【課件】溶液及其應(yīng)用（第2課時(shí)）-九年級(jí)化學(xué)人教版（2024）下冊(cè)

鈴聲伴讀1、溶液的定義及特征（p31）2、溶液的組成及與其質(zhì)量、體積的關(guān)系（p31）3、影響物質(zhì)溶解性的因素及常見(jiàn)的溶劑（p31）4、溶質(zhì)、溶劑的確定（p32）5、溶液的名稱(chēng)（p32）第九單元

溶液課題1溶液及其應(yīng)用第2課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)氯化鈉、氫氧化鈉、硝酸銨的溶解實(shí)驗(yàn)，知道物質(zhì)在溶解過(guò)程中通常伴隨著熱量的變化。2.通過(guò)了解生產(chǎn)、生活中常見(jiàn)的溶液，知道溶液在生活、生產(chǎn)和科學(xué)研究中的應(yīng)用非常廣泛。課堂導(dǎo)入運(yùn)動(dòng)時(shí)出現(xiàn)了腳崴或者肌肉拉傷的情況，我們第一時(shí)間要使用冰敷來(lái)處理受傷的地方。冰敷時(shí)常使用的“冰袋”中可以選用哪些溶質(zhì)呢？?jī)?nèi)置水包新課講授：一、溶液形成過(guò)程中的熱量變化目的實(shí)驗(yàn)探究1.取三只燒杯，各注入100mL的水，溫度計(jì)測(cè)量水的溫度；2.各取兩藥匙試劑分別加入三只燒杯中，攪拌至固體完全溶解，測(cè)量溶液的溫度；3.溶液倒入指定容器，計(jì)算溶解前后液體溫度變化。探究物質(zhì)溶解時(shí)的熱量變化操作

注意：氫氧化鈉有強(qiáng)腐蝕性使用時(shí)必須十分小心；新課講授：一、溶液形成過(guò)程中的熱量變化物質(zhì)在溶解過(guò)程中通常伴隨著熱量的變化，有些物質(zhì)在溶解時(shí)會(huì)出現(xiàn)吸熱現(xiàn)象，有些物質(zhì)在溶解時(shí)會(huì)出現(xiàn)放熱現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)探究記錄溫度變化（升高、降低、不變）溶解吸/放熱NaClNH4NO3NaOH不變降低升高——吸熱放熱結(jié)論物質(zhì)在溶解過(guò)程中通常伴隨著熱量的變化有些物質(zhì)在溶解時(shí)會(huì)出現(xiàn)吸熱現(xiàn)象有些物質(zhì)在溶解時(shí)會(huì)出現(xiàn)放熱現(xiàn)象溶解前的溫度（℃）溶解后的溫度（℃）2525252521.332新課講授：一、溶液形成過(guò)程中的熱量變化思考：不同因?yàn)樯矣鏊艧崾腔瘜W(xué)變化，而氫氧化鈉溶于水放熱是物理變化生石灰(CaO)遇水也會(huì)放熱，與NaOH溶于水放熱的實(shí)質(zhì)相同嗎？典例精析將氯化鈉、硝酸銨、氫氧化鈉三種固體分別加入試管中若U型管液面無(wú)明顯變化，則固體是

水固體若U型管液面左高右低，則固體是

若U型管液面左低右高，則固體是

氯化鈉硝酸銨氫氧化鈉新課講授：二、溶液的應(yīng)用醫(yī)療上的溶液無(wú)土栽培的植物在營(yíng)養(yǎng)液中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用的溶液①可以加快化學(xué)反應(yīng)的速率；②便于動(dòng)植物吸收養(yǎng)料。資料卡片：乳濁液和懸濁液思考：根據(jù)經(jīng)驗(yàn)判斷，以下物質(zhì)，哪些可以溶于水？哪些不能？如果不能，那形成什么？面粉食鹽沙土食用油資料卡片：乳濁液和懸濁液面粉不溶于水泥沙不溶于水食鹽溶于水食用油不溶于水食鹽面粉/泥沙食用油Na+和Cl-分散到水里,形成溶液不溶性固體的小顆粒分散到水里,形成懸濁液Φ＜1nm均一性、穩(wěn)定性，不可過(guò)濾Φ＞100nmΦ＞100nm不溶性液體的小液滴分散到水里,形成乳濁液不均一、不穩(wěn)定，可過(guò)濾不均一、不穩(wěn)定，久置易分層如：牛奶、豆?jié){、酸奶等分散形式粒子直徑特點(diǎn)資料卡片：乳濁液和懸濁液應(yīng)用：保濕乳是由油性成分和水混合而成，形成奶白色乳濁液美

容beautycare粉刷墻壁使用的乳膠漆主要原料合成樹(shù)脂乳液是乳濁液建

筑building農(nóng)業(yè)上將不溶于水的固體或液體農(nóng)藥配制成懸濁液噴灑農(nóng)

業(yè)agricultureX光檢查腸胃時(shí)，讓患者服用鋇餐就是硫酸鋇的懸濁液醫(yī)

療healthcare拓展提升——生活中的除污原理—乳化作用—用洗潔精洗去餐具上殘留的油污—溶解作用—用汽油除去粘在衣服上的油污—化學(xué)反應(yīng)—油污凈（含氫氧化鈉）去除廚房的油污—化學(xué)反應(yīng)—用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹課堂小結(jié)溶液應(yīng)用日常生活，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，科學(xué)研究，醫(yī)療等物質(zhì)溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象放熱：生石灰、氫氧化鈉固體吸熱：硝酸銨固體無(wú)明顯熱現(xiàn)象：氯化鈉固體隨堂練習(xí)1.小琪往如圖所示的燒杯中加入一種物質(zhì)，輕輕攪拌后，粘在燒杯上的塑料片脫落，加入的物質(zhì)可能是(

)A．氯化鈉

B．硝酸銨C．氫氧化鈉

D．碳酸鈣C隨堂練習(xí)2.下列兩種物質(zhì)加水無(wú)法區(qū)分的是(

)A．CuSO4和NaCl B．NaOH和NH4NO3C．NaCl和CaCO3粉末 D．NaCl和CaCl2D3.如圖，把液體A滴入試管中與固體B接觸后，可以看到氣球慢慢膨脹，則液體A和固體B的組合不可能是（

）

A.過(guò)氧化氫與二氧化錳B.水和氯化鈉C.水和氫氧化鈉D.水和生石灰B隨堂練習(xí)4.陽(yáng)剛同學(xué)按教材中的家庭小實(shí)驗(yàn)自制汽水，可是家里沒(méi)有冰箱，為了使自制的汽水變得冰涼可口，他想到可以從集鎮(zhèn)上購(gòu)買(mǎi)一種商品來(lái)產(chǎn)生制冷效果，他應(yīng)該買(mǎi)的是(

)A．硝酸銨 B．小蘇打C．生石灰D．食鹽A5.