四年級(jí)上冊(cè)語文第二單元考試復(fù)習(xí)練習(xí)卷（含答案）

四年級(jí)上冊(cè)語文第二單元考試復(fù)習(xí)練習(xí)卷一、“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！睂W(xué)習(xí)和思考是我們橫渡知識(shí)海洋的舟楫。瞧，四年級(jí)（1）班的“疑問悅享會(huì)”正在如火如荼地進(jìn)行著，請(qǐng)你快快來參加吧!（13分）學(xué)完本單元，小全寫了學(xué)習(xí)心得，讀一讀并完成練習(xí)。在hēiàn____中飛行的蝙蝠，在房檐下筑巢的家雀兒，在shuǐɡōu____里戲耍的jiānɡyìnɡ____的甲蟲，在nuǎnyánɡyánɡ____的陽光下生長(zhǎng)的豌豆……它們身上有著無窮的àomì____，____是kēxuéjiā____yánjiū____的對(duì)象，____是我們觀察的對(duì)象。____在探索ɡuòchénɡ____中遇到困難，一無所獲，我們____不退縮，只為揭開它們神秘的面紗。1．根據(jù)拼音寫詞語，補(bǔ)充小全的學(xué)習(xí)心得。2．給下面的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。蝙蝠（biānpiān）揭開（jiēxiē）家雀兒（quèqiǎo）豌豆（wānwǎn）探索（suōsuǒ）一無所獲（huòdí）3．填寫在橫線上的關(guān)聯(lián)詞，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．雖然……但是……如果……就……B．不僅……也……即使……也……C．不僅……還……只要……就……D．既然……那么……即使……也……二、一組的同學(xué)們分享了他們的收獲，按要求完成練習(xí)。（14分）4．下面各組詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）。A．強(qiáng)狀豎直 B．蒼蠅媒氣 C．物質(zhì)載賠 D．曾經(jīng)賬單5．“益”在字典中的解釋有：A.利，有好處的；B.增加；C.更。下面的“益”字分別是什么意思？請(qǐng)選擇正確的解釋。（填序號(hào)）（1）俗話說“開卷有益”，我希望小朋友們多讀書。（2）多運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)新陳代謝，延年益壽。（3）像這樣的壯士多多益善，我們很需要。6．下面句子中的加點(diǎn)詞語運(yùn)用不正確的是哪一項(xiàng)？（）A．如今的科學(xué)技術(shù)正改進(jìn)著人類的生活。B．家鄉(xiāng)的面貌發(fā)生了很大的改變，不信你來瞧瞧。C．請(qǐng)你改正自身的缺點(diǎn)，這樣才會(huì)有進(jìn)步。D．土壤要改良一下，這樣才能提高產(chǎn)量。7．補(bǔ)充詞語，并選詞填空。（1）風(fēng)雨歸根橫七八騰云霧（2）孫悟空不僅會(huì)“七十二變”，而且能，來去自由。（3）東海龍王神通廣大，能夠。8．下列是關(guān)于提問的說法，判斷說法是否正確。（1）讀文章時(shí)，可以從內(nèi)容、寫法、獲得的啟示等角度進(jìn)行提問。（）（2）我們可以篩選出最值得思考的問題，加深對(duì)文章的理解。（）（3）列問題清單時(shí)，提出的問題越多越好。（）（4）不是所有的問題都對(duì)理解課文有幫助。（）三、二組的同學(xué)分享了句段的收獲，按要求完成練習(xí)。9．按要求完成練習(xí)。（1）照樣子，寫自問自答的句子。是誰在課堂上教給我們知識(shí)？當(dāng)然是老師________________________________________________________________________________________。（2）照樣子，寫句子。例：那時(shí)沒有收音機(jī)、電視、飛機(jī)和宇宙飛船。那時(shí)沒有收音機(jī)，沒有電視，沒有飛機(jī)，更沒有宇宙飛船。車外是茫茫的大戈壁，沒有山、水和人煙。________________________________________________________________________________________（3）用修改符號(hào)修改下面這段話。