字形-2025年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)專項(xiàng)突破

專題02字形（解析版）

【考查解讀】

本專題的考查要點(diǎn)主要有：①辨認(rèn)、改正錯(cuò)別字；②根據(jù)拼音寫漢字；③用正楷或行楷規(guī)范書寫指定

的漢字。

課標(biāo)在7-9年級(jí)"識(shí)字與寫字”中指出：①能熟練地使用字典、詞典獨(dú)立識(shí)字，會(huì)用多種檢字方法。累

計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字3500個(gè)，其中3000個(gè)左右會(huì)寫。②在使用硬筆熟練地書寫正楷字的基礎(chǔ)上，學(xué)寫規(guī)范、

通行的行楷字，提高書寫的速度。③臨摹名家書法，體會(huì)書法的審美價(jià)值。4.寫字姿勢(shì)正確，有良好的書

寫習(xí)慣。

【知識(shí)疏理】

一、漢字形體常識(shí)

（一）漢字的結(jié)構(gòu)

漢字的結(jié)構(gòu)包括獨(dú)體字和合體字兩種。

1、合體字的結(jié)構(gòu)種類劃分

圖形描述舉例圖形描述舉例

IIJ左右明Iu:下三包圍兇

:……：上下吳|g左三包圍區(qū)

「工左中右湘：!?ii左上包圍歷

:-i上中下曼□J右上包圍司

葭全包圍回左下包圍這

Ini上三包圍風(fēng)鑲嵌內(nèi)

2、形聲字的結(jié)構(gòu)

形聲字的一般結(jié)構(gòu)形式:

(1)左形右聲江河梧桐快慢(2)右形左聲鳩鴿胡期頭頸

(3)上形下聲草藻霧露箕管(4)下形上聲婆娑案架臂臀

(5)外形內(nèi)聲國(guó)圃閣閨裹M(6)內(nèi)形外聲聞悶辯辨鳳風(fēng)

(二)漢字的筆畫名稱

第畫名稱例字翁畫名稱例字第畫名稱例■字

'"""-瞋大一，懂的你)號(hào)的了

2爍十U出電的元22債折百日九

撅八Z順折去L等今四

點(diǎn)主14尊提良L懂折百?zèng)]

-7讖折口顯折山3懂折身折的仍

捺人16廊點(diǎn)女橫斜如凰

7提地17翌研妍丹弟273掇折折激及

1讖折的月16斜鉤我204經(jīng)折順專

9J般地小3懂麻嚀蜘那轉(zhuǎn)折折鼎

7戰(zhàn)崢?biāo)?微新提課幡析折凹

快折折折凸

46.漢

(三)字書寫的筆順

1、一般規(guī)則:

①先撇后捺：人八入②先橫后豎：十王干

③從上到下：三竟音④從左到右：理利禮明湖

⑤先外后里：?jiǎn)柾劲尴韧夂罄镌诜饪冢簢?guó)圓園圈

⑦先中間后兩邊：小水

2、補(bǔ)充規(guī)則

①點(diǎn)在上部或左上，先寫點(diǎn)：衣立為

②點(diǎn)在右上或在字里，后寫點(diǎn)：發(fā)瓦我

③上右和上左包圍結(jié)構(gòu)的字，先外后里：廳座屋

④左下包圍結(jié)構(gòu)的字，先里后外：遠(yuǎn)建廷

⑤左下右包圍結(jié)構(gòu)的字，先里后外：兇畫

⑥左上右包圍結(jié)構(gòu)的字，先里后外：同用風(fēng)

⑦上左下包圍結(jié)構(gòu)的字，先上后里在左下醫(yī)巨匠區(qū)

【注】

①中間突出的字，如“山”、“小”、“辦"、"水”、“承”等。

②上有點(diǎn)的字，如“犬”、“尤”、“戈”、“龍”、“成”等。

③上包下的字，如“岡”、“同”、“網(wǎng)”、“周”、等。

④下包上的字，如“兇”、“畫”、“函”、“幽”等。

⑤“三框”也叫“匠字框”，如“區(qū)”、“匹”、“巨”、“醫(yī)”等。

⑥“大口”即大口框，如“四”、“回”、“園”、“國(guó)”等。

（四）漢字的部首簡(jiǎn)表

形狀名稱例字形狀名稱例字

7兩點(diǎn)水次、冷、準(zhǔn)止止字旁武

1-t禿寶蓋軍、寫、冠戶戶字旁扇

十十字兒華本示字旁祖

i言字旁論、計(jì)、識(shí)王王字旁瑯

IJ立刀旁制、別、劍木木字旁村、杜、極

八八字旁谷、分、公車車字旁輛、輸、輕

人人字頭倉(cāng)、全、合日日字旁暇、明、暗

r廠字旁原、壓、歷日冒字頭冒、暑、顯

力力字旁努父父字頭爹、斧、釜

又又字旁艱4牛字旁牽、特、物

單人旁侵攵反文旁敏、故

p單耳刀卻斤斤字頭新

P雙耳刀陸爪字頭愛

建字旁延月月字旁腹、肋、膛

勺包字頭甸穴穴寶蓋穿、空、窟

A私字兒參立字旁豎

匚三框兒醫(yī)目目字旁盲、瞳、盯

n同字框網(wǎng)田田字旁男、胃、累

?三點(diǎn)水瀘石石字旁研、砂、磊

鄉(xiāng)三撇兒彤矢矢字旁矮

t豎心旁悄r病字旁疼

寶蓋兒宜未衣字旁襯

廣廣字旁底生金字旁錯(cuò)

