內(nèi)蒙古通遼市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版專(zhuān)題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古通遼市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版專(zhuān)題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

luò

tuo

tān

fàn

jiǎo

bàn

yào

shi

áo

zhōu

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.認(rèn)真拼讀，工整書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)

醫(yī)院的掛號(hào)窗口前擠滿(mǎn)了人，后面的人只能看見(jiàn)前面人的hòunǎosháo(

)，老李āishēngtànqì(

)地說(shuō)道：“真zāogāo(

)，怎么這么多人！”突然，醫(yī)護(hù)人員從后面推來(lái)了一張擔(dān)架床，床上的病人痛苦地shēnyín(

)著，旁邊照顧他的人不停地安慰他，sǎngzi(

)都shāyǎ(

)了。大家見(jiàn)了，都主動(dòng)讓他先掛號(hào)。2）.卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。

_____________3）.本學(xué)期我們閱讀了高爾基的《童年》，請(qǐng)你回答下面的問(wèn)題。

《童年》刻畫(huà)了許多性格鮮明的人物形象，比如，勇敢正直的______，善良樂(lè)觀的________，自私殘暴的________，貪婪惡毒的________以及快樂(lè)的“小茨岡”和執(zhí)著的“好事情”。4）.指出下列句子所用的描寫(xiě)方法

（1）兩個(gè)很小的孩子，都是卷頭發(fā)、圓臉蛋，身上蓋著舊衣服……(

)

（2）“沒(méi)有一個(gè)人照顧她啊！”桑娜一邊想一邊敲了敲門(mén)。(

)

（3）漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂(yōu)慮。(

)

（4）我蹲在水邊，心里不停地念叨：“魚(yú)?。】煨﹣?lái)吧！這是挽救一個(gè)革命戰(zhàn)士的生命??！”(

)

（5）老漢冷冷地說(shuō)：“可以退黨，到我這兒報(bào)名。”(

)5）.根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

fènzhàn(

)

sǎtuō(

)

bènzhuō(

)

yōuyǎ(

)

píjuàn(

)

páoxiào(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.選出讀音完全正確的一組（

）A．吞咽（yàn）

湯匙（shí）

棲息（qī）B．單調(diào)（diào）

攪和（huo）

搓衣服（chuō）C．花圃（pǔ）

間斷（jiàn）

翻箱倒柜（dǎo）D．分外（fēn）

蟋蟀（suài）

重見(jiàn)天日（chóng）2）.“住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了?！边@句話(huà)用了（）的修辭手法。A．比喻B．夸張C．?dāng)M人D．排比3）.“舌戰(zhàn)群儒”這個(gè)成語(yǔ)的主人公是（）A．趙括B．項(xiàng)羽C．諸葛亮D．關(guān)羽評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.照樣子，在括號(hào)里選擇一個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)行仿寫(xiě)。

例：過(guò)了二十三，大家更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。（餓盼望安靜喜歡）

____________________評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.把下面戲曲語(yǔ)言及其含義對(duì)應(yīng)，用線(xiàn)起來(lái)，并按照要求寫(xiě)詞語(yǔ)。

跑龍?zhí)?/p>

好看，不務(wù)實(shí)

打圓場(chǎng)

調(diào)解糾紛

花架子

扮壞人

唱白臉

群眾演員

不論在戲曲中還是歌曲音樂(lè)中，形容聲音十分動(dòng)聽(tīng)悅耳的詞語(yǔ)有天籟之音、_____________、_____________。2）.用直線(xiàn)將下邊的詞語(yǔ)搭配起來(lái)。

豐碩的

領(lǐng)袖

周密地

幫助

豐富的

理想

精密地

招待

宏大的

品質(zhì)

熱情地

計(jì)算

遠(yuǎn)大的

成果

熱烈地

思考

高尚的

物產(chǎn)

耐心地

鼓掌

偉大的

志向

細(xì)心地

觀察評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按琥珀形成的過(guò)程將下面句子的順序重新排列。(填序號(hào))

