9《y w》教學(xué)實錄-2024-2025學(xué)年語文一年級上冊統(tǒng)編版

9《yw》教學(xué)實錄-2024-2025學(xué)年語文一年級上冊統(tǒng)編版一、課程基本信息

1.課程名稱：《yw》

2.教學(xué)年級和班級：2024-2025學(xué)年語文一年級上冊，統(tǒng)編版

3.授課時間：2024年9月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課為《yw》教學(xué)，內(nèi)容選自2024-2025學(xué)年語文一年級上冊統(tǒng)編版教材。主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)漢語拼音字母“y”和“w”的發(fā)音、書寫及其在詞語中的應(yīng)用。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確發(fā)音并書寫這兩個字母，并能運用到簡單的詞語中。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的漢語拼音知識，能夠識別和書寫一些簡單的漢字，但對于拼音與漢字結(jié)合的詞語書寫和發(fā)音還不太熟練，需要加強練習(xí)。此外，學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣有待培養(yǎng)。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞《yw》的學(xué)習(xí)，首先通過趣味性的拼音游戲引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)過的拼音字母，接著重點學(xué)習(xí)字母“y”和“w”的發(fā)音規(guī)則和書寫方法，然后通過詞語練習(xí)鞏固新學(xué)的字母，最后通過小組互動活動，讓學(xué)生在游戲中運用所學(xué)知識，提高拼音學(xué)習(xí)的趣味性和實踐性。具體內(nèi)容包括：

-拼音字母“y”和“w”的發(fā)音練習(xí)；

-字母“y”和“w”的書寫指導(dǎo)；

-包含“y”和“w”的詞語認(rèn)讀和書寫；

-小組互動活動，如拼音接龍游戲等。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是學(xué)習(xí)《yw》這一章節(jié)，主要包括漢語拼音字母“y”和“w”的正確發(fā)音、書寫以及在詞語中的應(yīng)用。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握這兩個字母的發(fā)音規(guī)則，正確書寫，并能夠在實際語境中運用。

-學(xué)習(xí)字母“y”和“w”的發(fā)音，區(qū)分它們與其他拼音字母的不同；

-學(xué)習(xí)字母“y”和“w”的標(biāo)準(zhǔn)書寫方法；

-通過詞語練習(xí)，掌握字母“y”和“w”在詞語中的使用。

2.重點難點：

-重點：正確掌握字母“y”和“w”的發(fā)音，能夠準(zhǔn)確地書寫這兩個字母，并在詞語中正確運用。

-發(fā)音練習(xí)：通過模仿、跟讀等方式，讓學(xué)生掌握“y”和“w”的發(fā)音要領(lǐng)；

-書寫指導(dǎo)：通過示范和糾錯，幫助學(xué)生形成正確的書寫習(xí)慣；

-詞語應(yīng)用：通過詞語認(rèn)讀和書寫練習(xí)，讓學(xué)生在實際語境中運用所學(xué)字母。

-難點：區(qū)分字母“y”和“w”在發(fā)音上的細(xì)微差異，以及在復(fù)雜詞語中的正確應(yīng)用。

-發(fā)音區(qū)分：通過對比練習(xí)，讓學(xué)生能夠準(zhǔn)確區(qū)分“y”和“w”的發(fā)音；

-詞語應(yīng)用：通過設(shè)計一些含有“y”和“w”的復(fù)雜詞語練習(xí)，幫助學(xué)生掌握它們在詞語中的用法。四、教學(xué)資源

-硬件資源：多媒體教室、電腦、投影儀、音響設(shè)備

-軟件資源：拼音教學(xué)軟件、漢字書寫動畫演示

-課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：電子教材、教學(xué)PPT、拼音學(xué)習(xí)視頻

-教學(xué)手段：游戲化教學(xué)工具、互動式白板、小組合作學(xué)習(xí)材料五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一段有趣的拼音動畫視頻，引起學(xué)生對拼音學(xué)習(xí)的興趣。視頻結(jié)束后，教師簡要介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的新字母“y”和“w”，并詢問學(xué)生對這兩個字母的已有了解。接著，教師通過一個簡單的拼音游戲，讓學(xué)生復(fù)習(xí)之前學(xué)過的字母，為新知識的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師首先展示字母“y”和“w”的發(fā)音口型圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察并模仿發(fā)音；

