山東省聊城市莘縣2024-2025九年級(jí)上學(xué)期期末語文試題（含答案）

山東省聊城市莘縣2024-2025九年級(jí)上學(xué)期期末語文試題一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合（21分

）1、閱讀下面的文字，完成下面小題。閱讀舒婷的《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》，曾經(jīng)傷hén①（

）累累的祖國(guó)讓我們心痛，但經(jīng)過無數(shù)人的奮斗終于迎來緋紅的黎明，讓我們看到了噴薄的日出；陳毅的《梅嶺三章》通過“泉臺(tái)”“烽煙”等意象，形象地概括了革命征程的艱辛，讓我們體會(huì)到革命者置生死于度外，定要“取義成rén②（

）”的壯烈情懷；高爾基的《海燕》整首詩以宏偉壯麗的大自然為背景，極力渲染惡浪騰空、雷電交加、狂風(fēng)怒吼、波瀾壯闊的緊張氣氛③（

），刻畫出一個(gè)“高傲的、黑色的暴風(fēng)雨精靈”般的藝術(shù)形象，整體上營(yíng)造出濃郁的英雄主義和理想主義，給人以強(qiáng)烈的震撼……根據(jù)拼音寫漢字，給文段中加點(diǎn)的字注音。（3分

）文中畫線的句子有語病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?。?分

）2．下列有關(guān)文化常識(shí)、作家或作品的表述不正確的一項(xiàng)是（

）（2分

）A．明清科舉制度中，全省的考試一般稱為“鄉(xiāng)試”，考中者為舉人，第一名稱“解元”?！斗哆M(jìn)中舉》一文中，范進(jìn)參加的就是鄉(xiāng)試。B．魯迅的小說《孔乙己》《社戲》，散文《藤野先生》《故鄉(xiāng)》，雜文《中國(guó)人失掉自信力了嗎》，都是現(xiàn)代文作品中的名篇。C．契訶夫是俄國(guó)作家，幽默諷刺大師，短篇小說巨匠。他文筆犀利，代表作有小說《裝在套子里的人》、劇本《萬尼亞舅舅》等。D．《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古代小說的巔峰之作，作者是清代小說家曹雪芹?！都t樓夢(mèng)》《水滸傳》《三國(guó)演義》《西游記》并稱為中國(guó)古典四大名著。3．依次填入下面語段中橫線處的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（2分

）中國(guó)人過去對(duì)寫字是非常敬仰的，寫起字來，有一種精神貴族的感覺。，。，。但是也有好處，它非常優(yōu)雅，有一種風(fēng)度，有一種格調(diào)，更有一種品位。①這有它不好的一點(diǎn)：大眾讀不懂②寫起來，又是對(duì)仗又是成語，有時(shí)還要套用生僻的典故③他要明窗凈幾，沐浴焚香，書童研墨等④因?yàn)樽直旧砭头浅?yōu)美，寫的時(shí)候，吟哦再三A．④③②① B．①③④② C．③④②① D．③②①④4．請(qǐng)補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分（8分

）（1）金樽清酒斗十千，。（李白《行路難》）（2），病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）（3）不應(yīng)有恨，？

（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（4）先天下之憂而憂，！（范仲淹《岳陽樓記》）（5）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，。（李白《行路難》）（6）醉翁之意不在酒，。（歐陽修《醉翁亭記》）（7）《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，辛棄疾以“，”直抒胸臆，表達(dá)作者的愛國(guó)激情和雄心壯志。二、名著閱讀（5分

）5．請(qǐng)根據(jù)閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫相應(yīng)的人物。（3分

）作品人物文段《水滸傳》（1）說時(shí)遲，那時(shí)快，（1）先把兩個(gè)拳頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉(zhuǎn)身便走。蔣門神大怒，搶將來，被他一飛腳踢起，踢中蔣門神小腹上，雙手按了，便蹲下去?！度辶滞馐贰罚?）（2）十歲時(shí)輟學(xué)放牛，靠自學(xué)畫得一手好荷花。用賣畫得來的錢買好東西孝敬母親。不求官爵，不交納朋友，終日閉門讀書?！端疂G傳》（3）那雪越下得猛，（3）投東走了兩個(gè)更次，身上單寒，當(dāng)不過那冷。在雪地里看時(shí)，離得草料場(chǎng)遠(yuǎn)了。只見前面疏林深處，樹林交雜，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地?cái)?shù)間草屋，被雪壓著，破壁縫里透出火光來。有人說，《水滸傳》寫的是“義”，《儒林外史》寫的是“病”。請(qǐng)參照《水滸傳》的示例，寫出你對(duì)《儒林外史》“病”的理解。（2分