()一只蜘蛛剛向一只蒼蠅撲過(guò)去，一大滴松脂將它們一齊包在里面。

()很久很久以前的一個(gè)夏天的晌午，太陽(yáng)火辣辣地照射著樹(shù)林，許多老松樹(shù)滲出厚厚的松脂。

()松脂球埋在泥沙里，漸漸形成了化石。

()松脂繼續(xù)滴下來(lái)，最后積成一個(gè)松脂球，把兩只小蟲(chóng)包裹在里面。

()陸地沉下去，海水漫上來(lái)，把整個(gè)森林淹沒(méi)了。2）.把下列句子排成一段通順的話(huà)，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

(

)忽然，他看見(jiàn)一位小朋友摔倒了。

(

)把他扶起來(lái)，擦了擦小朋友身上的水。

(

)一個(gè)下雨天，路上很滑。

(

)王明打著雨傘，向?qū)W校走去。

(

)他立刻跑過(guò)去。

(

)那位小朋友感激地說(shuō)：“哥哥，你真好！”。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)書(shū)中的情節(jié)，判斷正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《童年》講述了高爾基小時(shí)候的故事，文中許多人都遭遇了不幸，故事充滿(mǎn)了傷痛。(

)

2．《小英雄雨來(lái)》以抗日戰(zhàn)爭(zhēng)為背景，塑造了一個(gè)機(jī)智勇敢的少年英雄形象。(

)

3．《愛(ài)的教育》是一本日記體小說(shuō)，寫(xiě)的是平凡的人，表現(xiàn)的是真摯而深厚的愛(ài)。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.詩(shī)詞閱讀。送元二使安西[唐]王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。1．把正確答案的序號(hào)填入括號(hào)里。

“勸君更盡一杯酒”中“盡”的意思是（

）A．飲完B．全，都C．盡頭2．“西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”中“故人”指（

）A．死去的人B．老朋友C．故事中的人3．詩(shī)的前兩句點(diǎn)明了送別的時(shí)令是：________，地點(diǎn)是：________，景物是________和________，這樣為送別創(chuàng)造了一個(gè)愁郁的環(huán)境氣氛。

4．詩(shī)中作者用一個(gè)“____”字委婉地表達(dá)依依離情。

5．王維的這首詩(shī)由于寫(xiě)出了人們深情惜別的普遍感受，后來(lái)被編入樂(lè)府，成為離筵上反復(fù)吟唱的歌曲《陽(yáng)關(guān)三疊》。有評(píng)者認(rèn)為，這首詩(shī)中的“朝雨”扮演了一個(gè)重要角色，為什么這樣說(shuō)？

_____________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.題目：印象深刻的

（一件事或一種感受）。

提示：1．先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。

2．注意表達(dá)真情實(shí)感。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀相關(guān)材料，完成下面的練習(xí)。第一次抱母親張煒月①母親病了，住在醫(yī)院里。我們兄弟姐妹輪流去守護(hù)。輪到我的那天，護(hù)士進(jìn)來(lái)?yè)Q床單，讓母親起來(lái)。母親病得不輕，轉(zhuǎn)身下床都很吃力。我趕緊說(shuō)：“媽?zhuān)銊e動(dòng)，我來(lái)抱你?！蔽易笫滞凶∧赣H的脖子，右手托住她的腿彎，使勁一抱，沒(méi)想到母親輕輕的，我用力過(guò)猛，差點(diǎn)仰面摔倒。護(hù)士在后面扶了我一把，責(zé)怪說(shuō)：“你使那么大勁干什么？”我說(shuō)：“我沒(méi)想到我媽這么輕?！弊o(hù)士問(wèn)：“你以為你媽有多重？”我說(shuō)：“我以為我媽有100多斤?！蹦赣H說(shuō)：“我這一生，最重的時(shí)候只有89斤?！雹谀赣H竟然這么輕，我心里很難過(guò)。護(hù)士說(shuō)：“虧你和你媽生活了幾十年，眼力這么差。”我說(shuō)：

