《法學專業(yè)學年論文》課程教學大綱

《法學專業(yè)學年論文》課程教學大綱一、課程基本信息課程名稱學年論文課程編號07110050課程性質必修課課程類別集中實踐環(huán)節(jié)開課單位法學教研室授課學期第四學期學分/學時2/2周實施方式集中實踐訓練適用專業(yè)法學是否雙語否先修課程法理學、憲法學、習近平法治思想概論、中國法律史、民法、刑法等后續(xù)課程行政法與行政訴訟法、國際私法、國際經(jīng)濟法、勞動與社會保障法、環(huán)境資源法、畢業(yè)論文等二、課程簡介本課程是法學本科教育教學的必修課,是法學專業(yè)重要的實踐教學環(huán)節(jié)。本環(huán)節(jié)是學生在完成部分基礎課和專業(yè)核心課的學習后，對法學學術論文寫作方法和寫作規(guī)范的一次綜合運用，為撰寫畢業(yè)論文奠定基礎。通過本課程的學習，旨在培養(yǎng)學生檢索和研讀法學文獻的能力，對法學專業(yè)論文寫作的邏輯結構、書面表達方法以及格式要求做到規(guī)范性整合，創(chuàng)造性運用。三、課程目標及對畢業(yè)要求指標點的支撐（一）課程目標通過本課程的學習，使學生達到以下目標：課程目標1.初步領會撰寫法學論文的基本技巧和論文格式的基本要求，學會正確運用法學術語，學會如何捕捉和形成法學知識中的問題意識，識記論文寫作的技巧與方法，學會創(chuàng)造性地進行思考。課程目標2.懂得如何圍繞特定法學問題整理文獻脈絡，在已有文獻與當下語境的嵌合中批判性地把握特定法學問題的分析路徑，提高法律邏輯思維能力、書面表達能力，并意識到遵守學術規(guī)范的重要性。課程目標3.樹立誠信意識，培養(yǎng)學生較強的自學能力、創(chuàng)新能力以及在規(guī)范化的論文寫作過程中發(fā)現(xiàn)新問題和創(chuàng)造性解決問題的能力。熟知中國特色社會主義法律體系的發(fā)展歷程，正確認識與領會中國社會主義法治建設的成就，激發(fā)學生的民族自信心，樹立正確的價值觀，培養(yǎng)學生科學、嚴謹、求實的良好學風。（二）課程目標對畢業(yè)要求指標點的支撐課程目標支撐畢業(yè)要求指標點畢業(yè)要求課程目標1指標點2-1法學知識：領會法學基本理論、基本知識，形成完整的法學知識體系。指標點2-2法律思維：領會法學專業(yè)思維方法和研究方法，能夠運用法學理論和知識獨立思考、辨別法律問題，具備利用創(chuàng)造性思維方法開展科學研究和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的能力。2-1法學知識2-2法律思維課程目標2指標點2-3法律實務：能夠恰當運用所學法學知識，提出解決法律糾紛的方案；初步具備法律咨詢、案件審理、法庭辯論、法律文書寫作等能力；具備良好的與法律實務匹配的現(xiàn)代信息技術與外語能力。指標點2-4社會服務：樹立服務社會理念，積極參與法律宣傳、法律援助等社會實踐，關注弱勢群體權利保護，承擔服務社會的責任。指標點2-6溝通與表達：具備良好的語言表達與書面表達的能力，能夠進行專業(yè)的法律談判，與司法機關、當事人及其他機關進行有效溝通和交流。指標點2-7終身學習與研究：具有自主學習和終身學習的意識，正確收集、選擇、管理和分析信息；關注學科前沿發(fā)展，具有一定的國際視野，通過不斷學習專業(yè)領域的新知識以具備適應社會發(fā)展的能力。2-3法律實務2-4社會服務2-6溝通與表達2-7終身學習與研究課程目標3指標點1.具有堅定正確的政治方向，了解、擁護黨和國家的方針政策，樹立科學的人生觀、世界觀、價值觀，具有社會責任感、創(chuàng)新意識和法律意識。指標點2-5職業(yè)規(guī)范：熱愛祖國，熱愛社會主義，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，擁有良好的道德品格、健全的職業(yè)人格、強烈的法律職業(yè)認同感，具有服務于建設社會主義法治國家的責任感和使命感。