星期天，爸爸帶我去科技館參考。剛到門口，我就急切地迫不及待地沖進(jìn)科技館。在體驗(yàn)了用意念遙控玩具小車后，我興奮的跳了起來，“我知道是什么原理了，”我大聲對(duì)爸爸說戴在頭上的儀器采集了我的腦電波，再通過藍(lán)牙傳輸給了玩具車?！盻_______________________________________________________________________________________四、三組分享了名言，一起填一填。（7分）10．名言蘊(yùn)含哲理。老師常把“，？”掛在嘴邊，教育我們?nèi)瞬皇巧鷣砭投弥R(shí)和道理的，誰能沒有疑惑呢？不懂時(shí)就去向別人請(qǐng)教，因?yàn)椤?，自用則小”。有智慧和才能的人，不學(xué)習(xí)就不會(huì)有所成就，不提問就不會(huì)獲得知識(shí)，正如“智能之士，，”所說。此外，我們還要“博學(xué)之，，，明辨之，篤行之”，這樣就能全面學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，認(rèn)真思考，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)踐。五、四組分享了閱讀收獲，按要求完成練習(xí)。（28分）閱讀理解蒼蠅與宇宙飛船①令人討厭的蒼蠅與宏偉的航天事業(yè)似乎風(fēng)馬牛不相及，但仿生學(xué)卻把它們緊密地聯(lián)系起來了。②蒼蠅是聲名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污穢的地方，都有它們的蹤跡。蒼蠅的嗅覺特別靈敏，遠(yuǎn)在幾千米外的氣味也能嗅到。但是蒼蠅并沒有“鼻子”，它靠什么來充當(dāng)嗅覺器官呢？原來，蒼蠅的“鼻子”——嗅覺感受器分布在頭部的一對(duì)觸角上。③蒼蠅的每個(gè)“鼻子”只有一個(gè)“鼻孔”與外界相通，內(nèi)含上百個(gè)嗅覺神經(jīng)細(xì)胞。若有氣味進(jìn)入“鼻孔”，這些嗅覺神經(jīng)細(xì)胞會(huì)立即把氣味刺激轉(zhuǎn)變成神經(jīng)電脈沖，送往大腦。大腦根據(jù)不同氣味物質(zhì)所產(chǎn)生的神經(jīng)電脈沖的不同，就可區(qū)別出不同氣味的物質(zhì)。因此，蒼蠅的觸角像是一臺(tái)靈敏的氣體分析儀。④仿生學(xué)家由此受到啟發(fā)，根據(jù)蒼蠅嗅覺感受器的結(jié)構(gòu)和功能，仿制成一種十分奇特的小型氣體分析儀。這種儀器的“探頭”不是金屬，而是活的蒼蠅。就是把非常纖細(xì)的微電極插到蒼蠅的嗅覺神經(jīng)上，將引導(dǎo)出來的神經(jīng)電信號(hào)經(jīng)電子線路放大后，送給分析器；分析器一發(fā)現(xiàn)氣味物質(zhì)的信號(hào)，便能發(fā)出警報(bào)。這種儀器已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來檢測(cè)艙內(nèi)氣體的成分。⑤這種小型氣體分析儀，也可測(cè)量潛水艇和礦井里的有害氣體。利用這種原理，還可用來改進(jìn)計(jì)算機(jī)的輸入裝置和有關(guān)氣體色層分析儀的結(jié)構(gòu)原理。11．根據(jù)第①自然段可知，“風(fēng)馬牛不相及”的意思是（）。A．風(fēng)、馬和牛彼此顧及不到 B．風(fēng)吹不動(dòng)的馬和牛C．比喻兩者全不相干 D．風(fēng)不及牛、馬的速度快12．小型氣體分析儀的工作原理是怎樣的？將序號(hào)填在導(dǎo)圖中。A.引出信號(hào)B.放大信號(hào)C.發(fā)現(xiàn)氣味物質(zhì)的信號(hào)并發(fā)出警報(bào)13．判斷下面說法是否正確。①蒼蠅的“鼻子”是嗅覺感受器，長(zhǎng)在觸角上。②第②自然段中的“幾千米外”說明蒼蠅喜歡腥臭的氣味。③仿生學(xué)家根據(jù)蒼蠅觸角上的嗅覺感受器發(fā)明了小型氣體分析儀。14．閱讀下面的問題清單，完成練習(xí)。問題清單①畫橫線的句子用自問自答的方式來表達(dá)有什么好處？②既然蒼蠅的每個(gè)“鼻子”只有一個(gè)“鼻孔”與外界相通，為什么它的嗅覺還如此靈敏呢？③仿生學(xué)家通過觀察蒼蠅發(fā)明小型氣體分析儀這件事，對(duì)我們有什么啟發(fā)？