2025版中考化學(xué)復(fù)習(xí) 課題4 自然界的水

第一部分教材知識鞏固主題一物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用課題4自然界的水目錄知識精講·夯基礎(chǔ)陜西真題·明考向思維導(dǎo)圖·構(gòu)體系權(quán)威預(yù)測·尋趨勢實驗分階·提能力思維導(dǎo)圖·構(gòu)體系本課題聚焦：水資源；水的組成；可持續(xù)發(fā)展

構(gòu)建物質(zhì)網(wǎng)格1．寫出對應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式。

甲

，乙

。

H2O2

2．寫出下列序號對應(yīng)的化學(xué)方程式。①__________________________②_______________________________③__________________________④__________________________

O2知識精講·夯基礎(chǔ)CaO＋H2O===

Ca(OH)2

2H2O22H2O＋O2↑

知識點1水資源及其利用(近5年1考)1．人類擁有的水資源：地球上水的儲量雖然很大，但淡水只約占地球水儲量的2.53%。2．保護水資源的措施(1)合理利用水資源：工業(yè)用水重復(fù)使用、采用節(jié)水灌溉方式(噴灌、滴灌)、推廣節(jié)水器具等。(2)防治水體污染：應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生；對污水進(jìn)行處理，可以使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)。(2024.3D)判斷正誤。

(1)大力開采地下水，緩解水資源短缺。(

)

(2)大量使用含磷洗衣粉會造成水體富營養(yǎng)化。(

)√隨堂小練?

知識點2水的凈化(近5年2考)1．自來水廠凈水過程

凈水方法作用沉降靜置或加入明礬等混凝劑使懸浮雜質(zhì)較快沉降________

除去水中的難溶物質(zhì)吸附利用活性炭的吸附作用除去水中的色素和異味殺菌消毒加入消毒劑，除去水中的細(xì)菌和病毒(發(fā)生化學(xué)變化)蒸餾除去水中的所有雜質(zhì)，單一操作凈化程度較高過濾

2．常見的凈水方法

3．簡易凈水裝置

4．硬水與軟水(2022.3D/2020.4B)(1)概念①硬水：

可溶性鈣、鎂化合物的水。②軟水：

可溶性鈣、鎂化合物的水。(2)硬水的危害：降低洗滌效果，使衣物變硬；使鍋爐內(nèi)結(jié)垢，不僅浪費燃料，而且會損壞管道，嚴(yán)重時還可能引起爆炸。不含或含較少含有較多判斷正誤。

(1)自來水廠凈化水時，常會向水中加入明礬等混凝劑來除去水中的可溶性鈣、鎂化合物。(

)

(2)天然水經(jīng)過自來水廠凈化后得到的水是純凈物。(

)

(3)沉降、過濾可以凈化水，但不能使硬水軟化。(

)

(4)常見的凈水方法中，殺菌消毒屬于化學(xué)變化，其余均為物理變化。(

)√√?

?

隨堂小練1．利用氫氣的燃燒實驗探究水的組成(化合法)(1)氫氣的性質(zhì)①物理性質(zhì)：無色、無臭、

溶于水的氣體，密度比空氣的小。②化學(xué)性質(zhì)：a．可燃性，可作

；b．還原性，能與某些金屬氧化物發(fā)生反應(yīng)，如CuO＋H2Cu＋H2O，可用于冶煉金屬。燃料

探究水的組成(近5年3考)

難

知識點3(2)檢驗氫氣的純度

Ⅰ．用拇指堵住集滿氫氣的試管口

Ⅱ．靠近火焰，移開拇指【實驗結(jié)論】（2）水是由

和

組成的。氧元素利用氫氣的燃燒實驗探究水的組成【實驗原理】（1）___________________（用化學(xué)方程式表示）。【實驗裝置及現(xiàn)象】氫元素教材小實驗

2．利用電解水探究水的組成(分解法)詳見本冊P24

構(gòu)建模型實驗分階·提能力實驗2例某小組用如圖甲裝置探究水的組成及變化，回答下列問題。

1階

基礎(chǔ)知識【實驗原理】(1)電解水的化學(xué)方程式為____________________________。［2022.12(1)］

【實驗現(xiàn)象】(2)接通直流電源后，電極表面出現(xiàn)氣泡，一段時間后，兩個玻璃管內(nèi)液面均下降，玻璃管a、b所收集的氣體體積比約為

。(2023.5D)【生成氣體的檢驗】(3)正極：用燃著的木條檢驗，觀察到木條燃燒得更旺，說明該氣體是

。(4)負(fù)極：用燃著的木條檢驗，觀察到氣體燃燒并產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，說明該氣體是

。【實驗結(jié)論】(5)水是由

組成的。

氫元素和氧元素氫氣

氧氣

2∶12階

質(zhì)疑反思(6)向水中加入少量NaOH溶液或Na2SO4溶液的作用是

。(7)【異?，F(xiàn)象分析】用碳棒作電極進(jìn)行電解水實驗，得到氧氣與氫氣的體積比小于1∶2，可能的原因：①

；②部分氧氣與碳棒反應(yīng)；③部分氧氣被碳棒吸附。部分氧氣溶于水增強導(dǎo)電性3階

拓展延伸(8)【曲線分析】電解水實驗中得出氫氣和氧氣的質(zhì)量比約為

，表示該變化的曲線是

(填“乙”或“丙”)。

丙

1∶8①該實驗說明1個水分子是由

構(gòu)成的。②該實驗證明了化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是_________________________________

。的分子分子分裂成原子，原子重新組合成新(9)電解水的微觀反應(yīng)示意圖如圖丁所示，得出如下結(jié)論：［2024.12］2個氫原子和1個氧原子1．判斷正誤：實驗室電解水制氧氣，生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2∶1。(2023.5D)(

)2．［2022·陜西12(1)題2分］(1)航天員呼吸所需的O2來自水的電解，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________。探究水的組成(近5年3考)?

陜西真題·明考向命題點

(1)圖中共有

種原子。(2)水分子本身未發(fā)生改變的是變化

(填“①”或“②”)。(3)水通電時，參加反應(yīng)的水與生成的氣體的質(zhì)量比為

。1∶1①

3．(2024·陜西12題3分)如圖是水發(fā)生變化的微觀示意圖，請回答。兩(或2或二)權(quán)威預(yù)測·尋趨勢命題規(guī)律：水資源及其利用近5年1考，僅2024年在選擇題中進(jìn)行考查；水的凈化近5年2考，2020年和2022年在選擇題中考查了硬水和軟水；探究水的組成近5年3考，在選擇題和填空及簡答題中進(jìn)行考查。預(yù)測趨勢：2025年可能在選擇題中考查水資源及其利用和水的凈化，在填空及簡答題中考查探究水的組成實驗。1．河水凈化的主要步驟如圖所示。下列說法正確的是(

)

A．沉降過程中常加入明礬，其作用是使懸浮顆粒沉降B．X能除去水中異味，該物質(zhì)可能是活性炭，其過程屬于化學(xué)變化C．消毒劑常用O3、Ca(ClO)2等，Ca(ClO)2中氯元素的化合價為－1D．凈化后的水屬于純凈物A2．

如圖為電解水實驗，回答下列問題。(1)通電后，若a管內(nèi)產(chǎn)生氣體體積為12mL，則b管內(nèi)氣體的體積約為