語(yǔ)法填空之三大從句部分重點(diǎn)難點(diǎn)-2025年上海春季高考英語(yǔ)沖刺總復(fù)習(xí)（解析版）

第02講:語(yǔ)法填空之三大從句部分

知識(shí)梳理

【考精入攝】

定語(yǔ)從句是高考的重點(diǎn)+熱點(diǎn)，定語(yǔ)從句的考查常出現(xiàn)在高考試題中的語(yǔ)法填空和句子翻譯中，尤其是

非限制性定語(yǔ)從句用法。高頻考點(diǎn)有：

1.關(guān)系代詞(that.which.who.whom.whose,as)和關(guān)系副詞(where,when,why)的正確運(yùn)用，特別是它們?cè)诜窍拗?/p>

性定語(yǔ)從句中的運(yùn)用。

2.限制性與非限制性定語(yǔ)從句的區(qū)別：

3.介詞+關(guān)系代詞的用法；

4.不定代詞/數(shù)詞+ofwhich/whom引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句：

九種狀語(yǔ)從句連接詞的正確運(yùn)用是高考的重點(diǎn)+熱點(diǎn)，其次是狀語(yǔ)從句的省略(非謂語(yǔ)與狀語(yǔ)從句之間

的轉(zhuǎn)換):另外注意狀語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句，名詞性從句的區(qū)別;狀語(yǔ)從句和強(qiáng)調(diào)句型的區(qū)別。狀語(yǔ)從句及并列句

的考查常出現(xiàn)在高考試題中的語(yǔ)法填空，句子翻譯中。

名詞從句是英語(yǔ)高考?？键c(diǎn)之一。在高考中主要考查點(diǎn)有：考查名詞從句連接詞(特別是

what/that/whether在名詞從句中的運(yùn)用)、it形式主語(yǔ)句式、it形式賓語(yǔ)句式、名詞從句和定語(yǔ)從句的區(qū)別

等。名詞從句的考查常出現(xiàn)在高考試題中的語(yǔ)法填空，句子翻譯中。

【要意機(jī)理】

【定語(yǔ)從句知識(shí)梳理】

＞考點(diǎn)一：關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句

關(guān)系代詞先行詞在從句中的作用

who人主語(yǔ)、賓語(yǔ)

whom人賓語(yǔ)

which物主語(yǔ)、賓語(yǔ)

that人或物主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、狀語(yǔ)

whose人或物定語(yǔ)

as人或物主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)

先彳亍詞是alLfew,little,much,something,anything,nothing

關(guān)系代詞that等不定代詞時(shí)

只用that

和which的用先行詞被theonly,thevery,thesame,all等修飾時(shí)

的情況

法區(qū)別先行詞是序數(shù)詞、形容詞最高級(jí)或被序數(shù)詞或形容詞最高級(jí)修飾

先行詞既有人又有物時(shí)

只用which引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句時(shí)

的關(guān)系代詞指物，且前有介詞時(shí)情況

as引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，可放在主句前、中、后，as常譯為“正如……，正

關(guān)系代詞as和像從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞多為see,know,expect,say,mention,report等

which

which引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句修飾前面整個(gè)句子時(shí)，只能置于主句后，常譯為

的區(qū)別

“這一點(diǎn)，這件事”等，Which引導(dǎo)的從句與主句之間常含有并列或因果關(guān)系

Thelittleproblemsthatwemeetinourdailylivesmaybeinspirationsforgreatinventions.

Ilivenextdoortoacouplewhosechildrenoftenmakealotofnoise.

ChinaTodayattractsaworldwidereadership,whichshowsthatmoreandmorepeopleallovertheworldwantto

learnaboutChina.

＞考點(diǎn)二：關(guān)系副詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句

關(guān)系副詞先行詞在從句中的作用

when時(shí)間名詞時(shí)間狀語(yǔ)

地點(diǎn)名詞或抽象名詞(situation,point,

where地點(diǎn)狀語(yǔ)

activity,case,stage等)

whythereason原因狀語(yǔ)

Wewillputoffthepicnicintheparkuntilnextweek,whentheweathermaybebetter.

Studentsshouldinvolvethemselvesincommunityactivitieswheretheycangainexperienceforgrowth.

Doyouknowthereasonwhyhedidn'tattendthemeetingyesterday?

＞考點(diǎn)三：非限制性定語(yǔ)從句

1.非限制性定語(yǔ)從句和主句的關(guān)系不十分密切，只是對(duì)先行詞作些附加的說明，如果去掉，主句的意思仍

然清楚。這種從句與主句之間往往用逗號(hào)分開，一般不用that引導(dǎo)。

e.g.YesterdayImetLiPing,whoseemedtobeverybusy.（昨天我遇到了李萍，她看起來很忙。）

2.which引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句既可修飾名詞或代詞，也可修飾整個(gè)句子。

e.g.Afive-year-oldboycanspeaktwoforeignlanguages，whichsurprisesallthepeoplepresent.

