2024屆高考作文模擬寫(xiě)導(dǎo)寫(xiě)成長(zhǎng)比成功更重要（素材）

2024屆高考作文模擬寫(xiě)導(dǎo)寫(xiě)成長(zhǎng)比成功更重要（素材）高考作文模擬寫(xiě)導(dǎo)寫(xiě)：成長(zhǎng)比成功更重要

文題展示

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

人生路漫漫，每個(gè)人的歸宿似乎都一樣，但又似乎不一樣。有的人，歷經(jīng)坎坷，依然一往無(wú)前，他們從不以世俗意義的成功為歸宿，而是不斷尋求生命的增長(zhǎng)點(diǎn)；有的人，功成名就之后，便選擇“躺平”，終止了成長(zhǎng)。

一生很長(zhǎng)亦很短，成長(zhǎng)與成功永遠(yuǎn)是個(gè)常談常新的話題。

以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀愕睦斫馀c感悟。

要求：自選角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題。

寫(xiě)作導(dǎo)引

這道作文題由三部分組成：材料、任務(wù)和要求。

寫(xiě)作要求很常規(guī)，沒(méi)有需要特別關(guān)注之處。任務(wù)指令，屬于“弱任務(wù)指令”。所謂“弱任務(wù)指令"就是任務(wù)指令不具有特別鮮明的指向，沒(méi)有太具體的文體或?qū)懽鲗?duì)象的指向。這道題目最關(guān)鍵的是研讀材料。

材料中第一句話，就包含了一種辯證思想：似乎一樣，又似乎不一樣。那一樣的是什么？不一樣的又是什么呢？稍加思考，你便可明白：一樣的是每個(gè)人的生命都將終結(jié)，不一樣的是每個(gè)人終結(jié)時(shí)為世界留下的價(jià)值多少或者個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)程度。第二句話，盡管命題人力求客觀表述兩種人的生存狀態(tài)，但是褒貶傾向還是可以辨別出來(lái)的：一個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)或者說(shuō)生命的終極意義應(yīng)該是成長(zhǎng)而不是所謂的成功。材料的第三句話獨(dú)立成段，是一句概述性的話語(yǔ)，這樣的話語(yǔ)往往是審題立意的關(guān)鍵所在。它進(jìn)一步明確了材料要探討的話題核心：成長(zhǎng)與成功。抓住了這幾句話的關(guān)鍵點(diǎn)，立意就水到渠成了。

適用素材

【崔道植：彈道有痕歲月無(wú)言】

崔道植，“七一勛章”獲得者。他是我國(guó)第一代刑事技術(shù)警察、中國(guó)首席槍彈痕跡鑒定專家。66年刑偵生涯，平均每3天鑒定一件罪案痕跡，無(wú)一錯(cuò)案，在創(chuàng)造這一傳奇的同時(shí)，他的痕跡鑒定技術(shù)也在實(shí)踐積累中漸入佳境，至今仍是中國(guó)警界重大疑難刑事案件痕跡鑒定的定海神針。

“老伴患有阿爾茨海默病，一般晚上9點(diǎn)鐘，我會(huì)陪她睡覺(jué)，要不然她自己不睡。大概過(guò)了一個(gè)小時(shí)，聽(tīng)著她睡熟了，我就悄悄出來(lái)干活，干到十一二點(diǎn)左右。早晨4點(diǎn)鐘我再醒，繼續(xù)干。"崔道植說(shuō)，“人的生命不是無(wú)限的，給我留的時(shí)間不多了，我想給年輕的人留一點(diǎn)東西，讓他們做參考?！痹诖薜乐残闹?，從來(lái)沒(méi)有“退休"的念頭。如今，已80多歲的他，依然保持著良好的生活狀態(tài)，依然工作在刑偵一線。他第一時(shí)間學(xué)習(xí)了解刑事技術(shù)領(lǐng)域的新進(jìn)展，全力以赴推進(jìn)非制式槍支建檔課題攻關(guān)，參與疑難案件偵破工作，他的電腦操作水平不輸年輕人……

