2.1學(xué)習(xí)伴成長 課時訓(xùn)練（原卷版）

2.1《學(xué)習(xí)伴成長》課時訓(xùn)練基礎(chǔ)鞏固篇一、單項(xiàng)選擇題：1．2022年4月23日，是第27個“世界讀書日”，千余家圖書館向讀者發(fā)出邀請，希望你走進(jìn)身邊的圖書館，與書籍相遇，與閱讀作伴，成為更好的自己。這旨在告訴我們（）①閱讀是一種有效的學(xué)習(xí)方式②學(xué)習(xí)能提升我們的能力和智慧③通過閱讀，可以讓我們的世界變得更廣闊、精彩④學(xué)習(xí)能點(diǎn)亮心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動力A．①③ B．②④ C．②③④ D．①②③④2．教育部高等教育司司長吳巖就如何破解中國教育“玩命的中學(xué)、快樂的大學(xué)”問題時談到：“……要讓過去一部分大學(xué)生天天打游戲、天天睡大覺、天天喝大酒的日子一去不復(fù)返?！睂Υ讼铝姓J(rèn)識正確的是（）①學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)，我們應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)②學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們的一種生活方式③玩命的中學(xué)時代已經(jīng)結(jié)束，大學(xué)生活可以放松學(xué)習(xí)④青年一代要有理由有抱負(fù)，始終追逐在學(xué)習(xí)的路上A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①②3．每年的9月8日是國際掃盲日。但隨著知識的迭代更新和升級，“新文盲”的概念也在持續(xù)發(fā)生改變。那些思想懶惰、不愿更新知識結(jié)構(gòu)、不愿學(xué)習(xí)新技術(shù)和新事物的人則會被認(rèn)為是“現(xiàn)代文盲”。因此，有人戲稱“新世紀(jì)里一不小心就成了文盲”。這啟示我們（）①學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度②離開了學(xué)校，我們也不能放棄學(xué)習(xí)③終身學(xué)習(xí)能滿足我們生存和發(fā)展的一切需要④抓住機(jī)會不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①②③④4．習(xí)近平總書記寄語廣大少年兒童強(qiáng)調(diào)要刻苦學(xué)習(xí)，知識堅(jiān)定，理想信念，磨練堅(jiān)強(qiáng)意志，鍛煉強(qiáng)健體魄。從寄語中，我們的體悟正確的是（）①只要有健康的身體就行②要刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信仰③只需要埋頭苦讀書就行④廣泛地參與社會的活動A．①④ B．②③ C．①③ D．②④5．《中國詩詞大會》《朗讀者》《見字如面》播出后，改變了人們對古文經(jīng)典的看法，激發(fā)了人們對古文經(jīng)典的興趣，掀起了讀書的熱潮。這說明（）A．有了學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)習(xí)才能夠成為十分快樂的探索之旅B．初中階段的學(xué)習(xí)既包含知識的獲取又包含能力的培養(yǎng)C．學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們就有了充實(shí)的生活D．學(xué)習(xí)的主要表現(xiàn)就是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化6．學(xué)習(xí)可以增長知識，還可以幫助他人，服務(wù)社會。下列行為體現(xiàn)“幫助他人，服務(wù)社會”的是（）A．小福學(xué)了跆拳道，經(jīng)常欺負(fù)低年級同學(xué)B．小丁學(xué)會了騎自行車，再也不用擔(dān)心上學(xué)遲到了C．小童想成為一名醫(yī)生，為此她很努力地學(xué)習(xí)D．小兵學(xué)完了環(huán)保知識，經(jīng)常在課余時間做環(huán)保宣傳7．“雙減”政策落地后的周末，因?yàn)闆]有了沉重的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，小剛和父母一起去生態(tài)園參觀，在輕松玩樂的同時感受到了大自然的魅力，增長了見識。對此，下列認(rèn)識正確的有（）①學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看、所聽、所觸都可以是學(xué)習(xí)②探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟都是學(xué)習(xí)的表現(xiàn)③學(xué)習(xí)應(yīng)該是輕松快樂的、不應(yīng)有辛苦④我們要發(fā)現(xiàn)并保持學(xué)習(xí)興趣，學(xué)會學(xué)習(xí)A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④8．習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào)，中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來。主席的話告訴我們（）①學(xué)習(xí)能激發(fā)我們前進(jìn)的動力②只要努力學(xué)習(xí)，就一定能取得成功③學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度④學(xué)習(xí)無止境，要樹立終身學(xué)習(xí)理念A(yù)．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④二、材料分析題9. 習(xí)近平主席指出，“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義”。