專題19 生命的思考（講義）（原卷版）

專題19生命的思考目錄TOC\o"1-1"\h\u 2 2考點(diǎn)一生命可以永恒嗎 3考向01生命的特點(diǎn) 3考向02生命接續(xù) 4考點(diǎn)二敬畏生命 5考向01生命至上 6考向02敬畏生命 7考點(diǎn)三守護(hù)生命 8考向01愛護(hù)生命 8考向02養(yǎng)護(hù)精神 9考點(diǎn)四挫折 10考向01挫折的影響 11考向02戰(zhàn)勝挫折的方法 12考點(diǎn)五生命的意義 13考向01怎樣的一生是值得的 13考向02戰(zhàn)勝挫折的方法 14考向03平凡與偉大 15考點(diǎn)課標(biāo)素養(yǎng)要求命題預(yù)測(cè)生命可以永恒嗎形成健康、文明的生活方式，懂得生命的意義和價(jià)值，熱愛生活，確立正確的人生觀；保持樂觀的態(tài)度，在生活中磨煉意志，形成良好的抗挫折能力。正確認(rèn)識(shí)順境和逆境的關(guān)系，學(xué)會(huì)情緒調(diào)控，能夠正確看待生活中的挫折，具備迎接挑戰(zhàn)的能力。樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，尊重和敬畏生命，熱愛生活，追求生命高度，成就幸福人生?！吧攸c(diǎn)、敬畏生命、守護(hù)生命、挫折、綻放生命之花”常以選擇、簡(jiǎn)答、分析、探究題的形式進(jìn)行考查，考查的命題點(diǎn)以感動(dòng)中國(guó)人物、名言警句、學(xué)生自救自護(hù)、歌曲歌詞為任務(wù)情境，通過運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析情境，提高學(xué)生的生命意識(shí)，進(jìn)而熱愛生命、珍愛生命，追求生命的價(jià)值，形成健康的人格。敬畏生命守護(hù)生命挫折綻放生命之花考點(diǎn)一生命可以永恒嗎考點(diǎn)內(nèi)容生命不可以永恒生命的特點(diǎn)：①生命來之不易②生命是獨(dú)特的③生命是不可逆的④生命是短暫的生命發(fā)展的自然規(guī)律：①我們每個(gè)人都難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。②我們從容面對(duì)生命的不可預(yù)知，更加熱愛生命，熱愛生活，把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻(xiàn)之中。生命可以永恒生命接續(xù)的內(nèi)容：生命對(duì)于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會(huì)關(guān)系中的生命、精神信念上的生命。意義：①一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命。②生命的接續(xù)，使得每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。③在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。生命的接續(xù)就是從身體上接續(xù)祖先的生命。（生命的接續(xù)就是從身體上接續(xù)祖先的生命。（×）糾正：我們每個(gè)人不僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的精神文明成果。生命的接續(xù)，使得每個(gè)人的生命就是自己的生命。（×）糾正：生命的接續(xù)，使每個(gè)人的生命不僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。學(xué)生要求老師改變上課的方式?？枷?1生命的特點(diǎn)【例1】2023·黑龍江綏化·中考真題“人生不售來回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返?！边@告訴我們（）A.生命是可以從頭再來的B.生命是永恒的C.生命是不可逆的D.生命是不需要珍惜的【變式1-1】2023?安徽?中考真題在“探問生命”主題班會(huì)上，同學(xué)們通過“我的自畫像”活動(dòng)展示不一樣的自己，看到自己的獨(dú)一無二。通過活動(dòng)，同學(xué)們感到（）A.生命是獨(dú)特的B.生命是短暫的C.生命是不可逆的D.生命是來之不易的考向02生命接續(xù)【例2】2021?