云南省昭通市2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題（含答案）

2024年秋季學(xué)期學(xué)生綜合素養(yǎng)階段性練習(xí)

八年級(jí)語(yǔ)文（2）試題卷

【命題范圍：第1單元一第3單元+《紅星照耀中國(guó)》】

（全卷四個(gè)大題，共26個(gè)小題；共8頁(yè)；滿分100分，考試用時(shí)150分鐘）

注意事項(xiàng)：

1.本卷為試題卷?？忌仨氃诖痤}卡上解題作答。答案應(yīng)書寫在答題卡的相應(yīng)位置上，在試

題卷、草稿紙上作答無(wú)效。

2.考試結(jié)束后，請(qǐng)將試題卷和答題卡一并交回。

一、語(yǔ)文知識(shí)積累（L5題，每題2分，第6題6分，共16分）

閱讀感悟下面的選段。請(qǐng)根據(jù)要求完成1-4題。

夏日午后，陽(yáng)光如同金色的綢緞，輕輕鋪滿湖面。波光粼粼的湖面閃爍著耀眼的光芒，仿佛每一道光

線都在跳著歡快的舞姿。微風(fēng)吹過(guò).荷香四溢（yi）,那香氣隨風(fēng)飄散，讓人心曠神怡。荷花隨風(fēng)輕輕搖曳

（ye）,宛如一群優(yōu)雅的舞者，在湖面上o她們與綠葉相印成趣，構(gòu)成了一幅幅動(dòng)人的畫卷，讓人流

連忘返。

“映日荷花別樣紅”，這句話真是恰如其分地描繪了這一幅美景。閉上眼睛，腦海中就會(huì)出那幅

畫面：金色的陽(yáng)光、碧綠的荷葉、粉嫩的荷花在一起，構(gòu)成了一個(gè)充滿生機(jī)與活力的夏日世界。

在水下，荷花的莖（jin）干細(xì)長(zhǎng)而堅(jiān)韌，仿佛是水中的舞者，與水草、魚兒共同組成了一個(gè)和諧共生

的水下世界。魚兒在荷花間穿梭嬉戲，為這份增添了幾分生機(jī)與活力。而荷花則靜靜地守護(hù)著這片

水域，用自己的方式詮（quAn）釋著生命的力量與美好

1.文中注音不正確的一項(xiàng)是（）

A.溢（yi）B.曳（y?）C.莖（jin）D.詮（quAn）

2.文中加點(diǎn)詞語(yǔ)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.心曠神怡B.相印成趣C.流連忘返D.堅(jiān)韌

3.選文中橫線上依次填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.聞雞起舞展現(xiàn)交錯(cuò)靜謐B.翩翩起舞浮現(xiàn)交織靜謐

C.聞雞起舞浮現(xiàn)交錯(cuò)安靜D.翩翩起舞展現(xiàn)交織安靜

4.對(duì)選段中劃線病句的病因分析正確的一項(xiàng)是（）

A.缺主語(yǔ)B.否定不當(dāng)C.語(yǔ)序不當(dāng)D.搭配不當(dāng)

5.對(duì)下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①這是中國(guó)首位出艙航天員翟志剛時(shí)隔13年后再次執(zhí)行出艙活動(dòng)任務(wù)

②兩名出艙航天員完成在機(jī)械臂上安裝腳限位器和艙外工作臺(tái)等工作后，又進(jìn)行了其他作業(yè)

③經(jīng)過(guò)約6.5小時(shí)的出艙活動(dòng)，神舟十三號(hào)航天員乘組密切協(xié)同，圓滿完成出艙活動(dòng)全部既定任務(wù)

④王亞平成為中國(guó)首位執(zhí)行出艙任務(wù)的女航天員，邁出了中國(guó)女性艙外太空行走第一步

⑤航天員翟志剛、王亞平身著我國(guó)新一代“飛天”艙外航天服，先后從天和核心艙節(jié)點(diǎn)艙成功出艙

A.①④⑤③②B.⑤①④②③C.②⑤③①④D.⑤③①②④

6.名篇名句默寫（每空1分，共6分）

“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”漫步于古典詩(shī)文的殿堂，我們可欣賞承天寺"（1）”,,蓋竹柏影