夕夕字旁夢(mèng)皿皿字頭蜀

JL走之旁邀皿皿字底工:、羔:

寸寸字旁封禾禾木旁秋、秀、秒

提手旁拖白白字旁泉

土提土旁地鳥鳥字旁鴨

什草字頭藥米米字旁粒、糕、料

大大字頭套西西字頭栗、要

小小字頭肖頁(yè)頁(yè)字旁頃

□口字旁唱舌舌字旁亂

□方框兒國(guó)缶缶字旁缸、缺

門門字框閱耳耳字旁耽、職

巾巾字旁師蟲蟲字旁蛹

山山字旁峽虎虎字頭

彳雙人旁徐竹竹字頭管、籃

反犬旁豬舟舟字旁船

食字旁飽走走字旁趙

尸尸字頭屢足足字旁距、踞、跳

弓弓字旁張角角字旁觸、解

孑子字旁孩身身字旁躲

女女字旁媽魚魚字旁鮮、鱷、鰥

名絞絲旁絨隹隹字旁雀

馬馬字旁疆雨雨字頭露、霜、零

/、、、四點(diǎn)底熱齒齒字旁齡

方方字旁旅革革字旁靴、鞭、勒

手手字旁拜骨骨字旁骼

欠欠字旁欲音音字旁韶、韻

火火字旁滅

心心字旁

二、錯(cuò)別字產(chǎn)生的原因

產(chǎn)生錯(cuò)別字，既有主觀原因，也有客觀原因。

1、主觀

主要因?yàn)樵S多人認(rèn)為寫漢字是個(gè)人的小事，少一筆多一筆沒(méi)有什么關(guān)系，只要自己或別人能看懂怎么寫

都行；或者有的人根本沒(méi)有掌握一些字的結(jié)構(gòu)和寫法，當(dāng)然有時(shí)也有會(huì)寫某字，但下筆時(shí)誤寫的情況。如

有人把“武”的部首“弋”寫成“戈”，把“蟲若”寫作“若蟲”，或者把“鍥而不舍”寫作“契而不舍”

等等。有些人，特別是個(gè)體商店的經(jīng)營(yíng)者，因貪圖方便而寫了一些不規(guī)范的簡(jiǎn)化字或別字。如有人將“酒”

寫成“沆”，把“餅干”寫成了“并干”，把“餐廳”寫成了“少?gòu)d”這種情況更是司空見慣的。還有就是

一些商家為了讓廣大消費(fèi)者對(duì)其產(chǎn)品有更深刻影響，故意寫錯(cuò)字，如“咳不容緩”、“默默無(wú)蚊”、“頂禮摩

拜”。

2、客觀

是漢字本身屬于表意文字，許多漢字筆畫比較多，因此漢字難記難寫，跟拼音文字比較起來(lái)，漢字的出

錯(cuò)率相當(dāng)高；此外，漢語(yǔ)中同音、近音的字詞太多，如“嘻”與“嬉”，“辯”與“辨”，“磬”與“罄”；“必

須”與“必需”，“事故”與“世故”，“權(quán)利”與“權(quán)力”，“檢查”與“檢察”，還有“翔實(shí)”與“詳細(xì)”等

等，一不小心就很容易寫錯(cuò)或混淆。要弄懂錯(cuò)別字，就要知道錯(cuò)別字一般如何錯(cuò)法，所謂“羊毛出在羊身

上”，造成錯(cuò)別字的原因有如下幾種情況：

(1)形似致誤

例如：松弛一一誤做“松馳”；潦草一一誤做“繚草”；相形見細(xì)一一誤做“相形見拙”；籃球場(chǎng)一一誤做

“藍(lán)球場(chǎng)”；

(2)音近致誤

例如：提綱一一誤做“題綱”；國(guó)籍一一誤做“國(guó)藉”；重疊一一誤做“重迭”；川流不息一一誤做“穿

流不息”；一籌莫展一一誤做“一愁莫展”；竭澤而漁一一誤做“竭澤而魚”；

(3)義近致誤

例如：擅長(zhǎng)一一誤做“善長(zhǎng)”；掠奪一一誤做“略?shī)Z”；鳩占鵲巢一一誤做“鳩占雀巢”；積毀銷骨一一誤

做“積毀消骨”；好高鷲遠(yuǎn)一一誤做“好高鷲遠(yuǎn)”

(4)音、形兩近致誤

例如：急躁一一誤做“急燥”；貪贓一一誤做“貪臟”；九霄云外一一誤做“九宵云外”

(5)音、形、義三近致誤

例如：摩擦一一誤做“磨擦”

了解了常見錯(cuò)別字的錯(cuò)誤，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，基本上的錯(cuò)別字都是因?yàn)橐簟⑿?、義的某一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問(wèn)題。

