新疆伊犁哈薩克自治州2023-2024學年七年級上學期期末質(zhì)量檢測語文試卷（含答案）

2023-2024學年第一學期期末質(zhì)量檢測七年級語文時間:120分鐘滿分值:120分一、積累【日積月累】(24分)讀書清淺深邃。尋一方靜謐之處，讀一本成長之書。跟著少年魯迅的腳步，我來到人跡罕至的百草園，支竹篩，撒秕谷，系長繩，等待鳥雀前來啄食；打開《假如給我三天光明》，我遇見海倫·凱勒，面對不幸的命運，她百折不撓，由然而生的感動在我的內(nèi)心升騰；讀《散步》，我感受到了作者在家人意見出現(xiàn)分歧時選擇的智慧；在《動物笑談》中，動物學家看似荒誕不經(jīng)的實驗行為讓我()；《秋天的懷念》里，病入膏肓的母親忍著病痛無微不致地照顧兒子，讓我眼睛濕潤；來到阿爾卑斯山，我認識了一位植樹的牧羊人，他以一個人微薄的力量，把荒涼的土地變成了富饒的家園；神話故事里，造人的女媧神通廣大讓我驚嘆不己……讀書，讀人，養(yǎng)心。閱讀使我面對生活的困境不再徘徊，不再悵然，心懷美好與高貴，奮然前行。1.請用正楷字將畫橫線的句子工整地書寫在田字格中。(2分)2.下列加點字注音有誤的一項是()(3分)A.靜謐(mì)B.分歧(qí)C.微薄(bó)D.徘徊(huí)3.下列詞語中字形正確的一項是()(3分)A.由然而生B.荒誕不經(jīng)C.無微不致D.驚嘆不己4.填入文中括號內(nèi)的成語，最恰當?shù)囊豁検?)(3分)A.津津樂道B.哄堂大笑C.忍俊不禁D.泣不成聲5.下列句子表達得體的一項是()(3分)A.文學愛好者李筠在電話里對編輯說：“我的拙作已經(jīng)發(fā)到您的郵箱里，請您指正?！盉.廠長熱情地說：“我們是友好合作單位，只要貴單位有需要，我們一定鼎力支持。”C.新娘的父親激動地說：“各位親友前來參加令愛的婚禮，我在此真誠地表示感謝！”D.王驍一進李老師的家門，就高興地說：“我初次登門拜訪，您家真是蓬蓽生輝??！”6.下列文學文化常識，表述不正確的一項是()(3分)A.《濟南的冬天》作者老舍，他的主要作品有小說《駱駝祥子》《龍須溝》，話劇《茶館》《四世同堂》。B.《世說新語》是我國魏晉南北朝時期志人小說的代表作，其語言簡練傳神，名士們的形象都躍然紙上。C.丹麥著名童話作家安徒生一生創(chuàng)作了大量優(yōu)秀的童話作品，如《皇帝的新裝》《海的女兒》《丑小鴨》等。D.《狼》的作者是清代文學家蒲松齡，他字留仙，世稱聊齋先生，文言小說集《聊齋志異》是他的代表作。7.古詩文名句默寫。(7分)(1)，小橋流水人家。(馬致遠《天凈沙·秋思》(2)，切問而近思，仁在其中矣。(《論語》十二章)(3)夜發(fā)清溪向三峽，。(李白《峨眉山月歌》)(4)，落花時節(jié)又逢君。(杜甫《江南逢李龜年》)(5)“”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。(朱自清《春》)(6)王灣《次北固山下》中的詩句“??！北磉_了作者對家鄉(xiāng)的思念，春景和鄉(xiāng)思和諧交融。二、活動【語言應(yīng)用】(17分)8.七年級(1)班開展“少年正是讀書時”綜合性學習活動，請你參與并完成相關(guān)任務(wù)。(1)【書寫讀書箴言】古今中外有許多精彩的名言，請你根據(jù)平時的積累，寫出一則運用了修辭手法的讀書名言。(2分)(2)【感悟漫畫內(nèi)容】閱讀右側(cè)題為《眺望》的漫畫，請用簡潔的語言介紹畫面內(nèi)容，并概括漫畫寓意。(4分)(3)【分享寓言故事】班級打算開展寓言故事分享會，班主任希望邀請王老師前來參加，班級制作了一份邀請函，請你協(xié)助班長進行完善。①邀請函中有一處標點符號使用錯誤，請你找出并改正。(2分)②邀請函中劃橫線處語言表達不恰當，請你修改。(2分)9.【閱讀經(jīng)典名著】(7分)(1)關(guān)于《朝花夕拾》這部散文集，下列說法錯誤的一項是()(2分)A.“長媽媽”是魯迅筆下經(jīng)典的女性人物之一，《朝花夕拾》中，在《狗·貓·鼠》《五猖會》等篇目中都提到她。B.在《五猖會》中，魯迅回憶了童年時期前去看迎神賽會，因為書沒有背完，被父親責罰，最終沒能去看成迎神賽會。C.在《二十四孝圖》中，魯迅認為像“子路負米”這類的孝道可以勉力仿效，但是像“臥冰求鯉”這類的孝道沒有必要仿效。D.