（一個(gè)五歲男孩會(huì)講兩門外語(yǔ)，這令所有在場(chǎng)的人感到非常驚訝。）

3.在非限制性定語(yǔ)從句中，還可把a(bǔ)ll,some9most,none或both加上ofwhich或ofwhom來修飾或限定

先行詞。

e.g.Helovedhisparentsdeeply,bothofwhomareverykindtohim.

（他深深地愛著他的父母，他們對(duì)他非常好。）

>考點(diǎn)四：“介詞+關(guān)系代詞”引導(dǎo)的定語(yǔ)從句

1.“介詞+關(guān)系代詞”引導(dǎo)定語(yǔ)從句時(shí)，介詞的賓語(yǔ)只能用which或whom,且不能省略。

Someexpertsthinkreadingisthefundamentalskilluponwhichschooleducationdepends.

一些專家認(rèn)為閱讀是學(xué)校教育所依賴的基本技能。

September30isthedaybywhichyoumustpayyourbill.9月30日之前你必須繳付賬單。

2.“名詞/不定代詞/數(shù)詞/形容詞比較級(jí)或最高級(jí)+of+which/whom”引導(dǎo)的定語(yǔ)從句，表示部分與整體關(guān)系。

Scientistshaveadvancedmanytheoriesaboutwhyhumanbeingscrytears,noneofwhichhasbeenproved.

科學(xué)家們提出了很多關(guān)于人類為什么哭泣時(shí)流淚的理論，這些理論尚未得到證實(shí)。

Manyyoungpeople,mostofwhomwerewell-educated,headedforremoteregionstochasetheirdreams.

很多年輕人都去了偏遠(yuǎn)地區(qū)追求自己的夢(mèng)想，他們中大部分都受過良好的教育。

3.在非限制性定語(yǔ)從句中，whose修飾物時(shí)可以換為“the+名詞+ofwhich”；修飾人時(shí)，可以換為“the+名

詞+ofwhom^^o

Thenewly-builtcafe,thewallsofwhich(=whosewalls)arepaintedlightgreen,isreallyapeacefulplaceforus,

especiallyafterhardwork.

這家新建成的咖啡館，墻被刷成了淺綠色，對(duì)我們來說，真是一個(gè)安靜的地方，特別是在辛苦工作后。

【名詞性從句知識(shí)梳理】

種類作用例句關(guān)聯(lián)詞

Heaskedmewhichteamcouldwinthegame.連接詞

賓語(yǔ)在復(fù)合句中做賓語(yǔ)，相當(dāng)Wehope(that)youwillenjoyyourtrip.that/whether

從句于名詞，一般置謂語(yǔ)之后。Tellmewhyyoudon'tlikeschool.asif/

Idon'tknowwhosepronunciationisthebest.asthough;

Itlooksasifitisgoingtosnow.連接代詞

表語(yǔ)在復(fù)合句中做表語(yǔ)，相當(dāng)

NewYorkisnolongerwhatitwastenyearsago.what/which

從句于名詞，位于系動(dòng)詞之后。

Thebookiswhereyouleftit.who/whose

Theproblemiswhenhecamehere.whatever

Whetherhewillcomeornotdoesn'tmatterwhoever

在復(fù)合句中做主語(yǔ)，相當(dāng)

much.whomever

主語(yǔ)于名詞，一般置謂語(yǔ)之前；

Whoevercomnsherewillbewelcome.whichever;

從句也可用it作形式主語(yǔ)，主

Itisnotyetdecidedwhowilldothatjob.

語(yǔ)從句放主句之后。

Thatshewaschosenmadeusveryhappy.連接副詞

Where/when

放在名詞之后(news,Thefactthatheliedagaingreatlysurprisedus.

why/how

同位語(yǔ)problem,idea,suggestion,Doyouhaveanysuggestionwhereweget

wherever

從句advice,thought,hope,factcheapersecondhandcar?

whenever

等)表明其具體內(nèi)容。Youhavenoideahowworriedweare.

＞考點(diǎn)一：賓語(yǔ)從句

1.賓語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞

連接詞that,whether,if只起連接作用，不在從句中作成分

what,who,whom,which,

連接代詞whichever,whatever,在從句中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)或定語(yǔ)

whoever

連接副詞when,where,how,why在從句中作狀語(yǔ)

SheaskedmewhetherIhadreturnedthebookstothelibrary，andIadmittedthatIhadn't.

她問我是否把書還給圖書館了，我承認(rèn)我還沒有還。

Ourteacheralwaystellustobelieveinwhatwedoandwhoweareifwewanttosucceed.

