Unit 1 Hello Period 2（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年科普版（2024）英語三年級上冊

Unit1HelloPeriod2（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年科普版（2024）英語三年級上冊一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為科普版英語三年級上冊Unit1HelloPeriod2，主要通過情景對話的形式，讓學(xué)生掌握基本的問候語和介紹自己的方法，如“Hello/Hi,mynameis...”、“Nicetomeetyou”等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生在一年級和二年級所學(xué)的簡單英語問候語和自我介紹有關(guān)，如“Hello”、“Mynameis...”等。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓展學(xué)生的詞匯和句型，幫助他們更好地運(yùn)用英語進(jìn)行日常交流。教材章節(jié)為Unit1Hello，主要內(nèi)容包括問候語、自我介紹及回答他人問候的句子。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已掌握基礎(chǔ)的英語單詞和簡單句型，具備初步的聽說能力，但在實(shí)際運(yùn)用中可能存在語言表達(dá)不流利、詞匯量不足的問題。此外，學(xué)生對英語日常交流的情境理解有限，需要通過實(shí)踐來提高。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞日常交流的情境，設(shè)計(jì)聽力理解和口語表達(dá)的活動。具體包括：聽力練習(xí)，讓學(xué)生聽懂并模仿標(biāo)準(zhǔn)的英語問候和自我介紹；口語練習(xí)，通過角色扮演和小組對話，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)句型；閱讀理解，通過閱讀簡短的對話或故事，加深對問候和自我介紹用法的理解；詞匯學(xué)習(xí)，教授與Unit1Hello相關(guān)的詞匯，如“friend”、“classmate”等，并讓學(xué)生在句子中正確使用這些詞匯。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過播放一段動畫片或故事，其中包含人物之間的問候和介紹，來引發(fā)學(xué)生對本課主題的興趣。

-情境模擬：設(shè)置一個(gè)校園場景，讓學(xué)生模擬在校園里遇到新同學(xué)并進(jìn)行自我介紹和問候的情景。

2.互動學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論在不同的場合下如何進(jìn)行合適的問候和自我介紹，以及如何回應(yīng)他人的問候。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演不同的角色，如學(xué)生、老師、商店店員等，進(jìn)行角色間的問候和介紹，以增強(qiáng)口語實(shí)踐能力。

3.反思與評價(jià)

-自我反思：課后讓學(xué)生反思在課堂活動中使用的語言，思考哪些地方做得好，哪些地方需要改進(jìn)。

-同伴評價(jià)：在角色扮演活動后，讓學(xué)生相互評價(jià)對方的語言表達(dá)和交際能力，提供具體的反饋和建議。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法：

-講授法：講解基本的問候語和自我介紹句型，確保學(xué)生理解并掌握。

-互動討論法：引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，分享他們對于日常問候的理解和經(jīng)驗(yàn)。

-角色扮演法：通過模擬真實(shí)場景，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何在不同情境下進(jìn)行問候和自我介紹。

2.教學(xué)手段：

-多媒體演示：使用PPT展示課文對話和重要句型，增強(qiáng)視覺效果。

-教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件進(jìn)行聽力練習(xí)，提高學(xué)生的聽力理解能力。

-錄像反饋：錄制學(xué)生的角色扮演，播放給全班觀看，以便學(xué)生自我評價(jià)和同伴評價(jià)。五、教學(xué)實(shí)施過程

1.導(dǎo)入新課

-方式：通過播放一段關(guān)于不同國家問候方式的趣味視頻，引發(fā)學(xué)生對英語問候語的興趣。

-目的：讓學(xué)生了解不同文化背景下的問候習(xí)慣，為學(xué)習(xí)新的問候語和自我介紹打下基礎(chǔ)。

2.講授新知

-概念講解：通過展示課文中的對話，講解“Hello”、“Hi”、“Nicetomeetyou”等問候語和自我介紹的表達(dá)方式。

-情境模擬：演示如何在不同的場景中使用這些表達(dá)，如在學(xué)校遇到新同學(xué)時(shí)，在商店遇到店員時(shí)。

-實(shí)踐練習(xí)：讓學(xué)生模仿對話，練習(xí)在不同情境下正確使用問候語和自我介紹。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)一些簡單的聽力理解題，讓學(xué)生聽錄音，選擇正確的問候語或自我介紹。