⑴上面的問題分別是從什么角度提出來的？分一分。（填序號(hào)）內(nèi)容角度：寫法角度：生活啟示：⑵我能回答第③個(gè)問題：⑶讀了文章，我還能提出一個(gè)值得思考的問題。閱讀理解《西游記》里的生物高科技克隆出來的對(duì)手六耳獼猴變的孫悟空，不光外表與孫悟空完全一致，竟然連孫悟空多姿多彩的前半生經(jīng)歷都了如指掌，這就奇了——一般來說，假冒者畢竟是假冒者，總有破綻，但在請(qǐng)求多路神仙辨別時(shí)，孫悟空拿出一條條昔日證據(jù)，六耳獼猴都能應(yīng)對(duì)自如。而且，他怎么對(duì)孫悟空如此了解呢？即使是不為外人道的隱私，他也知道，這是為什么呢？經(jīng)過深入思考，我得出一個(gè)答案：如來佛祖那幫人，早就看孫悟空不順眼，覺得他太狂妄，所以利用克隆技術(shù)，克隆了一個(gè)一模一樣的“他”專門來____!基因轉(zhuǎn)變術(shù)《西游記》里面的神仙妖精大多都會(huì)“變”。孫悟空有七十二變，八戒有三十六變，沙僧有一十八變。這種“變”術(shù)，就是基因轉(zhuǎn)變技術(shù)。孫悟空可以隨時(shí)變成鐵扇公主，變成牛魔王，變成高翠蘭，變成瞌睡蟲，并且他的操作方式超級(jí)簡(jiǎn)單，要么“搖身一變”，要么抹一下臉，根本不需要借助高精尖儀器。不光神仙會(huì)這種“基因轉(zhuǎn)變術(shù)”，妖精大多也會(huì)。那白骨精不光能變成一家三口，還能把癩蛤蟆變成面筋，這還涉及不同物種的基因呢?？梢?，誰的科技水平高，誰就法力無邊。瞬移技術(shù)我們都知道，孫悟空跑得非?？?，一個(gè)筋斗就十萬八千里?，F(xiàn)在，高鐵已經(jīng)快到超乎想象了，才400千米左右每小時(shí)，飛機(jī)也不過是800~1288千米每小時(shí)，火箭的最大速度也只能達(dá)到4萬千米每小時(shí)，孫悟空的速度比火箭升空還快，所以這本領(lǐng)不簡(jiǎn)單!可這技術(shù)是跟菩提祖師學(xué)的。這證明了菩提祖師極有可能來自外太空一個(gè)科技水平發(fā)達(dá)的星球?？赡芩诜^時(shí)一不小心翻到了地球，看這山清水秀的地方還挺好玩，就留下來辦了個(gè)“科學(xué)實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)班”，招收了孫悟空這么一個(gè)徒弟作他的接班人。金箍棒里的語音識(shí)別芯片金箍棒其實(shí)是由很多節(jié)組成的，一個(gè)套著一個(gè)，里面有一塊語音識(shí)別芯片，能自動(dòng)識(shí)別孫悟空的聲音，然后再通過聲音傳感器控制金箍棒的伸縮。15．第1自然段中“不順眼”的意思是（）。A．不好看 B．眼睛不舒服 C．心中不滿 D．嫉妒16．根據(jù)第1自然段的描述，對(duì)“克隆”最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵ǎ〢．復(fù)制 B．模仿 C．繁殖 D．遺傳17．讀第1自然段，如來佛祖克隆假孫悟空的目的是什么？（）A．取真孫悟空的性命。 B．磨磨真孫悟空的銳氣。C．揍真孫悟空一頓。 D．以上都對(duì)。18．根據(jù)你對(duì)西游記人物的了解，結(jié)合第2自然段的描述，你認(rèn)為最不可能掌握“基因轉(zhuǎn)變術(shù)”的是（）。A．豬八戒 B．沙和尚 C．白龍馬 D．唐三藏19．以下哪類刊物最可能刊載這篇文章？（）A．《兒童文學(xué)》 B．《生活百科》C．《人與自然》 D．《我們愛科學(xué)》20．讀了全文，請(qǐng)你提出一個(gè)值得思考的問題。________________________________________________________________________________________21．想一想：你最想擁有哪一項(xiàng)高科技？理由是什么？________________________________________________________________________________________六、習(xí)作表達(dá)。（30分）22．我們生活在一個(gè)有趣而快樂的班集體中，這里有你敬愛的老師和調(diào)皮可愛的同學(xué)們。他（們）的身上有哪些閃光點(diǎn)是值得我們學(xué)習(xí)的？寫一寫。注意可以結(jié)合一兩件事來描寫。

