第一單元綜合素質(zhì)評價卷（含答案）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版七年級語文下冊

第一單元綜合素質(zhì)評價限時：150分鐘滿分：150分(其中卷面書寫占5分)一、語文積累與運用(35分)美好的生活是奮斗出來的，為了讓同學(xué)們認(rèn)識到生活的美好，學(xué)校開展以“詩意人生，榜樣引領(lǐng)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加?！净顒右弧啃拇嬖娨?.默寫。(10分)(1)詩人可以調(diào)動多種感官來描寫生活。范成大《四時田園雜興》(其二十五)中的“__________________，__________________”兩句從視覺角度寫出了萬物蓬勃生長的樣子；王維《竹里館》中的“__________________，__________________”兩句從聽覺角度反襯了月夜竹林的幽靜。(2)詩中含情。韓愈在《晚春》中用“__________________，__________________”兩句表達(dá)了對柳絮和榆錢的揶揄，同時又深含贊許；岑參在《逢入京使》中用“____________________，____________________”兩句表達(dá)了思鄉(xiāng)懷親之情；李白在《春夜洛城聞笛》中用“_____________________，_____________________”兩句表達(dá)了對家鄉(xiāng)和親人的無限眷念。【活動二】起伏人生2.請運用積累的知識，完成(1)～(3)題。(12分)【甲】這么大的人，拉上那么美的車，他自己的車……車箱是那么亮，diàn子是那么白，喇叭是那么響；跑得不快怎能對得起自己呢，怎能對得起那輛車呢……非快跑，飛跑，不足以充分發(fā)揮自己的力量與車的優(yōu)美……他感到疲乏，可是很痛快的，值得驕傲的?！疽摇克X得這無論怎樣也比拉車強(qiáng)，掙錢不多，可是不用賣力氣呢。打著面小旗，他低著頭，嘴里叼著煙卷,似笑非笑地隨著大家走，一聲也不出。到非喊叫幾聲不可的時候，他會張開大嘴，而完全沒聲,他愛惜自己的sǎng子。(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點的字注音。(4分)diàn()子sǎng()子疲乏()煙卷()(2)【甲】文中的“他”給我們展現(xiàn)出一個__________________________的形象。【乙】文中的“他”則又給我們展現(xiàn)出一個_________________的形象。(4分)(3)選文中的“他”是誰？請結(jié)合原著內(nèi)容說說他為什么前后會發(fā)生這么大的變化。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________【活動三】榜樣力量3.為響應(yīng)學(xué)校的活動，七年級(1)班準(zhǔn)備開展“我心目中的杰出人物”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加。(13分)崇拜的人物杰出人物、革命英雄演藝明星、網(wǎng)絡(luò)紅人其他活動前4724112活動后263298(1)此次活動前、后，學(xué)校分別對隨機(jī)抽取的300名同學(xué)進(jìn)行了“我最崇拜的人”問卷調(diào)查，上面是此次問卷調(diào)查的結(jié)果統(tǒng)計，由活動前的結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)了什么問題？從媒體宣傳和學(xué)校教育這個層面，你覺得應(yīng)該怎么解決這個問題？(4分)問題：___________________________________________________________怎么解決：_______________________________________________________________________________________________________________________(2)為了讓這次活動順利開展，實施方案需要幾個活動環(huán)節(jié)，請你補(bǔ)寫出兩個活動環(huán)節(jié)。