我們的老師總是告訴我們，如果我們想成功的話，就要相信我們所做的事情以及我們自己。

易錯(cuò)警示

⑴that引導(dǎo)賓語(yǔ)從句時(shí)，常被省去，但下列情況下不能省略：①動(dòng)詞后跟有多個(gè)that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句時(shí)，

只有第一個(gè)that可省略，其余的不可省略；②賓語(yǔ)從句前有插入語(yǔ)時(shí)；③that引導(dǎo)的從句位于句首時(shí)。

(2)一般情況下介詞后只能用wh-類連接詞引導(dǎo)賓語(yǔ)從句。介詞后的賓語(yǔ)從句，連接詞表示“是否”時(shí)，只用

whether,不用if。

2.形式賓語(yǔ)

賓語(yǔ)一般放在及物動(dòng)詞或介詞之后，但是，在下列情況下，須用it作形式賓語(yǔ)，而將真正的賓語(yǔ)(常為不定

式/從句)后置。

(1)動(dòng)詞find/feel/think/consider/make+it+賓補(bǔ)(形容詞或名詞)+不定式/從句

(2)動(dòng)詞hate/like/dislike/叩preciate/enjoy+it+從句

(3)短語(yǔ)動(dòng)詞seeto/dependon/relyon+it+從句

(4)固定搭配takeitforgrantedthat/oweittosb.that+從句

Nomatterwhereheis,hemakesitaruletogoforawalkbeforebreakfast.

無(wú)論他在哪里，他都定了一個(gè)規(guī)矩——早餐前散步。

Ishallseetoitthatheistakengoodcareofwhenyouareabsent.

你不在的時(shí)候，我負(fù)責(zé)把他照顧好。

Ithinkitnecessarythatwetakeplentyofboiledwatereveryday.

我認(rèn)為我們每天多喝白開水是有必要的。

3.賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)

一般情況下，賓語(yǔ)從句須與主句的時(shí)態(tài)保持一致，即當(dāng)主句是一般現(xiàn)在時(shí)時(shí)，從句可根據(jù)具體情況選用合

適的時(shí)態(tài)；當(dāng)主句為過去的某種時(shí)態(tài)時(shí)，從句須用相應(yīng)的過去的某種時(shí)態(tài)。當(dāng)從句的內(nèi)容為真理或客觀事

實(shí)時(shí)，須用一般現(xiàn)在時(shí)。

＞考點(diǎn)二：表語(yǔ)從句

1.表語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞

只起連接作用，不在從句中作

連接詞that,whether

成分

what,who,whom,which,在從句中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)

連接代詞

whichever,whatever,whoever或定語(yǔ)

連接副詞when,where,how,why在從句中作狀語(yǔ)

Themostimportantresultfortheuseristhattheproductdoeswhatisintended.

對(duì)用戶來說最重要的是產(chǎn)品達(dá)到了預(yù)期的效果。

Thisiswhereweusuallythinkit*seasiertojustgiveup.

這就是我們通常認(rèn)為更容易放棄的地方。

易錯(cuò)警示

if不能引導(dǎo)表語(yǔ)從句；that引導(dǎo)表語(yǔ)從句時(shí)不能省略。

2.asif/asthough引導(dǎo)表語(yǔ)從句

asif/asthough意為“好像，仿佛”，引導(dǎo)的表語(yǔ)從句常跟在系動(dòng)詞(如seem,appear,look,taste,sound,feeL

smell等)之后。若表語(yǔ)從句所述的是非真實(shí)的情況，從句用虛擬語(yǔ)氣；若所述的是事實(shí)或是極可能發(fā)生的情

況，從句用陳述語(yǔ)氣。

Thethicksmogcoveredthewholecity.ltwasasifagreatblackblankethadbeenthrownoverit.

厚重的煙霧覆蓋著整個(gè)城市，好像把一個(gè)厚厚的黑色的毯子扔到它的上面。

3.其他?？嫉谋碚Z(yǔ)從句

(l)This/That/Itiswhy+表語(yǔ)從句(表結(jié)果)“這/那就是……的原因”

(2)This/That/Itisbecause+表語(yǔ)從句(表原因)“這/那是因?yàn)?..”

(3)Thereasonwhy...isthat+表語(yǔ)從句”...的原因是....''

Fromspace,theearthlooksblue.Thisisbecauseaboutseventy-onepercentofitssurfaceiscoveredbywater.

從太空中看，地球是藍(lán)色的。這是因?yàn)榈厍虮砻婕s百分之七十一都被水覆蓋著。

＞考點(diǎn)三：主語(yǔ)從句

1.主語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞

只起連接作用，不在從句中作成

連接詞that,whether,if

分

what,who,whom,which,在從句中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)或

連接代詞

whichever,whatever,whoever定語(yǔ)

連接副詞when,where,how,why在從句中作狀語(yǔ)

Yoursupportisimportanttoourwork.Whateveryoucandohelps.

你的支持對(duì)我們的工作很重要。你能做的任何事情都會(huì)對(duì)我們有所幫助。

Howweunderstandthingshasalottodowithwhatwefeel.

我們?nèi)绾卫斫馐虑榕c我們所感受到的有很大關(guān)系。

WhereLiBai,agreatChinesepoet,wasbomisknowntothepublic,butsomewon'tacceptit.

