）積極：推翻了殖民統(tǒng)治，建立了新興國家；打擊了西班牙、葡萄牙的封建勢力；鼓舞了其他地區(qū)的民族民主革命；局限：沒有鏟除封建主義，革命果實被寡頭竊??；建立起的資產(chǎn)階級政體與國情不符；種族壓迫與歧視仍然存在，面臨著繼續(xù)民族民主革命的任務(wù)?！窘馕觥俊拘?】本題為特點類材料分析題。時空為近代（拉丁美洲）。措施：政治上，根據(jù)材料“如果我們能夠在我們所在的地區(qū)掌管自己的內(nèi)部事務(wù)”“美洲人在社會中只能當奴隸”可知西班牙在美洲實行專制統(tǒng)治，剝奪拉美人民的政治權(quán)力；經(jīng)濟上，根據(jù)材料“我們的地只準種植藍靛、谷物、咖啡、甘蔗、可可和棉花”“奴隸”“不準生產(chǎn)西班牙國王所壟斷的產(chǎn)品”可知西班牙在美洲發(fā)展種植園經(jīng)濟，實行貿(mào)易壟斷；社會治理上，根據(jù)材料“在美洲各省之間設(shè)置了種種障礙，使省與省之間互不接觸、不了解、不往來”可知西班牙在美洲強化管控，制造隔絕。【小問2】本題為特點類、原因類材料分析題。時空為近代（拉丁美洲）。特征：根據(jù)材料“盡管……但并未得到真正遵守”可知民主制度有名無實；根據(jù)材料“更換了31個總統(tǒng)”可知政權(quán)更迭頻繁；根據(jù)材料“但所謂的人民實際上只是極少數(shù)上層精英”可知寡頭特征突出。原因：結(jié)合上述分析和所學(xué)可知，可從資本主義經(jīng)濟發(fā)展不足、專制傳統(tǒng)的影響、英美等國的經(jīng)濟侵略和政治滲透等角度進行分析?！拘?】本題為影響類材料分析題。時空為近代（拉丁美洲）。評價：根據(jù)材料“在美洲各省之間設(shè)置了種種障礙，使省與省之間互不接觸、不了解、不往來”“盡管革命后拉美各國憲法均明確規(guī)定了選舉程序和制度，但并未得到真正遵守”“各國憲法均將財產(chǎn)、教育科度、牲別、種族作為政治參與條件，政治體制的寡頭特征十分突出”和所學(xué)可知，可從推翻殖民統(tǒng)治，建立新興國家、打擊西班牙和葡萄牙的封建勢力、鼓舞其他地區(qū)的民族民主革命、沒有鏟除封建主義，革命果實被寡頭竊取、建立起的資產(chǎn)階級政體與國情不符及種族壓迫與歧視仍然存在等角度進行分析。19.閱讀材料，完成下列要求。國際政治的現(xiàn)實即沖突與秩序的交織?！珱_突的手段和方式明顯地受到了限制，戰(zhàn)爭作為政治的手段其正義性基本被否定，任何沖突都被置于人道與和平的準則之下，國際法與國際組織越來越完善，這說明世界的秩序化程度已大大提高。這是世界文明化的表現(xiàn)，但同時霸權(quán)的野蠻性在文明外衣的掩蓋下繼續(xù)延伸著?！幾岳铞螣槨洞髧鴽_突與世界秩序》根據(jù)材料，結(jié)合史實，探討國際法與世界和平與發(fā)展之間的關(guān)系，自擬題目，寫一篇歷史小論文。(要求:立論正確，史論結(jié)合，史實充分，邏輯清晰，表述成文)【答案】論題：國際法推動世界秩序不斷發(fā)展完善。論述：1618～1648年的30年戰(zhàn)爭促成了威斯特伐利亞體系的形成，開創(chuàng)了用國際會議談判解決國際爭端的先例，確立的國際關(guān)系基本原則成為共識。隨著殖民擴張的加劇和兩次工業(yè)革命的完成，各國之間的矛盾沖突加劇，舊體系已難以維系。于是一戰(zhàn)、二戰(zhàn)相繼爆發(fā)，盡管1928年的《非戰(zhàn)公約》一定程度上起到了維護和平的作用，但并沒有化解矛盾。