第六單元《電的本領(lǐng)》單元教學(xué)實(shí)錄（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)青島版

第六單元《電的本領(lǐng)》單元教學(xué)實(shí)錄（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)青島版一、課程基本信息

1.課程名稱：科學(xué)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023年5月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課內(nèi)容為第六單元《電的本領(lǐng)》，主要包括以下內(nèi)容：認(rèn)識(shí)電源、用電器和導(dǎo)線，了解電路的組成；學(xué)習(xí)電路的三種狀態(tài)（通路、開路、短路）及其特點(diǎn)；通過實(shí)驗(yàn)探究，理解電流的形成和作用；掌握安全用電的基本常識(shí)。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已掌握基本的科學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)操作技能，對(duì)電的概念有初步的了解，但尚未深入學(xué)習(xí)電路知識(shí)，對(duì)電路的組成和電流的形成理解不深，需要在實(shí)踐中加強(qiáng)認(rèn)識(shí)和安全意識(shí)。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞電路的基本概念、電路的組成、電流的形成和作用以及安全用電常識(shí)進(jìn)行教學(xué)。具體內(nèi)容包括：

-引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的電的基礎(chǔ)知識(shí)，為新課內(nèi)容做鋪墊。

-通過實(shí)物展示和模型演示，讓學(xué)生直觀理解電源、用電器、導(dǎo)線和開關(guān)的作用。

-設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手搭建電路，觀察電路的三種狀態(tài)，并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

-討論電流的形成和作用，引導(dǎo)學(xué)生思考電在日常生活中的應(yīng)用。

-強(qiáng)調(diào)安全用電的重要性，介紹安全用電的基本原則和措施。

-安排課堂小結(jié)，鞏固所學(xué)知識(shí)，布置相關(guān)作業(yè)，以加深理解和記憶。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是《電的本領(lǐng)》單元的核心知識(shí)，包括電路的組成、電路的三種狀態(tài)、電流的形成和作用，以及安全用電的基本原則。

-電路的組成：介紹電源、導(dǎo)線、開關(guān)和用電器等電路元件的作用及其在電路中的連接方式。

-電路的三種狀態(tài)：通路、開路和短路的概念及其在電路中的表現(xiàn)。

-電流的形成和作用：解釋電流的形成過程，以及電流在電路中的傳輸和作用。

-安全用電：強(qiáng)調(diào)安全用電的重要性，介紹如何避免觸電和電火災(zāi)等安全事故。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：理解和掌握電路的組成，識(shí)別電路的三種狀態(tài)，通過實(shí)驗(yàn)探究電流的形成和作用。

-難點(diǎn)：電路元件的正確連接，電路狀態(tài)的判斷，以及電流形成原理的理解。

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)在于讓學(xué)生能夠通過實(shí)踐操作，掌握電路的基本知識(shí)和安全用電的常識(shí)。難點(diǎn)在于電路元件的連接和電流形成原理的理解，需要通過多次實(shí)驗(yàn)和觀察來加深學(xué)生的認(rèn)識(shí)。教學(xué)中應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題和解決問題，從而更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。四、教學(xué)方法與策略

1.教學(xué)方法：結(jié)合四年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)興趣，本節(jié)課將采用講授法、實(shí)驗(yàn)法和討論法相結(jié)合的教學(xué)方法。通過講授法介紹電路的基礎(chǔ)知識(shí)，通過實(shí)驗(yàn)法讓學(xué)生親身體驗(yàn)電路的搭建和電流的形成，通過討論法讓學(xué)生分享實(shí)驗(yàn)觀察和心得。

2.教學(xué)活動(dòng)：設(shè)計(jì)“電路搭建”實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生分組合作，利用電路元件搭建不同狀態(tài)的電路，并觀察電流表的讀數(shù)變化。通過角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬生活中安全用電的場(chǎng)景，增強(qiáng)安全意識(shí)。

3.教學(xué)媒體：使用多媒體課件展示電路圖和電流的形成動(dòng)畫，幫助學(xué)生直觀理解電路的組成和工作原理。同時(shí)，利用實(shí)物模型和實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。五、教學(xué)實(shí)施過程

1.導(dǎo)入新課

-方式：以“電的奇妙之旅”為主題，展示一組生活中常見的電器和電路圖，引導(dǎo)學(xué)生思考電在日常生活中的作用和重要性。

-目的：激發(fā)學(xué)生對(duì)電的興趣，為新課的學(xué)習(xí)營(yíng)造一個(gè)直觀、生動(dòng)的情境。

2.講授新知

-概念講解：通過實(shí)物和模型，詳細(xì)講解電源、導(dǎo)線、開關(guān)和用電器等電路元件的作用，以及電路的三種狀態(tài)。

-演繹推理：使用簡(jiǎn)單的電路圖，演示如何判斷電路的狀態(tài)，如通過觀察電路元件是否連通來預(yù)測(cè)電流是否能夠流動(dòng)。

-歸納推理：通過實(shí)驗(yàn)觀察，讓學(xué)生歸納出電流形成的一般規(guī)律，如電流的方向和電流表的讀數(shù)關(guān)系。

-邏輯謬誤：介紹常見的電路連接錯(cuò)誤，如短路和開路，讓學(xué)生識(shí)別并理解這些錯(cuò)誤可能導(dǎo)致的后果。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)一些電路搭建的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立或分組完成，如搭建一個(gè)簡(jiǎn)單的照明電路。

