四川省南充市嘉陵一中2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期12月月考生物試題

高一生物試題第高一生物試題第頁）嘉陵一中高2024級高一上期第三次月考試題生物卷Ⅰ（選擇題，共50分）一、選擇題(本題共15小題，每小題3分，共45分。在每個小題所給的選項中只有一項是最符合要求)1．某同學(xué)利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞，使用相同的目鏡，但在兩種不同的放大倍數(shù)下，所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙(如圖所示)，下列相關(guān)敘述正確的是A．若使用相同的光圈，則甲比乙亮B．觀察乙視野時，最好調(diào)整粗準(zhǔn)焦螺旋使圖像清晰C．若玻片右移，則甲的影像會右移而乙的影像左移D．若在甲中看到的影像模糊，則改換成乙就可以看到清晰的影像2．下圖是四種構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)式，有關(guān)敘述錯誤的是A．構(gòu)成上述氨基酸分子的元素是C、H、O、NB．上述四種氨基酸的R基依次是—H、—CH3、—CH2—OH、—CH2—COOHC．R基中可以有氨基或羧基D．含有氨基和羧基的化合物都是構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸3．下列有關(guān)線粒體的描述中，不正確的是A．線粒體具有內(nèi)外兩層膜，內(nèi)膜折疊成嵴，使內(nèi)膜的表面積大大增加B．線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)中含有許多與有氧呼吸有關(guān)的酶C．沒有線粒體的細(xì)胞也可能進(jìn)行有氧呼吸D．細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生CO2的部位一定是線粒體4．如圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)的示意圖，下列說法錯誤的是A．圖中①和⑤的連通，使細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核的聯(lián)系更為緊密B．C．若該細(xì)胞核內(nèi)的④被破壞，該細(xì)胞核糖體的形成將受到影響D．細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動的控制中心和細(xì)胞代謝中心5．將用3H標(biāo)記的尿嘧啶核糖核苷酸注入某綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)，然后設(shè)法獲得各種結(jié)構(gòu)，其中最可能出現(xiàn)放射性的一組結(jié)構(gòu)是A．細(xì)胞核、核仁和中心體 B．細(xì)胞核、核糖體和高爾基體C．細(xì)胞核、核糖體、線粒體和葉綠體 D．細(xì)胞核、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡6．比較植物細(xì)胞有氧呼吸和無氧呼吸，正確的是A．葡萄糖是有氧呼吸的原料，不是無氧呼吸的原料B．有氧呼吸都能產(chǎn)生CO2，無氧呼吸都不能產(chǎn)生CO2C．有氧呼吸逐步釋放能量，無氧呼吸瞬間釋放能量D．有氧呼吸過程中能產(chǎn)生[H]，無氧呼吸過程中也能產(chǎn)生[H]7．將A、B兩種物質(zhì)混合，T1時加入酶C。如圖為最適溫度下A、B濃度的變化曲線。下列敘述錯誤的是A．酶C降低了A生成B這一反應(yīng)的活化能B．該體系中酶促反應(yīng)速率先快后慢C．適當(dāng)降低反應(yīng)溫度，T2值增大D．T2后B增加緩慢是酶活性降低導(dǎo)致的8．如圖為生物膜的結(jié)構(gòu)模式圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是A．如果蛋白B具有運輸功能，則其發(fā)揮作用時一定需要消耗ATPB．磷脂雙分子層構(gòu)成該結(jié)構(gòu)的基本支架C．構(gòu)成該結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子大多數(shù)可以運動D．如果蛋白A具有信息交流功能，則其常與多糖相結(jié)合9．在下列四種化合物的化學(xué)組成中，“○”中所對應(yīng)的含義最接近的是()A．①和②B．②和③C．③和④D．①和④10．為了探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式，某同學(xué)將實驗材料和用具按下圖所示安裝好。以下關(guān)于該實驗的說法，錯誤的是A．甲、乙組實驗探究的分別是酵母菌在有氧、無氧條件下的呼吸方式B．甲組加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的NaOH溶液是為了吸收空氣中的CO2C．乙組b瓶先封口放置一段時間是為了消耗瓶中的O2以形成無氧環(huán)境D．