-小組討論：分組讓學(xué)生討論在不同場合下如何進(jìn)行適當(dāng)?shù)膯柡颍⒎窒肀舜说慕?jīng)驗(yàn)。

4.深化理解

-案例分析：通過分析課文中的對話，讓學(xué)生理解問候語和自我介紹在不同文化中的重要性。

-角色扮演：讓學(xué)生在班級中扮演不同角色，進(jìn)行問候和自我介紹的練習(xí)，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

5.課堂總結(jié)

-知識梳理：回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的問候語和自我介紹的表達(dá)方式，強(qiáng)調(diào)在不同場景下的使用。

-學(xué)生反饋：邀請學(xué)生分享他們在課堂活動中的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，以及他們認(rèn)為哪些部分最有幫助，哪些部分需要進(jìn)一步練習(xí)。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

今天的課堂上，學(xué)生們對問候語和自我介紹的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出較高的興趣，但在實(shí)際運(yùn)用中，部分學(xué)生還是顯得有些緊張，語言表達(dá)不夠流暢。我覺得可以在以下幾個(gè)方面做出改進(jìn)：

首先，增加更多的情境模擬練習(xí)，讓學(xué)生有更多機(jī)會在模擬的日常場景中練習(xí)英語，提高他們的自信心和流利度。其次，我可以利用更多的游戲和互動活動，讓學(xué)習(xí)過程更加生動有趣，這樣學(xué)生們可能會更愿意參與進(jìn)來。

另外，我也注意到一些學(xué)生在使用新學(xué)的詞匯時(shí)還有困難，所以我想在下一節(jié)課增加一些詞匯復(fù)習(xí)的環(huán)節(jié)，幫助他們更好地記憶和應(yīng)用新詞匯。最后，我會鼓勵(lì)學(xué)生們在課后也多練習(xí)，比如和父母用英語問候，這樣能讓他們把學(xué)習(xí)延伸到課堂之外。通過這些改進(jìn)，我相信學(xué)生們能夠更加熟練地掌握本節(jié)課的內(nèi)容。七、結(jié)語

這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了如何用英語進(jìn)行問候和自我介紹，看到大家積極參與，勇敢地開口說英語，我非常高興。每個(gè)人都在不斷進(jìn)步，可能在剛開始的時(shí)候，我們會覺得用英語交流有些困難，但隨著不斷的練習(xí)，大家已經(jīng)能夠流暢地進(jìn)行對話了。記住，學(xué)習(xí)英語不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了能夠和國際上的朋友們交流，讓我們的世界變得更加廣闊。

希望大家在課后也能堅(jiān)持練習(xí)，無論是在家里還是在學(xué)校，都可以嘗試用今天學(xué)到的內(nèi)容去和他人交流。我相信，通過不斷的努力，每個(gè)人都能在英語學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。讓我們一起期待下一節(jié)課，我們會有更多有趣的對話和活動，繼續(xù)提高我們的英語水平。加油，孩子們！八、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫：

1.課件資源：制作包含Unit1Hello所有對話場景的PPT課件，每個(gè)場景配以圖片和文字，幫助學(xué)生直觀理解對話內(nèi)容。此外，還包括單詞卡片、句型練習(xí)等輔助教學(xué)材料。

2.案例資源：收集不同文化背景下的問候和自我介紹案例，如中英文化差異、商務(wù)場合與日常場合的問候差異等，以豐富學(xué)生的文化視野。

3.視頻資源：整合與Unit1Hello主題相關(guān)的教學(xué)視頻，如英語動畫片、情景劇等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和聽力理解能力。

4.文章資源：挑選一些適合三年級學(xué)生閱讀的英語短文，涉及問候、介紹、日常交流等主題，幫助學(xué)生提升閱讀理解能力。

在線學(xué)習(xí)平臺：

1.遠(yuǎn)程教學(xué)：利用在線學(xué)習(xí)平臺進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)，通過視頻會議、直播授課等形式，讓教師能夠?qū)崟r(shí)與不在課堂上的學(xué)生互動。

2.互動學(xué)習(xí)：在線平臺提供討論區(qū)、作業(yè)提交與批改、在線測試等功能，讓學(xué)生能夠隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，教師也能及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和問題。

3.自主學(xué)習(xí)資源：平臺提供Unit1Hello相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，如電子教材、音頻資料、互動練習(xí)題等，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

技術(shù)支持：

1.教學(xué)設(shè)備：確保教室內(nèi)的多媒體設(shè)備（如投影儀、電腦、音響等）處于良好的工作狀態(tài)，滿足教