內(nèi)蒙古赤峰?中考真題在歷史的長(zhǎng)河中，個(gè)人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。對(duì)人類生命的接續(xù)理解正確的是（)①我們要在生命的接續(xù)中為自己找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命②在生命的傳承關(guān)系中，我們要更好地認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命③我們每個(gè)人不僅在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果④我們身上都保留了祖先的遺傳基因，因此人類傳承的只是身體上的生命A.①②③B.①②④c.①③④D.②③④【變式2-1】2022·江蘇鎮(zhèn)江·中考真題熱斯別克一家三代都是護(hù)邊員。2017年，熱斯別克接過父親的巡邊“接力棒”，帶著妻子上山護(hù)邊，書寫了“獻(xiàn)了青春獻(xiàn)終身，獻(xiàn)了終身獻(xiàn)子孫”的感人故事。熱斯別克一家三代護(hù)邊的事跡詮釋了（）A.愛在家人間B.集體有力量C.生命有接續(xù)D.少年當(dāng)自強(qiáng)考點(diǎn)二敬畏生命考點(diǎn)內(nèi)容是什么生命至上的理念為什么①生命是脆弱的、艱難的；生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我們對(duì)生命要有一種敬畏的情懷。②當(dāng)我們對(duì)生命懷有敬畏之心時(shí)，我們就會(huì)珍視它。我們的生命都是寶貴的，每個(gè)人的生命者都比金錢、權(quán)勢(shì)等更重要。在這些外在的東西面前，生命價(jià)值高于一切。③生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要?！叭收邜廴恕薄巴萍杭叭恕?，具備這樣的情懷，理解這樣的道理，才會(huì)讓我們自覺地珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣。如何①敬畏生命，讓我們對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識(shí)到每個(gè)人都需要與他人共同生活。②我們不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問題，尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。③我們對(duì)生命的敬畏并不是誰(shuí)的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇。④當(dāng)我們能夠與周圍的生命休戚與共時(shí)，我們就走向了道德的生活。敬畏生命，只需珍愛自己的生命。（×）糾正：敬畏生命需要珍愛自己的生命，還要尊重、善待他人的生命。我們對(duì)生命的敬畏并不是誰(shuí)的命令,而是法律和道德的要求。（×）糾正：我們對(duì)生命的敬畏并不是誰(shuí)的命令,而是內(nèi)心地自愿選擇考向01生命至上【例1】2023?云南?中考真題2023年4月13日，經(jīng)過7個(gè)多小時(shí)的艱苦奮戰(zhàn)，云南省森林消防總隊(duì)特勤大隊(duì)撲滅威脅玉溪某煙花廠的火情，保護(hù)了周邊200多戶村民的生命財(cái)產(chǎn)安全。下列標(biāo)題與該材料內(nèi)容最匹配的是（）A.探問生命珍惜青春B.敬畏生命生命至上C.綻放生命追求榮譽(yù)D.守護(hù)生命健康成長(zhǎng)【變式1-1】2023?內(nèi)蒙古呼和浩特·中考真題某市一名兩歲兒童從六樓墜落，掉到二樓廣告牌上再次翻下，千鈞一發(fā)之際，一名“90后”男子果斷扔掉手機(jī)，伸出雙臂和同事一起將孩子穩(wěn)穩(wěn)接住。這驚心動(dòng)魄的一幕（）①警示幼兒一定要樹立安全意識(shí)②說明男子和同事踐行生命至上③警示監(jiān)護(hù)人對(duì)未成年人要盡責(zé)④說明該男子缺乏財(cái)產(chǎn)安全意識(shí)A.①②B.①④c.②③D.③④考向02敬畏生命【例2】2023?四川直賓?中考真題溫某為發(fā)泄個(gè)人情緒，在廣州市天河區(qū)故意駕車沖撞行人和道路設(shè)施，造成多人傷亡及財(cái)產(chǎn)損失等嚴(yán)重后果。