在《無?！分?，魯迅將無常這個“鬼”和現(xiàn)實中的“人”對比，刻畫出了現(xiàn)實生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑惡面目。(2)唐僧師徒在西行途中，有很多以智降妖的經(jīng)歷，為體會《西游記》中斗爭的智慧，可以暫時跳過的情節(jié)是()(2分)A.四圣試禪心B.平頂山降魔C.車遲國斗法D.計盜紫金鈴(3)《西游記》中，主人公孫悟空一路走過很多山，這些山都見證了孫悟空的成長歷程，請你仿照示例，寫一寫書中的某一座山見證了孫悟空的哪些成長。(3分)示例：花果山：孫悟空在花果山生活，后來覺得人生無常，于是尋師學藝，以求長生之道。這體現(xiàn)的是孫悟空已經(jīng)認識到“走出舒適圈，人生才有意義”。三、古詩文閱讀【文化自信】(17分)(一)古代詩歌閱讀(3分)觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。10.下列對這首詩的賞析有誤的一項是()A.“東臨碣石，以觀滄海”兩句，直敘其事，交代了觀海的地點。B.“水何澹?！敝痢昂椴ㄓ科稹绷?，動靜結(jié)合，寫出了大海波瀾壯闊、山島高聳屹立、草木生機勃發(fā)的特點。C.“日月之行”至“若出其里”四句，是詩人對眼前實景的描繪，生動地展現(xiàn)了大海吞吐日月星辰的磅礴氣勢。D.全詩意境開闊，氣勢雄渾，讓我們感受到詩人的博大胸襟和遠大的政治抱負。(二)文言文閱讀(14分)【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！(諸葛亮《誡子書》)【乙】男兒讀書，本為致君澤民，然四十而仕，尚未為遲。吾兒年方三十，不過君恩高厚，邀幸①成名，伺德能才，而能居此?交友日益多，志氣日益損，閱歷未深，而遽服官，實非載福之道。為父平日所以不言者，恐阻汝壯志，長汝暮氣②。今吾兒既日知汲長綆短③，思告假回籍，孝以事母，靜以修學，實先得吾心，又何阻為?唯有一言囑汝者：服官時應(yīng)時時作歸計，勿貪利祿，勿戀權(quán)位，而一旦歸家，則又應(yīng)時時作用世計，勿兒女情長，勿荒棄學業(yè)，須磨勵自修。(選自林則徐《致大兒兩封》，有刪改)【注釋】①邀幸：僥幸。②暮氣：萎靡不振的精神狀態(tài)。③汲長綆(gěng)短：綆，汲水用的繩子；汲，從井里打水。吊桶的繩子短，打不了深井里的水。比喻能力薄弱，難以擔任艱巨的任務(wù)。11.解釋下列加點詞的意思。(3分)(1)靜以修身(2)非學無以廣才(3)年與時馳12.請結(jié)合下面《古代漢語詞典(第2版)》中對“長”不同讀音的部分解釋，理解【乙】文中“長汝暮氣”的“長”。(3分)據(jù)釋義推測，“長汝暮氣”中“長”的讀音為，釋義為，這句話的意思是。13.請將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。(4分)(1)非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。(2)淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。14.[甲][乙]兩文均是父親寫給兒子的書信，其中兩位父親對兒子的期盼有何不同?(4分)四、現(xiàn)代文閱讀理解【思維能力】(22分)(一)閱讀鄭振鐸《貓》的選文，完成下面小題。(9分)于是這個亡失證實了。三妹很不高興的，咕嚕著道：“他們看見了，為什么不出來阻止?他們明曉得它是我家的！”我也悵然的，憤恨的，在詛罵著那個不知名的奪去我們所愛的東西的人。自此，我家好久不養(yǎng)貓?！惶?，我下樓時，聽見張媽在叫道：“鳥死了一只，一條腿被咬去了，籠板上都是血。是什么東西把它咬死的?”我匆匆跑下去看，果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好像它曾與它的敵人掙扎了許久。我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道：“不是這貓咬死的還有誰?它常常對鳥籠望著，我早就叫張媽要小心了。張嬸！你為什么不小心?”張媽默默無言，不能有什么話來辯護。于是貓的罪狀證實了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找到。