“如果你跟我媽生活幾十年，你也會(huì)看不準(zhǔn)的。”護(hù)士問(wèn)：“為什么？”我說(shuō)：“在我記憶中，母親總是手里拉著我，背上背著妹妹，肩上再挑100多斤重的擔(dān)子①翻山越嶺。這樣年復(fù)一年，直到我們長(zhǎng)大。我們長(zhǎng)大后，可以干活了，但逢有重?fù)?dān)，母親總是叫我們放下，讓她來(lái)挑。我一直以為母親力大無(wú)窮，沒(méi)想到她是用80多斤的身體，去承受那么重的擔(dān)子?！雹畚依⒕蔚赝赣H那瘦小的臉。護(hù)士也動(dòng)情地說(shuō)：“大媽?zhuān)阏媪瞬黄??！蹦赣H笑了笑說(shuō)：“提那些事干什么？哪個(gè)母親不是這樣過(guò)來(lái)的？”護(hù)士把舊床單拿走，鋪上新床單，又很小心地把邊邊角角拉平，然后回頭吩咐我：

“把大媽放上去吧，輕一點(diǎn)?！雹芪彝话l(fā)奇想地說(shuō)：“媽?zhuān)惆盐覐男”У酱?，我還沒(méi)有好好抱過(guò)你一回呢。讓我抱你入睡吧?！蹦赣H說(shuō)：

“快把我放下，別讓人笑話(huà)。”護(hù)士說(shuō)：“大媽?zhuān)憔妥屗б换匕伞！蹦赣H這才沒(méi)有作聲。⑤我坐在床沿上，把母親抱在懷里，就像小時(shí)候母親無(wú)數(shù)次抱我那樣。為了讓母親容易入睡，我將她輕輕地?fù)u動(dòng)。護(hù)士不忍離去，靜靜地站在邊上看著。母親終于閉上眼睛。我以為母親睡著了，準(zhǔn)備把她放到床上去?？墒?，我忽然看見(jiàn)，有兩行淚水從母親的眼角流下來(lái)……1．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容________。

2．第②段兩次寫(xiě)母親肩上的“擔(dān)子”，聯(lián)系上下文可知，第一個(gè)“擔(dān)子”指__________，第二個(gè)“擔(dān)子”指__________。

3．讀讀文中“我”兩次抱母親的語(yǔ)句，想想“我”的心情發(fā)生了哪些變化，完成表格。沒(méi)想到母親竟然那么輕想到母親肩上的重?fù)?dān)抱著母親輕輕搖動(dòng)___________________________從上面的表格中可以體會(huì)到__________________。

4．下列關(guān)于文章內(nèi)容和寫(xiě)法的理解不正確的一項(xiàng)是（）A．文章其實(shí)寫(xiě)了兩次抱母親，

“我”突發(fā)奇想抱母親入睡才是真正的“第一次抱母親”。B．文中的護(hù)士只是一個(gè)無(wú)關(guān)緊要的旁觀者，可以去掉。C．文中多次寫(xiě)母親體重很“輕”，是為了對(duì)比襯托“擔(dān)子之重”，使母親的形象高大起來(lái)。D．文章字里行間洋溢著母親對(duì)子女的愛(ài)，也表達(dá)了“我”對(duì)母親的感恩之情。5．讀文章要從所讀的內(nèi)容想開(kāi)去，“我忽然看見(jiàn)，有兩行淚水從母親的眼角流下來(lái)。。。。。?！贝丝獭拔摇焙湍赣H的心里會(huì)想些什么呢？請(qǐng)選擇一個(gè)角色寫(xiě)寫(xiě)他（她）的心理活動(dòng)。__________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行選擇，將相應(yīng)詩(shī)句或詞語(yǔ)的序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)中。

（1）很多古詩(shī)寫(xiě)到了傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗。我們看到中秋之月，就會(huì)想到___；讀到民間傳說(shuō)《牛郎織女》，就會(huì)想到___；聽(tīng)到爆竹聲聲，就會(huì)想到___。

A．盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)

B．春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜

C．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇

D．今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家

（2）在我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)含著習(xí)俗，比如：中秋節(jié)吃月餅，寓意___；過(guò)年時(shí)放爆竹，寓意___；乞巧節(jié)女子望月穿針，寓意___。

A．風(fēng)調(diào)雨順

B