《民法案例分析》課程教學(xué)大綱

《民法案例分析》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱民法案例分析課程編號380020026課程性質(zhì)選修課課程類別專業(yè)選修課開課單位法學(xué)教研室授課學(xué)期第六學(xué)期學(xué)分/學(xué)時2/32課內(nèi)學(xué)時32理論授課32上機(jī)學(xué)時0課內(nèi)實(shí)踐32實(shí)驗(yàn)學(xué)時0課外學(xué)時16適用專業(yè)法學(xué)是否雙語否先修課程習(xí)近平法治思想概論、民法、合同法、婚姻家庭與繼承法后續(xù)課程商事法律實(shí)務(wù)與案例分析二、課程簡介《民法案例分析》是法學(xué)本科專業(yè)的專業(yè)選修課，為理論性與實(shí)踐性緊密結(jié)合的一門課程。本課選取民法典型案例或熱點(diǎn)案例進(jìn)行理論剖析，對民法總則、物權(quán)、合同、人格權(quán)、婚姻家庭、繼承、侵權(quán)責(zé)任等基礎(chǔ)知識進(jìn)行理論梳理及實(shí)踐驗(yàn)證。鞏固學(xué)生民法學(xué)基礎(chǔ)理論知識學(xué)習(xí)效果的同時，培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)會必要的分析解決案件的技能，做到理論與民事審判實(shí)踐相互融通，全面考核學(xué)生對民事領(lǐng)域知識的領(lǐng)會、運(yùn)用、分析問題、解決問題能力，使學(xué)生具備實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、良好的溝通和表達(dá)能力。三、課程目標(biāo)及對畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐（一）課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo)：課程目標(biāo)1.鞏固民法基本理論知識，運(yùn)用分析案例的技巧與方法，提出解決問題的方案；具備法律思維，能運(yùn)用民法學(xué)知識和法律思維及方法獨(dú)立思考、辨別民法領(lǐng)域法律問題。課程目標(biāo)2.培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和創(chuàng)造性地解決問題的能力，書面表達(dá)與良好的語言表達(dá)能力以及邏輯思維能力，使學(xué)生初步具備法律咨詢、案件審理、法庭辯論等專業(yè)能力；培養(yǎng)具有一定理論知識和較強(qiáng)實(shí)踐能力的應(yīng)用型人才；能利用自己所學(xué)積極參與法律援助等社會實(shí)踐，承擔(dān)服務(wù)社會的責(zé)任。課程目標(biāo)3.培養(yǎng)學(xué)生較高的法律素養(yǎng)，形成以強(qiáng)烈的秩序觀念和主動進(jìn)取精神為核心的法治精神，培養(yǎng)學(xué)生的社會主義核心價值觀和社會責(zé)任，使學(xué)生成為知法、懂法、守法、護(hù)法的具有健全職業(yè)人格、強(qiáng)烈法律職業(yè)認(rèn)同感的祖國接班人。（二）課程目標(biāo)對畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求課程目標(biāo)1指標(biāo)點(diǎn)2-1法學(xué)知識：領(lǐng)會法學(xué)基本理論、基本知識，形成完整的法學(xué)知識體系。指標(biāo)點(diǎn)2-2法律思維：領(lǐng)會法學(xué)專業(yè)思維方法和研究方法，能夠運(yùn)用法學(xué)理論和知識獨(dú)立思考、辨別法律問題，具備利用創(chuàng)造性思維方法開展科學(xué)研究和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的能力。指標(biāo)點(diǎn)2-3法律實(shí)務(wù)：領(lǐng)會法學(xué)專業(yè)思維方法和研究方法，能夠運(yùn)用法學(xué)理論和知識獨(dú)立思考、辨別法律問題，具備利用創(chuàng)造性思維方法開展科學(xué)研究和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的能力。2-1法學(xué)知識2-2法律思維2-3法律實(shí)務(wù)課程目標(biāo)2指標(biāo)點(diǎn)2-2法律思維：領(lǐng)會法學(xué)專業(yè)思維方法和研究方法，能夠運(yùn)用法學(xué)理論和知識獨(dú)立思考、辨別法律問題，具備利用創(chuàng)造性思維方法開展科學(xué)研究和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的能力。指標(biāo)點(diǎn)2-3法律實(shí)務(wù)：能夠恰當(dāng)運(yùn)用所學(xué)法學(xué)知識，提出解決法律糾紛的方案；初步具備法律咨詢、案件審理、法庭辯論、法律文書寫作等能力；具備良好的與法律實(shí)務(wù)匹配的現(xiàn)代信息技術(shù)與外語能力。指標(biāo)點(diǎn)2-4社會服務(wù)：樹立服務(wù)社會理念，積極參與法律宣傳、法律援助等社會實(shí)踐，關(guān)注弱勢群體權(quán)利保護(hù)，承擔(dān)服務(wù)社會的責(zé)任。指標(biāo)點(diǎn)2-6溝通與表達(dá)：具備良好的語言表達(dá)與書面表達(dá)的能力，能夠進(jìn)行專業(yè)的法律談判，與司法機(jī)關(guān)、當(dāng)事人及其他機(jī)關(guān)進(jìn)行有效溝通和交流。