真是“畏罪潛逃”了，我以為。三妹在樓上叫道：“貓在這里了?！彼稍诼杜_板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的烏的腿了，一時怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。它很悲楚的叫了一聲“咪嗚！”便逃到屋瓦上了。我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒有快意。隔了幾天，李媽在樓下叫道：“貓，貓！又來吃鳥了?！蓖瑫r我看見一只黑貓飛快地逃過露臺，嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯了！我心里十分的難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！我很想補救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣的對它表白我的誤解呢?兩個月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。我永無改正我的過失的機會了！自此，我家永不養(yǎng)貓。15.仿照畫線的語句，完成下列句子。(2分)鄭振鐸先生的《貓》，讓我們有了許多感悟。最重要的一點是，當我們發(fā)現(xiàn)自身的不足時，一定要努力尋找自己的優(yōu)點，發(fā)揚長處。這樣，你的命運才有可能改變。因為你也許不是最美麗的，但你可以最可愛；你也許不是最聰明的，；你也許不會最順利,。16.說說下面句子表達了作者怎樣的情感，你是怎樣體會出來的。(3分)想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！17.前文“自此，我家好久不養(yǎng)貓。”和文末“自此，我家永不養(yǎng)貓?！眱删渌那楦蟹较虿煌?你從作者的養(yǎng)貓故事中獲得了哪些啟迪?(4分)?(二)閱讀下文，完成下面小題。(13分)父親的仙人掌李易農(nóng)①屋檐下的花盆里，父親挖了一個坑，從塑料袋里拿出一段仙人掌，栽了進去。父親樂呵呵地揮動著沾滿泥土的手指，說：“我栽一棵仙人掌……”②花盆不大，還有個破損的缺口。仙人掌圓圓的一段，上面的尖刺歪歪扭扭的，像是受到過傷害。父親外出途中，從一垃圾桶邊撿回了它，雖然當時的它已經(jīng)毫無生機，但能被端端正正地放置在泥土里，也算是有了歸宿。一棵植物歸于一棵植物，一個生命還原一個生命。我強擠出一個苦笑，算是一種回應(yīng)，默然走進臥室，繼續(xù)承受病痛的煎熬。③那時我身體不適，行走不便，每日躺在床上，心情郁悶至極。院子里陽光傾灑，盡管魅惑，卻不能讓我提起興致去曬曬太陽。很快院子荒了亂了，花草沒有澆水，各種蔬菜也耷拉著葉子，奄奄一息的樣子。④父親和母親不顧年邁，從老家趕過來照顧我，一放下行李就開始忙碌。母親收拾房間，父親則把拐杖放到一旁，一拐一拐地打掃院落。他揮動大掃把“嘩啦啦”地掃，又拿起水壺一棵棵澆水、施肥、修剪枝葉……院子很快煥然一新了。⑤漸漸地，這棵仙人掌開始變換容貌，它在花盆里泛著青色的光澤，看來氣色不錯。有一天，父親指給我看，說它們的頂端有綠芽了。我打個哈欠，來到它面前。小小的仙人掌，還真是沒辜負老父親的善待，它青綠的顏色為院子里帶來了新的生機。在它身邊，一些蔬菜開了花兒，播下的種子開始萌芽，整個院子被新生的事物映襯著。父親說：“你別看它丑，不起眼，生命力可強了。不用你多澆水就可以活！它也會開花呢！”⑥這時，母親說：“藥熬好了，來熏洗吧！”父親伸手來扶我。那一刻，我愣住了。父親八十多歲，前幾年左腿骨折后至今還有鋼板，走路需要拐杖；而現(xiàn)在，父親沒有顧及自己，竟要來扶我。父親用手、毛巾配合著母親，為我的膝蓋沖洗。中藥水散發(fā)著熱氣，散發(fā)著令我作嘔的苦味……看著兩位老人忙前忙后，我不禁又嘆氣。母親說：“看著輕多了呢！”父親說：“一天勝一天，都好著，人哪有那么脆弱?”我們都沉默了。父親說的是有所指的，我明白。⑦不知不覺半年過去，我腿的病痛好了，行動自由了，臉上的笑容也稠密起來。來到院子里，走走看看，聞聞花香，摸摸那些豆角、黃瓜……心里滿滿的感動。幸虧有老父親、老母親來照顧，否則它們又該是另一番樣子。