2024-2025學(xué)年八年級物理下冊 第七章 力 第3節(jié) 重力教學(xué)實錄 （新版）新人教版

2024-2025學(xué)年八年級物理下冊第七章力第3節(jié)重力教學(xué)實錄（新版）新人教版一、課程基本信息

1.課程名稱：物理

2.教學(xué)年級和班級：2024-2025學(xué)年八年級（3）班

3.授課時間：2025年4月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課內(nèi)容為2024-2025學(xué)年八年級物理下冊第七章力第3節(jié)重力。主要內(nèi)容包括：重力的概念、重力的大小和方向、重力的作用點（重心）以及重力與質(zhì)量的關(guān)系。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握重力的基本概念，理解重力的作用和特點。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生理解重力的概念，掌握重力的大小、方向和作用點。

2.培養(yǎng)學(xué)生運用物理知識分析和解決實際問題的能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過實驗探究重力與質(zhì)量的關(guān)系，提高學(xué)生的觀察能力和實驗操作技能。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是重力，包括重力的定義、重力的大小和方向、重力的作用點（重心）以及重力與質(zhì)量的關(guān)系。通過講解和實驗，讓學(xué)生對重力有全面的認(rèn)識。

2.重點難點：

-重點：理解重力的概念，掌握重力的大小和方向，重力作用點的確定，以及重力與物體質(zhì)量的關(guān)系。

-難點：重力方向的理解，重心的確定，以及重力公式G=mg的應(yīng)用。特別是重心的概念較為抽象，學(xué)生可能難以理解，需要通過具體實例和實驗來輔助教學(xué)。

本節(jié)課將圍繞重力這一核心概念，首先通過生活實例引入重力的概念，讓學(xué)生感受到重力在日常生活中的存在。接著，通過實驗測量不同物體的重力，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)重力與質(zhì)量的關(guān)系。然后，講解重力的方向總是豎直向下，并通過實驗驗證這一點。最后，討論重心的概念，并通過實驗找出不同形狀物體的重心位置，幫助學(xué)生形成直觀的認(rèn)識。在教學(xué)過程中，注重理論與實踐相結(jié)合，鼓勵學(xué)生積極參與，通過動手實驗來加深對重力概念的理解。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：本節(jié)課將使用視頻和圖片來展示重力的作用和效果，幫助學(xué)生直觀理解重力的概念。視頻包括物體在重力作用下的運動過程，圖片則展示不同物體的重心位置。

2.實驗材料：準(zhǔn)備不同質(zhì)量的砝碼、彈簧測力計、細(xì)線和固定支架，用于進(jìn)行重力與質(zhì)量關(guān)系的實驗。

3.技術(shù)支持：利用班級的多媒體設(shè)備展示PPT，通過動畫和圖表幫助學(xué)生更好地理解重力的方向和大小。同時，使用互動式電子白板，增強課堂互動性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生思考生活中與重力相關(guān)的現(xiàn)象，如“為什么拋物線運動的物體會落回地面？”、“為什么我們可以穩(wěn)穩(wěn)地站在地面上？”等。通過學(xué)生的回答，自然過渡到重力的概念，并簡要介紹本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：首先，教師通過展示地球吸引物體的圖片和視頻，引出重力的定義。接著，講解重力的大小和方向，使用彈簧測力計進(jìn)行實驗，讓學(xué)生觀察不同質(zhì)量物體所受重力的大小。隨后，討論重力的方向總是豎直向下，并通過實驗驗證這一點。然后，教師介紹重心的概念，并通過模型展示不同形狀物體的重心位置。在此過程中，教師鼓勵學(xué)生積極參與，提問并解答學(xué)生的疑問。