-接著，教師使用拼音教學(xué)軟件，播放“y”和“w”的發(fā)音示例，讓學(xué)生跟讀并練習(xí)；

-然后，教師示范字母“y”和“w”的書寫方法，并在互動式白板上展示書寫步驟，同時指導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)本上練習(xí)書寫；

-隨后，教師通過電子教材展示含有“y”和“w”的詞語，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀并書寫；

-最后，教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己對新學(xué)字母的理解和記憶方法。

3.實踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：教師設(shè)計一個拼音接龍游戲，學(xué)生分成小組，每個小組輪流說出一個含有“y”或“w”的詞語，下一個學(xué)生則需要說出一個以前一個詞語結(jié)尾字母開頭的詞語。游戲過程中，教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音錯誤和書寫錯誤。通過游戲，學(xué)生能夠在實踐中鞏固新學(xué)的拼音知識。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請幾名學(xué)生分享他們在實踐應(yīng)用環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)和感受。教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)字母“y”和“w”的正確發(fā)音和書寫的重要性。最后，教師布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，并書寫幾個含有“y”和“w”的詞語。教師鼓勵學(xué)生在日常生活中注意觀察和運用新學(xué)的拼音知識，提高語言實踐能力。六、教學(xué)反思

今天的課我覺得整體上是成功的，學(xué)生們對拼音字母“y”和“w”的發(fā)音和書寫有了較好的掌握。在實踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，拼音接龍游戲讓學(xué)生們積極參與，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣。但也有不足之處，比如在書寫指導(dǎo)時，有些學(xué)生還是不太能掌握正確的筆順，我需要在下一節(jié)課重點輔導(dǎo)這部分學(xué)生。另外，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對“y”和“w”的發(fā)音區(qū)分還不夠清晰，我計劃通過更多的聽力練習(xí)來加強他們的辨識能力?？偟膩碚f，我會根據(jù)今天的教學(xué)情況，調(diào)整教學(xué)策略，讓每個學(xué)生都能更好地掌握拼音知識。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻資源：包括拼音字母“y”和“w”的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音視頻，以及相關(guān)詞語的實際應(yīng)用場景視頻，用于導(dǎo)入新課和輔助教學(xué)；

-圖片資源：展示字母“y”和“w”的書寫筆順圖，以及包含這兩個字母的詞語圖片，幫助學(xué)生形象記憶；

-音頻資源：提供“y”和“w”的發(fā)音音頻，以及包含這兩個字母的詞語朗讀音頻，供學(xué)生跟讀和練習(xí)。

2.閱讀材料：

-精選短文：選取包含字母“y”和“w”的簡單短文，內(nèi)容涉及日常生活場景，如飲食、運動等，讓學(xué)生在語境中學(xué)習(xí)和運用新學(xué)的拼音知識；

-詞語卡片：制作包含“y”和“w”的詞語卡片，供學(xué)生復(fù)習(xí)和自我測試使用。

3.在線工具：

-在線拼音字典：提供在線拼音查詢功能，方便學(xué)生查閱不熟悉的拼音和詞語；

-聽力練習(xí)軟件：使用專門的聽力練習(xí)軟件，幫助學(xué)生提高聽力理解能力，特別是對“y”和“w”發(fā)音的辨識；

-拼音書寫練習(xí)軟件：通過互動式拼音書寫練習(xí)，幫助學(xué)生掌握正確的書寫方法。

4.教學(xué)輔助材料：

-練習(xí)題冊：設(shè)計針對“y”和“w”的發(fā)音、書寫和詞語應(yīng)用的練習(xí)題，供學(xué)生在課后自主練習(xí)；

-小組討論指南：提供小組討論的話題和問題，引導(dǎo)學(xué)生在小組活動中深入探討和交流；

-家長指南：向家長介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提供家庭輔導(dǎo)的建議，以便家長能夠在家中支持學(xué)生的學(xué)習(xí)。

5.教學(xué)管理平臺：

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)：利用學(xué)校的在線教學(xué)管理系統(tǒng)，發(fā)布課程通知、作業(yè)和測試，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成績；

-互動式白板軟件：在課堂上使用