(2分)環(huán)節(jié)一：杰出人物知多少 環(huán)節(jié)二：杰出人物故事會環(huán)節(jié)三：____________________ 環(huán)節(jié)四：____________________(3)古往今來，中華民族人才輩出，榜樣精神代代相傳……哪位杰出人物是你心中的榜樣？請仿照示例，寫出你心中的榜樣。(3分)示例：鄧稼先是我心中的榜樣。他的主要事跡是領(lǐng)導(dǎo)設(shè)計了中國的原子彈和氫彈，把中華民族國防自衛(wèi)武器引導(dǎo)到了世界先進(jìn)水平。他無私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。________________________________________________________________(4)小安參加學(xué)校舉辦的以“我心目中的杰出人物”為主題的演講比賽，下面是演講稿的一部分，其中有一些錯誤，請你幫他修改。(4分)歷史的星空因有眾多杰出人物而燦爛：叱咤風(fēng)云的政治家孫權(quán)，勸學(xué)呂蒙，造就“非復(fù)吳下阿蒙”的美談；鞠躬盡瘁的科學(xué)家鄧稼先，至死不懈，他的卓越成就使中華民族核武器事業(yè)結(jié)出碩果，贏來中國的和平發(fā)展；充滿愛國熱情的革命家聞一多，氣沖斗牛地說，昂首挺胸地做，成為“口的巨人，行的高標(biāo)”?！炯住繃颐褡宓膫€性已經(jīng)深深地消化在他們的血液里?！疽摇坑谑撬麄兣c祖國就既有了情感上的依存，又有了利益上的一致。這是他們愛國的、天然的，血緣上的理由。①【甲】處畫線句有語病，請你提出修改意見。(2分)________________________________________________________________②【乙】處畫線句有一處標(biāo)點使用不當(dāng)，請你提出修改意見。(2分)________________________________________________________________二、閱讀(55分)(一)閱讀下面的文字，回答問題。(23分)張若翼：抗戰(zhàn)駕鷹灑熱血①在武漢石門峰中國抗日空軍烈士紀(jì)念碑左上角，鐫刻著一位抗戰(zhàn)英烈的名字——張若翼。②張若翼(1918—1938)，生于北平，祖籍龍巖市永定區(qū)陳東鄉(xiāng)共星村，是清末進(jìn)士、知名儒士張超南的兒子。張若翼自幼聰慧好學(xué)，謹(jǐn)言慎行。1934年，時值日寇鐵蹄入侵，張若翼高中畢業(yè)，當(dāng)即報考中央航空學(xué)校，立志報國。③張若翼入學(xué)后刻苦訓(xùn)練，成績卓異，與人相處則誠摯坦蕩，輕財重義，因此深得師長和同學(xué)的敬佩。1937年，他以優(yōu)異的成績畢業(yè)，被授予空軍少尉軍銜，編入空軍五大隊第二十四隊，為驅(qū)逐機(jī)駕駛員。畢業(yè)典禮上其父張超南告誡張若翼要謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁。張若翼胸有成竹地應(yīng)道：“唯有技藝嫻熟，方能報效祖國。臨陣怯戰(zhàn)自然非忠孝，然輕于犧牲亦非勇武。”其少年老成，抱負(fù)遠(yuǎn)大，由此可見。④張若翼畢業(yè)離校，即奔赴抗日前線，轉(zhuǎn)戰(zhàn)江蘇句容、南京，安徽安慶，江西南昌，湖北武漢等地，與日機(jī)空戰(zhàn)。當(dāng)時，我空軍陣容弱小，常常以寡敵眾。張若翼早已以身許國，他在給弟弟張若舉的一封家書中寫道：“眾寡殊戰(zhàn)日烈，可若何？自誓‘吾必以死報國，即所以報親也’。”張若舉讀信淚如雨下，不敢將書信交給父母看。在與日機(jī)交戰(zhàn)中，張若翼作戰(zhàn)特別驍勇，每每受到敵機(jī)圍攻，總能重創(chuàng)敵機(jī)安然返航。