一個(gè)人有意或無(wú)意地寫了錯(cuò)別字，就會(huì)令人費(fèi)解甚至誤解，這樣就會(huì)影響意義的表達(dá)甚至失去文字的交際

作用。如有的經(jīng)營(yíng)者賣東西，在其廣告招牌上，將“花卷”寫成了“花圈”，將“大偏魚”寫成了“大便魚”

等等，結(jié)果令顧客望字止步，有買賣也做不成了。

在使用漢字這個(gè)問(wèn)題上，每個(gè)人都必須端正認(rèn)識(shí)，高度重視，完整、準(zhǔn)確地掌握漢字的音、形、義；一

定要少寫或不寫錯(cuò)別字，自覺糾正錯(cuò)別字。我們只有正確、規(guī)范地使用漢字，努力提高文字表達(dá)能力，才

能使?jié)h字更好地為我們的生活和現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

(6)簡(jiǎn)繁轉(zhuǎn)換錯(cuò)誤

例子1：少游村牌樓的「少游故里」寫成了「少游故裹」

市民反映：“發(fā)現(xiàn)揚(yáng)州旅游景點(diǎn)的牌樓、說(shuō)明牌，經(jīng)常能見到‘故裹’這個(gè)詞，可是這一用法是錯(cuò)誤的?！?/p>

昨天，高郵市三垛鎮(zhèn)少游村的秦先生致電本報(bào)稱，他在少游村發(fā)現(xiàn)，村內(nèi)新修的牌樓，將“少游故里”寫

成了“少游故裹”。

記者探訪：”里，的確可以用繁體字寫成‘凄‘或者‘未里'，如棉襖里子、里里外外等詞語(yǔ)中的‘里‘

在繁體字都應(yīng)寫成‘裹‘，而鄰里、里弄、故里等詞語(yǔ)就不能寫成‘裹'或‘未里'，而且也會(huì)造成不良影

響?！鼻叵壬f(shuō)，希望能夠正本清源，改正別字。

專家說(shuō)法：這個(gè)牌樓名“里”字用繁體字究竟對(duì)不對(duì)？就此，記者聯(lián)系上揚(yáng)州學(xué)者韋明鐸，”的確不能如

此使用?！表f明鐘對(duì)于秦先生的質(zhì)疑表示贊同,“'里’的寫法確實(shí)有幾種，但是經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)化后，都統(tǒng)一寫為‘里‘。"

韋明驊還解釋，“，裹’或者'家里，，都是代表著衣服的內(nèi)里的意思，所以這兩個(gè)字可以通用?！表f明錦稱，

“如果代表地名，如揚(yáng)州的‘仁豐里'，是不能用‘裹'或者‘家里’代替的?！盵4]

例子2：中國(guó)書畫研究院名譽(yù)院長(zhǎng)趙清海贈(zèng)送給臺(tái)灣著名演員歸亞蕾一張條幅，上書兩個(gè)大字：“影接”。

這位書法達(dá)人自以為玩了一下“高雅”，不曾想弄巧成拙，鬧了個(gè)笑話。因?yàn)椤盎屎蟆钡摹昂蟆笔菍Ｓ米郑?/p>

不能寫成“彳爰”，表示“先后”、“前后”時(shí)，才用“彳爰”。1956年大陸使用簡(jiǎn)化字后，普通人寫錯(cuò)字情有可

原，書法家應(yīng)該盡量少出錯(cuò)，書畫研究院院長(zhǎng)犯此錯(cuò)誤就不該了。

(7)通假字致誤

例如：岐山一一誤做“歧山”，“風(fēng)吹草低見牛羊"一一誤做‘'風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊”

三、避免錯(cuò)別字的方法

分清字義

字義決定漢字的正確使用，明了字義是明辨字形正誤的基礎(chǔ)。如果明白了易混字的意義，就能有效地

避免錯(cuò)別字?！皥?jiān)”是結(jié)實(shí)、硬、堅(jiān)固的意思；“艱”是困難的意思，學(xué)生先了解它們之間的區(qū)別，再用到

“堅(jiān)固、堅(jiān)強(qiáng)、艱難、艱辛”等詞就能區(qū)分清楚了。知道了“戴”是加在頭、面、頸、手等處，還有尊奉、

推崇的意思；而“帶”是攜帶、捎帶的意思，學(xué)生于是對(duì)“戴帽子、擁戴、帶口信、帶行李”等就一目了

然了。再如，“廝打”中的“廝”是互相的意思，學(xué)生明白了字義，就不會(huì)寫成“撕打”；“貪贓枉法”中“贓”

是贓款，而不能寫成“貪臟枉法”。

推想字形

漢字中有百分之八十的字是形聲字，形聲字聲旁表音，形旁表義，推想形旁，學(xué)生明了字義所屬，就

能大致判斷字在詞中運(yùn)用正確與否。如“謳歌”是歌頌的意思，左邊是“t”旁；“洶肥”要用水泡，左邊

是“y”；“嘔吐”經(jīng)口腔排出，所以左邊是“口”旁。再如“劈”只要想到用“刀”劈，形旁為“刀”聲

旁為“辟”，就不會(huì)出錯(cuò)。

理清源頭

很多詞語(yǔ)、成語(yǔ)都有出處一一歷史典故、成語(yǔ)故事、寓言故事，等等。帶領(lǐng)學(xué)生一起找到字詞的源頭，

就能使他們避免寫錯(cuò)別字。如“班門弄斧”，“班”指魯班，古代有名的木匠，在魯班門前擺弄斧頭，比喻

在行家面前賣弄本領(lǐng)。了解了這一點(diǎn)，學(xué)生就不會(huì)寫成“搬門弄斧”?！霸俳釉賲枴笨傆袑W(xué)生寫成“再接再

勵(lì)”，因?yàn)檫@個(gè)成語(yǔ)意為一次又一次地繼續(xù)努力，常用來(lái)鼓勵(lì)他人。實(shí)際上，這個(gè)成語(yǔ)最早的意思是：為了

