工作通訊稿模板

工作通訊稿模板【篇一：工作通訊稿模板(共8篇)】篇一：各類通訊稿模板聯(lián)誼晚會通訊稿2009年4月24日晚，浙江工業(yè)大學(xué)學(xué)生會朝暉校區(qū)與屏峰校區(qū)兩校區(qū)的聯(lián)誼晚會在朝暉校區(qū)師生活動中心五樓多功能廳舉辦。晚會于19：00開始，本次活動是學(xué)生會在第十三次學(xué)生代表大會閉幕后招新及人事認(rèn)命情況已確定下進行的，以加強部門之間的交流與互動，提高學(xué)生會內(nèi)部團結(jié)力與凝聚力為目的，到會人員主要有學(xué)生會秘書長董首恒老師、學(xué)生會主席葉小偉同學(xué)、兩校區(qū)主席、主席團成員、各部門部長及干事。晚會以一首《心跳》暖場，隨后的話劇《嫦娥征婚》引爆了全場觀眾的陣陣歡笑聲，魔術(shù)表演更是吸引了在座觀眾的眼球，一首首動人的歌曲觸動著觀眾們的心弦，秘書長董老師的兩首歌曲贏得了在場觀眾的陣陣掌聲，最后晚會在合唱《相親相愛一家人》中結(jié)束，此時也將晚會推向了最高潮。通過此次活動，增進了兩校區(qū)各部門間的了解，成員間的關(guān)系更為融洽，為今后更好地開展各類工作打下了基礎(chǔ)。浙江工業(yè)大學(xué)學(xué)生會2009年4月28日五四晚會通訊稿5月八號晚，由校團委主辦、校學(xué)生會承辦的09年五四文藝晚會在露天舞臺隆重舉行。記者采訪了晚會的主要負(fù)責(zé)人文娛部長，本晚會是本學(xué)年內(nèi)校學(xué)生會自己承辦的最后一個大型活動，晚會的籌辦計劃由上學(xué)期末就開始進行，籌備時間可見其重視程度。當(dāng)晚共13個節(jié)目演出，節(jié)目之間以“時代、青春、使命”未紐帶連接整個晚會，在演出前的兩次彩排中，各節(jié)目都盡量盡善盡美，距其中的話劇負(fù)責(zé)人說，演出完之后大家的心情都非常激動，因為劇本是自己寫的，內(nèi)容和劇情要求也非常嚴(yán)謹(jǐn)，直到5月7號晚最后一次彩排，劇本都還在調(diào)整中，而最終出來的結(jié)果也是非常滿意的。聽到觀眾的掌聲，所有的努力都是值得的。另一個精彩的演出就是來自校藝術(shù)團的《模特秀》，各位模特精彩的演出堪稱專業(yè)水準(zhǔn)，距了解，模特們的表演服裝都是出自設(shè)計學(xué)院的服裝設(shè)計的同學(xué)之手，足以可見我校各方面的水平都在不斷的完善中。晚會的成功舉行有賴于學(xué)校各社團組織的積極參與和配合，希望接下來繼續(xù)有更多的精彩活動帶給大家吧！詩歌朗誦晚會通訊稿5月9日晚6點30分，在行政樓一樓第四會議室舉行了由我院仁軒文學(xué)社主辦的下沙大學(xué)生詩歌朗誦晚會，參加此次晚會的不僅有我校的數(shù)十位同學(xué)，還有來自杭電、經(jīng)貿(mào)等下沙各大高校的同學(xué)們，晚會還有幸邀請到我院老師鐘劍平、陳玉燕等前來觀賞。一曲優(yōu)美的《心型圈》拉開了晚會的序幕，緊接著的是每位朗誦者的精彩朗誦。第一位朗誦者的文章是《雨巷》，清晰的吐詞，陪襯溫柔的背景音，把雨巷中纏綿的情愫細細道來。緊接著，各個學(xué)校的朗誦者們都各自展現(xiàn)了自己的實力。他們中有的激情澎湃，有的則宛若山澗緩緩流動的小溪，在座的觀眾都被深深地吸引住了，其間還邀請到院魔術(shù)表演隊隊員為大家表演美輪美奐的魔術(shù)，節(jié)目中還邀請到一位觀眾親自參與到魔術(shù)中，更是把晚會氣氛推向高潮。為了讓觀眾能更體會到詩歌的唯美，我們還特意增設(shè)了一個互動環(huán)節(jié)：詩歌對接?；又校恳晃淮饘Φ挠^眾都可得到一份精美的小禮物。雖然互動環(huán)節(jié)中的有些題目具有比較大的難度，但同學(xué)們還是積極參與到活動中來，為晚會的氣氛起到了重要的推動作用。晚會的最后，由來自新通國際學(xué)院的同學(xué)給大家演唱了一首《愛你不是兩三天》。