他的輝煌戰(zhàn)績，當(dāng)時報紙屢作報道，給正在浴血奮戰(zhàn)的抗日軍民以有力的鼓舞。⑤1937年10月14日上午，一大群日寇飛機(jī)飛臨南京上空，3架轟炸機(jī)在9架戰(zhàn)斗機(jī)掩護(hù)下盤旋投彈。張若翼所在的中隊只剩7架能戰(zhàn)斗的驅(qū)逐機(jī)和7名飛行員。司令部要求他們隱蔽堅守，夜間可以攔截偷襲之?dāng)?，白天不必出?zhàn)。但是，當(dāng)看到南京遭到敵機(jī)狂轟濫炸的慘象時，他們不禁熱血沸騰，怒火沖天！在上尉中隊長劉粹剛的率領(lǐng)下，7架驅(qū)逐機(jī)分成3組，騰空而起，猛撲群敵，一心要把敵轟炸機(jī)擊落或趕走。分在1組的張若翼駕駛著僚機(jī)2109號，和戰(zhàn)友緊密配合，與敵9架戰(zhàn)斗機(jī)打得難分難解。最終，憑借著機(jī)智勇敢，他們合力打下了敵2架戰(zhàn)斗機(jī)，迫使敵轟炸機(jī)撤退，暫時緩解了南京之危。⑥同年10月21日，張若翼奉命和中隊長劉粹剛、分隊長徐葆昀和隊員周庚續(xù)，駕駛4架驅(qū)逐機(jī)，飛往山西抗日戰(zhàn)場，支援娘子關(guān)保衛(wèi)戰(zhàn)。國共兩黨軍隊在敵強(qiáng)我弱的條件下，并肩作戰(zhàn)，奮勇殺敵，阻敵前進(jìn)20余天，粉碎了日軍“一個月侵吞山西，三個月滅亡中國”的夢囈，譜寫了中華民族抵御外敵的愛國主義壯烈篇章。⑦1938年1月4日，日海軍第一聯(lián)合航空隊的23架攻擊機(jī)，在第二聯(lián)合航空隊13架戰(zhàn)斗機(jī)的掩護(hù)下來勢洶洶，大舉進(jìn)襲武漢地區(qū)。當(dāng)時，中國空軍只有一部分進(jìn)駐武漢，戰(zhàn)斗機(jī)僅有8架；而蘇聯(lián)援華空軍只有少量部隊在武漢，實力更弱。但是中蘇飛行員毫不畏懼，仍然奮勇起飛迎戰(zhàn)，結(jié)果立即遭到13架日機(jī)圍攻。激戰(zhàn)中，張若翼奮然與友機(jī)騰空突入敵陣，接連擊落敵機(jī)數(shù)架。友機(jī)俱已負(fù)傷，他仍獨自勇猛沖擊。敵機(jī)瘋狂群集反撲，張若翼毫不畏懼，越戰(zhàn)越勇，鏖戰(zhàn)中，他的機(jī)翼被擊中，不久人亦連中數(shù)彈。飛機(jī)墜毀于漢陽小軍山側(cè)，張若翼壯烈犧牲。⑧張若翼殉國消息傳出，軍民同聲震悼。武漢各界舉行了隆重的悼念儀式。家鄉(xiāng)福建永定逾萬軍民也聚集縣城南門壩為他舉行公祭儀式，公祭儀式進(jìn)一步激發(fā)了永定人民的抗日熱潮。1938年3月1日,永定的游擊隊整編為新四軍第二支隊四團(tuán)二營的四、五、六連，在支隊長張鼎丞率領(lǐng)下直奔江南、江北抗日前線……(有刪改)4.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是()(3分)A.張若翼1937年畢業(yè)于中央航空學(xué)校，被授予空軍少尉軍銜。B.文章按時間順序?qū)懗隽藦埲粢砜箲?zhàn)駕鷹灑熱血的英雄事跡。C.張若翼他們嚴(yán)格遵守司令部要求，隱蔽堅守，僅在夜間攔截偷襲之?dāng)场.張若翼的英雄事跡及公祭儀式的舉行，進(jìn)一步激發(fā)了家鄉(xiāng)永定人民的抗日熱潮。5.文章多處運用對比，請找出一處并簡要分析。(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________6.結(jié)合語境，按要求賞析。(6分)(1)當(dāng)時，中國空軍只有一部分進(jìn)駐武漢，戰(zhàn)斗機(jī)僅有8架；而蘇聯(lián)援華空軍只有少量部隊在武漢，實力更弱。(賞析加點詞語)________________________________________________________________________________________________________________________________(2)在與日機(jī)交戰(zhàn)中，張若翼作戰(zhàn)特別驍勇，每每受到敵機(jī)圍攻，總能重創(chuàng)敵機(jī)安然返航。