李白，中國(guó)偉大的詩(shī)人，出生的地方人人皆知，但是有些人對(duì)此并不接受。

Thelimitsofaperson'sintelligence,generallyspeaking,arefixedatbirth,butwhetherhereachestheselimitswill

dependonhisenvironment.

通常來說，一個(gè)人智力上的極限從一出生就確定了，但他是否能夠達(dá)到極限取決于他所處的環(huán)境。

易錯(cuò)警示

(l)that引導(dǎo)主語(yǔ)從句時(shí)一般不省略。

(2)當(dāng)主語(yǔ)從句位于句首時(shí)，常用whether引導(dǎo)，而不用if。

2.形式主語(yǔ)

it作形式主語(yǔ)的常見句型：

(l)It+be+形容詞(necessary/likely/important/certain等)+that從句

(2)It+be+名詞(短語(yǔ))(apity/ashame/nowonder等)+that從句

(3)It+be+過去分詞(said/told/reported等)+that從句

(4)It+不及物動(dòng)詞(seem,appear,happen,matter等)+that從句

Itisuncertainwhatsideeffectthemedicinewillbringabout,althoughabouttwothousandpatientshavetakenit.

盡管大約兩千名患者已經(jīng)服用了這種藥，但是它會(huì)帶來什么樣的副作用還不清楚。

Itdoesn'tmatterwhetheryoupaybycashorcreditcardinthisstore.

在這個(gè)商店里你用現(xiàn)金支付還是信用卡支付都沒有關(guān)系。

易錯(cuò)警示

當(dāng)it作形式主語(yǔ)，主語(yǔ)從句放在句末時(shí)，用if或whether引導(dǎo)均可，但如果被后置的主語(yǔ)從句中引導(dǎo)詞后接

ornot時(shí)，只能用whethero

A考點(diǎn)四：同位語(yǔ)從句

同位語(yǔ)從句在句中作某一名詞的同位語(yǔ)，位于該名詞之后，用以說明該名詞的具體內(nèi)容。常見同位語(yǔ)從句

的名詞：advice,conclusion,doubt,fact,hope,idea,news,promise,question,suggestion,thought,truth,

wish,word等。引導(dǎo)同位語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞：that,whether,how,where,when,why等。

Themanagerputforwardasuggestionthatweshouldhaveanassistant.Thereistoomuchworktodo.

經(jīng)理提出一個(gè)建議，我們應(yīng)該有個(gè)助手。有太多的工作要做。

易錯(cuò)警示

that引導(dǎo)同位語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句的區(qū)別：that引導(dǎo)定語(yǔ)從句時(shí)，that既起引導(dǎo)詞的作用，又在從句中充當(dāng)句

子成分；如果在從句中作賓語(yǔ)that還可以省略，所修飾的名詞指物時(shí)可用which替換。引導(dǎo)同位語(yǔ)從句時(shí),

that在從句中不充當(dāng)任何句子成分，不能省略。

【狀語(yǔ)從句知識(shí)梳理】

★九種狀語(yǔ)從句梳理(時(shí)間、條件、原因、地點(diǎn)、目的、結(jié)果、方式、讓步、比較)

種類連接詞注意點(diǎn)

when,whenever,while,as,before,after,not.,until,till,主句表示將來意義時(shí)，從句須用一般

everytime;eachtime;bythetime,assoonas,once（一現(xiàn)在時(shí)；while引導(dǎo)的從句中動(dòng)詞一般

時(shí)間

旦）是延續(xù)性的；until用在肯定句中主句

狀語(yǔ)

hardly/scarcely...when,nosooner...than,（一????就???）動(dòng)詞是延續(xù)性的，而否定句中主句動(dòng)

themoment/theminute/immediately/directly/instantly詞為短暫性的。

地點(diǎn)

where,wherever

狀語(yǔ)

原因because語(yǔ)氣最強(qiáng)，since較弱，表示

because,as,since,nowthat（既然）

狀語(yǔ)大家都明了的原因，as又次之。

if,unless,once,as（so）longas,（只要）

條件從句中動(dòng)詞時(shí)態(tài)不可用將來時(shí)，常用

onconditionthat（只要），provided（that）suppose/supposing

狀語(yǔ)一般時(shí)代替

（假設(shè)）

目的sothat,inorderthat,forfearthat（以免），incase（萬(wàn)一），sothat和inorderthat后常接may,

狀語(yǔ)lest唯恐should,could,would等情態(tài)動(dòng)詞

結(jié)果so+形容詞或副詞+that

sothat,so...that,such...that

狀語(yǔ)such+名詞+that

比較

than,（just）as;as...as,notso/as...as,themore...themore

狀語(yǔ)