也”（《記承天寺夜游》）的月夜美景，感受冰清玉潔的透明境界；也能觀賞王維（《使至塞上》）（2）“

"那雄奇壯麗的邊塞風(fēng)光；還會(huì)情不自禁的陶醉在（王績(jī)《野望》）（3）“,”那山野

滿目濃濃的秋意之中。

二、綜合性學(xué)習(xí)（7-12題，共12分）

（一）學(xué)習(xí)與探究（4分）

材料一

世界各國(guó)中小學(xué)生每日勞動(dòng)時(shí)間的統(tǒng)計(jì)顯示：美國(guó)72分鐘，泰國(guó)66分鐘，韓國(guó)42分鐘，法國(guó)36分

鐘，英國(guó)30分鐘，中國(guó)只有12分鐘。中國(guó)城鎮(zhèn)的中小學(xué)生大約有50%不參加或每天只參加10分鐘的家務(wù)

勞動(dòng)。德國(guó)法律明確規(guī)定：孩子必須幫助父母做家務(wù)，其中6-10歲的孩子要幫助父母洗餐具，給全家人擦

皮鞋；14-16歲要負(fù)責(zé)擦汽車和菜園翻地；16-18歲要完成每周一次的房間大掃除。

材料二

沒有搬過(guò)重物就難以思考省力的方法，未親手制作過(guò)陶藝就難以理解藝術(shù)的價(jià)值。古今中外眾多的發(fā)

明創(chuàng)造有很多是從日常勞動(dòng)中得到啟發(fā)，獲得靈感的。將勞動(dòng)作為獨(dú)立課程，不僅是為了增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手

能力，也是為了有效輔助其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，更是為了將各門學(xué)科的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力。

材料三漫畫《如何解開粽子》

7.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括材料一、材料二的主要內(nèi)容。（2分）

8.材料三的漫畫給了你怎樣的啟示？（2分）

（二）名著閱讀（4分）

閱讀名著選段，回答問(wèn)題。

選段一

沿途沒有柴火，他們只好生吃青裸和野草。沒有樹木遮陰，到了夜里他們就蜷縮在捆扎在一起的灌木

枝下面，擋不了什么雨。但是他們還是勝利地經(jīng)過(guò)了這個(gè)考驗(yàn)，至少比追逐他們的白軍強(qiáng)，白軍迷路折回,

只有少數(shù)的人生還。

選段二

長(zhǎng)征的統(tǒng)計(jì)數(shù)字（摘自《長(zhǎng)征記》一軍團(tuán)編）是觸目驚心的。路上一共368天，有235天用在白天行

軍上，18天用在夜間行軍上。剩下來(lái)的100天——其中有許多天打遭遇戰(zhàn)——有56天在四川西北，因此,

總長(zhǎng)5000英里的路上只休息了44天，平均每走114英里休息一次。平均每天行軍71華里。

9.選段一選自美國(guó)著名記者的《紅星照耀中國(guó)》，“選段一”介紹的是紅軍時(shí)的真實(shí)寫照。（2

分）

10.《紅星照耀中國(guó)》屬紀(jì)實(shí)作品，這類作品講究?jī)?nèi)容客觀真實(shí)，閱讀“選段二”的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)該選段是怎

樣體現(xiàn)紀(jì)實(shí)作品這一特點(diǎn)的？（2分）

（三）臨寫與鑒賞（4分）

H.請(qǐng)仔細(xì)觀察下面字帖中的字，從中挑選12個(gè)不同的簡(jiǎn)體字，將它們臨寫在米字格內(nèi)。（2分）

將

毅

能

軍

君

皴

#既M

束S

不

四S

.轉(zhuǎn)

司

字

銅

第

圍

元

將

澹

萼

△罩

陟

河

鼻

固

太

為X

陽(yáng)