父親說：“把你的工作做好，有空了，就多照顧一下院子，別荒廢了……”我明白，父母親是準備要回老家去了。半年的別家離鄉(xiāng)，他們十分渴望回到自己的田地里看看莊稼；在他們的暮年，還有很多力量可以揮灑。⑧送父母坐上車后，我在院子踱步，想著接下來要干些什么。目光卻不由落到了仙人掌上。陽光從高樓的一側(cè)轉(zhuǎn)過來，涂抹著院子里的風景，當然還有仙人掌。它躲在一盆桃花后面，保持著它的青澀和茁壯。頂端的嫩芽，我看出來了，又長了一節(jié)仙人掌。父親保全了它的生命，它又把生命的吟唱演繹得如此靜美。⑨父母親回老家后，仙人掌便由我照顧了，為別的花兒澆水，順帶給它一澆；為別的蔬菜施肥，也不忘記它的存在。我清楚，這是父親的仙人掌。不僅我這樣認為，父親也說：“我的那棵仙人掌……”“它好著呢！”我很樂意給父親講與仙人掌相關(guān)的事，說它長高了，又長出來了新的芽尖……我講得眉飛色舞，父親聽得樂呵。⑩不知不覺，仙人掌來到我家五六年了?，F(xiàn)在的它，扶搖直上近二尺，頂端頂著米黃色的小花兒，讓人驚艷。它本是別人隨手丟棄的，結(jié)果卻活出了自己的精彩。而霧霾的日子已經(jīng)徹底離開。我積極向上熱情地對待每一天，工作上取得了進步，日子也好轉(zhuǎn)了。?當然，父親最樂意聽我的故事，我也愿意給老父親講。老父親說：“好著，好著。都好著！”父親的話不多，但耐嚼！他說的“好著”，自然除了我，還有他的那棵仙人掌。(刊載于2022年11月10日《西安日報》,有刪改)18.在父親的照料下，“我”和仙人掌都發(fā)生了改變，請根據(jù)提示梳理本文的情節(jié)。(3分)19.請按照括號中的提示賞析下面的語句。(4分)(1)很快院子荒了亂了，花草沒有澆水，各種蔬菜也耷拉著葉子，奄奄一息的樣子。(從修辭角度賞析)(2分)(2)不知不覺半年過去，我腿的病痛好了，行動自由了，臉上的笑容也稠密起來。(從加點詞的角度賞析)(2分)20.說說文章取題為“父親的仙人掌”的好處。(3分)21.文中的父親面對兒子遭受病痛的折磨，沒有深奧的道理，有的只是耐人咀嚼的“都好著！”假如你是文中的“我”，你會向父親說些什么?請發(fā)揮合理的想象，以第一人稱敘寫。(3分)五、寫作【審美創(chuàng)造】(40分)22.請以“二三事”為題目，寫一篇作文。要求：(1)確定寫作對象，把題目補充完整，然后寫一篇記敘文，不少于500字；(2)使用規(guī)范的漢字和標點書寫；(3)寫你熟悉的人和事；(4)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名；(5)不得抄襲，不得套作。2023-2024學年第一學期期末質(zhì)量檢測七年級語文參考答案1.略2.D3.B4.C5.A6.A7.(1）枯藤老樹昏鴉（2）博學而篤志（3）思君不見下渝州（4）正是江南好風景（5）一年之計在于春（6）鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。8.（1）示例1.書籍是人類進步的階梯。2.讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。3.書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。（未寫出處不扣分）(2)內(nèi)容（2分）：漫畫中，三個小朋友在往前面看。一個站在平地上眺望，看見的只是面前的墻；一個站在少量寫有“名著”“詞典”字樣的書上眺望，只能看見黑暗中樓房里的點點亮光；一個站在大量寫有“名著”“詞典”字樣的書上眺望，看到了太陽，前面一片光明。寓意（2分）：讀書越多，站得就越高，眼界就越開闊，看到的世界就越大，前途也就越光明。（3）①將書名號改為雙引號。②將“希望您準時到達”改為“期待您的到來”。9(1)B（2）A（3）點撥：《西游記》中的四座大山分別代表了人生的不同階段和挑戰(zhàn)，包括花果山、五指山、火焰山和靈山。翻過這些山峰，才能真正實現(xiàn)人生的成長和成熟。通過孫悟空的故事，我們可以看到每個人都有自己的舒適圈，但只有勇敢走出才能獲得成長；在面對困難和挑戰(zhàn)時，只有堅持和努力才能取得成功;在取得成功時要保持冷靜和謙遜，才能長久地保持成功。參考范例（選其一，言之成理即可）：

