6 散步2024-2025學(xué)年新教材七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文新教學(xué)實(shí)錄(統(tǒng)編版2024)

6散步2024-2025學(xué)年新教材七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文新教學(xué)實(shí)錄(統(tǒng)編版2024)一、課程基本信息

1.課程名稱：《6散步》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課內(nèi)容選自2024-2025學(xué)年新教材七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文（統(tǒng)編版2024），《6散步》章節(jié)。主要包括課文閱讀、詞語(yǔ)解析、句子理解、課文分析等部分。通過對(duì)課文《散步》的閱讀與分析，讓學(xué)生感受作者對(duì)自然景物的描繪，理解文章所表達(dá)的家庭親情及人生哲理。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握散文閱讀的基本技巧，能夠理解并欣賞《散步》中的語(yǔ)言美和情感表達(dá)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力，通過分析課文中的修辭手法和描寫技巧，提高語(yǔ)文綜合運(yùn)用能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文中的家庭親情主題，學(xué)會(huì)從文本中提取信息，并進(jìn)行批判性思考。

4.通過討論和分享，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題是《散步》，通過講述一家人散步的故事，展現(xiàn)了家庭的溫馨和諧，以及對(duì)親情和生活的感悟。課文語(yǔ)言優(yōu)美，情感豐富，是一篇適合學(xué)生品詞析句的好文章。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，感受作者的情感表達(dá)，學(xué)習(xí)文中的修辭手法和描寫技巧。

-難點(diǎn)：分析課文中的象征意義，理解作者通過散步這件小事所傳達(dá)的人生哲理。

在教學(xué)內(nèi)容上，本節(jié)課首先引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀感知課文的語(yǔ)言魅力，然后通過小組討論的方式，讓學(xué)生分享對(duì)課文內(nèi)容的理解和感受。接著，教師將引導(dǎo)學(xué)生深入分析課文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子，探究作者的寫作意圖和情感表達(dá)。最后，通過練習(xí)題鞏固所學(xué)內(nèi)容，確保學(xué)生對(duì)課文的理解和掌握。在教學(xué)過程中，教師會(huì)特別關(guān)注對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)的講解和引導(dǎo)，幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)障礙，提升學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)資源

-硬件資源：多媒體教室、投影儀、電腦

-軟件資源：PPT課件、教學(xué)視頻片段

-課程平臺(tái)：校園教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：電子版課文、在線測(cè)試系統(tǒng)

-教學(xué)手段：小組討論、提問互動(dòng)、朗讀、寫作練習(xí)五、教學(xué)實(shí)施過程

1.導(dǎo)入新課

-方式：以“一家人的散步”日常情景引入，提出問題：“你們和家人一起散步時(shí)有哪些溫馨的瞬間？”

-目的：激發(fā)學(xué)生對(duì)家庭親情的共鳴，引入課文主題，為深入學(xué)習(xí)課文打下情感基礎(chǔ)。

2.講授新知

-概念講解：講解散文的基本特點(diǎn)，如抒情的表達(dá)方式、細(xì)膩的描寫等，結(jié)合《散步》課文內(nèi)容進(jìn)行分析。

-情感體驗(yàn)：通過朗讀課文，讓學(xué)生體會(huì)作者的情感變化，理解課文中的情感線索。

-重點(diǎn)解析：分析課文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子，如“小路、大路、母親”等詞語(yǔ)的象征意義。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)填空題、選擇題等，測(cè)試學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。

-小組討論：分組討論課文中的親情主題，每組選代表分享討論成果。

4.深化理解

-案例分析：分析課文中的家庭關(guān)系和親情表達(dá)，討論在現(xiàn)實(shí)生活中如何體現(xiàn)和傳承這些情感。

-寫作練習(xí)：讓學(xué)生以《我和家人的散步》為題，進(jìn)行寫作練習(xí)，運(yùn)用課文中的描寫技巧和情感表達(dá)。

5.課堂總結(jié)

-知識(shí)梳理：總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的散文閱讀技巧和課文中的情感表達(dá)。

-學(xué)生反饋：邀請(qǐng)學(xué)生分享學(xué)習(xí)體會(huì)，教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和指導(dǎo)。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過《散步》一文的教學(xué)，我看到了學(xué)生們對(duì)散文的閱讀興趣和對(duì)家庭親情的深刻體會(huì)。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)課文中的情感表達(dá)有很好的共鳴，但在深入分析課文的語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)方面還有待加強(qiáng)。下次我會(huì)設(shè)計(jì)更多針對(duì)性的練習(xí)，幫助他們更好地掌握散文閱讀的技巧。同時(shí)，我也注意到課堂討論的深度還可以進(jìn)一步挖掘，我會(huì)調(diào)整教學(xué)策略，鼓勵(lì)學(xué)生們更加積極地參與到課堂討論中來(lái)，提高他們的批判性思維能力。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻：播放與《散步》課文相關(guān)的短片，展示自然風(fēng)光和家庭散步的場(chǎng)景，幫助學(xué)生更好地融入課文情境。

-圖片：收集不同季節(jié)和家人散步的圖片，用于課堂展示，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的直觀感受。

-音頻：播放輕柔的背景音樂，營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)播放課文朗誦錄音，讓學(xué)生感受語(yǔ)言韻律之美。

2.閱讀材料：

-教材延伸閱讀：提供與《散步》主題相關(guān)的其他散文作品，如《背影》、《我的叔叔于勒》等，幫助學(xué)生拓展閱讀視野，加深對(duì)散文這一體裁的理解。

-課外閱讀：推薦一些關(guān)于家庭和親情的經(jīng)典文學(xué)作品，如《父與子》、《家》等，鼓勵(lì)學(xué)生在課外進(jìn)行深入閱讀。

3.在線工具：

-在線詞典：利用在線詞典查詢課文中的生僻字詞，幫助學(xué)生理解和記憶。

-聽力練習(xí)軟件：提供與課文內(nèi)容相關(guān)的聽力練習(xí)，幫助學(xué)生提高聽力理解能力，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)課文內(nèi)容的理解。

4.互動(dòng)平臺(tái)：

-校園論壇：創(chuàng)建《散步》主題討論區(qū)，讓學(xué)生在論壇上分享自己的閱讀感悟，互相交流學(xué)習(xí)心得。

-在線問卷：設(shè)計(jì)關(guān)于課文理解和家庭親情的在線問卷，收集學(xué)生的反饋信息，以便更好地調(diào)整教學(xué)策略。

5.教學(xué)輔助材料：

-課文注釋：提供詳細(xì)的課文注釋，幫助學(xué)生理解課文中的難點(diǎn)和重點(diǎn)。

-學(xué)習(xí)指導(dǎo)：編寫針對(duì)課文的學(xué)習(xí)指導(dǎo)手冊(cè)，包含學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法、重點(diǎn)難點(diǎn)解析等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)評(píng)估工具：

-課堂測(cè)試：設(shè)計(jì)針對(duì)課文內(nèi)容的課堂測(cè)試題，檢測(cè)學(xué)生對(duì)課文知識(shí)的掌握情況。

-學(xué)生互評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生相互評(píng)價(jià)對(duì)方的作業(yè)和課堂表現(xiàn)，培養(yǎng)他們的批判