）【示例】《水滸傳》寫的是“義”，敘寫了梁山好漢斗貪官、報(bào)朝廷的忠義。例如宋江等人上梁山前，扶危濟(jì)困，行俠仗義；上梁山后，不斷壯大，最后接受招安，保家衛(wèi)國(guó)。三、詩歌鑒賞（4分

）閱讀下面這首古詩，完成小題。月夜憶舍弟杜甫戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵。7．對(duì)這首詩賞析有誤的一項(xiàng)是（

）（2分

）A．首聯(lián)從聽覺角度描繪了一幅邊塞秋天的圖景，渲染了濃重悲涼的氣氛。B．頷聯(lián)上句寫景兼點(diǎn)時(shí)令，下句以對(duì)比的手法，寫出了故鄉(xiāng)的月亮比別處的亮，突出了對(duì)故鄉(xiāng)的思念。C．頸聯(lián)寫兄弟離散，天各一方，家已不存，生死難卜，在敘寫家事中流露出不安。D．全詩不著一“憶”字，卻字字憶弟，句句有情，且層次井然，首尾照應(yīng)。8．請(qǐng)對(duì)比這首詩和蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》所表達(dá)情感的異同。（2分

）四、文言文閱讀（14分

）閱讀下面選文，完成下面小題?！炯住坑嘤讜r(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞?！疽摇糠犊b，字子真，南鄉(xiāng)舞陰人也。縝少孤貧，事母孝謹(jǐn)。年未弱冠，聞沛國(guó)劉瓛①聚眾講說，始往從之。卓越不群而勤學(xué)，瓛甚奇之，親為之冠。在瓛門下積年，去來歸家，恒芒屫②布衣，徒行于路。瓛門多車馬貴游，縝在其門，聊無恥愧。既長(zhǎng)，博通經(jīng)術(shù)，尤精《三禮》。性質(zhì)直好危言高論不為士友所安。唯與外弟蕭琛相善，琛名曰口辯，每服縝簡(jiǎn)詣?！咀⑨尅竣賱挘╤uán）：南朝齊人。②芒屫（juē）：草鞋。9．選出下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)（）（2分

）A．聞寡人之耳者聞沛國(guó)劉瓛聚眾講說B．每假借于藏書之家徒行于路C．既加冠年未弱冠D．政通人和博通經(jīng)術(shù)10．將選文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分

）①或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)。②瓛甚奇之，親為之冠。11．請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）（2分

）性質(zhì)直好危言高論不為士友所安12．【甲】文中宋濂幼時(shí)借書抄書來讀，其原因是由與之間的矛盾決定的。（用原文詞語回答）（2分

）13．【甲】【乙】?jī)晌亩紝懥斯湃饲趭^求學(xué)的故事，但宋濂和范縝所表現(xiàn)的品質(zhì)又略有不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分