溫

方M

M-

12.下列有關(guān)“隸書”的表述，有誤的一項(xiàng)是（2分）（）

A.隸書有秦隸、漢隸之分，一般認(rèn)為由篆書發(fā)展而來(lái)，字形扁方，筆畫收縮，縱向筆勢(shì)而強(qiáng)化橫向分展。

B.隸書起源于戰(zhàn)國(guó)，漢隸在東漢時(shí)期達(dá)到頂峰，對(duì)后世書法有不可小覷的影響，書法界有“漢隸唐楷”之

稱。

C.隸書代表人物蔡邕，是東漢時(shí)期著名文學(xué)家、書法家。尤以隸書造詣最深，名望最高，有“蔡邕書骨氣

洞達(dá)，爽爽有神力”的評(píng)價(jià)。

D.隸書字形多呈寬扁，橫畫長(zhǎng)而豎畫短，講究“蠶頭雁尾”、“一波三折”。著名的碑帖有《曹全碑》《張遷

碑》《顏勤禮碑》等。

三、閱讀（13-25題，共32分）

（一）閱讀下面的古詩(shī)，完成13-14題。（4分）

渡荊門送別

唐?李白

渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。

山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。

13.對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）（）

A.首聯(lián)的“荊門”和“楚國(guó)”分別點(diǎn)明了李白乘舟出蜀的行經(jīng)地和目的地。

B.頷聯(lián)描繪了浩蕩的長(zhǎng)江掙脫山巒的束縛，奔騰涌入遼闊原野的壯觀景象。

C.頸聯(lián)寫明月的倒影和堆疊的云彩，用生動(dòng)的比喻展現(xiàn)出水靜岸闊的景色。

D.全詩(shī)意境遼闊，想象瑰麗，表現(xiàn)了詩(shī)人倜儻不群的個(gè)性和對(duì)未來(lái)迷茫的心境。

14.《黃鶴樓》和《渡荊門送別》這兩首詩(shī)都抒發(fā)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情，請(qǐng)你結(jié)合“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江

上使人愁”和本詩(shī)“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟”的內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析詩(shī)人各自是如何抒發(fā)內(nèi)心情感的？（2分）

（二）閱讀下面文言文，完成15-18題。（10分）

【甲】

山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，

猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。

（選自陶弘景《答謝中書書》）

【乙】

水平布其上流若織文①響若操琴。揭跣②而往，折竹箭，掃陳葉，排腐木，可羅胡床③十八九居之。交

絡(luò)④之流，觸激之音，皆在床下；翠羽之木，龍鱗之石，均蔭其上。古之人其有樂乎此耶？后之來(lái)者有能追

予之踐履⑤耶？得意之日，與石渠同。

（節(jié)選自柳宗元《石澗記》）

【注釋】：①文：同“紋”，紋彩、花紋。②揭跳（xidn）:赤著腳。③胡床：一種可以折疊的輕便

坐具。④交絡(luò)：交織，形容水波像交織的紋理。⑤踐履：蹤跡。

15.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）

（1）四時(shí)俱備俱：（2）曉霧將歇歇：

（3）龍鱗之石龍鱗：（4）均蔭其上蔭：

16.請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

（1）自康樂以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。

（2）古之人其有樂乎此耶？

17.【甲】文作者寫景精妙，所描繪的景物極富生命力，請(qǐng)從文中找出相關(guān)語(yǔ)句并作簡(jiǎn)要分析。（2分）

18.【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)語(yǔ)段作者在寫景后都流露出得意之情，請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析二者“得意”的原因。

（2分）

（三）閱讀下面的文章，完成19-21題。（7分）

植物“預(yù)測(cè)術(shù)”

①《紅樓夢(mèng)》第九十四回寫了發(fā)生在大觀園里的一件怪事：那些本該在陽(yáng)春三月開花的海棠樹，在花

木凋零的11月卻突然開滿了鮮花。聰明過(guò)人的探春心想：“凡順者昌，逆者亡；草木知運(yùn)，不時(shí)而發(fā)，必

是妖孽。”不久，大觀園開始走向衰落。

②植物究竟有沒有預(yù)知天災(zāi)人禍及天氣變化的能力呢？雖說(shuō)預(yù)知人禍的能力大多在文學(xué)作品中才能看

到，但預(yù)測(cè)天災(zāi)及天氣變化的本領(lǐng)卻是活生生的事實(shí)。許多科學(xué)家對(duì)這一有趣的問(wèn)題進(jìn)行了大量的觀測(cè)和

研究。

③科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，含羞草能預(yù)測(cè)地震等自然災(zāi)害。含羞草的葉子排列整齊、對(duì)稱，輕輕觸動(dòng)一下它的葉

尖，整個(gè)葉子都迅速合起來(lái)，真像低眉順目、含羞自持的少女一般。通常情況下，含羞草的葉子是白天打

開，夜晚閉合；日出前30分鐘舒展枝葉，日落30分鐘后枝葉則收攏。假如一反常規(guī)，白天閉合，夜晚舒

展，則表示大自然將發(fā)生變異，這種反常表現(xiàn)很可能是地震發(fā)生的前兆。有人觀察到，如果周圍60公里的

范圍內(nèi)將發(fā)生大地震時(shí)，約40分鐘前，含羞草會(huì)發(fā)生行為改變，會(huì)在白天將葉子閉合起來(lái)。看來(lái)，含羞草