旋律活潑，演唱精彩，給本次下沙大學(xué)生詩歌朗誦晚會劃上了一個完美的句號。同時我們也非常感謝各個兄弟院校文學(xué)社對我們活動的大力支持。通過此次詩歌晚會，不僅豐富了同學(xué)們的課余文化生活，陶冶了大家的情操，也增進了各個文學(xué)社之間的交流和聯(lián)系，同時更有力地發(fā)揚了詩歌這一傳統(tǒng)文化藝術(shù)的魅力。三、要遵守規(guī)章，在規(guī)定的區(qū)域候車，上車排隊，順序就坐，不搶車，不趴車。四、注意遵守交通規(guī)則，講究文明禮貌，上車購票，避免應(yīng)上下車擁擠等與人發(fā)生糾葛和爭吵。五、遇到交通事故，撥打120或110報警電話，記住孽事者的車牌號,車身的顏色及其其他特征,出門不要乘坐車況較差,或者已到報廢期“無牌、無照、無證”三無運營車輛。出行時要加強貴重物品的保護，遇到不法分子，應(yīng)采取相應(yīng)的措施進行解決。在所有的交通事故中，除極少數(shù)屬于意外原因造成，75%以上的事故是駕駛員或者行人的人為因素造成。引發(fā)事故的主要原因有無證駕駛、超速行駛、超載、酒后駕車、疲勞駕車、強行超車、行人不遵守交通規(guī)則等。在他們之中，有一部分人對交通法規(guī)不甚了解，對安全知識掌握不夠，又一些人抱著僥幸心理，明知緣故犯的。學(xué)習(xí)和遵守交通法是每一個人珍惜自己和他人生命安全，是交通秩序安全有序，所以，必須遵守交通規(guī)則?！白⒁獍踩?！”一個普通的語句，就像一張通行證，把守在人生的十字路口。多少次在耳邊響起，為的是不讓員工失去自己！大家工作時千萬別大意！因為親人們盼望，回家時仍是一個完整的你。安全使生活豐富多彩，人人有自己的位置，安全讓你延伸生命的軌跡，更多地為社會創(chuàng)造價值。安全讓天藍水清，讓你每天都快樂地生息。安全的意義也不僅僅如此，生活會給你更多的啟示。建筑工程系造價11202班二〇一三年十二月十三日篇六：通訊稿寫作模板及技巧通訊稿寫作模板及技巧什么是通訊：通訊是比消息詳細地報道具有新聞意義的事件，經(jīng)驗或典型人物的一種文體。通訊稿格式：通訊和消息在格式要求上不一樣，消息有固定的格式，通訊沒有固定的格式，通訊結(jié)構(gòu)與一般記敘文章相同，基本上按時間、邏輯二者結(jié)合的順序安排結(jié)構(gòu)。通訊與消息的區(qū)別：1.選材不同，通訊要選擇含量較大的真實典型材料。而消息選材不受此限制。2.詳細不同，通訊內(nèi)容表述比較復(fù)雜詳盡，講究場面和細節(jié)描寫，而消息內(nèi)容要求簡單概括。3.表達方式不同，通訊除敘述外，還要運用描寫、議論、抒情手段；而消息多用敘述。4.結(jié)構(gòu)不同，通訊無固定格式，而消息卻有嚴(yán)格要求。綜上所述，可以概括出通訊的特點：現(xiàn)實性、形象性、評論性通訊的運用范圍：根據(jù)通訊的特點，可以運用在四個方面，也就是通常所說通訊的分類：人物通訊、事件通訊、工作通訊和概貌通訊。人物通訊是表現(xiàn)人物形象的，可以是個人，也可以是群體；事件通訊是重點描繪生活中帶傾向性和典型性的生動事件及人們所關(guān)注的事情和問題；工作通訊是報道當(dāng)前帶有普遍意義的先進工作經(jīng)驗、工作成就或存在的問題；概貌通訊主要是反映一個單位、地區(qū)的某種氣象、面貌。寫好通訊，需要注意三個方面的問題：首先要選好典型，確立主題；其次不論是人物通訊還是事件通訊，都要把人物寫好；第三要安排好結(jié)構(gòu)，常用結(jié)構(gòu)一般有縱式、橫式和縱橫結(jié)合式三種，此處不作詳細介紹。篇七：人物通訊稿模板掌門.嚴(yán)師.茶人川劇武生、變臉，舞獅，摻茶。一生沉浮，際遇輾轉(zhuǎn)，頗為戲劇。曾經(jīng)他名不見經(jīng)傳，迫于生計，捉襟見肘。1996年，攜一身絕技只身闖蕩蓉城，懷才不遇，先后從事保安、服務(wù)員、吧員、茶樓管理等工作。