將酸性重鉻酸鉀溶液滴入乙組b瓶后溶液顏色變成橙色證明有酒精產(chǎn)生11．如圖為腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡式，下列相關(guān)說法正確的是A．該腦啡肽由3種氨基酸脫水縮合而成，含有4個肽鍵B．該腦啡肽中含1個游離的氨基，2個游離的羧基C．高溫、X射線、強酸等會引起蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞而變性D．形成該腦啡肽時，脫去的水中的氧來自羧基，氫來自氨基12．如圖是生物膜的結(jié)構(gòu)模型，關(guān)于生物膜的結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是A．線粒體膜是由雙層磷脂分子構(gòu)成的，細(xì)胞膜是由單層磷脂分子構(gòu)成的B．C．膜蛋白在細(xì)胞膜上的分布是對稱的D．膽固醇是構(gòu)成動物細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運輸13．下列關(guān)于細(xì)胞的說法正確的一組是①含細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的細(xì)胞必定為植物細(xì)胞 ②含中心體的細(xì)胞必定為動物細(xì)胞③同一動物體不同組織細(xì)胞中線粒體含量不同 ④植物細(xì)胞必定含葉綠體⑤胰腺細(xì)胞比心肌細(xì)胞具有更多的高爾基體A．①③ B．①④ C．③⑤ D．②⑤14．下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述正確的是A．種子萌發(fā)過程中細(xì)胞呼吸速率沒有明顯變化B．細(xì)胞中ATP/ADP的比值變化可影響細(xì)胞呼吸C．酵母菌呼吸過程中產(chǎn)生CO2的場所是線粒體基質(zhì)D．人體劇烈運動產(chǎn)生的CO2來自有氧呼吸與無氧呼吸15．如圖為某種植物幼苗(大小、長勢相同)均分為甲、乙兩組后，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時鮮重的變化情況(其他條件相同且不變)。下列有關(guān)敘述，錯誤的是A．3h時，兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，直接原因是蒸騰作用和根細(xì)胞失水B．6h時，甲組幼苗因根系開始吸收K＋、NOeq\o\al(－,3)，吸水能力增強，使鮮重逐漸提高C．12h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲組幼苗的鮮重可能超過處理前，乙組幼苗將死亡該植物幼苗對水分和無機鹽離子的吸收是兩個相對獨立的過程卷Ⅱ（非選擇題，共55分）二、非選擇題（55分）16．（15分）（一）、下圖A、B分別表示動物和植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖（[]中填編號，上填文字，編號與文字全對才給分）。（1）若某細(xì)胞含有A、B兩圖中各種細(xì)胞器，則該細(xì)胞為細(xì)胞；與A細(xì)胞相比，B細(xì)胞中特有的能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是[]。（2）動物細(xì)胞將蛋白質(zhì)最終加工為成熟分泌蛋白的細(xì)胞器是[]；細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)[13]與細(xì)胞的有關(guān)；把氨基酸組裝成肽鏈的場所是[]。（3）若B細(xì)胞為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞，與滲透吸水能力直接有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[]，質(zhì)壁分離發(fā)生過程中，該結(jié)構(gòu)中液體的顏色逐漸變。（4）核膜、[]以及細(xì)胞器膜在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體，稱為細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。目前，被大多數(shù)人所接受的關(guān)于生物膜的分子結(jié)構(gòu)模型是。（二）、如圖1是分泌蛋白的合成、加工、分泌過程示意圖，圖2表示三種動物細(xì)胞器中的有機物含量，請據(jù)圖回答下列問題：（1）分離細(xì)胞器常用的方法是．圖2中甲表示的細(xì)胞器是，細(xì)胞器乙可用圖1中的（填字母）來表示．（2）研究圖1生理過程一般采用的方法是，該過程中分泌蛋白分泌出細(xì)胞的時（填“需要”或“不需要”）能量．（3）若圖1過程中合成了一條含兩個天冬氨酸（R基為﹣C2H4ON）、分子式為CxHyOzN17S2的多肽鏈，已知氨基酸的平均分子量為126，則該多肽鏈形成過程中失去的水分子質(zhì)量最大為．17．（8分）科學(xué)家在研究鈉通過細(xì)胞膜的運輸方式時，做了下述實驗：先向槍烏賊神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)注入微量的放射性同位素24Na，不久可測得神經(jīng)細(xì)胞周圍溶液中存在24Na。