的確能預(yù)知地震，給人以警示。

④在印度尼西亞的爪哇島上有一種植物，人們稱它為“地震花”，可能是屬于櫻花一類的植物。它們生

長(zhǎng)在山坡上，地震發(fā)生之前，便會(huì)開花。島上的居民把這種植物當(dāng)做觀測(cè)裝置，只要發(fā)現(xiàn)它開花了，馬上

作應(yīng)急準(zhǔn)備。

⑤一些樹木也具有這樣奇異的“超能力”。1976年，唐山發(fā)生7.8級(jí)大地震，在地震來(lái)臨之前，薊縣

穿芳峪一個(gè)地方的柳樹，在枝條頂部20厘米處，全部出現(xiàn)枝枯葉黃的現(xiàn)象。人們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)樹木出現(xiàn)重花

（二次開花）、重果（二次結(jié)果）或突然大片枯萎死亡等異常情況，那么很可能是地震將要發(fā)生了。

⑥科學(xué)家們觀察到，地震發(fā)生之前，許多植物的生物電位會(huì)發(fā)生變化。1983年，日本秋田發(fā)生7.6級(jí)

地震。震前20小時(shí)左右，日本觀測(cè)點(diǎn)上的合歡樹生物電位開始激烈地上下波動(dòng)；震前10小時(shí)，又平靜下

來(lái)；震前6小時(shí)，再次異常；地震之后，異常消失。除了合歡樹以外，還有一些植物也能產(chǎn)生與合歡樹一

樣的生物電位變化，像桑樹、鳳凰樹、漆樹等等。

⑦還有一些可以預(yù)報(bào)天氣變化的植物，下雨、陰天、晴天都可以預(yù)報(bào)。

⑧廣西忻城縣龍頂山村旁，生長(zhǎng)著一棵150多歲的“氣象樹”，當(dāng)?shù)厝私兴鄬鶚?。它的葉子顏色會(huì)隨

天氣的變化而變化。晴天，一般是深綠色；當(dāng)葉子變紅的時(shí)候，就預(yù)示兩天內(nèi)這一帶將要下大雨；雨過(guò)天

晴，葉子又恢復(fù)成深綠色。多年來(lái)，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民就是根據(jù)葉子的顏色來(lái)預(yù)測(cè)天氣，安排農(nóng)活的。

⑨在安徽省和縣高關(guān)鄉(xiāng)大滕村旁，有一棵樹齡400多年的老榆樹，它也能預(yù)報(bào)天氣變化的情況。這棵

樹如果在谷雨前發(fā)茅，長(zhǎng)得芽多葉茂，就預(yù)示雨水多；如果它跟別的樹一樣，按時(shí)節(jié)發(fā)芽，樹葉長(zhǎng)得疏密

有致，就預(yù)兆風(fēng)調(diào)雨順；要是它推遲發(fā)芽，葉子長(zhǎng)得又少，就預(yù)示雨水少，有旱情。幾十年來(lái)的觀察資料

證明，它對(duì)天氣變化情況的預(yù)報(bào)是相當(dāng)準(zhǔn)確的。

⑩這些植物為什么具有這種神奇的功能？有關(guān)專家認(rèn)為，這是因?yàn)樗鼈兊母的苊舾械夭蹲降降厍騼?nèi)

部的物理、化學(xué)和磁場(chǎng)等復(fù)雜變化。那為什么其他植物不具備這種功能？看來(lái)，要想解開植物預(yù)測(cè)的機(jī)理,

還要進(jìn)行更深入的研究。一旦把植物預(yù)知大災(zāi)難的超能力之謎揭開，那么將在人與自然災(zāi)害的斗爭(zhēng)中，樹

立起一座劃時(shí)代的里程碑！

19.通讀全文，試分析文章題目“植物'預(yù)測(cè)術(shù)的含義。（2分）

20.第⑥段主要運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？有何作用？（2分）

21.關(guān)于動(dòng)植物的預(yù)測(cè)功能你有什么感悟？結(jié)合選文和鏈接材料說(shuō)說(shuō)你的理解。（3分）

【鏈接材料】在自然中，動(dòng)物也具有預(yù)測(cè)功能。許多動(dòng)物的某些器官感覺特別靈敏，它能比人類提前

知道一些災(zāi)害事件的發(fā)生，例如海洋中水母能預(yù)報(bào)風(fēng)暴，老鼠能事先躲避礦井崩塌或有害氣體等等。至于

在視覺、聽覺、觸覺、振動(dòng)覺，平衡覺器官中，哪些起了主要作用，哪些又起了輔助判斷作用，對(duì)不同的

動(dòng)物可能有所不同。伴隨地震而產(chǎn)生的物理、化學(xué)變化（振動(dòng)、電、磁、氣象、水氯含量異常等），往往能

使一些動(dòng)物的某種感覺器官受到刺激而發(fā)生異常反應(yīng)。如一個(gè)地區(qū)的重力發(fā)生變異，某些動(dòng)物可能通過(guò)它