-小組討論：組織學(xué)生討論如何避免電路中的安全隱患，以及如何在生活中安全使用電器。

4.深化理解

-案例分析：通過分析電路故障案例，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題，如判斷電路故障的原因和解決方法。

-辯論活動(dòng)：圍繞“如何提高家庭電路的安全性”這一主題，組織學(xué)生進(jìn)行小組辯論，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和論證能力。

5.課堂總結(jié)

-知識(shí)梳理：回顧電路的組成、電流的形成和作用，以及安全用電的注意事項(xiàng)。

-學(xué)生反饋：邀請(qǐng)學(xué)生分享在電路實(shí)驗(yàn)中的體驗(yàn)和收獲，討論在學(xué)習(xí)過程中遇到的難點(diǎn)和解決方法。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過實(shí)物演示和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，學(xué)生對(duì)電路的理解有了明顯的提升?？吹剿麄兡軌蛘_搭建電路，并在實(shí)驗(yàn)中觀察到電流的形成，我感到非常欣慰。但也有學(xué)生對(duì)于電路中的一些復(fù)雜概念理解起來還有困難，我需要在下節(jié)課提供更多的實(shí)例來幫助他們加深理解。此外，安全用電意識(shí)的培養(yǎng)也非常關(guān)鍵，我計(jì)劃在后續(xù)課程中繼續(xù)強(qiáng)化這一點(diǎn)，確保學(xué)生們能夠?qū)踩R(shí)應(yīng)用到日常生活中。七、結(jié)語

經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家已經(jīng)對(duì)電路的組成、電流的形成和作用有了基本的認(rèn)識(shí)，安全用電的意識(shí)也有所提高。我很高興看到大家在實(shí)驗(yàn)中積極參與，通過動(dòng)手操作來理解抽象的電路知識(shí)。記住，電是我們生活中不可或缺的一部分，但是使用不當(dāng)也會(huì)帶來危險(xiǎn)。希望大家能夠把今天學(xué)到的知識(shí)帶回家，提醒家人注意電的安全使用，把安全放在第一位。在接下來的課程中，我們會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)電的更多知識(shí)，包括如何設(shè)計(jì)更加復(fù)雜的電路，以及電在科技發(fā)展中的作用。希望大家能夠保持好奇心，不斷探索，不斷學(xué)習(xí)，讓科學(xué)知識(shí)為我們的日常生活帶來更多便利和安全。加油，孩子們！八、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

親愛的同學(xué)們，為了幫助大家更好地鞏固今天課堂上所學(xué)的知識(shí)，我為大家布置了以下作業(yè)：

1.請(qǐng)你根據(jù)今天學(xué)習(xí)的電路知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的電路圖，包括電源、導(dǎo)線、開關(guān)和一個(gè)用電器。并在圖旁邊簡(jiǎn)要說明電路的工作原理。

2.完成練習(xí)冊(cè)第6單元《電的本領(lǐng)》的相關(guān)練習(xí)題，特別是關(guān)于電路狀態(tài)判斷和電流形成原理的題目。

3.思考并記錄在生活中如何應(yīng)用今天學(xué)到的安全用電知識(shí)，至少寫出三條建議。

4.閱讀教材中關(guān)于電流作用的部分，深入理解電流在生活中的應(yīng)用，并選擇一個(gè)你感興趣的應(yīng)用場(chǎng)景，寫一段短文介紹。

作業(yè)反饋：

在批改大家提交的作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)以下幾點(diǎn)值得肯定和需要注意的地方：

1.大家的電路圖設(shè)計(jì)得都很認(rèn)真，大部分同學(xué)能夠正確地表示出電源、導(dǎo)線、開關(guān)和用電器的連接關(guān)系。但也有部分同學(xué)在電路圖的繪制上存在一些細(xì)節(jié)上的錯(cuò)誤，例如導(dǎo)線的連接方式不正確，或者開關(guān)的位置放置不當(dāng)。對(duì)于這部分同學(xué)，我建議你們?cè)俅位仡櫿n堂上的內(nèi)容，確保理解電路的每個(gè)組成部分及其作用。

2.在練習(xí)冊(cè)的題目中，大部分同學(xué)能夠準(zhǔn)確判斷電路的三種狀態(tài)，但在演繹推理題上，一些同學(xué)對(duì)于電流形成原理的理解不夠深入，導(dǎo)致答題時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤。我建議這些同學(xué)再次閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，并嘗試做一些類似的題目加強(qiáng)練習(xí)。

3.關(guān)于安全用電的建議，我很高興看到大家能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，提出了一些實(shí)用的建議，如使用合格的電器、定期檢查電線等。但也有同學(xué)的建議較為籠統(tǒng)，缺乏具體的操作方法。我希望大家能夠更具體地思考如何在日常生活中實(shí)踐這些安全措施。

4.在閱讀教材并撰寫應(yīng)用場(chǎng)景短文的過程中，大部分同學(xué)能夠結(jié)合實(shí)際生活，描述電流在不同場(chǎng)合的應(yīng)用。但也有同學(xué)的內(nèi)容較為簡(jiǎn)單，缺乏深入的分析和思考