2024年人教版數(shù)學(xué)小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元復(fù)習(xí)課教案

人教版數(shù)學(xué)小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元復(fù)習(xí)課教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握小數(shù)乘法的計(jì)算法則，能正確進(jìn)行小數(shù)乘法運(yùn)算。2.通過實(shí)例分析，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、歸納能力。3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)小數(shù)乘法的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)。【核心素養(yǎng)】掌握小數(shù)乘法的計(jì)算法則，能正確進(jìn)行小數(shù)乘法運(yùn)算?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】小數(shù)乘法的計(jì)算法則及其運(yùn)用?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解小數(shù)乘法的計(jì)算規(guī)律，解決實(shí)際問題?！窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)單元知識(shí)，形成知識(shí)體系本單元內(nèi)容主要包括小數(shù)乘法的基本概念、計(jì)算法則以及應(yīng)用。通過本單元的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握小數(shù)乘法的基本運(yùn)算方法，并能運(yùn)用小數(shù)乘法解決實(shí)際問題。二、典型題例講解1.直接寫得數(shù)。0.7×0.9=0.14×0.3=1.7×0.03=1.87×0=5.5×10= 2.6×0.5= 0.12×6= 7×0.08=2.用豎式計(jì)算,最后一個(gè)驗(yàn)算。4.8×171.88×254.6×3.5150×0.12 0.87×1.9 8.5×0.39三、同步檢測(cè)1.填空題。（1）比3.5的8倍多2.5的數(shù)是()。比5個(gè)2.4少0.72的數(shù)是()。（2）要使25×15的積等于3.75,需給25和15添上小數(shù)點(diǎn)。有()種不同的添法。（3）2.4時(shí)=()分6.25日=()時(shí)。（4）兩個(gè)一位小數(shù)相乘的積的近似值是6.9,積最小是(),最大是()。2.判一判。（1）8.9995用“四舍五入”法精確到百分位是9.00。 ()（2）3.265×0.763的結(jié)果有三位小數(shù)。()（3）去掉小數(shù)點(diǎn)后面的0,小數(shù)的大小不變。()（4）0.50和0.5的大小相等,所以表示的意義也相同。()（5）0.3時(shí)等于30分。()3.選一選。（1）16×9.8的簡(jiǎn)便算法是()。A.16×10-16×2 B.16×(10-2) C.16×(10-0.2)（2）一個(gè)數(shù)擴(kuò)大到它的100倍后是50,這個(gè)數(shù)是()。A.0.5B.0.05 C.0.005（3）下列算式中,()的結(jié)果比第一個(gè)因數(shù)大。A.5.4×0.9 B.0.32×2C.0.65×0（4）8.5時(shí)就是8時(shí)()分。A.5 B.50 C.304.學(xué)校圖書室購(gòu)進(jìn)童話書和故事書各150套。童話書每套16.8元,故事書每套13.2元。購(gòu)進(jìn)這些書一共需要多少元?購(gòu)進(jìn)童話書用的錢比故事書多多少元?5.理想小區(qū)一棟樓內(nèi)有30戶居民,改用節(jié)能燈后,每戶每天可節(jié)省用電1.28千瓦時(shí)。九月份這棟樓用戶一共可節(jié)約用電多少千瓦時(shí)?【課堂小結(jié)】通過回顧整數(shù)乘法的計(jì)算法則，引導(dǎo)學(xué)生理解小數(shù)乘法的計(jì)算規(guī)律