方式asif和asthough引導(dǎo)的從句一般用

asif/asthough（好像）,as

狀語(yǔ)虛擬語(yǔ)氣。

though,although,eveni￡/eventhough（即使）,as,as在讓步狀語(yǔ)從句中常用倒裝形式；

whether...or（無(wú)論…還是??.）while（盡管）although和though可和yet/still連用，

讓步

whatever,whoever,whichever;whenever,however,但不可和but連用；如果主句用一般

狀語(yǔ)

nomatter+what/who/how/when將來時(shí)，從句通常用一般現(xiàn)在時(shí)代替

一般將來時(shí)。

＞考點(diǎn)一、時(shí)間狀語(yǔ)從句

1.when,while和as引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句

從句謂語(yǔ)動(dòng)詞為延續(xù)性動(dòng)詞或非延續(xù)性動(dòng)詞。從句的動(dòng)作和主句的動(dòng)

when

作可以同時(shí)發(fā)生，也可以先后發(fā)生

while從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞為延續(xù)性動(dòng)詞。從句的動(dòng)作與主句的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生

從句謂語(yǔ)一般為延續(xù)性動(dòng)詞。從句的動(dòng)作與主句的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生或交

as

替進(jìn)行，可譯為“一邊……，一邊……；隨著……”

Whilesomepeoplearemotivatedbyaneedforsuccess,othersaremotivatedbyafearoffailure.

盡管有些人被成功的渴望所激勵(lì)，但也有一些人卻被失敗的恐懼所激發(fā)。

Astheaverageageofthepopulationincreases,therearemoreandmoreoldpeopletocarefor.

隨著人口平均年齡的增長(zhǎng)，有越來越多的老年人需要照顧。

2.表示“一……就……”的連詞引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句

(l)assoonas,themoment,theminute,theinstant,immediately,directly

Themomentmyauntgainedherdiplomaafterfouryearsofhardwork,shewasfilledwithjoy.

我阿姨苦讀四年之后獲得了文憑，那一刻她欣喜萬(wàn)分。

(2)在hardly...when...,nosooner...than...結(jié)構(gòu)中，主句用過去完成時(shí)，than或when所在的從句用一般

過去時(shí)。

Ihadhardlygottotheoffice,whenmywifephonedmetogobackhomeatonce.

我剛到辦公室，妻子就打電話讓我回家。

3.before,since引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句

(1)before表示“在……之前；還未……就……；還沒有來得及……就……常用句式：Itwillbe/was

+一段時(shí)間+before…過了時(shí)間才；Itwon'tbe/wasnt+一段時(shí)間+before…沒過多久就。

Weneedtogettotherootoftheproblembeforewecansolveit.

在我們解決問題之前，我們需要找到問題的根源。

Ifyoumissthischance,itmaybeyearsbeforeyougetanotherone.

如果你錯(cuò)過了這次機(jī)會(huì)，可能需要很多年你才能再獲得一次。

(2)since意為“自從...以來“，常用句式：Itis/hasbeen+一段時(shí)間+since從句(常用過去時(shí))。since

從句的時(shí)態(tài)若是一般過去時(shí)，主句的時(shí)態(tài)常用現(xiàn)在完成時(shí)或現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)。

Asisreported,itisover100yearssinceQinghuaUniversitywasfounded.

正如所報(bào)道的，清華大學(xué)自建立以來已有一百多年了。

4.till/imtil引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句

until/till用于肯定句表示“直到...為止“，其主句謂語(yǔ)動(dòng)詞必須為延續(xù)性動(dòng)詞；not...until/tiU...表示“直

到……才……”，not所在的主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞必須為非延續(xù)性動(dòng)詞。until可用于句首，而till不能。

Ifyoudon'tunderstandsomething,youmayresearch,study,andtalktootherpeopleuntilyoufigureit

out.

如果你遇到不懂的東西，可以搜索、研究以及和其他人交談，直到你把它弄明白。

Shedidn*tstartthelessonuntilthepupilssettleddown.

等學(xué)生們安靜下來后，她才開始上課。

5.everytime,eachtime,nexttime,thefirsttime,bythetime等引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句

Bythetimeyouhavefinishedthisbook,yourmealwillgetcold.

等你看完這本書，你的飯就涼了。

>考點(diǎn)二、讓步狀語(yǔ)從句

1.although,though,as和while引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句

(l)though引導(dǎo)的從句可用倒裝語(yǔ)序，也可不倒裝；although引導(dǎo)的從句不倒裝；as引導(dǎo)的從句必須

用倒裝語(yǔ)序：表語(yǔ)/狀語(yǔ)/動(dòng)詞原形+as/though+主語(yǔ)+其他，若表語(yǔ)是可數(shù)名詞單數(shù)，前置時(shí)要省

略冠詞。

(2)though可用作副詞，意為“然而”，表轉(zhuǎn)折，置于句末。

(3)while引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句，只能置于句首。

Althoughthesemeasuresarenoteffectiveforever,theyarevitalfornow.