指標點2-7終身學習與研究：具有自主學習和終身學習的意識，正確收集、選擇、管理和分析信息；關注學科前沿發(fā)展，具有一定的國際視野，通過不斷學習專業(yè)領域的新知識以具備適應社會發(fā)展的能力。1思想政治和德育方面2-5職業(yè)規(guī)范2-7終身學習與研究四、課程基本教學內容及對課程目標的支撐（一）課程基本教學內容學習內容一選題、搜集材料、撰寫大綱、論文初稿1.課程主要內容學生在指導教師指導下選題、搜集材料、撰寫大綱、完成初稿。2.重點和難點學年論文選題方法和論文大綱的邏輯結構；學年論文格式要求3.實施方式學生分組后在指導教師的指導下確定論文題目，通過查找資料、研習整理資料，撰寫大綱，完成初稿。4.學習要求領會學年論文寫作的意義；識記并運用參考文獻的檢索方法；領會并運用選擇合適題目的方法與技巧，能夠圍繞選題按一定的規(guī)則分析整理材料；對法學專業(yè)論文寫作的邏輯結構、表述方法以及格式要求做到規(guī)范性整合，創(chuàng)造性運用。5.實踐要求（1）實踐屬性：綜合訓練型（2）工作流程：學生與指導教師聯(lián)系，溝通后確定論文選題；確定選題后對信息、文獻進行閱讀、分析、匯總等基本處理工作；根據(jù)學年論文任務書完成論文提綱與初稿。（3）分組要求：根據(jù)專業(yè)人數(shù)、教師人數(shù)合理調配。（4）實踐準備：學生查閱文獻、收集資料以及融會參考資料內容，確定選題并經(jīng)指導教師同意后，學生可以在正式動筆之前，對每一部分的撰寫思路進行大體描述；嚴格按照指導教師下達的任務書的計劃、日程安排進行論文寫作。時間安排：第1周（6）其他要求：指導教師對學生進行集中指導與分散指導相結合。6.學生學習預期成果學生在完成這一單元內容后，了解撰寫學年論文的目的、方法、任務；收集資料，了解學科進展，確定學科方向，在指導老師指導下確定選題，完成論文大綱與初稿。7.支撐課程目標本內容支撐課程目標1、2。學習內容二修改初稿、定稿1.課程主要內容學生完成論文初稿后，在指導教師指導下進行論文修改直至定稿。2.重點和難點學年論文的修改及定稿3.實施方式教師指導和學生自主進行學年論文相關環(huán)節(jié)相結合的方式。4.學習要求學生充分發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造性，不弄虛作假，不抄襲他人成果；虛心接受指導教師的指導與檢查，定期向指導教師匯報學年論文的工作進度與修改的想法。5.實踐要求（1）實踐屬性：綜合訓練型（2）工作流程：完成初稿→修改論文→定稿→指導老師評定成績（3）分組要求：根據(jù)專業(yè)人數(shù)、教師人數(shù)合理調配（4）實踐準備：學生在收集整合所查閱相關資料基礎上撰寫論文初稿，按照指導教師修改意見與建議進行修改，完成論文定稿。（5）時間安排：第2周（6）其他要求：指導教師對學生進行集中指導與分散指導相結合。6.學生學習預期成果完成學年論文的定稿。論文內容具有創(chuàng)新性。7.支撐課程目標本內容支撐課程目標1、2、3。（二）課程基本教學內容對課程目標的支撐實踐內容實施方式支撐的課程目標學時安排內容一選題、搜集材料、撰寫大綱、初稿學生撰寫、教師指導課程目標1、21周內容二修改初稿、定稿學生撰寫、教師指導課程目標1、2、31周合計2周五、課程考核及對課程目標的支撐（一）課程考核課程成績構成（百分制）課程成績構成比例考核環(huán)節(jié)目標分值考核/評價細則選題20%題目選擇的新穎性（20%）20題目新穎性的達成度目標分值=0.2*評定成績論文的撰寫質量60%論文的撰寫質量（60%）60論文質量不合格、合格、中等、良好或優(yōu)秀的達成度目標分值=0.6*評定成績論文格式20%論文格式的標準程度（20%）20論文格式規(guī)范的達成度目標分值=0.2*評定成績（二）課程考核對課程目標的支撐實踐內容考核內容考核方式支撐的課程目標內容一選題、搜集材料、撰寫大綱、初稿選題符合法學論文要求，并具有一定新穎性；搜集的文獻豐富、準確且文獻質量高指導教師根據(jù)選題、文獻資料、初稿內容考查課程目標1、2內容二修改初稿、定稿論文邏輯結構合理、語句通順，格式符合學年論文寫作的格式標準要求指導教師根據(jù)論文質量、格式標準考查課程目標