青年人正處于學(xué)習(xí)的黃金時期，應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，樹立夢想從學(xué)習(xí)開始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動力，讓增長本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。要通過學(xué)習(xí)知識，掌握事物發(fā)展規(guī)律，通曉天下道理，豐富學(xué)識，增長見識。請結(jié)合習(xí)主席的講話，談?wù)剬W(xué)習(xí)的認(rèn)識。能力提升篇一、單項(xiàng)選擇題：1、某班舉行了一個關(guān)于“何為學(xué)習(xí)？為何學(xué)習(xí)？”的主題班會，下列同學(xué)的觀點(diǎn)中，你贊同的是（）①小明：學(xué)習(xí)不應(yīng)該受到空間限制，校外生活也有值得我們學(xué)習(xí)的地方②小杜：學(xué)習(xí)包括知識的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做人③小青：我們要珍惜學(xué)生生涯，離開學(xué)校后我們就沒有學(xué)習(xí)的機(jī)會了④小風(fēng)：學(xué)習(xí)不僅能讓我們生存，而且能夠讓我們擁有更充實(shí)的生活A(yù)．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命，學(xué)習(xí)的重要性體現(xiàn)在（）①學(xué)習(xí)點(diǎn)亮心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)動力②學(xué)習(xí)讓我們面前的世界更加廣闊③學(xué)習(xí)改變了思維方式，提升能力和智慧④學(xué)習(xí)讓我們只有獨(dú)立沒有自由A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．以下個人行為中，可以理解為學(xué)習(xí)的是（）①小剛在課堂上睡覺②小偉在社團(tuán)課上學(xué)習(xí)演奏葫蘆絲③小桐在業(yè)余時間練習(xí)踢足球④小琳到職校進(jìn)修汽車修理A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④4．《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二O三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》提出“建成教育強(qiáng)國”的遠(yuǎn)景目標(biāo)，明確了“發(fā)揮在線教育優(yōu)勢，完善終身學(xué)習(xí)體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會”的要求。對此，下列說法正確的是（）①教育是解決所有問題的關(guān)鍵之舉②學(xué)習(xí)是適應(yīng)未來社會所必備的能力③我們必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念④我們應(yīng)積極面對學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)以致用的能力A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③5．教育部等九部門印發(fā)的《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計(jì)劃(2020-2023年)》強(qiáng)調(diào)，辦好全民終身學(xué)習(xí)活動周，開展“百姓學(xué)習(xí)之星”和“終身學(xué)習(xí)品牌項(xiàng)目”等認(rèn)定、宣傳和展示活動。這（）A．意味著書本知識和學(xué)校學(xué)習(xí)對高質(zhì)量發(fā)展已毫無用處B．是因?yàn)橹R更新的周期延長和實(shí)踐中的問題層出不窮C．是因?yàn)槲覈幱谏鐣髁x初級階段的基本國情已改變D．要求我們踐行終身學(xué)習(xí)的理念并養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣6．關(guān)于學(xué)習(xí)，下列理解有誤的是（）①學(xué)習(xí)不是每時每刻都能感受到快樂②生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)③學(xué)習(xí)都是在學(xué)校，在課堂上，在書本上④長大以后就可以不用學(xué)習(xí)了A．①② B．①③ C．②④ D．③④7．小麗每次放學(xué)后，總想幫媽媽做些家務(wù)，可媽媽總是拒絕。因?yàn)閶寢屨J(rèn)為中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，不能因?yàn)樽黾覄?wù)耽誤了學(xué)習(xí)。小麗想用學(xué)到的知識告訴媽媽，初中階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容不僅包括書本知識，還包括（）①我們的一生都在學(xué)習(xí)②學(xué)會運(yùn)用所學(xué)知識思考③處理生活中遇到的問題④學(xué)習(xí)如何與不同個性的人相處A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④8．古往今來，圣賢由學(xué)而成，道德由學(xué)而進(jìn)，才能由學(xué)而得，這告訴我們學(xué)習(xí)（）①能為幸福生活奠基②點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動力③一定能成為圣賢家④不僅讓我們能夠生存，而且能夠擁有更充實(shí)的生活A(yù)．①②④ B．①②③④ C．②③④ D．①②③二、材料分析題：9、前外交部部長李肇星在參觀某學(xué)校時說道：“在知識面前，我永遠(yuǎn)是個不能畢業(yè)的學(xué)生，”他勵