雖然這些措施并不能永遠(yuǎn)有效，但它們目前是至關(guān)重要的。

2.evenif與eventhough引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句

evenif/eventhough引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句時(shí)，表示語(yǔ)氣更強(qiáng)的讓步，意為“即使，即便“。

(湖南高考)Timisingoodshapephysicallyeventhough/evenifhedoesn'tgetmuchexercise.

蒂姆盡管不怎么鍛煉，但體形很好。

3.“疑問詞+.ever”引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句

wherever,(what,who,whom,when,which,how)+-ever表示“無(wú)論...”，引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句時(shí)，

相當(dāng)于nomatterwhere(what,who,whom,when,which,how)。

Itisgenerallyconsideredunwisetogiveachildwhateverheorshewants.

總的來說，孩子想要什么就給什么是不明智的。

However/Nomatterhowhardyoutry,itisdifficulttoloseweightwithoutcuttingdowntheamountyou

eat.

不管你多么努力，如果不減少飯量，減肥很難。

4.whether.?.or.??引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句

whether...or…意為”無(wú)論...還是....”,提供兩種對(duì)比情況。

Allpeople,whethertheyareoldoryoung,richorpoor,havebeentryingtheirbesttohelpthoseinneed

sincethedisaster.

所有人，無(wú)論衰老還是年輕，富裕還是貧窮，都一直在盡他們所能幫助災(zāi)后需要幫助的人們。

＞考點(diǎn)三、其他狀語(yǔ)從句

狀語(yǔ)從句連詞

if,unless（=if...not）,so/aslongas（只要），onconditionthat,incase（萬(wàn)

條件狀語(yǔ)從句

一），suppose/supposing,provided/providing

原因狀語(yǔ)從句because,as,since,nowthat,consideringthat（考慮至）J,鑒于）

目的狀語(yǔ)從句sothat,inorderthat,incase（以防）

結(jié)果狀語(yǔ)從句sothat,so...that...,such...that...

地點(diǎn)狀語(yǔ)從句where,wherever

方式狀語(yǔ)從句as（正如，正像），asif/asthough（好像）

比較狀語(yǔ)從句than,as...as...,notas/so...as...

Justasasinglewordcanchangethemeaningofasentence,asinglesentencecanchangethemeaningofa

paragraph.

正如單個(gè)單詞可以改變一句話的意思那樣，單個(gè)句子也能改變一段文字的意思。

Hehadhiscamerareadyincasehesawsomethingthatwouldmakeagoodpicture.

他準(zhǔn)備好了照相機(jī)，以防看到一些他能夠拍成好照片的東西。

易錯(cuò)警示

asif/asthough引導(dǎo)的方式狀語(yǔ)從句與事實(shí)相反時(shí)，從句通常用虛擬語(yǔ)氣:與現(xiàn)在的情況相反時(shí)，用過去時(shí);

與過去情況相反時(shí)，用過去完成時(shí)；與將來情況相反時(shí)，用would/could/might+動(dòng)詞原形。

附：【思維導(dǎo)圖】

（一）定語(yǔ)從句思維導(dǎo)圖

(-)名詞性從句思維導(dǎo)圖

壬語(yǔ)從句

及物動(dòng)詞后

類型Q介詞后

形善詞后

宜諾從句€>----------------

名詞性從句-連詞：that(可/whether/(if)

詞@：what/who/whom/which/whose/wh-ever

副詞：when/where/why/how/wh-ever

、從屆連詞：that/whethei/because/asif

從句,三:飛關(guān)基詞G>wHat/who/whorn/vvose/whivh

詞：when/where/why/how

定義e—說明抽或有內(nèi)涵名詞

AMS連詞：that/whether

:三-詞@：whaV^ho/whom/wose/which

副詞：when/where/why/how

與定從區(qū)別

(三)狀語(yǔ)從句思維導(dǎo)圖

⑥課堂精練—

?單句語(yǔ)法填空（注意定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、名詞性從句運(yùn)用）

1.Athoughtcametomehemightbeinthelibrary.（用適當(dāng)?shù)脑~填空）

【答案】that

【詳解】考查同位語(yǔ)從句。句意：我突然想到他可能在圖書館。分析句子結(jié)構(gòu)可知，本句為同位語(yǔ)從句，

解釋說明名詞thought的具體內(nèi)容。從句不缺少成分且句意完整，所以用連接詞that引導(dǎo)該從句。故填thato

2.Herealizedthatitwasimportanttodoallthathewantedtodowithoutpostponingthem,itwasfixing

afriendshipthathadproblemsorgoingonanadventurousvacation.（用適當(dāng)?shù)脑~填空）

【答案】whether

【詳解】考查讓步狀語(yǔ)從句。句意：他意識(shí)到，不推遲自己想做的事情是很重要的，無(wú)論是修復(fù)有問題的

友誼還是去進(jìn)行一次冒險(xiǎn)的假期。分析句子結(jié)構(gòu)，根據(jù)上文“Herealizedthatitwasimportanttodoallthathe

wantedtodowithoutpostponingthem（他意識(shí)到，不推遲自己想做的事情是很重要的）”以及下文"itwasfixinga

friendshipthathadproblemsorgoingonanadventurousvacation（修復(fù)有問題的友誼還是去進(jìn)行一次冒險(xiǎn)的假