斗雞時(shí)使自己的雞獲勝，每次斗前，在磨刀石上磨磨雞的喙，使它的嘴尖鋒利?！皡枴蓖ā暗Z”，指的是磨

刀石。因此“再接再厲”的“厲”只能寫成“厲:

易錯(cuò)字強(qiáng)化記

寫字時(shí)，多一筆、少一筆就會(huì)發(fā)生錯(cuò)誤的字有很多，如“梁、染”，“低、紙”，“縣、具”等字可以讓學(xué)

生自己分成類強(qiáng)化記憶，還可以通過(guò)了解造字法進(jìn)行理性記憶。

注重第一印象

第一次和某個(gè)生字見面，一定要讓學(xué)生形成清晰、準(zhǔn)確的印象，要從音、形、義三方面結(jié)合起來(lái)理解

記憶，不然錯(cuò)誤印象會(huì)頑固地留在學(xué)生腦中，不易抹去。

查字典

平時(shí)要注意督促學(xué)生養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣。隨著社會(huì)的發(fā)展，一些詞語(yǔ)在運(yùn)用上有了不少變化，甚至

一些字形也有變化，要及時(shí)讓學(xué)生留意掌握。遇到不認(rèn)識(shí)、拿不準(zhǔn)的字更要及時(shí)查字典，不能盲目按聲旁

定字形。

書寫規(guī)范

漢字書寫筆畫要規(guī)范，不規(guī)范的書寫會(huì)造成對(duì)字的理解的偏差，一些形似的字，如果寫得潦草，就會(huì)

混淆，無(wú)法辨認(rèn)。

我們每個(gè)人在使用漢字時(shí)都免不了出現(xiàn)差錯(cuò)，教師平時(shí)可以和學(xué)生一起將常寫錯(cuò)的字編成小冊(cè)子，并