如果在神經(jīng)細(xì)胞膜外溶液中先后加入某藥物和ATP，測得神經(jīng)細(xì)胞周圍溶液中24Na的量的變化如下圖所示：（1）據(jù)圖可知，加入某藥物后，細(xì)胞周圍溶液中24Na量的變化是，而加入ATP后，細(xì)胞周圍溶液中的24Na的量。由此可見，24Na運出神經(jīng)細(xì)胞膜的方式是，這一過程除與ATP有關(guān)外，還與有關(guān)。（2）若研究表明“某藥物”的作用機理是抑制細(xì)胞中ATP的生成，則該藥物最可能作用于神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)的（填一種細(xì)胞器）中。（3）研究發(fā)現(xiàn)，若用一定強度的電流刺激槍烏賊神經(jīng)細(xì)胞膜，細(xì)胞膜上專門運輸Na+的通道打開導(dǎo)致膜外Na+瞬間順濃度梯度內(nèi)流，你認(rèn)為該方式最可能是主動運輸還是被動運輸？。（4）槍烏賊神經(jīng)細(xì)胞膜從功能上來說，它是一層膜，該膜的主要成分是。18．(8分)下面是某同學(xué)所做的有關(guān)過氧化氫在不同條件下分解的驗證性實驗。一、實驗材料和用具：新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的肝臟研磨液、體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的FeCl3溶液、蒸餾水、酒精燈、溫度計等。二、實驗步驟步驟試管編號abcd加入底物3%H2O22mL3%H2O22mL3%H2O22mL3%H2O22mL控制溫度常溫常溫常溫常溫加入試劑蒸餾水2滴FeCl3溶液2滴肝臟研磨液2滴煮熟的肝臟研磨液2滴觀察氣泡產(chǎn)生情況請根據(jù)該實驗回答下列問題。（1）（2）實驗中采用的肝臟必須是新鮮的，目的是保證。該實驗中，H2O2分解最快的試管是。（3）試管a和d的實驗現(xiàn)象幾乎相同，是因為高溫會破壞酶的，從而使其永久失去活性。比較b和c試管，所看到的現(xiàn)象說明：。（4）假如四支試管的實驗現(xiàn)象均不明顯，原因最可能是。如果僅將上述實驗條件由常溫改為90℃水浴，重復(fù)實驗，H2O2分解最快的試管是。19．（8分）右圖為研究滲透作用的實驗裝置，請回答下列問題：（1）漏斗內(nèi)溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）為兩種不同濃度的蔗糖溶液，漏斗內(nèi)外起始液面一致。滲透平衡時液面差為△h，此時S1和S2濃度的大小關(guān)系為。圖中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的，兩者在物質(zhì)透過功能上的差異是。（3）為進(jìn)一步探究兩種膜的特性，某興趣小組做了以下實驗。實驗材料：紫色洋蔥。實驗器具：如圖所示的滲透裝置（不含溶液），光學(xué)顯微鏡，載玻片，蓋玻片，鑷子，刀片，吸水紙，擦鏡紙，滴管，記號筆等。實驗試劑：蒸餾水，0.3g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液，部分實驗步驟和結(jié)果如下：=1\*GB3①選兩套滲透裝置，標(biāo)上代號X和Y。在兩個燒杯里均加入一定量的蒸餾水，分別在裝置X和Y的漏斗內(nèi)加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液，均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致。滲透平衡時出現(xiàn)液面差的裝置有（填代號）=2\*GB3②選兩片潔凈的載玻片，，在載玻片中央分別滴加，制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片并分別觀察裝片中細(xì)胞的初始狀態(tài)。=3\*GB3③觀察臨時裝片中浸潤在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生的變化，兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是。（4）上述實驗中最能體現(xiàn)兩種膜功能差異的實驗現(xiàn)象是。20.（16分）酵母菌在自然界分布廣泛，主要生長在偏酸性的潮濕的含糖環(huán)境中，易于培養(yǎng)，且生長迅速，被廣泛用于現(xiàn)代生物學(xué)研究中?；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題：（1）水稻葉肉細(xì)胞有氧呼吸第二階段的場所在，馬鈴薯塊莖無氧呼吸的產(chǎn)物有(從酒精和乳酸中選擇一個作為答案）（2）以葡萄糖為原料，酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸的共同終產(chǎn)物是，酵母菌有氧呼吸分解葡萄糖釋放的能量去路是。（3）實驗室以葡萄糖為原料利用酵母菌發(fā)酵生產(chǎn)酒精。甲發(fā)酵罐保留一定的氧氣，乙發(fā)酵罐為無氧條件（甲、乙罐中葡