《子路、曾晳、冉有、公西華侍坐》學(xué)案

9/12《子路、曾晳、冉有、公西華侍坐》學(xué)案1．通假字。(1)鼓瑟希通________，_____________________________________________________(2)莫春者通________，________________________________________________答案(1)“稀”稀疏(2)“暮”晚2．古今異義。(1)以吾一日長乎爾古義：_____________________________________________________________________今義：_____________________________________________________________________(2)子曰：“何傷乎？亦各言其志也！”古義：_____________________________________________________________________今義：_____________________________________________________________________(3)冠者五六人，童子六七人古義：_____________________________________________________________________今義：_____________________________________________________________________答案(1)古義：一兩天，引申為年紀(jì)稍長。今義：一天。(2)古義：何妨。今義：什么傷。(3)古義：少年，不到20歲的人。今義：兒童。3．一詞多義。答案(1)如果/至于/或者/到……去，往/依照，遵從/像、如同/及，比得上(2)方形/計(jì)算面積的單位，方圓/道，指是非準(zhǔn)則/正、才(3)借給/贊成/和/同“歟”，語氣詞(4)代詞，你們/代詞，你/副詞詞尾，地/助詞，放在象聲詞或形容詞后面4．詞類活用。(1)名詞作動(dòng)詞①如會(huì)同，端章甫：__________________________________________________②浴乎沂，風(fēng)乎舞雩：________________________________________________________③三子者出，曾晳后：______________________________________________________④鼓瑟希：______________________________________________________________(2)形容詞的活用①形容詞作名詞a．可使有勇：______________________________________________________________b．赤也為之?。篲____________________________________________________________②形容詞的使動(dòng)用法可使足民：________________________________________________________________答案(1)①端：穿著禮服。章甫：戴著禮帽。②吹風(fēng)、乘涼。③落在后面。④彈奏。(2)①a.勇氣；b.小事，即文中所說“小相”。②使……富足。5．文言句式。(1)加之以師旅，因之以饑饉________________________________________________(2)毋吾以也______________________________________________________________(3)不吾知也______________________________________________________________(4)則何以哉______________________________________________________________(5)可使有勇______________________________________________________________答案(1)狀語后置句。(2)賓語前置句，“毋以吾也”。(3)賓語前置句，“不知吾也”。(4)賓語前置句，“則以何哉”。(5)省略句，“使(之)有勇”。6．翻譯下列句子。(1)以吾一日長乎爾，毋吾以也。譯文：________________________________________________________________(2)如或知爾，則何以哉。