期）”可知上下文之間為轉(zhuǎn)折關(guān)系，使用表示讓步關(guān)系的連接代詞whether連接從句，表示“無(wú)論”含義，故填

whethero

3.IwassonervousthatIhardlytelldirectionwasleft.（用適當(dāng)?shù)脑~填空）

【答案】which

【詳解】考查賓語(yǔ)從句。句意：我太緊張了，幾乎分不清左邊是哪個(gè)方向。引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，表示“哪一個(gè)”

應(yīng)用whicho故填whicho

4.InthetenprovincesandthreeterritoriesmakeupCanada,thereisgreatdiversityingeography.（用適

當(dāng)?shù)脑~填空）

【答案】which/that

【詳解】考查定語(yǔ)從句。句意：在組成加拿大的十個(gè)省和三個(gè)地區(qū)，地理上存在很大的差異?？仗幰龑?dǎo)定

語(yǔ)從句，先行詞為thetenprovincesandthreeterritories,指物，且空處在從句中作主語(yǔ)，所以應(yīng)用which或

that引導(dǎo)。故填which/thato

5.There'senoughspaceatShanghaitoreceivethishugeshipment,mostofconsistsofcoal,steeland

machinery.（用適當(dāng)?shù)脑~填空）

【答案】which

【詳解】考查定語(yǔ)從句。句意：上海有足夠的空間來接收這批龐大的貨物，其中大部分是煤炭、鋼鐵和機(jī)

械。在非限制性定語(yǔ)從句中缺少介詞Of后的賓語(yǔ)，且先行詞為shipment,所以應(yīng)用關(guān)系代詞which。故填

whicho

6.ZhaoChuangisascienceartistworkinginBeijing,jobbridgesscienceandartbypaintingand

sculpturingancientextinctspecies.（用適當(dāng)?shù)脑~填空）

【答案】whose

【詳解】考查定語(yǔ)從句。句意：趙闖是一名在北京工作的科學(xué)藝術(shù)家，他的工作是通過繪畫和雕塑古代滅

絕物種來連接科學(xué)和藝術(shù)。空處引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，先行詞為ascienceartist,作從句中job的定語(yǔ)，

表示所屬關(guān)系，用關(guān)系代詞whose引導(dǎo)從句。故填whoseo

7.Today,theUSSArizonaliesitsank:inthemiddleofthePacificOcean.（用適當(dāng)?shù)脑~填空）

【答案】where

【詳解】考查地點(diǎn)狀語(yǔ)從句。句意：今天，亞利桑那號(hào)戰(zhàn)列艦就躺在它沉沒的地方：太平洋中部。根據(jù)“inthe

middleofthePacificOcean”可知，在地點(diǎn)狀語(yǔ)從句中缺少地點(diǎn)狀語(yǔ)，所以應(yīng)用where表示"哪里"。故填whereo

8.Awhirlpoolisasmallareaintheseathewaterismovingquicklyaroundandobjectsfloatingnearitare

pulledintoitscentre.（用適當(dāng)?shù)脑~填空）

【答案】where/inwhich

【詳解】考查定語(yǔ)從句。句意：漩渦是海洋中的一小塊區(qū)域，水在這里快速移動(dòng)，附近漂浮的物體被拉到

漩渦中心。thewaterismovingquicklyaround是定語(yǔ)從句，修飾asmallareao引導(dǎo)詞在從句中作地

點(diǎn)狀語(yǔ)，應(yīng)該用關(guān)系副詞where引導(dǎo)該從句，也可以用介詞in+which引導(dǎo)定語(yǔ)從句。故填where或inwhicho

9.Hewrotealetterheexplainedwhathadhappenedintheaccident.（用適當(dāng)?shù)脑~填空）

【答案】where

【詳解】考查定語(yǔ)從句。句意：他寫了一封信，在信里他解釋了在事故中發(fā)生的事。設(shè)空處引導(dǎo)限制性定

語(yǔ)從句，設(shè)空處指代先行詞aletter,在定語(yǔ)從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)，應(yīng)用關(guān)系副詞where引導(dǎo)。故填where。

10.leavestheroomlastoughttoturnoffthelights.（用適當(dāng)?shù)脑~填空）

【答案】Whoever

【詳解】考查主語(yǔ)從句。句意：最后離開房間的人應(yīng)該關(guān)燈。leavestheroomlast”是主語(yǔ)從句，從句缺少

主語(yǔ)，根據(jù)句意，表示“（最后離開房間的）任何人“，應(yīng)用連接代詞whoever引導(dǎo)該從句；句首單詞首字母大

寫。故填Whoever。

11.HuaMulan,thestoryofhasbeentoldbygenerationsinChina,isafighterfromtheNorthernWei