常常翻看，對(duì)于減少錯(cuò)別字也是非常有益的。

四、部編人教版教材字形一覽表

（一）七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)字形一覽表

單元字形

第一單元（朗）潤(rùn)（噫）亮一（髻）兒白花（嬌）媚粗（獷）（睫）毛淅（瀝）草（垛）綠

（茵茵）（蕭）瑟（楊）花夜（郎）枯（藤）天（涯）

第二單元翻來(lái)（覆）去（訣）別爛（漫）（信）服?。Q）各得（其）所（菌）茗（鼓）

斜（蔭）庇謝太（傅）雪（驟）相（委）而去

第三單元書（塾）宿（儒）蟬（蛻）人跡（罕）至人聲（鼎）沸（煞）有介事眾目（睽

睽）輕（捷）云（霄）和（藹）倜（儻）淋（漓）拼（湊）（截）然不同（怦

怦）直跳小心（翼翼）奧（秘）花團(tuán)錦（簇）一（簞）食（陋）巷曲（肱）

第四單元（殉）職狹（隘）熱（忱）純（粹）（拈）輕怕重（漠）不關(guān)心麻木不（仁）

精（益）求精（喧）騰（扎）根（漫）濕慷（慨）帳（篷）廢（墟）（坍）

塌呼（嘯）（琢）磨水（渠）流（淌）（刨）根問(wèn)底暈（眩）（暮）色驚慌失（措）

窮（廬）險(xiǎn)（躁）

第五單元慫（恿）安（詳）（蜷）伏神采yi（奕奕）鸚（鵡）溫（馴）禁（錮）余（暉）

怪（誕）不（經(jīng)）大相（徑庭）神采（奕奕）（綴）行（苫）蔽（尻）尾（禽）獸御

（聘）（炫）耀（狡）猾狡（黠）（詐）變

第六單元頭（銜）（駭）人聽聞（縹緲）（蓬）勃（澄）澈（摻）和氣（概）（綿）延（庇）

護(hù)雕（像）愛（慕）（杞）人憂天

（二）七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)易錯(cuò)字形一覽表

單元字音

第一單元選（聘）（謠）言（摯）友（鞠）躬盡瘁家（喻）戶曉鋒芒（畢）露婦（孺）皆知抱

（歉）（秩）序深（宵）（迭）起（澎）湃（鍥）而不舍（瀝）盡心血慷（慨）淋

漓（絞）肉（薪）金（校）對(duì)草（率）吩（咐）（涉）獵（刮）目相待

第二單元?dú)猓ㄆ牵┛瘢懀┢粒ㄕ希ㄅ剩┱劰牵担ǘ剑┐伲ü啵┹斂粒ň瑁╇s稅不可

捉（摸）高（粱）斑（斕）（調(diào)）語(yǔ)默（契）田（壟）豐（饒）軍（帖）（傍）

地雄（雌）

第三單元肚（臍）菩（薩）竹（竿）煩（瑣）（辮）子哀（悼）（惶）恐荒（僻）取（締）愧

（作）（晌）午煩（躁）頭（顱）微不足（道）（忿）然（覆）其口笑而（遣）之

第四單元（懇）切自（作）自受妥（帖）（誨）人不倦以身作（貝（）（驛）路（陡）峭竹（蔑）

晶（瑩）（契）約悲天（憫）人（鴻）儒

第五單元（迸）濺繁（密）（籠）罩遺（憾）仙露（瓊）漿（褪）盡服（侍）猥（瑣）（渺）

小幼（稚）（顫）抖（孱）頭（涉）足荒草（萋萋）（岱）宗

第六單元堡（壘）疲（憊）（姍姍）來(lái)遲憂心（忡忡）語(yǔ)無(wú)（倫）次海市（蜃）樓毛骨（悚）

然（怏怏）不樂(lè)吞（噬）（羸）弱告（罄）（?。┬危耄彷啠ɡ└┠＃〝M）

嚴(yán)（謹(jǐn)）（稠）密（概）率千（鈞）重負(fù)耐人尋（味）點(diǎn)（綴）（漫）步遲（鈍）閑

（暇）（蔚）藍(lán)合（攏）不（期）而至心有靈（犀）天（涯）海角（募）金木

（柿）（坎）穴（臆）斷

（三）2019年部編入教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)易錯(cuò)字形一覽表

課題字形（括號(hào)內(nèi)為錯(cuò)別字）

第一單元銳不可當(dāng)（擋）業(yè)已（己）泄氣（瀉）渡（度）過(guò)簽訂（定）即（既）已建（見）

樹生理學(xué)或（和）醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)首屆（界）眼花繚（潦）亂震（振）耳欲聾屏（摒）息