(從句子含義角度賞析)________________________________________________________________________________________________________________________________7.張若翼是一個怎樣的愛國英雄？請根據(jù)文章內(nèi)容簡要概括。(6分)____________________________________________________________________________________________________________________________________8.楊振寧建議用下面這首歌作為《鄧稼先傳》的背景音樂：中國男兒/中國男兒/要將只手撐天空/長江大河/亞洲之東/峨峨昆侖/古今多少奇丈夫/碎首黃塵/燕然勒功/至今熱血猶殷紅。這首歌可否當(dāng)作《張若翼傳》的背景音樂？請說明理由。(5分)____________________________________________________________________________________________________________________________________(二)[2024遼寧沈陽期末]閱讀下面的材料，回答問題。(16分)【材料一】中國導(dǎo)彈之父——錢學(xué)森錢學(xué)森1911年出生于上海。1929年，錢學(xué)森考入當(dāng)時的國立交通大學(xué)。1935年，他去美國深造，在航空、火箭、導(dǎo)彈等領(lǐng)域取得非凡成就，引起美國軍界、科學(xué)界極大震動。當(dāng)中華人民共和國宣告成立的消息傳到美國后，錢學(xué)森和夫人蔣英按捺不住內(nèi)心的喜悅，商量著早日趕回祖國，為自己的國家效力。1950年，錢學(xué)森準(zhǔn)備回國，當(dāng)時的美國海軍部副部長金貝爾獲悉后立即給司法部打電話：“無論如何都不要讓錢學(xué)森回國。他太有價值了，在任何情況下都抵得上5個師的兵力?！庇谑?，錢學(xué)森被司法部逮捕了。后來，在周恩來總理的關(guān)懷下，1955年9月17日，錢學(xué)森終于踏上了歸國的航程。錢學(xué)森回國后，為我國運載火箭、導(dǎo)彈的研制和發(fā)射作出了卓越的貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“中國導(dǎo)彈之父”?！静牧隙俊皟蓮棥痹獎注汆嚰谙?924年出生在安徽省懷寧縣。在北平上了小學(xué)和中學(xué)，于1945年自昆明西南聯(lián)大畢業(yè)。1948年到1950年赴美國普渡大學(xué)讀理論物理，獲得博士學(xué)位后立即乘船回國。1950年10月到中國科學(xué)院工作。1958年8月奉命帶領(lǐng)幾十個大學(xué)畢業(yè)生開始研究原子彈制造的理論。②這以后的28年間，鄧稼先始終站在中國原子武器設(shè)計制造和研究的第一線，領(lǐng)導(dǎo)許多學(xué)者和技術(shù)人員，成功地設(shè)計了中國的原子彈和氫彈，把中華民族國防自衛(wèi)武器引導(dǎo)到了世界先進(jìn)水平。③1964年10月16日中國爆炸了第一顆原子彈。④1967年6月17日中國爆炸了第一顆氫彈。⑤這些日子是中華民族五千年歷史上的重要日子，是中華民族完全擺脫任人宰割危機(jī)的新生日子?、?967年以后鄧稼先繼續(xù)他的工作，至死不懈，對國防武器作出了許多新的巨大貢獻(xiàn)。⑦1985年8月鄧稼先做了直腸癌切除手術(shù)。次年3月又做了第二次手術(shù)。在這期間他和于敏聯(lián)合署名寫了一份關(guān)于中華人民共和國核武器發(fā)展的建議書。1986年5月鄧稼先做了第三次手術(shù)，7月29日因全身大出血而逝世。⑧“鞠躬盡瘁，死而后已”正好準(zhǔn)確地描述了他的一生。