Dynasty（386-534）.（用適當(dāng)?shù)脑~填空）

【答案】whom

【詳解】考查定語(yǔ)從句。句意：花木蘭是北魏（386-534）的一位戰(zhàn)士，中國(guó)歷代都有花木蘭的故事。分

析句子可知，此處引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，先行詞是HuaMulan,為人，作介詞of后賓語(yǔ)，應(yīng)用關(guān)系代詞

whom引導(dǎo)。故填whom。

12.CalligraphyissoabstractandamazinginChinesecultureitisuniversallyregardedasthemost

inspiringpowerofaperson.（用適當(dāng)?shù)脑~填空）

【答案】that

【詳解】考查結(jié)果狀語(yǔ)從句。句意：書法是如此抽象和驚人，在中國(guó)文化中，它被普遍認(rèn)為是一個(gè)人最鼓

舞人心的力量。本句為so...that引導(dǎo)的結(jié)果狀語(yǔ)從句。故填that。

13.Helivesinthelargeroomwindowsfacesouth,wherehecouldhaveagoodview.（用適當(dāng)?shù)脑~填空）

【答案】whose

【詳解】考查定語(yǔ)從句。句意：他住在一間窗戶朝南的大房間里，在那里他可以看到很好的風(fēng)景。分析句

子可知，空處引導(dǎo)定語(yǔ)從句，先行詞room,且從句中缺少windows前的定語(yǔ)，用關(guān)系代詞whose,故填whoseo

14.Inthefastmovinginformationage,teenagersshouldkeeppacewiththemediaenvironmentthey

communicatewiththeoutsideworld.（用適當(dāng)?shù)脑~填空）

【答案】where/inwhich

【詳解】考查定語(yǔ)從句。句意：在快速移動(dòng)的信息時(shí)代，青少年應(yīng)該跟上他們與外界交流的媒體環(huán)境。設(shè)

空處引導(dǎo)的是定語(yǔ)從句，先行詞為themediaenvironment,定語(yǔ)從句中缺少地點(diǎn)狀語(yǔ)；關(guān)系副詞where二介詞

+which,表示“在這個(gè)信息時(shí)代”應(yīng)用介詞in,故where二inwhich。故填where/inwhich。

15.Hewasputinprison,hesufferedalotofpainphysicallyandmentally.（用適當(dāng)?shù)脑~填空）

【答案】where

【詳解】考查定語(yǔ)從句。句意：他被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，在那里他遭受了身體和精神上的許多痛苦。prison為先行

詞，逗號(hào)后為非限制性定語(yǔ)從句，先行詞作從句的地點(diǎn)狀語(yǔ)，用關(guān)系副詞where引導(dǎo)。故填where。

16.Tobecomeanartistorexpertincalligraphy,onehastopracticewordbywordandstrokebystroke

thespiritofthepracticegetsintoone'smind.（用適當(dāng)?shù)脑~填空）

【答案】until/till

【詳解】考查狀語(yǔ)從句。句意：要成為一名藝術(shù)家或書法專家，一個(gè)人必須一筆一畫地練習(xí)直到將練習(xí)的

精髓銘記于心。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處應(yīng)為連詞引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句，結(jié)合句意可知，此處表示“直到……”

符合句意。故填until/tiH。

17.Ihavenoideahecomesfrom.（用適當(dāng)?shù)脑~填空）

【答案】where

【詳解】考查同位語(yǔ)從句。句意：我不知道他來自哪里?？仗幰龑?dǎo)idea后的同位語(yǔ)從句，根據(jù)句意可知，

此處表示“我不知道他來自哪里"，所以用連接副詞where引導(dǎo)該從句。故填where。

18.Judgingfrommyownexperience,IwanttosayafewwordstothosewhohavethesametroubleIhave.

（用適當(dāng)?shù)脑~填空）

【答案】as

【詳解】考查定語(yǔ)從句。句意：根據(jù)我自己的經(jīng)驗(yàn)，我想對(duì)那些和我有同樣困難的人說幾句話。此處引導(dǎo)

限制性定語(yǔ)從句，先行詞為thesametrouble,先行詞有thesame修飾時(shí)，如果是指同一個(gè)事物，關(guān)系詞用

that,如果是指同一類事物，用as。此處指同■類困難，故填as。

19.Thereisacommonbeliefamongthestudentsinourschooltheyshouldtrytheirbesttolearn.（用適

當(dāng)?shù)脑~填空）

【答案】that

【詳解】考查同位語(yǔ)從句。句意：我們學(xué)校的學(xué)生有一個(gè)共同的信念，那就是他們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。根據(jù)空

前謂語(yǔ)動(dòng)詞is和空后謂語(yǔ)動(dòng)詞shouldtry可知，空處引導(dǎo)從句，從句說明抽象名詞belief內(nèi)容，為同位語(yǔ)從

句，從句不缺少成分，句意完整，應(yīng)用that引導(dǎo)。故填that。

20.ItwasraininglightlyIarrivedinYangsh