之后得一偶然機遇，來到喜來登大茶樓籌備管理培訓(xùn)工作，他看到蓉城大街小巷的茶館里川劇與茶藝還尚存表演舞臺，于是重拾信心，毅然決然要將傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大，從那之后就開始了他一生的變臉與茶藝之旅。如今，他是成都芙蓉門掌門，也是川劇變臉以及茶藝表演大師；他是“芙蓉綠雪”茶葉創(chuàng)始人，也是數(shù)百弟子眼中最敬畏的嚴(yán)師；他是成都蓉和釋茶文化傳播中心總經(jīng)理，也是四川茶文化協(xié)會茶藝藝術(shù)研究中心主任。媒體也不斷授予他諸如“大寫的人”、“茶藝英雄”這樣的外號。他有無數(shù)的身份，名譽加身，他亦不忘將癡心付與藝術(shù)，將身體力行于責(zé)任?！涇饺亻T門主劉昌偉劉昌偉，芙蓉門門主，茶藝技師，重慶市大足縣郵亭鎮(zhèn)人。12歲便隨祖父劉忠貴學(xué)習(xí)功夫茶藝，神韻兼?zhèn)洹拔嵘灿醒?而知也無涯”，這一句道盡了劉昌偉追求傳統(tǒng)藝術(shù)的謙遜態(tài)度。劉昌偉少年時代就已經(jīng)深諳長嘴壺茶藝的所有表演套路和手法，但是他并沒有滿足于自己已經(jīng)學(xué)得的技藝，而是在其多年的茶藝工作中不斷摸索，不斷創(chuàng)新招式。又將傳統(tǒng)茶藝與戲曲、武術(shù)、雜技、舞蹈的身段表演相融合，各取所長，融會貫通，創(chuàng)造了屬于自己的“芙蓉門長嘴壺茶藝”。芙蓉門長嘴壺茶藝分為“上善若水十二套”和“醍醐神韻十八套”，前者專為女子設(shè)計，動作柔美流暢，優(yōu)雅婉轉(zhuǎn)，后者為男子設(shè)計，動作剛強有力，身法矯健。他在教授弟子的過程中，要求甚為嚴(yán)厲，不僅要他們打好基本功，而且更深層次地要求他們能夠把握好自己的形體、氣勢和表演的韻律，使長嘴壺茶藝表演更加爐火純青，形神兼?zhèn)??；蛟S就是由于對自己的嚴(yán)格要求，他每天堅持鍛煉身體，身法不斷精進。他自創(chuàng)的招式“天外飛仙”在長嘴壺茶藝界一枝獨秀，令人嘆為觀止，至今也無人敢于超越。禪茶一味，芙蓉綠雪芙蓉綠雪是劉昌偉親身創(chuàng)制的一款茶葉。蓮花，又稱荷花。它是佛教藝術(shù)中常見的象征物。蓮花與佛教有著不解之緣，佛國又稱蓮界。蓮花見于釋迦牟尼的許多傳說中。塵世中，梅花貞潔，傲霜斗雪；蘭花幽香，清麗典雅；竹高有節(jié)，青翠碧綠；菊花孤傲，千姿百態(tài)，而佛祖卻獨自鐘情于蓮花，劉昌偉亦愛慕蓮花的高潔，以它比擬自己的錚錚個性，不甚相似。明代程榮的《茶譜》記載了一種關(guān)于荷花入茶的制作工藝：“于日末出時，將半含荷花撥開，放細茶一撮，納滿蕊中，以麻略扎，令其經(jīng)宿，及早摘花傾出，用建紙包烘干、、、、、、如此七次，取其烘干收用不勝香美”劉昌偉有感于此，深愛茶文化的他創(chuàng)制了“芙蓉綠雪”這款茶葉。同時從佛性出發(fā)，認(rèn)為人應(yīng)該兼具至善心、悟蓮心、釋和心，于是芙蓉綠雪又分為“至善心”，“悟蓮心”，“釋和心”三種。【篇二：工作通訊稿范文(共6篇)】篇一：工作通訊稿做好每一個細節(jié)在此期間，更是要認(rèn)真做好每一件事，注重每一個細節(jié)。在工作中，每一件看似簡單的小事情，都能夠反映出落實這件小事情的人的態(tài)度和責(zé)任心。對于工作中的每一件小事情，只有那些心中有著高度責(zé)任感和抱有正確態(tài)度的人才能夠做好，才能夠讓工作產(chǎn)生更好的效益。而不到細節(jié)，或者不把細節(jié)當(dāng)回事的人，對工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當(dāng)作一種樂趣，而只是當(dāng)作一種不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作熱情。