2023年4月，廣州市中級(jí)人民法院以危險(xiǎn)方法危害公共安全案對(duì)其進(jìn)行了公開審理，依法判處其死刑，剝奪政治權(quán)利終身。此案警示我們（)①要保持積極樂觀的心境②要合理調(diào)節(jié)自己的情緒③要敬畏生命，珍視生命④要增強(qiáng)行人的安全意識(shí)A.①②③B.①②④c.①③④D.②③④【變式2-1】2023·湖南懷化·中考真題某校初三學(xué)生以“珍愛生命、遠(yuǎn)離溺水”為主題召開班會(huì)，反響熱烈，紛紛各抒己見，以下同學(xué)認(rèn)識(shí)與班會(huì)主題相一致的是（）①小明：“生命是崇高的、神圣的，我們對(duì)生命要有一種敬畏的情懷。”②小花：“生命是寶貴的，相對(duì)于金錢、權(quán)勢(shì)等外在的東西，生命的價(jià)值高于一切?！雹坌》迹骸吧遣豢赡娴?，生命的時(shí)光一去不復(fù)返?！雹苄〗埽骸吧嵌虝旱?，我們要熱愛生命、熱愛生活?！盇.①②③④B.①③④c.①②③D.①②④考點(diǎn)三守護(hù)生命考點(diǎn)內(nèi)容愛護(hù)生命原因：①守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對(duì)生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度。②隨著年齡增長(zhǎng)、心智發(fā)育，我們更加關(guān)注自己的內(nèi)在感受。當(dāng)某些內(nèi)心需要，如愛、被承認(rèn)、被接納、尊嚴(yán)、自由等得不到滿足時(shí)，有的人經(jīng)不起一時(shí)的挫折，容易做出過激的行為，甚至傷害自己的身體。③在生活中，我們會(huì)面對(duì)一些客觀存在的、非人力可抗拒的自然災(zāi)害，或一些人為災(zāi)難。如何：①成長(zhǎng)中的我們，應(yīng)該學(xué)會(huì)愛惜自己的身體。②我們需要增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。養(yǎng)護(hù)精神原因：我們每個(gè)人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。精神風(fēng)貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。如何：①在任何情況下，我們都要守住自己的心靈，看到真、善、美。②傳承優(yōu)秀的民族文化，在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。養(yǎng)護(hù)精神都會(huì)受到物質(zhì)生活條件的制約（×）糾正：精神發(fā)育不完全受物質(zhì)生活條件的制約；“守護(hù)生命首先要養(yǎng)護(hù)精神。（×）糾正：守護(hù)生命首先要愛護(hù)身體?？枷?1愛護(hù)生命【例1】2023·四川攀枝花·中考真題切斷艾滋病的傳播途徑是遏制艾滋病蔓延的關(guān)鍵。下列情況不會(huì)感染艾滋病的是（)①蚊子叮咬②使用未經(jīng)消毒的醫(yī)療器械③不安全性行為④咳嗽和打噴嚏A.①②B.①④c.②③D.③④【變式1-1】2023·湖北荊州·中考真題有效防控艾滋病、血吸蟲病是《“健康荊州2030”行動(dòng)綱要》重要內(nèi)容之一。下列防范措施符合實(shí)際、正確的是（）①潔身自愛，遵守性道德，拒絕毒品②消滅釘螺，盡量不接觸疫水③不與艾滋病人日常生活和工作接觸④居民整體搬遷，遠(yuǎn)離釘螺區(qū)A.①②B.①③c.②④D.③④考向02養(yǎng)護(hù)精神【例2】2023?天津?中考真題精神風(fēng)貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。下列行為屬于養(yǎng)護(hù)精神的是（）①誦讀經(jīng)典，涵養(yǎng)內(nèi)在品格②學(xué)習(xí)書法，品味藝術(shù)之美③攀比消費(fèi)，追求物質(zhì)享受④參觀博物館，豐富文化體驗(yàn)A.①②③B.①②④c.①③④D.②③④【變式2-1】2023?四川拳枝花?中考真題精神風(fēng)貌反映著我們的生活狀態(tài)，守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。