2-2法律思維2-3法律實(shí)務(wù)2-4社會服務(wù)2-6溝通與表達(dá)課程目標(biāo)3指標(biāo)點(diǎn)1思想政治和德育方面：具有堅定正確的政治方向，了解、擁護(hù)黨和國家的方針政策，樹立科學(xué)的人生觀、世界觀、價值觀，具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新意識和法律意識。指標(biāo)點(diǎn)2-5職業(yè)規(guī)范：熱愛祖國，熱愛社會主義，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁有良好的道德品格、健全的職業(yè)人格、強(qiáng)烈的法律職業(yè)認(rèn)同感，具有服務(wù)于建設(shè)社會主義法治國家的責(zé)任感和使命感。指標(biāo)點(diǎn)2-7終身學(xué)習(xí)與研究：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，正確收集、選擇、管理和分析信息；關(guān)注學(xué)科前沿發(fā)展，具有一定的國際視野，通過不斷學(xué)習(xí)專業(yè)領(lǐng)域的新知識以具備適應(yīng)社會發(fā)展的能力。1思想政治和德育方面2-5職業(yè)規(guī)范2-7終身學(xué)習(xí)與研究四、課程基本教學(xué)內(nèi)容及對課程目標(biāo)的支撐（一）課程基本教學(xué)內(nèi)容第一單元總則案例分析（學(xué)時數(shù)：6學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容民法的基本原則；自然人、法人、非法人組織的基本理論；代理的基本知識；訴訟時效理論。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：通過案例分析識記并領(lǐng)會宣告失蹤和宣告死亡的法律后果；會運(yùn)用所學(xué)分析與法人及非法人組織有關(guān)的典型案例；識記并運(yùn)用代理權(quán)制度在案件中的處理規(guī)則。難點(diǎn)：訴訟時效理論在司法實(shí)踐中的應(yīng)用。3.教學(xué)方法（1）通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明民法總則基本內(nèi)容，鞏固學(xué)生所學(xué)民法總則部分基本知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)規(guī)范；（2）通過案例分析，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生民法及相關(guān)領(lǐng)域法律知識整合，培養(yǎng)學(xué)生的反思能力和實(shí)踐能力。（3）通過課堂回答問題，強(qiáng)化知識應(yīng)用意識，發(fā)展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果通過對實(shí)際案例的分析，引導(dǎo)學(xué)生從案例出發(fā)識記民事法律關(guān)系主體的構(gòu)成，客體的范圍，行為的類型；學(xué)會分析民事權(quán)利能力和民事行為能力的區(qū)別，代理與類似制度的區(qū)別，訴訟時效與除斥期間的區(qū)別；學(xué)會分析與法人及非法人組織有關(guān)的典型案例，指導(dǎo)學(xué)生理性創(chuàng)業(yè)，積極實(shí)現(xiàn)個人價值；正確看待虛擬財產(chǎn)，對虛擬財產(chǎn)作正確的價值判斷，樹立正確的價值觀；運(yùn)用代理權(quán)制度在案件中的處理規(guī)則的同時，強(qiáng)調(diào)誠實(shí)代理的重要性。5.支撐課程目標(biāo)本單元支撐課程目標(biāo)1、2、3。第二單元物權(quán)案例分析（學(xué)時數(shù)：8學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容物權(quán)的變動規(guī)則；所有權(quán)理論知識；用益物權(quán)內(nèi)容的創(chuàng)新；抵押權(quán)、質(zhì)權(quán)、特殊抵押權(quán)、留置權(quán)的設(shè)立、實(shí)現(xiàn)及消滅。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：抵押權(quán)、質(zhì)權(quán)、特殊抵押權(quán)、留置權(quán)的案件處理規(guī)則。難點(diǎn)：擔(dān)保物權(quán)競合情況下的案件處理規(guī)則。3.教學(xué)方法（1）通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明物權(quán)法律基本內(nèi)容，鞏固學(xué)生所學(xué)物權(quán)部分基本知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)規(guī)范；（2）通過案例分析，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生對擔(dān)保物權(quán)競合下的知識整合，培養(yǎng)學(xué)生的反思能力和實(shí)踐能力。（3）通過小組合作學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的合作能力和溝通能力；（4）通過課堂討論及總結(jié)，發(fā)展學(xué)生分析問題、解決問題的能力及反思能力。