4.1 尊重他人（金牌課件）

新課導(dǎo)入7月24日,山東威海大二女生暑期打工送外賣被羞辱哭訴視頻，受到眾多網(wǎng)友的關(guān)注。在視頻中女孩提到：顧客羞辱她“沒資格坐電梯”“送外賣也不好好送，這么大也不去上大學(xué)，會送外賣嗎”....你怎樣看待這個顧客的行為？“道不可坐論，德不能空談”4.1尊重他人指導(dǎo)老師：代用名第四課：社會生活講道德請在此輸入您的副標題尊重是交往的起點尊重從我做起021、尊重的含義及表現(xiàn)？2、為什么要尊重他人?3、怎樣尊重他人？自學(xué)導(dǎo)航01LOREMIPSUMLoremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit.02LOREMIPSUMLoremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit.CONTENTSo1尊重是交往的起點4.1-1尊重是交往的起點對比兩組圖片，說一說什么是尊重？表現(xiàn)在？4.1-1尊重是交往的起點課堂筆記—1.尊重的含義及表現(xiàn)？P32(1)(2)（1）含義：尊重即尊敬、重視（2）表現(xiàn)：社會生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等尊重每一份職業(yè)尊重競爭對手尊重他人學(xué)習(xí)的權(quán)利尊重他人的人格尊嚴2.為什么要尊重他人？習(xí)近平彎腰向于敏頒獎董卿“跪姿”聆聽許淵沖講述A1、尊重是交往的起點，尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。（個人）。A2、每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。（個人）。

小林考上了某市重點中學(xué)，父母要求他進入班上前5名。但學(xué)校里高手如云，每次努力都沒如愿。父母就經(jīng)常罵他笨得像豬，一無是處。慢慢地小林對自己產(chǎn)生了懷疑，對學(xué)習(xí)失去了信心，甚至產(chǎn)生了輕生的念頭。馬斯洛需要層次理論聯(lián)系馬斯洛需要層次理論，說一說小林為什么產(chǎn)生了輕聲的念頭？4.1-1尊重是交往的起點有人說：“尊重比幫助更重要?！蹦阏J同這個觀點嗎？說說你的理由。結(jié)合P33探究與分享幫助是指以出錢、出力或者出主意的方式相助別人，尊重指尊敬重視。幫助往往是看得見摸的著的實際，而尊重則是可以喚起人們心底的潛力√P34探究與分享某市圖書館規(guī)定衣冠不整者不得進館讀書。對此，人們有不同的看法。你如何看待以上觀點？看觀點題型答題技巧：判斷+理由+怎么做答：（1）贊同讀者乙。（2）因為①讀者甲只看到了每個人有進館讀書的權(quán)利，卻沒有

看到衣冠不整進館讀書是對他人的不尊重。②讀者丙只看到了每個人有如何穿著的自由，卻沒有

看到衣冠不整進館讀書是對他人的不尊重。(3)我們應(yīng)該做到尊重他人，形成互敬互愛的融洽關(guān)系。4.1-1尊重是交往的起點敬人者，人恒敬之。尊重是相互的A3、尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會的重要特征。（社會）4.1-1尊重是交往的起點課堂筆記—2.為什么要尊重他人？（意義/重要性）P32-34A1A2A3A1、尊重是交往的起點，尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。（個人）。A2、每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。（個人）。A3、尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會的重要特征。（社會）o2尊重從我做起遇到的情況我的做法1.當小東準備去參觀美術(shù)館時，同學(xué)拿著數(shù)試卷請教問題。

2.當小光看足球比賽時，要好的同學(xué)來家里商量演講稿的事。3.小明對舅舅講的電影并不感興趣。講完后再參觀商量好后再看認真聽講以上做法啟示我們?nèi)绻龅阶鹬厮?？①積極關(guān)注、重視他人生活中的不平等現(xiàn)象“皇帝和鞋匠的靈魂都是用同樣的模型塑造的?！?/p>

——[法]蒙田。②平等對待他人4.1-2尊重從我做起③學(xué)會換位思考“己所不欲，勿施于人”

小軍和小明是同桌，一次數(shù)學(xué)測試的試卷發(fā)下來了，小軍考了62分，他急忙問小明考了多少，小明沒有告訴他。課間時間，小軍偷偷看了小明的試卷，原來他只考了58分。小軍于是很驕傲的對小明說：“哈哈，原來你考了個不及格??！”1.聽到小軍的話后，小明是什么感受？2.這個故事啟示我們在與人相處時要注意什么？4.1-2尊重從我做起每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長，彼此欣賞，共同進步。尺有所短，寸有所長④學(xué)會欣賞他人4.1-2尊重從我做起課堂筆記—3.如何尊重他人？P34-36①-④尊重從我做起：①積極關(guān)注、重視他人；②平等對待他人；③學(xué)會換位思考；④學(xué)會欣賞他人。思維導(dǎo)圖本課課堂小結(jié)尊重他人尊重是交往的起點2.為什么要尊重他人P32-34尊重從我做起1.尊重的含義及表現(xiàn)？P323.如何尊重他人？P35-36課堂訓(xùn)練1、“己所不欲，勿施于人”是《論語》中的一句話，意思是:自己不喜歡的事，不要強加到別人身上。下列做法中，符合上述觀點的是（）A.小強給身體有缺陷的同學(xué)起綽號B.吳老師組織活動前都征求同學(xué)們的意見，從不強人所難C.李運不小心把教室的門踢壞了，他說是王奇踢的D.黃奕喜歡溜旱冰，星期天他非要不喜歡溜冰的小李陪他玩B課堂訓(xùn)練2.我們每個人生而平等，這種平等應(yīng)該得到充分的尊重。以下行為中沒有體現(xiàn)平等的是（）①小同高大強壯，經(jīng)常攔劫低年級同學(xué)②小玲自恃家境富裕，經(jīng)常對穿著樸素的同學(xué)冷嘲熱諷③小昌經(jīng)常幫助腿有殘疾的小韋做值日④有的人高踞領(lǐng)導(dǎo)之位，對下屬頤指氣使A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③B課堂訓(xùn)練3.陶行知說：“只有人中人，沒有人上人，也就沒有人下人。”以下最符合題意的是()A．心動不如行動B．樂于助人，相互支持C．競爭不忘合作D．平等對待他人D課堂訓(xùn)練4.“一個永遠不欣賞別人的人，也就是一個永遠也不被別人欣賞的人。”這告訴我們在交往中要（）①學(xué)會欣賞、贊美他人②學(xué)會寬容他人③善于發(fā)現(xiàn)他人的閃光點④學(xué)會欣賞自己獨特的美A．①② B．①③ C．②④ D．③④B課堂訓(xùn)練5．如圖漫畫主要啟示我們（）A．遇事要寬容，不斤斤計較 B．要文明有禮，態(tài)度謙和 C．學(xué)會換位思考，將心比心 D．要平等待人，消除矛盾C課堂訓(xùn)練材料解析題：“A：你瞅啥？B：瞅你咋地？”這是網(wǎng)絡(luò)上瘋傳的一個東北方言橋段，情景是兩個陌生男人，在一個場合偶遇，因為無緣無故的盯視而發(fā)生沖突。（1）材料反映了當今社會存在的一種什么現(xiàn)象？（2）有人說：“尊重比幫助更重要?！闭?wù)勀銓@句話的理解。（3）在實際生活中，我們應(yīng)該如何尊重他人？（1）不尊重他人的現(xiàn)象。（2）認同。①幫助是指以出錢、出力或者出主意的方式相助別人，尊重指尊敬重視。幫助往往是