海南工程造價(jià)課程設(shè)計(jì)

海南工程造價(jià)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.掌握海南工程造價(jià)的基本概念、計(jì)價(jià)原則和計(jì)價(jià)方法；

2.了解海南省建筑安裝工程費(fèi)用構(gòu)成及各類(lèi)費(fèi)用的計(jì)算方法；

3.掌握工程量清單的編制方法和招投標(biāo)文件分析；

4.熟悉海南省工程造價(jià)管理的相關(guān)政策法規(guī)。

技能目標(biāo)：

1.能夠獨(dú)立完成工程量清單的編制和工程概預(yù)算的編制；

2.能夠運(yùn)用造價(jià)軟件進(jìn)行工程造價(jià)的計(jì)算和分析；

3.能夠根據(jù)招投標(biāo)文件，合理制定投標(biāo)報(bào)價(jià)策略；

4.能夠解決實(shí)際工程造價(jià)問(wèn)題，具備一定的造價(jià)控制和成本管理能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立正確的價(jià)值觀；

2.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)同感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高溝通協(xié)調(diào)能力；

4.培養(yǎng)學(xué)生的法律法規(guī)意識(shí)，樹(shù)立誠(chéng)信守法的職業(yè)道德。

課程性質(zhì)：本課程為專(zhuān)業(yè)核心課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生具備工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，適應(yīng)海南建設(shè)行業(yè)發(fā)展的需求。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生已具備一定的建筑基礎(chǔ)知識(shí)，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力。

教學(xué)要求：結(jié)合海南工程造價(jià)實(shí)際案例，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。通過(guò)課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠達(dá)到課程目標(biāo)所要求的知識(shí)、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀水平。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.海南工程造價(jià)概述

-工程造價(jià)基本概念

-海南工程造價(jià)特點(diǎn)及發(fā)展

-工程造價(jià)計(jì)價(jià)原則與計(jì)價(jià)方法

2.建筑安裝工程費(fèi)用構(gòu)成

-直接費(fèi)用：人工費(fèi)、材料費(fèi)、施工機(jī)具使用費(fèi)

-間接費(fèi)用：企業(yè)管理費(fèi)、規(guī)費(fèi)、利潤(rùn)等

-稅金及附加費(fèi)用

3.工程量清單編制與計(jì)價(jià)

-工程量清單編制方法

-工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范

-工程量清單計(jì)價(jià)實(shí)例分析

4.招投標(biāo)文件分析與應(yīng)用

-招投標(biāo)文件組成及內(nèi)容

-投標(biāo)報(bào)價(jià)策略

-招投標(biāo)案例分析

5.工程造價(jià)管理與控制

-工程造價(jià)控制策略

-工程成本管理方法

-工程造價(jià)審計(jì)與驗(yàn)收

6.海南省工程造價(jià)政策法規(guī)

-工程造價(jià)相關(guān)法律法規(guī)

-政策對(duì)工程造價(jià)的影響

-工程造價(jià)合同管理

教學(xué)內(nèi)容根據(jù)課程目標(biāo)進(jìn)行組織，注重科學(xué)性和系統(tǒng)性。教學(xué)大綱明確教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度，結(jié)合教材章節(jié)，確保學(xué)生能夠循序漸進(jìn)地掌握工程造價(jià)知識(shí)。通過(guò)以上教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備實(shí)際工程造價(jià)操作能力。

三、教學(xué)方法

本課程采用多樣化的教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的主動(dòng)性和實(shí)踐操作能力。

1.講授法：以教師為主導(dǎo)，系統(tǒng)講解工程造價(jià)的基本概念、原理、政策法規(guī)等理論知識(shí)，為學(xué)生奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

2.案例分析法：通過(guò)分析典型工程造價(jià)案例，使學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

3.討論法：針對(duì)課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通協(xié)調(diào)能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：利用造價(jià)軟件，模擬實(shí)際工程造價(jià)計(jì)算過(guò)程，讓學(xué)生動(dòng)手操作，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

5.情景教學(xué)法：模擬招投標(biāo)現(xiàn)場(chǎng)，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)工程造價(jià)的實(shí)際應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。

6.互動(dòng)式教學(xué)：鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，教師解答，加強(qiáng)師生互動(dòng)，提高課堂教學(xué)效果。

7.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)：組織學(xué)生參觀在建工程項(xiàng)目，了解工程造價(jià)的實(shí)際應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的認(rèn)同感。

8.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

教學(xué)方法的選擇與運(yùn)用，注重課本知識(shí)與實(shí)際操作的緊密結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)效果。通過(guò)以上教學(xué)方法，使學(xué)生全面掌握工程造價(jià)知識(shí)，培養(yǎng)具備實(shí)踐操作能力的優(yōu)秀人才。

四、教學(xué)評(píng)估

教學(xué)評(píng)估旨在客觀、公正地全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)成績(jī)的20%。包括課堂出勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂討論、提問(wèn)及回答問(wèn)題等方面，以培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極態(tài)度。

2.作業(yè)：占總評(píng)成績(jī)的30%。通過(guò)布置課后作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。作業(yè)類(lèi)型包括計(jì)算題、案例分析、課后思考題等。

3.實(shí)踐操作：占總評(píng)成績(jī)的20%。以小組形式完成實(shí)際工程造價(jià)計(jì)算、工程量清單編制等任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和實(shí)踐操作技能。

4.考試：占總評(píng)成績(jī)的30%。包括期中、期末兩次閉卷考試，主要測(cè)試學(xué)生對(duì)工程造價(jià)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、運(yùn)用能力以及分析問(wèn)題的能力。

具體評(píng)估方式如下：

a.平時(shí)表現(xiàn)：教師根據(jù)學(xué)生在課堂上的實(shí)際表現(xiàn)給予評(píng)分；

b.作業(yè)：教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，給出成績(jī)；

c.實(shí)踐操作：教師對(duì)學(xué)生的實(shí)踐成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括成果的準(zhǔn)確性、完整性、創(chuàng)新性等方面；

d.考試：根據(jù)考試試卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生的答題情況進(jìn)行評(píng)分。

教學(xué)評(píng)估過(guò)程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮潛能，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過(guò)以上評(píng)估方式，全面、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，為學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展和教師的教改提供有效反饋。同時(shí)，教師應(yīng)不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)質(zhì)量。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)在有限時(shí)間內(nèi)順利完成，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：課程共計(jì)16周，每周2課時(shí)，共計(jì)32課時(shí)。

-第1-4周：海南工程造價(jià)概述、建筑安裝工程費(fèi)用構(gòu)成；

-第5-8周：工程量清單編制與計(jì)價(jià)、招投標(biāo)文件分析與應(yīng)用；

-第9-12周：工程造價(jià)管理與控制、海南省工程造價(jià)政策法規(guī)；

-第13-16周：復(fù)習(xí)與考試、實(shí)踐操作及成果展示。

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生作息時(shí)間，安排在每周的固定時(shí)間進(jìn)行教學(xué)，以利于學(xué)生形成穩(wěn)定的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

3.教學(xué)地點(diǎn)：理論課程在多媒體教室進(jìn)行，實(shí)踐操作課程在專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室或計(jì)算機(jī)房進(jìn)行，確保學(xué)生能夠在實(shí)際操作中掌握知識(shí)。

4.考試安排：期中考試安排在第8周，期末考試安排在第16周，考試形式為閉卷考試。

教學(xué)安排考慮以下因素：

a.學(xué)生實(shí)際情況：結(jié)合學(xué)生的作息時(shí)間、興趣愛(ài)好等，確保教學(xué)安排符合學(xué)生的需