答案解析部分【答案】1．黑暗；水溝；僵硬；暖洋洋；奧秘；科學(xué)家；研究；過程2．biān；jiē；qiǎo；wān；suǒ；huò3．B【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。（2）掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量練習(xí)，熟能生巧。（3）在復(fù)句中用來連接分句并表明分句之間關(guān)系的連詞、副詞和短語，統(tǒng)稱關(guān)聯(lián)詞語。關(guān)聯(lián)詞語大致可分為︰并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、承接、因果、條件、選擇和假設(shè)等八種。1．本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“僵硬”的“僵”不要寫成同音字“疆”，“奧秘”的“秘”不要寫成同音字“密”。

故答案為：黑暗；水溝；僵硬；暖洋洋；奧秘；科學(xué)家；研究；過程2．考查了辨析字音。注意平翹舌的運(yùn)用，聲調(diào)的掌握情況，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。

“蝙蝠”一種動(dòng)物?！膀弊x“biān”?！敖议_”顯露；揭露?！敖摇弊x“jiē”?！凹胰竷骸币环N鳥?！叭浮弊x“qiǎo”?！巴愣埂倍祭鄣靡环N?！巴恪弊x“wān”?！疤剿鳌睂で?，摸索。“索”讀“suǒ”?！耙粺o所獲”顯露；揭露?！矮@”意思是收獲。讀“huò”。

故答案為：biān；jiē；qiǎo；wān；suǒ；huò3．本題考查對(duì)關(guān)聯(lián)詞語的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系，然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。

第一個(gè)句子前后分句之間是遞進(jìn)關(guān)系，可以用“不僅……也……”。

第二個(gè)句子前后分句之間是假設(shè)關(guān)系，可以用“即使……也……”。

故答案為：B4．【答案】D【解析】【分析】本題考查對(duì)字形的辨識(shí)能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯(cuò)的詞語，這些有的是同音錯(cuò)別字，有的是形近錯(cuò)別字。解答此題，要注意平時(shí)正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。

A：“強(qiáng)狀”的“狀”有誤，應(yīng)改為“壯”。

B：“媒氣”的“媒”有誤，應(yīng)改為“煤”。

C：“載賠”的“載”有誤，應(yīng)改為“栽”，“賠”有誤，應(yīng)改為“培”。

D：正確。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】①本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。5．【答案】（1）A（2）B（3）C【解析】【分析】考查了對(duì)詞語的理解與運(yùn)用。需要平時(shí)生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)。

（1）“開卷有益”意思是讀書總有益處。常用以勉勵(lì)人們勤奮好學(xué)，多讀書就會(huì)受益。益，利，有好處的，

（2）“延年益壽”意思是增加歲數(shù)，延長(zhǎng)壽命。益，增加。

（3）“多多益善”指越多越好，不厭其多。益，更。故答案為：（1）A；（2）B；（3）C【點(diǎn)評(píng)】理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵，還在于平時(shí)的積累和識(shí)記。6．【答案】A【解析】【分析】考查了對(duì)詞語的理解與運(yùn)用。需要平時(shí)生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)。A.“改進(jìn)”意思是改變舊有情況，使有所進(jìn)步。不符合句子語境，換成“改善”合適。BCD正確。