）宋濂：范縝：五、現(xiàn)代文閱讀（26分

）（一）閱讀下面的文字，完成下面小題。雷鋒精神與全人類共同價(jià)值①雷鋒精神誕生于20世紀(jì)60年代的中國(guó)。半個(gè)多世紀(jì)以來，雷鋒精神仍經(jīng)久不衰，甚至歷久彌新。雷鋒具體的節(jié)儉行為可能帶有時(shí)代的痕跡，至今深入人心。作為一種精神文明，雷鋒精神不僅屬于中國(guó)。②雷鋒精神的核心是信念的能量、大愛的胸懷、忘我的精神、進(jìn)取的銳氣，“和平、發(fā)展、公平、正義、民主、自由”是全人類共同價(jià)值的核心內(nèi)容。雷鋒精神不僅契合了全人類的共同價(jià)值，而且滋養(yǎng)了全人類的共同價(jià)值。③雷鋒精神中“信念的能量”是全人類共同價(jià)值的著眼點(diǎn)。這種信念，古仁人亦有之。如龔詩所云：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。歌德也曾說：你若要喜愛你自己的價(jià)值，是對(duì)人類最美好社會(huì)的向往，那樣的社會(huì)自然是和平、發(fā)展、公平、正義、民主、自由的高度實(shí)現(xiàn)。雷鋒精神為當(dāng)前有限條件下全人類共同價(jià)值的實(shí)現(xiàn)提供了更好的指引。④雷鋒精神中“進(jìn)取的銳氣”為全人類共同價(jià)值實(shí)踐的成功提供了不竭動(dòng)力。充分展示出現(xiàn)實(shí)社會(huì)成員積極向上的樂觀態(tài)度、奮斗意志，如果全人類都以這樣的態(tài)度、這樣的意志致力于實(shí)現(xiàn)和平、發(fā)展、公平、正義、民主、自由，全人類的共同價(jià)值就一定能夠成為全世界的共識(shí)。⑤雷鋒精神中的“大愛的胸懷”是全人類共同價(jià)值形成的情感文化基礎(chǔ)。雷鋒在特定時(shí)代的行為中表現(xiàn)出來的愛本質(zhì)上是生命之愛、社會(huì)之愛、人類之愛。這樣的大愛當(dāng)然不是無原則的泛濫，而是針對(duì)那些遵守真善美原則基礎(chǔ)之上的社會(huì)群體。只有通過超越性的大愛，而不只是利益約束，展現(xiàn)出對(duì)于全人類的博愛。共同價(jià)值需要全世界人民在大愛上形成共識(shí)，在涉及人類命運(yùn)的問題上以大愛胸懷共同行動(dòng)、共同呼應(yīng)。⑥雷鋒精神中的“忘我的精神”為全人類共同價(jià)值的實(shí)現(xiàn)指明了活動(dòng)取向。在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，忘我、大公無私的忠誠(chéng)精神已經(jīng)成為革命隊(duì)伍中的普遍要求，雷鋒精神是這種忘我精神境界的集中代表。而今，還需要什么，他總問自己，每一滴血都滾燙火熱?！八狡椒玻桨l(fā)不凡，越彰顯簡(jiǎn)單的偉大?！边@是CCTV《感動(dòng)中國(guó)》欄目給予全國(guó)道德模范郭明義的高度評(píng)價(jià)。一個(gè)個(gè)不斷涌現(xiàn)的“雷鋒”，為全人類共同價(jià)值的樹立形成強(qiáng)大的精神支撐。⑦雷鋒精神屬于中國(guó)，屬于中國(guó)共產(chǎn)黨，屬于中國(guó)人民，也屬于現(xiàn)在和未來！新時(shí)代，我們要讓雷鋒精神不僅繼續(xù)光耀中華，使之光耀全人類共同價(jià)值建設(shè)的偉大實(shí)踐之中?。ㄟx自《中國(guó)青年報(bào)》2023年3月7日，有刪改）選文的中心論點(diǎn)是什么？（2分

）選文第③段主要運(yùn)用了哪種論證方法？有什么作用？（3分

）圍繞第⑤段觀點(diǎn)，補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。要求論據(jù)真實(shí)準(zhǔn)確，表述合理。（2分