下列選項(xiàng)體現(xiàn)充盈精神世界的是（）①出行途中遵守交通規(guī)則，綠燈亮再通行②在學(xué)校的組織下一起收看愛國(guó)類電影③參加應(yīng)急逃生演練，掌握自護(hù)自救技能④參加“書香攀枝花·閱讀季”主題活動(dòng)A.①②B.①③c.②④D.③④考點(diǎn)四挫折考點(diǎn)內(nèi)容是什么含義：遇到一些阻礙、失利乃至失敗。這些阻礙、失利和失敗，就是人們常說的挫折。造成因素：①自然因素：不能預(yù)測(cè)和及時(shí)防范的天災(zāi)。②社會(huì)因素（他人）:社會(huì)風(fēng)氣不良、家長(zhǎng)老師教育方法不當(dāng)?shù)?。③?nèi)在因素（自身）:能力、體質(zhì)、知識(shí)、智力、體力、外貌等不足。為什么積極影響：①得意時(shí)，挫折會(huì)使我們更清醒，避免盲目樂觀，精神懈??；②失意時(shí)，挫折會(huì)使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。消極影響：①面對(duì)挫折，我們可能會(huì)感到失落、焦慮、難過、憤怒、不滿等。②如果一味沉浸在負(fù)面情緒中，我們就容易消沉，甚至做出不恰當(dāng)?shù)男袨?。如何①面?duì)挫折，及時(shí)調(diào)整自己，正確對(duì)待挫折。（態(tài)度）②面對(duì)挫折，發(fā)掘自身的生命力量。③逐漸培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。④發(fā)掘自身的力量并不排斥外力。學(xué)會(huì)與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵(lì)。⑤掌握增強(qiáng)生命韌性的方法。欣賞、培養(yǎng)幽默感；和自己信任的人談一談；考慮并接受最糟糕的結(jié)果；培養(yǎng)某方面的興趣；關(guān)心、幫助他人。面對(duì)挫折，產(chǎn)生負(fù)面情緒是不正常的。（×）糾正：面對(duì)挫折，產(chǎn)生負(fù)面情緒是正常的。經(jīng)歷挫折越多，成功機(jī)會(huì)就越大。（×）糾正：挫折是把雙刃劍，對(duì)人的發(fā)展既有積極影響，也有消極影響。戰(zhàn)勝挫折全憑發(fā)掘自身力量。（×）糾正：戰(zhàn)勝挫折需要借助外力，向他人尋求幫助。考向01挫折的影響【例1】2022?云南?中考真題“斷崖是山的挫折，卻產(chǎn)生了壯麗的瀑布”啟示我們（）①生活難免有挫折，經(jīng)歷挫折不一定是壞事②要及時(shí)調(diào)整自己，積極面對(duì)挫折③挫折孕育著成功，挫折越多越好④挫折只會(huì)讓人消沉，阻礙前進(jìn)的步伐A.①②B.①③c.②④D.③④【變式1-1】2022?甘肅金昌?中考真題2022年兩會(huì)期間，青少年心理健康問題成為社會(huì)各界關(guān)注的熱點(diǎn)話題之一，有代表建議開設(shè)挫折教育實(shí)踐類課程，把挫折教育融入課堂。把挫折教育融入課堂是因?yàn)椋?A.面對(duì)挫折，每個(gè)人的情緒感受和行為反應(yīng)都不一樣B.生活的道路并不總是平坦的，每個(gè)人都會(huì)碰到同樣的挫折C.課堂上經(jīng)歷了挫折就可以避免社會(huì)上的挫折D.挫折教育能使我們更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)考向02戰(zhàn)勝挫折的方法【例2】2023?甘肅金昌?中考真題2022年感動(dòng)中國(guó)人物陸鴻，幼時(shí)因病導(dǎo)致腦癱，不愿成為家人累贅的他，練就一手絕活。2017年，他帶領(lǐng)殘疾人做自媒體、開網(wǎng)店。如今，他的工廠已成為遠(yuǎn)近聞名的殘疾人扶貧創(chuàng)業(yè)基地。陸鴻的事跡告訴我們（）A.只有成長(zhǎng)為大學(xué)生，才能實(shí)現(xiàn)人生真正價(jià)值B.生命是獨(dú)特的，我們只需要關(guān)注自己的生命C.要正確對(duì)待挫折，勇于發(fā)掘自己生命的力量D.挫折是我們生命的一部分，挫折越大越成功【變式2-1】2023?貴州黔西?中考真題有一支“輪椅大軍”組成的運(yùn)動(dòng)員隊(duì)伍，成員都是脊髓損傷的重度殘疾人。從癱瘓?jiān)诖驳綍?huì)投標(biāo)槍、競(jìng)速，從社會(huì)“隱形人”到金牌運(yùn)動(dòng)員，他們實(shí)現(xiàn)了生命的蛻變與綻放。