譯文：________________________________________________________________(3)為國以禮，其言不讓，是故哂之。譯文：________________________________________________________________答案(1)因?yàn)槲夷昙o(jì)比你們大一點(diǎn)，你們不要認(rèn)為這樣就不說了。(2)如果有人了解你們(請你們從政)，那么(你們)打算做些什么事情呢？(3)治國要用禮，(可是)他(子路)的話毫不謙讓，所以笑他。7．從子路、冉有、公西華的言談中，可以看出他們各自怎樣的性格特點(diǎn)？子路：____________________________________________________________________________________________________________________________________________冉有______________________________________________________________________________________________________________________________________________公西華：__________________________________________________________________________________________________________________________________________答案子路：有抱負(fù)，坦誠，性格也比較魯莽、輕率?？鬃訂栔?，子路首先發(fā)言。在他看來，讓他去治理一個(gè)中等國家，即使在有內(nèi)憂外患的情況下，只需三年就可以治理得很出色。言談之中，語氣十分肯定。冉有：謙虛謹(jǐn)慎，說話很有分寸。冉有在孔子指名發(fā)問后才開口。比子路言稱的中等國家，要小得多，先說“方六七十”，又說“如五六十”，十分謹(jǐn)慎。他認(rèn)為三年之后，所能取得的政績僅限于“足民”一點(diǎn)，至于禮樂教化，則不是自己力所能及的事。公西華：謙恭有禮，嫻于辭令。他也是在孔子指名發(fā)問后才述志。他有志于禮樂教化的事，但因冉有剛剛說到“如其禮樂，以俟君子”，為避免以君子自居，他先謙虛一番，然后委婉地說出自己的志向，“愿為小相焉”。簡短的言辭中，尤其是兩個(gè)“愿”字，一個(gè)“學(xué)”字，一個(gè)“小”字，可見他嫻于辭令的特點(diǎn)。8．結(jié)合課文中人物的語言、行動(dòng)、神態(tài)描寫，具體分析孔子這一人物形象。答案課文中的孔子是一個(gè)既熱情而又嚴(yán)格的老師。開始便用“以吾一日長乎爾，毋吾以也”的勸導(dǎo)打消弟子們的思想顧慮，態(tài)度謙和、親切，接著引用學(xué)生平時(shí)發(fā)牢騷的話，既激發(fā)他們發(fā)言，又做了一點(diǎn)含蓄的批評(因?yàn)榭鬃又鲝垺叭瞬恢粦C”)，可見他了解學(xué)生，注意引導(dǎo)；再如，他雖對子路的“不讓”有所不滿，但為使弟子能暢所欲言，只是微笑了一下，沒有加以評論；曾晳因與其他弟子志向不同，沒有立刻說出自己的志向，孔子也沒有加以責(zé)備，仍耐心地誘導(dǎo)、熱情地鼓勵(lì)。述志后，對曾晳的問題，孔子不厭其煩地答問析疑。一、中心主旨本文是孔子“因材施教”的范例。通過孔子和四個(gè)學(xué)生的談話，以言志為線索，寫出了學(xué)生們的志趣和性格，反映了孔子“為國以禮”的政治主張。二、寫作特色1．本文的突出特色是能扣緊每個(gè)人的性格特點(diǎn)來記述，五個(gè)人的發(fā)言都合乎各自的個(gè)性、身份、志趣、教養(yǎng)，顯得深刻而生動(dòng)。2．全篇以“言志”為中心組織材料，思路清晰，極有層次，不枝不蔓，文意明晰，表現(xiàn)力較強(qiáng)。3．成功地運(yùn)用對話和人物動(dòng)作來塑造人物形象。孔子師生間的對話，將人物的心情語態(tài)、精神氣質(zhì)，都傳神地表現(xiàn)出來，寫得簡練含蓄，生動(dòng)感人。三、結(jié)構(gòu)思路四、文白對照eq\f(子路、曾晳、冉有、公西華侍坐。子曰：“以,子路、曾晳、冉有、公西華四人陪同孔子坐著?？鬃诱f：“因)eq\f(吾一日長乎爾，毋吾以也。,為我年紀(jì)比你們大一點(diǎn)，你們不要認(rèn)為這樣就不說了。)