斂聲翻騰（滕）桅桿（竿）試（實(shí)）驗(yàn)場(chǎng)風(fēng)采（彩）紀(jì)（記）念館扭曲（屈）緬

（湎）懷振（震）聾發(fā)牌滄（蒼）海桑田

第二單元翻檢（撿）斥（叱）責(zé)杳（查）無(wú)消息托辭（詞）油光可鑒（簽）日暮（墓）呼吸（息）

好意難卻（缺）漏泄（瀉）私塾（孰）客籍（籍）通緝（揖）

遷徙（徒）任（認(rèn)）勞任（認(rèn)）怨厲（利）害意（毅）志蒙昧（昧）黯（暗）然失

色甲胄（胃）禁錮（固）滔滔（濤濤）白浪器（氣）宇軒昂誠(chéng)（城）惶誠(chéng)（城）恐直

戳（戮）要害無(wú)所事事（是是）燥（躁）熱吹噓（虛）景（境）況熒（螢）光小

心翼翼（冀冀）

第三單元屬（囑）引重巖疊嶂（障）清榮峻（俊）茂漁（魚）者沉鱗競(jìng)（竟）躍中庭（廳）

蓋（概）竹柏影也縹（漂）碧急湍甚箭（劍）經(jīng)綸世（事）務(wù)者窺谷忘反（返）徙（徒）

倚山山唯（惟）落暉（輝）漢（汗）陽(yáng)鄉(xiāng)（相）關(guān)燕（雁）然罹凝寒早鶯（鷹）

渡（度）遠(yuǎn)荊門外綠楊陰（蔭）里白沙堤（提）

第四單元狼藉（籍）勾（溝）留橘（桔）子不能自己（己）晶瑩（螢）開墾（懇）恢恢（淹

淹）欲睡丫（芽）枝倦?。ù┟┒鼙捡Y（弛）錘煉（練）百折不撓（饒）茸

（葺）毛蔓延（沿）遏（扼）制辟（避）牙B密匝（扎）匝（扎）震（振）顫星辰

（晨）

第五單元?。ü拢┬蝿蚍Q（秤）序幕（暮）就地取材（柴）自出心（新）裁因地制（治）宜決

（絕）不琢磨（摩）蛻（脫）變金蟬（蠶）脫殼聯(lián)（連）結(jié)黏（粘）土無(wú)動(dòng)于衷

（衰）不懷好意（義）絡(luò)（落）繹不絕翰（漢）林春寒料峭（俏）摩（磨）肩接踵岔

（叉）道橋梁（粱）

第六單元米粟（栗）親戚畔（叛）之必敬必戒（誡）威武不能屈（曲）是（斯）人也曾（增）

益其所不能冀（翼）州一厝（措）朔東夸娥（蛾）氏改容式（拭）車介胄（胃）之

士結(jié)廬（蘆）車馬喧（暄）周郎（朗）報(bào)（抱）君黃金臺(tái)上意亭（廳）臺(tái)小園（圓）

香徑獨(dú)徘徊

（四）2019年部編人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)易錯(cuò)字形一覽表

課題易錯(cuò)字形

第一單元偏（僻）推（掇）（踴）躍（屹）立（登）時(shí)油（饃）腦（畔）眼（眶）瞳（仁）

（晦）暗羈（絆）嚴(yán)（峻）震（撼）磅（礴）（輻）射（渺）遠(yuǎn)爭(zhēng)（訟）靜（穆）思（慕）

悵（惘）（褪）色（燎）原人情（世）故

第二單元次（第）（萌）發(fā)（翩）然懸（殊）農(nóng)（諺）海（棠）（銷）聲匿跡草長(zhǎng)（鶯）

飛流（逝）骨（骼）（漂）移致（密）潮（汐）（彗）星天衣無(wú)（縫）（狩）

獵（瞄）準(zhǔn)霧（靄）（喧）嚷稀（疏）枯（燥）彌（漫）腐（蝕）（蹤）跡裝

（置）溝（壑）沙（礫）山（麓）（帷）幕

第三單元（豁）然開朗（儼）然（阡）陌（垂）髻幽（邃）（篁）竹清（冽）（矯）

首（貽）余彌（勒）王（戌）（寤）寐（兼）葭（雎）鳩白露未（晞）在

水之（水）

第四單元（曉）得污（蔑）無(wú)（恥）（捶）擊（屠）殺恐（怖）賦（予）（緬）懷探（察）

（瞭）望（檢）討格物（致）知（彷）徨（袖）手旁觀不知所（措）阻（礙）扶

（植）（抉）擇陽(yáng)奉陰（違）狡（辯）（趨）勢(shì)招搖（撞）騙平（易）近人強(qiáng)（詞）奪

理不修邊（幅）（絢）麗（浩）劫（紫）繞（枷）鎖（摯）愛目（睹）行將就（木）（鐘）

愛分崩離（析）

第五單元馳（騁）推（揉）告（誠(chéng)）前呼后（擁）（震）耳欲聾濕（漉漉）怒不可（遏）（恭）

順（教）實(shí)（庸）綸（漫）溢蜿（蜒）演（繹）（漫）不經(jīng)心接（踵）而至（歷

歷）在目（穹）頂顛（簸）（曠）野（繚）繞打（嗝）?。ㄔ辏┹p歌（曼）舞（紛）

至（沓）來(lái)瞬（息）萬(wàn)變名（副）其實(shí)（映）照（眺）望（喧）嘩目（眩）神迷擦

（拭）

第六單元（扶）搖（循）其本塵（埃）盜（竊）亂（賊）講信修（睦）執(zhí)（策）盡（粟）

一石（駢）死掛（胃）俄（頃）沉塘（坳）（叱）牛

（五）2019年部編人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)易錯(cuò)字形一覽表

第一單元多（嬌）天（驕）（嘶）啞洶（涌）鮮（妍）冠（冕）（勃）發(fā)（漫）游凰

（逸）（流）盼秘（訣）

第二單元（征）引旁（鷲）羨（慕）（妄）想褻（瀆）（斷）章取義強(qiáng)（聒）不舍杜（絕）

（琉）璃綢（緞）贊（譽(yù)）富麗堂（皇）劫（掠）制（裁）自（持）（貿(mào)）然（涵）

養(yǎng)一（意）孤行大發(fā)雷（筵）（遵）循（矯）（探）造作附（庸）風(fēng)雅灰（燼）（濡）

養(yǎng)困（厄）李代桃（僵）形（銷）骨立鳩占（鵲）巢可望而不可（即）相得益（彰）

第三單元（橘）傾（樺）摧朝（暉）夕陰政通人（和）憂（讒）畏譏環(huán)（滁）巖穴（暝）瑯

（哪）酒（洌）（蒼）顏擁（羹）（孥）霧（淞）宮（闕）金（樽）（歧）路

第四單元鄙（夷）瓦（楞）陰（晦）隔（膜）潮（汛）（伶）（俐）（棧）橋周（綽）（擬）

定（拮）據(jù)牡（蠣）恭（維）（鄭）（重）其事端（詳）（糟）?？眨〞纾┬ㄋ梗?/p>

底里

第五單元G匡）騙（摧）殘（渺）茫視（察）虛（妄）根深（蒂）固走（投）無(wú)路

第六單元聒（噪）（顛）倒不省人（事）帶（挈）（疏）懶（簞）食壺（漿）（調(diào)）停（筵）

席

（六）2019年部編入教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)易錯(cuò)字形一覽表

第一單元笑（渦）（淤）灘（簇）新（捷）報(bào)血雨（腥）風(fēng)（閻）羅取義成（仁）海（濤）

（熄）滅（蒼）茫

第二單元（惋）惜亂（蓬蓬）不屑置（辯）（坎）肩洋（溢）（徑）自無(wú)精打（采）（異）

想天開盤（桓）（頃）刻千（鈞）之力如坐針（氈）榮（膺）斷壁殘（垣）駕（馭）

熏（陶）煙（囪）兩（肋）插刀天（倫）之樂(lè)禮（聘）

第三單元（簞）食壺漿不（辯）禮義（鄉(xiāng)）為身死（怫）然唐（雎）白（虹）貫日（援）疑

（質(zhì)）理（轅）裂（慕）艷千（嶂）里（羌）管（鬢）微霜（娥）眉

第四單元統(tǒng)（籌）（藻）飾（涉）獵聰（穎）勸（誡）真（摯）朝朝（暮暮）浮光（掠）

影意（蘊(yùn)）（附）麗（姑）且（籠）統(tǒng)（寂）寥歌（謠）（驅(qū)）遣（曠）遠(yuǎn)