解讀：成長(zhǎng)之路從來(lái)都不受年齡的限制，在崔老的身上我們看到了成功之后依然努力向上、堅(jiān)持工作的品質(zhì)。像崔老這樣獲得多項(xiàng)功勛的老將，完全可以躺在功勞簿上頤養(yǎng)天年，但是他卻在可以“躺平”的年紀(jì)選擇勤勤懇懇地工作，不斷挑戰(zhàn)自己，繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱。歲月無(wú)言，彈道有痕。英雄總會(huì)遲暮，但是當(dāng)后輩們“漸漸成為了你”，傳奇就永遠(yuǎn)不會(huì)老去。

【曹原：駕馭石墨烯的少年】

曹原，被網(wǎng)友們稱作是“后浪中的巨浪”。2018年，曹原曾一天在頂級(jí)學(xué)術(shù)期刊連發(fā)兩篇論文，2020年5月7日他再次上演這一神話！世界知名高校和各大企業(yè)紛紛拋來(lái)橄欖枝，但年紀(jì)輕輕的曹原并沒(méi)有被這些誘惑吸引，而是依然堅(jiān)持每天跑實(shí)驗(yàn)室，不斷探尋凝聚態(tài)物理學(xué)中更神秘且不為人知的領(lǐng)域。外人眼中成功的曹原，非常低調(diào)，很少在媒體露面，每一次成功對(duì)他來(lái)說(shuō)似乎只是一個(gè)成長(zhǎng)的腳印而已。

解讀：就是這樣一位奇才，卻能夠保持著低調(diào)、謙虛的姿態(tài)，不斷地挑戰(zhàn)自我，超越自我。沒(méi)有因?yàn)轭I(lǐng)域內(nèi)開(kāi)創(chuàng)性的建樹(shù)而沾沾自喜，抑或是追名逐利。成功后的曹原深知眼前的一切都是成長(zhǎng)中的助推劑、閃光點(diǎn)，但并不是生命和科研道路上的全部，他不斷努力，更不斷超越。

【鐘南山：用勛章鐫刻一個(gè)大寫(xiě)的“正"字】

曾幾何時(shí)，“老實(shí)”不再是一個(gè)完全的褒義詞。對(duì)此，鐘南山的解讀是：“講真話的可貴之處，不在于它的對(duì)，而在于它是心里話。"災(zāi)難是一面放大鏡，會(huì)給出答案。疫情期間，有無(wú)數(shù)種聲音，但我們知道哪種聲音是值得信任的。鐘南山說(shuō)動(dòng)才能動(dòng)，這就是真話的力量；鐘南山去了疫區(qū)，人們就像吃了定心丸，這就是做實(shí)事的力量。

解讀：人人追求完美，但真實(shí)比任何完美都可貴。比所謂“成功”更重要的，是做一個(gè)堂堂正正的人。不說(shuō)違心話，不做違心事，這就是一種偉大。

17年前，非典期間，鐘南山說(shuō)：“重癥病人都轉(zhuǎn)到我們這里來(lái)。"

17年后，武漢疫情嚴(yán)峻，鐘南山讓大家不要去武漢，自己卻去了武漢。他就像一座山一樣，扛起了所有責(zé)任，給人如山一般的安全感。完成這一切的前提，是他有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)，遇到事情，他是“能者”，他能“多勞"。同時(shí)，他還是“勇者”，有異于常人的勇氣。

解讀：我們要努力學(xué)習(xí)，這樣才能掌握一技之長(zhǎng)，才能安身立命和貢獻(xiàn)社會(huì)。以此為基礎(chǔ)，才可能做到遇到事情不逃避，不推卸責(zé)任，永遠(yuǎn)不改初心。

“要永遠(yuǎn)有執(zhí)著的追求，辦事要嚴(yán)謹(jǐn)要實(shí)在，只要有這兩條，你們就會(huì)不斷取得進(jìn)步。"這是鐘南山的家訓(xùn)，也是他一直以來(lái)的行為準(zhǔn)則。

鐘南山曾講過(guò)這樣一件影響他終身的事情。父親有天突然問(wèn)他：“南山，你多大了？”“三十六了。"都三十六了，真可怕?！焙?jiǎn)單的對(duì)話，喚起了鐘南山對(duì)工作更強(qiáng)烈的追求。這之后，就是幾十年如一日的刻苦鉆研。