-講解重力定義和作用

-展示重力大小和方向的實驗

-討論重力方向和實驗驗證

-介紹重心的概念和實驗演示

3.實踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生分組進(jìn)行實驗，使用彈簧測力計和砝碼測量不同質(zhì)量物體所受重力的大小，記錄數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析。同時，學(xué)生嘗試找出不同形狀物體的重心位置，并討論重心的變化規(guī)律。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，并鼓勵學(xué)生思考重力在日常生活中的應(yīng)用。

-分組進(jìn)行重力大小測量實驗

-分析實驗數(shù)據(jù)，討論重力與質(zhì)量關(guān)系

-探究不同形狀物體的重心位置

-討論重力在日常生活中的應(yīng)用

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師對重力概念、重力大小和方向、重心位置等知識點進(jìn)行總結(jié)，強調(diào)重力在物理學(xué)和生活中的重要性。同時，布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，思考并記錄生活中與重力相關(guān)的現(xiàn)象和實例，以便在下一節(jié)課進(jìn)行分享和討論。

-總結(jié)重力概念、大小、方向和重心位置

-強調(diào)重力在物理學(xué)和生活中的重要性

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生記錄生活中的重力現(xiàn)象六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課在教授重力的概念時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于重力的方向和重心的理解還有一定的困難。我意識到，可能是因為缺乏足夠的直觀演示和操作實驗。下次我會增加更多實際的物體和模型，讓學(xué)生親手操作，感受重力對物體的影響。另外，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在實驗操作中存在觀察不仔細(xì)的問題，今后我會更加注重培養(yǎng)他們的觀察能力，引導(dǎo)他們細(xì)致記錄實驗數(shù)據(jù)，從而更好地理解重力與質(zhì)量的關(guān)系。此外，我會鼓勵學(xué)生在課堂上積極提問，及時解決他們的疑惑，確保他們能夠真正掌握重力的知識。七、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫：

1.課件資源：設(shè)計并制作包含重力概念、重力大小和方向、重心位置等知識點的PPT課件，以及相應(yīng)的動畫和圖表，幫助學(xué)生直觀理解重力的基本概念和規(guī)律。課件中將包含課堂講解的要點、實驗步驟和結(jié)果分析，方便學(xué)生回顧和復(fù)習(xí)。

2.案例資源：收集與重力相關(guān)的實際案例，如物體自由落體、拋物線運動、天平等，以圖片和文字形式整理成案例集，用于課堂討論和課后作業(yè)。

3.視頻資源：精選重力相關(guān)的教學(xué)視頻，包括物體在重力作用下的運動實驗、重心的尋找方法等，以及科學(xué)家的相關(guān)講座，以視頻形式提供，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀感受。

4.文章資源：整合網(wǎng)絡(luò)和學(xué)術(shù)資源中關(guān)于重力的解釋、應(yīng)用和研究文章，供學(xué)生深入學(xué)習(xí)，拓展知識面。

在線學(xué)習(xí)平臺：

1.課程管理系統(tǒng)：利用學(xué)校或教育機構(gòu)的在線學(xué)習(xí)平臺，發(fā)布教學(xué)通知、課件、作業(yè)和測試，讓學(xué)生能夠隨時隨地進(jìn)行在線學(xué)習(xí)和自我檢測。

2.討論區(qū)：設(shè)置在線討論區(qū)，鼓勵學(xué)生針對重力相關(guān)的疑問和思考進(jìn)行交流，教師也會參與討論，提供指導(dǎo)和解答。

3.互動作業(yè)：設(shè)計在線互動作業(yè)，如在線選擇題、填空題和計算題，讓學(xué)生能夠即時得到反饋，鞏固所學(xué)知識。

4.實驗?zāi)M：開發(fā)重力相關(guān)的在線實驗?zāi)M，允許學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行實驗操作，觀察實驗結(jié)果，加深對重力概念的理解。

技術(shù)支持：

1.教學(xué)設(shè)備：確保教室內(nèi)的多媒體設(shè)備（如投影儀、電子白板、計算機等）能夠正常工作，滿足教學(xué)需求。

2.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：保障校園網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)