五指山，隨著悟空的本事變大終干或越闖越大，他自以為無所不能。卻不料一番遨游不過只是在如來的手指間兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，最后悟空被壓在了五指山五百年，這五百年雖然束縛了他的自由，卻也磨練了他的心性，讓他變得更加沉穩(wěn)自律。后來在觀音的點化之下，他終干確立了自己的人生目標，取真經(jīng)求正果。

火焰山:在翻過火焰山之時，孫悟空不得不向自己得罪過的鐵扇公主低頭，但鐵扇公主不僅不借扇子,還百般阻撓艱難險阻是上天賜子人類的可貴考驗,能經(jīng)受考驗并堅持走過來的人才能讓自己的人生柳暗花明。

靈山：在靈山佛前，師徒四人洗盡鉛華，功德圓滿，當真稱得上是春風得意。然而就是這個瞬間，成功的喜悅又沖昏了他們的頭腦，險些釀成大錯，于是就有了落水之災(zāi)。面對成功時，我們可以喜悅歡呼，但切記不可忘乎所以，只有用冷靜的頭腦來調(diào)和內(nèi)心的狂喜，才能在成功的位置上長長久久。我們就如同師徒四人一樣，在人生的修行路上，翻過一座座山，越過一道道坎，山是阻礙亦是風景,當你歷經(jīng)艱險翻山越嶺時，便已經(jīng)將一路的風景盡收眼底了。10.

C11.（1）靜:屏除雜念和干擾，寧靜專一；（2）廣:增長；（3）馳：疾行，指迅速逝去。12.zhǎng，釋義為增長，這句話的意思為增長你萎靡不振的精神狀態(tài)。13.(1)不能內(nèi)心恬淡,不慕名利,就沒辦法明確志向，不能寧靜專一，就沒辦法達到遠大目標。

(2)放縱懈怠就不能振奮精神，輕薄浮躁就不能陶冶性情。

14.(4分)[甲]文中諸葛亮勸勉兒子勤學立志，修身養(yǎng)性要從淡泊寧靜中下功夫,最忌怠惰險躁。[乙]文中林則徐對兒子告假回家表示贊賞，同時告訴兒子當官時應(yīng)該時時做好回家鄉(xiāng)的謀劃，不要貪圖功名利祿,不要貪戀權(quán)勢、地位，在家時也不要忘記治學，不要沉湎兒女情長而荒廢學業(yè)。（語義相近即可）

15.示例：但你可以最勤奮

但你可以最樂觀16.將貓的無抵抗的逃避與“我”的暴怒虐待作對比，把“我”對貓的暴怒和虐待比作針，并反復強調(diào)，生動