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果通過對實(shí)際案例的分析，引導(dǎo)學(xué)生從案例出發(fā)識記物權(quán)的變動規(guī)則；領(lǐng)會建筑物區(qū)分所有權(quán)、相鄰關(guān)系的案件處理的原則；識記共有的基本知識，會具體運(yùn)用案件中共有物的分割原則；領(lǐng)會抵押權(quán)、質(zhì)權(quán)的效力，能分析擔(dān)保物權(quán)競合情況下的案件處理規(guī)則；識記物權(quán)的基本知識，所有權(quán)的變動案件處理規(guī)則，抵押權(quán)、質(zhì)權(quán)、留置權(quán)的設(shè)立、實(shí)現(xiàn)及消滅案件處理規(guī)則。5.支撐課程目標(biāo)本單元支撐課程目標(biāo)1、2、3。第三單元合同案例分析（學(xué)時數(shù)：10學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容合同通則知識；不當(dāng)?shù)美蜔o因管理的基本知識；買賣、贈與、租賃、物業(yè)服務(wù)、保理等有名合同的案件處理規(guī)則；新型合同類型前沿問題探討。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：三種抗辯權(quán)的案件處理；誠實(shí)守信的重要性；弘揚(yáng)見義勇為、助人為樂的社會風(fēng)氣。難點(diǎn)：買賣等典型合同的案件處理。3.教學(xué)方法（1）通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明合同法律基本內(nèi)容，鞏固學(xué)生所學(xué)合同部分基本知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)規(guī)范；（2）通過案例分析，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生合同法律知識整合，運(yùn)用于實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的反思能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。（3）通過小組合作學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的合作能力和溝通能力；（4）通過課堂討論及總結(jié)，發(fā)展學(xué)生的分析問題、解決問題的能力及反思能力。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果通過對實(shí)際案例的分析，引導(dǎo)學(xué)生從案例出發(fā)識記合同的一般規(guī)定；識記并領(lǐng)會合同的保全等概念；會分析代位權(quán)、撤銷權(quán)行使的效果；學(xué)會運(yùn)用不當(dāng)?shù)美蜔o因管理制度的案件處理規(guī)則，弘揚(yáng)見義勇為、助人為樂的社會風(fēng)氣；學(xué)會運(yùn)用三種抗辯權(quán)的案件處理規(guī)則；學(xué)會運(yùn)用買賣、贈與、租賃、物業(yè)服務(wù)等有名合同的案件處理規(guī)則分析處理現(xiàn)實(shí)案例。5.支撐課程目標(biāo)本單元支撐課程目標(biāo)1、2、3。第四單元侵權(quán)責(zé)任案例分析（學(xué)時數(shù)：4學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容侵權(quán)責(zé)任的分類；歸責(zé)原則的應(yīng)用；分析侵權(quán)責(zé)任的承擔(dān)。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：不同類型侵權(quán)責(zé)任歸責(zé)原則難點(diǎn)：如何分析侵權(quán)責(zé)任的承擔(dān)。3.教學(xué)方法（1）通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明侵權(quán)責(zé)任法律基本內(nèi)容，鞏固學(xué)生所學(xué)侵權(quán)責(zé)任部分基本知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)規(guī)范；（2）通過案例分析，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生對侵權(quán)法律知識整合，培養(yǎng)學(xué)生的反思能力和實(shí)踐能力。（3）通過課堂回答問題，強(qiáng)化知識應(yīng)用意識，發(fā)展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果通過對實(shí)際案例的分析，引導(dǎo)學(xué)生從案例出發(fā)識記侵權(quán)責(zé)任的分類；創(chuàng)造性地應(yīng)用侵權(quán)責(zé)任歸責(zé)原則；學(xué)會如何分析侵權(quán)責(zé)任的承擔(dān)。5.支撐課程目標(biāo)本單元支撐課程目標(biāo)1、2、3。第五單元人格權(quán)案例分析（學(xué)時數(shù)：4學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容人格權(quán)案件的類型；一般人格權(quán)和具體人格權(quán)在案件中的具體體現(xiàn)。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)處理具體人格權(quán)侵權(quán)案件時應(yīng)注意的問題。3.