的平衡器官感覺到一種振動(dòng)異常，某些動(dòng)物的聽覺器官也許能夠察覺出來(lái)。地震前地下巖層早已在逐日緩

慢活動(dòng)，呈現(xiàn)出蠕動(dòng)狀態(tài)，而斷層面之間又具有強(qiáng)大的摩擦力，于是有人認(rèn)為在磨擦的斷層面上會(huì)產(chǎn)生一

種每秒鐘僅幾次至十多次、低于人的聽覺所能感覺到的低頻聲波。人要在每秒20次以上的聲波才能感覺到，

而動(dòng)物則不然。那些感覺十分靈敏的動(dòng)物，在感觸到這種聲波時(shí)，便會(huì)驚恐萬(wàn)狀，以致出現(xiàn)冬蛇出洞，魚

躍水面，豬牛跳圈，狗哭狼吼等異常現(xiàn)象。

（四）閱讀下面文章，完成22-25題。（11分）

一碗人間煙火

王國(guó)梁

①汪曾祺說(shuō)“四方食事，不過(guò)一碗人間煙火。”這話說(shuō)得太好了，人間煙火最可親，人生情味是最真。

②人間煙火究竟是一種什么樣的味道？我覺得應(yīng)該是普通的，平民的，世俗的，熱鬧的；繁榮的，有

生活氣息的，總之是具體真實(shí)的，可感可觸的，是離我們最近的一種感覺。人間煙火不講究所謂的“高大

上”，有著最親民的特質(zhì)，最樸素的面貌。另外還有喧囂的味道，太安靜了便缺乏了人間煙火味。所以有人

說(shuō)地?cái)偨?jīng)濟(jì)能增添人間煙火味，菜市場(chǎng)是最具有人間煙火味的。而千家萬(wàn)戶的廚房與菜市場(chǎng)有著直接的關(guān)

系，從喧囂的菜市場(chǎng)采購(gòu)回來(lái)的新鮮食材，被人們精心炮制成一碗人間煙火——有一碗香噴噴的飯菜來(lái)慰

藉腸胃，也慰藉心靈，人間值得！

③家常味道最有煙火味，甚至能夠救贖人的心靈。

④記得那年，哥哥遭遇了人生中重大的挫折，每天萎靡不振，一句話也不肯說(shuō)。我看到他痛不欲生的

眼神，不知該如何是好。母親不說(shuō)什么，冒著小雨去小菜園里割了幾刀韭菜，再把攢起來(lái)的雞蛋一只只打

到碗里，然后招呼一家人包餃子。我剁餡，姐姐和面，母親熱熱鬧鬧擺開場(chǎng)面，開始包餃子。父親偷偷沖

母親嘀咕：“啥時(shí)候了，還有心思吃！”母親說(shuō)：“你別管，讓你干啥就干啥，別多嘴！”

⑤包餃子的場(chǎng)面很像過(guò)年，屋子里彌漫著香香的餃子餡的味道，特別有煙火氣息。母親的手左右翻飛，

餃子們便都鑲上了一圈漂亮的花邊。捏好花邊，再用手箍一下，一朵朵郁金香花苞形狀的餃子就做好了。

母親把它們小心翼翼地?cái)[到撇好簿薄面粉的案板上。轉(zhuǎn)身，就去燒水了。一會(huì)兒工夫，母親把熱氣騰騰的

餃子擺上餐桌，然后把筷子遞給哥哥。哥哥二話不說(shuō)，狼吞虎咽地吃起來(lái)。他一口一只餃子，把腮幫子都

鼓圓了。我被他的吃相驚呆了，好像在拼命用這一只只餃子來(lái)消解他心中的傷痛——他已經(jīng)好幾天不吃東

西了。哥哥一口氣吃了三大碗餃子，終于開口說(shuō)話了：“媽，好吃不過(guò)餃子，這餃子真好吃，今天真跟過(guò)