他們只能永遠做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細節(jié)、注重細節(jié)的人，不僅認(rèn)真對待工作，將小事做細，而且注重在做事的細節(jié)中找到機會，從而使自己走上成功之路。篇二：通訊稿范文1.競賽類舞動青春，標(biāo)榜魅力蒞臨本次大賽的領(lǐng)導(dǎo)有中南大學(xué)副校長兼湘雅醫(yī)學(xué)院院長田勇泉教授，湘雅醫(yī)學(xué)院書記、常務(wù)副院長肖平，醫(yī)學(xué)教務(wù)辦主任易露茜，湘雅醫(yī)學(xué)院團委副書記楊飛龍，湘雅綜合辦主任龍大為，黨委副書記兼副院長趙永正，湘雅醫(yī)學(xué)院黨委副書記谷蔚瓊，研究生院學(xué)科建設(shè)辦公室副主任管茶香教授，長學(xué)制辦公室主任丁紅姍老師，以及各年級辦公室的老師們。比賽在田校長的精彩發(fā)言中拉開了序幕。田校長肯定了健美操是融體操、舞蹈、音樂于一體，具有高度藝術(shù)性的一種新的運動項目，田校長同時希望長學(xué)制同學(xué)以這次健美操大賽為契機，將體育運動融入到自己的生活中去，并且對長學(xué)制將校園文化和社區(qū)文化結(jié)合在一起表示了高度的贊賞。比賽中選手們身穿五彩繽紛的比賽服，踏著激昂動感的音樂節(jié)拍在比舞臺上完成了一套套精心構(gòu)思的動作，為觀眾帶來美的享受。16支代表隊風(fēng)格迥異，將音樂和藝術(shù)完美結(jié)合，詮釋了朝氣蓬勃的青春魅力，展示了長學(xué)制同學(xué)的多才多藝。開場象征奧運精神的火炬式造型和新聞聯(lián)播熟悉的音樂讓我們倍感親切；吸收了牛仔舞，街舞，搏擊等元素的表演則更展示了動感風(fēng)情；還有富于創(chuàng)意的競技啦啦操，可愛至極；而融合了街舞、hip-hop舞蹈元素等流行元素的熱舞健身操，更添動感激情；還有將跆拳道與搏擊融于健美操之中，動中有靜，剛中帶柔。動感的音樂，整齊的動作，敏捷的身法，活力的跳躍，長學(xué)制同學(xué)們酣暢淋漓地表演，秀活力，展青春，賽水平，爭上游，舞出了一道道絢麗多姿的風(fēng)景線！青春閃耀讓我們激動不己，花樣年華則讓人回味無窮，月光精靈使人感嘆，我要我的young更加精彩，而miraclesunshine和happydream更是兩次引領(lǐng)歡呼的高潮，還有讓人沉醉的銀色旋律和靈動的力量。激情與豪邁輝映，和諧和動感相生，火熱的場面吸引觀看比賽的觀眾達到兩千多人，創(chuàng)湘雅參與人數(shù)之最。比賽最后決出一，二，三等獎，口腔0401班獨樹一幟的“啦啦操”表演，“happydream”技壓群雄奪得冠軍，臨床八年0501班“我要我的young”和八年制0403班的“miraclesunshine”獲得二等獎，臨床八年0402班的“月光精靈”等三個班級獲得三等獎，并由頒獎嘉賓分別為獲獎班級頒發(fā)獎狀及獎品。本次比賽展現(xiàn)了長學(xué)制同學(xué)朝氣蓬勃奮發(fā)向上的精神面貌，培養(yǎng)了同學(xué)間團結(jié)友愛攜手共進的良好作風(fēng)，弘揚了百年湘雅文化和湘雅精神，發(fā)揚了青春奧運陽光健身的宗旨，受到了老師，同學(xué)和到現(xiàn)場觀看的眾多群眾們的一致好評。點評嘉賓易露茜教授也高度肯定了長學(xué)制在拓展醫(yī)學(xué)生素質(zhì)方面做出了示范性的成績。2.講座類撫今追昔，共創(chuàng)湘雅新明天——田勇泉副校長作客首期“toptalk-相約湘雅”2007年4月26日晚，湘雅醫(yī)學(xué)院國際報告廳里氣氛熱烈，掌聲不斷。300余名湘雅學(xué)子懷著對湘雅歷史的敬仰和對湘雅發(fā)展的期望齊聚一堂，耐心的等待“toptalk-相約湘雅”第一期的開講?！皌optalk-相約湘雅”由湘雅醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)教務(wù)辦主辦，長學(xué)制承辦。