⑨鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者。張愛萍將軍稱他為“‘兩彈’元勛”，他是當(dāng)之無愧的?！静牧先恐袊煅壑浮先蕱|①1945年，南仁東出生在吉林遼源龍山區(qū)。南仁東自幼勤學(xué)好問，是個妥妥的“學(xué)霸”，上初中時，他曾連續(xù)三年六學(xué)期榮獲全校唯一的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”獎狀。1963年，南仁東以平均98.6的優(yōu)異成績摘得“吉林省理科狀元”的桂冠，考入清華大學(xué)無線電系，成為遼源地區(qū)當(dāng)年唯一考入清華的少年才子。大學(xué)畢業(yè)后，南仁東被派去荷蘭做訪問學(xué)者，后被日本國立天文臺聘為客座教授，享受世界級別的科研條件和薪水。這期間，他參與了10個國家的大型射電望遠(yuǎn)鏡計劃，以多項優(yōu)秀成果贏得了國際天文界的贊譽(yù)。②然而，就在南仁東名聲大沸之時，他卻作出了一個令人瞠目的決定——身為中國人，祖國讓他割舍不下，他放棄了國外優(yōu)厚的條件選擇回國，就任中國科學(xué)院北京天文臺副臺長。那時，他在國外一天的收入，就抵得上在國內(nèi)一年的工資。很多人笑他傻，他卻淡淡地說道：“在我眼中，知識沒有國界，但國家要有知識！”這簡短的話語，折射出南仁東甘挑中國天文事業(yè)擔(dān)子的信心和勇氣。③20世紀(jì)90年代初，南仁東就有一個大膽到有些突兀的“天眼”計劃，當(dāng)時中國最大的射電望遠(yuǎn)鏡口徑還不足30米。他卻放出“狂”言要建造一個口徑500米、全球最大的射電望遠(yuǎn)鏡！此后20余年，他殫精竭慮，迎難而上。在南仁東的親力親為下，建設(shè)團(tuán)隊克服了深山作業(yè)的枯燥乏味和一個又一個看似無解的技術(shù)難題。FAST終于在2016年9月25日全部竣工?？⒐ぎ?dāng)天，滿臉滄桑的南仁東爬上高高的FAST圈梁，望著“初長成”的射電望遠(yuǎn)鏡，欣慰地說道：“這是一個美麗的風(fēng)景，科學(xué)風(fēng)景！”艱辛過后，盡是夢想照進(jìn)現(xiàn)實的愜意和自豪。④“天眼”就是他留下的遺產(chǎn)。9.下列對以上材料內(nèi)容理解分析不正確的一項是()(3分)A.錢學(xué)森克服困難，回到祖國將熱血獻(xiàn)給祖國，這啟示我們：科學(xué)沒有國界，但科學(xué)家有祖國。B.當(dāng)時的美國海軍部副部長阻撓錢學(xué)森回到祖國，是因為錢學(xué)森觸犯了美國的司法條例。C.“鞠躬盡瘁，死而后已”是對鄧稼先一生最好的描述。他領(lǐng)導(dǎo)設(shè)計出了中國的原子彈和氫彈。D.南仁東自幼勤學(xué)好問，在學(xué)校他是“學(xué)霸”；在工作崗位上，他又是令人敬佩的專家、學(xué)者。他放棄國外優(yōu)厚的條件，毅然選擇回國，是因為在他心中有祖國，祖國讓他割舍不下。10.結(jié)合上面三則材料，說說錢學(xué)森、鄧稼先和南仁東這三位科學(xué)家有哪些共同之處。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________11.錢學(xué)森、鄧稼先和南仁東這三位科學(xué)家回國后分別做了哪些創(chuàng)造性的研究工作？(6分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.如果為三位偉大的科學(xué)家頒獎，請你依據(jù)所給材料，仿照示例，另外選擇一位寫頒獎詞。(3分)示例：鄧稼先——兩彈元勛，鞠躬盡瘁，茫茫大漠揮灑熱血，以生命鑄就堅強(qiáng)國防。你選擇的人物是：__________________________________________________書寫的頒獎詞是：___________________________________________________________________________________________________________________(三)[2024安徽淮南月考]閱讀下面的文言文，回答問題。