小學“感恩之星”評比方案范例（2篇）

小學“感恩之星”評比方案范例____年度小學“感恩之星”評選方案一、背景概述感恩教育是塑造學生良好品格和道德素養(yǎng)的必要環(huán)節(jié)。通過感恩活動，學生可學會感激他人援助，珍視社會的關懷。為激發(fā)學生積極表達感恩之情，鼓勵他們主動關心和幫助他人，同時強化校園文明建設，我們將于____年舉辦小學“感恩之星”評選活動。二、活動目標1.塑造學生的感恩意識和習慣，建立感恩他人和社會的價值觀念。2.提高學生關心、幫助他人的自覺性和積極性。3.激發(fā)學生的內在積極性，傳播正能量，創(chuàng)造健康的校園文化環(huán)境。4.培養(yǎng)學生的團隊合作精神和集體意識。三、活動內容及形式1.感恩主題演講：通過演講比賽，學生可表達感恩之情，分享感恩故事，以實際行動展示感恩。各年級將選拔若干名代表參與，演講內容需圍繞感恩主題。2.愛心慈善義賣：學校組織義賣活動，學生自行準備商品銷售，所得款項用于支持貧困地區(qū)的教育或幫助需要的人。學生在活動中既能體驗付出的喜悅，也能體驗到幫助他人的意義。3.感恩行動記錄：學生在參與感恩行動時進行記錄，形式包括文字、圖片、視頻等?；顒咏Y束后，學校將舉辦展覽，展示學生的感恩行動和成果，鼓勵更多學生參與感恩行動。4.感恩主題藝術展：學生可參與繪畫、手工藝等藝術創(chuàng)作，以表達對家人、老師、朋友等的感恩之情。學校將精選優(yōu)秀作品進行展示。5.創(chuàng)意感恩作品展示：鼓勵學生制作感恩手工作品，如感恩卡片、感恩貼畫等，并與他人分享。學校將挑選優(yōu)秀作品進行展示。四、活動時間及流程1.活動時間：在每個學年的第三學期進行，具體時間依據學校實際安排。2.活動流程：宣傳階段：提前向全體師生介紹活動背景、目標、內容及參與方式。報名階段：對參加主題演講比賽的學生進行報名，收集演講稿。演講比賽：根據報名情況組織初賽和決賽，評選出各年級的感恩之星。愛心義賣：學校組織義賣活動，學生準備商品并銷售，所得款項用于慈善事業(yè)。感恩行動記錄：學生在參與感恩行動時進行記錄，為展覽準備素材。藝術展覽與手工作品展示：挑選優(yōu)秀作品進行展示。頒獎典禮：在校園內舉行頒獎典禮，表彰感恩之星和優(yōu)秀參與者。五、獎項設置1.感恩之星獎：每個年級評選一名感恩之星，授予證書和獎品。2.優(yōu)秀參與獎：評選若干名優(yōu)秀參與者，頒發(fā)證書。3.最佳感恩故事獎：評選若干名最佳感恩故事，頒發(fā)證書。4.最具創(chuàng)新作品獎：評選若干名最具創(chuàng)新作品，頒發(fā)證書。六、活動效果評估1.學生參與度：統(tǒng)計參與活動的學生人數及參與比例。2.學生反饋：通過問卷調查等方式，收集學生對活動的反饋和收獲。3.教師評價：教師對活動的組織和學生表現進行評價。4.活動成果：通過展覽、演講比賽、作品展示等形式，展示學生的感恩行動和成果。以上為____年度小學“感恩之星”評選方案，我們期望通過此類活動，培養(yǎng)學生的感恩意識和習慣，傳承中華美德，引導學生樹立正確的價值觀和人生觀，為構建和諧社會奠定堅實基礎。小學“感恩之星”評比方案范例（二）____年度小學“感恩之星”評選活動方案一、活動背景隨著社會進步和教育環(huán)境的變遷，培養(yǎng)學生的感恩意識在教育工作中顯得愈發(fā)重要。為深入推廣和強化小學生的感恩教育，激發(fā)他們對家人、師長及社會的感激之情，我們決定于____年舉辦小學“感恩之星”評選活動。二、活動目標1.增強學生的感恩意識，使他們理解感恩的價值，從小樹立感恩的觀念。2.通過活動激發(fā)學生積極向上的精神，鼓勵他們在學習和生活中展現出熱愛和努力。3.培養(yǎng)學生的社會責任感，使他們認識到個人成長與他人的關心和幫助密不可分，懂得回饋社會。三、評選標準1.學術表現：學業(yè)成績優(yōu)異，具有進取心，積極參與課堂活動和討論。2.行為規(guī)范：遵守學校規(guī)定，樂于助人，對他人表現出友善和尊重。3.家庭教育：尊重父母和長輩，關心家庭成員，參與家庭活動，維護家庭和諧。4.社會貢獻：積極參與社區(qū)志愿服務，關注社會公益事業(yè)，展現出志愿者精神。四、評選流程1.提名階段：每個班級提名不超過5名候選人，由教師和同學共同參與提名。2.初步評審：由學校教師組成的評審委員會對候選人進行初步評估，根據評選標準進行打分。3.再次評審：初評后，評審委員會對候選人進行深入評審，綜合考慮學業(yè)、行為、家庭及社會貢獻等多方面因素。4.最終決定：根據再次評審的結果，確定每個年級的“感恩之星”獲獎者，每個年級不超過3名。五、活動組織1.宣傳籌備：制作評選活動海報和宣傳資料，通過學校公告欄、官網及社交媒體發(fā)布活動信息。2.提名階段：班級教師和同學提名候選人，并提交提名表格給評審委員會。3.初步評審階段：評審委員會對候選人進行評審，得出初步評審結果。4.再次評審階段：評審委員會對初評合格的候選人進行綜合評分。5.頒獎典禮：在學校舉辦盛大的“感恩之星”頒獎典禮，表彰獲獎者，并邀請獲獎者代表發(fā)表感言。六、獎勵措施1.獲獎者將獲得榮譽證書和特別獎品，以表彰他們的努力和貢獻。2.學校將為獲獎者的家長舉辦慶祝活動，以表彰他們的辛勤教養(yǎng)。七、效果評估1.學校將組建專門的評估小組，對活動進行評價，收集學生、家長和教師的反饋意見。2.根據評估結果，學校將對活動進行總結和改進，以提升活動質量和參與度。八、活動預算1.宣傳材料制作費用。2.購買“感恩之星”獎品的費用。3.舉辦慶功會的費用。九、活動時間表1.宣傳籌備：____月，制作宣傳材料并進行校內外的宣傳活動。2.提名階段：____月底至____月初，班級教師和同學完成候選人提名。3.初步評審：____月，校內進行候選人初步評審。4.再次評審：____月至____月，評審委員會進行深入評審。5.頒獎典禮：____月，舉行“感恩之星”頒獎典禮。6.慶功會：____月，為獲獎者家長舉辦慶祝活動。十、預期效果1.學生的學習積極性和成績將得到提升，展現出更積極向上的態(tài)度。2.學