故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵，還在于平時(shí)的積累和識(shí)記。7．【答案】（1）呼；喚；到；底；豎；駕（2）騰云駕霧（3）呼風(fēng)喚雨【解析】【分析】考查補(bǔ)寫詞語。只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來就不難。書寫時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。

（1）呼風(fēng)喚雨：比喻能夠支配自然的巨大力量，有褒義。常用來比喻為了達(dá)到個(gè)人目的而有意興風(fēng)作浪。

歸根到底：意為歸結(jié)到根本上。

橫七豎八：形容某東西擺放雜亂，毫無規(guī)律。

騰云駕霧：意思是乘著云，駕著霧。也形容人在身體、精神處于不正常狀態(tài)的舉止。

（2）結(jié)合詞語意思和句子語境選“騰云駕霧”合適。

（3）結(jié)合詞語意思和句子語境選“呼風(fēng)喚雨”合適。

故答案為：（1）呼；喚；到；底；豎；駕；（2）騰云駕霧（3）呼風(fēng)喚雨

【點(diǎn)評(píng)】本題考查補(bǔ)全詞語。主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累詞語的好習(xí)慣。能夠準(zhǔn)確的理解詞語的意思。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意詞語的積累與運(yùn)用，積累時(shí)可根據(jù)詞語的結(jié)構(gòu)形式、詞語意思等進(jìn)行分類積累，日積月累，厚積薄發(fā)。8．【答案】（1）正確（2）正確（3）錯(cuò)誤（4）正確【解析】【分析】考查提問題的能力。

（1）我們要養(yǎng)成敢于提問、善于提問的習(xí)慣?？梢詮膬?nèi)容、寫法、獲得的啟示等角度進(jìn)行提問。所以正確。

（2）我們要篩選出最值得思考的問題，加深對(duì)文章的理解。所以正確。

（3）“列問題清單時(shí)，提出的問題越多越好”這句話是錯(cuò)誤的，因?yàn)椴⒉皇撬械膯栴}都對(duì)理解課文有幫助所以并不是提出的問題越多越好，而是要篩選出最值得思考的問題，加深對(duì)文章的理解。

（4）我們要篩選出最值得思考的問題，加深對(duì)文章的理解。所以正確。故答案為：（1）正確；（2）正確；（3）錯(cuò)誤；（4）正確?！军c(diǎn)評(píng)】語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，通過實(shí)踐作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理資料信息的能力，是提升語文素養(yǎng)的有效途徑。9．【答案】（1）世界上最偉大的愛是什么？當(dāng)然是母愛。（2）車外是茫茫的大戈壁，沒有山，沒有水，更沒有人煙。（3）星期天，爸爸帶我去科技館參觀。剛到門口，我就迫不及待地沖進(jìn)科技館。在體驗(yàn)了用意念遙控玩具小車后，我興奮地跳了起來，“我知道是什么原理了，”我大聲對(duì)爸爸說，“戴在頭上的儀器采集了我的腦電波，再通過藍(lán)牙傳輸給了玩具車。”【解析】【分析】（1）題干要求仿寫自問自答的句子，自問自答的句子是指設(shè)問句。也就是仿寫設(shè)問句。如：世界上最偉大的愛是什么？當(dāng)然是母愛。