第五單元（犀）利收（攬）（鼎）盛偵（緝）怯（懦）雕（梁）畫（棟）G單）去無(wú)可

（奈）何

第六單元引（喻）失義（裨）補(bǔ)（闕）漏（斟）酌（瀚）海（轅）（闌）干（汗）青

五、七一九年級(jí)常見的易錯(cuò)字集錦

不孚眾望（負(fù)）川流不息（穿）分道揚(yáng)鑲（標(biāo)）雷厲風(fēng)行（勵(lì)）旁征博引（證）

汗流狹背（夾）和顏悅色（言）好高鷲遠(yuǎn)（鷲）勝券在握（卷）發(fā)人深?。ㄐ眩?/p>

招之即來(lái)（召）草菅人命（管）方衲圓鑿（柄）有口皆碑（杯）承先啟后（起）

望風(fēng)披靡（糜）無(wú)恥斕言（濫）一股腦兒（古）惻隱之心（側(cè)）繼往開來(lái)（既）

神采奕奕（彩）惹是生非（事）素昧平生（味）戛然而止（嘎）恰如其分（份）

睡眼惺松（腥）英雄輩出（倍）欣欣向榮（興）英雄事跡（績(jī)）惴惴不安（揣）

恰如其分（洽）行蹤詭秘（鬼）苦心孤詣（義）一筆勾銷（消）昭然若揭（招）

肆無(wú)忌憚（彈）氣沖霄漢（宵）不驕不躁（燥）先發(fā)制人（治）抑揚(yáng)頓挫（仰）

浮想聯(lián)翩（篇）因勢(shì)利導(dǎo)（道）恬不知恥（括）口是心非（事）淋漓盡致（至）

一枕黃粱（梁）金碧輝煌（壁）唇槍舌劍（箭）破綻百出（錠）豪言壯語(yǔ)（毫）

飲鴆止渴（鳩）刻畫形象（劃）寥若晨星（辰）剛愎自用（腹）靡靡之音（糜）

趾高氣揚(yáng)（指）栩栩如生（詡）驚惶失措（慌）朝氣蓬勃（篷）窮兵跋武（瀆）

矯揉造作（嬌）破釜沉舟（斧）罄竹難書（磬）委曲求全（屈）共商國(guó)是（事）

懲前忠后（斃）炙手可熱（灸）手頭寬裕（余）變幻莫測(cè)（換）貌合神離（和）

優(yōu)柔寡斷（憂）龐然大物（寵）衣衫襤褸（縷）無(wú)堅(jiān)不摧（催）融會(huì)貫通（匯）

鬼鬼祟祟（崇）卑躬屈膝（曲）如法炮制（泡）漂泊無(wú)定（飄）一竅不通（竊）

天涯海角（崖）言簡(jiǎn)意賅（該）如虎添翼（冀）摧枯拉朽（催）氣勢(shì)洶洶（兇）

惟妙惟肖（唯）再接再厲（勵(lì)）渾然一體（混）中流砥柱（抵）為富不仁（人）

秘而不宣（密）勵(lì)精圖治（厲）煞費(fèi)苦心（廢）為虎作帳（帳）推心置腹（至）

無(wú)與倫比（論）眼花繚亂（燎）買樓還珠（牘）因地制宜（治）咄咄逼人（拙）

微乎其微（忽）變本加厲（利）適得其反（事）看樣訂貨（定）唉聲嘆氣（哀）

一杯黃土（杯）水利樞紐（鈕）并行不悖（背）化學(xué)反應(yīng)（映）久負(fù)盛名（勝）

神采奕奕（弈）報(bào)銷車費(fèi)（消）另辟蹊徑（溪）平心而論（憑）味同嚼蠟（臘）

幅員遼闊（副）嘉賓滿座（佳）揭竿而起（桿）趨之若鷲（鷲）明察秋毫（查）

連篇累牘（贖）貪贓枉法（臟）陳詞濫調(diào)（爛）大相徑庭（脛）怙惡不慘（俊）

牟取暴利（謀）巧奪天工（功）要言不煩（繁）妄自菲?。ǚ牵┧榻蝗冢ㄈ埽?/p>

蔚為大觀（尉）蜂擁而上（涌）關(guān)懷備至（倍）興高采烈（彩）言簡(jiǎn)意賅（該）

眾口銀金（爍）坦蕩如砥（垠）集腋成裘（液）安然無(wú)恙（殃）不卑不亢（吭）

碑帖臨?。ㄙN）大有裨益（稗）如愿以償（嘗）樂(lè)極生悲（急）杳無(wú)音信（沓）

相輔相成（承）浮想聯(lián)翩（連）繁文緡節(jié)（褥）卑躬屈膝（恭）飛揚(yáng)跋扈（拔）

徇私枉法（循）心悅誠(chéng)服（臣）諄諄告誡（戒）斷壁頹垣（桓）賠禮道歉（陪）

黯然失色（暗）惱羞成怒（腦）名副其實(shí)（符）不脛而走（徑）迭挫強(qiáng)敵（疊）

長(zhǎng)年累月（常）大材小用（才）懲前忠后（斃）煥然一新（換）自命不凡（鳴）

隨聲附和（合）伸張正義（申）直截了當(dāng)（接）一籌莫展（愁）平心而論（憑）

氣勢(shì)洶洶（兇）欲蓋彌彰（張）文過(guò)飾非（聞）病入膏肓（盲）口誅筆伐（殊）