）梳理選文第⑥段的論證思路。（4分

）（二）閱讀下面文章，完成各題。那些溫暖我的“小賄賂”①眨眼間，我已經(jīng)做了20多年的教師。坦誠(chéng)地說，我沒有清廉到不拿家長(zhǎng)或孩子的一針一線。那些曾經(jīng)收受過的“小賄賂”成了我教學(xué)生涯中最美的風(fēng)景。②九十年代初，我被分配到一所偏僻的鄉(xiāng)村學(xué)校。當(dāng)時(shí)我住的是宿舍、辦公室合一的房子。那時(shí)一個(gè)月工資不到200塊。每周小鎮(zhèn)有集會(huì)時(shí)我就買菜自己做飯，米面都是從家里帶。③孩子們呢？家在鎮(zhèn)上的，吃住在家里。十里八鄉(xiāng)的孩子們則自帶干糧，吃住都在學(xué)校。有的孩子吃飯沒計(jì)劃，沒到周末就把干糧吃完了，我宿舍里便有了受邀來蹭飯的。有孩子時(shí)我就做炒菜面，白蘿卜、洋芋、白菜，大雜燴。這種飯，連吃帶喝，我們師生才能都吃飽。④一個(gè)周日下午，孩子們陸續(xù)返校了。收拾完房間的我突然聽到響亮的“報(bào)告”聲，還沒反應(yīng)過來，李挺就很滑稽地站在我前面：懷里抱著一棵大白菜，兩肩各挎一個(gè)鼓囊囊的大布包。⑤見了我，一向調(diào)皮的他先是咧嘴一笑，然后放下大白菜，再卸下一個(gè)大布包，開始往外掏東西：南瓜、白蘿卜、青椒。原來是他說我平時(shí)都是買菜吃后，他媽媽就裝了這么多菜讓他帶來了。他就那樣很狼狽地走了八里路?？粗x去的身影，我的腦子里像放電影一般。他有些調(diào)皮搗蛋，我為此頭疼不已，沒少敲打他：他又很聰明，熱心地為班級(jí)服務(wù)，有時(shí)又像我的小助手，我很感激；他一度沉迷于武俠小說，連上課時(shí)都看，盛怒之下我擰了他的耳朵，不問青紅皂白地將他借來的書撕得粉碎……訓(xùn)斥他時(shí)我竟然把自己氣哭了，好在他再也沒有在課堂上看過武俠小說。⑥李挺沒有來我這里蹭過飯，我卻蹭了他家地里的菜。這是我從教生涯中第一次接受“賄賂”。⑦我接受的第二個(gè)“賄賂”是一雙大紅花布做的手套。⑧賈茹不知是營(yíng)養(yǎng)不良還是體質(zhì)不好，上課時(shí)總是沒精打采的，給所有老師留下的印象都是迷迷瞪瞪、不用心聽講。她家距學(xué)校不遠(yuǎn)，大概五六里。提前打聽好地址，我騎車去了她家。她家條件不好：父母都是地道的農(nóng)民，沒有任何副業(yè)收入；爺爺年齡不是很大，但身體不好，不能幫襯干活，還時(shí)常生??；她家孩子也多，她的三個(gè)姐姐都輟學(xué)了，還有個(gè)妹妹。⑨從她家出來時(shí)我就想：得先幫她把學(xué)習(xí)搞好，用耀眼的成績(jī)給父母以希望，絕不能讓她步姐姐們的后塵。每天下晚自習(xí)后，我就讓她在我房間里再做點(diǎn)額外的練習(xí)，順帶預(yù)習(xí)第二天的課。期末時(shí)，賈茹成績(jī)名列前茅，得到了獎(jiǎng)狀。放寒假那天，她送給我一雙大紅花布做的棉手套。她說看到我手上有凍瘡，所以專門讓她外婆做了一雙。見我不收，賈茹急了，套在自己手上給我看，說她戴著不合適，就是專門給我做的。那厚實(shí)的手套里，藏著孩子的感恩之心，我怎舍得戴？⑩還有一袋小米也該算“賄賂”吧，那是郝云龍送來的。那時(shí)我已被調(diào)進(jìn)城里的學(xué)校。?郝云龍名字很霸氣，人卻安靜少言，參加任何活動(dòng)都藏在其他孩子的后面。我能感受到他深藏著的自卑。一次，我讓孩子們以“母愛”為主題寫一篇作文，郝云龍寫的是奶奶，像媽媽一樣疼愛自己的奶奶。我找到他，裝著很隨意地跟他聊起家庭、聊起家人，才知道他沒有媽媽。確切地說，他對(duì)媽媽連模糊的印象也沒有。?郝云龍很努力，是那種憋著勁兒的努力，跟自己或跟一切較勁的努力。我看著心疼，他不是種很聰明的孩子，卻給自己定了較高的目標(biāo)，他的努力使得自己很辛苦。我常有意無意地跟他交流，我想傳遞給他的信息是“盡力就是最好的”。我害怕他有太多的壓力。我一直覺得，對(duì)于一個(gè)孩子來說，朝著目標(biāo)快樂前行才是最重要的。?學(xué)校舉辦歌詠比賽，班里統(tǒng)一著裝，每個(gè)學(xué)生要交五十元服裝費(fèi)。郝云龍的那份是我代付的，我給他的解釋是：“這是老師獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槟愕那趭^。如果你能快樂而勤奮，老師會(huì)繼續(xù)獎(jiǎng)勵(lì)你?！焙髞?，我也找了各種理由送給他一些書及學(xué)習(xí)用具，小而不張揚(yáng)，不至于讓他有心理負(fù)擔(dān)。?一天，我正在二樓的出租屋里做飯，聽到院子里有人喊“張老師”，便趕緊出去，只見郝云龍站在院子里，懷里抱著一個(gè)塑料袋?！皬埨蠋?，這是我奶奶讓我給你拿的小米，我家地里產(chǎn)的?！闭f著郝云龍就往樓上走。他走得很急，腳下一絆，摔倒了。袋子破了，黃澄澄的小米撒了一樓梯。他一下子蒙了，很尷尬地呆立在那里。我說“沒事沒事”，就拿了個(gè)盆，跟他一起撿拾。我說：“你看，咱倆一粒一粒地?fù)炱饋?，意義就不一樣了，粒粒皆辛苦啊，老師還沒收到過這么金貴的禮物，回去后替我謝謝奶奶?！蹦翘?，我倆撿了很長(zhǎng)時(shí)間，邊撿邊聊天，在我面前，他還從來沒有那么放松過。?他后來考上了高中、大學(xué)，也參加了工作，一切都很順利。只是我還常常想起跟他在樓梯撿小米的情形。作為老師，我只是做了自己該做的，而家長(zhǎng)和孩子的感激之情，卻像小米般膨脹了一地。?我不敢細(xì)細(xì)反思，收到的“賄賂”真是不少。每次想起這些“賄賂”，愛就在心里流淌，很是溫暖，也一次次地讓我做老師的熱情與信念更加飽滿。我與孩子們，相互為燈，彼此照亮?！拔也桓壹?xì)細(xì)反思，收到的‘賄賂’真是不少?！闭?qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，概括三件我收受“賄賂”的事。（3分