（2）題干要求仿寫的是“沒有……沒有……更沒有……”，注意句子形式。如：車外是茫茫的大戈壁，沒有山，沒有水，更沒有人煙。

（3）本題考查了修改病句的能力。做題時(shí)先要弄清句子屬于什么毛病，然后再解答。

“星期天，爸爸帶我去科技館參考”的“參考”用詞不當(dāng)，換成“參觀”；“剛到門口，我就急切地迫不及待地沖進(jìn)科技館”中的“急切地”與“迫不及待地”語義重復(fù)，刪去其中一個(gè)即可；“興奮的跳”中“跳”是動(dòng)詞，所以，前面是“地”；“戴在頭上的儀器采集了我的腦電波，再通過藍(lán)牙傳輸給了玩具車?！笔俏艺f的話，前后加上雙引號(hào)；“我大聲對(duì)爸爸說”是提示語，后面加上逗號(hào)。故答案為：（1）世界上最偉大的愛是什么？當(dāng)然是母愛。（2）車外是茫茫的大戈壁，沒有山，沒有水，更沒有人煙。（3）星期天，爸爸帶我去科技館參觀。剛到門口，我就迫不及待地沖進(jìn)科技館。在體驗(yàn)了用意念遙控玩具小車后，我興奮地跳了起來，“我知道是什么原理了，”我大聲對(duì)爸爸說，“戴在頭上的儀器采集了我的腦電波，再通過藍(lán)牙傳輸給了玩具車?！薄军c(diǎn)評(píng)】（1）（2）考查仿寫句子的能力。仿寫句子比較重要的一點(diǎn)是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語氣，仿寫時(shí)要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。（3）修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時(shí)要對(duì)癥下藥。10．【答案】人非生而知之者；孰能無惑；好問則裕；不學(xué)不成；不問不知；審問之；慎思之【解析】【分析】本題主要考查對(duì)課本中名言的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可?！叭朔巧撸肽軣o惑”主旨：人不是生出來就都懂得許多道理的，誰能沒有疑惑呢?告訴了我們要多學(xué)習(xí)，才能學(xué)到更多知識(shí)。

“好問則裕，自用則小”主旨：勤學(xué)好問，學(xué)到的東西就多；驕傲自大，學(xué)到的東西就少。

智能之士，不學(xué)不成，不問不知”主旨：即使聰明有智慧的人，不學(xué)就沒有成就，不請(qǐng)教別人就不會(huì)知道。說明學(xué)習(xí)是獲得知識(shí)、增長(zhǎng)智慧的必由之路。

“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”主旨：博學(xué)多才，就要對(duì)學(xué)問詳細(xì)地詢問，徹底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實(shí)地力行。故答案為：人非生而知之者；孰能無惑；好問則裕；不學(xué)不成；不問不知；審問之；慎思之【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。【答案】11．C12．A；B；C13．正確；錯(cuò)誤；正確14．②；①；③；許多發(fā)明創(chuàng)造都是從細(xì)微的發(fā)現(xiàn)開始的，我們只有留心觀察生活，深入思考，并敢于實(shí)踐，才能有所創(chuàng)造。；蒼蠅“鼻子”靈敏的原因是嗅覺神經(jīng)細(xì)胞多，狗鼻子靈敏的原因也是一樣的嗎?【解析】【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的閱讀理解能力。認(rèn)真閱讀原文，在理解文章內(nèi)容及表達(dá)主題的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵語句分析作答即可。11．本題主要考查對(duì)詞語的理解能力。首先通讀全文，理解短文內(nèi)容，根據(jù)自己平日的積累，結(jié)合短文，根據(jù)句子環(huán)境，寫出詞語的意思。風(fēng)馬牛不相及：比喻事物彼此毫不相干。在文章中表示蒼蠅和航天事業(yè)毫不相關(guān)。

故答案為：C12．本題主要考查內(nèi)容的理解。結(jié)合文中“這種儀器的“探頭”不是金屬，而是活的蒼蠅。就是把非常纖細(xì)的微電極插到蒼蠅的嗅覺神經(jīng)上，將引導(dǎo)出來的神經(jīng)電信號(hào)經(jīng)電子線路放大后，送給分析器；分析器一發(fā)現(xiàn)氣味物質(zhì)的信號(hào)，便能發(fā)出警報(bào)。”可知答案：蒼蠅的嗅覺神經(jīng)把微電極插到蒼蠅的嗅覺神經(jīng)上，引導(dǎo)出神經(jīng)電信號(hào)，經(jīng)電子線路放大信號(hào)送給分析器，分析器一發(fā)現(xiàn)氣味物質(zhì)的信號(hào)，便能發(fā)出警報(bào)。