首次講座邀請的嘉賓是我校副校長、湘雅醫(yī)學(xué)院院長田勇泉教授，他將與廣大同學(xué)進行零距離地交流。出席講座的領(lǐng)導(dǎo)有湘雅醫(yī)學(xué)院院長肖平，醫(yī)學(xué)教務(wù)辦主任易露茜，湘雅醫(yī)學(xué)院副院長趙永正，長學(xué)制辦公室主任丁紅珊以及長學(xué)制的廣大師生。田勇泉教授演講的主題是“湘雅的昨天與今天”，演講縱橫湘雅百年的歷史，配合記錄著湘雅發(fā)展的照片，同時結(jié)合了個人求學(xué)發(fā)展歷程，整體過程生動形象，給同學(xué)們留下了深刻的印象。大家看到了湘雅所經(jīng)歷的風(fēng)雨歷程，了解到了我們的前輩所付出的創(chuàng)業(yè)艱苦，感受到了每一個湘雅人所具備的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。演講以卡斯蒂廖尼在《醫(yī)學(xué)史》的兩段話作結(jié)，使同學(xué)們更加明確了作為醫(yī)學(xué)生我們所要具備的素質(zhì)。田勇泉教授在湘雅這塊熱土上三十余年的奮斗發(fā)展中成就了“求真求確、必遂必專”的湘雅精神，真正成為了今天科學(xué)前沿的引路人﹑醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的開拓者，更是百年湘雅的建樹人才﹑德藝雙馨的名師大家。在場的每一位同學(xué)都被田勇泉教授身上特有的儒雅氣質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范所深深感染。在自由提問環(huán)節(jié)，田勇泉教授就同學(xué)們關(guān)心的創(chuàng)新型醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)﹑現(xiàn)今湘雅在國內(nèi)外的影響﹑長學(xué)制的發(fā)展前景﹑未來醫(yī)學(xué)發(fā)展趨勢等問題旁征博引，以輕松而又睿智的回答博得了在場每位同學(xué)的熱烈掌聲。田勇泉教授對湘雅百年歷史的回顧以及對現(xiàn)今情況的基本介紹使在場的同學(xué)們看到了湘雅的發(fā)展機遇，同時田勇泉教授還對廣大同學(xué)提出了期望，希望同學(xué)們能夠擁有艱苦創(chuàng)業(yè)的精神﹑嚴(yán)謹(jǐn)求是的學(xué)風(fēng)﹑樂觀向上的態(tài)度以及對人生價值的正確追求。講座最后，應(yīng)長學(xué)制廣大同學(xué)的要求，田勇泉教授為“toptalk－相約湘雅”作了題詞，對長學(xué)制的同學(xué)們寄予希望，并祝愿“toptalk－相約湘雅”越辦越好！“toptalk－相約湘雅”為廣大同學(xué)提供了與醫(yī)學(xué)大家交流的平臺，創(chuàng)造了與醫(yī)學(xué)名師近距離接觸的機會，同時也將成為同學(xué)們拓寬視野增長見識的良好途徑。3.體育類巔峰對決，誰與爭峰4月16日上午，湘雅新校區(qū)籃球場上，隨著裁判員一聲哨響，比分定格在72：60，口腔醫(yī)學(xué)七年制0401班戰(zhàn)勝了臨床醫(yī)學(xué)七年制0402班，以4戰(zhàn)全勝的戰(zhàn)績獲得了“3對3籃球?qū)官悺惫谲?，同時也為持續(xù)了近兩個星期的比賽劃上了圓滿的句號，后者以3勝一負(fù)的戰(zhàn)績屈居亞軍。據(jù)悉，這次比賽是由七年制學(xué)生會體育部舉辦的，旨在促進班級和諧，豐富校園文化，引導(dǎo)同學(xué)們加強體育煅煉。4.常規(guī)類針對長學(xué)制團學(xué)會各個部的常規(guī)活動以及校園中發(fā)生的一些活動而寫的通訊稿，要求及時準(zhǔn)確，生動形象地報道事件。享受英語，享受生活3月27日晚七點，由湘雅醫(yī)學(xué)院長學(xué)制女生部和學(xué)習(xí)部聯(lián)合舉辦的“新東方大型英語講座”在四樓學(xué)術(shù)報告廳熱烈舉行。