）文章描寫細(xì)膩生動(dòng)，請(qǐng)從人物描寫的角度賞析下面的句子。（4分

）他走得很急，腳下一絆，摔倒了。袋子破了，黃澄澄的小米撒了一樓梯。請(qǐng)你結(jié)合文中的故事，簡(jiǎn)要分析張老師的教育智慧是如何體現(xiàn)出來的？（4分

）文章以“那些溫暖我的‘小賄賂’”為題，有什么好處？（4分

）六、閱讀下面材料，按照要求寫一篇作文。（50分

）一粒麥種，因?yàn)椴幌肴淌茱L(fēng)吹日曬之苦，趁農(nóng)夫不注意時(shí)，從盆里逃出來，躲到?jīng)鏊臉湎?。等到七月金黃的麥浪翻滾時(shí)，大樹下的這株麥子卻還綠得能掐出水來。前來收割的農(nóng)夫?qū)λ暥灰姟Ｋ皭澋貑枺骸盀槭裁蠢渎湮夷?？”農(nóng)夫回答：“當(dāng)你逃避日光照曬、風(fēng)吹雨淋的時(shí)候，也同時(shí)失去了成熟的機(jī)會(huì)！”讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想或感悟？請(qǐng)任選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇作文。要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于600字；③要有真情實(shí)感。參考答案1．①痕

②仁

③fēn2．該句成分殘缺，在“理想主義”后補(bǔ)寫“的氛圍”。3.C4.玉盤珍羞直萬錢沉舟側(cè)畔千帆過何事長(zhǎng)向別時(shí)圓后天下之樂而樂直掛云帆濟(jì)滄海在乎山水之間也了卻君王天下事贏得生前身后名5.武松王冕林沖6.示例：《儒林外史》寫的是“病”，敘寫了科舉制度帶給人們勢(shì)利病。例如范進(jìn)中舉后，胡屠戶前倨后恭，眾鄉(xiāng)鄰前來幫忙，張鄉(xiāng)紳贈(zèng)銀送房，大家都因?yàn)榉哆M(jìn)身份改變而變得趨炎附勢(shì)。7．B8．相同點(diǎn)：都表達(dá)了對(duì)親人的思念之情。不同點(diǎn)：《月夜》中“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”表達(dá)了作者思家念親和憂慮時(shí)局、期望戰(zhàn)亂早日結(jié)束的情感?！端{(diào)歌頭》中“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”表達(dá)了作者對(duì)兄弟的懷念和對(duì)天下人共團(tuán)圓的美好祝愿。9．C10．①有時(shí)遇到他訓(xùn)斥，我的表情更加恭順，禮節(jié)更加周到，不敢多說一句辯解的話。②劉瓛認(rèn)為他很奇特（認(rèn)為他很不同尋常或?qū)λ械椒浅Ｆ嫣兀?，親自為他舉行加冠禮。11．性質(zhì)直/好危言高