教學(xué)方法（1）通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明人格權(quán)基本內(nèi)容，鞏固學(xué)生所學(xué)人格權(quán)部分基本知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)規(guī)范；（2）通過案例分析，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生對人格權(quán)具體內(nèi)容知識的整合，培養(yǎng)學(xué)生的反思能力和實(shí)踐能力。（3）通過課堂回答問題，強(qiáng)化知識應(yīng)用意識，發(fā)展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果通過對實(shí)際案例的分析，引導(dǎo)學(xué)生從案例出發(fā)識記侵犯人格權(quán)的案件類型，強(qiáng)調(diào)尊重他人的重要性；學(xué)會分析一般人格權(quán)和具體人格權(quán)在案件中的表現(xiàn)；創(chuàng)造性地總結(jié)處理具體人格權(quán)侵權(quán)案件時應(yīng)注意的問題。5.支撐課程目標(biāo)本單元支撐課程目標(biāo)1、2、3。（二）課程基本教學(xué)內(nèi)容對課程目標(biāo)的支撐課程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法支撐的課程目標(biāo)學(xué)時安排課內(nèi)課外學(xué)時比例第一單元總則案例分析講授法、案例教學(xué)課程目標(biāo)1、2、361:0.5第二單元物權(quán)案例分析講授法、案例教學(xué)、課堂討論課程目標(biāo)1、2、381:0.5第三單元合同案例分析講授法、案例教學(xué)、課堂討論課程目標(biāo)1、2、3101:0.5第四單元侵權(quán)責(zé)任案例分析講授法、案例教學(xué)課程目標(biāo)1、2、341:0.5第五單元人格權(quán)案例分析講授法、案例教學(xué)課程目標(biāo)1、2、341:0.5合計321:0.5五、課程考核及對課程目標(biāo)的支撐（一）課程考核課程成績構(gòu)成（百分制）課程成績構(gòu)成比例考核環(huán)節(jié)目標(biāo)分值考核/評價細(xì)則平時成績50%作業(yè)（百分制）40考核基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會和利用法律思維和案例分析方法解決問題的能力。根據(jù)作業(yè)提交時間和作業(yè)正確率綜合給出分?jǐn)?shù)。目標(biāo)分值=0.4*作業(yè)平均成績測驗(yàn)（百分制）20考核學(xué)生分析案例、解決案例、運(yùn)用法條的準(zhǔn)確性和熟練性。根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)答案給出分?jǐn)?shù)。目標(biāo)分值=0.2*作業(yè)平均成績課堂表現(xiàn)（百分制）40考核學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、語言表達(dá)能力和溝通能力。根據(jù)出勤、聽課狀態(tài)、回答問題、參與課堂討論等情況綜合給分。目標(biāo)分值=0.4*作業(yè)平均成績期末考試50%知識和能力60對本課程所有單元進(jìn)行考核?？荚囶}型：單選題、多選題、簡答題、案例分析題、論述題。根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)答案給出分?jǐn)?shù)。綜合應(yīng)用30創(chuàng)新10（二）課程考核對課程目標(biāo)的支撐教學(xué)內(nèi)容考核內(nèi)容考核方式支撐的課程目標(biāo)第一單元總則案例分析1-1民法基本原則1-2自然人、法人、非法人組織1-3代理1-4訴訟時效作業(yè)，測驗(yàn)，期末考試課程目標(biāo)1、2、3第二單元物權(quán)案例分析2-1物權(quán)的變動規(guī)則2-2所有權(quán)2-3用益物權(quán)2-4抵押權(quán)、質(zhì)權(quán)、特殊抵押權(quán)、留置權(quán)的設(shè)立、實(shí)現(xiàn)及消滅作業(yè)，測驗(yàn)，期末考試課程目標(biāo)1、2、3第三單元合同案例分析3-1合同通則3-2不當(dāng)?shù)美蜔o因管理3-3有名合同的案件處理規(guī)則作業(yè)，測驗(yàn)，期末考試課程目標(biāo)1、2、3第四單元侵權(quán)責(zé)任案例分析4-1侵權(quán)責(zé)任的一般規(guī)定4-2特殊侵權(quán)責(zé)任類型的歸責(zé)原則及應(yīng)用作業(yè)，測驗(yàn)，期末考試課程目標(biāo)1、2、3第五單元人格權(quán)案例分析5-1人格權(quán)的類型5-2一般人格權(quán)和具體人格權(quán)在案件中的表現(xiàn)測驗(yàn)，期末考試課程目標(biāo)1、2、3六、使用教材、相關(guān)推薦書目及課程資源（一）使用教材楊立新主編：《民法案例分析教程（第五版）》，中國人民大學(xué)出版社，2021年版。（二）相關(guān)推薦書目1.周江洪等主編：《民法判例百選》，法律出版社，2021年版。2.最高人民法院民法典貫徹實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組主編：《民法典理解與適用叢書》；人民法院出版社，2020年版。3.韓祥波主編：《民法攻略》，中國法制出版社，2021年版。（三）課程資源《民法與生活》是中國大學(xué)MOOC（慕課）網(wǎng)站國家精品課程之一，該課程通過講解大量經(jīng)典案例，介紹民法的基本概念、基本制度和基本理論，使人們增強(qiáng)權(quán)利意識，學(xué)會從民法的角度觀察生活，并運(yùn)用民法指