主講人是來自長沙新東方學(xué)校主講“新概念英語”課程的岳軍和主講口語的劉曉兩位老師。英語對于醫(yī)學(xué)生來說，是僅次于專業(yè)的一門重要學(xué)科。但是，在英語學(xué)習(xí)中，我們感受更多的，不是享受英語的了樂趣，而是應(yīng)付考級的壓力。在此次講座中，岳軍老師從大家熟悉的英語小詞入手，以生活情景為例，展示了英語豐富細膩的表達之美，讓人深刻的感受到：英語，不是脫離生活的枯燥單詞，而是與生活水乳交融，貼切反映人物內(nèi)心情感的窗口。劉曉老師以她地道的美語發(fā)音，展示了英語的語音之美。她舉出了很多英語生活中的小例子，更讓人感受到了揣摩英語地道表達的玩味與樂趣。在最后你問我答的互動環(huán)節(jié)中，主講人對同學(xué)們在英語學(xué)習(xí)中的困惑做了一一解答，使同學(xué)們受益匪淺。同時老師們用他們奮斗拼搏的傳奇人生，給在場同學(xué)注入了莫大的學(xué)習(xí)動力。今晚的講座，為同學(xué)們奉上了一道豐盛的英語大餐，獲得了大家的一致好評。八年制舉辦英文故事展近日，由04級八年制舉辦的“storywriting”英文小故事寫作展在教學(xué)樓前棟大廳展出，此項活動是在英語老師shelly的指導(dǎo)下開展的，展覽時間將持續(xù)到下周。展出的各個作品均配有相關(guān)的照片，使故事內(nèi)容更加生動豐滿。作者的精心設(shè)計和裝飾，又讓作品本身的觀賞性增加了不少，吸引了許多人駐足欣賞。此次活動展出的作品內(nèi)容豐富多彩，設(shè)計獨具匠心，充分體現(xiàn)了八年制同學(xué)們對生活的熱愛以及活躍的創(chuàng)作思維。于張張照片，我們感受到了生命中溫馨的親情，珍貴的友情，浪漫的愛情；于行行文字，我們體會著生活中的平凡和感動，奮斗和樂觀，珍愛和希望。作者獨特的視角，讓我們對生活的感悟變得更加深刻和全面。無論是追憶過去，還是展望未來，亦或是評說現(xiàn)在，所有文章所傳達的思想都是積極向上，樂觀開朗的。故事內(nèi)容涉及親情友情，旅游經(jīng)歷，環(huán)境保護，哲學(xué)科技，喂養(yǎng)寵物等各個方面，十分精彩。據(jù)了解，其中的許多照片都是作者親手所拍?？梢?，在作品準(zhǔn)備期間，我們的同學(xué)都是非常認(rèn)真細致的。同時，同學(xué)們的收獲頗豐，此次活動的開展不僅幫助同學(xué)們擁有了一雙善于觀察生活的眼睛，而且對同學(xué)們英文寫作能力的提高也起到了很好的促進作用。中南學(xué)子“教師節(jié)”鮮花謝師恩祝福表謝意金秋九月，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。為了發(fā)揚中南大學(xué)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在第23個教師節(jié)來臨之際，我校學(xué)生會和研究生會組織三個校區(qū)的學(xué)生干部開展了“感恩師情”——教師節(jié)獻花活動，以表達數(shù)萬中南學(xué)子對老師們的節(jié)日祝賀和崇高敬意！校黨委李健書記被同學(xué)們冒雨獻花的真情感動，特別邀請同學(xué)到家中做客，并與他們親切交談，李書記勉勵同學(xué)們要學(xué)會自強、學(xué)會感恩、學(xué)會誠信、學(xué)會創(chuàng)新；因病住院的鐘掘院士對專程前來獻花的同學(xué)十分感謝，表示目前恢復(fù)良好，請大家不用擔(dān)心；國家級教學(xué)名師張亞林老師接到鮮花時感動地表示：“天氣雖然轉(zhuǎn)涼，但是你們的祝福卻讓我們倍感溫暖?！币皇r花、一張賀卡、一聲問候、一句祝福、一個笑臉??“老師們，你們辛苦了！”愿全校的老師節(jié)日快樂！萬事如意！