解讀：尼采說(shuō)：“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)。"生命苦短，要努力和時(shí)間賽跑，在奮斗的路上，才能遇見(jiàn)更好的自己。人活著總要留下些什么，來(lái)人間一趟一定要發(fā)光發(fā)亮啊。

佳作示范

成長(zhǎng)比成功更重要

有的人一生努力不懈，只為達(dá)到成功的巔峰；有的人一生淡泊名利，但從沒(méi)停止自我成長(zhǎng)的腳步。每個(gè)人追求不同，本也無(wú)可厚非，但我卻一直認(rèn)為成長(zhǎng)比成功更重要。（開(kāi)篇緊扣材料，開(kāi)門見(jiàn)山，亮明觀點(diǎn)：成長(zhǎng)比成功更重要。）

如果說(shuō)成功是人生中的饕餮盛宴，那么成長(zhǎng)就是日常的一日三餐。不吃山珍海味沒(méi)有太大影響，但失去了日常的一日三餐，我們卻無(wú)法維持生命。成功固然是生命中的高光時(shí)刻，可一旦沒(méi)有了成長(zhǎng)，人活著便會(huì)如同行尸走肉。所以說(shuō)成長(zhǎng)比成功更重要，我們可以不成功，但不能不成長(zhǎng)。（以比喻論證通俗易懂地闡明了成長(zhǎng)與成功之于人的不同意義，進(jìn)而闡明成長(zhǎng)比成功更重要的中心論點(diǎn)。）

成長(zhǎng)是一生的事業(yè)。著名心理學(xué)家弗蘭克爾在《活出生命的意義》一書(shū)中有過(guò)這樣的表達(dá)：“努力發(fā)現(xiàn)生命的意義是人之所以生存的動(dòng)機(jī)”，而“每個(gè)人在不同的時(shí)間段都有不同的意義"。弗蘭克爾的意思是說(shuō)人對(duì)自身生命意義的追求是必須的、也是無(wú)極限的。而對(duì)生命意義的追求就是我們所說(shuō)的成長(zhǎng)，所以說(shuō)成長(zhǎng)應(yīng)該是人生的必需品，而成功只能是人生的點(diǎn)綴品，成長(zhǎng)比成功重要似乎顯而易見(jiàn)。（引用名言，進(jìn)一步闡明中心論點(diǎn)。）

那么是不是我們就不需要追求成功了？當(dāng)然不是，只是我們不能把追求成功作為人生的終極目標(biāo)。如果把成功作為人生終極目標(biāo)，那么無(wú)論成功與否，都會(huì)給我們帶來(lái)負(fù)面影響。比如，有些取得成功的人，“自覺(jué)”地選擇“躺平”，甚至走向墮落，因?yàn)樗麄兺瓿闪俗约旱慕K極目標(biāo)，人生也從此失去了目標(biāo)。近年來(lái)，演藝圈一些所謂“成功藝人”的墮落就是典型的反面教材。（設(shè)置虛擬論敵，提出設(shè)問(wèn)，通過(guò)反面分析，指出以追求成功為終極目標(biāo)的危害。）

每個(gè)人對(duì)生命意義的定義是不同的，我覺(jué)得，那些在自己的領(lǐng)域取得了一個(gè)又一個(gè)成功而依然不懈進(jìn)取追求成長(zhǎng)的人，最值得尊敬。在石墨烯研究領(lǐng)域取得一個(gè)個(gè)突破的青年科學(xué)家曹原，并沒(méi)有沉浸在世人艷羨的成功里，而只是把成功當(dāng)作自己追求的一部分、成長(zhǎng)的一個(gè)階段，這樣的人怎能不令人敬重？東京奧運(yùn)會(huì)上沖進(jìn)百米決賽的蘇炳添，圓了自己的又一個(gè)夢(mèng)。成功的蘇炳添并沒(méi)有就此止步，擁有大學(xué)教職的他結(jié)合自身實(shí)踐進(jìn)行體育研究，期望可以科學(xué)培養(yǎng)更多高質(zhì)量的田徑運(yùn)動(dòng)員。（通過(guò)新鮮而貼切的事例，辯證論證了成功與成長(zhǎng)的關(guān)系，也指明了應(yīng)該如何正確對(duì)待成