年似的！“說(shuō)完咧開大嘴笑了，母親也跟著笑了。母親笑著笑著，眼淚卻偷偷跑出來(lái)了，她趕緊悄悄擦掉。

聽說(shuō)過(guò)一句話，深夜的烈酒，不如清晨的一碗粥。一碗母親包的餃子，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，所有的滋味全都在

這一碗人間煙火中了。無(wú)論如何，人生還有餃子可吃，就是最值得活下去的理由。

⑥一碗人間煙火，里面有最簡(jiǎn)單也最深?yuàn)W的人生滋味。愛上這人間煙火，才能留住最溫情的生活。

⑦有幾年的時(shí)間，我東奔西走，不知此生該落腳何方。有一次我走了很遠(yuǎn)的路，終于又回到了家鄉(xiāng)。

下車后我饑腸轆轆，直奔小吃一條街而去。那條街?jǐn)[小吃攤的都是地?cái)偵猓鞣N香味不時(shí)飄過(guò)來(lái)，在鼻

尖繚繞著，我恨不得嘗遍所有熟悉的味道。豆?jié){油條，煎餅果子，小籠包子，炒餅炒面，板面拉面，驢肉

火燒，炸雞烤鴨……滋味各異的小吃，碗碗都是家鄉(xiāng)的味道。一碗米粉上來(lái)，湯色厚重，汪汪的紅油，大

塊兒的牛肉，翠綠的香蔥，切碎的酸豆角，潔白粗壯的米粉浸潤(rùn)其中，一口香辣的味道，迅速撞進(jìn)食客的

味蕾。我坐在小吃攤的長(zhǎng)凳上，跟老鄉(xiāng)一起吃飯。又聽到熟悉的鄉(xiāng)音，又吃到熟悉的味道，我忽然有種想

流淚的沖動(dòng)。喧鬧的小吃攤，讓我看到了生活本該有的樣子。一碗人間煙火，足以讓一顆躁動(dòng)的心安穩(wěn)下

來(lái)。

⑧后來(lái)，我選擇永遠(yuǎn)留在故鄉(xiāng)——沒有什么比故鄉(xiāng)的味道更有吸引，力的了。

⑨一碗人間煙火，里面藏著生活的種種味道，有踏實(shí)和充實(shí)，有幸福和安慰，有希望和憧憬，還有溫

情和詩(shī)意。人生在世，夫復(fù)何求？一碗人間煙火，足以慰平生。

（選自《思維與智慧》，有改動(dòng)）

22.請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容概括與“人間煙火”相關(guān)的具體事件。（2分）

23.選文第⑤段畫線句子運(yùn)用了哪些人物描寫的方法？有什么作用？（3分）

母親笑著笑著，眼淚卻偷偷跑出來(lái)了，她趕緊悄悄擦掉。

24.文章第⑥段寫道：“一碗人間煙火，里面有最簡(jiǎn)單也最深?yuàn)W的人生滋味”請(qǐng)結(jié)合選文說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話

的理解。（3分）

25.文章語(yǔ)言樸素而富有哲理，請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容寫一段賞析性的文字。（不少于80字）（3分）

四、作文（40分）

26.請(qǐng)從下面的題目中任選一題完成寫作。

題目一：我的青春里有

題目二：感動(dòng)是一種養(yǎng)分

要求：(1)若選題目一，請(qǐng)?jiān)跈M線上將題目補(bǔ)充完整;

(2)立意自定，文體自選(詩(shī)歌除外)；

(3)不得在文中泄露個(gè)人信息和學(xué)校信息；

(4)不少于600字。書寫工整，字跡清楚。

參考答案

1.C2.B3.B4.D5.B

6.（1）庭下如積水空明，水中藻、薦交橫；（2）大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A；（3）樹樹皆秋色，山山唯落

暉

7.材料一主要內(nèi)容是：中國(guó)中小學(xué)生的每日勞動(dòng)時(shí)間遠(yuǎn)低于其他國(guó)家，且城鎮(zhèn)的中小學(xué)生大多不參加或很

少參加家務(wù)勞動(dòng)。材料二主要內(nèi)容是：勞動(dòng)可以增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，輔助其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，并將學(xué)科知

識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力。

8.漫畫《如何解開粽子》啟示我們：勞動(dòng)教育非常重要，勞動(dòng)不僅能鍛煉我們的動(dòng)手能力，還能讓我們?cè)?/p>

實(shí)踐中獲得啟發(fā)和