二戰(zhàn)后《聯(lián)合國憲章》的簽署確定了“大國一致”的原則，通過各項國際協(xié)議推動了集體安全機制進一步完善，是維護世界和平與安全的重要舉措，促進了國際秩序的進一步完善發(fā)展。綜上所述，隨著國際協(xié)議的簽訂，國際規(guī)則和國際慣例的修改，以及國際組織的出現(xiàn)，國際秩序在不斷發(fā)展完善?！窘馕觥勘绢}為材料題之評論解說題，時空是：近現(xiàn)代（世界）。首先，確定論題，根據(jù)材料信息“國際政治的現(xiàn)實即沖突與秩序的交織?！珱_突的手段和方式明顯地受到了限制，戰(zhàn)爭作為政治的手段其正義性基本被否定，任何沖突都被置于人道與和平的準則之下，國際法與國際組織越來越完善，這說明世界的秩序化程度已大大提高?！笨芍詠?，隨著國家法的不斷發(fā)展，推動世界不斷發(fā)展，因此，可以提煉論題為：國際法推動世界秩序不斷發(fā)展完善。其次，圍繞提煉的論題，結(jié)合所學(xué)知識，從國家法的產(chǎn)生、發(fā)展、完善，以及對世界的影響等角度進行說明，如：1618—1648年的30年戰(zhàn)爭促成了威斯特伐利亞體系的形成，開創(chuàng)了用國際會議談判解決國際爭端的先例，確立的國際關(guān)系基本原則成為共識。隨著殖民擴張的加劇和兩次工業(yè)革命的完成，各國之間的矛盾沖突加劇，舊體系已難以維系。于是一戰(zhàn)、二戰(zhàn)相繼爆發(fā)，盡管1928年的《非戰(zhàn)公約》一定程度上起到了維護和平的作用，但并沒有化解矛盾。二戰(zhàn)后《聯(lián)合國憲章》的簽署確定了“大國一致”的原則，通過各項國際協(xié)議推動了集體安全機制進一步完善，是維護世界和平與安全的重要舉措，促進了國際秩序的進一步完善發(fā)展。最后，總結(jié)升華，再次說明提煉論題的準確性，如：綜上所述，隨著國際協(xié)議的簽訂，國際規(guī)則和國際慣例的修改，以及國際組織的出現(xiàn)，國際秩序在不斷發(fā)展完善。（開放性試題，言之有理即可。）20.閱讀材料，完成下列要求材料一由于工匠資源極為匱乏，西周實行“工商食官”制度，官府完全占有手工業(yè)者，進行壟斷性生產(chǎn)。春秋戰(zhàn)國時期，在諸侯割據(jù)所產(chǎn)生的權(quán)力真空下，私營手工業(yè)開始成長、發(fā)展，在原有的“工商食官”模式被打破后，政府改用戶籍制度來控制工匠。工匠們被編入特殊的匠籍中，不準隨意變更職業(yè)，要世代為官府服務(wù)。同時，為了彌補工匠人數(shù)的不足，政府又將大量的官奴婢投入到工匠群體之中。秦漢時期，一些手工業(yè)者脫離農(nóng)業(yè)而獨立出來，使得工匠的數(shù)量有所增加。但與皇帝的個人欲望的急劇膨脹和政府公共開支的大幅攀升相比，工匠資源仍然處在一個供不應(yīng)求的狀態(tài)之中。——摘編自郭浩等《大匠良造：中國傳統(tǒng)匠作文化》材料二明朝前期，基本沿襲元朝的手工業(yè)管理制度，工匠一旦進入匠籍，就必須世役永充，以輪班、住坐兩種方式，為官府局院無償服役。這一時期，官營手工業(yè)一直是手工業(yè)的主體。明中葉以后，匠籍制趨于瓦解。明后期的手工業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)橐悦駹I為主和官府重在征稅的新體制。與此同時，海外貿(mào)易因“海禁”而出現(xiàn)逆轉(zhuǎn)，特別是晚明城市商業(yè)化的