墨守成規(guī)（默）不知所措（錯(cuò)）風(fēng)塵仆仆（撲）開源節(jié)流（截）按部就班（步）

不徇私情（循）矢口否認(rèn)（失）噤若寒蟬（禁）屈指可數(shù)（曲）針硬時(shí)弊（貶）

相輔相成（承）積重難返（反）誨人不倦（悔）惹是生非（事）癡心妄想（忘）

水泄不通（瀉）有恃無(wú)恐（侍）聳人聽聞（慫）集思廣益（積）貽笑大方（遺）

瑕不掩瑜（玉）奴顏婢膝（卑）鋌而走險(xiǎn)（挺）銷聲匿跡（消）原形畢露（必）

走投無(wú)路（頭）蛻化變質(zhì)（退）漫不經(jīng)心（慢）輕歌曼舞（慢）明辨是非（辯）

寥寥無(wú)幾（廖）相形見細(xì)（拙）弄巧成拙（細(xì)）獨(dú)出心裁（栽）嘔心瀝血。區(qū)）

歸根結(jié)蒂（底）莫名其妙（明）烏煙瘴氣（障）調(diào)劑物資（濟(jì)）翻天覆地（復(fù)）

認(rèn)罪伏法（服）亟待解決（急）既往不咎（究）鄭重其事（是）自以為是（事）

按捺不?。ㄢc）根深蒂固（地）一絲不茍（荀）如火如荼（茶）不寒而栗（粟）

狂妄自大（忘）飛揚(yáng)跋扈（拔戶）如愿以償（嘗）拾金不昧（味）晶瑩無(wú)瑕（暇）

調(diào)兵遣將（遺）一如既往（即）為虎作帳（仗）不知所措（錯(cuò)）目不轉(zhuǎn)睛（晴）

一望無(wú)垠（銀）戒驕戒躁（燥）膾炙人口（灸）龐然大物（寵）沾沾自喜（玷）

懸崖陡壁（徒）恬不知恥（括）由衷之言（哀）千鈞一發(fā)（鉤）天真幼稚（雅）

貶低別人（眨）克己為人（己）以卵擊石（卯）兇神惡煞（熬）婦孺皆知（儒）

自慚形穢（漸）削足適履（消）防微杜漸（慚）崇山峻嶺（祟）敞開思想（敝）

懦夫懶漢（儒）揚(yáng)長(zhǎng)避短（楊）歪風(fēng)邪氣（斜）歪曲事實(shí)（彎）責(zé)無(wú)旁貸（代）

改弦易張（炫）無(wú)所不至（致）老奸巨猾（滑）虎視眈眈（耽）斑斑點(diǎn)點(diǎn)（班）

婉言謝絕（宛）博學(xué)多才（搏）提綱挈領(lǐng)（剛）出類拔萃（翠）漫不經(jīng)心（慢）

注：括號(hào)內(nèi)的是該字容易寫錯(cuò)的字形，大家應(yīng)當(dāng)特別留意。

六、辨析字形的四個(gè)訣竅

1、以音辨形

把握字音和字形的關(guān)系，漢字的字音和字形的搭配其實(shí)是任意性的，同時(shí)也具有強(qiáng)制性，一定的字音規(guī)

定了某一個(gè)具體的字，比如“墨守成ch6ng規(guī)”，知道中間的字是ch6ng而不是ch6n,就可以有效避免我們

寫成“墨守陳規(guī)”。因此，我們主張同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)語(yǔ)音和字形題時(shí)能大聲地念誦出來(lái)，這樣可以給自己培養(yǎng)

一種讀音的慣性，碰到一個(gè)詞，只要讀準(zhǔn)字音，我們就知道它不可能有那樣的字形，如“奴顏婢bi膝”，如

果你讀成b@i,難免會(huì)誤寫成卑，而知道應(yīng)該為bi,怎樣也不可能寫到另一個(gè)詞去?？偨Y(jié)成四個(gè)字“以音

辨形”。

2、以偏辨形

把握字形和字形的關(guān)系，你是不是疑惑了呢？我們知道漢字絕大部分是形聲字,我們可以學(xué)會(huì)抓住形旁，

加上它的含義，來(lái)辨別讀音。形聲字的另一部分聲旁常常決定一個(gè)字的讀音，雖然說(shuō)有時(shí)候可以起到一定

的標(biāo)志性作用，但是聲旁有時(shí)候是具有欺騙性的。牢牢掌握一些重要的形旁代表的含義，可以幫助我們分

辨錯(cuò)別字。如“干燥，燥熱”和“急躁、躁動(dòng)”不要把兩個(gè)字弄混，其實(shí)有訣竅，“干燥、燥熱”都包含干

的意思，燃起火常常會(huì)讓空氣干燥，或者空氣干燥也容易著火；而人“急躁”時(shí)常常會(huì)跺腳，因此必須是

足字旁，是不是很有意思呢？這種聯(lián)想式的記