eq\f(子路率爾而對曰：“千乘之國，,子路急忙回答：“(如果)有一千輛兵車的諸侯國，)eq\f(攝乎大國之間，加之以師旅，因之,夾在(幾個(gè))大國的中間，有(別國軍隊(duì))來侵略它，接連下來)eq\f(以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，,國內(nèi)又有饑荒；讓我來治理，只要三年，就可以使(那里人人)勇)eq\f(且知方也?！?敢，而且懂得做人的準(zhǔn)則?！?eq\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(率爾：輕率急忙的樣子。爾，助詞，,表狀態(tài)，常放在形容詞或擬聲詞))后，相當(dāng)于“然”。千乘之國：有一千輛兵車的諸侯國。在春秋后期，是中等國家。乘，車輛。攝：夾、迫近。乎：在。加之以師旅：有(別國)軍隊(duì)來侵略它。加，加到……上。師旅，指侵略的軍隊(duì)。因：接著。饑：五谷不熟。饉：蔬菜不熟。這里泛指荒年。為之：治理這個(gè)國家。之，代詞，指千乘之國。比及：等到。比、及，在這里都是“到”的意思。有勇：(人人)都有勇氣，意思eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(是把軍隊(duì)整頓好，可以抵抗侵略。知方：,知道為人的道理。方，道，指是非準(zhǔn)則。))eq\f(夫子哂之。,孔子聽了，微微一笑。)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(夫子：即孔子。,哂：笑。))eq\f(“求，爾何如？”,孔子又問：“冉求，你怎么樣呢？”)eq\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(爾：代詞，你。何如：即,“如何”，怎么辦，指有什))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(么打,算。))eq\f(對曰：“方六七十，如①五六十，,(冉求)回答：“一個(gè)方圓六七十里或五六十里的(小國)，讓)eq\f(求也為之，比及三年，可使足民。如②其,我去治理它，等到三年以后，我就可以讓百姓富足。至于那些)eq\f(禮樂，以俟君子?！?禮樂教化，自己的能力是不夠的，只好等待修養(yǎng)更高的君子來推行了?！?eq\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(方：方圓，縱橫。①如：或者。與下文“如會(huì)同”中的“如”字同,義?？墒棺忝瘢杭础翱墒姑褡恪?，可以使人民富足。②如：至于。))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(其：代詞，那，那些。以：而，來，連詞。,俟：等待。君子：有才能有德行的人。))eq\f(“赤，爾何如？”,孔子又問：“公西赤，你怎么樣？”)eq\f(對曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟,公西赤答道：“不敢說我能勝任，但是愿意學(xué)習(xí)(這些)。諸侯)eq\f(之事，如會(huì)同，端章甫，,祭祀祖先的事，或者是諸侯會(huì)盟，朝見天子，(我愿意)穿著禮服，戴)eq\f(愿為小相焉?！?著禮帽，做一個(gè)小司儀?！?eq\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(非：不能。能：有能力做到。愿：希,望。焉：句末語氣助詞。宗廟之事：))指祭祀祖先的事。如：或者。會(huì)同：會(huì)，諸侯會(huì)見。同，諸侯共同朝見天子。端章甫：端，古代用整幅布做的禮服。章甫，古代禮帽的名稱。這里都是名詞用作動(dòng)詞。穿著禮服，戴著禮帽。小相：諸侯祭祀或會(huì)盟、朝見天子時(shí)，替國君主持贊禮和司儀的eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(官。相分為卿、大夫、士三個(gè)等級(jí)，小相指最低,的士這一級(jí)。這里是公西華的謙辭。焉：助詞。))eq\f(“點(diǎn)，爾何如？”,孔子又問：“曾點(diǎn)，你有什么打算？”)eq\f(鼓瑟希，鏗爾,(曾點(diǎn))彈奏瑟的聲音漸漸稀疏，接近尾聲，接著“鏗”的一聲將瑟)eq\f(，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！?