篇三：企業(yè)通訊稿范文圖片已關(guān)閉顯示，點此查看168次支部各黨員就三位同志的思想、學(xué)習(xí)、工作、生活等方面發(fā)表了自己意見和建議公司需要一份黨支部成立的通訊稿,實在是不知道怎么寫了,謝謝各位同盟了!!!寫的好的獎金多多的xx(公司名稱)公司黨支部組織生活通訊稿2010年7月1日是中國共產(chǎn)黨89周歲生日,xx公司黨支部在這神圣的日子里組織開展了一次意義非凡的組織生活,同時舉行了xx黨支部成立以來的第一次納新大會首先,xx公司黨支部組織委員蔣興群同志介紹了在黨內(nèi)開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”的活動內(nèi)容,并對我支部爭創(chuàng)市級黨建工作示范點的相關(guān)工作進行詳細部署將目標(biāo)細化為到點,將任務(wù)分配給每一位黨員,要求黨員同志必須在群眾中起到先鋒模范帶頭作用,每月每人跟群眾的溝通不得低于2次,并將收集到的信息及時反饋給組織,多為群眾解決實際問題其次,支部組織委員xxx同志對黨支部近期的活動進行了總結(jié)和通報;同時,支部還將成立聯(lián)合團支部列上議程,爭取盡早讓群眾找到組織,并引導(dǎo)群眾積極地向組織靠攏!第三,xx公司黨支部舉行了成立以來的第一次納新大會,認(rèn)真聽取并鄭重討論了xxx三位同志的入黨申請最終三位入黨積極分子的入黨申請均獲得全票通過,在黨的生日這一特殊日子里被接納為中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員xx公司黨支部書記楊學(xué)忠同志對三位預(yù)備黨員提出要求:要堅持自己的政治信仰,首先要從思想上入黨,并且要將黨建工作同經(jīng)營管理相結(jié)合,用政治理論指導(dǎo)實際工作,要切實把黨務(wù)工作當(dāng)做事業(yè)來做!本文標(biāo)簽：山東濟南通訊城篇四：通訊稿格式及范文通訊稿通訊的概念通訊，是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。2．通訊的特點一般來說，通訊有四大特點：（1）嚴(yán)格的真實性。（2）報道的客觀性。（3）較強的時間性。（4）描寫的形象性。3．通訊的種類（1）按內(nèi)容分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。（2）按形式分，通訊分為一般記事通訊、訪問記（專訪、人物專訪）、小故事、集納、巡禮、紀(jì)實、見聞、特寫、速寫、側(cè)記、散記、采訪札記。4．通訊的寫作第一，主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標(biāo)準(zhǔn)，起筆、過渡、高潮、結(jié)尾才有依據(jù)。第二，材料要精當(dāng)。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進去。第三，寫人離不開事，寫事為了寫人。寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。當(dāng)然，寫人離不開寫事。離開事例、細節(jié)、情節(jié)去寫人，勢必寫得空空洞洞。第四，角度要新穎。寫作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對話、自敘和作者的體會、感受，既可以用第三人稱的報道形式，也可以寫成第一人稱的訪問記、印象記或書信體、日記體等。通訊所報道的新聞事實，可以從各個不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側(cè)面、鳥瞰、平視、仰望、遠眺、近看、俯首、細察??角度不同，印象各異。若能精心選取最佳角度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝。5．常見通訊簡介與實例（1）人物通訊所謂人物通訊，就是以報道各條戰(zhàn)線上的先進人物為主的通訊。它著重揭示先進人物的精神境界，通過寫人物的先進事跡，反映出人物的先進思想，使之成為社會的共同財富。同時，也報道轉(zhuǎn)變中的人物和某些有爭議的人物?！敖馃o足赤，人無完人”，在寫作時切不可把先進人物寫成從來沒有過的大智大勇，十全十美，寫人敘事力求言真意切，恰如其分?！磳嵗祰?yán)師?慈父?名醫(yī)——記酉陽縣浪坪鄉(xiāng)評議村小民師喻登智吳建平采訪鄉(xiāng)村教師——酉陽縣浪坪鄉(xiāng)評議村小民師喻登智，鄉(xiāng)親們異口同聲地稱他：是名醫(yī)、似慈父、更是嚴(yán)師！1975年，喻登智接過教鞭，在評議村小的三尺講臺上一站就是20年。如今，他已由血氣方剛的毛頭小伙變成了鬢角染霜的“小老頭”，可他癡心無改，無怨無悔。說他是名醫(yī)，不是因為他有多高超的醫(yī)術(shù)，而是因為他一直堅持義務(wù)為學(xué)生和鄉(xiāng)親們治療疾病。評議村地處酉陽、黔江、彭水三縣結(jié)合部，離鄉(xiāng)所在地也有近20公里。這里缺醫(yī)少藥。剛當(dāng)上民師時，學(xué)生們因營養(yǎng)不良，常生病。喻登智買來一些醫(yī)學(xué)書籍，在認(rèn)真教書的同時挑燈自學(xué)，掌握了兒科推拿術(shù)，并學(xué)會了用中草藥治療簡單的疾病。一次，學(xué)生謝光玉在課堂上嘔瀉不止，當(dāng)即休克。喻老師用學(xué)到的知識緊急施救，使謝光玉終于蘇醒過來。家長聞訊趕來后，感激之淚涌出眼眶，連稱喻老師“恩人”。為備足常用藥品，他用自己微薄的收入在外出開會時盡可能多買些西藥，利用星期天和節(jié)假日到山里采中草藥。他愛生如子。三年級學(xué)生胡世淑學(xué)習(xí)用功，成績優(yōu)良，可連續(xù)幾天沒到校上課了。喻老師在家訪中得知，其父病故后家庭難以維持生計，只好不讀書了。喻老師鼻頭發(fā)酸，眼淚禁不住往外流。他當(dāng)即決定免去胡世淑的學(xué)費，并保證供給她課本和學(xué)習(xí)用品，使即將失學(xué)的胡世淑重返校園。問及20年中喻老師究竟為多少學(xué)生資助過書費和學(xué)費，他說：這點小事不足掛齒。他抓校風(fēng)、學(xué)風(fēng)十分嚴(yán)格。有人對堅持升國旗不理解，他認(rèn)為“可激發(fā)學(xué)生愛國熱情”；有人認(rèn)為學(xué)生搞義務(wù)勞動是“不務(wù)正業(yè)”，他說這是培養(yǎng)“集體主義精神和愛勞動的習(xí)慣”。學(xué)生的紅領(lǐng)巾沒戴好，他幫助糾正，甚至臉未洗干凈他也幫助洗凈。鄉(xiāng)親們還說喻老師是真正的“以校為家”。學(xué)校教學(xué)條件差，沒有教具，所用的直尺、三角極、圓規(guī)、量角器及體育器材都是他親手仿制的。課桌凳、門窗壞了，他親手補修。房上的瓦片被大風(fēng)揭了，他親自上房檢修。他說這樣可節(jié)約點錢，多資助幾個失學(xué)兒童。自1983年以來，他所教班級的成績，在全區(qū)的會考中總是名列前茅，其中1983年畢業(yè)的40人就有32人升入初中學(xué)習(xí)。突出的成績使喻老師多次被鄉(xiāng)、區(qū)、縣、地評為先進教師。他于1994年9月獲得中國青少年發(fā)展基金會“希望工程”園丁獎，去年夏天又光榮地出席了全省鄉(xiāng)村教師“夏令營”活動。（2）事件通訊所謂事件通訊，就是報道典型的、有普遍教育作用的新聞事件。寫事當(dāng)然離不開事件有關(guān)的人，但它不像人物通訊那樣著力刻劃人，而是以事件為中心，在事件的總畫面中，為了寫好事來寫人。它既可以反映現(xiàn)實生活中發(fā)生的重大的、振奮人心的典型事件和突出事件；也可以從某一新聞事件截取一個或若干個片斷，進行細致詳盡的描述，揭示事件的深刻含義；還