(16分)【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。(《孫權(quán)勸學(xué)》)【乙】眉山蘇洵，少不喜學(xué)，壯歲①猶不知書。年二十七，始發(fā)憤讀書，舉進(jìn)士又舉茂才②皆不中。曰：“此未足為吾學(xué)也?！狈倨湮模]戶讀書，五六年，乃大究六經(jīng)、百家書說。嘉祐初，與二子軾、轍至京師，歐陽文忠公獻(xiàn)其書于朝，士大夫爭持其文，二子舉進(jìn)士亦皆在高等③。于是父子名動京師，而蘇氏文章擅天下，目其曰“三蘇”，蓋洵為老蘇、軾為大蘇、轍為小蘇也。(選自《澠水燕談錄》，有改動)【注釋】①壯歲：青壯年的時候。②茂才：被地方政府推薦的有才德的人。③高等：優(yōu)等。13.解釋下列加點的詞。(4分)(1)蒙辭以軍中多務(wù) 辭：________________________(2)但當(dāng)涉獵 但：________________________(3)壯歲猶不知書 猶：________________________(4)于是父子名動京師 動：________________________14.文中畫波浪線的部分有兩處需要斷句，請在相應(yīng)位置用“/”標(biāo)出。(2分)舉進(jìn)士又舉茂才皆不中15.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)(1)卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！_______________________________________________________________(2)而蘇氏文章擅天下，目其曰“三蘇”。_______________________________________________________________16.【甲】【乙】兩文中呂蒙和蘇洵的學(xué)習(xí)經(jīng)歷對你有哪些啟發(fā)？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________三、寫作(55分)17.[2024廣東深圳期中]閱讀下面的材料，按要求作文。定格瞬間的美，凝聚成永恒。對于袁隆平爺爺而言，我們記住了他田間端詳?shù)舅氲臉幼?；對于張桂梅校長而言，我們記住了她拿起喇叭給學(xué)生鼓勁的樣子……你的生活中一定也出現(xiàn)過這樣的人，雖然不為人關(guān)注，但他的精神閃耀著光芒，打動人心！他也許是你的親人，也許是你的同學(xué)，也許是陌生人……凡人你我他，都有一幀幀讓人動容的畫面，也有一個個值得被銘記的樣子。請你以《我記住了你的樣子》為題寫一篇文章。要求：(1)寫出人物特點和品質(zhì)，用上細(xì)節(jié)描寫和抒情；(2)文中不要透露你個人的身份信息；(3)抄襲是不良行為,請不要照搬別人的文章；(4)不少于600字。

答案一、語文積累與運用1.(1)梅子金黃杏子肥麥花雪白菜花稀獨坐幽篁里彈琴復(fù)長嘯(2)楊花榆莢無才思惟解漫天作雪飛故園東望路漫漫雙袖龍鐘淚不干此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情2.(1)墊嗓fájuǎn(2)對未來充滿希望、自信要強(qiáng)、勤勞好吃懶做，到處騙錢混日子(3)祥子。示例：當(dāng)時的社會制度和反動勢力的迫害是導(dǎo)致祥子變化的客觀原因；祥子所走的個人奮斗的道路，是導(dǎo)致他變化的主觀原因；和虎妞的不正常結(jié)合，是導(dǎo)致他變化的另一個重要原因。3.(1)問題：中學(xué)生的價值觀出現(xiàn)了嚴(yán)重的偏差。怎么解決：學(xué)校及各類媒體要大力宣傳為國家、民族作出重大貢獻(xiàn)的人物，加強(qiáng)對青少年價值觀的引導(dǎo)和教育。