放下，站起來，回答說：“我和他們?nèi)坏闹鞠虿煌??！?eq\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(鼓：名詞,作動(dòng)詞，))彈奏。瑟：古樂器，二十五弦。希：同“稀”，稀疏。指彈瑟的速度放慢，節(jié)奏逐漸稀疏。鏗爾：鏗的一聲。指停瑟聲。舍：放eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(下。而：承接連詞，連接兩個(gè)先后發(fā)生的動(dòng)作，不譯。作：,起。異：不同。乎：介詞，于。撰：才能，指為政的才能。))eq\f(子曰：“何傷乎？亦各言其志,孔子說：“那有什么關(guān)系呢？也不過是各人談?wù)勛约旱闹?eq\f(也！”,向而已！”)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(何傷：有什么關(guān)系呢？何，什么。,傷，妨害。其：自己。志：志向。))eq\f(曰：“莫春者，春服既成，冠者五,曾晳說：“暮春三月，春天的衣服已經(jīng)穿上了，(約上)五)eq\f(六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，,六位成年人，六七個(gè)少年，去沂河里洗洗澡，在舞雩臺(tái)上吹吹風(fēng)，)eq\f(詠而歸。”,然后唱著歌回來。”)eq\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(莫春：晚春，春季的末期，指陰歷三月。莫，,同“暮”。(時(shí)間)將近，晚。者：語氣助詞。))春服：指夾衣或單衫。既：已經(jīng)。成：定。冠者：成年人，20歲以上的人。古時(shí)男子20歲行冠禮，表示已經(jīng)成年。童子：少年，不到20歲的人。浴乎沂：在沂水里洗洗澡。沂，水名，在現(xiàn)在山東曲阜南。風(fēng)：名詞用作動(dòng)詞，吹風(fēng)、乘涼。舞雩：臺(tái)名，是魯國求雨的壇，在今山東曲阜。求雨的時(shí)候，常由巫在壇上作eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(舞以求神。詠：唱歌。而：連接兩個(gè)相,伴動(dòng)作，應(yīng)為修飾連詞。歸：回來。))eq\f(夫子喟然嘆曰：“吾與點(diǎn)也。”,孔子長嘆道：“我贊成曾晳的想法?！?eq\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(喟然：長嘆的樣子。,喟，嘆息聲。然，助))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(詞，放在擬聲詞或形容詞的后面，表示……,的樣子。與：動(dòng)詞，贊成。也：嘆詞。))eq\f(三子者出，曾晳后。曾晳,(子路、冉有、公西華)三個(gè)人都出去了，曾晳最后走。曾晳)eq\f(曰：“夫三子者之言何如？”,問孔子道：“他們?nèi)说脑捲趺礃?？?eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(者：助詞。后：落在后面。,夫：語氣詞。言：說的話。))eq\f(子曰：“亦各言其志也已矣！”,孔子說：“也不過是各人談?wù)勛约旱闹鞠蛄T了！”)eq\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(言：談,論，說。))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(其：代詞，他們。,已矣：罷了。))eq\f(曰：“夫子何哂由也？”,(曾晳)又問：“老師您為什么要笑仲由呢？”)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(何：為什么。,哂：笑。))eq\f(曰：“為國以禮，其言不讓，,孔子說：“治國要用禮，可是他(子路)的話毫不謙讓，)eq\f(是故哂之。唯求則非邦也與？安見方六,因此笑他。難道冉有講的不是國家大事嗎？怎見得方圓六)eq\f(七十，如五六十而非邦也者？唯赤則非,七十里或五六十里的土地就不是一個(gè)國家呢？公西赤講的不)eq\f(邦也與？宗廟會(huì)同，非諸侯,是國家嗎？宗廟祭祀，諸侯會(huì)盟和朝見天子不是諸侯的大事)eq\f(而何？赤也為之小，孰能,又是什么呢？(如果)公西赤只能給諸侯做一個(gè)小相，那誰又能)eq\f(為之大？”,做大事呢？”)eq\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(為：治理。以：介詞，用。