故答案為：ABC13．考查內(nèi)容的理解。①結(jié)合文中句子“原來，蒼蠅的‘鼻子’——嗅覺感受器分布在頭部的一對(duì)觸角上。”可知，這句話正確。②結(jié)合文中句子“蒼蠅的每個(gè)‘鼻子’只有一個(gè)‘鼻子’與外界相通，內(nèi)含上百個(gè)嗅覺神經(jīng)細(xì)胞。若有氣味進(jìn)入‘鼻子’，這些嗅覺神經(jīng)細(xì)胞會(huì)立即把氣味刺激轉(zhuǎn)變成神經(jīng)電脈沖，送往大腦”可知，這句話錯(cuò)誤。③結(jié)合文中句子“仿生學(xué)家由此受到啟發(fā)，根據(jù)蒼蠅嗅覺感受器的結(jié)構(gòu)和功能，仿制成一種十分奇特的小型氣體分析儀”可知，這句話正確。

故答案為：①正確；②錯(cuò)誤；③正確。14．考查閱讀策略。（1）“畫橫線的句子用自問自答的方式來表達(dá)有什么好處？”這是問表達(dá)方式的好處，所以是從寫法角度來提問的?！凹热簧n蠅的每個(gè)“鼻子”只有一個(gè)“鼻孔”與外界相通，為什么它的嗅覺還如此靈敏呢？”這是針對(duì)文章內(nèi)容來提問的?！胺律鷮W(xué)家通過觀察蒼蠅發(fā)明小型氣體分析儀這件事，對(duì)我們有什么啟發(fā)？”從“有什么啟發(fā)”可知，是針對(duì)生活啟示來提問的。

（2）結(jié)合仿生學(xué)的原理可知，許多發(fā)明創(chuàng)造都是從細(xì)微的發(fā)現(xiàn)開始的，我們只有留心觀察生活，深入思考，并敢于實(shí)踐，才能有所創(chuàng)造。

（3）抓住重點(diǎn)“仿生學(xué)真是一門大學(xué)問”的基礎(chǔ)上通過組織語言提出與仿生學(xué)相關(guān)聯(lián)的問題，并嘗試著解答出來。例如：提出的問題是：蒼蠅“鼻子”靈敏的原因是嗅覺神經(jīng)細(xì)胞多，那狗鼻子靈敏的原因也是一樣的嗎?一樣，狗鼻子靈敏也是因?yàn)樾嵊X細(xì)胞多。

故答案為：（1）②；①；③；（2）許多發(fā)明創(chuàng)造都是從細(xì)微的發(fā)現(xiàn)開始的，我們只有留心觀察生活，深入思考，并敢于實(shí)踐，才能有所創(chuàng)造。（3）蒼蠅“鼻子”靈敏的原因是嗅覺神經(jīng)細(xì)胞多，狗鼻子靈敏的原因也是一樣的嗎?【答案】15．C16．A17．B18．D19．D20．《西游記》里還有哪些高科技呢？21．我最想擁有“枯木逢春”這項(xiàng)高科技，因?yàn)橐坏┱莆樟诉@項(xiàng)技術(shù)，世界上挨餓的人就有糧食吃了，因食物缺少帶來的爭(zhēng)斗也會(huì)從此消失?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的閱讀理解能力。認(rèn)真閱讀原文，在理解文章內(nèi)容及表達(dá)主題的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵語句分析作答即可。15．本題考查詞語理解。結(jié)合語境理解詞語。不順眼：看著不舒服。文中指如來佛祖那幫人不喜歡孫悟空狂妄，對(duì)孫悟空心有不滿。

故答案為：C。16．本題考查詞語理解。結(jié)合語境理解詞語。克?。菏侵干矬w通過體細(xì)胞進(jìn)行的無性繁殖，以及由無性繁殖形成的基因型完全相同的后代個(gè)體。通常是利用生物技術(shù)由無性生殖產(chǎn)生與原個(gè)體有完全相同基因的個(gè)體或種群。文中指復(fù)制。

故答案為：A17．題考查內(nèi)容街接與理解。根據(jù)“如來佛祖那幫人，早就看孫悟空太狂妄，覺得很不順眼”可知，所以他們掌握了克隆技術(shù)，克隆了一個(gè)一模-樣的“他”專門來磨磨孫悟空的銳氣。

故答案為：B18．本題考查內(nèi)容理解與信息提取。根據(jù)語段02的描述，《西游記》中掌握“基因轉(zhuǎn)變術(shù)”的人物有豬八戒、沙和尚、白龍馬。

故答案為：D19．本題考查內(nèi)容歸類。本文介紹的都是生物高科技，因此，《我