(2)示例：杰出人物圖片展杰出人物成長史(3)示例：文天祥是我心中的榜樣。他竭盡心力抗擊外族的入侵，被俘后拒絕高官厚祿的誘惑，為國獻(xiàn)身。他為國赴死的精神值得我們學(xué)習(xí)。(4)①將“消化”改為“融化”。②將“天然的”后面的逗號改為頓號。二、閱讀(一)4.C【點撥】根據(jù)第⑤段中的“但是，當(dāng)看到南京遭到敵機(jī)狂轟濫炸的慘象時……一心要把敵轟炸機(jī)擊落或趕走”可知，C項說法有誤。5.示例：“日寇”“3架轟炸機(jī)”“9架戰(zhàn)斗機(jī)”與“張若翼所在的中隊只剩7架能戰(zhàn)斗的驅(qū)逐機(jī)”形成鮮明對比，突出了敵我兩軍實力懸殊，襯托了我軍的英勇善戰(zhàn)。6.(1)“僅”是“只有”的意思，“更”是“更加、越發(fā)”的意思，突出了當(dāng)時我空軍力量弱小，為下文寫張若翼英勇善戰(zhàn)做鋪墊。(2)全句高度概括了張若翼“駕鷹”抗戰(zhàn)的光輝事跡，一方面突出了張若翼的作戰(zhàn)驍勇，另一方面可看出張若翼本領(lǐng)的高超。7.①自幼深受家庭熏陶，聰慧好學(xué)，謹(jǐn)言慎行。②刻苦訓(xùn)練，成績卓異，與人相處誠摯坦蕩，輕財重義。③機(jī)智勇敢，作戰(zhàn)驍勇，奮勇殺敵。8.可以。這是“五四”時代的一首歌，切合張若翼所處時代的社會背景，把他的個人命運和國家、民族的命運聯(lián)系了起來，暗示了張若翼具有遠(yuǎn)大的志向、赤誠熱烈的愛國熱情和為祖國奉獻(xiàn)一切的犧牲精神，贊頌了張若翼就是“只手撐天空”的響當(dāng)當(dāng)?shù)闹袊袃??！军c撥】首先明確觀點：可以。然后表述理由。這是“五四”時代的一首歌，“五四”時代開啟了中華民族救亡圖存的新篇章。以這首歌作為背景音樂，切合張若翼所處時代的社會背景?！爸袊袃?中國男兒/要將只手撐天空”可以表現(xiàn)他志向的遠(yuǎn)大，“古今多少奇丈夫/碎首黃塵/燕然勒功/至今熱血猶殷紅”可以說明他把個人的命運與國家、民族的命運緊密聯(lián)系在了一起，表現(xiàn)了他具有赤誠熱烈的愛國熱情和為祖國犧牲一切的意愿?！耙獙⒅皇謸翁炜铡笨梢员憩F(xiàn)對他的贊美，贊美他是一個“只手撐天空”的中國男兒。(二)9.B【點撥】B.有誤，結(jié)合【材料一】可知，當(dāng)時的美國海軍部副部長阻撓錢學(xué)森回到祖國，是因為看到了錢學(xué)森的個人價值，而不是“錢學(xué)森觸犯了美國的司法條例”。10.共同之處：熱愛祖國，為了祖國的科研事業(yè)，無私無畏，甘于奉獻(xiàn)。11.①錢學(xué)森為我國運載火箭、導(dǎo)彈的研制和發(fā)射作出了卓越的貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“中國導(dǎo)彈之父”；②鄧稼先領(lǐng)導(dǎo)許多學(xué)者和技術(shù)人員，成功地設(shè)計了中國的原子彈和氫彈；③南仁東克服重重困難完成了“天眼”計劃。12.示例一：南仁東少年才子，天眼之父，不慕榮華只為祖國，畢生建設(shè)科學(xué)好風(fēng)景。示例二：錢學(xué)森崢嶸歲月，熱血男兒，為祖國航天事業(yè)奉獻(xiàn)自我，用一生書寫一代傳奇。(三)13.(1)推托(2)只，只是(3)還，仍(4)震動14.舉進(jìn)士/又舉茂才/皆不中15.(1)你現(xiàn)在的才干和謀略，不再是吳地的阿蒙了！(2)而且蘇氏的文章獨步天下，(人們)把他們稱為“三蘇”。16.示例：①學(xué)習(xí)不分早晚，只要認(rèn)真努力，就會有所收獲；②不要以一成不變的眼光看待他人；③不能因為事情繁忙就放棄學(xué)習(xí)，要堅持讀書；④要善于聽取他人正確的建議或意見；⑤潛心積蓄，才能厚積而薄發(fā)；⑥讀書不為名利，只為了提升自己的水平；⑦下決心去奮斗，是獲得成功的必由之路。(答出兩點即可)【乙文參考譯文】眉山的蘇洵，年少時不喜歡讀書，到了青壯年時還不知道要讀書。二十七歲時，才發(fā)憤讀書，參加進(jìn)士考試和地方政府推薦的有才德的人的選拔，都沒有中。(蘇洵)說：“這些不值得成為