言：言語。讓：謙讓。,唯：句首語氣詞，沒有什么意義。則：就。邦：))國家，這里是指國家政治。與：與“歟”，嗎。安見：怎見得。何：什么。為：做。小：形容詞作名詞，小事，指做小相。之：代詞，eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(指諸侯。孰：誰。大：形容詞,作名詞，大事，指治國為政。))一、基礎(chǔ)知識(shí)1．下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()A．率爾(shuài)長乎爾(zhǎnɡ)為小相(xiànɡ)B．饑饉(jǐn)千乘(shènɡ)喟然(kuì)C．鼓瑟(sè)以俟君子(sì)冠者(ɡuàn)D．哂之(xí)浴乎沂(yí)鏗爾(kēnɡ)答案D解析哂讀shěn。2．對下列加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是()A．?dāng)z(夾)乎大國之間比(比較)及三年B．異乎三子者之撰(才能)何傷(妨害)乎C．吾與(贊成)點(diǎn)也宗廟會(huì)(諸侯相見)同D．其言不讓(謙讓)孰(誰)能為之大答案A解析比，等到。3．下列各句中的“如”字，解釋有誤的一項(xiàng)是()A．如或知爾，則何如哉如：假如B．如其禮樂，以俟君子如：至于C．宗廟之事，如會(huì)同如：至于D．方六七十，如五六十如：或者答案C解析如，或者。4．下列句子中不是賓語前置句式的一項(xiàng)是()A．浴乎沂，風(fēng)乎舞雩B．不吾知也C．則何以哉D．毋吾以也答案A解析A．為狀語后置句。二、文本閱讀閱讀下面文段，完成5～7題。三子者出，曾晳后。曾晳曰：“夫三子者之言何如？”子曰：“亦各言其志也已矣！”曰：“夫子何哂由也？”曰：“為國以禮，其言不讓，是故哂之。唯求則非邦也與？安見方六七十，如五六十而非邦也者？唯赤則非邦也與？宗廟會(huì)同，非諸侯而何？赤也為之小，孰能為之大？”5．解釋句中加點(diǎn)的“為”字的意義。(1)為國以禮______________________________________________________________(2)赤也為之小______________________________________________________________答案(1)治理(2)做6．對本文段相關(guān)內(nèi)容的解說，不完全正確的一項(xiàng)是()A．孔子笑子由，主要是對他“為大國”的志向的不滿。B．孔子肯定了冉有，因?yàn)樗敢獬鍪藦恼幸环鳛?。C．孔子以為公西華的才能還能做大事，“為小相”是大材小用。D．本文段是孔子“評志”，他自己并沒有言志，但我們可以從他對弟子們“言志”的態(tài)度及評論中了解他的志向。答案A解析“志向”應(yīng)為“不知謙讓”。7．聯(lián)系孔子對弟子所言之志的評價(jià)填空。(1)作為教育家，表現(xiàn)了孔子________的教育方法。(2)作為思想家，表現(xiàn)了孔子________的政治主張。答案(1)因材施教(2)以禮樂治國三、課堂延伸閱讀下面一段文字回答8～10題。陽貨欲見孔子，孔子不見，歸孔子豚?？鬃訒r(shí)其亡也，而往拜之，遇諸涂。謂孔子曰：“來！予與爾言?！痹唬骸皯哑鋵毝云浒?，可謂仁乎？”曰：“不可。”“好從事而亟失時(shí)，可謂知乎？”曰：“不可?！薄叭赵率乓?，歲不我與?！笨鬃釉唬骸爸Z，吾將仕矣?！?．文中加點(diǎn)的字有四個(gè)是通假字，選出解釋正確的一項(xiàng)()①“歸”通“饋”②“時(shí)”通“伺”③“涂”通“途”④“知”通“智”⑤“逝”通“失”⑥“與”通“歟”A．①③④⑤B．①②④⑥C．①②③④D．②③⑤⑥答案C解析“逝”是“流逝”之意，“與”是“給與”之意，均非通假字。9．請選出與“遇諸涂”中的“諸”用法相同的一項(xiàng)()A．投諸渤海之尾B．亮身率諸軍入祁山C．諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下D．王嘗語莊子以好樂，有諸答案A解析A．“諸”是兼詞，相當(dāng)于“之于”的合音，用在句中；B、C為“眾”之意；D.“諸”是“之乎”的合音，用在句尾。10．對下列加點(diǎn)詞的解釋正確的一項(xiàng)是()A．歸孔子豚豚：海豚B．孔子時(shí)其亡也亡：通“無”，沒有C．好從事而亟失時(shí)亟：立即，很快D．吾將仕矣仕：做官答案D解析A．小豬，泛指豬；B.出外，不在家；C.讀qì，多次，屢次。四、語言運(yùn)用11．試分析孔子的觀點(diǎn)——“_______