他們的事跡啟示我們（）①自強(qiáng)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)②挫折是我們事業(yè)取得成功的關(guān)鍵③成長(zhǎng)是一個(gè)不斷磨礪自己的過程④面對(duì)困難要善于發(fā)掘生命的力量A.①②③B.①②④c.①③④D.②③④考點(diǎn)五生命的意義考點(diǎn)內(nèi)容是什么怎樣的一生是值得的：①能夠活出自己的人生，自食其力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，這樣的一生是值得的。②在看到別人的需要時(shí)付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔(dān)起自己的責(zé)任，這樣的一生是值得的。③能夠?qū)€(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展、民族振興和人類命運(yùn)共同體結(jié)合起來，這樣的一生是值得的。如何發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造：①探索生命的意義，是人類生命的原動(dòng)力之一。②生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的。每個(gè)人的生活不盡相同，我們都是在自己的生活經(jīng)歷中一點(diǎn)一點(diǎn)地建構(gòu)自己，形成人們所說的“我的人生”。③生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。實(shí)現(xiàn)：1.貧乏與充盈：熱愛學(xué)習(xí)，樂于實(shí)踐，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷；當(dāng)我們敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會(huì)、與自然建立聯(lián)系，生命中的道德體驗(yàn)就會(huì)不斷豐富，對(duì)生命的感受力、理解力就會(huì)不斷增強(qiáng)。2.拒絕冷漠，關(guān)切他人生命：我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人。讓我們用真誠(chéng)、熱情、給與去感動(dòng)、改變他人，消融冷漠，共同營(yíng)造一個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)。3.平凡與偉大：偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)；用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價(jià)值；將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大?？枷?1怎樣的一生是值得的【例1】2021?青海?中考真題怎樣的一生是值得的？下列理解正確的是(）①自食其力的一生②為社會(huì)奉獻(xiàn)一切的一生③偉大在于一個(gè)人社會(huì)地位的高低④設(shè)身處地替他人著想的一生A.①②③B.①②④c.①③④D.②③④【變式1-1】2022?廣西?中考真題2021年度感動(dòng)中國(guó)人物江夢(mèng)南半歲時(shí)因意外失聰，但她沒有被打倒，通過讀唇語(yǔ)學(xué)會(huì)了“聽“和“說”，以超越常人的毅力努力前行，成為清華大學(xué)的博士研究生。江夢(mèng)南的事跡告訴我們（)A.只有考上重點(diǎn)大學(xué)，這樣的一生才是值得的B.生命是獨(dú)特的，我們只需要關(guān)注自己的生命C.要正確對(duì)待挫折，勇于發(fā)掘自己生命的力量D.挫折是我們生命的一部分，挫折越大越成功考向02戰(zhàn)勝挫折的方法【例2】2023?四川宜賓?中考真題感動(dòng)中國(guó)2022年度人物陸鴻，不滿一周歲時(shí)不幸得了腦癱，說話不清楚，手腳也不聽使喚，他從小被鄰居嘲笑，長(zhǎng)大后找工作屢次被拒。面對(duì)困境，他沒有消沉，而是下決心自主創(chuàng)業(yè)找出路。經(jīng)歷了無數(shù)次的摸爬滾打，最終他不光有了自己的網(wǎng)店，還開了工廠，更是幫助許多殘疾